家長(zhǎng)會(huì)作文優(yōu)秀15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)作文1

　　今天上午女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，老師總是要和家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)手，讓孩子更全面的發(fā)展。

　　這學(xué)期，除了英語(yǔ)老師（班主任）女兒的數(shù)學(xué)老師與語(yǔ)文老師都換了，不過(guò)從女兒這一周上學(xué)的表現(xiàn)，可以看出新來(lái)的兩個(gè)老師都是很優(yōu)秀。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)上，女兒的每個(gè)老師都談了這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與家長(zhǎng)要配合的'，可見(jiàn)老師的用心與努力真的值得我們作為家長(zhǎng)的肯定，聽(tīng)了確實(shí)感覺(jué)很有用處，認(rèn)為很實(shí)用的寫(xiě)下來(lái)與大家分享。

　　讀數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)老師寇老師溫文爾雅，親切的給家長(zhǎng)講了這學(xué)期掌握的重點(diǎn)。并給家長(zhǎng)提出了一項(xiàng)要求，每天要求孩子讀數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)讀圖，再讀文字，再結(jié)合圖與文字讀�？磥�(lái)數(shù)學(xué)也是需要讀的。

　　以前女兒的這類(lèi)題容易錯(cuò)，就是沒(méi)仔細(xì)讀�，F(xiàn)在雖然這方面沒(méi)怎么出問(wèn)題，老師提的這項(xiàng)要求很好，孩子做數(shù)學(xué)能細(xì)心，首先是讀透題，也就是方向要對(duì)，才有好的連續(xù)。

　　書(shū)香家庭

　　語(yǔ)文老師馬老師是一個(gè)年輕帥氣的男老師，這可真是難得，因?yàn)樾�學(xué)低年級(jí)老師除了體育老師都是女老師。男老師會(huì)帶給孩子們不一樣思維空間，不一樣學(xué)習(xí)理念。尤其是馬老師給我們講的要學(xué)會(huì)欣賞孩子給我的印象很深。

　　馬老師要求孩子們一星期寫(xiě)一篇日記，仿寫(xiě)詩(shī)等等，慢慢一步步引導(dǎo)孩子愛(ài)上寫(xiě)日記。更重要的是要多陪孩子讀書(shū)，還要在班里評(píng)出“書(shū)香家庭”。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最喜歡的，希望每個(gè)家庭都是書(shū)香家庭，讓孩子從小伴著書(shū)香長(zhǎng)大。

　　創(chuàng)編句型

　　英語(yǔ)老師孫老師是班主任，年輕有為，優(yōu)秀自不必說(shuō)了。從她睿智的話語(yǔ)中我也了解英語(yǔ)需要家長(zhǎng)怎么做。

　　首先聽(tīng)孩子讀，讀課文，背課文，拼讀單詞，對(duì)話練習(xí)。更重要的是讓孩子利用學(xué)過(guò)的單詞創(chuàng)編句型，達(dá)到舉一反三。多好的方法，這些天只讓孩子聽(tīng)磁帶，讀課文單詞，就忘了這回事兒，老師一說(shuō)我又豁然開(kāi)朗，學(xué)英語(yǔ)是多么快樂(lè)的一件事，在游戲中學(xué)，再創(chuàng)新中學(xué)。

　　孫老師最后總結(jié)了本學(xué)期班會(huì)要做的，注意安全，自理、自立、自強(qiáng)等等，這些都是需要老師與家長(zhǎng)努力去督促孩子要做到的。

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)好老師更離不開(kāi)好家長(zhǎng)，所以配合好學(xué)校，做好孩子的教育工作是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。新學(xué)期，從新開(kāi)始，從心開(kāi)始，為了孩子成長(zhǎng)，努力做個(gè)好家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)作文2

　　在教育孩子方面，每一位家長(zhǎng)，都會(huì)有各不相同的經(jīng)驗(yàn)和法寶，也都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題�！都议L(zhǎng)會(huì)》搜羅了這樣那樣的問(wèn)題，也展示了各不相同

　　在繁忙的工作之余，抽空把《家長(zhǎng)會(huì)》認(rèn)真閱讀了一遍，回味每篇文章、每個(gè)故事，我感受頗多。在教育孩子的問(wèn)題上，我也是深有感受觸的。

　　小學(xué)是孩子打好基礎(chǔ)的第一步，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。因此，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣正確引導(dǎo)、及時(shí)溝通，在生活上給孩子細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)習(xí)上平等交流，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)我們和孩子平等交流時(shí)，當(dāng)我們感情互相傳遞時(shí)，孩子也一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　《家長(zhǎng)會(huì)》上的每篇文章都值得我去學(xué)習(xí)，尤其是那些對(duì)待孩子的認(rèn)真態(tài)度。令我感受最深的'是肖清揚(yáng)媽媽錢(qián)文纓為女兒“設(shè)計(jì)”的未來(lái)：快樂(lè)至上，抱平常心，做平常人，絕不讓女兒為學(xué)習(xí)所累。有這樣的媽媽?zhuān)�肖清揚(yáng)每天都是快樂(lè)的！在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，她不提過(guò)高的要求，充分尊重和發(fā)掘女兒的興趣，鼓勵(lì)她在興趣的引領(lǐng)下，通過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步，在快樂(lè)中學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

　　“望子成龍，望女成鳳“是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，我們替孩子做一個(gè)未雨綢繆的安排，卻很少去想他們是否愿意。當(dāng)我們這樣為孩子這樣打算時(shí)，一定要冷靜地與孩子溝通，讓孩子理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)了解孩子，千萬(wàn)別給孩子過(guò)重的壓力。我的女兒很喜歡小動(dòng)物，為了讓孩子有責(zé)任心、愛(ài)心，我給她買(mǎi)來(lái)兩面只小雞，告訴她喜歡就要自己養(yǎng)。于是，每天清晨她會(huì)早早起床，先把小米在水里泡上一會(huì)兒，把水倒掉，把菜葉切得碎碎的喂給小雞。天氣暖和的時(shí)候，帶它們下樓曬太陽(yáng)，還會(huì)像朋友一樣把它們捧在手心里和它們說(shuō)說(shuō)話。

　　作為家長(zhǎng)，我們也要注意自己的言行，做孩子的好榜樣。孩子漸漸長(zhǎng)大，觀察力也越來(lái)越強(qiáng)，在她們善于觀察的眼中，做為家長(zhǎng)無(wú)形中就會(huì)成為孩子行為的標(biāo)桿，我們的言行也會(huì)對(duì)她們起著潛移默化的作用。所以我們要嚴(yán)格要求自己，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。身教勝于言傳。工作再繁忙，也要抽空多陪孩子聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)孩子講學(xué)校的趣事，不但提高了孩子交流的熱情、學(xué)習(xí)興趣，也讓他們養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

　　創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的，只有我們以身作則，注重孩子的身心健康和禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)作文3

　　星期四下午，老師告訴我們學(xué)校為推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”工作，決定召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并要求每班推薦出一至二名家長(zhǎng)委員會(huì)成員，還叮囑同學(xué)們讓父親或母親在下周二晚上五點(diǎn)三十分左右來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已，只見(jiàn)其他同學(xué)也都高興極了，不住地嚷嚷�；氐郊液螅�我迫不及待地告訴了爸爸媽媽。他們毫不猶豫地答應(yīng)了一定參加。

　　到了11月30日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這一天，由于爸爸有要緊的活干，沒(méi)有時(shí)間參加。吃完晚飯后，我便和媽媽一起去了。一路上，我默默地想：老師到底會(huì)說(shuō)些什么呢？到了教室門(mén)口，我看見(jiàn)走廊上已經(jīng)有許多家長(zhǎng)，在七嘴八舌地議論自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了。家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)教室，坐在了固定的位置上。老師熱情地招待了各位家長(zhǎng)，在黑板上寫(xiě)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)等老師的號(hào)碼，讓大家記下來(lái)，以便和老師溝通。老師還讓我和另一位同學(xué)給每位家長(zhǎng)發(fā)了一張白紙。

　　隨后，班主任鄭老師拿著講稿，伶俐有條理地給大家講了如何培養(yǎng)孩子的作業(yè)、勞動(dòng)等習(xí)慣問(wèn)題，傳達(dá)了學(xué)校里將切實(shí)貫徹落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，豐富課外文體活動(dòng)等工作精神，并特別強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)們可以把對(duì)如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的建議和意見(jiàn)，寫(xiě)在剛發(fā)下的紙上給老師，也可以等會(huì)兒口頭交流。每一位家長(zhǎng)都很認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里只有老師的聲音在飄蕩。語(yǔ)文老師則重在課外閱讀方面指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫�。她還表?yè)P(yáng)了我作文寫(xiě)得好，我心里樂(lè)滋滋的。媽媽也被選中了家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

　　最后是老師與家長(zhǎng)的交流，大多數(shù)父母都和老師談了，有的說(shuō)他的.孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又不重，在家玩得可瘋了，有的說(shuō)他的孩子字太差，希望老師多關(guān)注一下，有的詢(xún)問(wèn)了應(yīng)該給孩子買(mǎi)什么課外書(shū)好……教室里嘰里呱啦，熱鬧得很，只有一兩個(gè)家長(zhǎng)悄悄把寫(xiě)好的紙交給老師就走了。

　　開(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)，老師讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員去會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，會(huì)議結(jié)束了。我們走在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)這次會(huì)議收獲挺大，讓她懂得了如何好好教育輔導(dǎo)我。聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

家長(zhǎng)會(huì)作文4

　　在眾多的家長(zhǎng)會(huì)中，最令我難忘的還是高一的那次。

　　那天很冷，灰蒙蒙的天上還冒著細(xì)雨，很令人百無(wú)聊賴(lài)。

　　因?yàn)樽蛱熘形邕�給媽媽電話，她說(shuō)還在深圳。因此，我也沒(méi)把她是否要來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的事情放在心上，只好乖乖地拎著書(shū)包到實(shí)驗(yàn)樓去自習(xí)，靠窗的位置便成為了我的安處之地。透過(guò)玻璃向外看，雨依舊密密的下著，還不時(shí)地伴隨著冷風(fēng)，冷冽的寒風(fēng)穿透著我單薄的衣層，寒氣刺骨，使我不停地顫抖。盡管，窗子是閉合著的，但依舊可以清楚地聽(tīng)到風(fēng)速之急，寒風(fēng)之冷。在冷空氣的陪同下，我心不在焉。

　　只見(jiàn)同學(xué)們都樂(lè)滋滋地提著早已收拾好的行囊朝著目的地——教室直奔。而我和幾位留宿的同學(xué)慢吞吞地整理著行囊。

　　突然，手不經(jīng)意地觸碰到口袋，喔！原來(lái)我手機(jī)忘開(kāi)了。等我把手機(jī)開(kāi)后，一個(gè)熟悉的未接電話出現(xiàn)在我眼前，就那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，讓我立即從無(wú)神的困境中蹦了出來(lái),“嘉，我已經(jīng)到學(xué)校，并在你的座位上了�！庇谑�，我改變了自己的速度和方向。

　　當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，我終于感到了溫度的差距，在此溫室中我尋找著她的'身影。

　　她靜靜地呆坐在我的位子上，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄一下周?chē)�的家長(zhǎng)和他們的子女，又勉強(qiáng)地端起放在桌上的白開(kāi)水，潤(rùn)了一下嘴唇又放下，還不停地搓著手。貪玩的我，最終選擇從后門(mén)繞進(jìn)去，給她一個(gè)驚奇。

　　“媽?zhuān)　闭Z(yǔ)音剛落，她立馬就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并站了起來(lái)。她像小孩子似的，說(shuō)：“你怎么讓我等這么久啊，你看大家都來(lái)了。”而我只是稍稍地把舌頭伸了出來(lái)當(dāng)作回應(yīng)�！澳憷鋯�？穿那么少�！蔽艺f(shuō)：“現(xiàn)在不冷了，暖得很呢！”她捏了捏我的鼻子。是真的，我當(dāng)時(shí)的心里確實(shí)暖暖的。頓時(shí)，媽媽接過(guò)我的雙手，順手就貼在了她的臉上，還發(fā)出“嗖”的響聲，說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，還說(shuō)不冷，手都冰涼的了�！迸�得我忍不住傻笑起來(lái)。后來(lái)，我緊緊地?fù)ё∷�的脖子，�?wèn)道：“媽?zhuān)�您不是說(shuō)趕不回來(lái)的嗎，怎么又……？”

　　“你還說(shuō)，這么遲才告訴我，害我昨晚10點(diǎn)多鐘才趕回來(lái)，飯都沒(méi)吃成，你要賠我！”“嗯”。我爽快地答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)，大腦皮層上的神經(jīng)接收到了她撫摸的信息。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們共撐一把傘，我挽著她的手，聊著這次的家長(zhǎng)會(huì)，聊著我的成績(jī)，漫步于雨中，同行于家中。

家長(zhǎng)會(huì)作文5

　　時(shí)光流逝一眨眼到了家長(zhǎng)會(huì)的日子，在家長(zhǎng)會(huì)的前一天老師做好了準(zhǔn)備要開(kāi)莊重的家長(zhǎng)會(huì)�？墒牵�在一旁的我默默的想著爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話

　　音樂(lè)響起，我才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)要到了，急忙忙的下樓去給爸爸打電話；我撥通了電話，電話那邊響起：嘟嘟“咦？怎么沒(méi)人接��？”我的話音剛落，電話那頭一陣有力而沉重的聲音打在了我的耳朵上，我突然不知道該說(shuō)些什么；“麗丹，是你嗎？”“噢~是我，爸你下午12點(diǎn)到學(xué)校，別忘了��！”“知道了，沒(méi)什么事情我就掛了�！薄班�，好吧！”嘟嘟我走出了話吧，回到了教室，坐了下來(lái)

　　“七（二）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”一聲響亮的聲音叫醒了我，我才知道爸爸早已坐在我的身旁。我看著爸爸不經(jīng)地留下了眼淚；“現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任發(fā)言！”老師的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我知道老師要宣布獲獎(jiǎng)的名單，我為此感到羞澀，我本不想讓爸爸來(lái)的，因?yàn)槲铱嫉膶?shí)在是太少，不想讓父親和我一樣丟臉，沒(méi)有想到父親并沒(méi)有同意而是堅(jiān)持要來(lái)，父親來(lái)是我做錯(cuò)的一件事，因?yàn)槲以跁?huì)上什么都沒(méi)有得到，僅僅得道一個(gè)本和一張明日之星的獎(jiǎng)狀；我看到父親很無(wú)奈的表情我就知道父親覺(jué)得很丟人。我也明白父親的想法，因?yàn)楫?dāng)我看到別人的一張張獎(jiǎng)狀入手的`時(shí)候，可我卻空手等待；在我們的宣誓中，我看見(jiàn)父親的鬢角都已經(jīng)白了，我看見(jiàn)父親的額頭上的皺紋越來(lái)越多，我的心像是被針狠狠扎了一下，我看見(jiàn)父親為我發(fā)愁為我擔(dān)心的神情，我哭了，我的心像是被一塊大石頭重重的撞了一樣，特別的痛，在會(huì)上我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)臉上都洋溢著滿意笑臉，可是我的父親卻是一臉的憂愁，在散會(huì)的時(shí)候，父親為我寫(xiě)下了八個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，努力拼搏！雖然只是這幾個(gè)簡(jiǎn)短的字�？墒俏颐靼装职值脑捓镉性捨抑�道那里蘊(yùn)藏著什么，在那八個(gè)字中，我的心又一次被刺痛

　　這次的家長(zhǎng)座談會(huì)讓我感到爸爸對(duì)我的期望有多高，讓我知道父親已經(jīng)為我付出x了很多很多，讓我心里的那條繩子斷開(kāi)了（不正當(dāng)?shù)男乃迹┪乙�用學(xué)習(xí)來(lái)打敗它，讓我的心弦緊緊的攢成一團(tuán)，我被深深觸動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)作文6

　　說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)時(shí)間好事，因?yàn)樽约旱某煽?jī)會(huì)讓父母在家長(zhǎng)會(huì)上感到驕傲、而對(duì)另外的一些人來(lái)說(shuō)可能就是噩夢(mèng)了，因?yàn)榈燃议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束后可能會(huì)面對(duì)父母的怒火。但是家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候是期待的、有的時(shí)候是焦慮的、有的時(shí)候是害怕的，但是讓我難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)是在四年級(jí)上學(xué)期期中考試后的一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，就是通過(guò)期中考試向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和老師自己的教學(xué)成果，同時(shí)讓我們的家長(zhǎng)在期末考試前配合我門(mén)四年級(jí)班主任的工作，這是我們上小學(xué)后每次期中考試后都會(huì)按例舉行的家長(zhǎng)會(huì)，而且每個(gè)學(xué)期也只會(huì)有一次家長(zhǎng)會(huì)，但是我為什么對(duì)四年級(jí)上學(xué)期這次家長(zhǎng)會(huì)特別難忘呢？因?yàn)檫@次我是我們班的學(xué)生代表，代表我們?nèi)�班學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上代表發(fā)言。在這種情況下，我相信不管是我們班的任何一名童學(xué)，這都將是一次特別難忘的家長(zhǎng)會(huì)吧！

　　因?yàn)樵谶@次期中考試中，我的期中考試成績(jī)發(fā)揮超常，在班上名列前茅，這相比如我三年級(jí)期末時(shí)的成績(jī)，是一個(gè)質(zhì)一般的飛躍，進(jìn)步不僅大而且特別明顯，再加上我平時(shí)的班級(jí)生活中經(jīng)常受到老師們的小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。所以班主任老師就把這次在家長(zhǎng)會(huì)代表全班學(xué)生發(fā)言的重任給了我，我是既激動(dòng)又緊張，不僅僅是我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著眾人發(fā)過(guò)言，更多的是在自己家人面前發(fā)言，讓他們以我為驕傲。

　　在家長(zhǎng)會(huì)那天，我便便早早的做好各項(xiàng)事宜的準(zhǔn)備工作，并沒(méi)有將這件是告訴要來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽?zhuān)�想給她一個(gè)驚喜。果不其然，當(dāng)我站在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，媽媽的眼睛都瞪大了，這很符合我之前預(yù)料的那樣，我看到媽媽臉上充滿了驚奇，然后就是整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)期間臉上都一直洋溢著一種燦爛又幸福的笑容，看到這個(gè)我覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上努力的.辛苦以及這兩天準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的辛苦都統(tǒng)統(tǒng)一掃而光。在我發(fā)言的過(guò)著程中，我的發(fā)言還出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，惹得全班家長(zhǎng)的發(fā)笑，還好這次家長(zhǎng)會(huì)在班主任的主導(dǎo)下順利的結(jié)束，但是這點(diǎn)不完美讓我對(duì)次家長(zhǎng)會(huì)更加難忘了。

　　在家長(zhǎng)會(huì)后，我還收到了媽媽鼓勵(lì)的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我這次家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，媽媽的肯定，便是我這次家長(zhǎng)會(huì)演講的最大成功！

家長(zhǎng)會(huì)作文7

　　晚霞的浮光漸漸黯淡了下來(lái)，夜幕不經(jīng)意間將其覆蓋，街上亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，而在這個(gè)寒冷的夜晚，教室里仍熱鬧非凡，人聲陣陣。

　　經(jīng)過(guò)了一整天的教學(xué)，班主任王老師還在教室里主持家長(zhǎng)會(huì)，不厭其煩地為家長(zhǎng)們解答問(wèn)題。她看上去有些疲憊，帶著淡淡的黑眼圈，聲音有點(diǎn)嘶啞，但在她的舉手投足之間，可以看到她對(duì)工作的認(rèn)真和重視。

　　只是偶爾，王老師會(huì)望向他的女兒可心——那是個(gè)四歲大的小姑娘，在教室的講臺(tái)旁不聲不響地轉(zhuǎn)悠等待，時(shí)不時(shí)拽一下媽媽?zhuān)�像是表達(dá)急于回家的心情。但王老師只是低聲囑咐了幾句“安靜”“不要著急”，又回歸到忙碌的家長(zhǎng)會(huì)之中。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，窗外刮起了令人膽寒的大風(fēng)，教室里似乎更加悶熱了。都快要讓人打起了瞌睡，而王老師——筆直地站在講臺(tái)上，用她那似乎永遠(yuǎn)不會(huì)疲憊的'聲音，精力充沛地進(jìn)行每一段發(fā)言，每一處講解。此時(shí)，小可心沒(méi)精打采地坐在角落里，臉色蠟黃，嘟噥著小嘴，顯得蔫巴巴的。幾個(gè)家長(zhǎng)急問(wèn)王老師：“孩子是不舒服嗎？”王老師回答是下午發(fā)燒了，也一直沒(méi)有時(shí)間帶回家里照顧，怕耽誤了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們忙七嘴八舌地建議王老師帶孩子去醫(yī)院看看，關(guān)切地提議早些結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)，好好照顧小可心。

　　王老師摸了摸女兒的頭，又看了看講臺(tái)下的家長(zhǎng)們，一絲絲猶豫，但最后，她還是堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)事，我把你們的疑問(wèn)解答完，畢竟開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)也不容易，不能讓大家白跑一趟啊，家長(zhǎng)也很辛苦……”

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)已經(jīng)很晚了，王老師背著沉沉的書(shū)包，里面裝著她的教案和學(xué)習(xí)資料。她用盡全身力氣彎腰抱起發(fā)著低燒的小可心，快步走出校園的大門(mén)。凜冽的冬風(fēng)不顧一切地呼呼吹著，王老師緊緊抱著女兒，她的背影匆忙地消失在漆黑的夜晚中。

　　您是一位老師，同時(shí)也是一個(gè)媽媽?zhuān)�但�?dāng)兩邊都同樣沉重時(shí)，您不會(huì)放棄作為一個(gè)班主任應(yīng)盡的責(zé)任。您對(duì)我們的愛(ài)總是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在一起相處的時(shí)光中，而在這個(gè)寒冷的冬夜，我要將我火熱的愛(ài)唱給您聽(tīng)——感謝您的教誨，讓我在陽(yáng)光中感受雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己！感謝您的陪伴，讓我在幸福中感受美好，期待蛻變，成就最美的初中生活！

家長(zhǎng)會(huì)作文8

　　一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又來(lái)到了，此時(shí)，我正在家中睡覺(jué)，以彌補(bǔ)期末考試的勞累，突然一個(gè)電話打來(lái)？“什么，要我上家長(zhǎng)會(huì)？”我“倏”地一下跳起來(lái)，“唔……好吧�！彪S后，我便風(fēng)風(fēng)火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學(xué)校，準(zhǔn)備好第一次上家長(zhǎng)會(huì)。

　　來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國(guó)威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們?cè)谝黄鹁毩?xí)著上臺(tái)的稿詞……

　　終于，盼望已久的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我和幾位同學(xué)都摩肩擦掌，想拿出點(diǎn)好表現(xiàn)來(lái)，但同時(shí)，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個(gè)不�！�—畢竟是面對(duì)全班家長(zhǎng)��！

　　首先，由李琦上臺(tái)，他筆直地站在講臺(tái)上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來(lái)，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說(shuō)：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛(ài)的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內(nèi)，毫無(wú)疑義也進(jìn)入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續(xù)講了下去，但臉上的緊張卻明顯的`“褪色”了，眼中的自信也開(kāi)始升溫。我們也開(kāi)始受到感染，不在急躁不安地走來(lái)走去，而是靜靜地再門(mén)口等候著自己上臺(tái)。李琦下臺(tái)后，便是楊國(guó)威來(lái)演奏口琴，只見(jiàn)他也不慌不忙地走上臺(tái)去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優(yōu)美的琴聲在教室里蕩漾著，家長(zhǎng)們也豎起耳朵聆聽(tīng)，琴聲剛剛落下，臺(tái)下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來(lái)到臺(tái)上，同樣博得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。……

　　等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺(tái)去，滿臉通紅，說(shuō)不清是高興還是激動(dòng)，我來(lái)到臺(tái)上，拿起事先放在講臺(tái)上我的作文本，便滿懷信心地念了起來(lái)： “《一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽》�！�開(kāi)卷有益！’‘開(kāi)卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來(lái)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進(jìn)行著一場(chǎng)辯論賽……”我在臺(tái)上不停地講著，臺(tái)下的家長(zhǎng)也仔細(xì)聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)一瞄，還可以看見(jiàn)一兩個(gè)在拍照的家長(zhǎng)，好不容易，我念完了我的作文，臺(tái)下的觀眾也爆發(fā)出一陣?yán)做�般的掌聲，我則在掌聲驕傲地中走下了臺(tái)，臉上掛滿了春風(fēng)得意，心中想著：耶！圓滿成功！

　　家長(zhǎng)會(huì)在夜晚9:30結(jié)束了，可是我和剛才的幾位同學(xué)，還沉浸在了家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行時(shí)的激動(dòng)與喜悅，不知以后我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在上家長(zhǎng)會(huì)呢？

家長(zhǎng)會(huì)作文9

　　九月的天有些蕭瑟，有些清涼。清晨有些霧，霧里透著一絲涼意，這涼意讓手臂上有些微微的刺痛。

　　走在上學(xué)路上，我有些忐忑不安，因?yàn)榻裉煲�開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。不知道自己這次預(yù)習(xí)檢測(cè)的成績(jī)不理想，可想而知，家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)是怎樣悲慘的結(jié)局。

　　平時(shí)我在家里最怕的就是我的媽媽?zhuān)�她一直�?duì)我很?chē)?yán)厲。但平日里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是我老爸去，老爸雖然看上去有些嚴(yán)厲，但老爸挺好的一個(gè)人。每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，只要我的成績(jī)不好，不太理想，老爸總是為我掩蓋事實(shí)，只對(duì)老媽說(shuō)些我的好，從來(lái)不說(shuō)我的壞話。別人都對(duì)我說(shuō)，你老爸不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老爸，其實(shí)并不是你們想的.那樣，老爸總會(huì)在沒(méi)有人的地方跟我談心。

　　可是這次爸爸有事外出了，換成了老媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　一天的上課我都是無(wú)精打采的，頭腦中總會(huì)想到，當(dāng)媽媽看到我那不理想的成績(jī)時(shí)，會(huì)是什么樣的神態(tài)，總會(huì)想到老媽的脾氣會(huì)不會(huì)回到從前一樣，對(duì)我大發(fā)雷霆。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了放學(xué)。

　　可是到了放學(xué)的時(shí)間，回想到腦海中的一切，我卻又不想放學(xué)了，平時(shí)我走路很快，就像在空中飛翔的鳥(niǎo)兒，可是今天我卻走起路來(lái)沉甸甸的，就像萬(wàn)噸石頭，壓在我的身上。

　　天漸漸黑了下來(lái)，我還走在回家的路上。

　　今天我老妹知道我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也知道是我老媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她心里沾沾自喜。她知道我媽的脾氣，于是走在回家的路上，老妹一直對(duì)我說(shuō)，這下你肯定完了。

　　天黑了下來(lái)，我也回到了家。回到家后，令我不可思議的事在我眼前發(fā)生，平時(shí)脾氣像火藥一樣，一點(diǎn)就炸的老媽?zhuān)瑓s滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)話。而平時(shí)對(duì)我和藹可親的爸爸，卻對(duì)我大發(fā)雷霆，這不由得讓我跟我媽大吃一驚。

　　回頭仔細(xì)想想，老爸也是對(duì)我好，畢竟現(xiàn)在我已經(jīng)上初四了，不再是那個(gè)整天玩鬧的小孩子了，我應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)。

　　爸爸媽媽為我操碎了心，近日我發(fā)現(xiàn)老爸老媽的頭上又多了幾根銀銀的白發(fā)。時(shí)間漸漸流去，我的成長(zhǎng)，卻換來(lái)了老爸老媽的蒼老。

　　想到這里，我的心里忽然愧疚了起來(lái)。是啊，初四了，我是該好好學(xué)習(xí)了。

家長(zhǎng)會(huì)作文10

　　今天星期四，這一天對(duì)于別人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件很好的事，因?yàn)樾瞧谒姆艑W(xué)早，而且再過(guò)一天就是大禮拜了。可是這“黑色的星期四”——讓我心情非常不安，馬上就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，不知道老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？這次我沒(méi)有考好心里真是害怕極了。

　　放學(xué)了，我沒(méi)有在學(xué)校逗留直接奔回了家。媽媽?zhuān)�匆忙地回家，換了件衣服就出門(mén)了。從媽媽出門(mén)的那一刻起，我就著急了起來(lái)-----老師會(huì)在媽媽面前說(shuō)我學(xué)習(xí)不好的事嗎？還是把我考得最差的英語(yǔ)試卷給媽媽看呢？我心里七上八下急得像熱鍋上的螞蟻。還好我數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完了，所以我一時(shí)悶得慌，就打開(kāi)電視，想解解悶。

　　時(shí)間慢慢的流失著半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……電視雖然開(kāi)著，可我根本看不進(jìn)去。我一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒左走走、一會(huì)兒右走走怎么也靜不下來(lái)，只好關(guān)掉電視。我想“完了，考得那么差，老師一定會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我。等媽媽回來(lái)后，就該老媽來(lái)審判我了、搞不好還要吃一頓“棍子燒肉”呢！”

　　想著想著，聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲。然后咚咚咚幾聲，我的心一驚，慢慢地打開(kāi)門(mén)。是媽媽回來(lái)了，我忐忑不安地說(shuō)：“媽……媽媽……家長(zhǎng)會(huì)……開(kāi)完了嗎？我……是不是被批評(píng)了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？不批評(píng)還表?yè)P(yáng)不成嗎？”媽媽說(shuō)完，抬起了右手。我閉上眼睛以為媽媽要打我。媽媽卻沒(méi)有打我，而是摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“英語(yǔ)老師說(shuō)這次的英語(yǔ)試卷比較難，但一定要天天堅(jiān)持讀半小時(shí)才能熟能生巧；語(yǔ)文也說(shuō)了每天的作業(yè)量并不多，八點(diǎn)之前就應(yīng)該做完了。這樣你就有時(shí)間多看閱讀和報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了；數(shù)學(xué)老師也說(shuō)你的成績(jī)不穩(wěn)定，做題很粗心、以后每天的作業(yè)要嚴(yán)格按老師的要求去完成。其實(shí)你最大的.缺點(diǎn)就是懶惰、做事沒(méi)有恒心�！�

　　我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，想著媽媽說(shuō)的每一句話，我清楚的認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上我有很多要改進(jìn)的地方。我以后每天要堅(jiān)持讀半小時(shí)英語(yǔ)，在八點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完作業(yè)，還要多看閱讀多報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，特別是做每一道題都要認(rèn)真思考仔細(xì)檢查。要以這次的成績(jī)做一個(gè)新的起點(diǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。

　　作者：鋼城十九小五一班胡晨宇

家長(zhǎng)會(huì)作文11

　　光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在歲月的盡頭，漸行漸遠(yuǎn)，我們迎來(lái)了一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)——奮戰(zhàn)中考，你我同行！

　　家長(zhǎng)會(huì)前

　　每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，不必仰望，不必羨慕，你有你的光芒！但要想讓自己的生命煥發(fā)出更絢麗的色彩，應(yīng)有一個(gè)偉大的`或自己極想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并為之努力奮斗！

　　人有了目標(biāo)方會(huì)為之奮斗！因此，家長(zhǎng)會(huì)前，老班要求我們每個(gè)人為自己制定一個(gè)目標(biāo)，粘貼在屬于我們的夢(mèng)想之樹(shù)上，每當(dāng)想要放棄的時(shí)候，就看看它。

　　大多數(shù)同學(xué)大都寫(xiě)著“自己希望自己能考上一中”“考上十中”之類(lèi)的話。可我的理想則與之不同，很現(xiàn)實(shí)。就在家長(zhǎng)會(huì)即將來(lái)臨的時(shí)候，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。

　　花兒綻放的旅程，有綠葉的陪伴；雄鷹翱翔的過(guò)程，有白云的陪伴；而我曲折的成長(zhǎng)旅程中，有這棵夢(mèng)想樹(shù)與我相伴！

　　家長(zhǎng)會(huì)中

　　隨著鈴聲的響起，家長(zhǎng)們陸續(xù)地走進(jìn)了教室，我們站在后邊，頓時(shí)，教室里人山人海。

　　兩位主持人登場(chǎng)，為我們亢奮地?fù)P起激情！讓我下定決心破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰(zhàn)，搏他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！聽(tīng)著主持人那慷慨激憤的而又震撼人心的話語(yǔ)，我似乎看到了我愿望實(shí)現(xiàn)的曙光……

　　沒(méi)想到，會(huì)上竟然還有我發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想。不知為何，眼里竟充滿了淚水，我說(shuō)道：“父母是我們最應(yīng)該感謝的人，也許你們會(huì)認(rèn)為我的夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí)，那就是成才之后掙許多的錢(qián)，然后給父母一個(gè)好的晚年生活，我想帶他們?nèi)キh(huán)游世界！”的確，“子欲養(yǎng)而親不待”，我們應(yīng)從現(xiàn)在感恩父母，以后讓他們享晚年之福。

　　我相信我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想持之以恒地奮斗下去。因?yàn)椋何叶�得，生命因瘋狂追�?mèng)而精彩，夢(mèng)想因執(zhí)著堅(jiān)定而綻放！

　　家長(zhǎng)會(huì)后

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)們陸續(xù)離開(kāi)教室。媽媽又在教室里逗留了一會(huì)兒，叮囑我這，叮囑我那的……她知道我感冒咳嗽，又給我留下一盒藥，并叮囑我多喝水，我頓時(shí)熱淚盈眶，一股暖流從心底涌了上來(lái)……

　　這次家長(zhǎng)會(huì)為我們樹(shù)立了自己的目標(biāo)，為我人生之路指明了方向，為我心中的那個(gè)目標(biāo)，付出再多我都在所不惜！

家長(zhǎng)會(huì)作文12

　　第一期校信通《家長(zhǎng)會(huì)》雜志發(fā)到我手中時(shí)，并沒(méi)有怎么在意，因?yàn)椴粔蛎總�(gè)孩子一本，不管給哪個(gè)孩子發(fā)，其余的孩子都會(huì)覺(jué)得老師偏心。閑暇時(shí)翻開(kāi)《家長(zhǎng)會(huì)》雜志，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)，一些指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和糾正孩子不良習(xí)慣的做法特別適合班里的幾個(gè)孩子家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@方面有過(guò)困惑。于是我便根據(jù)雜志內(nèi)容的不同挑選了幾個(gè)孩子，告訴他們把這本雜志帶回家送給父母，同時(shí)特別提醒他們讓父母留意我為他們推薦的文章。孩子們拿著我送給他們的雜志蹦蹦跳跳地走了，在別的孩子面前，猶如領(lǐng)到了一份特別的禮品。

　　后來(lái)的幾期雜志，我每次都采用同樣的方法，大致瀏覽一下內(nèi)容，有針對(duì)性地送給班里的孩子們，但確保每次都不重復(fù)，讓盡可能多的孩子家長(zhǎng)都能接觸到《家長(zhǎng)會(huì)》雜志，能對(duì)他們的教育思想有所啟發(fā)。

　　前幾天受《家長(zhǎng)會(huì)》編輯的委托，在班里調(diào)查孩子們的父母對(duì)這本雜志的看法，孩子們嘰嘰喳喳模仿著他們父母的口吻說(shuō)：“不錯(cuò)、很不錯(cuò)！”、“辦得挺好的！”“你們?cè)趺粗�道的，我又沒(méi)讓你們問(wèn)。”“聽(tīng)爸爸媽媽談話時(shí)說(shuō)的。”“媽媽看完雜志說(shuō)的。”看著孩子們興奮的表情，我很欣慰，但愿這份免費(fèi)的雜志能給孩子們的家長(zhǎng)教育孩子帶來(lái)更多的收獲，但愿孩子們的生活會(huì)因父母教育思想的不斷革新而綻放光彩。

　　今天下午，當(dāng)又一期《家長(zhǎng)會(huì)》雜志被我?guī)У浇淌視r(shí)，孩子們的小手嘩地舉了起來(lái)：“老師，給我一本、給我一本吧！”、“老師，你一次都沒(méi)有給我發(fā)過(guò)�！薄�…我靈機(jī)一動(dòng)，等他們安靜下來(lái)后說(shuō)：“這份雜志是免費(fèi)贈(zèng)送的，因此，只有最優(yōu)秀的父母才能得到這份禮物，最優(yōu)秀的父母一定會(huì)培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，他的孩子一定是文明的、禮貌的、守紀(jì)的、心靈美的，等我上完課后再看看誰(shuí)是最優(yōu)秀的孩子吧！”一節(jié)課，孩子們?cè)谧鲱}時(shí)格外認(rèn)真，教室里格外安靜。到下課后，他們又團(tuán)團(tuán)將我圍住，沒(méi)辦法，我只好刁難他們：“說(shuō)說(shuō)你們的父母教育你們的故事，誰(shuí)說(shuō)得好，就給誰(shuí)發(fā)�！钡谝淮危�在課間休息時(shí)間里，孩子們?cè)谖颐媲疤咸喜唤^地講著自己的.故事，旁邊等待的孩子則有的為我捶背，有的為我按摩……

　　幾本《家長(zhǎng)會(huì)》雜志發(fā)完了�？吹胶⒆觽冄陲棽蛔〉氖�望，我把平時(shí)自己留著看的幾本少兒雜志全送了出去。

　　放學(xué)后，一個(gè)手拿少兒雜志的男孩攔住我問(wèn)：“下一次能不能給我發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)》雜志呢？”我做了個(gè)OK的手勢(shì)。

　　猜得出來(lái)這些小鬼們?cè)诎央s志拿給家長(zhǎng)時(shí)那份炫耀、得意的勁頭——看，這是送給優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)的！

家長(zhǎng)會(huì)作文13

　　星期五下午，我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

　　家長(zhǎng)會(huì)是從4點(diǎn)30分開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了，老師不讓我們?cè)诮淌依锫?tīng)，我們只好在操場(chǎng)上玩兒。大概六點(diǎn)左右，我們看見(jiàn)少數(shù)家長(zhǎng)陸續(xù)出來(lái)了，心想應(yīng)該開(kāi)完了吧，便上樓去找自己的家長(zhǎng)。沒(méi)想到進(jìn)了教室，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)走，他（她）們分成兩撥，一撥?chē)�著語(yǔ)文老師（班主任），一撥?chē)�著�?shù)學(xué)老師，急切地詢(xún)問(wèn)著自己孩子的成績(jī)和課堂表現(xiàn)情況，我們也擠了進(jìn)去，聽(tīng)了老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，老師說(shuō)的其他話我都記不得了，只記得兩句最令我感動(dòng)的話：“我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子優(yōu)秀的。”“孩子需要的是父母的鼓勵(lì)�！�

　　回到家后，媽媽提出要看我的`作文，我很奇怪，問(wèn)她為什么，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫(xiě)的太小了，我看看你本子上怎么寫(xiě)的�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌�，因?yàn)槲业淖值拇_不太好，不方不正，還有些潦草。我不情愿地遞上了作文本，然后看著媽媽的表情從安詳?shù)矫鏌o(wú)表情�！昂軤�吧？”媽媽合上作文本時(shí)，我假裝不在乎地低低的說(shuō)道。

　　從媽媽的表情看，我就知道她對(duì)我很不滿意。但我還是有一點(diǎn)點(diǎn)期望，期待能從媽媽口中聽(tīng)到“還可以，再認(rèn)真一點(diǎn)，肯定會(huì)更好�！苯Y(jié)果令我失望了。

　　“唉，字怎么這么潦草，我上小學(xué)時(shí)的字，橫平豎直，一筆一劃，你才上六年級(jí)字就這么潦草，上初中怎么辦哪�！眿寢屩睋u頭。

　　的確，媽媽的字很漂亮，她以前總說(shuō)我的字一定要超過(guò)她，可現(xiàn)在，按媽媽的話就是：“以前你的字挺漂亮的，我也沒(méi)注意，沒(méi)想到，一不留心，寫(xiě)成這樣了�！�

　　“佳佳，你知道嗎？考文軒卷面要求很高的，字要是像你那樣，考的再好也不讓你上……”

　　媽媽的語(yǔ)氣很溫和，沒(méi)有不耐煩，卻清晰地感受到焦急和惋惜，好像我真的因?yàn)榫砻婵鄯譀](méi)有考上文軒一樣。

　　我有些反感媽媽此時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，只好忍住氣問(wèn)：“那我該怎么辦？”

　　“加強(qiáng)練字呀，對(duì)了，你們老師說(shuō)了，六年級(jí)是你們小學(xué)最后拼搏的一年，除了學(xué)好眼下知識(shí)，多復(fù)習(xí)以前的，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)，還要多閱讀歷史方面的書(shū)，多了解歷史知識(shí)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

　　“噢�！蔽覜](méi)精打采地回答道。

　　“好了，現(xiàn)在主要抓你書(shū)寫(xiě)，沒(méi)事了，回你房間吧�！�

　　我回到房間，重重地關(guān)上門(mén)，“哐！”重重的關(guān)門(mén)聲，像把鐵錘一般狠命地錘在我的心上，把我那顆脆弱的心靈錘的七零八碎。我翻開(kāi)我的作文本，望著上面那潦草的字跡，突然覺(jué)得很郁悶，望著它久久沒(méi)有出聲。

家長(zhǎng)會(huì)作文14

　　“滴答，滴答…”床頭的小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，就是睡不著。

　　怎么回事？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得白天，老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上7點(diǎn)，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！蓖瑢W(xué)們有的一蹦三尺高，有的嘴里說(shuō)出了“啊”字，還有的同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容，猶如一朵朵花兒在陽(yáng)光下閃動(dòng)。我面無(wú)表情，不知道自己在家長(zhǎng)會(huì)上是受到表?yè)P(yáng)還是批評(píng)？我想我應(yīng)該會(huì)得到表?yè)P(yáng)吧，因?yàn)槲移綍r(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，對(duì)作業(yè)也一絲不茍。

　　下課了，在回家路上，我緊張得心里好像被一把鉗子夾得緊緊地，渾身發(fā)抖。我想：爸爸很忙，說(shuō)什么，爸爸才會(huì)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？有了，就說(shuō)：“您不去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師就不要我了�！蔽乙换氐郊依锞图鼻械貙�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天晚上7點(diǎn)鐘，我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您去，您不去……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就毫不猶豫地說(shuō)：“好，我知道了，晚上我會(huì)去參加家長(zhǎng)會(huì)的�！睕](méi)想到爸爸答應(yīng)得這么快，這么關(guān)心我的`學(xué)習(xí)。

　　晚上7點(diǎn)前，爸爸就出發(fā)了。從爸爸出門(mén)以后，我的心里一直忐忑不安。我等啊等，一直等到晚上9點(diǎn)鐘，爸爸都還沒(méi)回來(lái)。我只好上床睡覺(jué)去了，“滴答，滴答……”窗前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來(lái)覆去，腦海里總浮現(xiàn)出爸爸那嚴(yán)厲的眼神。我想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀？爸爸回來(lái)后會(huì)不會(huì)給我來(lái)一個(gè)“雨打芭蕉式”或“無(wú)敵唾沫功“呢? 想到這里，我的心突然劇烈地跳動(dòng)，像無(wú)數(shù)只拳頭捶擊著我的心胸；使我難以自持。到了10點(diǎn)鐘，爸爸終于回來(lái)了，爸爸一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話，我緊張得雙腿顫抖，像篩糠似的，手心冒汗，額頭上也沁出無(wú)數(shù)細(xì)密的汗珠。忽然，爸爸和藹地說(shuō)：“亞婕，下次你做數(shù)學(xué)試卷及作業(yè)的時(shí)候，一定要細(xì)心點(diǎn)”，說(shuō)完后就一絲不茍地和我一起檢查我的作業(yè)。當(dāng)檢查到一題數(shù)學(xué)題時(shí)，他皺著眉頭說(shuō)道：“數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題目做錯(cuò)了，把它訂正過(guò)來(lái)�！卑职帜托牡睾臀乙黄饳z查完了作業(yè)，看著爸爸那疲倦地樣子，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您——父親的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！”

　　我下定決心：以后做數(shù)學(xué)題時(shí)一定細(xì)心，絕不讓爸爸失望！

家長(zhǎng)會(huì)作文15

　　又是一個(gè)晴天霹靂！

　　班主任告訴我媽媽有事，不能來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，聽(tīng)完，我那緊張而瘋狂跳動(dòng)的心終于停了下來(lái)，臉上的笑容就像春天的花兒一樣綻放了，眉飛色舞，頭發(fā)也像受到“滋潤(rùn)”一樣，那么柔順。教室是那么美，地面就像鏡子一樣將我洋洋得意的身影映在上面。我心里不禁感嘆“船到橋頭自然直，真是天無(wú)絕人之路��！”

　　下午，我要回教室服務(wù)，我的心情很舒暢，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)在天空中自由自在的展翅飛翔，盡管天氣不太好，我依然覺(jué)得一切都是那么的祥和。

　　可惜，我平靜得像鏡子一般的心被一個(gè)疲憊的身影打破了，那個(gè)身影漸漸的向我走來(lái)，很快，便走到我面前，是媽媽?zhuān)�我�?lái)不及思索，趕緊走過(guò)去扶著哈哈哈胳膊，臉上露出極其不自然的笑，就像白霜打的花朵一樣，我的心頓時(shí)狂跳起來(lái)，只覺(jué)得周?chē)�一切聲音都沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)我那顆狂跳的心，手也不自覺(jué)的打哆嗦，不經(jīng)意間，向窗外瞄了一眼，昏黃的天空籠罩剛才寧?kù)o的大地，樹(shù)葉被無(wú)情的秋風(fēng)打落下來(lái)，飄飄悠悠落到地上，再也沒(méi)有飄起來(lái)，我的身體似乎定格在這一瞬間，再也拖不動(dòng)疲憊的身軀。

　　“媽媽?zhuān)�你怎么�?lái)了，不是說(shuō)不來(lái)了嗎？”我半天才說(shuō)出這么一句話。

　　“再忙也要給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啊！你的學(xué)習(xí)才是最重要的”媽媽不緊不慢地說(shuō)。這句話一遍遍的在我耳邊回蕩，怎么甩都甩不掉。

　　我的心不禁顫了一下，想起父母為了我心甘情愿的辛勤打拼，想起父母為我付出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起媽媽剛才說(shuō)的那句話，想起剛才我竟然那么害怕媽媽來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，眼淚不經(jīng)意間流了下來(lái)，我連面對(duì)媽媽來(lái)學(xué)校詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況的勇氣都沒(méi)有，還有什么勇氣和信心在下一步的學(xué)習(xí)中取得一個(gè)更好的成績(jī)呢？一股愧疚感頓時(shí)涌入心頭。

　　“你的考試成績(jī)老師已經(jīng)告訴我了，你不必太難過(guò)，我相信這次只是失誤，你沒(méi)有必要把它看得太重要，就像你寫(xiě)的信一樣，鼓起勇氣，樹(shù)立信心，找出自己的不足。要相信自己，你一定可以的！”

　　哈哈哈話讓我震驚，可是我的心卻比剛才更沉重了一些，媽媽你為什么不罵我一頓，即使打我也沒(méi)關(guān)系，這只會(huì)讓我覺(jué)得更對(duì)不起你們。但是，女兒謝謝你們，謝謝你們對(duì)我的支持。

　　家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，從中我也得到很多感悟。生活就是這樣，難免會(huì)有挫折，直線的生活就像生活在“二維”世界里，曲線之美才是與眾不同的，當(dāng)遇到挫折的考驗(yàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奮斗！而且我還有個(gè)好媽媽在我身后支持我，我很幸福!

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