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傾聽(tīng)作文600字

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傾聽(tīng)作文600字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的傾聽(tīng)作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傾聽(tīng)作文600字

  傾聽(tīng)作文600字 篇1

  蘇格拉底曾說(shuō):上帝賦予人類兩只耳朵,一張嘴,就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?磥(lái),聽(tīng)在人生中意味深長(zhǎng),因?yàn)閮A聽(tīng)?zhēng)椭覀兲撔模瑤椭覀兝斫,幫助我們領(lǐng)悟。所以,傾聽(tīng)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),溝通心靈,修養(yǎng)品德。

  無(wú)論古今,我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽(tīng)的影子。

  傾聽(tīng)像海綿,讓我們汲取知識(shí)。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽(tīng)者。他游遍名山大川,處處傾聽(tīng)各地人民對(duì)地理的認(rèn)知、了解。他跋涉到邊疆聽(tīng)人們對(duì)地址氣候規(guī)律的想法,他穿行到江河上聽(tīng)人們對(duì)水流特點(diǎn)的介紹,他攀登高山聽(tīng)僧人對(duì)山脈地勢(shì)的說(shuō)明他的'行蹤遍及大地,他的傾聽(tīng)包羅萬(wàn)象,自然風(fēng)光、風(fēng)土人情,各種知識(shí)在傾聽(tīng)中汲取,并最終形成文字,成就中華瑰寶《徐霞客游記》。

  傾聽(tīng)像標(biāo)桿,讓我們樹(shù)立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛(wèi)本是平民,不曾讀書(shū)識(shí)字的他,在師爺建議下,聽(tīng)說(shuō)書(shū)人講述史事。善于傾聽(tīng)的他從中琢磨策論道理,虛心學(xué)習(xí)人物品德,比較自己做事得失。因此,他學(xué)會(huì)治理辦法,形成了為國(guó)為民的思想。正是李衛(wèi)在傾聽(tīng)中學(xué)習(xí),使自己道德水平提高,終被雍正贊為操守廉潔,勇敢任事。

  傾聽(tīng)像橋梁,讓我們溝通心靈。百度董事長(zhǎng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽(tīng)員工心聲的領(lǐng)導(dǎo)。在百度內(nèi)部舉辦的編程馬拉松中,他花了整整6個(gè)小時(shí)聽(tīng)所有人的想法。一名員工說(shuō):有些點(diǎn)子不適合百度,可他聽(tīng)得很認(rèn)真,眼睛閃閃發(fā)光,和技術(shù)員在一起發(fā)自內(nèi)心的哈哈大笑。李彥宏在比賽中認(rèn)真聽(tīng)職員演講,在商會(huì)上仔細(xì)聽(tīng)同行發(fā)言,在聚餐時(shí)凝神聽(tīng)員工建議。在這一處處傾聽(tīng)中,他為自己與同事搭建了心靈的橋梁,了解他人想法、傳遞自己的心聲,贏得了員工的尊敬、同行的佩服,帶領(lǐng)著公司發(fā)展蒸蒸日上。

  傾聽(tīng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),使我們樹(shù)立道德修養(yǎng),讓我們彼此心靈溝通。在生活中,我們亦要以敬畏之心去傾聽(tīng),在問(wèn)題不能解決時(shí),關(guān)系不能處理時(shí),選擇難以定奪時(shí),不妨認(rèn)真傾聽(tīng)他人的話吧,這會(huì)為我們帶來(lái)很多幫助。

  傾聽(tīng)作文600字 篇2

  傾聽(tīng),認(rèn)真的傾聽(tīng),很難做到。孔子曰:“語(yǔ)之而不惰者,其回也與!惫糯葞熆鬃拥牡茏又校挥蓄伝啬茏龅綍r(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真聽(tīng)講。古人能做到,我們當(dāng)代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵,之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn),你才能聰明,所以傾聽(tīng)很重要。

  傾聽(tīng),更是一種尊重。曾有位男子坐飛機(jī)回家與家人團(tuán)圓。途中,飛機(jī)發(fā)生了故障,空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子,讓乘客寫(xiě)遺書(shū),寫(xiě)完遺書(shū)之后,飛機(jī)上靜悄悄的,一股無(wú)聲的悲哀與愁怨仿佛與藍(lán)天白云哭泣著。

  出戶意料的是,這架飛機(jī)安全的著陸了!團(tuán)圓之后,男子激動(dòng)萬(wàn)分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的死里逃生,可他發(fā)現(xiàn)無(wú)論他怎么說(shuō)家人都不聽(tīng),一個(gè)勁兒地談?wù)撝?jié)日節(jié)日,毫不顧及他的.想法與感受。

  最終,那個(gè)男人失去了活著的信心,萬(wàn)分失望地在這個(gè)團(tuán)圓之夜,在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結(jié)束了自己的生命,死后,他那暗淡不甘的目光訴說(shuō)著這一切。

  一個(gè)鮮活的生命,受上帝的眷顧,在一架故障飛機(jī)上活了下來(lái),多么令人激動(dòng)呀,可卻在本應(yīng)得到愛(ài)與尊重的家中失去了生命,多么可悲!

  我認(rèn)為,傾聽(tīng)有三種境界,第一種:壓根沒(méi)聽(tīng),別人的話被拒之耳外;第二種:聽(tīng)了,卻沒(méi)入心,左耳入右耳出;這兩種程度的“傾聽(tīng)”幾乎沒(méi)什么用;第三種:認(rèn)真傾聽(tīng),并記在心中,并在生活中應(yīng)用。

  大家可以換位思考,如果你在做演講、宣布某件事情時(shí),其他人在下面亂成一鍋粥,你心中好受嗎?“己所不欲,勿施于人”呀!

  換位思考,將心比心!你就會(huì)找到心靈中那桿良心秤!

  傾聽(tīng),是一種美德,是一種尊重,是一種習(xí)慣;傾聽(tīng),讓人與人心靈間的溝通更加無(wú)阻;傾聽(tīng),讓別人更加自信;傾聽(tīng),讓生活、讓世界更美好。愿傾聽(tīng)與愛(ài)永存。

  傾聽(tīng)作文600字 篇3

  你是否傾聽(tīng)過(guò)大自然的心,你是否感受過(guò)它想要告訴我們的訊息,讓我們一起去傾聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音吧!

  聽(tīng)!“嘩嘩嘩……”,那是小溪曾經(jīng)的歌唱,清脆而甜美。它邁著輕盈的步子,哼著歡快的小曲,與岸邊的石頭對(duì)歌,與垂入水中的柳枝合奏。而今天,小溪的聲音變成了“嘩——嘩——嘩——”,步履蹣跚,彳亍而行。原來(lái)它帶著太多同行的伙伴了,有塑料袋同學(xué),有小水瓶朋友,還有許多五顏六色的化工原料兄弟。小溪緩緩地挪著腳步,發(fā)出沉重的嘆息:“嘩——嘩——啊——啊——我好累呀,救救我吧……”這就是它的心聲。

  再聽(tīng)!“嘰喳嘰喳……”,那是小鳥(niǎo)昨天的歡笑,它們?cè)跇?shù)枝上左蹦右跳,呼朋引伴,其樂(lè)無(wú)比。而今天,你再也捕捉不到這樣的悅耳笑聲了。如果你有敏銳的心靈,一定可以從工廠轟鳴和汽車嘈雜的噪聲中分辨出鳥(niǎo)兒“受不了了,離開(kāi)這里,離開(kāi)這里”的哀鳴,這就是它們的心聲。

  然后,讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音吧!朋友,你可曾記得,小時(shí)候的我們是多么喜歡諦聽(tīng)春雨滴滴答答打在房頂,落下屋檐的聲音啊,“大珠小珠落玉盤(pán)”,那是大自然的樂(lè)者在盡情彈奏美妙的'曲子。而今天的雨聲,則少了一份溫馨,多了幾分乖張。每次在嘩啦啦的暴雨下完之后,看看那又長(zhǎng)了一層銹斑的自行車,你的耳邊是否會(huì)回響起“我們是無(wú)敵的酸雨,我們要報(bào)復(fù)人類對(duì)自然的不公”這樣的咆哮?這就是雨的心聲。

  你聽(tīng)到了嗎?那就是大自然的心啊,它在告訴我們關(guān)于它的種種,請(qǐng)你用心去感受,去接受大自然想要傳達(dá)給我們的心意!

  傾聽(tīng)作文600字 篇4

  每次我上學(xué)回家,路過(guò)姥姥家門前時(shí),姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長(zhǎng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難,幾年前又生了一場(chǎng)大病,病好之后人變得格外愛(ài)說(shuō)話,連續(xù)說(shuō)上半天都不嫌累,更沒(méi)有要停的意思。

  這不,這次回家,我千方百計(jì)地不讓姥姥看見(jiàn)我,結(jié)果還是被她拉到了家里!澳輧喊。悴恢倚r(shí)候像你這么大,早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚(yú)、捉蝦,一起上山去打野棗,一起去拾糞……。”姥姥小聲咕噥著對(duì)我說(shuō)。

  “姥姥,嗯,我聽(tīng)到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛,笑著點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上,不斷地?cái)[弄著手指,顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情,仍然絮絮叨叨個(gè)不停,半途也沒(méi)有我插嘴的'份,直到天快黑了,才放我回家。

  此后,聽(tīng)姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段,也成了我生活中的一部分。每次,我都裝成很認(rèn)真聽(tīng)的樣子,心里卻煩她的“人老話多。”可是,慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí),姥姥都會(huì)在半路截住我,盡管我回家的時(shí)間不固定。一見(jiàn)到我的身影,她便像個(gè)孩子似的歡喜,迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了,還用信任、感激的眼神看著我,感謝我聽(tīng)她說(shuō)話,愿意聽(tīng)她絮叨。這樣的感激,讓我有些愧疚。所以,我也逐漸試著認(rèn)真傾聽(tīng)。

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)其實(shí)是一種快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,你就能獲得最大的信任,能夠走進(jìn)別人的生活,分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中,自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。

  傾聽(tīng)作文600字 篇5

  我卑微的低低俯下身

  你的呼喚

  ———題記

  江南的深冬,空氣里蕩漾著水氣的潮濕。整個(gè)天空像是迷霧裊繞,隱晦的如海岸的巖石,沒(méi)有一絲精神氣。

  一直以來(lái),偏執(zhí)的厭惡江南的冬。厭惡她纏綿不休的冬雨,飛揚(yáng)跋扈,冷不丁的落進(jìn)衣領(lǐng)之間,那種透徹的冷,恨得牙癢癢的。她不像北方的冬天,干凈利落,可以張開(kāi)雙臂,與雪同舞。

  已是深夜,窗外風(fēng)輕悄悄的`穿過(guò),像前世的一些因緣。

  我摸索著起床,推窗。

  院里的梧桐,隨著夜風(fēng)的拂過(guò),微微的顫動(dòng)了一下。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)滑過(guò)了樹(shù)葉的聲音,淡淡的像是燕子低低的掠過(guò)水面。心里于是莫名的有一些濕潤(rùn)。

  也是在這樣的寒冷的冬季,家鄉(xiāng)的村子里到處是木材燃燒的煙味,噼里啪啦的篝火一直要燒到天明。還是秋季的時(shí)候,父親就上山準(zhǔn)備柴火。一擔(dān)一擔(dān)的木頭堆砌在院子里,像一座小山。等到冬天來(lái)時(shí),夜幕還未籠罩村子。我們就纏著母親,堆好木頭,劃上火,燃燒的木柴,紅彤彤的映照在我們的心里,一家人團(tuán)團(tuán)的圍坐在火旁,聽(tīng)著大人們閑聊,心里暖暖的。

  天剛拂曉,院里的槭樹(shù)上的麻雀唧唧喳喳的鬧開(kāi)了窩。隨即,狗吠,雞鳴聲,聲聲入耳。

  母親輕手輕腳的起床,淘米。壓水機(jī)壓水的聲音冷凝清澈,我躺在床上,細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)母親的腳步聲。繼而,父親咳嗽的聲音響在儲(chǔ)藏室。鋤把和糞箕叮叮當(dāng)當(dāng),閑不住的父親準(zhǔn)是一早又上桃園勞作去。

  我和弟弟,妹妹在母親的催促下,一個(gè)個(gè)懶懶的從被窩爬出。燃燒過(guò)后的篝火依舊冒著濃煙,灰燼里面星星點(diǎn)點(diǎn)的余火,殘存著昨夜的溫暖。我們扒拉著火里的紅薯,剎那間,燒烤的香味熏醒了我們迷迷糊糊的大腦。

  我默默的佇立著,風(fēng)里有著紅薯的暗香,還有柴火特有的煙味。黯然傷神,只是,這樣的日子再也一復(fù)不返。

  夜,更深了。

  我關(guān)上窗,風(fēng)跟隨我進(jìn)屋。我悄悄的躺下,讓風(fēng)伏在耳畔,進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  傾聽(tīng)作文600字 篇6

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你可以得到很多很多。

  當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中,有可能會(huì)得到很多收獲,人生哲理,經(jīng)典的語(yǔ)言,這些都可以幫助你寫(xiě)作文,讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。

  每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開(kāi)心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?

  朋友們,無(wú)論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛(ài)他們,這樣,你也就會(huì)得到他們的`尊重,他們的愛(ài)。傾聽(tīng)可以凈化我們心靈,傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì),傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理,傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓自己得到人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛,讓他們得到人的愛(ài),讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。

  傾聽(tīng)作文600字 篇7

  傾聽(tīng),是獲取信息的一種途徑,是一種美德,可以讓你獲得很多。

  當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候,你通過(guò)傾聽(tīng)老師的諄諄教誨得到知識(shí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在講臺(tái)上憑那三寸不爛之舌,教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度,為我們講述人生的道理,幫我們打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),為我們的未來(lái)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的貯備。而我們,則坐在講臺(tái)下,靜靜地傾聽(tīng)老師的教誨,將老師的話謹(jǐn)記在心中,這將不僅是為了自己,也是為了尊重老師和老師的勞動(dòng)成果。聽(tīng),這師生間的互相傾聽(tīng)與尊重,多美!

  在你陷入困境時(shí),傾聽(tīng)好友、師長(zhǎng)、親人的建議點(diǎn)撥,你可以選擇出最好的方法,幫助自己揭開(kāi)謎題。好友耐心為你出謀劃策,幫你分析如何解決;師長(zhǎng)傾聽(tīng)你的苦衷,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)幫你梳理問(wèn)題,讓你的心境從容平和,靜靜思考解決之道;家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向,不讓你誤入歧途。而我們,則帶著一顆感激的心聽(tīng),再?gòu)娜莸刈叱隼Ь。?tīng),友誼與親情的聲音多美!

  在平時(shí),傾聽(tīng)別人的.經(jīng)歷、見(jiàn)聞,你可以通過(guò)這些增加自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞。正如聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷和見(jiàn)聞,不僅是為了分享快樂(lè),也可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),不正是比死讀十年的書(shū)更加有益處么?聽(tīng),與閱歷豐富的人,交流人生真諦的聲音多美!

  在大自然里,你可以傾聽(tīng)潺潺流水聲,百鳥(niǎo)的叫聲。這些可以讓你的心平靜下來(lái),帶走了城市的燈火,車水馬龍與無(wú)盡的喧囂,凈化你的心靈和靈魂,讓你遠(yuǎn)離紅塵世事,靜心聽(tīng)大自然對(duì)你無(wú)聲的教導(dǎo),相比也就是禪師樂(lè)于在自然中清修的道理。當(dāng)你能平靜下來(lái),不被煩擾的世事所干擾,你就能真正聽(tīng)懂自然與世界。聽(tīng),自然帶給你的寧?kù)o的聲音多美!

  聽(tīng),這些聲音,多美!

  傾聽(tīng)作文600字 篇8

  森林說(shuō):“我的幸福是一身碧綠,生機(jī)盎然!

  陽(yáng)光說(shuō):“我的幸福是一身金黃,為大地披上新裝。”

  小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔!

  ……

  這些話,你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。

  所謂傾聽(tīng),就是靜靜地聆聽(tīng),且要屏氣凝神,用心去聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種享受,它可以讓你心曠神怡,寵辱皆忘,朝氣蓬勃,意志堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)你迎來(lái)黎明的第一束霞光,沐浴著柔柔的晨風(fēng),呼吸著新鮮的空氣,聆聽(tīng)著家禽的唧唧喳喳,你不覺(jué)得這世界真的很美嗎?

  當(dāng)你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨,捧一本好書(shū),沏一杯香茗,靜坐窗前,聽(tīng)雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,飄落在樹(shù)上的沙沙聲,灑落在房上的丁冬聲,你不覺(jué)得這雨真的很美嗎?聽(tīng),多美的交響曲啊!

  聽(tīng)著聽(tīng)著,咦,雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后,留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的'遐想。夏日的煩躁漸漸平息,留下一身的清涼、滿心的愜意。

  當(dāng)迎來(lái)初三的第一次考試,你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺(jué)得壓力大嗎?爸爸說(shuō):“你啊,別擔(dān)心,即使失敗了,也不要太在意,不是有句老話嗎?失敗乃成功之母!迸笥颜f(shuō):“放松一點(diǎn)吧,不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,效果會(huì)更好!”傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,我釋然:原來(lái),世界上處處充滿了愛(ài)!

  趕快去傾聽(tīng)吧,善于傾聽(tīng)的人是富有的,因?yàn)樗星榧?xì)膩;懂得傾聽(tīng)的人是聰明的,因?yàn)樗萌シ潘勺约骸?/p>

  傾聽(tīng)也是一種享受,讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)感受,學(xué)會(huì)生活吧!

  傾聽(tīng)作文600字 篇9

  我愛(ài)傾聽(tīng),傾聽(tīng)花兒悄悄綻開(kāi),傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落,傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐掠過(guò),也傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺(jué)呢,或許比直接去看更令人心動(dòng)。

  漸漸,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己。從此,那便成了我人生的第一大樂(lè)事,第一大興趣。

  這個(gè)興趣的起源是在幾個(gè)月前。那時(shí)正是落日黃昏,我獨(dú)自一人走在東城河畔,夕陽(yáng)把我淡淡的影子拉得很長(zhǎng)。遠(yuǎn)處一大片天空被殘陽(yáng)的余暉染成了血色,河風(fēng)朝我吹來(lái),還帶著一點(diǎn)夏的暖暖濕濕的'香味,但更多的卻是秋的蕭索。

  ——秋,真的到了。

  似乎一切美好,只應(yīng)屬于春夏兩季,因?yàn)樵谀菚r(shí),才會(huì)有溫暖的、毛茸茸的陽(yáng)光。而現(xiàn)在,在一個(gè)秋的黃昏里,我的心情是意料之中的糟糕,糟透了!先是小測(cè)驗(yàn)考得很差,被老師批評(píng)了一頓,后來(lái)又因?yàn)閴男那楹妥钜玫呐笥阳[翻,接著又……

  這時(shí),一個(gè)老人吸引了我的目光,他靜靜地在河邊的石凳上坐著,閉著雙眼,手中拉一根拐杖,那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳,他似乎正在傾聽(tīng),傾聽(tīng)秋的生命的腳步,傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我倏然領(lǐng)悟——何不閉眼傾聽(tīng)?只有那樣才能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音!

  不知不覺(jué),我已閉了兩眼,倚著欄桿,不久,真的有聲音傳來(lái):“何必為一次小小的失誤而放棄永遠(yuǎn)?何必因一些小小的誤會(huì)而犧牲友誼?以后的路還長(zhǎng),為了生命之花的綻放,繼續(xù)努力啊!”那聲音柔柔的,像從天邊飄下來(lái),卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開(kāi)眼,才發(fā)現(xiàn):原來(lái)秋日的夕陽(yáng)也別有風(fēng)味——瞧,它正露出半個(gè)臉朝我微笑呢!

  傾聽(tīng)的感覺(jué)真好!從那天起,我真正對(duì)“傾聽(tīng)”產(chǎn)生了興趣,也正因這個(gè)興趣,我成了一個(gè)困難打不到的快樂(lè)的人!

  傾聽(tīng)作文600字 篇10

  傾聽(tīng),總是在我的生活中與我相伴。在傾聽(tīng)之中,我總能有各種收獲,我的心在傾聽(tīng)中,不斷地得到潔凈與升華。

  在心煩意亂之時(shí),傾聽(tīng)自然讓我心靈平靜。坐在陽(yáng)臺(tái)的座椅上,輕輕地閉上眼,排除心中的一切雜念——聽(tīng),是大自然的細(xì)聲低語(yǔ):風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉,沙沙地響著,如同弦樂(lè)輕柔的合奏。風(fēng)時(shí)急時(shí)緩,而樹(shù)葉的響聲就仿佛一吸一呼。細(xì)雨打在樹(shù)葉上,又忽地發(fā)出一陣齊奏。樹(shù)葉任憑風(fēng)吹雨打,都一貫如一地奏著它和諧的樂(lè)章。生活中的風(fēng)雨不也是如此嗎?遇到坎坷與不順,何必?zé)⿶,我們終究是要像樹(shù)葉一樣,平靜地面對(duì),然后用自己所能做的,順其自然的應(yīng)對(duì)。

  在為瑣事而糾結(jié)時(shí),傾聽(tīng)書(shū)本讓我豁達(dá)。拿起《水滸》,關(guān)上房門,埋首閱讀。扣人心弦的故事情節(jié)沖洗過(guò)我的心靈,透過(guò)一個(gè)個(gè)文字,細(xì)心凝神,各種聲音紛雜而來(lái)——聽(tīng),是英雄好漢的豪邁誓言:魯智深的孔武,吳用的智謀;茫茫江湖之中的拔刀相助,為了仁義的慷慨解囊……好漢們打遍天下的豪邁胸襟與非凡氣度,在我的心底熊熊燃起一把火;厥咨钪须u毛蒜皮的小事,還算個(gè)什么?大男兒當(dāng)恪守仁義,心底廣寬撥打,為瑣事糾結(jié)只會(huì)傷了和氣。我心中的亂麻也迎刃而解,余下的`,是包容天下的豁達(dá)。

  在陷入困境時(shí),傾聽(tīng)音樂(lè)讓我?jiàn)^進(jìn)。帶上耳機(jī),讓高雅的音樂(lè)流入內(nèi)心——聽(tīng),是詠嘆調(diào)的神圣頌歌:雙簧管如抒情女高音一般,獨(dú)奏出的旋律婉轉(zhuǎn)而不浮華,高亢而不刺耳。那是對(duì)什么的盛情謳歌?又包含了多少悲歡離合?生命的起伏跌宕蘊(yùn)含在其中,不管是悲也好,喜也好,苦也好,樂(lè)也好,只要永不止息地付出,如同這如浪潮奔淌的樂(lè)曲一樣,生命就能綻放出它的光彩,值得歌頌。我在困境之中,決不能放棄,為了生命的光彩耀不懈努力,奮進(jìn)。

  不管處于什么境地,用心傾聽(tīng)吧,去感悟生活中的美好,可以讓心靈豐盈。

  傾聽(tīng)作文600字 篇11

  當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起,我熟練的把被疊好,伸手去打開(kāi)窗簾。屋里很暗,看來(lái)老天又生氣了,把臉拉的很長(zhǎng)。果然,當(dāng)我打開(kāi)窗簾,風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著,那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù),也和他們一起舞蹈起來(lái),我顧不上再去欣賞風(fēng)景了,穿好衣服,跑下樓去,。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái),涼絲絲的,很舒服。在這滿天黃沙的世界里,我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音,它的聲音很小,卻很親切,每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué),不同的聲音來(lái)到世界,一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音,一會(huì)兒又成了嘩嘩的.流水聲,這些雨絲真是純樸的化身!它們來(lái)到這兒,就像回到了故鄉(xiāng),走到哪動(dòng)作都那么輕柔,我向前跑了幾步,更多的小雨滴親吻著我的臉,雨,越來(lái)越大,我匆匆消失在雨中。

  下午的時(shí)間是美好而短暫的,兩節(jié)課過(guò)后,我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門,“又到星期五了,可以放兩天假了!”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著,而我卻一直不忘那清涼的雨絲。

  此時(shí),天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身,它全身潔白,始終無(wú)怨無(wú)悔,雪可不像雨滴那樣急性子,它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái),不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈,好像空中華爾茲,它們不斷親吻著我的皮膚,可自己卻化成了水滴,雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù),但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢?我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚,邀我加□們,漸漸地,我的胳膊和腿都消失了,身體變得輕盈透明、潔白,我慢慢地像下降落,途中遇到很多同伴,我們互相打著招呼,“你要去哪里。俊薄澳睦镄枰覀兾覀兙腿ツ睦,我們要把大地變成白色的世界!闭f(shuō)著,它得意地轉(zhuǎn)了一圈,盡力向前沖去。

  不久,汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí),我多高興!今天,我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。

  指導(dǎo)老師王彥德

  傾聽(tīng)作文600字 篇12

  1.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  2.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  3.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  4.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  5.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的.言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  6.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  7.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  8.詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  9.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  10.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  11.主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  12.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  13.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

  14.主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  15.中心不夠明確,立意不夠清晰。

  16.主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。

  17.雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),

  18.表達(dá)不清晰,說(shuō)服力不強(qiáng)。

  19.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  20.情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  傾聽(tīng)作文600字 篇13

  從小到大,我都一直覺(jué)得,傾聽(tīng)著是美麗的。你會(huì)因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽(tīng)是幸福的一種表達(dá),因?yàn)槟銖拇瞬辉俟聠巍?/p>

  “哇哇……!”當(dāng)我們呱呱落地時(shí),最先學(xué)會(huì)的就是傾聽(tīng)。我們聽(tīng)著耳邊的贊嘆,聽(tīng)著嘈雜的腳步聲,聽(tīng)著這個(gè)世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開(kāi)眼睛,小心翼翼的去環(huán)顧這個(gè)絢麗多姿的大千世界。

  漸漸地,我們一天天長(zhǎng)大了。我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話。當(dāng)你遇到不順心的事,你也許會(huì)用稚氣之音模糊的`說(shuō):“不要!”這時(shí),我們已經(jīng)具備與人交流的最基本能力。

  再后來(lái),我們?nèi)W(xué)校上學(xué)。課堂上,聽(tīng)老師傳授知識(shí);課堂下,聽(tīng)同學(xué)討論趣事。我們的心靈便像小鳥(niǎo)長(zhǎng)出羽毛一般,一天天豐盈起來(lái)了。我們通過(guò)傾聽(tīng),充斥著大腦,享受著學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  其實(shí),看書(shū)也是一種傾聽(tīng)。你是在傾聽(tīng)書(shū)中人物的悲歡離合,傾聽(tīng)已逝哲人的教誨或是遠(yuǎn)方異族的智慧。從中,你還可以聽(tīng)到你的心靈與感動(dòng)所碰撞出的奇幻聲音。

  現(xiàn)在,我也正在傾聽(tīng),正在學(xué)習(xí)大自然。他始終是最深?yuàn)W難懂的學(xué)問(wèn),是人類公園不能理解透徹的謎!皣W啦啦!”今天晚上,我不知道天空為什么會(huì)突然淚雨如下,但它發(fā)出的聲聲吶喊,都劃破宇宙的寂靜,沖向某一個(gè)神秘的世界,是這樣的波動(dòng)心弦。不僅如此,我相信,明天一早,我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴,對(duì)新的一天揮手。

  傾聽(tīng)使人生豐富多彩。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你將不會(huì)狹隘于生活的貝殼,而是沉入浩瀚的海洋。傾聽(tīng)是生命中不可缺少的樂(lè)趣,是一個(gè)個(gè)美妙的靈魂。

  我正值青春的同學(xué)們,讓我們?nèi)A聽(tīng)吧!當(dāng)你靜下心來(lái),精心窗打開(kāi),你將會(huì)聽(tīng)到一個(gè)新天地,宛若風(fēng)鈴。

  我真心祝福大家的心靈由于傾聽(tīng),充滿光明……

  傾聽(tīng)作文600字 篇14

  “十幾年前,先是你爺爺?shù)昧朔伟菚r(shí)候,家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái),我又出了車禍……”

  在離開(kāi)海城的前一天,又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著這一段話。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了,可每一次聽(tīng)到,仍然讓我震撼和心痛。

  離開(kāi)的不舍和奶奶反復(fù)的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片,可我不敢用手去抹,生怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)。想到她老人家一個(gè)人生活,不愛(ài)看電視,家里也沒(méi)什么東西可以消遣,就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。

  到家后,我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多,電話那頭,爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著,并在我情緒激動(dòng)時(shí),適時(shí)地給予安慰。

  其實(shí),也許是因?yàn)橐粌赡晡匆?jiàn),也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了,每次與爸爸通話時(shí),除了必要的問(wèn)候,我并不會(huì)如今天這般的絮叨,只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里,爸爸就如天上的星星一般遙不可及。

  可是今天,也許是因?yàn)槭敔斨,?duì)有一天將會(huì)失去奶奶的恐懼;也許是因?yàn)樾奶勰棠酞?dú)處的寂寞;也許是因?yàn)椴荒芘阍谀棠躺磉叺睦⒕,在這次回來(lái)之后,終于爆發(fā)了。而在電話里將這些一股腦釋放完后,突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái),也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。

  “我們不在你們身邊,你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的'事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話那頭不斷地叮囑著。其實(shí)父母一直盼望著我可以像今天這樣對(duì)他們敞開(kāi)心扉,而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天,我輸給了自己,內(nèi)心那種像被什么東西狠狠揪著的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗,將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親,讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。

  若不是有爸爸的傾聽(tīng),我的心情很難由陰轉(zhuǎn)睛;若不是有爸爸的安慰,我怎能快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸,就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。

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