我不能作文（薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我不能作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我不能作文1

　　一生中，有許多事讓我們不能忘懷。形形色色，就如煙花一般絢爛，我做錯(cuò)了，我的人生有了火辣辣的一筆，我的錯(cuò)誤選擇讓我替自己感到恥辱。我做對(duì)了，我的人生有了美麗的一筆，我的正確選擇讓我替自己感到驕傲。

　　那還是在小學(xué)，我早早地來到學(xué)校。卻看著早到的同學(xué)在背語文書。猛地想起昨晚布置得復(fù)習(xí)文言文。我心里一驚，感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)……我快速的交好作業(yè)。迅速背書。在短短的二十分鐘內(nèi)。我復(fù)習(xí)完了。老師開始默寫，我胸有成竹的打開本子。寫著寫著。突然之間，卡格了。這時(shí)，老師突然來句，錯(cuò)一個(gè)文言文抄十遍！我心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子更是一片空白。

　　老師，已經(jīng)從講臺(tái)緩緩走來。我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。我把前面會(huì)寫的擦了又擦擦了又擦。等老師走后，我才定下心來。我看見前桌在看書，再看看老師，開始幫其他同學(xué)批了，根本沒時(shí)間管我們。我心里開始出現(xiàn)只有動(dòng)畫片才出現(xiàn)的`情節(jié)：一個(gè)天使一個(gè)魔鬼。我不知道如何抉擇，筆頭咬得嘎嘎響，可還回憶不起來那不太熟練的文言文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我額頭上滲出密密的汗珠。我心里非常糾結(jié)，但是想到語文老師對(duì)我的信任和考試考的好那驕傲的眼神。我決定自己想。雖然我是最后一個(gè)交的，我全對(duì)了。但是更令我興奮的是，我做到了。

　　做一件事不要在乎別人怎么做，你要堅(jiān)信自己的選擇，現(xiàn)在我可以驕傲地告訴你們：“這件事我做對(duì)了！”我為自己感到自豪！

我不能作文2

　　我是一個(gè)初二的女學(xué)生。我人并不聰明，看見那些二元一次方程就頭痛�；蛟S是因?yàn)檫@個(gè)原因，我格外地喜歡語文，在語文上面特別認(rèn)真。每一次，語文老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把這樣作業(yè)留在最后。寫完了所有作業(yè)，再慢慢打開語文書，用水筆在上面寫下一串串筆記……

　　第二天上語文課，打開語文書，看見那密密麻麻的筆記，心中也莫名地出現(xiàn)了滿足感……我不打算張揚(yáng)，因?yàn)槲业男愿褚脖容^沉靜。但是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和我班上的學(xué)霸班長(zhǎng)成為了同桌，坐在她身邊，我突然有了一種壓迫感和緊張感。語文書上的筆記被班長(zhǎng)看見了，她很驚訝，一邊給我看她那幾乎空白的語文書一邊嘲笑我：＂學(xué)委，你是傻的嗎？語文老師說預(yù)習(xí)，還真的就花時(shí)間去寫這些筆記啊，這么認(rèn)真干什么……＂我默默從她手上拿回語文書，淡定地說：＂怎么啦嘛，我又不像你那么聰明，上課寫作業(yè)還可以考到年級(jí)第一，像我這種人，這么認(rèn)真語文也比你低兩三分，如果我松懈了，語文成績(jī)我不敢想象……＂

　　下午放學(xué)時(shí)，語文老師把我叫到辦公室去了，還讓我?guī)�上語文書。我把語文書遞給語文老師，她一面一面地翻看……＂唉，我還以為，我是咱們班學(xué)語文最認(rèn)真的呢。＂語文老師開玩笑般說道，＂原來咱們晴晴也這么努力呀。＂＂我不聰明，數(shù)學(xué)實(shí)在不適合我，我只能多花點(diǎn)時(shí)間在語文上了……＂我的聲音越來越小。語文老師拍了拍我的.肩膀：＂傻瓜，你這么謙虛干什么，在班上誰不知道，咱晴晴的數(shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的棒！自信一點(diǎn)啦�。ⅲ⒉唬�我擔(dān)心，我的成績(jī)會(huì)掉下來�。⒄Z文老師看著我：＂蘇淺晴，是金子總會(huì)發(fā)光的，相信自己�。�

　　其實(shí)，我本身就不自信，但為了語文老師不再為我擔(dān)心，我會(huì)加油的。

我不能作文3

　　不歡而散，卻不能“散”，說了離開，卻還在遙遙相望。面對(duì)黑夜，有的只是對(duì)你深深地思念！

　　正如你所說，冬天的雪兒，永遠(yuǎn)等不到春綠的那一天�？墒俏乙�告訴你，等到我真的在你的視線中消失時(shí)，也許真的就了無牽掛了。但我知道我的心依然離不開你！

　　牽掛，讓我深醉癡迷，讓我欲罷不能。

　　牽掛，讓我體味著酸酸澀澀的寂寞；

　　牽掛，讓我品嘗著愛的馨香，還有那不堪重負(fù)的心。讓我清楚的知覺我有多愛你。

　　與你吵架時(shí)，心便被被狠狠地攥緊，凄凄的疼……

　　那種疼讓我瞬間明白了你對(duì)我的全部意義，我就象是一個(gè)差得不能再差的主角，從來都沒明白我不能沒有你。其實(shí)我的.依賴，我的放任，早已把一切都泄露給你，只是愚鈍如我，不自知罷了。

　　你就象一只蠟燭，將我的黑暗點(diǎn)亮。沒有了搖曳的燭光，也許我就真的沒有了方向，我的心好亂！

　　點(diǎn)燃一支小小的蠟燭，看著跳躍的燭火，一切都是對(duì)你的思念。忽然心中有了一種深深的失落，一種淡淡的憂傷，我不知道，這種美妙能堅(jiān)持多久；我不知道，這種希望能延續(xù)多長(zhǎng)；我不知道，這種期待點(diǎn)得到天亮！我不知道……

　　我不知道自己是不是喜歡自虐，明知道是痛苦，還是不能擺脫，不想寫什么了，心累了。

　　歲月的長(zhǎng)河

　　因你而改為了方向

　　大海

　　卻始終是不變的命運(yùn)

　　選擇愛你

　　就選擇了一條

　　無法抗拒的宿命

　　把所有的結(jié)果

　　留給時(shí)間和風(fēng)證明

　　為你寫的這個(gè)心情貼也許真的寫不下去了，

　　當(dāng)然，

　　這句也許也是廢話，

　　也許我還會(huì)寫，

　　但是真的覺得累了。

我不能作文4

　　當(dāng)我的生命失去所有光彩，再也看不到明日噴薄而出的朝陽，我只能眼睜睜的看著所有我愛的人在視線中消失，而我卻無能為力。那么，就讓我再看一眼這世界，帶著最后的愛遠(yuǎn)行。

　　十三個(gè)春秋往復(fù)，十三個(gè)秋去冬來，十三個(gè)寒來暑往，我只是一直奔跑在我的人生路上，卻忽略了，那太多人間的愛。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬暗，終破滅，現(xiàn)在依然是正夏，那奪目的光芒孕育了夏的陽光和草叢中的繁盛與熱烈。蟬隱匿在樹的.陰影中恬恬不休地鳴叫，夏荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是盛夏之獨(dú)特的一景，如詩似畫，在心中渲染著，短促的雨把天空洗得愈發(fā)純凈，高遠(yuǎn)，田野披上閃爍的金黃，散發(fā)著烈日的余暉，這是真正的夏，熱切的歡心漫上我的心頭，這是夏日金燦燦的愛。

　　我去聆聽，聆聽剝?nèi)�層層炫目虛假的光環(huán)，那最樸實(shí)的幸福的真諦。沉淀了浮躁，以最真誠(chéng)而平靜的心去聆聽，并不是都能聽到的聲音，樹林中透出的雀鳴，細(xì)雨輕窗欞的淅瀝，曇花一現(xiàn)的瞬間的聲音，自由的翅膀劃破天空的聲音，浪花敲擊巖石的澎湃，清泉流過手心的溫柔……還有我曾經(jīng)總是忽略的風(fēng)嗡鶯啼，蟲揪雀鳴，夕陽染紅天空的聲音，朝陽升起的芳華一現(xiàn)……我竟在那一刻醒悟，因?yàn)�，我從來沒有如此完整地?fù)碛羞^這個(gè)世界，串串音符，在心中激起層層漣漪，感動(dòng)為這個(gè)世界，然后，陶醉其中。這，就是自然的聲音的幸福，簡(jiǎn)單的愛。

　　夜，漸漸深了，四周只有稀落的蟲鳴和點(diǎn)點(diǎn)的星光，我要看著那些所有給過我關(guān)愛的人們，母親啊，您一次次原諒我的過錯(cuò)只因?yàn)槲覀兊难�脈緊緊相連嗎？父親，您不顧自己的身體每天早出晚歸，只是因?yàn)橐�承�?dān)起家的責(zé)任嗎？老師，您對(duì)我孜孜不倦的教誨，只是為讓我發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？朋友……我一次次的犯錯(cuò)，卻又一次次被原諒，最后的時(shí)間，我只想說，對(duì)不起和謝謝你，我沒有理由不珍惜那些感情。

　　在我生命中的最后一刻，我依偎在這滿滿的人間的愛，只想永遠(yuǎn)不要忘懷。

我不能作文5

　　當(dāng)落日的余暉墜落西山的懷抱時(shí)；當(dāng)枯黃的老樹葉閉下最后的時(shí)光時(shí)；當(dāng)嶄新的圖畫被沾上孩子們的嘲笑、欺壓時(shí)。六年在她的陪伴下，我便也會(huì)揮手而去。而我終究忘不了的，則是她的懶

　　懶老師事例一

　　在前一次的測(cè)驗(yàn)中，一道大題在全班竟只有我占居此位。于是，懶老師就把我請(qǐng)上了講臺(tái)。我心里默念"這個(gè)懶老師，自己懶到不教題目，還讓學(xué)生教。在我教題的過程中，我發(fā)現(xiàn)我自己還有一些概念不懂。但在老師與同學(xué)的指導(dǎo)下，我糾正了過來，以便不至于流落講臺(tái)�？蓱欣蠋熕坪踹�不滿足，竟讓同學(xué)們提出問題，同學(xué)們的問題如潮水般向我涌來，我細(xì)細(xì)思考，一道道反復(fù)對(duì)同學(xué)們解答。

　　懶老師事例二

　　在一次下課其間，懶老師似乎想折磨我們，留下了一道難題。我與其他同學(xué)思考并交流但還是百思不得其解。于是，就把它地到九霄云外去了。

　　某天下午，懶老師叫住我：上次的題目寫了沒有，拿來辦公室我看看，如果會(huì)的話，那就你來教全班吧！"我哆哆啄嗦的像一只呆瓜雞，腦袋一片空白，想：什么！完了，上次的題目我根本沒有寫，而且，懶老飾也太懶了吧，自己在辦公室，還要我教全班我無聲的`走回教室，又無聲到辦公室里，心里真是十五個(gè)吊桶打水一七上八下。我小心翼翼的交給懶老師，她一看我的本子，絲毫未動(dòng)。她皺了皺眉頭又抬了抬眼鏡問"為什么不寫？因?yàn)轭}目太難為什么不來找我，算了，我教你吧。她便立刻展現(xiàn)彩虹的面貌，細(xì)心的教我題目。最終，我恍然大悟，懶老師卻說"再接再厲，記得教全班哦！我暈，這也太懶了吧。

　　在懶老師懶的幫助下，我豐富了知識(shí)，吸取了教訓(xùn)。

　　初陽會(huì)再次升起，年邁的大樹會(huì)再次發(fā)芽，展新的圖畫會(huì)再次復(fù)原。所以，懶老師，我也不會(huì)忘記你。

我不能作文6

　　一次選擇，讓我發(fā)現(xiàn)你的重要，我不能沒有你，如果我從此刻開始珍惜，還算晚嗎？

　　媽媽你知道嗎？從小你給我留下的印象就是，兩個(gè)字“嘮叨”，每次你一嘮叨就像孫悟空聽唐三藏念緊箍咒一樣，讓人很煩的，所以，每當(dāng)這時(shí)候我就大喊“不要說了！”然后狠狠地瞪著你，每次我都想離開你，讓自己在某個(gè)地方清凈清凈，這樣當(dāng)我專心時(shí)，就不會(huì)有媽媽你“大聲”地和我說話，把我嚇個(gè)正著。

　　在作文課堂中，楊老師讓我們選出三個(gè)對(duì)我們來說很重要的`人，我選的分別是媽媽、舅舅和姐姐。

　　”如果說現(xiàn)在突然發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難，嗯，地震了，房頂塌了下來，下面壓著你們四個(gè)人，如果必須要犧牲一個(gè)人，如果選擇權(quán)在你手中，你會(huì)選擇哪一個(gè)�！崩蠋焼枏堒霸拢ㄋ�選的是媽媽，老師，爸爸。）她率先選擇劃掉了老師。

　　“如果再選擇一個(gè)呢？”她猶豫了一下選擇擦掉了爸爸。

　　“現(xiàn)在只剩下你和媽媽了，還得再選擇一次……”終于，她怎么也選不出來了。所有人的選擇，最后剩的都是自己和媽媽，包括我在內(nèi)。

　　這雖然只是一個(gè)假設(shè)，但我們都把它當(dāng)真了。因?yàn)樵谖覀兊男睦锷钐幉刂鴮?duì)媽媽的愛。其實(shí)，連自己也不知道，就在這一天，會(huì)被一句話或者一個(gè)舉動(dòng)觸醒。

　　我想起了媽媽和我一起買書，和我一起做題，和我談話……這一切，如果缺少了媽媽，還有什么意義？有什么開心的事？如果是我，我……會(huì)留下媽媽，眼角有一顆晶瑩的水珠，不停地在眼眶中徘徊，做兒女的，怎么忍心留下自己，去犧牲媽媽呢？媽媽和我的快樂片段不停地閃在腦海中，如果沒有媽媽還談什么快樂，談什么人生？現(xiàn)在我才知道，媽媽，我不能沒有你！

　　媽媽，在今天這個(gè)特殊的日子里，我終于明白了，不管可以失去什么，我都不能沒有你！

我不能作文7

　　那一天,我放學(xué)回家,走在樓梯上看見朱紅明坐在家門口哭。

　　我就問他：“你怎么了？”

　　他說：“我爸爸病了，媽媽在醫(yī)院里陪他，我把鑰匙忘在家里了，身上沒有錢，又不知道那家醫(yī)院怎么走�！彼�說完，又哭開了。

　　我聽了，很想對(duì)他說：“先到我家來吧，我們一起做作業(yè)，吃飯�！笨晌也桓艺f，因?yàn)槲遗聥寢屃R我。

　　事情還得從幾個(gè)月前說起，本來我和朱紅明是好朋友，我們倆家也和睦相處。可是有一次，我媽媽晾衣服的時(shí)侯不小心把他家的被子弄濕了，他媽媽就上樓來跟我媽媽吵了一架。從此，我們兩家各不來往，見了面連招呼都不打。現(xiàn)在我又怎么敢把他帶到我家來呢？要是這樣，媽媽非得罵我多管閑事，非但幫不了他，還會(huì)使他更難堪。

　　我沒有辦法，只好一人回到了家。媽媽已經(jīng)開始燒飯了，我開始做作業(yè)�？晌以趺匆察o不下心來，滿腦子都是朱紅明的事情，腦子里老是浮現(xiàn)出他那可憐巴巴的樣子。要是在以前，我們經(jīng)常在一起看書，玩耍、做作業(yè)�？涩F(xiàn)在……

　　忽然，我有了個(gè)主意。我跑到到廚房對(duì)媽媽說：“今天老師讓我們買兩本練習(xí)本，明天上課時(shí)要用的。”媽媽聽了，隨手給了我五元錢。我拿著錢飛快地跑到樓下，把錢交給了朱紅明，叫他去買點(diǎn)東西吃，再打個(gè)電話通知媽媽，并叫他別把這件事告訴任何人。然后我自己在樓下轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，便又裝出急匆匆的樣子跑回樓上，焦急的對(duì)媽媽說：“我可能走得太急，錢掉了，找不到了�！眿寢屄犃耍�皺了皺眉頭說：“你呀，成天丟三落四的，跟掉了魂一樣。”說著，又要去拿錢。我連忙說：“不用了，我記得書柜里還有的'，是舊了點(diǎn)，但還可以用�！� 我望著媽媽那慈祥親切的面孔，真想把實(shí)情告訴媽媽，可我還是不敢。

　　就這樣，這件事被我隱瞞了下來。我常想：要是媽媽知道了，她的態(tài)度會(huì)怎樣呢？

我不能作文8

　　秦王不能接受平凡，他不甘茍且偷安在那荒蕪的邊疆，于是厲兵秣馬，勵(lì)精圖治，最終完成了統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)，成為中國(guó)歷史上一位叱咤風(fēng)云傳奇色彩的劃時(shí)代偉大英雄人物。

　　羅阿德。阿蒙森不能接受平凡，他不甘一生都在溫暖的家中度日，他渴望去冒險(xiǎn)，去外面的世界闖一闖，于是他告別安穩(wěn)無波的生活，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，終于成為第一個(gè)站在南極點(diǎn)上的人類。

　　麥哲倫亦不能接受平凡，他不甘在那風(fēng)調(diào)雨順的沃土上安居樂業(yè)，他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想——航海，并為此堅(jiān)持不懈的努力，最終完成了人類的奇跡—環(huán)球航行。

　　正是因?yàn)樗麄儾桓视谄椒�，不接受平凡，所以才努力地去探索，去改變，去為自己打開通往新世紀(jì)的大門，去開啟精彩紛呈的人生的。而我們和他們從起點(diǎn)從方方面面上來講并無太大區(qū)別，可為何不能像他們一樣，在平凡的世界里為自己打造不平凡的履歷呢？

　　一個(gè)不甘平凡的人，定然會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，雖然有些抱負(fù)是在別人看來是那么的不切實(shí)際，然而正是因?yàn)橛辛诉@些抱負(fù)和夢(mèng)想，才有了人類科學(xué)，經(jīng)濟(jì)等等飛速發(fā)展的現(xiàn)在。有了“不切實(shí)際”的飛天夢(mèng)，萊特兄弟成功了；有了“不切實(shí)際”的水下遨游之夢(mèng)，富爾敦也成功了。所以，看似虛無縹緲的理想，只要你有一顆不甘平凡的心，并為之努力，一切皆可成真。

　　一個(gè)不甘平凡的人，無疑是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。勾踐臥薪嘗膽，打敗了吳國(guó)；愛迪生嘗試了上千種材料，發(fā)明了穩(wěn)定的電燈。這些能證明只有我們勇于堅(jiān)持，不懈努力才能取得成功。沒有任何成果是不做任何付出便唾手可得的。

　　一個(gè)不甘平凡的人，也是一個(gè)努力奮斗的人。愛迪生說過，天才就是百分之十的.靈感加上百分之九十的汗水構(gòu)成的。讓我們也向這些不接受平凡的人學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，澆灌屬于自己的成功之花；用不斷的拼搏，去迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造與眾不同的精彩人生。

我不能作文9

　　早晨，我早早起來，靜靜地伏在窗臺(tái)上，默默地注視著……

　　這天，已經(jīng)是臘月二十九。街上人很多，車輛也很多。街上車水馬龍，川流不息。我一個(gè)人靜靜地伏在窗臺(tái)上默默地注視著那長(zhǎng)長(zhǎng)的擁擠的街道。(原創(chuàng)投稿 )

　　兩個(gè)不起眼的人牽住了我的視線。那是一對(duì)祖孫，他們倆在寒風(fēng)中徘徊著，我看樣子像是在等待他們的親人。爺爺牽著小男孩的手說著：“我們不怕冷，冷了可以跺跺腳，活動(dòng)活動(dòng)就暖和了�！毙∧泻⒏吲d地蹦起來說：“爺爺，看我厲害不？我蹦得有多高�！睜敔敻吲d地說：“厲害厲害，我孫子跺得有三米那么高……”在爺孫倆的歡聲笑語中，“嘀嘀……”來了一輛黑色的小轎車。忽然，那位小男孩跳著向那輛轎車跑去，下來的是一對(duì)中年夫婦，他們下車就拉著小男孩的手，又用力把小男孩抱起來吻著他那紅撲撲的`臉頰。那個(gè)小男孩又吻了吻他的爸爸和媽媽。然后，媽媽說：“孩子，你可想死我們了�！毙『⒆诱{(diào)皮地伸了伸舌頭。爸爸又高興地說：“小家伙，今年都吃啥了，長(zhǎng)這么高啊？再停幾年就超過我了�！闭f了這話，小男孩就說：“那誰讓你們不經(jīng)常見我，還不是奶奶的手藝好，我吃得好，穿得好，當(dāng)然比你長(zhǎng)得高了。”大家都哈哈大笑起來。小孩的媽媽對(duì)老人說：“爸，您辛苦了，這幾年家里的事全落在了您的身上，讓您操勞了。我們對(duì)不起您��！”老人說：“唉，這不都是應(yīng)該做的，一家人嘛，要的是團(tuán)聚，哪有什么對(duì)不起啊！走，趕快回家，你媽還在家里等著我們呢，她把團(tuán)圓飯都做好了，等我們回去吃哩�！彼麄兇�?fù)碇�上了車回家去了…�?/p>

　　望著他們那甜蜜幸福的樣子，我不禁想起了我那在外邊不放假還在努力上班的爸爸，不禁流下了眼淚。是�。∫患胰瞬磺笥卸喔毁F，但求平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓！

我不能作文10

　　有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準(zhǔn)確的說是我們也意識(shí)不到。"學(xué)習(xí)榜樣，弘揚(yáng)美德",應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見道路兩邊的.花壇中開滿了五顏六色的花兒，"哇！好美�。�"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是��！是啊！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時(shí)，后面來了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒丟呀！我又摸摸口袋，仔細(xì)打量著李宇軒，疑惑地問："軒兒，你掉東西了嗎？"

　　"沒有呀！我今天出門啥也沒帶呀！"李宇軒驚訝地說。

　　"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠(yuǎn)的同學(xué)，我們異口同聲地說。

　　我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開心極了！

　　快到校門口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過來說："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"

　　"我們不要了！"我不屑地說。

　　"你們丟的東西，不是這可愛的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的花兒，一本正經(jīng)地說。

　　頓時(shí)，我覺得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說我丟了"東西",原來是"道德".

　　愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，是我們應(yīng)有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從我們自身做起，從身邊的小事做起。

我不能作文11

　　我有一個(gè)口頭禪，只要遇到不順心的事情，我就會(huì)說“我好倒霉哦”，每次說完之后，我總是更加倒霉。

　　一天早上，我起床去衛(wèi)生間刷牙的時(shí)候，不小心把牙膏擠多了一點(diǎn)，正巧給媽媽看到了，她生氣的說：“擠那么多的牙膏多浪費(fèi)啊，你這不省心的孩子�！贝笄逶绲木捅粙寢屌�評(píng)，我心里覺得好倒霉哦，于是我情不自禁的說：“我真的好倒霉哦�！睕]想到霉運(yùn)就此跟我一天。吃完早飯去上學(xué)，經(jīng)過學(xué)校走廊的時(shí)候，沒注意到腳下一塊香蕉皮，摔得人仰馬翻，疼死我了。

　　從地上爬起來，我自言自語的說：“唉，真倒霉�！鄙衔缇瓦@樣過去了，下午上體育課的時(shí)候，老師教完體操就讓我們自己活動(dòng)。大家便在操場(chǎng)上玩耍。同桌平時(shí)喜歡捉弄?jiǎng)e人，這次他的目標(biāo)居然是我，他像猴子一樣爬到我的身上說：“張小雨，你背我�！蔽夷目习。�所以使勁的擺動(dòng)身體，想把他放下來，掙扎之間重心不穩(wěn)兩個(gè)人一起栽倒在地上，我先著地，來了個(gè)狗。“啊呸，我怎么這么倒霉��！”我感覺頭頂真是籠罩著一團(tuán)烏云。

　　這還不算完，進(jìn)教室的時(shí)候我用手推門，不想門反彈了一下，狠狠地夾了我的'手，立刻起了一個(gè)血泡。唉，太倒霉了。

　　回家我把這一天的經(jīng)歷都和老媽說了，老媽告訴我：“你明天早上開始，學(xué)著把口頭禪改了，改成我好幸運(yùn)，那么你以后就不倒霉了�！甭犃藡寢尩脑�，我決定試試。奇怪的是，從那以后我不覺得自己很倒霉了，后來媽媽解釋說：“你在說自己很倒霉的時(shí)候，其實(shí)是一種暗示心里，會(huì)讓你變得很沮喪，相反的，說我很幸運(yùn)，也是暗示，不過會(huì)起到積極作用，會(huì)讓你很快樂�！�

　　嗯，我以后再也不說我很倒霉了！希望幸運(yùn)之神多多找我哦！

我不能作文12

　　“一書一世界，一花一天堂”。一本好書，如清晨的第一縷陽光，帶給我們對(duì)未來的無限希望；如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。一桌滿漢全席，每一道菜都有獨(dú)特的口味，書亦是如此，每一類書都給我們展示不同的精彩。

　　當(dāng)我讀一些哲理性的小故事時(shí)，其中涵含著的大智慧開啟了我心靈的窗戶，提升了我思想的'境界，使我不再為生活中的瑣事而困惑；為我點(diǎn)亮一盞明燈，使我不再彷徨，不再迷失方向。

　　當(dāng)我讀到一部名人傳記時(shí)，往往都會(huì)被里面的人物所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈所征服，被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅(jiān)定，變得成熟穩(wěn)重，自信勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)我讀到揭示人性弱點(diǎn)的散文時(shí)，往往又會(huì)對(duì)照自己，使我能夠勇敢地面對(duì)和克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能。沐浴在自我反省的陽光下，堅(jiān)定信念，開拓新的自我。

　　當(dāng)我讀到我所喜愛的名人名言時(shí)，往往都會(huì)摘抄下來，那一句句名言猶如黑暗中劃破長(zhǎng)空的一道閃電，使我在不經(jīng)意間有一種豁然開朗、醍醐灌頂?shù)母杏X。不得不承認(rèn)那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根于所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語言于一身，是千百年來人類知識(shí)與智慧的結(jié)晶。

　　每一本好書，仿佛一杯香濃的咖啡，溫暖我心房的每個(gè)角落；仿佛遇到一位睿智的哲人，撥開我心靈的迷霧；仿佛一場(chǎng)淅瀝的春雨，滋潤(rùn)著我默默成長(zhǎng)……

　　生命的歷程中，我會(huì)與書結(jié)伴同行，一起終老。

　　我的世界不能沒有書。

我不能作文13

　　“假如世界就要滅亡，這個(gè)地球只剩下你一個(gè)人，上帝給了你一個(gè)特殊的權(quán)利，讓你決定十個(gè)人活下來。你們會(huì)選擇誰留下來呢？”我猶豫了片刻，“刷刷刷”的寫下了十個(gè)人。

　　“上帝并不慈悲，他讓大家把李藝兵活下的人畫掉一個(gè)。”我想都沒想就把畫了兩道。因?yàn)闆]有他我照樣能開心的'生活，玩耍，上學(xué)。只不過少了一位勤勞，幽默的身影�！吧系塾肿尨蠹耶嫷粢粋�(gè)人，大家會(huì)怎樣選擇呢？”我有些猶豫了，可仍畫掉了好朋友郭之豪，雖然他是我最好的哥們兒，朋友。但迫不得已也只能這樣了�！暗�上帝是無情的，它又讓你畫掉第三個(gè)、第四個(gè)和第五個(gè)！”��？又要畫，這剩下的可全是我最愛的人呀！我的腦子好象一群無頭蒼蠅亂飛，畫掉姥姥？不行！姥爺？也不行！奶奶？更不行！到底畫誰呀！我無奈，只好忍痛把姥爺畫掉了。第四個(gè)該畫誰呢？爺爺？想到他的笑聲，我就不忍心畫掉爺爺�？磥碇荒苋掏窗牙牙褎澣チ�。第五個(gè)呢？難道要?jiǎng)澋裟棠蹋靠晌乙幌氲侥棠桃延泻脰|西就給我，唉！可天理不饒人。也只好這樣了�？捎肿屛耶嫷粢粋�(gè)人，�。√煅�！剩下的人我一個(gè)也不能畫掉呀！可上天就是這樣無情，我總不該把養(yǎng)育我多年的父母畫掉吧！天意呀！我只好把教我將近五年的張倩雨老師畫掉了�？蛇�要畫掉一個(gè)，一心想到爺爺給我猜字謎，教我寫毛筆字的一幕幕。怎么也下不去手。我流下了幾滴眼淚。我忍著心中的痛，把爺爺也畫掉了。這時(shí)，只剩下爸爸、媽媽和妹妹了。

　　通過這次考驗(yàn)，我知道了從現(xiàn)在開始善待我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲业氖澜绮荒軟]有你！

我不能作文14

　　抱怨過很多次，也憤怒過很多次，可最終還是舍不得就這樣離開人世。因?yàn)槲疫�沒有嘗到讀高中和讀大學(xué)的滋味，還沒體會(huì)到工作的快樂，還沒有——在這個(gè)世界玩夠。

　　我對(duì)爸說大不了跳樓，爸說我這樣對(duì)的起誰，對(duì)的起去世的奶奶嗎，對(duì)的起這些養(yǎng)你的人嗎。這些我都知道，都明白，可我就是活的不痛快。我受到的打擊和傷害有很多，那些年，我還得了自閉癥，我甚至不愿意和親人交流，我寧愿不說話，也懶得解釋，我想緊緊地裹住自己，也許這樣我就不會(huì)受到傷害了。

　　小時(shí)候，爸媽在外打工，我很想和他們?cè)谝黄�，我覺得有爸媽在我會(huì)很開心�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我和他們生活的并不愉快，我甚至覺得我活著就是個(gè)錯(cuò)誤，我不應(yīng)該來這個(gè)世界。我喜歡漫畫，喜歡小說，可是他們一看到我的漫畫書就把它們拿走，甚至還拿走了我的一些很重要的書。我生氣，我反抗，我哭著喊憑什么，卻遭到爸的毒打和媽的.白眼。那一刻，我覺得世界變得特別昏暗，像一個(gè)深淵，而我就在這深淵里，哭喊著，叫喊著，卻沒人答應(yīng)。這種感受使我的內(nèi)心極度悲傷，本來好不容易外向開朗的我又變回了沉默寡言。他們說什么我也聽不進(jìn)，也不想聽，反正我真的再也受不起這個(gè)傷害了。還有一個(gè)月就要上我美麗的高中了，這幾所重點(diǎn)高中里，就只有它能住校，我想我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選它是因?yàn)樗�能住校吧。這樣，我就能離開他們了，就可以和我喜歡的朋友在一起了，想到這里，我忍不住揚(yáng)起了嘴角。

　　我對(duì)他們說，等我讀完大學(xué)后，我可能不會(huì)再回這個(gè)家了，我甚至不想看到爸媽，我會(huì)去奶奶的墳上給她老人家磕幾個(gè)頭，從小到大，都是奶奶最疼我了，每次想起奶奶，我都忍不住熱淚盈眶。也許到那個(gè)時(shí)候，爺爺也不在了。算了，不瞎想了，難受。

　　想了許久，覺得跳樓是逃避的表現(xiàn)，我不想當(dāng)個(gè)逃兵。總有一天，我要讓他們看著，我的成功，我要離開他們?nèi)�尋找我自己的快樂�?/p>

我不能作文15

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶笑容，拎著一個(gè)桶站在門口。當(dāng)?shù)诙�遍鈴響起時(shí)，老師邁著輕盈的步伐不緊不慢地踏上講臺(tái)，把桶放在講桌上。同學(xué)們都向老師投來疑問的目光。老師到底要干什么？接下來又將發(fā)生什么事情？

　　老師站在講臺(tái)上看了看同學(xué)們，終于開口說話了：“同學(xué)們，在我們心中有一位‘朋友’。我們看不見他，摸不著他，但他永遠(yuǎn)跟隨著我們。有許多事，因?yàn)樗�的攔阻，我們都不敢做。他就是——‘我不能’先生。

　　老師說到這里，我心里就充滿了疑問�！拔也荒堋毕壬�是誰？我與他無冤無仇，他為什么總要攔阻我們做事？……我正想著，老師給我們每人發(fā)了一張紙。這是干什么？原來老師要我們寫“我不能”先生。寫好后，老師把我們寫的.放進(jìn)桶里，原來桶是用來裝“我不能”先生的呀！我的作文內(nèi)容大致如下：

　　在我小的時(shí)候，半夜總要上廁所。每次，“我不能”先生總會(huì)嚇唬我，說：“廁所有鬼，別去了！”在每次考試時(shí)，“我不能”先生就在我耳邊亂叫，害得我不能認(rèn)真答題。因此，每次我都與100分無緣。當(dāng)我和同學(xué)比賽跑步時(shí)，他總會(huì)嘲笑我：“就你的跑步速度，比蝸牛還慢，還想比賽，哼！”接果我真的輸了那場(chǎng)比賽�？磿鴷r(shí)、做作業(yè)時(shí)……“我不能”先生總來干擾我，我甩也甩不掉他。

　　這時(shí)，老師打開打火機(jī)，點(diǎn)燃了“我不能”先生的罪禍清單。頓時(shí)，熊熊大火燃燒了起來，火苗歡快的跳躍著。過了一會(huì)兒，之間通力已經(jīng)成了一堆灰燼。黑色的灰燼滿天亂飄，猶如一只只黑蝴蝶在空中飛舞。老師莊重的對(duì)同學(xué)們說：“從今天開始，‘我不能’先生將在我們心中消失！”同學(xué)們以熱烈的掌聲送走“我不能”先生。同學(xué)們現(xiàn)在個(gè)個(gè)心花怒放，臉上露出滿意的笑容。我明白了：信心是成功的法寶。

【我不能作文】相關(guān)文章：

我不能作文07-10

我不能這樣作文11-26

我不能再粗心了作文10-19

你不能改變我作文12-15

我不能忘記作文10-01

我不能沒有你作文12-15

我不能失信反思03-02

我的世界不能沒有您作文11-08

我所不能抵達(dá)的世界作文07-28