(必備)研學(xué)之旅作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學(xué)之旅作文1

　　天青色等煙雨，而我在等你。

　　盼望著，盼望著，伴著小雨，大巴的停靠，高鐵的開(kāi)動(dòng)，絲綢之路開(kāi)始了。

　　雨如斷了絲，如綿綿不斷的情意一般。有些同學(xué)舍不得父母，也有同學(xué)已經(jīng)按捺不住興奮了。我站在候車臺(tái)上，盯著雨滴在臺(tái)階上跳舞，他們?cè)谔�交際舞，還是分別舞。同學(xué)們接下來(lái)要面臨的有哪些，是從未來(lái)到過(guò)的西安而帶來(lái)的喜悅，還是因?yàn)檫^(guò)度思念臺(tái)州而帶來(lái)的悲傷呢。令人沉吟。

　　高鐵的隆隆聲，驚醒了我。和諧號(hào)的逼近，老師喚著我們，整個(gè)和諧號(hào)突然熱鬧了起來(lái)。等再次安靜下來(lái)時(shí)，和諧號(hào)已經(jīng)開(kāi)了很久了。

　　和諧號(hào)開(kāi)得很快，我望著窗外，看著閃過(guò)去的風(fēng)景，如夢(mèng)如幻，云霧繚繞的山頂，沾著雨滴的草地，緊緊相貼的房屋，耳邊只有手機(jī)播放的聲音，還有要趕著寫的研學(xué)記錄。

　　進(jìn)入了黑洞，和諧號(hào)亮了起來(lái)，淡淡的光，很溫馨。整個(gè)車廂都很寧?kù)o，只有細(xì)細(xì)的交談聲，沒(méi)有喧鬧聲，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)聲。如此的美妙。

　　穿過(guò)了黑洞，又接著一個(gè)黑洞，閃過(guò)的一幅幅綠油油的畫(huà)卷，成為了回憶。沒(méi)有過(guò)多的修飾，不會(huì)參雜其他得顏色，偶爾出現(xiàn)的土地顏色，仿佛是為了更加精妙。

　　坐在高鐵上，如承載在一個(gè)小帆船上面，一搖一搖，給人一種安全感，外面綠油油的草地，仿佛早已成為了藍(lán)茫茫的大海。這是中國(guó)的高鐵。

　　西安，到底是什么樣子的呢？或許在電視上，在微博上，或許在哪個(gè)角落里，都聽(tīng)過(guò)它的名字，長(zhǎng)安，西安，十三朝古都。它離我甚遠(yuǎn)，我曾想過(guò)與它相會(huì)是什么樣子的，現(xiàn)在我終于向它越來(lái)越近了。這個(gè)神秘的.城市，終于要為我摘下面紗了。甚是期待。

　　離開(kāi)了臺(tái)州，跑向了西安，會(huì)水土不服，還是對(duì)這座城市充滿眷戀感，這些我在高鐵上都無(wú)法想象出來(lái)，只是內(nèi)心一直按捺不住得興奮，讓我越來(lái)越不受控制，心里一遍又一遍呼喚它的名字。

　　西安，西安，西安。

　　你要等我。

　　研學(xué)，歷時(shí)十天，每天的奔波，讓我越來(lái)越興奮，地形的悄悄變換，文化的不斷沖突交融，地方人帶來(lái)的情感與情緒，都會(huì)為我的人生轉(zhuǎn)來(lái)一筆我一輩子都攢不到的財(cái)產(chǎn)。

　　研學(xué)，研學(xué)，研學(xué)。

　　終于要開(kāi)始了。

　　世界這么大，突然發(fā)現(xiàn)自己好像很少會(huì)去看，留下的足跡很少，只能在書(shū)中幻想，在書(shū)香里夢(mèng)游。

　　希望你能如帆船一樣，將我載到彼岸，一遍又一遍安撫身在他鄉(xiāng)的我，喚著我的名字，又說(shuō)著你的故事。我不愿錯(cuò)過(guò)你，因?yàn)樯岵坏媚�，你的生活，你的存在，是別樣的，是令我滿懷欣喜的。愿我快點(diǎn)來(lái)到你身邊，投入你的懷抱。

　　西安，西安。

　　我來(lái)了。

研學(xué)之旅作文2

　　今天一大早，我們懷著無(wú)比興奮的心情，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。

　　坐在車?yán)�，欣賞著窗外的美景，不一會(huì)兒就到了我們今天的第一站——合肥野生動(dòng)物園。那里的動(dòng)物有很多：兇猛的黑猩猩、活潑的日本雪猴、高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿、穿著粉紅衣裙的火烈鳥(niǎo)、還有正在打哈欠的大河馬……其中，我最喜歡的是孔雀園里的孔雀。一進(jìn)去，就看見(jiàn)它們紛紛開(kāi)著美麗的孔雀屏，那屏開(kāi)得猶如一把把五彩斑斕的`大扇子，真是美麗極了！除了孔雀，我還看見(jiàn)了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——大熊貓。瞧，它穿著黑白相間的禮服，邁著悠閑的步伐，多像一位紳士在草地上散步�。∥乙恢币詾榇笮茇埵菧仨樀膭�(dòng)物，可今天我通過(guò)專業(yè)人員的介紹，才知道大熊貓也是兇猛的動(dòng)物。此時(shí)的我，看著它，心里想：大家竟然被你們的蠢萌外表所迷惑了。

　　離開(kāi)了動(dòng)物園，我們又來(lái)到了歷史博物館。一進(jìn)門，我們就跟著講解員阿姨先來(lái)到了恐龍廳。在那里，我看到了好多恐龍化石和模型，其中有一只恐龍的骨骸讓我記憶深刻。這只恐龍光腿骨就足足有1。7米長(zhǎng)，站在那些模型下面，我幻想著要是在2億年前，一只巨大的恐龍屹立在我的面前，那我對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，就像一只螞蟻般渺小吧！隨著講解員阿姨的介紹，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些比我手掌還小的恐龍，這些袖珍恐龍化石竟又打破了我對(duì)恐龍的想象。我一直以為恐龍都是高大、兇猛的，沒(méi)想到還有袖珍可愛(ài)的。在介紹中，我知道了，原來(lái)天空中飛的恐龍并不是真的恐龍，其中翼龍因?yàn)轶w型龐大，又會(huì)飛，所以它才是當(dāng)之無(wú)愧的空中霸主。講解員阿姨說(shuō)到這里時(shí)，突然問(wèn)我們：“小朋友們，你們猜恐龍到底有沒(méi)有滅絕呀？”這時(shí)的我們異口同聲地回答：“滅絕了。”聽(tīng)到答案的講解員阿姨突然笑著說(shuō)：“那你們就跟著我去地球廳尋找答案吧�！钡搅说厍驈d，我才了解到恐龍并沒(méi)有滅絕，而是變成鳥(niǎo)飛走了。講解員阿姨還說(shuō)：“你們現(xiàn)在吃的鴨蛋和鵝蛋，也有可能是恐龍下的蛋哦�！甭�(tīng)到這里，我不禁在想：也許有一天，一只大白鵝孵化出來(lái)的不再是鵝，而是一只幼小的恐龍哦……

　　研學(xué)的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，又到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)刻了。通過(guò)這次旅行，我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，這些知識(shí)拓展了我的知識(shí)面。今后我要多看課外書(shū)，來(lái)充實(shí)我的生活。

研學(xué)之旅作文3

　　有時(shí)擠眉弄眼，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)還盤坐在地上用爪子騷著別的猴子，齜牙咧嘴，樂(lè)不可支�！爸ㄖā�…唧唧……”聽(tīng)見(jiàn)老猴子的呼喚，他伸臂抓住了一根細(xì)架，騰躍起來(lái)，動(dòng)作像飛鳥(niǎo)一樣矯健。

　　“嘰喳…嘰喳…”，清晨，在東陽(yáng)的照耀下，鳥(niǎo)兒們催使著我睜開(kāi)朦朧的雙眼，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校；清水湖的研學(xué)之旅就這般開(kāi)始了新征程。

　　研學(xué)大部隊(duì)在一陣整頓之后到達(dá)了攀巖所，剛一坐下，等候已久的李教練就給我們介紹起了攀巖裝備以及安全注意事項(xiàng)，很快就輪到了我，心里有些忐忑不安，不是擔(dān)心繩子不緊，就是擔(dān)心自己會(huì)爬不上去，會(huì)丟臉丟到姥姥家去。看見(jiàn)女生都勇敢的上了，我牙冠一緊，先用右腳踩著了其中一塊“石頭”，左手又抓住一塊受力，等身體稍微平衡后，左腳才小心翼翼的邁了出去，右手伸出，如此反復(fù)幾次后，我越來(lái)越熟練了，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，玩完一次后，就沒(méi)時(shí)間玩第二輪了，有些小失落，未能玩的盡興。原先看來(lái)很難的攀登似乎也不是太難。果真是應(yīng)了那句古話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”

　　一陣疲憊奔波后，我終于看見(jiàn)了傳說(shuō)中動(dòng)物園里的那種網(wǎng)紅猴—黑帽懸猴。疲憊感頓時(shí)一掃而空，我們這群不速之客的到來(lái)，并沒(méi)有驚擾到這一戶人家。十幾只大小不一的懸猴在籠架里爬上跳下、嬉戲追逐。猴子們通體金棕色，唯獨(dú)頭頂長(zhǎng)著幾撮烏亮的黑毛，如同戴著一頂黑帽，好似現(xiàn)代男性的`“板寸頭”。遠(yuǎn)看又像是一位穿著燕尾服帶著禮帽的紳士。他們四肢孔武有力，尾巴長(zhǎng)過(guò)身體，自然蜷曲著，如同長(zhǎng)了“第五肢”。

　　都說(shuō)動(dòng)物四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，可我覺(jué)得這群猴子全身都透著靈氣，聰明著呢�？粗�這些小可愛(ài)，同學(xué)們紛紛掏出了手機(jī)，效仿那孫大圣“到此一游”，記錄下這最美的一刻。李明揚(yáng)左手食指伸出，做出一個(gè)向前勾的動(dòng)作，右手按下手機(jī)視頻待錄狀態(tài)，一邊撩撥著，一邊準(zhǔn)備著。那猴孫古靈精怪的，小爪子猛的從籠子里面伸出，嚇得我們一跳，連連后退，它一看沒(méi)抓著，索性跟著攝像頭小跑了起來(lái)。手機(jī)里面的他活生生就是一個(gè)表情包：有時(shí)擠眉弄眼，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)還盤坐在地上用爪子騷著別的猴子，齜牙咧嘴，樂(lè)不可支�！爸ㄖā�…唧唧……”聽(tīng)見(jiàn)老猴子的呼喚，他伸臂抓住了一根細(xì)架，騰躍起來(lái)，動(dòng)作像飛鳥(niǎo)一樣矯健。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，每一次的游歷都讓我收獲頗豐，就如一篇文章，沒(méi)有好的題材，生活經(jīng)驗(yàn)，親身體會(huì)，又怎能寫出一篇令人折服的文章呢？

研學(xué)之旅作文4

　　“兩岸三度營(yíng)地”位于黃巖的一個(gè)小地方，那里風(fēng)調(diào)雨順，空氣清新，更重要的是那里有個(gè)很好的營(yíng)地。

　　一大早我們就坐車出發(fā)，起得早有點(diǎn)困，車?yán)锸�分清凈，等大家休息得差不多了，老師組織大家唱歌、朗誦，不知不覺(jué)中已到了目的地。

　　歡迎我們的是教官，剛一進(jìn)去，如同來(lái)到了世外桃源，后面的山穿越了云霧。邊上有兩條小河，還有幾間好似軍營(yíng)的房子。教官給我們大家講解了一天的行程，之后就組織大家一起在一片空地上玩游戲，剛開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)明白，結(jié)果出來(lái)給大家表演一個(gè)節(jié)目，機(jī)智如神的我說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)教官說(shuō)出分隊(duì)、選擇隊(duì)旗和挑選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我不知從何而來(lái)的勇氣和自信，舉起了手，就這樣，我成功的成為了一名隊(duì)長(zhǎng)。教官說(shuō)我們有團(tuán)體項(xiàng)目，共有三種，但是要算總分的。

　　剛開(kāi)始還有一些不適應(yīng)，慢慢的大家適應(yīng)了，在我們的不斷努力下，成功地拿了冠軍。去吃飯的路上，我問(wèn)了教官一些問(wèn)題。吃完了飯，我跟教官比了一下力氣，但我不如他，他好比一頭公牛，而我卻是一只小綿羊。

　　下午的`活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)就是“支援前線”，我負(fù)責(zé)運(yùn)送東西，而其他隊(duì)員就要幫我找“前線”需要的物品，在這個(gè)游戲中我明白了，以后我們做事情得講速度。時(shí)間過(guò)得真快，眼看就要到最后一個(gè)游戲了——攀巖和走鋼絲。攀巖是一個(gè)力量和技巧共存的游戲，我本身就有經(jīng)常去攀巖，再加上手臂上的肌肉發(fā)達(dá)，很快攀了上去。我爬上了十格，已經(jīng)頂端了，可我卻不想下去，因?yàn)槲业捏w力還可以讓我繼續(xù)，但已經(jīng)上了頂峰，我只能聽(tīng)教官的，緊拽繩子，慢慢地，我下來(lái)了。我與教官聊了好一會(huì)兒，走向了走鋼絲場(chǎng)地。走鋼絲時(shí)我向前走了一步，發(fā)現(xiàn)繩子十分不穩(wěn)定，我退了回來(lái)，慢慢回去了。正打算放棄時(shí)，想想我已走出了一步，就不要再回去了，我只能走向未知的前方，我走向前去，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去了，在考慮要不要走回去時(shí)，同學(xué)們的鼓勵(lì)，我下決心返程，我成功了！

　　眼看就要離開(kāi)了，我向教官要電話，可教官說(shuō)“有緣自會(huì)相見(jiàn)”，雖然依依不舍，但還是很高興地對(duì)教官說(shuō)“再見(jiàn)”！

研學(xué)之旅作文5

　　你吃過(guò)文和友的小龍蝦嗎？就算沒(méi)有，也聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字吧！在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我們帶上行囊，踏著秋風(fēng)，來(lái)到了“文和友”采訪。

　　穿過(guò)馬路，一家高大的店面映入眼簾。抬頭一看，巨大的壁畫(huà)好不引人注目。下面便是人聲嘈雜，一個(gè)水泥地小院，有很多工作人員穿梭，進(jìn)進(jìn)出出，現(xiàn)在是人流量比較少的時(shí)間段，正適合我們采訪。楊校長(zhǎng)打了招呼后，我們進(jìn)入了“文和友”。

　　復(fù)古的小街，土黃的老墻上貼滿破舊的小廣告，花花綠綠的閃光店牌讓人感覺(jué)真的回到了1985年，文和友店內(nèi)還別有一番天地！一個(gè)叫“小胖”的小哥哥帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)仿真的室內(nèi)四合院，那四合院里存放著許多陳舊的用品，移開(kāi)桌子，我們又上到了二樓的包間，有大有小，大的像一間教室，小的只裝得下一張桌子。

　　來(lái)到三樓，地上躺著幾枚硬幣，空無(wú)一人的巨大包間仍有各種店子的牌子，站在這里，老師指指點(diǎn)點(diǎn)，像在回憶那年......

　　我們坐進(jìn)一個(gè)“李堂客”的小包間，小胖哥哥笑著接受了我們的采訪。我并不緊張，都是身經(jīng)百戰(zhàn)的小記者了，我問(wèn)：“小胖哥哥，請(qǐng)問(wèn)您知道文和友的一些故事嗎？”小胖哥哥笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然，我長(zhǎng)話短說(shuō)吧！”他抬起頭，回憶著：“以前，我們的老板還是個(gè)擺攤的小商販，后來(lái)他堅(jiān)持努力，把文和友這個(gè)品牌做得走出了長(zhǎng)沙，走出湖南�！毙∨指绺邕呎f(shuō)邊點(diǎn)點(diǎn)頭，還講了講一路發(fā)展的挫折，告訴我們一些小故事，“你們一個(gè)人做不出大事，但如果團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)持，還怕辦不成大事？”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，像小雞啄米，領(lǐng)悟這個(gè)含意，并不難！

　　“感謝您接受我們的`采訪！”采訪完畢，我們下到一樓，幾個(gè)吃著飯的食客是個(gè)采訪的好目標(biāo)。我也沒(méi)有什么問(wèn)題可問(wèn)，就去采訪了楊校長(zhǎng)，她表示很喜歡這里，像回到了兒時(shí)，帶我們來(lái)這就是為了讓我們感受老一輩人的生活，而這里的物件專門有人收集的，把他們像收藏品般陳列著，每天都要打理維護(hù)，也算是留住童年的回憶吧！我說(shuō)不出這拼命守護(hù)童年的店長(zhǎng)有多可愛(ài)，這些古老的電線桿，這光榮的獎(jiǎng)狀，這土里土氣的夜牌，必定是老板心中的無(wú)價(jià)之寶吧！看這么破舊的老房子，養(yǎng)育了老一輩人半輩子了，在我們眼里，這條件太差了，但這條件卻讓那一輩人大放光彩！我們還有什么理由不努力呢？

　　文和友的內(nèi)部與外界大不相同，這也是它引人注目的一點(diǎn)，今天，我們?cè)诨貙W(xué)校的路上，回頭看，那里早已人影攢動(dòng)。

　　小生不才，斟酌許久，卻不知該如何下筆，以表這次研學(xué)之事。思量半晌，卻只一詞：滿載而歸！

研學(xué)之旅作文6

　　4月末，帶著清涼的雨絲，我校高一年級(jí)的師生踏上了前往杭州、紹興的研學(xué)旅程。活動(dòng)之前，學(xué)校制定了嚴(yán)格的出行制度，包括分組、紀(jì)律、安全和衛(wèi)生等一系列問(wèn)題。帶著一路的歡聲笑語(yǔ)，帶著對(duì)江南獨(dú)有風(fēng)情的暢想，愉快的旅程正式開(kāi)始啦！

　　古城紹興，歷史文化悠久，濃郁的越鄉(xiāng)風(fēng)情，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的`美譽(yù)，是一座“漂在水上的古城”。

　　紹興的沈園，至今已有800多年的歷史。沈園，又名“沈氏園”，是南宋時(shí)一位姓沈富商的私家花園，始建于宋代，初成時(shí)規(guī)模很大，占地70畝之多。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，江南景色，是紹興歷代眾多古典園林中唯一保存至今的宋式園林。陸游曾在此留下著名詩(shī)篇《釵頭鳳》，詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見(jiàn)而和之，情意凄絕，不久抑郁而逝。晚年陸游數(shù)度訪沈園，賦詩(shī)述懷。公元1192年，他重游沈園，又賦詩(shī)一首，寫道：“禹跡寺南有沈氏小園。四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然。”很多人來(lái)，就是為了看看他們的釵頭鳳牌，感受這段凄美的愛(ài)情故事。

　　杭州西湖在中國(guó)悠久的歷史文化中，占據(jù)著重要的地位。上千年的歷史沉積，孕育出西湖特有的江南風(fēng)韻以及大量杰出的文化景觀，是世界上珍貴的文化遺產(chǎn)之一。

　　杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。

　　圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和南岸的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在綠水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

　　兩天的研學(xué)之旅很快就結(jié)束了。在短短的兩天時(shí)間里，我們既欣賞了江南之美景，又感受了江南之人文特色。歷史文化與自然和諧交融，中國(guó)古典的藝術(shù)魅力令我印象深刻，難以忘懷。

研學(xué)之旅作文7

　　緊張的期末考試結(jié)束了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假，也迎來(lái)了我期盼已久的澳大利亞研學(xué)活動(dòng)。臨行前，我一夜都沒(méi)合眼，心里想象著澳大利亞是個(gè)怎樣的國(guó)度？那里的景色是怎樣的？我?guī)е�種種疑問(wèn)和期待，踏上了這片神奇的土地。

　　研學(xué)的第一站是墨爾本。抵達(dá)后，我們快速適應(yīng)了氣溫和時(shí)差的變化。進(jìn)入墨爾本市區(qū)，映入眼簾的是各式各樣的別墅，五顏六色的矮房，跟我想象中的迥然不同，它們一座座傲然挺立，很有氣派。

　　最讓我記憶深刻的就是參觀新金山中文學(xué)校了。進(jìn)入新金山中文學(xué)校，我們看到了許多高科技教學(xué)設(shè)備，其中包括遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，這樣同學(xué)們就可以在家里上課了。老師們通過(guò)攝像機(jī)直播教學(xué)，也可以錄制視頻把教學(xué)視頻發(fā)送到世界各地的分校區(qū)去播放。參觀完教學(xué)設(shè)備，我們來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。我在圖書(shū)館里面仔細(xì)地觀察，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的書(shū)種類絲毫不比我們少！我隨手拿起一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的字都是中文，說(shuō)明這所學(xué)校學(xué)生的中文水平應(yīng)該和我們不相上下呢！可惜現(xiàn)在他們?cè)诜藕�假，要不然肯定可以和我們�?lái)一場(chǎng)“中文比賽”呢！

　　我們還去了位于首都堪培拉的澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校。因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常和我校交流，所以同學(xué)們專門返校來(lái)和我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，大家十分期待。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目我就要上臺(tái)表演，心里特別緊張，心臟好像都要跳到嗓子眼了。我作了幾個(gè)深呼吸，和同學(xué)們緩緩走到臺(tái)上，開(kāi)始了表演，我們身著鮮艷的`民族服飾，為大家?guī)��?lái)精心排練的土家族表演唱。我小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作，唱準(zhǔn)每句歌詞，心里想著要把我們實(shí)小人的精神風(fēng)貌展現(xiàn)給外國(guó)小朋友。表演結(jié)束了，臺(tái)下一片掌聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心里喜滋滋的。交流過(guò)程中我們還和外國(guó)小朋友們交換了精美的禮物。

　　通過(guò)這次旅行，我開(kāi)闊了眼界，收獲了小伙伴的友誼，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)全新的國(guó)度，用一句話來(lái)概況直觀感受，就是“不看不知道，世界真奇妙”。而且這是我第一次離開(kāi)父母自己一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方，一周的遠(yuǎn)行，讓我深刻意識(shí)到我在自理能力、時(shí)間管理能力等許多方面還有進(jìn)步空間，所以我要繼續(xù)努力，更進(jìn)一步！

研學(xué)之旅作文8

　　清晨，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，激起了我那內(nèi)心猶如焦灼火焰般的熱情。我提著褲子便匆忙跑去問(wèn)媽媽：“幾點(diǎn)了？時(shí)間到了嗎？有沒(méi)有遲到？”一連串的問(wèn)號(hào)從我口中蹦出，每一個(gè)問(wèn)題我都迫不及待地想知道答案�？蓩寢寘s漫不經(jīng)心地說(shuō)：“才幾點(diǎn)，看把你急的�！蔽乙苫蟮乜纯寸姟�—才5點(diǎn)鐘，我只好無(wú)奈地回到房間繼續(xù)耐心等待，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。

　　終于到了翹首期盼的愛(ài)倫灣，我們穿好救生衣跟隨導(dǎo)游上了船。來(lái)到海中央的建筑物上，有很多活動(dòng)的標(biāo)示牌。我們一路走到垂釣區(qū)，我看到了魚(yú)兒正在水中翩翩起舞。我迫不及待地拿起一根纏著魚(yú)線的魚(yú)竿，懷著好奇的心情把魚(yú)線甩到水里。當(dāng)線向下沉?xí)r，我馬上把魚(yú)竿往上一甩，“怎么沒(méi)有？我這個(gè)釣魚(yú)高手竟然撲空了？”面對(duì)一如所獲的現(xiàn)狀我喃喃自語(yǔ)道。我仔細(xì)看了一下魚(yú)竿，嗬，原來(lái)是我一時(shí)間激動(dòng)到?jīng)]有放置魚(yú)鉤，這哪里是釣魚(yú)呀，可謂是名副其實(shí)的喂魚(yú)。正當(dāng)我沮喪時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)河豚的`身影，它令我感到十分新奇。我輕輕俯下身子觀察到其實(shí)它在水里和其他魚(yú)沒(méi)什么兩樣。但如果把它從水里拿出來(lái)，它的肚子就會(huì)越來(lái)越大，最后圓的像個(gè)皮球。不過(guò)可千萬(wàn)別把手放在它的嘴邊，因?yàn)樗�的牙齒鋒利而堅(jiān)硬。

　　接著我來(lái)到采摘區(qū)，好多網(wǎng)筐都一半沉在海里，一半露出來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把筐子提出水面，哇！好大的扇貝，我小心翼翼地拿出一個(gè)觀察，扇貝的外形是兩個(gè)扇片的尾部連接在一起，張開(kāi)嘴時(shí)就會(huì)露出又白又嫩的肉肉。邊上一排小珠珠都是它的眼睛，亮晶晶的。我忍不住把手指伸了進(jìn)去，“啪”，扇貝殼立刻合了起來(lái)，竟把我的手指緊緊地夾在了中間。我咬著牙從四周找到了一根細(xì)長(zhǎng)的海草，塞到了扇貝殼中間的縫隙，它立刻松開(kāi)嘴把我的手指“解放”出來(lái)了。雖然被夾的手指疼極了，但是我卻在不經(jīng)意間知道了扇貝的秘密，小小的心依然充滿了快樂(lè)。

　　最后來(lái)到了郭永懷紀(jì)念館，他是一名兩彈一星的研究人員。當(dāng)時(shí)他在青海基地做研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一組非常重要的數(shù)據(jù)，便凌晨五點(diǎn)鐘乘坐飛機(jī)準(zhǔn)備回北京做報(bào)告交流。不料飛機(jī)這時(shí)出了故障，郭永懷和警衛(wèi)員牟方東緊緊地抱在一起，裝有絕密資料的公文包安然無(wú)損的夾在他們胸前。他犧牲后二十二天，中國(guó)第一顆導(dǎo)彈試驗(yàn)獲得了成功。當(dāng)我聽(tīng)到他的事跡后，內(nèi)心的敬佩之情油然而生，撼動(dòng)了我小小的心靈。

　　這次研學(xué)并不只是一次普通的活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且烈士郭永懷的精神讓我銘記于心！

研學(xué)之旅作文9

　　那天迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我們踏著晨光，一路向襄陽(yáng)進(jìn)發(fā)。在旅游大巴上，同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，激動(dòng)的心情無(wú)以言表。汽車在路上行駛了一個(gè)多小時(shí)，就到了古隆中。

　　抵達(dá)景區(qū)正大門，首先映入眼簾的是古隆中牌坊，兩邊的石門上雕刻著一副對(duì)聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！蔽覀�?cè)谶@里先欣賞了《隆中對(duì)》演出，接著師生一起背誦了《誡子書(shū)》，朗朗的讀書(shū)聲響蕩在景區(qū)幽靜的晨光之中，讓我們體驗(yàn)到了諸葛亮讀書(shū)的地方所帶來(lái)的文化熏陶，不自覺(jué)地對(duì)諸葛亮的生平故事產(chǎn)生了濃厚的'向往和崇拜之情。

　　進(jìn)入古隆中景區(qū)內(nèi)，眼前的景色，讓我不禁想起了《三國(guó)演義》的作者羅貫中對(duì)這里景色的描繪：這里山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂密。這里至今仍遺留下三顧堂、小紅橋、武侯祠、六角井、躬耕田、諸葛草廬、隆中書(shū)院等三國(guó)遺跡。真不愧是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)！連許多外國(guó)游客也慕名來(lái)到這里參觀。

　　一路上，我們?cè)趯?dǎo)游的講解下分別到達(dá)了草廬亭、三顧堂、老龍洞等地方聆聽(tīng)了各種有趣的歷史故事，了解了諸葛亮和妻子黃月英的愛(ài)情故事，雙手撫摸著古老的馬車上感受著諸葛亮的智慧，坐在他曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的書(shū)房中閉上眼睛，用心感悟著讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　上午十點(diǎn)二十分，我們?nèi)�體師生集合在一起觀看了演出《三顧茅廬》，詼諧的臺(tái)詞，夸張的表情和動(dòng)作，引來(lái)學(xué)生們的陣陣歡笑，在愉悅的節(jié)奏中領(lǐng)略到了求賢若渴的劉備，狂躁的張飛以及忠心耿耿的關(guān)羽三人組。諸葛亮的出山不僅對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義重大，而且對(duì)整個(gè)歷史都有著舉足輕重的作用。

　　吃過(guò)午飯，我們又來(lái)到了襄陽(yáng)公共安全體驗(yàn)館。安全館的教練給我們講了很多安全知識(shí)，如一些安全標(biāo)志的含義，遭遇火災(zāi)時(shí)要采取的措施，溺水時(shí)怎樣做心臟復(fù)蘇等。還親自體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安全逃生演習(xí)，學(xué)了這些救人和自救的知識(shí)，我們受益匪淺。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@次的研學(xué)旅行不僅是一場(chǎng)凈化靈魂的文化之旅，也是一場(chǎng)實(shí)用的求生技巧培訓(xùn)。熱愛(ài)讀書(shū)，珍愛(ài)生命，讓我們的靈魂和身體一路前行！

研學(xué)之旅作文10

　　我們研學(xué)的第一站在榮成牧云庵村——一個(gè)美麗的“畫(huà)村”。

　　走進(jìn)帶有漁家氣息展廳，迎面而來(lái)的是一幅幅純樸的畫(huà)。畫(huà)中有秀氣的青山，可愛(ài)的家畜，古老的海草房……但更多的是漁家的豐收?qǐng)D，每一抹色彩仿佛都在訴說(shuō)著豐收的喜悅。這里的村民都會(huì)畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)沒(méi)有門檻，不管你從事某種職業(yè)，是老船長(zhǎng)，是教師，又或是普通的家庭婦女，都可以畫(huà)畫(huà)�！澳鷮W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)多久了？這小貓畫(huà)的真可愛(ài)�！蔽覇�(wèn)�！坝邪肽炅耍�有空就來(lái)這畫(huà)畫(huà)，反正都退休了，沒(méi)啥事做�！蹦俏焕咸�太放下手中的畫(huà)筆，側(cè)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“這是我家養(yǎng)的一只，我也就是比劃兩筆，算不上什么�！蔽矣行┏泽@，才半年，我學(xué)習(xí)素描也有半年多了，也畫(huà)過(guò)貓，都沒(méi)有這位老太太畫(huà)的傳神。

　　畫(huà)村中有一種繪畫(huà)的氛圍，這里的每一個(gè)人都在多彩的繪畫(huà)世界中遨游，享受著畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的輕松，帶來(lái)的快樂(lè)，通過(guò)他們的畫(huà)作，我們都能感受得到。

　　“在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)地方是愛(ài)所不能達(dá)到的。”——郭永懷紀(jì)念館。我們?cè)陴^內(nèi)了解了郭永懷的一生，他的一生是為國(guó)家獻(xiàn)身的一生，是默默無(wú)聞的一生，是令人敬佩的一生：他少年有成，出國(guó)深造，在新中國(guó)建立后毅然回國(guó)，在國(guó)內(nèi)艱苦的環(huán)境下研發(fā)出了第一顆原子彈，他在研究出有關(guān)衛(wèi)星能否發(fā)射成功的必要因素時(shí)，連夜乘機(jī)到首都匯報(bào)，不幸遇到了飛機(jī)失事，他在生命的最后一刻，為保護(hù)機(jī)密文件，與警衛(wèi)員緊密抱在一起，最后發(fā)現(xiàn)的'，是兩具燒得面目全非并緊緊相擁的尸體和一份完好無(wú)損的文件。他英年早逝，享年59歲。他的愛(ài)國(guó)情懷，他的獻(xiàn)身精神是值得我們后人銘刻于心的。

　　最后一站，我們?nèi)チ藧?ài)倫灣海洋牧場(chǎng)，你知道河豚哪兒有毒嗎？你知道鮑魚(yú)的小孔是做什么的嗎？你知道海參是從哪里排泄、哪里進(jìn)食嗎？剛開(kāi)始我也不知道，通過(guò)講解老師的介紹，我都知道了。

　　河豚身上帶血的地方都有劇毒，比如心臟、肝、膽等等內(nèi)臟，如果沒(méi)有真正的廚師資格證是不能做河豚的。鮑魚(yú)身上的小孔有它真正的名字叫“氣孔”，顧名思義，它可以呼吸。你可別小瞧它，不要以為它只能呼吸，它的功能可多了，可以防御、生殖、排泄，甚至可以與同類交流呢。這些氣孔與鮑魚(yú)的年齡沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，卻與它的種類有關(guān)。

　　海參沒(méi)有肛門，所以它進(jìn)食和排泄都是一個(gè)地方，通俗來(lái)說(shuō)，他吃和拉都是一個(gè)地方，是不是很有趣呢？我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí)。

　　這一路真是收獲滿滿��！

研學(xué)之旅作文11

　　初冬季節(jié)，踏上研學(xué)征程。人們說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，今天我卻切實(shí)體會(huì)了“行萬(wàn)里路”便可“讀萬(wàn)卷書(shū)”。盡管歸途中勞累而疲倦，那是因?yàn)樯砩蠞M載著收獲與體會(huì)。

　　研學(xué)，學(xué)在路上。第一站來(lái)到沂蒙影視基地，柿樹(shù)上光潔而剔透，泛著橙色的柿子三五一群地掛在樹(shù)上，活像綴滿的燈籠，又像是夜幕綴滿的繁星，有預(yù)感我們的收獲也必將填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的空缺。

　　黑石溝內(nèi)怪石嶙峋，置身于它的周邊，真切感受著來(lái)自歷史的沖擊，仿佛八路軍戰(zhàn)士熱血激戰(zhàn)的場(chǎng)面再現(xiàn)，老師介紹說(shuō)，黑石溝內(nèi)的演示是石灰?guī)r，經(jīng)過(guò)地殼的抬升作用，從海底顯現(xiàn)，而一旁的碾是砂巖，由沙礫沉積而成，有6。54億年的歷史。繼續(xù)前進(jìn)，我們來(lái)到紅嫂王繼于等人的紀(jì)念館中，看到那個(gè)時(shí)期的“古董”，我們不由驚呼出聲，有糞簍、木犁、播種機(jī)老師一一為我們解說(shuō)這些工具的作用，有一種貼近紅嫂們生活的自豪感，更有那古老的紡車、紡錘、木質(zhì)馬扎、煎餅、辣醬、粉皮兒吸引著同學(xué)們。

　　忽地，一叢鮮嫩木耳引起了眾人的興趣，“生物課堂”立刻遷移，老師說(shuō)，木耳是真菌，在東北松樹(shù)下的木耳可謂是最誘人的及時(shí)的課本知識(shí)與真實(shí)地生活密切聯(lián)系在一起，將課堂與生活接軌，這才叫真正地學(xué)習(xí)。

　　研學(xué)，學(xué)在尋美。朱家林古樸的屋舍與現(xiàn)代化的設(shè)施完美融合，帶來(lái)恬靜而不失活力的視覺(jué)效果。一間溫馨的螢火蟲(chóng)酒吧安然地在古樸的屋舍中散發(fā)著現(xiàn)代化氣息，空間占地雖小，卻布置精致木質(zhì)的露天平臺(tái)在每次的踩踏中都會(huì)有清脆的叩擊聲，枝條編織的.木欄，雕刻于木塊的二維碼圖案

　　每個(gè)農(nóng)間小舍前開(kāi)辟的或菜畦或花叢讓整個(gè)村落充滿生活的溫馨；更有那文藝館中精致的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品，其中一幅以黑白色調(diào)勾勒出一家石屋，而以一抹亮麗的紅色給畫(huà)中女子著色，整幅畫(huà)面由此而兼具神形，當(dāng)然，不必說(shuō)那硯臺(tái)的光滑細(xì)膩，那瓷盤圖案的清麗典雅與木質(zhì)車模的工巧。

　　研學(xué)，學(xué)在做人。研學(xué)之旅不是一個(gè)人的獨(dú)秀，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合。時(shí)時(shí)分享是整個(gè)研學(xué)旅途中讓我感受最深的一點(diǎn)，分享美食，分享美景，分享收獲，正因?yàn)榉窒�，每個(gè)人才會(huì)收獲最多，實(shí)驗(yàn)園的蘋果、聚餐時(shí)的歡笑、粉皮兒的誘惑，一切都因?yàn)榉窒矶�美好；�?dāng)然，接受的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)感謝，不必矯揉造作，坦誠(chéng)相待才是人們之間正確的交流方式。

　　生活處處有學(xué)問(wèn)。雄鷹之翼足夠?qū)挻�，則上可載物，下可佑人。

研學(xué)之旅作文12

　　“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”，大家知道這是什么聲音嗎？是的，這就是綠皮火車發(fā)出的聲音。

　　為了讓我體驗(yàn)一下將要淘汰的綠皮火車，這次出行，姑姑專門選了它。我坐在火車?yán)铮�就像坐在搖晃的搖籃里一樣，來(lái)回悠蕩......

　　伴隨著火車的“哐當(dāng)”聲，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等我一覺(jué)醒來(lái)，就來(lái)到了浙江紹興---魯迅的故鄉(xiāng)。姑姑利用這次訂貨會(huì)的機(jī)會(huì)，帶我來(lái)到魯迅故居參觀。以前，我讀過(guò)魯迅寫過(guò)的一本書(shū)《從百草園到三味書(shū)屋》，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，沒(méi)有什么特別的.感覺(jué)，但來(lái)到這里，感覺(jué)完全不一樣了。有一種走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)，想要看看書(shū)中的景和物到底什么樣子了？

　　首先我們來(lái)到魯迅祖父的故居，在那個(gè)年代，有這么大的房子已經(jīng)是很富有的人家了。魯迅的爺爺在朝中做官，魯迅的父親也想做官，因?yàn)楦缸佣荚诔�中做官是一件值得驕傲的事情�？墒�，魯迅的父親考了很多次都沒(méi)有中舉，最后，魯迅的爺爺想了歪門邪道，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)，打入大牢。從此，魯迅的家族就敗落了。魯迅的父親也從此一病不起，魯迅當(dāng)時(shí)才16歲，為了父親的病，每天起早貪黑的抓藥。從那時(shí)起，魯迅就發(fā)奮學(xué)習(xí)。隨后我們來(lái)到了魯迅的故居，首先映入眼簾的是一大片綠地，稱之為百草園，這是魯迅小時(shí)候的樂(lè)園，高高的圍墻，大片大片的爬山虎，還有一顆古老的皂莢樹(shù)，但像魯迅寫的木蓮.何首烏等都沒(méi)有找到。

　　出門向東走，經(jīng)過(guò)一道石橋，就來(lái)到魯迅學(xué)習(xí)的地方。在屋頂下方掛著一個(gè)牌子，上面寫著“三味書(shū)屋”，下面是一幅畫(huà)，畫(huà)中一只肥大的鹿伏在古樹(shù)下。再向前走，就是魯迅上課的地方，魯迅怕來(lái)往的學(xué)生影響他的學(xué)習(xí)，就把課桌調(diào)到靠墻角的位置了。在他桌子的右上角有他親手刻下的一個(gè)“早”字。據(jù)說(shuō)是因?yàn)轸斞赣幸淮紊蠈W(xué)遲到了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他。從此，就再也沒(méi)有遲到過(guò)，學(xué)習(xí)比以前更刻苦了。

　　這次“研學(xué)”真開(kāi)心，吃得好，玩的好，還能學(xué)到新知識(shí)，我能不開(kāi)心嗎？

　　簡(jiǎn)評(píng)：“研學(xué)”不是玩樂(lè)，這次研學(xué)活動(dòng)讓小作者收獲很多，一定也會(huì)給我們今后的研學(xué)活動(dòng)一些啟示。

研學(xué)之旅作文13

　　最好的學(xué)習(xí)在路上，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，研學(xué)便是一個(gè)很好的證明。

　　十天的日子是十分短暫，“絲綢之路”，在西行研學(xué)課程中發(fā)現(xiàn)自己血脈里遺傳千年的印記密碼，領(lǐng)悟生命成長(zhǎng)的愉悅之道。

　　此行我們領(lǐng)略了豐富的五千年文明西安；天下第一陵--黃帝陵；驚濤澎湃的壺口瀑布；“舌尖上的美味”永興坊；“世界第八大奇跡”兵馬俑；金燦的'門源油菜花地；雄偉嘉峪關(guān)；豪邁壯闊的敦煌等等。

　　研學(xué)使我們從狹窄的教室移到了寬廣的大自然，在途中學(xué)習(xí)、感悟，“夢(mèng)想，可以天花亂墜；理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路”，研學(xué)便是很好的見(jiàn)證。

　　中華上下五千年的歷史，是不能輕易了解全部的，是不斷地汲取著知識(shí)。行至朝霧里，墜入暮云間，與星輝一同感受那“絲綢之路”沿途城市的氣息。

　　遠(yuǎn)離燈火闌珊，去感受那最值得的歷史，還記得那黑色的戈壁、海市蜃樓；鳴沙山的天漸漸蒙蒙亮起，太陽(yáng)在云層上一點(diǎn)點(diǎn)透露出它的面貌，借著陽(yáng)光，向遠(yuǎn)方看去，望不到邊的沙漠，顯得格外壯觀。

　　這次“絲綢之路”感悟很多，也學(xué)到了許多在書(shū)上了解不到的知識(shí)，它使我們不斷地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　我們觀望了黃河，“壺口瀑布震古今，黃河精神傳萬(wàn)代”。黃河是中國(guó)的母親，它的氣勢(shì)和雄壯，是中國(guó)人必不可少去的地方。

　　我們觀望了全國(guó)最大的內(nèi)陸湖咸水湖，青海湖的水很藍(lán)、很清，甚是著迷，水隨著風(fēng)形成一片片的水波，它的藏語(yǔ)為“溫布措”，譯為“青色的�！保�當(dāng)站在欄桿里眺望這一切，很美，望不到底般。

　　我們觀望了“天下第一雄關(guān)”嘉峪關(guān)，雄偉嘉峪關(guān)，歷歷在目，領(lǐng)略大漠風(fēng)光。

　　我們觀望了門源油菜花地，花海迷蹤，尋美麗一片�；ê：坪剖幨�，氣勢(shì)壯觀。遠(yuǎn)處、近處，皆為美景。置身于花海，皆是炫彩，金燦燦，綠油油，皆是收獲滿滿。

　　也體驗(yàn)了第一次騎駱駝、第一次近距離觀望升起的太陽(yáng)，天漸漸蒙蒙亮起，太陽(yáng)在云層上一點(diǎn)點(diǎn)透露出它的面貌，借著陽(yáng)光，向遠(yuǎn)方看去，望不到邊的沙漠，顯得格外壯觀。

　　西安、黃帝陵、延安、壺口、西寧、青海湖、門源、張掖、嘉峪關(guān)、敦煌、蘭州、蘇州，它充實(shí)了我們“絲綢之路”，讓我不斷地體驗(yàn)歷史的豐富、絢爛多彩。

　　在不斷地領(lǐng)悟著時(shí)，絲綢之路研學(xué)也快結(jié)束了。

　　“不要去輕易去依賴一段旅途，它會(huì)成為你的習(xí)慣”這次活動(dòng)不是結(jié)束而是開(kāi)始。九年級(jí)，全新的我，來(lái)了。

研學(xué)之旅作文14

　　暑假里，我參加了學(xué)校組織的行走的課堂跨視界奧匈研學(xué)之旅。要說(shuō)這次研學(xué)之旅的奇妙之處，那實(shí)在太多啦！

　　到達(dá)匈牙利的第一天，我們每個(gè)人既新奇又興奮，迫不及待想投入這個(gè)神奇的國(guó)度。我們的營(yíng)地在巴拉頓湖畔，這里的天空是湛藍(lán)色的，像被雨水沖刷過(guò)，潔凈而遼闊；這里的湖水清澈見(jiàn)底，富含礦物質(zhì)，據(jù)說(shuō)匈牙利的水質(zhì)在全世界都是數(shù)一數(shù)二的；這里的人們，愜意自在，不管男女老少都悠閑地在沙灘上享受陽(yáng)光浴

　　七天的營(yíng)地生活樂(lè)趣多多，精彩紛呈。有魔方課、賽車課、匈牙利歷史文化課、民間舞蹈課、戶外運(yùn)動(dòng)等，內(nèi)容非常豐富。匈牙利是魔方創(chuàng)始國(guó)，魔方文化在這里孕育并傳播到全世界。在營(yíng)地里，我們能夠跟世界頂級(jí)魔方老師學(xué)習(xí)魔方，研究魔方的玩法，內(nèi)心是無(wú)比歡喜的。老師教我們一種速擰魔方的簡(jiǎn)便方法，可以從常規(guī)玩法的第二步直接跳到第四步，這樣可以大大節(jié)省還原時(shí)間。最神奇的是，丹尼老師居然還會(huì)用腳還原魔方，只用了1分多時(shí)間，我們覺(jué)得太不可思議了。他真不愧是世界魔方大賽頂級(jí)高手！

　　賽車課是我最期待的。匈牙利的數(shù)學(xué)和理工教育在歐洲一直名列前茅。營(yíng)地的老師為我們提供了拼搭賽車需要的原始材料，我們經(jīng)歷了材料組裝美工設(shè)計(jì)輪胎充氣等環(huán)節(jié)，我們組5個(gè)同學(xué)和匈牙利小朋友分工合作，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把木制賽車搭好。好戲還在后頭！我們?cè)儆米约涸O(shè)計(jì)的賽車進(jìn)行直道賽車、彎道賽車、外觀評(píng)比等比賽。你可別小看我們的賽車�；鸺t的外觀，飄逸的車頭、車尾，再加兩個(gè)酷酷的賽車手，別提有多炫。最后，我們2號(hào)戰(zhàn)隊(duì)齊心協(xié)力在小組彎道比賽中脫穎而出，取得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)們我拿領(lǐng)到獎(jiǎng)杯和香檳的那一刻，我們歡呼雀躍，每個(gè)人臉上都寫著滿滿的成就感！

　　營(yíng)地的戶外活動(dòng)也讓人驚喜不斷。有騎馬、射箭、游泳、游船、購(gòu)物體驗(yàn)我們可以在騎馬的時(shí)候欣賞匈牙利美麗的'田園風(fēng)光，隨手摘一顆路邊的李子品嘗，那味道真是妙不可言；我們可以在射箭公園，進(jìn)行各種cosplay，滿足異國(guó)英雄夢(mèng)；我們可以在一望無(wú)際的巴拉頓湖乘船欣賞怡人風(fēng)光，游泳戲水，玩得不亦樂(lè)乎；我們還可以帶著兌換過(guò)來(lái)的大面值福林，去當(dāng)?shù)爻�市選購(gòu)自己心儀的禮物和零食，用蹩腳的英語(yǔ)和營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)好告別。

　　如果說(shuō)這樣就結(jié)束研學(xué)之旅了？Oh，no！我們還進(jìn)行了奧匈人文探尋之旅，把愛(ài)國(guó)之心留在了布達(dá)佩斯的英雄廣場(chǎng)，把目光投在了奧匈古老的建筑和優(yōu)美的自然風(fēng)光上，把歡樂(lè)灑向了研學(xué)路上的每個(gè)角落。行走的課堂，妙趣橫生！

研學(xué)之旅作文15

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和沉淀，我終于從一名懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一名懂事的大孩子。八年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我參加了一次研學(xué)活動(dòng)，在我看來(lái)，這次研學(xué)活動(dòng)更像一場(chǎng)旅行，讓我有了深刻的體會(huì)和感受。

　　時(shí)光易逝，需珍惜

　　“丁零零”，初秋的夜晚，一陣干脆利落的哨聲響起，原來(lái)是宿舍的熄燈鈴。我多希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，多希望自己可以晚一點(diǎn)睡覺(jué)。你看，宿舍衛(wèi)生間的兩名女生還在手忙腳亂地收拾，陽(yáng)臺(tái)上的盆子、杯子都沒(méi)放回原位，床上鋪滿了從行李箱抖落出來(lái)的衣服。我本來(lái)有半個(gè)小時(shí)可以整理衣物的`，剛剛與室友聊得起勁，竟忘記了時(shí)間。

　　時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的笑聲中溜走，像針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，也正是這一刻，我猛然意識(shí)到，時(shí)光之所以寶貴，就是因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不能重來(lái)。軍紀(jì)嚴(yán)明，需遵守。

　　5天的研學(xué)之旅，我與同學(xué)們朝夕相處，同吃同睡同訓(xùn)練，真真切切地感受到軍隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)明。我與小伙伴們常常因?yàn)槟硞�(gè)笑話或者某件趣事在宿舍里肆無(wú)忌憚地嬉笑、打鬧，因?yàn)椴皇丶o(jì)律，我們?yōu)榇耸艿搅藨土P。

　　炎炎烈日下，我們站軍姿、做俯臥撐等，在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了守規(guī)矩。歲月靜好，需感恩。

　　“當(dāng)你習(xí)慣性地向父母、長(zhǎng)輩和老師提出各種要求時(shí)，你理解他們的無(wú)奈嗎？當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受他們的付出時(shí)，內(nèi)心有一絲不安嗎？”在研學(xué)第五天的課堂上，教官義正詞嚴(yán)地向我們發(fā)問(wèn)。

　　“哦，媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花；哦，媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身變得不再挺拔……”歌聲中，眼里噙滿淚花的媽媽走過(guò)來(lái)緊緊抱住了我。

　　我似乎看見(jiàn)為了讓我生活得更好，爸爸深夜加班的身影；為了讓我有個(gè)好身體，媽媽不厭其煩研究各種菜式；為了讓我學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，老師們對(duì)我悉心教導(dǎo)。

　　歲月靜好，是有人替你負(fù)重前行�，F(xiàn)在的我們，應(yīng)該懷有一顆感恩的心，帶上父母和老師的關(guān)愛(ài)，奮勇前行。

　　短暫的5天，我和同學(xué)們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了稍息、立正，更學(xué)會(huì)了自律、勤勉和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)，我們也丟掉了平日里的嬌氣、懶惰、任性和斤斤計(jì)較。

　　這場(chǎng)研學(xué)之旅讓我收獲了一個(gè)全新的自己。

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