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研學(xué)之旅作文

時(shí)間:2025-04-06 08:11:20 好文 我要投稿

(必備)研學(xué)之旅作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的研學(xué)之旅作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(必備)研學(xué)之旅作文

研學(xué)之旅作文1

  天青色等煙雨,而我在等你。

  盼望著,盼望著,伴著小雨,大巴的停靠,高鐵的開(kāi)動(dòng),絲綢之路開(kāi)始了。

  雨如斷了絲,如綿綿不斷的情意一般。有些同學(xué)舍不得父母,也有同學(xué)已經(jīng)按捺不住興奮了。我站在候車臺(tái)上,盯著雨滴在臺(tái)階上跳舞,他們?cè)谔浑H舞,還是分別舞。同學(xué)們接下來(lái)要面臨的有哪些,是從未來(lái)到過(guò)的西安而帶來(lái)的喜悅,還是因?yàn)檫^(guò)度思念臺(tái)州而帶來(lái)的悲傷呢。令人沉吟。

  高鐵的隆隆聲,驚醒了我。和諧號(hào)的逼近,老師喚著我們,整個(gè)和諧號(hào)突然熱鬧了起來(lái)。等再次安靜下來(lái)時(shí),和諧號(hào)已經(jīng)開(kāi)了很久了。

  和諧號(hào)開(kāi)得很快,我望著窗外,看著閃過(guò)去的風(fēng)景,如夢(mèng)如幻,云霧繚繞的山頂,沾著雨滴的草地,緊緊相貼的房屋,耳邊只有手機(jī)播放的聲音,還有要趕著寫的研學(xué)記錄。

  進(jìn)入了黑洞,和諧號(hào)亮了起來(lái),淡淡的光,很溫馨。整個(gè)車廂都很寧?kù)o,只有細(xì)細(xì)的交談聲,沒(méi)有喧鬧聲,沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)聲。如此的美妙。

  穿過(guò)了黑洞,又接著一個(gè)黑洞,閃過(guò)的一幅幅綠油油的畫(huà)卷,成為了回憶。沒(méi)有過(guò)多的修飾,不會(huì)參雜其他得顏色,偶爾出現(xiàn)的土地顏色,仿佛是為了更加精妙。

  坐在高鐵上,如承載在一個(gè)小帆船上面,一搖一搖,給人一種安全感,外面綠油油的草地,仿佛早已成為了藍(lán)茫茫的大海。這是中國(guó)的高鐵。

  西安,到底是什么樣子的呢?或許在電視上,在微博上,或許在哪個(gè)角落里,都聽(tīng)過(guò)它的名字,長(zhǎng)安,西安,十三朝古都。它離我甚遠(yuǎn),我曾想過(guò)與它相會(huì)是什么樣子的,現(xiàn)在我終于向它越來(lái)越近了。這個(gè)神秘的.城市,終于要為我摘下面紗了。甚是期待。

  離開(kāi)了臺(tái)州,跑向了西安,會(huì)水土不服,還是對(duì)這座城市充滿眷戀感,這些我在高鐵上都無(wú)法想象出來(lái),只是內(nèi)心一直按捺不住得興奮,讓我越來(lái)越不受控制,心里一遍又一遍呼喚它的名字。

  西安,西安,西安。

  你要等我。

  研學(xué),歷時(shí)十天,每天的奔波,讓我越來(lái)越興奮,地形的悄悄變換,文化的不斷沖突交融,地方人帶來(lái)的情感與情緒,都會(huì)為我的人生轉(zhuǎn)來(lái)一筆我一輩子都攢不到的財(cái)產(chǎn)。

  研學(xué),研學(xué),研學(xué)。

  終于要開(kāi)始了。

  世界這么大,突然發(fā)現(xiàn)自己好像很少會(huì)去看,留下的足跡很少,只能在書(shū)中幻想,在書(shū)香里夢(mèng)游。

  希望你能如帆船一樣,將我載到彼岸,一遍又一遍安撫身在他鄉(xiāng)的我,喚著我的名字,又說(shuō)著你的故事。我不愿錯(cuò)過(guò)你,因?yàn)樯岵坏媚,你的生活,你的存在,是別樣的,是令我滿懷欣喜的。愿我快點(diǎn)來(lái)到你身邊,投入你的懷抱。

  西安,西安。

  我來(lái)了。

研學(xué)之旅作文2

  今天一大早,我們懷著無(wú)比興奮的心情,在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。

  坐在車?yán),欣賞著窗外的美景,不一會(huì)兒就到了我們今天的第一站——合肥野生動(dòng)物園。那里的動(dòng)物有很多:兇猛的黑猩猩、活潑的日本雪猴、高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿、穿著粉紅衣裙的火烈鳥(niǎo)、還有正在打哈欠的大河馬……其中,我最喜歡的是孔雀園里的孔雀。一進(jìn)去,就看見(jiàn)它們紛紛開(kāi)著美麗的孔雀屏,那屏開(kāi)得猶如一把把五彩斑斕的`大扇子,真是美麗極了!除了孔雀,我還看見(jiàn)了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——大熊貓。瞧,它穿著黑白相間的禮服,邁著悠閑的步伐,多像一位紳士在草地上散步。∥乙恢币詾榇笮茇埵菧仨樀膭(dòng)物,可今天我通過(guò)專業(yè)人員的介紹,才知道大熊貓也是兇猛的動(dòng)物。此時(shí)的我,看著它,心里想:大家竟然被你們的蠢萌外表所迷惑了。

  離開(kāi)了動(dòng)物園,我們又來(lái)到了歷史博物館。一進(jìn)門,我們就跟著講解員阿姨先來(lái)到了恐龍廳。在那里,我看到了好多恐龍化石和模型,其中有一只恐龍的骨骸讓我記憶深刻。這只恐龍光腿骨就足足有1。7米長(zhǎng),站在那些模型下面,我幻想著要是在2億年前,一只巨大的恐龍屹立在我的面前,那我對(duì)于它們來(lái)說(shuō),就像一只螞蟻般渺小吧!隨著講解員阿姨的介紹,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些比我手掌還小的恐龍,這些袖珍恐龍化石竟又打破了我對(duì)恐龍的想象。我一直以為恐龍都是高大、兇猛的,沒(méi)想到還有袖珍可愛(ài)的。在介紹中,我知道了,原來(lái)天空中飛的恐龍并不是真的恐龍,其中翼龍因?yàn)轶w型龐大,又會(huì)飛,所以它才是當(dāng)之無(wú)愧的空中霸主。講解員阿姨說(shuō)到這里時(shí),突然問(wèn)我們:“小朋友們,你們猜恐龍到底有沒(méi)有滅絕呀?”這時(shí)的我們異口同聲地回答:“滅絕了。”聽(tīng)到答案的講解員阿姨突然笑著說(shuō):“那你們就跟著我去地球廳尋找答案吧!钡搅说厍驈d,我才了解到恐龍并沒(méi)有滅絕,而是變成鳥(niǎo)飛走了。講解員阿姨還說(shuō):“你們現(xiàn)在吃的鴨蛋和鵝蛋,也有可能是恐龍下的蛋哦!甭(tīng)到這里,我不禁在想:也許有一天,一只大白鵝孵化出來(lái)的不再是鵝,而是一只幼小的恐龍哦……

  研學(xué)的時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,又到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)刻了。通過(guò)這次旅行,我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),這些知識(shí)拓展了我的知識(shí)面。今后我要多看課外書(shū),來(lái)充實(shí)我的生活。

研學(xué)之旅作文3

  有時(shí)擠眉弄眼,有時(shí)抓耳撓腮,有時(shí)還盤坐在地上用爪子騷著別的猴子,齜牙咧嘴,樂(lè)不可支!爸ㄖā筮蟆甭(tīng)見(jiàn)老猴子的呼喚,他伸臂抓住了一根細(xì)架,騰躍起來(lái),動(dòng)作像飛鳥(niǎo)一樣矯健。

  “嘰喳…嘰喳…”,清晨,在東陽(yáng)的照耀下,鳥(niǎo)兒們催使著我睜開(kāi)朦朧的雙眼,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校;清水湖的研學(xué)之旅就這般開(kāi)始了新征程。

  研學(xué)大部隊(duì)在一陣整頓之后到達(dá)了攀巖所,剛一坐下,等候已久的李教練就給我們介紹起了攀巖裝備以及安全注意事項(xiàng),很快就輪到了我,心里有些忐忑不安,不是擔(dān)心繩子不緊,就是擔(dān)心自己會(huì)爬不上去,會(huì)丟臉丟到姥姥家去。看見(jiàn)女生都勇敢的上了,我牙冠一緊,先用右腳踩著了其中一塊“石頭”,左手又抓住一塊受力,等身體稍微平衡后,左腳才小心翼翼的邁了出去,右手伸出,如此反復(fù)幾次后,我越來(lái)越熟練了,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,玩完一次后,就沒(méi)時(shí)間玩第二輪了,有些小失落,未能玩的盡興。原先看來(lái)很難的攀登似乎也不是太難。果真是應(yīng)了那句古話:“世上無(wú)難事,只要肯攀登。”

  一陣疲憊奔波后,我終于看見(jiàn)了傳說(shuō)中動(dòng)物園里的那種網(wǎng)紅猴—黑帽懸猴。疲憊感頓時(shí)一掃而空,我們這群不速之客的到來(lái),并沒(méi)有驚擾到這一戶人家。十幾只大小不一的懸猴在籠架里爬上跳下、嬉戲追逐。猴子們通體金棕色,唯獨(dú)頭頂長(zhǎng)著幾撮烏亮的黑毛,如同戴著一頂黑帽,好似現(xiàn)代男性的`“板寸頭”。遠(yuǎn)看又像是一位穿著燕尾服帶著禮帽的紳士。他們四肢孔武有力,尾巴長(zhǎng)過(guò)身體,自然蜷曲著,如同長(zhǎng)了“第五肢”。

  都說(shuō)動(dòng)物四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單,可我覺(jué)得這群猴子全身都透著靈氣,聰明著呢?粗@些小可愛(ài),同學(xué)們紛紛掏出了手機(jī),效仿那孫大圣“到此一游”,記錄下這最美的一刻。李明揚(yáng)左手食指伸出,做出一個(gè)向前勾的動(dòng)作,右手按下手機(jī)視頻待錄狀態(tài),一邊撩撥著,一邊準(zhǔn)備著。那猴孫古靈精怪的,小爪子猛的從籠子里面伸出,嚇得我們一跳,連連后退,它一看沒(méi)抓著,索性跟著攝像頭小跑了起來(lái)。手機(jī)里面的他活生生就是一個(gè)表情包:有時(shí)擠眉弄眼,有時(shí)抓耳撓腮,有時(shí)還盤坐在地上用爪子騷著別的猴子,齜牙咧嘴,樂(lè)不可支!爸ㄖā筮蟆甭(tīng)見(jiàn)老猴子的呼喚,他伸臂抓住了一根細(xì)架,騰躍起來(lái),動(dòng)作像飛鳥(niǎo)一樣矯健。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”,每一次的游歷都讓我收獲頗豐,就如一篇文章,沒(méi)有好的題材,生活經(jīng)驗(yàn),親身體會(huì),又怎能寫出一篇令人折服的文章呢?

研學(xué)之旅作文4

  “兩岸三度營(yíng)地”位于黃巖的一個(gè)小地方,那里風(fēng)調(diào)雨順,空氣清新,更重要的是那里有個(gè)很好的營(yíng)地。

  一大早我們就坐車出發(fā),起得早有點(diǎn)困,車?yán)锸智鍍簦却蠹倚菹⒌貌畈欢嗔,老師組織大家唱歌、朗誦,不知不覺(jué)中已到了目的地。

  歡迎我們的是教官,剛一進(jìn)去,如同來(lái)到了世外桃源,后面的山穿越了云霧。邊上有兩條小河,還有幾間好似軍營(yíng)的房子。教官給我們大家講解了一天的行程,之后就組織大家一起在一片空地上玩游戲,剛開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)明白,結(jié)果出來(lái)給大家表演一個(gè)節(jié)目,機(jī)智如神的我說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)教官說(shuō)出分隊(duì)、選擇隊(duì)旗和挑選隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我不知從何而來(lái)的勇氣和自信,舉起了手,就這樣,我成功的成為了一名隊(duì)長(zhǎng)。教官說(shuō)我們有團(tuán)體項(xiàng)目,共有三種,但是要算總分的。

  剛開(kāi)始還有一些不適應(yīng),慢慢的大家適應(yīng)了,在我們的不斷努力下,成功地拿了冠軍。去吃飯的路上,我問(wèn)了教官一些問(wèn)題。吃完了飯,我跟教官比了一下力氣,但我不如他,他好比一頭公牛,而我卻是一只小綿羊。

  下午的`活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)就是“支援前線”,我負(fù)責(zé)運(yùn)送東西,而其他隊(duì)員就要幫我找“前線”需要的物品,在這個(gè)游戲中我明白了,以后我們做事情得講速度。時(shí)間過(guò)得真快,眼看就要到最后一個(gè)游戲了——攀巖和走鋼絲。攀巖是一個(gè)力量和技巧共存的游戲,我本身就有經(jīng)常去攀巖,再加上手臂上的肌肉發(fā)達(dá),很快攀了上去。我爬上了十格,已經(jīng)頂端了,可我卻不想下去,因?yàn)槲业捏w力還可以讓我繼續(xù),但已經(jīng)上了頂峰,我只能聽(tīng)教官的,緊拽繩子,慢慢地,我下來(lái)了。我與教官聊了好一會(huì)兒,走向了走鋼絲場(chǎng)地。走鋼絲時(shí)我向前走了一步,發(fā)現(xiàn)繩子十分不穩(wěn)定,我退了回來(lái),慢慢回去了。正打算放棄時(shí),想想我已走出了一步,就不要再回去了,我只能走向未知的前方,我走向前去,我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去了,在考慮要不要走回去時(shí),同學(xué)們的鼓勵(lì),我下決心返程,我成功了!

  眼看就要離開(kāi)了,我向教官要電話,可教官說(shuō)“有緣自會(huì)相見(jiàn)”,雖然依依不舍,但還是很高興地對(duì)教官說(shuō)“再見(jiàn)”!

研學(xué)之旅作文5

  你吃過(guò)文和友的小龍蝦嗎?就算沒(méi)有,也聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字吧!在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié),我們帶上行囊,踏著秋風(fēng),來(lái)到了“文和友”采訪。

  穿過(guò)馬路,一家高大的店面映入眼簾。抬頭一看,巨大的壁畫(huà)好不引人注目。下面便是人聲嘈雜,一個(gè)水泥地小院,有很多工作人員穿梭,進(jìn)進(jìn)出出,現(xiàn)在是人流量比較少的時(shí)間段,正適合我們采訪。楊校長(zhǎng)打了招呼后,我們進(jìn)入了“文和友”。

  復(fù)古的小街,土黃的老墻上貼滿破舊的小廣告,花花綠綠的閃光店牌讓人感覺(jué)真的回到了1985年,文和友店內(nèi)還別有一番天地!一個(gè)叫“小胖”的小哥哥帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)仿真的室內(nèi)四合院,那四合院里存放著許多陳舊的用品,移開(kāi)桌子,我們又上到了二樓的包間,有大有小,大的像一間教室,小的只裝得下一張桌子。

  來(lái)到三樓,地上躺著幾枚硬幣,空無(wú)一人的巨大包間仍有各種店子的牌子,站在這里,老師指指點(diǎn)點(diǎn),像在回憶那年......

  我們坐進(jìn)一個(gè)“李堂客”的小包間,小胖哥哥笑著接受了我們的采訪。我并不緊張,都是身經(jīng)百戰(zhàn)的小記者了,我問(wèn):“小胖哥哥,請(qǐng)問(wèn)您知道文和友的一些故事嗎?”小胖哥哥笑瞇瞇地回答:“當(dāng)然,我長(zhǎng)話短說(shuō)吧!”他抬起頭,回憶著:“以前,我們的老板還是個(gè)擺攤的小商販,后來(lái)他堅(jiān)持努力,把文和友這個(gè)品牌做得走出了長(zhǎng)沙,走出湖南!毙∨指绺邕呎f(shuō)邊點(diǎn)點(diǎn)頭,還講了講一路發(fā)展的挫折,告訴我們一些小故事,“你們一個(gè)人做不出大事,但如果團(tuán)結(jié)在一起,堅(jiān)持,還怕辦不成大事?”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,像小雞啄米,領(lǐng)悟這個(gè)含意,并不難!

  “感謝您接受我們的`采訪!”采訪完畢,我們下到一樓,幾個(gè)吃著飯的食客是個(gè)采訪的好目標(biāo)。我也沒(méi)有什么問(wèn)題可問(wèn),就去采訪了楊校長(zhǎng),她表示很喜歡這里,像回到了兒時(shí),帶我們來(lái)這就是為了讓我們感受老一輩人的生活,而這里的物件專門有人收集的,把他們像收藏品般陳列著,每天都要打理維護(hù),也算是留住童年的回憶吧!我說(shuō)不出這拼命守護(hù)童年的店長(zhǎng)有多可愛(ài),這些古老的電線桿,這光榮的獎(jiǎng)狀,這土里土氣的夜牌,必定是老板心中的無(wú)價(jià)之寶吧!看這么破舊的老房子,養(yǎng)育了老一輩人半輩子了,在我們眼里,這條件太差了,但這條件卻讓那一輩人大放光彩!我們還有什么理由不努力呢?

  文和友的內(nèi)部與外界大不相同,這也是它引人注目的一點(diǎn),今天,我們?cè)诨貙W(xué)校的路上,回頭看,那里早已人影攢動(dòng)。

  小生不才,斟酌許久,卻不知該如何下筆,以表這次研學(xué)之事。思量半晌,卻只一詞:滿載而歸!

研學(xué)之旅作文6

  4月末,帶著清涼的雨絲,我校高一年級(jí)的師生踏上了前往杭州、紹興的研學(xué)旅程。活動(dòng)之前,學(xué)校制定了嚴(yán)格的出行制度,包括分組、紀(jì)律、安全和衛(wèi)生等一系列問(wèn)題。帶著一路的歡聲笑語(yǔ),帶著對(duì)江南獨(dú)有風(fēng)情的暢想,愉快的旅程正式開(kāi)始啦!

  古城紹興,歷史文化悠久,濃郁的越鄉(xiāng)風(fēng)情,素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的`美譽(yù),是一座“漂在水上的古城”。

  紹興的沈園,至今已有800多年的歷史。沈園,又名“沈氏園”,是南宋時(shí)一位姓沈富商的私家花園,始建于宋代,初成時(shí)規(guī)模很大,占地70畝之多。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣,小橋流水,綠樹(shù)成蔭,江南景色,是紹興歷代眾多古典園林中唯一保存至今的宋式園林。陸游曾在此留下著名詩(shī)篇《釵頭鳳》,詞于壁間,極言“離索”之痛。唐琬見(jiàn)而和之,情意凄絕,不久抑郁而逝。晚年陸游數(shù)度訪沈園,賦詩(shī)述懷。公元1192年,他重游沈園,又賦詩(shī)一首,寫道:“禹跡寺南有沈氏小園。四十年前,嘗題小闋于石,讀之悵然。”很多人來(lái),就是為了看看他們的釵頭鳳牌,感受這段凄美的愛(ài)情故事。

  杭州西湖在中國(guó)悠久的歷史文化中,占據(jù)著重要的地位。上千年的歷史沉積,孕育出西湖特有的江南風(fēng)韻以及大量杰出的文化景觀,是世界上珍貴的文化遺產(chǎn)之一。

  杭州素有人間天堂的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊,連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面,在陽(yáng)光下一閃一閃的,好看極了。

  圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和南岸的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在綠水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!

  兩天的研學(xué)之旅很快就結(jié)束了。在短短的兩天時(shí)間里,我們既欣賞了江南之美景,又感受了江南之人文特色。歷史文化與自然和諧交融,中國(guó)古典的藝術(shù)魅力令我印象深刻,難以忘懷。

研學(xué)之旅作文7

  緊張的期末考試結(jié)束了,我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,也迎來(lái)了我期盼已久的澳大利亞研學(xué)活動(dòng)。臨行前,我一夜都沒(méi)合眼,心里想象著澳大利亞是個(gè)怎樣的國(guó)度?那里的景色是怎樣的?我?guī)еN種疑問(wèn)和期待,踏上了這片神奇的土地。

  研學(xué)的第一站是墨爾本。抵達(dá)后,我們快速適應(yīng)了氣溫和時(shí)差的變化。進(jìn)入墨爾本市區(qū),映入眼簾的是各式各樣的別墅,五顏六色的矮房,跟我想象中的迥然不同,它們一座座傲然挺立,很有氣派。

  最讓我記憶深刻的就是參觀新金山中文學(xué)校了。進(jìn)入新金山中文學(xué)校,我們看到了許多高科技教學(xué)設(shè)備,其中包括遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,這樣同學(xué)們就可以在家里上課了。老師們通過(guò)攝像機(jī)直播教學(xué),也可以錄制視頻把教學(xué)視頻發(fā)送到世界各地的分校區(qū)去播放。參觀完教學(xué)設(shè)備,我們來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。我在圖書(shū)館里面仔細(xì)地觀察,驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的書(shū)種類絲毫不比我們少!我隨手拿起一本書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)里的字都是中文,說(shuō)明這所學(xué)校學(xué)生的中文水平應(yīng)該和我們不相上下呢!可惜現(xiàn)在他們?cè)诜藕,要不然肯定可以和我們?lái)一場(chǎng)“中文比賽”呢!

  我們還去了位于首都堪培拉的澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校。因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常和我校交流,所以同學(xué)們專門返校來(lái)和我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì),大家十分期待。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目我就要上臺(tái)表演,心里特別緊張,心臟好像都要跳到嗓子眼了。我作了幾個(gè)深呼吸,和同學(xué)們緩緩走到臺(tái)上,開(kāi)始了表演,我們身著鮮艷的`民族服飾,為大家?guī)?lái)精心排練的土家族表演唱。我小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作,唱準(zhǔn)每句歌詞,心里想著要把我們實(shí)小人的精神風(fēng)貌展現(xiàn)給外國(guó)小朋友。表演結(jié)束了,臺(tái)下一片掌聲,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,心里喜滋滋的。交流過(guò)程中我們還和外國(guó)小朋友們交換了精美的禮物。

  通過(guò)這次旅行,我開(kāi)闊了眼界,收獲了小伙伴的友誼,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)全新的國(guó)度,用一句話來(lái)概況直觀感受,就是“不看不知道,世界真奇妙”。而且這是我第一次離開(kāi)父母自己一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方,一周的遠(yuǎn)行,讓我深刻意識(shí)到我在自理能力、時(shí)間管理能力等許多方面還有進(jìn)步空間,所以我要繼續(xù)努力,更進(jìn)一步!

研學(xué)之旅作文8

  清晨,一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái),激起了我那內(nèi)心猶如焦灼火焰般的熱情。我提著褲子便匆忙跑去問(wèn)媽媽:“幾點(diǎn)了?時(shí)間到了嗎?有沒(méi)有遲到?”一連串的問(wèn)號(hào)從我口中蹦出,每一個(gè)問(wèn)題我都迫不及待地想知道答案?蓩寢寘s漫不經(jīng)心地說(shuō):“才幾點(diǎn),看把你急的!蔽乙苫蟮乜纯寸姟5點(diǎn)鐘,我只好無(wú)奈地回到房間繼續(xù)耐心等待,時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。

  終于到了翹首期盼的愛(ài)倫灣,我們穿好救生衣跟隨導(dǎo)游上了船。來(lái)到海中央的建筑物上,有很多活動(dòng)的標(biāo)示牌。我們一路走到垂釣區(qū),我看到了魚(yú)兒正在水中翩翩起舞。我迫不及待地拿起一根纏著魚(yú)線的魚(yú)竿,懷著好奇的心情把魚(yú)線甩到水里。當(dāng)線向下沉?xí)r,我馬上把魚(yú)竿往上一甩,“怎么沒(méi)有?我這個(gè)釣魚(yú)高手竟然撲空了?”面對(duì)一如所獲的現(xiàn)狀我喃喃自語(yǔ)道。我仔細(xì)看了一下魚(yú)竿,嗬,原來(lái)是我一時(shí)間激動(dòng)到?jīng)]有放置魚(yú)鉤,這哪里是釣魚(yú)呀,可謂是名副其實(shí)的喂魚(yú)。正當(dāng)我沮喪時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)河豚的`身影,它令我感到十分新奇。我輕輕俯下身子觀察到其實(shí)它在水里和其他魚(yú)沒(méi)什么兩樣。但如果把它從水里拿出來(lái),它的肚子就會(huì)越來(lái)越大,最后圓的像個(gè)皮球。不過(guò)可千萬(wàn)別把手放在它的嘴邊,因?yàn)樗难例X鋒利而堅(jiān)硬。

  接著我來(lái)到采摘區(qū),好多網(wǎng)筐都一半沉在海里,一半露出來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把筐子提出水面,哇!好大的扇貝,我小心翼翼地拿出一個(gè)觀察,扇貝的外形是兩個(gè)扇片的尾部連接在一起,張開(kāi)嘴時(shí)就會(huì)露出又白又嫩的肉肉。邊上一排小珠珠都是它的眼睛,亮晶晶的。我忍不住把手指伸了進(jìn)去,“啪”,扇貝殼立刻合了起來(lái),竟把我的手指緊緊地夾在了中間。我咬著牙從四周找到了一根細(xì)長(zhǎng)的海草,塞到了扇貝殼中間的縫隙,它立刻松開(kāi)嘴把我的手指“解放”出來(lái)了。雖然被夾的手指疼極了,但是我卻在不經(jīng)意間知道了扇貝的秘密,小小的心依然充滿了快樂(lè)。

  最后來(lái)到了郭永懷紀(jì)念館,他是一名兩彈一星的研究人員。當(dāng)時(shí)他在青海基地做研究時(shí),發(fā)現(xiàn)了一組非常重要的數(shù)據(jù),便凌晨五點(diǎn)鐘乘坐飛機(jī)準(zhǔn)備回北京做報(bào)告交流。不料飛機(jī)這時(shí)出了故障,郭永懷和警衛(wèi)員牟方東緊緊地抱在一起,裝有絕密資料的公文包安然無(wú)損的夾在他們胸前。他犧牲后二十二天,中國(guó)第一顆導(dǎo)彈試驗(yàn)獲得了成功。當(dāng)我聽(tīng)到他的事跡后,內(nèi)心的敬佩之情油然而生,撼動(dòng)了我小小的心靈。

  這次研學(xué)并不只是一次普通的活動(dòng),不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),而且烈士郭永懷的精神讓我銘記于心!

研學(xué)之旅作文9

  那天迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),我們踏著晨光,一路向襄陽(yáng)進(jìn)發(fā)。在旅游大巴上,同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ),激動(dòng)的心情無(wú)以言表。汽車在路上行駛了一個(gè)多小時(shí),就到了古隆中。

  抵達(dá)景區(qū)正大門,首先映入眼簾的是古隆中牌坊,兩邊的石門上雕刻著一副對(duì)聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心!蔽覀?cè)谶@里先欣賞了《隆中對(duì)》演出,接著師生一起背誦了《誡子書(shū)》,朗朗的讀書(shū)聲響蕩在景區(qū)幽靜的晨光之中,讓我們體驗(yàn)到了諸葛亮讀書(shū)的地方所帶來(lái)的文化熏陶,不自覺(jué)地對(duì)諸葛亮的生平故事產(chǎn)生了濃厚的'向往和崇拜之情。

  進(jìn)入古隆中景區(qū)內(nèi),眼前的景色,讓我不禁想起了《三國(guó)演義》的作者羅貫中對(duì)這里景色的描繪:這里山不高而秀雅,水不深而澄清,地不廣而平坦,林不大而茂密。這里至今仍遺留下三顧堂、小紅橋、武侯祠、六角井、躬耕田、諸葛草廬、隆中書(shū)院等三國(guó)遺跡。真不愧是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)!連許多外國(guó)游客也慕名來(lái)到這里參觀。

  一路上,我們?cè)趯?dǎo)游的講解下分別到達(dá)了草廬亭、三顧堂、老龍洞等地方聆聽(tīng)了各種有趣的歷史故事,了解了諸葛亮和妻子黃月英的愛(ài)情故事,雙手撫摸著古老的馬車上感受著諸葛亮的智慧,坐在他曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的書(shū)房中閉上眼睛,用心感悟著讀書(shū)的樂(lè)趣。

  上午十點(diǎn)二十分,我們?nèi)w師生集合在一起觀看了演出《三顧茅廬》,詼諧的臺(tái)詞,夸張的表情和動(dòng)作,引來(lái)學(xué)生們的陣陣歡笑,在愉悅的節(jié)奏中領(lǐng)略到了求賢若渴的劉備,狂躁的張飛以及忠心耿耿的關(guān)羽三人組。諸葛亮的出山不僅對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義重大,而且對(duì)整個(gè)歷史都有著舉足輕重的作用。

  吃過(guò)午飯,我們又來(lái)到了襄陽(yáng)公共安全體驗(yàn)館。安全館的教練給我們講了很多安全知識(shí),如一些安全標(biāo)志的含義,遭遇火災(zāi)時(shí)要采取的措施,溺水時(shí)怎樣做心臟復(fù)蘇等。還親自體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安全逃生演習(xí),學(xué)了這些救人和自救的知識(shí),我們受益匪淺。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@次的研學(xué)旅行不僅是一場(chǎng)凈化靈魂的文化之旅,也是一場(chǎng)實(shí)用的求生技巧培訓(xùn)。熱愛(ài)讀書(shū),珍愛(ài)生命,讓我們的靈魂和身體一路前行!

研學(xué)之旅作文10

  我們研學(xué)的第一站在榮成牧云庵村——一個(gè)美麗的“畫(huà)村”。

  走進(jìn)帶有漁家氣息展廳,迎面而來(lái)的是一幅幅純樸的畫(huà)。畫(huà)中有秀氣的青山,可愛(ài)的家畜,古老的海草房……但更多的是漁家的豐收?qǐng)D,每一抹色彩仿佛都在訴說(shuō)著豐收的喜悅。這里的村民都會(huì)畫(huà)畫(huà),繪畫(huà)沒(méi)有門檻,不管你從事某種職業(yè),是老船長(zhǎng),是教師,又或是普通的家庭婦女,都可以畫(huà)畫(huà)!澳鷮W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)多久了?這小貓畫(huà)的真可愛(ài)!蔽覇(wèn)!坝邪肽炅耍锌站蛠(lái)這畫(huà)畫(huà),反正都退休了,沒(méi)啥事做!蹦俏焕咸畔率种械漠(huà)筆,側(cè)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“這是我家養(yǎng)的一只,我也就是比劃兩筆,算不上什么!蔽矣行┏泽@,才半年,我學(xué)習(xí)素描也有半年多了,也畫(huà)過(guò)貓,都沒(méi)有這位老太太畫(huà)的傳神。

  畫(huà)村中有一種繪畫(huà)的氛圍,這里的每一個(gè)人都在多彩的繪畫(huà)世界中遨游,享受著畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的輕松,帶來(lái)的快樂(lè),通過(guò)他們的畫(huà)作,我們都能感受得到。

  “在這個(gè)世界上,沒(méi)有一個(gè)地方是愛(ài)所不能達(dá)到的。”——郭永懷紀(jì)念館。我們?cè)陴^內(nèi)了解了郭永懷的一生,他的一生是為國(guó)家獻(xiàn)身的一生,是默默無(wú)聞的一生,是令人敬佩的一生:他少年有成,出國(guó)深造,在新中國(guó)建立后毅然回國(guó),在國(guó)內(nèi)艱苦的環(huán)境下研發(fā)出了第一顆原子彈,他在研究出有關(guān)衛(wèi)星能否發(fā)射成功的必要因素時(shí),連夜乘機(jī)到首都匯報(bào),不幸遇到了飛機(jī)失事,他在生命的最后一刻,為保護(hù)機(jī)密文件,與警衛(wèi)員緊密抱在一起,最后發(fā)現(xiàn)的',是兩具燒得面目全非并緊緊相擁的尸體和一份完好無(wú)損的文件。他英年早逝,享年59歲。他的愛(ài)國(guó)情懷,他的獻(xiàn)身精神是值得我們后人銘刻于心的。

  最后一站,我們?nèi)チ藧?ài)倫灣海洋牧場(chǎng),你知道河豚哪兒有毒嗎?你知道鮑魚(yú)的小孔是做什么的嗎?你知道海參是從哪里排泄、哪里進(jìn)食嗎?剛開(kāi)始我也不知道,通過(guò)講解老師的介紹,我都知道了。

  河豚身上帶血的地方都有劇毒,比如心臟、肝、膽等等內(nèi)臟,如果沒(méi)有真正的廚師資格證是不能做河豚的。鮑魚(yú)身上的小孔有它真正的名字叫“氣孔”,顧名思義,它可以呼吸。你可別小瞧它,不要以為它只能呼吸,它的功能可多了,可以防御、生殖、排泄,甚至可以與同類交流呢。這些氣孔與鮑魚(yú)的年齡沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系,卻與它的種類有關(guān)。

  海參沒(méi)有肛門,所以它進(jìn)食和排泄都是一個(gè)地方,通俗來(lái)說(shuō),他吃和拉都是一個(gè)地方,是不是很有趣呢?我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí)。

  這一路真是收獲滿滿!

研學(xué)之旅作文11

  初冬季節(jié),踏上研學(xué)征程。人們說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,今天我卻切實(shí)體會(huì)了“行萬(wàn)里路”便可“讀萬(wàn)卷書(shū)”。盡管歸途中勞累而疲倦,那是因?yàn)樯砩蠞M載著收獲與體會(huì)。

  研學(xué),學(xué)在路上。第一站來(lái)到沂蒙影視基地,柿樹(shù)上光潔而剔透,泛著橙色的柿子三五一群地掛在樹(shù)上,活像綴滿的燈籠,又像是夜幕綴滿的繁星,有預(yù)感我們的收獲也必將填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的空缺。

  黑石溝內(nèi)怪石嶙峋,置身于它的周邊,真切感受著來(lái)自歷史的沖擊,仿佛八路軍戰(zhàn)士熱血激戰(zhàn)的場(chǎng)面再現(xiàn),老師介紹說(shuō),黑石溝內(nèi)的演示是石灰?guī)r,經(jīng)過(guò)地殼的抬升作用,從海底顯現(xiàn),而一旁的碾是砂巖,由沙礫沉積而成,有6。54億年的歷史。繼續(xù)前進(jìn),我們來(lái)到紅嫂王繼于等人的紀(jì)念館中,看到那個(gè)時(shí)期的“古董”,我們不由驚呼出聲,有糞簍、木犁、播種機(jī)老師一一為我們解說(shuō)這些工具的作用,有一種貼近紅嫂們生活的自豪感,更有那古老的紡車、紡錘、木質(zhì)馬扎、煎餅、辣醬、粉皮兒吸引著同學(xué)們。

  忽地,一叢鮮嫩木耳引起了眾人的興趣,“生物課堂”立刻遷移,老師說(shuō),木耳是真菌,在東北松樹(shù)下的木耳可謂是最誘人的及時(shí)的課本知識(shí)與真實(shí)地生活密切聯(lián)系在一起,將課堂與生活接軌,這才叫真正地學(xué)習(xí)。

  研學(xué),學(xué)在尋美。朱家林古樸的屋舍與現(xiàn)代化的設(shè)施完美融合,帶來(lái)恬靜而不失活力的視覺(jué)效果。一間溫馨的螢火蟲(chóng)酒吧安然地在古樸的屋舍中散發(fā)著現(xiàn)代化氣息,空間占地雖小,卻布置精致木質(zhì)的露天平臺(tái)在每次的踩踏中都會(huì)有清脆的叩擊聲,枝條編織的.木欄,雕刻于木塊的二維碼圖案

  每個(gè)農(nóng)間小舍前開(kāi)辟的或菜畦或花叢讓整個(gè)村落充滿生活的溫馨;更有那文藝館中精致的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品,其中一幅以黑白色調(diào)勾勒出一家石屋,而以一抹亮麗的紅色給畫(huà)中女子著色,整幅畫(huà)面由此而兼具神形,當(dāng)然,不必說(shuō)那硯臺(tái)的光滑細(xì)膩,那瓷盤圖案的清麗典雅與木質(zhì)車模的工巧。

  研學(xué),學(xué)在做人。研學(xué)之旅不是一個(gè)人的獨(dú)秀,而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合。時(shí)時(shí)分享是整個(gè)研學(xué)旅途中讓我感受最深的一點(diǎn),分享美食,分享美景,分享收獲,正因?yàn)榉窒,每個(gè)人才會(huì)收獲最多,實(shí)驗(yàn)園的蘋果、聚餐時(shí)的歡笑、粉皮兒的誘惑,一切都因?yàn)榉窒矶篮;?dāng)然,接受的同時(shí),我們學(xué)會(huì)感謝,不必矯揉造作,坦誠(chéng)相待才是人們之間正確的交流方式。

  生活處處有學(xué)問(wèn)。雄鷹之翼足夠?qū)挻,則上可載物,下可佑人。

研學(xué)之旅作文12

  “哐當(dāng)”“哐當(dāng)”,大家知道這是什么聲音嗎?是的,這就是綠皮火車發(fā)出的聲音。

  為了讓我體驗(yàn)一下將要淘汰的綠皮火車,這次出行,姑姑專門選了它。我坐在火車?yán)铮拖褡趽u晃的搖籃里一樣,來(lái)回悠蕩......

  伴隨著火車的“哐當(dāng)”聲,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),等我一覺(jué)醒來(lái),就來(lái)到了浙江紹興---魯迅的故鄉(xiāng)。姑姑利用這次訂貨會(huì)的機(jī)會(huì),帶我來(lái)到魯迅故居參觀。以前,我讀過(guò)魯迅寫過(guò)的一本書(shū)《從百草園到三味書(shū)屋》,當(dāng)時(shí)看的時(shí)候,沒(méi)有什么特別的.感覺(jué),但來(lái)到這里,感覺(jué)完全不一樣了。有一種走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué),想要看看書(shū)中的景和物到底什么樣子了?

  首先我們來(lái)到魯迅祖父的故居,在那個(gè)年代,有這么大的房子已經(jīng)是很富有的人家了。魯迅的爺爺在朝中做官,魯迅的父親也想做官,因?yàn)楦缸佣荚诔凶龉偈且患档抿湴恋氖虑?墒,魯迅的父親考了很多次都沒(méi)有中舉,最后,魯迅的爺爺想了歪門邪道,結(jié)果被人發(fā)現(xiàn),打入大牢。從此,魯迅的家族就敗落了。魯迅的父親也從此一病不起,魯迅當(dāng)時(shí)才16歲,為了父親的病,每天起早貪黑的抓藥。從那時(shí)起,魯迅就發(fā)奮學(xué)習(xí)。隨后我們來(lái)到了魯迅的故居,首先映入眼簾的是一大片綠地,稱之為百草園,這是魯迅小時(shí)候的樂(lè)園,高高的圍墻,大片大片的爬山虎,還有一顆古老的皂莢樹(shù),但像魯迅寫的木蓮.何首烏等都沒(méi)有找到。

  出門向東走,經(jīng)過(guò)一道石橋,就來(lái)到魯迅學(xué)習(xí)的地方。在屋頂下方掛著一個(gè)牌子,上面寫著“三味書(shū)屋”,下面是一幅畫(huà),畫(huà)中一只肥大的鹿伏在古樹(shù)下。再向前走,就是魯迅上課的地方,魯迅怕來(lái)往的學(xué)生影響他的學(xué)習(xí),就把課桌調(diào)到靠墻角的位置了。在他桌子的右上角有他親手刻下的一個(gè)“早”字。據(jù)說(shuō)是因?yàn)轸斞赣幸淮紊蠈W(xué)遲到了,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他。從此,就再也沒(méi)有遲到過(guò),學(xué)習(xí)比以前更刻苦了。

  這次“研學(xué)”真開(kāi)心,吃得好,玩的好,還能學(xué)到新知識(shí),我能不開(kāi)心嗎?

  簡(jiǎn)評(píng):“研學(xué)”不是玩樂(lè),這次研學(xué)活動(dòng)讓小作者收獲很多,一定也會(huì)給我們今后的研學(xué)活動(dòng)一些啟示。

研學(xué)之旅作文13

  最好的學(xué)習(xí)在路上,讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,研學(xué)便是一個(gè)很好的證明。

  十天的日子是十分短暫,“絲綢之路”,在西行研學(xué)課程中發(fā)現(xiàn)自己血脈里遺傳千年的印記密碼,領(lǐng)悟生命成長(zhǎng)的愉悅之道。

  此行我們領(lǐng)略了豐富的五千年文明西安;天下第一陵--黃帝陵;驚濤澎湃的壺口瀑布;“舌尖上的美味”永興坊;“世界第八大奇跡”兵馬俑;金燦的'門源油菜花地;雄偉嘉峪關(guān);豪邁壯闊的敦煌等等。

  研學(xué)使我們從狹窄的教室移到了寬廣的大自然,在途中學(xué)習(xí)、感悟,“夢(mèng)想,可以天花亂墜;理想,是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路”,研學(xué)便是很好的見(jiàn)證。

  中華上下五千年的歷史,是不能輕易了解全部的,是不斷地汲取著知識(shí)。行至朝霧里,墜入暮云間,與星輝一同感受那“絲綢之路”沿途城市的氣息。

  遠(yuǎn)離燈火闌珊,去感受那最值得的歷史,還記得那黑色的戈壁、海市蜃樓;鳴沙山的天漸漸蒙蒙亮起,太陽(yáng)在云層上一點(diǎn)點(diǎn)透露出它的面貌,借著陽(yáng)光,向遠(yuǎn)方看去,望不到邊的沙漠,顯得格外壯觀。

  這次“絲綢之路”感悟很多,也學(xué)到了許多在書(shū)上了解不到的知識(shí),它使我們不斷地成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  我們觀望了黃河,“壺口瀑布震古今,黃河精神傳萬(wàn)代”。黃河是中國(guó)的母親,它的氣勢(shì)和雄壯,是中國(guó)人必不可少去的地方。

  我們觀望了全國(guó)最大的內(nèi)陸湖咸水湖,青海湖的水很藍(lán)、很清,甚是著迷,水隨著風(fēng)形成一片片的水波,它的藏語(yǔ)為“溫布措”,譯為“青色的!保(dāng)站在欄桿里眺望這一切,很美,望不到底般。

  我們觀望了“天下第一雄關(guān)”嘉峪關(guān),雄偉嘉峪關(guān),歷歷在目,領(lǐng)略大漠風(fēng)光。

  我們觀望了門源油菜花地,花海迷蹤,尋美麗一片;ê:坪剖幨,氣勢(shì)壯觀。遠(yuǎn)處、近處,皆為美景。置身于花海,皆是炫彩,金燦燦,綠油油,皆是收獲滿滿。

  也體驗(yàn)了第一次騎駱駝、第一次近距離觀望升起的太陽(yáng),天漸漸蒙蒙亮起,太陽(yáng)在云層上一點(diǎn)點(diǎn)透露出它的面貌,借著陽(yáng)光,向遠(yuǎn)方看去,望不到邊的沙漠,顯得格外壯觀。

  西安、黃帝陵、延安、壺口、西寧、青海湖、門源、張掖、嘉峪關(guān)、敦煌、蘭州、蘇州,它充實(shí)了我們“絲綢之路”,讓我不斷地體驗(yàn)歷史的豐富、絢爛多彩。

  在不斷地領(lǐng)悟著時(shí),絲綢之路研學(xué)也快結(jié)束了。

  “不要去輕易去依賴一段旅途,它會(huì)成為你的習(xí)慣”這次活動(dòng)不是結(jié)束而是開(kāi)始。九年級(jí),全新的我,來(lái)了。

研學(xué)之旅作文14

  暑假里,我參加了學(xué)校組織的行走的課堂跨視界奧匈研學(xué)之旅。要說(shuō)這次研學(xué)之旅的奇妙之處,那實(shí)在太多啦!

  到達(dá)匈牙利的第一天,我們每個(gè)人既新奇又興奮,迫不及待想投入這個(gè)神奇的國(guó)度。我們的營(yíng)地在巴拉頓湖畔,這里的天空是湛藍(lán)色的,像被雨水沖刷過(guò),潔凈而遼闊;這里的湖水清澈見(jiàn)底,富含礦物質(zhì),據(jù)說(shuō)匈牙利的水質(zhì)在全世界都是數(shù)一數(shù)二的;這里的人們,愜意自在,不管男女老少都悠閑地在沙灘上享受陽(yáng)光浴

  七天的營(yíng)地生活樂(lè)趣多多,精彩紛呈。有魔方課、賽車課、匈牙利歷史文化課、民間舞蹈課、戶外運(yùn)動(dòng)等,內(nèi)容非常豐富。匈牙利是魔方創(chuàng)始國(guó),魔方文化在這里孕育并傳播到全世界。在營(yíng)地里,我們能夠跟世界頂級(jí)魔方老師學(xué)習(xí)魔方,研究魔方的玩法,內(nèi)心是無(wú)比歡喜的。老師教我們一種速擰魔方的簡(jiǎn)便方法,可以從常規(guī)玩法的第二步直接跳到第四步,這樣可以大大節(jié)省還原時(shí)間。最神奇的是,丹尼老師居然還會(huì)用腳還原魔方,只用了1分多時(shí)間,我們覺(jué)得太不可思議了。他真不愧是世界魔方大賽頂級(jí)高手!

  賽車課是我最期待的。匈牙利的數(shù)學(xué)和理工教育在歐洲一直名列前茅。營(yíng)地的老師為我們提供了拼搭賽車需要的原始材料,我們經(jīng)歷了材料組裝美工設(shè)計(jì)輪胎充氣等環(huán)節(jié),我們組5個(gè)同學(xué)和匈牙利小朋友分工合作,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把木制賽車搭好。好戲還在后頭!我們?cè)儆米约涸O(shè)計(jì)的賽車進(jìn)行直道賽車、彎道賽車、外觀評(píng)比等比賽。你可別小看我們的賽車;鸺t的外觀,飄逸的車頭、車尾,再加兩個(gè)酷酷的賽車手,別提有多炫。最后,我們2號(hào)戰(zhàn)隊(duì)齊心協(xié)力在小組彎道比賽中脫穎而出,取得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)們我拿領(lǐng)到獎(jiǎng)杯和香檳的那一刻,我們歡呼雀躍,每個(gè)人臉上都寫著滿滿的成就感!

  營(yíng)地的戶外活動(dòng)也讓人驚喜不斷。有騎馬、射箭、游泳、游船、購(gòu)物體驗(yàn)我們可以在騎馬的時(shí)候欣賞匈牙利美麗的'田園風(fēng)光,隨手摘一顆路邊的李子品嘗,那味道真是妙不可言;我們可以在射箭公園,進(jìn)行各種cosplay,滿足異國(guó)英雄夢(mèng);我們可以在一望無(wú)際的巴拉頓湖乘船欣賞怡人風(fēng)光,游泳戲水,玩得不亦樂(lè)乎;我們還可以帶著兌換過(guò)來(lái)的大面值福林,去當(dāng)?shù)爻羞x購(gòu)自己心儀的禮物和零食,用蹩腳的英語(yǔ)和營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)好告別。

  如果說(shuō)這樣就結(jié)束研學(xué)之旅了?Oh,no!我們還進(jìn)行了奧匈人文探尋之旅,把愛(ài)國(guó)之心留在了布達(dá)佩斯的英雄廣場(chǎng),把目光投在了奧匈古老的建筑和優(yōu)美的自然風(fēng)光上,把歡樂(lè)灑向了研學(xué)路上的每個(gè)角落。行走的課堂,妙趣橫生!

研學(xué)之旅作文15

  經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和沉淀,我終于從一名懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一名懂事的大孩子。八年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我參加了一次研學(xué)活動(dòng),在我看來(lái),這次研學(xué)活動(dòng)更像一場(chǎng)旅行,讓我有了深刻的體會(huì)和感受。

  時(shí)光易逝,需珍惜

  “丁零零”,初秋的夜晚,一陣干脆利落的哨聲響起,原來(lái)是宿舍的熄燈鈴。我多希望時(shí)間可以慢一點(diǎn),多希望自己可以晚一點(diǎn)睡覺(jué)。你看,宿舍衛(wèi)生間的兩名女生還在手忙腳亂地收拾,陽(yáng)臺(tái)上的盆子、杯子都沒(méi)放回原位,床上鋪滿了從行李箱抖落出來(lái)的衣服。我本來(lái)有半個(gè)小時(shí)可以整理衣物的`,剛剛與室友聊得起勁,竟忘記了時(shí)間。

  時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的笑聲中溜走,像針尖上的一滴水滴在大海里,沒(méi)有一點(diǎn)聲響,也正是這一刻,我猛然意識(shí)到,時(shí)光之所以寶貴,就是因?yàn)樗肋h(yuǎn)不能重來(lái)。軍紀(jì)嚴(yán)明,需遵守。

  5天的研學(xué)之旅,我與同學(xué)們朝夕相處,同吃同睡同訓(xùn)練,真真切切地感受到軍隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)明。我與小伙伴們常常因?yàn)槟硞(gè)笑話或者某件趣事在宿舍里肆無(wú)忌憚地嬉笑、打鬧,因?yàn)椴皇丶o(jì)律,我們?yōu)榇耸艿搅藨土P。

  炎炎烈日下,我們站軍姿、做俯臥撐等,在嚴(yán)格的訓(xùn)練中,我們學(xué)會(huì)了自律,學(xué)會(huì)了守規(guī)矩。歲月靜好,需感恩。

  “當(dāng)你習(xí)慣性地向父母、長(zhǎng)輩和老師提出各種要求時(shí),你理解他們的無(wú)奈嗎?當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受他們的付出時(shí),內(nèi)心有一絲不安嗎?”在研學(xué)第五天的課堂上,教官義正詞嚴(yán)地向我們發(fā)問(wèn)。

  “哦,媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花;哦,媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身變得不再挺拔……”歌聲中,眼里噙滿淚花的媽媽走過(guò)來(lái)緊緊抱住了我。

  我似乎看見(jiàn)為了讓我生活得更好,爸爸深夜加班的身影;為了讓我有個(gè)好身體,媽媽不厭其煩研究各種菜式;為了讓我學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,老師們對(duì)我悉心教導(dǎo)。

  歲月靜好,是有人替你負(fù)重前行,F(xiàn)在的我們,應(yīng)該懷有一顆感恩的心,帶上父母和老師的關(guān)愛(ài),奮勇前行。

  短暫的5天,我和同學(xué)們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下,不僅學(xué)會(huì)了稍息、立正,更學(xué)會(huì)了自律、勤勉和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí),我們也丟掉了平日里的嬌氣、懶惰、任性和斤斤計(jì)較。

  這場(chǎng)研學(xué)之旅讓我收獲了一個(gè)全新的自己。

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