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風箏與線作文

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風箏與線作文15篇(推薦)

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風箏與線作文15篇(推薦)

風箏與線作文1

  一只巨大的風箏在蔚藍的天空中翱翔,很是惹人注意,不少路人停下腳步駐足觀望,沒有人注意到牽引著風箏的一根線——大家都是奔著風箏來的。

  如眾星捧月般的風箏叫道:“微不足道的線啊,你在我眼中多么不值一提。∧憧纯聪旅娴娜藗,他們都是為我而停,止住腳步是為了看到我,看到翱翔在天上的我啊!哪會有人在乎你這條卑微的線!”線低下頭,慢吞吞地說道:“我是沒有你引人注目,可是沒有我,你又如何能在天空中翱翔?一旦失去我,你便會變成一只無頭蒼蠅!

  “你只不過是羨慕我的.才能罷了,你這么說,好像我離不開你似的。哼,我告訴你,沒有你的束縛,我能更自由自在,飛得更高,看得更遠,走著瞧吧!”說罷,風箏開始瘋狂搖擺起來,線心里雖然很生氣,但還是拖住了它。

  幾天后,當疲憊不堪的線再也無力拖住風箏的時候,“嘣——”線斷了,看著飄飄欲墜的線,風箏興奮起來,用盡全力朝更遠的地方飛去。

  “爸爸,那只風箏飛得好高呀!”

  “兒子,那是只斷了線的風箏,它現(xiàn)在雖然飛得很高,但這樣自由的時間不會很長,飛到最后,它可能會一頭栽下,支離破碎,也可能被大風卷進河里,尸骨全無。它和線本就是一體的,相依相存,離了線,它的生命便也到頭了。”

  風箏在他們的說話聲中,漸漸地在天空中影去了。

風箏與線作文2

  記得小時候“風箏”就是我最好的伙伴,在和煦的春風里,兩只老鷹翱翔在空中,這就是我童年最美好的記憶......

  那時候,每天都吵著爺爺帶我出去放風箏,那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實心里還是羨慕風箏,自由的翱翔在空中,不受任何的拘束,我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍的空中飛翔。

  有一次,因為風勢過大,而又沒有抓牢風箏繩,便一溜煙兒的從我手中逃走了,當時便一屁股坐在地上哭了起來,爺爺見我哭個不停便只能再為我做個。說真的,那是我第一個親手做的風箏,爺爺用嫻熟的動作拿出紙剪好圖案,用彩色筆圖好色,再用長長的線拴好,基本完成了?瓷先ルm沒有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個寶似的對待它,因為是爺爺親手做的,而我也就像是它的“再生父母”。

  這件事雖已過去多年,而那風箏現(xiàn)已不知身在何處,但是我與爺爺一同放風箏、做風箏的情景卻仍歷歷在目,而那風箏和線就像我與爺爺一樣,彼此相互依賴。風箏斷了線便再也找不到回家的路,而線沒有了風箏便再也沒有往常的多姿多彩,它們只有完美的'融合到一起才會見到最美的飛翔者。

  看著天空中各種各樣的風箏不禁觸景生情,但再也見不到當年的情景,那隨霧飄散的云朵向我招著手,還記得,那晴空萬里的空中唯屬我一人的風箏,在腦海中飛翔著......

  那重生的風箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著,成長著。

風箏與線作文3

  一只美麗的風箏在天空中飛呀飛,一根長線默默無聞的為它放呀放。一群小鳥圍著風箏,嘰嘰喳喳的說;“你真美麗,好羨慕你呀!地上的人們也不約而同伸起大拇指,稱贊道:“這可是只漂亮的小風箏”。

  天上的風箏聽到了,心里洋洋得意,它驕傲的揚起頭說:“我要讓全世界任何人看到我的美貌!”忽然天空橫掠過一架飛機,風箏忙招呼:“嗨,飛機兄弟,你看,我多漂亮呀!”說著,還在空中跳著舞,可是飛機比風箏高的太多了,它只顧往前飛,耳邊除了“呼,呼,呼,”的風聲,再沒有其他的聲音。風箏半天沒有聽到夸獎聲,非常惱火,一陣心酸,他沒好氣的對他的'仆人線說:“喂,干活兒的,你就這點兒本事,不會再把我送的高些,我還要讓飛機看到我呢!”“對不起,主人,我實在是無能為力了。”線聳聳肩說。風箏白了線一眼:“我這樣瀟灑的風箏怎么會讓你這種呆頭呆腦的線做仆人,連飛機都追不上!”“嘻嘻,主人,你怎能和飛機比呢!人家可是高科技呢。”風箏聽了火冒三丈,指著線破口大罵:“你這個蠢貨,還敢給你的主人嬉皮笑臉,飛機算什么呀,它更本就不能和我相提并論!若不是你太短,飛機我還把他踩在腳下呢!”

  線聽后覺得自己的主人太傲慢了,便一氣之下斷了身子,不在為風箏服務了。風箏這下可高興了:“啊哈,終于擺脫了那笨小子!闭l知風箏剛想翩翩起舞,就從天上栽了下來。風箏還感到莫名其妙:“這是我為什么………”

風箏與線作文4

  同學們都喜歡風箏嗎?那你知道風箏與線的意義嗎?

  風箏與線就像水與魚兒的關系,魚脫離了水就會死亡,而水沒有了魚,將會變得沒有了生機,所以說魚與水就是相互依賴的關系,正好也說明了風箏與線同魚與水一樣,相互依賴,相互扶持,誰也離不開誰。

  風箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關系。嬰兒是母親精神支柱的依賴,而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡,嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的,正與風箏與線的關系一樣。

  風箏與線就如同老師與學生的關系,學生通過老師學到了知識。如果世界上沒有了老師,也就沒有人傳授知識,世界、生活、社會將會變得缺乏生機,缺乏靈性,將會變得枯燥,乏味,是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反,如果世界上沒有學生,老師這個名字將會變得沒有意義,所以說老師與學生是不可分開的,風箏與線就是這樣的。

  風箏與線是相互結合,是相互依賴的,是相互促進的。

  風箏與線是相互結合的,就如同水與魚兒。

  風箏與線是相互促進的.,就如同老師與學生。

  風箏就如同人,現(xiàn)就如同路,風箏遇到硬|質量好的線就會飛得很高,當遇到軟質量不好的線的時候,就會飛得很低。正給了人啟示,選擇了不同的路,將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠,還是原地踏步,就看你選擇的是什么樣的路。你說呢?

風箏與線作文5

  晴空萬里,一只漂亮的風箏在天空中翩翩起舞,它是那么的美麗,那么的高傲,人人都在贊揚它,卻忽視了那根牽引風箏的線。

  突然,一陣大風呼嘯而來,早就渴望自由的風箏使出渾身解數(shù),掙扎著向高空飛去,牽引著風箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風箏懊惱地掙扎著,它討厭那根束縛著它的線,它毀掉了自己的自由。但線卻想著風箏總算沒有生命危險了,心里不覺美滋滋的。

  懊惱的風箏見線這么高興,對它大吼了一聲說:“你笑什么!毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎!”“不是的',不是的。漂亮的風箏,我好心救了你的命,你怎么反而說我毀了你呢?”線十分無辜地說道!昂!”風箏冷笑了一聲說,“我的生命是由我自己來掌控的,與你這個家伙并無瓜葛,我現(xiàn)在只想要自由!”風箏沒好氣地對線吼道。

  只聽‘嘣’的一聲,線放開了風箏,美麗的風箏高傲地飛向了天空,畫出了一道亮麗的風景線。但美麗的風箏卻被風兒所戲弄,一會兒把它吹到左邊,一會兒把它吹到右邊,就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉,漫無目的。它被吹得頭暈目眩,猛地一下子扎進了草叢中。

  沒有了線的牽引,風箏自由了,但它迷失了前進的方向。

風箏與線作文6

  春天,是一個放風箏的季節(jié)。在圖書館高空,時常會有許多五彩繽紛的風箏在空中飛著,為單調天空鑲上一條絢麗彩邊。

  一些家長一手拿線棍,一手拉著線,線和風箏配合很好,風箏之所以能在和煦春風中飛來飛去,是因為這根線在支撐著它,大人們時放線,時松線,這使風箏飛得更高,飛得更遠。一旦當風箏和線發(fā)生矛盾,線斷了,飛不起來了,便從空中跌落。而這根粗粗的,長長的,丑陋的線,卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風箏在天空之中來回飛舞,孰不知是線在背后支撐著風箏。

  線和風箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,無時無刻都想擺脫父母,我們想快些步入社會,在我們心中社會便是美好的,公平的。我們想讓父母放開手,成全我們,讓我們獨自一人去闖蕩。但當我們的父母成全我們,讓我們自己去飛的.時候,我們卻飛不起來,自以為強大的我們一下便跌入低谷。

  就像那天的我,我獨自去商場買東西,因為錢帶得不夠,所以許多東西都無法買,本來媽媽要給我些錢,我回絕道:“我已經(jīng)長大了,不用你在幫我了!”回想在家給媽媽說的那話,我便覺得自己便是

  那斷翅的風箏,我無時無刻都需要母親幫助,但因自傲而任性!當父母再次幫助我們飛翔,我們便再次成為那炫麗風箏。當我們成功了,這根粗粗的,細細的,丑陋的線,我們的父母,他早已疲憊不堪。

  線與風箏之間無條件付出,成就風箏在空中來回飛舞,父母為我們無條件付出,成就了我們的任性。

風箏與線作文7

  風箏和線是無法分開的,就像父母和孩子一樣。

  在去年,爸爸和媽媽打算回奶奶家,可我還沒放假,爸爸就把我交給姥姥,讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽,可是我一點兒不擔憂,反而有點興奮,過慣了父母管教的日子,還真想體驗一次沒有父母管教的日子。

  雖然爸爸媽媽走了,但是“檢查”還是少不了的`,爸爸媽媽隔三差五就來一個電話,向姥姥問我的表現(xiàn),而且還會督促我學習,每當這個時候,我就感覺好像在聽唐僧“念經(jīng)”一樣?煲獰┧懒。

  后來,不知為什么,爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話,我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來管教我,沒有父母管教的我,就像天空中斷了線的風箏,在偌大的天空中華漂泊,不知方向。

  一個月后,我日日夜夜盼望的父母終于回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味,但是這次和以前不一樣,我感到了滿滿的幸福。

  有一天,爸爸媽媽帶我外出野餐,我?guī)Я孙L箏,爸爸把風箏放得高高的,然后交到我的手中,我看著看著風箏入迷了,我忽然反應過來,看著在天空中翱翔的風箏,發(fā)現(xiàn)那風箏原來就是我,把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中,讓它在天空中自由的飛翔,就好像父母撫育我長大一樣,線無時無刻都在緊拉著風箏,生怕它在這偌大的天空中迷失方向,父母也在緊拉著我們的手,怕我們誤入歧途。

  我愛“風箏線。”

風箏與線作文8

  斷了線的風箏,不再越飛越高;斷了線的風箏,覺得無依無靠;斷了線的風箏,迷失了自己的方向。只有有了線的牽掛,風箏方能在藍天白云間自由翱翔。感恩,牽引風箏的`線,給風箏打造出一片自由的藍天。

  一天,高傲的風箏低下頭,對線說道:“請你放開你那緊抓著我的手。這樣,我才能越飛越高,越飛越遠!本沉默了許久,才語重心長地說道:“孩子,我不能放手,要記住,約束是為了飛得更高,更穩(wěn),更遠!

  可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風箏的線,風箏滿是得意,張開翅膀在天空忘形地搖曳,好不神氣!

  忽然,它失去了平衡,從上往下慢慢墜落,最后,一頭栽進了河溝里。這時,它方覺得后悔萬分,他后悔自己沒聽母親的勸阻;悔恨自己對自由的褻瀆;悔恨自己的自鳴得意,自以為是……

  生活中我們?nèi)缤藨B(tài)各異的風箏,如果從小就放開了父母的雙手,我們的生活也會無依無靠的;也會迷失方向;也會失去平衡;也會栽入深淵……

  所以我們要能理解父母的所作所為,更要懂得感恩。

  感恩,牽引風箏的線,在風風雨雨中帶著它沖出困境;感恩,在風箏急于竄出高空時,是線的牽掛,讓他能夠繼續(xù)在空中自由的飛翔。

  有時候的我們總是抱怨父母太嚴厲,殊不知,這一切全是愛的代言。朋友,別再抱怨了,讓我們從現(xiàn)在開始懷著一顆感恩的心,去感恩那偉大的父母吧!

  請銘記:在這個世上,沒有了無牽掛的自由。唯有愛,方能是我們獲得新生;唯有感恩,方能使我們的生命流光溢彩。

風箏與線作文9

  風箏,孩提時的玩具,想必是人盡皆知的。但,可有人曾深思過,是什么將風箏放飛,使它翱翔天際?

  是線,一根細細的線,將風箏緊緊牽住,讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢?無論走得有多遠,飛得有多高,總有一根細細的線,將我們拉住,指引我們前進的方向,讓我們飛向理想中的自由——它就是親情!

  親情是一根細細的線,隱藏在空中,就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們?晌覀儏s對此毫無察覺,直到有一天,我們真的失去了這一切,我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要,可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始,試著放下背上遠行的背包,停下自己忙碌的腳步,來好好感受一下,這被無言地埋藏在空氣中,牽引著我們的細線吧!

  親情是一根細細的線,它固然細,卻能緊緊拉住我們的心,不論風雨,緊緊跟在我們身后;蛟S,你現(xiàn)在遠在異鄉(xiāng),與父母相隔千里,繁重的.工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑,永遠有一股暖流,會悄然流進你的內(nèi)心,讓你感到溫暖。

  不管現(xiàn)在身在什么地方,都讓我們停下來,用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細細的線連著你的心——我們就像是一個風箏,在風中起舞,漸飛漸高,但連接著我們的線是永恒的,為我們掌握方向,輸送溫暖。

風箏與線作文10

  風箏在天上高高地飛著,越飛越高,越飛越高。終于有一天,線斷了,風箏卻想飛得再高……

  ——題記

  風箏在空中自由翱翔,飛得越來越高,線越來越短,終于,風箏掙脫了線,獨自向高處飛去。

  “再給我20元錢!

  面對我像賊似的不斷要錢,老媽臉色開始有些難看“錢?上周不剛給你了嗎?”

  “買烤腸飲料早花了,……反正再給我點就是了!闭f著便翻著老媽錢包,結果空空如也。

  “錢早給你交保險了,哪還有錢?對了,上一回數(shù)學考了多少?”

  “七……七十六!

  “什么!你們班幾個過百的.?”老媽的臉色越來越難看。

  “十幾個吧!”

  “十幾個?都快一半了,你才考了七十多?還想要錢?”

  “怎么了?不行啊!”說完我便頭也不回地回屋鎖上門。

  倒在床上,思緒萬千,

  偶然,又想起以前考壞了讓家長簽意見;氐郊遥瑡寢屇闷鹪嚲,我在一旁站著,手使勁的攥著褲子,褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣,指著我的卷子說:“這個地方怎么又錯了,上一次不是剛告訴你了嗎?”邊說著,邊指著。說完,便舉起了手,可是,我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去,爸爸回來看見了我的成績,便勃然大怒,張口大罵我,這時,我媽出來勸住了爸爸……

  風箏在天上肆無忌憚地飛著,卻不知,線已經(jīng)快要斷了……

  于是,我又重新回到書桌前,望著那毫無頭緒的數(shù)學題,拿起了沉重的筆,開始重新做了起來。

  風箏若是沒有線,絕對不會飛起來,然而,線總是會斷的。

風箏與線作文11

  一只美麗漂亮的風箏高傲地翱翔在蔚藍的天空中。它努力飛地更高,但就是那樣一根細細的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心!帮L啊,強壯有力、自由自在的風!幫我擺脫這線吧!”風箏對風說道。風還是呼呼的吹著“風箏不是我不愿幫你,而是你一旦脫離了線就會粉身碎骨呀!”

  “我不怕,哪怕只有一瞬間可以自由飛翔,我也要去體會!”風沒有說話而是猛烈的吹了起來。在強風中,風箏掙脫了線的束縛,風箏輕輕地對風說了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時光,風箏在風托舉中笑了的……想必每個人都知道,風箏離不開風箏線!但這只美麗的風箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔,粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個人都像是一只風箏。而享受于生活、過分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎中,一切的安于現(xiàn)狀都會成為束縛自己的“線”。

  想要自由飛翔,就要掙開那根細細的線,即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢想?每個人都會有自己不同的選擇,而不同的'選擇決定的不同的路。一只“風箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”,勇敢地去追求去實現(xiàn)自己的夢想,用堅定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對“風箏”來說有些困難,但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍天。生活中,面對世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅持讓自己的夢想和理想,這樣才能真正地感受到快樂。

風箏與線作文12

  在生活中,幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風箏,可你們有沒有想過,風箏為什么會飛起來呢?因為有風?那并不是主要原因,主要原因是風箏有“線”!它有線帶引著才會飛的那么高,如果沒有線,風箏就會飛到樹杈上,如果沒有線風就會把風箏吹得無影無蹤,如果沒有線風箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。

  其實,風箏就像生活中的'我們,如果沒有線指引著我們,我們又怎么會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢!而線就如我們的老師,如果沒有她,我們又怎么會選擇正確的方向?走正確的路呢?

  如果我們沒有了線的指引,就會到處亂飛,找不到正確的方向,就像生活中的有些人,覺得自己很厲害,已經(jīng)不用導師牽引了,可以在藍天中自由的飛翔,于是斷開了那從小就指引自己的“線”,卻得到了飛了一段時間后,便落到了地上,淹沒在了人群中的后果。

  如果我們沒有了老師的指引,不僅現(xiàn)在在班級中不出眾,將來到了社會上,也不會露出尖銳的“角”來。

  我記得,有一次我因為考試考得非常糟,非常傷心,開始有些自暴自棄。幾天后老師發(fā)現(xiàn)我的心事,就安慰我:沒事下次還有機會,不要因為這一次而放棄。于是我有了信心,就是因為老師的“線”,才把迷失了方向的我“捉”了回來。

  所以我們這些小小的風箏們,只有在“線”牽引下,才會飛向藍天,飛向世界。

風箏與線作文13

  風開啟著風箏的航路,線牽引著自由與夢想,只為追逐那道風景,既已追隨,便待于永恒,直至路的盡頭,無言的注視,即使心有失落,但能伴其左右,便已心滿意足……

  春天,風箏飄揚而起,如同翱翔于天際的雄鷹,但它身后卻跟著一根無止盡的線,無論它飛得多高多遠,都在線的眼中,而在他自己的心中,仿佛一個木偶一般。他想要自由……

  每當風起,它便攢足氣力向天空飛去,只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸,風箏已習慣雖有憤恨,但也只埋沒心間,線無悔,雖有愧疚,但并無遺憾。

  風箏無言,線無語,重復于風云之間風箏不羈,卻被線牢牢束縛。風箏厭惡,積攢氣力只為沖破線的束縛。終于,風箏線斷,風箏獲得它想要的“自由”。隨風飄了許久,享受到了久違的快感,它肆無忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切,它的.心如同被刀割一般,即使遍體凌傷,但卻不曾離去,或者這便是線的宿命吧!

  空中,風箏無線的牽引,迷失方向,它不知自己路在何方,只是如同傀儡般飄著。終于,風箏漸漸地意識到自己的錯,它努力尋找著線,但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去,卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。

  漸漸地風箏落下了地面,風吹過,線流過,一切已隨風……

風箏與線作文14

  風箏,雖然能飛上藍天,但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎?我們雖然能到外面來闖蕩世界,但這不也需要父母的關懷和牽掛嗎?這頭是我們,那頭便是父母……

  風箏高飛后,雖然能俯瞰大地,但若不是這根線,甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母,在那頭緊緊地握著這根線,時時刻刻關注著我們,生怕我們一不留神,出差錯。

  有些人內(nèi)心成熟,認為自己能獨立翱翔了,隨心所欲,不再受父母的控制,結果是什么?一頭栽在地上,再也飛不起來!

  父母小心翼翼的把我們放出來,讓我們學會自力更生,但實際上仍然在保護我們。我們呢?則是感到新奇,釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事,父母便會悲痛欲死。

  風箏累了,線也會把風箏收回來休息,我們倦了,父母何償不是一樣?有些人還不滿,我看到過這樣一則新聞:

  某地有一個男生,父母常年不在家,與爺爺奶奶住在一起,爺爺奶奶去世后,父母回來了。但他常與父母頂嘴,和不良少年混在一起,后來因吸毒被關進了看守所……

  你可能會認為這是父母的錯,但我與之相反,父母已經(jīng)想方設法彌補了,換來的卻是兒子那張無情的`面孔和后來的噩耗。他們這是為什么?為的不就是一家三口幸福,快樂的生活?

  我們在拼搏的道路上,應適當?shù)幕仡^看一下,看看是不是有份愛被落在了身后?纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘悖

風箏與線作文15

  田野里,兩個小孩在放風箏,“風箏飛得好高啊!"其中一個小孩說,風箏聽了,心想:那是自然,要不是腳下這根繩子牽住了我,我還能非得更高更遠呢!想到這,風箏看了看腳下的這根線,臉上表現(xiàn)厭惡的表情。

  風箏對線說:“喂,你快點放開我,我要自由!本對風箏說:“不要掙扎了,我一放開你,你根本飛不起來!薄皠e在胡說了,誰會信你的鬼話,趕快‘放開’我!憋L箏生氣的說著。

  這時。一陣風吹來,風箏在天上搖擺不定,它先是驚慌失措,后來很快就明白了發(fā)生什么事,它得意洋洋地對象說:“看見了嗎?連風婆婆也不忍心看到我"受罪",特地來幫助我,看來我很快就要擺脫你了,哼哼!本小聲地說:“它真的是無藥可救了,既然它想報復我,好,我就讓它明白,風箏離了線是不可能載飛起來的!闭f罷,線便‘放開’了風箏,還給了它自由。

  當線剛一放開風箏的.一瞬間,風箏便掉了下來,這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。

  風箏后悔地說:“我真的是異想天開,風箏離了線根本就不可能飛起來。”說完,風箏留下了悔恨的淚水!

  風箏離不開先這是事實,就像我們的成長也需要家長和老師的糾正,以免讓我們誤入歧途,迷失方向,當我們犯錯誤時,就必須要改正,如果我們是風箏,那家長和老師就是線,幫助我們走向正確的道路,引領我們一直前進,到達成功的彼岸。

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