我的視線作文(優(yōu)秀15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的視線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的視線作文1

　　閉上雙眼，張開雙臂，讓陽(yáng)光照耀在我身上，照耀在我的靈魂里，不用雙眼，用心去看周圍的世界。

　　我看到了什么?

　　是路旁的小草，它們舒展著綠綠嫩嫩的腰肢。是的，昨日，我無(wú)所顧忌地徜徉于校園的草坪上，地上的小草一棵棵，一片片，被我踩在腳下，任我蹂躪，聽(tīng)不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為爽，泛著綠色的空氣里只留下一串串魔鬼般的笑聲;而今，我總是小心翼翼地從花園小石子砌的路徑上走過(guò)，用手去和它們打招呼，用心與它們交談，而不在伸出雙腳。我看到了路邊的小草向我歡呼，迎風(fēng)的花兒送來(lái)祝福，我看到了它們蓬勃的成長(zhǎng)!

　　我看到了什么?

　　是空曠的校園，它靜幽幽地把我托在手上。昔日，我肆無(wú)忌憚地像一匹野馬，縱情“馳騁”于走廊、餐廳、操場(chǎng)，像野人發(fā)出的尖叫能擾亂一切，直至老師出來(lái)大聲地喝我，才會(huì)收走一串串的'回音。而今，它在欣慰我不再有往日的瘋狂，已出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的紳士男孩。我漫步于溫馨的校園，多了了幾分靦腆卻少了幾分野蠻。于是校園露出一抹微笑——我看到了文明!

　　我看到了什么?

　　是樓后的垃圾站，它默默地為我們服務(wù)，悄悄地吞噬著垃圾。以往，我總是把垃圾往站前一扔便以為了事，殊不知這樣既污染了環(huán)境也破壞了我們榮譽(yù)。而今，我總是輕輕將垃圾扔進(jìn)，又細(xì)心地保護(hù)好這里的環(huán)境，我——看到了一份責(zé)任!

　　我用我的心去看這大千世界，看這美好，看這感動(dòng)，看這珍貴，我的心隨著風(fēng)，到達(dá)世界的頂端。沒(méi)有我視線不及的地方，沒(méi)有我步履不及的山峰。我想，不久的將來(lái)，我的心還將化作一縷青煙，飄出這世界，飄灑向宇宙……

我的視線作文2

　　秦時(shí)鋒利的寶劍、漢時(shí)精美的馬鞍、唐時(shí)雍容的皇冠、宋時(shí)朱紅的妝奩……步入上海博物館，我掀開歷史的面紗。但無(wú)論是高貴典雅，還是華美秀麗，都未能阻止我的視線，我看見(jiàn)了墻角銅鼎上斑駁的綠色……

　　我看見(jiàn)，滄海桑田的傾訴。

　　在那清新的綠色上，留下時(shí)光沖洗后增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆是日月星辰賦予的印痕。我仿佛看見(jiàn)，看見(jiàn)秦皇漢武，一場(chǎng)場(chǎng)殺戮掀起的腥風(fēng)血雨。我仿佛看見(jiàn)，看見(jiàn)開元天寶，人們豐衣足食的盛況。

　　我的視線里，它似一位哲人，訴說(shuō)著人世間的滄海桑田。

　　我看見(jiàn)，詩(shī)情畫意的描摹。

　　如果說(shuō)那斑駁的銅銹是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見(jiàn)證，那么透過(guò)這銅鼎，我們還能看到有更多星星點(diǎn)點(diǎn)的綠活躍在歷史變化綿長(zhǎng)多姿的畫卷中。假如沒(méi)有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰(shuí)與那西塞山前一行白鷺相映成趣?少了纏綿的柳絲，誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)咸陽(yáng)城外的荒涼?若苔痕不綠，草色不青，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略茅屋陋室的超凡脫俗?沒(méi)有了“桃花潭水深千尺”誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)汪倫那千尺碧潭濃濃的友誼?

　　我的視線里，它如一桿翠毫，描摹著人們心中的詩(shī)情畫意。

　　我看見(jiàn)，天地之間的靈動(dòng)。

　　面對(duì)廣袤的原野，一片綠色。看，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色在青天黃土之間跳躍。聽(tīng)，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步。聞，綠色散發(fā)出的氣息在陽(yáng)光中升華為生命的博大。風(fēng)兒猛烈吹過(guò)。卻未能吹彎他們筆直的脊梁;烈火燒過(guò)，卻未能燒去其內(nèi)心的頑強(qiáng);驕陽(yáng)熾熱的`暴曬，卻未能曬干他們滋潤(rùn)的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對(duì)峙著。多少年過(guò)去了，磚破了，瓦碎了，然而那充滿生機(jī)的綠色依舊。

　　我的視線里，它如一個(gè)精靈，真誠(chéng)地活在天地之間。

　　綠色，天地間最動(dòng)人的色彩，是滄桑歷史的見(jiàn)證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執(zhí)著……有綠的日子，讓我懂得了許多許多。

我的視線作文3

　　有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。

　　——題記

　　我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……

　　母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。

　　電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的'聲音。我回過(guò)頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……

　　“要我?guī)湍銌幔俊?/p>

　　“不用了，你管你先走吧�！币�我?guī)湍銌�？是的，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌幔?/p>

　　我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。

　　母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問(wèn)她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開口。

　　來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。

　　她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的。

　　母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒(méi)有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親。

　　校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福。

我的視線作文4

　　那年，我去了黃果樹瀑布。在那里，我不僅領(lǐng)略了大自然的秀美風(fēng)光，也感受到了人間的溫暖。

　　車子緩緩地停下，終于到了中國(guó)最大的瀑布——黃果樹瀑布了。我與媽媽爬上瀑布對(duì)面的觀景臺(tái)，一睹瀑布的風(fēng)采。水流緩緩地從上游流下，突然一跌，化作千萬(wàn)條銀箭，沖下崖去，然后重重地摔在瀑布下。有的水化作水霧，彌漫在空氣中；有的`水如千軍萬(wàn)馬，轟鳴著奔向下游……我和媽媽都被這壯美的奇觀震懾住了。

　　太陽(yáng)不住不覺(jué)地向西山走去，它一邊走，還一邊戀戀不舍地向我揮手告別，卻忘了看路，被山頭絆了一下，重重地摔了下去，仿佛能感覺(jué)到大地都在震動(dòng)。這時(shí)，我們才想起來(lái)往回走。

　　沿途的小吃攤主的叫賣聲此起彼伏。突然，一個(gè)稚嫩的聲音在耳畔響起：“炸小魚……”，我和媽媽回頭一看，是一個(gè)看起來(lái)比我還小的小女孩，她的衣褲很舊，補(bǔ)丁上疊著補(bǔ)丁，卻十分干凈，她明亮的眼睛害羞地看著我，怯怯地問(wèn)：“要……要炸小魚嗎？”，媽媽彎下腰來(lái)，問(wèn)：“多少錢一盒？”“五塊。”媽媽把一張十元錢給了小女孩，便從桌子上的幾個(gè)盒子中拿了一個(gè)�？蓩寢尣恍⌒模�又將桌子上的另一個(gè)盒子給打翻了。盒子中的魚有一半灑了出來(lái)，沾上了泥土，媽媽抱歉地說(shuō)：“那我還是拿這盒吧�！闭f(shuō)著拿起了被碰掉的那盒�？烧l(shuí)知小姑娘又從鍋里鏟了幾條魚，又將盒子補(bǔ)滿了。

　　這時(shí)，導(dǎo)游在車上大喊：“快上車，要回賓館了。”小女孩此時(shí)正在錢包里翻找著，——找不開。媽媽見(jiàn)狀，對(duì)小女孩說(shuō)：“算了，不用找了�！蔽覀儽愦掖颐γι狭塑�。

　　就在車子緩緩開動(dòng)時(shí)，有人在車外敲車窗，我拉開窗子，剛問(wèn)：“你怎么——”小女孩子就將手中的一毛，五毛的零錢一股腦兒的倒進(jìn)我的手中。車子越開越快，我從車窗探出頭來(lái)往后看，那個(gè)小女孩子露出珍珠般的小牙，笑著，對(duì)我揮著手……

　　瀑布仍轟鳴著向下游奔去，可在那個(gè)小女孩面前，它透出一股人間的暖意。

我的視線作文5

　　我，站在這條月色斜印的馬路上。腳前方的白色斑馬線，在漆黑的夜里顯得格外明亮。

　　“快春節(jié)了，車可真多”。等了五分鐘左右，奶奶感慨地說(shuō)。

　　“要不，我們直接過(guò)去吧。這是斑馬線，他們不敢拿我們?cè)趺礃印薄＜痹甑奈以缫巡荒蜔��?/p>

　　“說(shuō)的什么話？別人如果沒(méi)事干還會(huì)開車瞎轉(zhuǎn)嗎？等沒(méi)車了我們?cè)龠^(guò)！”爺爺拉住我嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　又一個(gè)五分鐘過(guò)去了，車流終于稀疏了些，我們于是小心翼翼地，緩慢地過(guò)馬路。

　　冬天的黑暗總是來(lái)得很早，路燈都沒(méi)有亮，我擔(dān)憂的看了一眼爺爺奶奶：大家都穿著黑色的棉衣，仿佛融入了夜色。那些駕車的人一定看不清我們吧？我想，我緊緊拉著爺爺奶奶便走走停停，引得鳴啼聲此起彼伏。

　　忽然身旁耀眼的白光照亮了我的視線——斑馬線旁，甚至我們即將在過(guò)去的`馬路那頭，車都停在我們身后，那樣溫和地等待我們過(guò)去。

　　這里沒(méi)有紅燈。

　　我們一邊走一邊用感激的眼光向司機(jī)望去，最后一輛白色小車更是讓我震驚！我隱約看到副駕駛座上坐著一位面露痛苦身著睡衣的孕婦，一旁的丈夫傾向她，似在問(wèn)問(wèn)，又似在安慰。

　　對(duì)于我，他們即將要做的事，我們急著回家，是那么的微不足道！我不由得加快了步伐。

　　在這濃濃的夜色里，春意似在萌動(dòng)，俏立路旁的二喬玉蘭，仿佛已露出了白玉的眼，紅嫩的唇，在靜靜地吞吐著芬芳，我不由吸了一口，哇！真甜！天黑有什么可怕的，路遠(yuǎn)有什么可怕的？我的心里前所未有的充盈光亮！我想：我也會(huì)慢下腳步，打開車窗，笑著對(duì)那些爺爺、奶奶說(shuō)：請(qǐng)您放心地走吧！很安全！

　　是的，我愿意用一輩子的時(shí)間去留意，讓他們從從容容地走過(guò)馬路的那頭，用他們年邁不靈活的腿腳，心懷感激，平靜去地過(guò)去。

我的視線作文6

　　每當(dāng)在課堂上看到有人起立回答問(wèn)題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時(shí)，我就想起五年級(jí)時(shí)，班上那一抹起立的身影……

　　那一天，細(xì)雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹低垂著頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。

　　正上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題。良久，班上無(wú)人應(yīng)答，一時(shí)間，班里靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺(jué)空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再?zèng)]有人回答的話，今天中午就別想睡覺(jué)了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……

　　這時(shí)，一只手高高地舉了起來(lái)——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見(jiàn)到了救世主，目光齊刷刷地看了過(guò)去。我本不理會(huì)，但聽(tīng)到老師叫出她的名字示意她起立時(shí)，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿著一件普通的`花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當(dāng)她站起來(lái)時(shí)，全班一片嘩然，個(gè)個(gè)在底下竊竊私語(yǔ)。是啊，誰(shuí)又能相信，她那樣一個(gè)自卑的女生，那樣一個(gè)從不說(shuō)話的女生，能回答出老師的問(wèn)題嗎？

　　可結(jié)果重重地扇了所有人幾個(gè)耳光！

　　她回答出來(lái)了，而且是完美地回答出來(lái)了。她是那樣的自信，那樣的妙語(yǔ)連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認(rèn)為她長(zhǎng)得丑，又不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過(guò)讓我賠償……

　　可現(xiàn)在呢？她能勇敢地站起來(lái)回答我回答不了的問(wèn)題，她的成績(jī)有時(shí)比我還要好�，F(xiàn)如今想想，當(dāng)初是我目光太過(guò)于短淺了。

　　當(dāng)她回答完問(wèn)題時(shí)，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動(dòng)。

　　那一抹起立的身影，至今在我的腦海里久久不能忘懷，盡管我已經(jīng)忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……

我的視線作文7

　　世界再大，也大不出我的視線，思想再深，也深不到視線的盡頭。我的視線，貫古今，穿未來(lái)，觸摸著生命永恒的主題。

　　走走停停，突然停下了腳步，因?yàn)槲业囊暰�捕捉到了那樣美麗的景象�；睒湎�，一位父親正在教女兒如何看新買的電子表�！倍提樦傅竭@里就是兩點(diǎn)了啊�！八麖澫铝搜�，耐心地說(shuō)著。女兒微張著小嘴，看著父親，眼中充滿著對(duì)父親全然的依賴與信任。我突然就想走上前去對(duì)這位父親說(shuō)：”請(qǐng)你好好珍惜現(xiàn)在吧。“自然，我沒(méi)有這樣做。從此，我懂得，信賴也是一種愛(ài)。

　　沒(méi)忘記，那次放學(xué)的路上。一人獨(dú)自騎車游走，思緒早已飛到九天之外，竟然沒(méi)有聽(tīng)到那急促的鈴聲�！迸椤暗匾宦曌苍诹藙e人的車子上方才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)地上已攤灑著一盒盒飯。忙歉意地溜下車：”對(duì)不起，真對(duì)不起……“那個(gè)和藹的中年男人也忙不迭聲地道著歉：”對(duì)不起啊，我車閘不靈了�！岸紫律碜訋兔κ帐�，那打翻的飯盒里飯菜極為簡(jiǎn)單，白米飯和很少的青菜，以及一顆水煮蛋。迎著我詫異的目光，中年男人憨厚地笑了笑：”我兒子住校，我給他送飯吃。飯菜雖然不是很好，但兒子愛(ài)吃家里做的飯。“看著他洗得發(fā)白的衣服、騎著上世紀(jì)九十年代的老自行車以及臉上燦爛幸福的笑容，我在心里默默地說(shuō)，愛(ài)也要吃飯。

　　以及，那次在火車站的'一幕。父親拎著旅行箱走在前面，母親一邊嘮叨一邊偷偷抹淚，旁邊是一個(gè)十六七歲的孩子依依不舍。火車要開了，孩子拎著箱子上了車，臉貼著窗戶和父母揮手告別。母親紅著眼睛掉著淚追趕著囑咐著，父親就一直站在原地，沒(méi)有動(dòng)。直到火車快開遠(yuǎn)了，那個(gè)沉默的男人突然爆發(fā)出巨大的喊聲：”兒子，好好學(xué)，我們等你回來(lái)�！拔野底栽谙�，原來(lái)沉默也蘊(yùn)含著愛(ài)。

　　愛(ài)有多大，視線就有多遠(yuǎn)，愛(ài)有多沉，視線就有多深。我的視線里充滿著愛(ài)的溫馨，那是生命永恒的主題。

我的視線作文8

　　我在搜尋那一片片快樂(lè)，那一片片忙碌，還有那一片片幸�！�…

　　在孩提時(shí)，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇?fù)硐潞爸�，鬧著。父母親喜上眉梢，說(shuō)“這孩子嗓門夠大，長(zhǎng)大后肯定了不得，不是個(gè)歌唱家就是個(gè)演說(shuō)家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺(jué)到，這是幸福的。

　　在童年時(shí)，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護(hù)下，在大操場(chǎng)上盡情的騎著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸媽在后面叫著：“慢點(diǎn)，別摔著了！”這些話如耳邊風(fēng)般，呼嘯而過(guò)。一個(gè)不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過(guò)來(lái)，一邊拍打著孩子身手的塵土，一邊說(shuō)：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過(guò)了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過(guò)。一樣的哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對(duì)孩子的責(zé)任。

　　年少時(shí)，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學(xué)校，老師一次又一次的訓(xùn)斥。

　　“這孩子，天天打架，上課打擾同學(xué)，你看看怎么辦吧！”

　　“我回去一定好好教導(dǎo)教導(dǎo)他�！�

　　“哎??”

　　“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話，說(shuō)了多少回了。老師，那沒(méi)事我們就先走了，您辛苦��！跟老師說(shuō)再見(jiàn)！”

　　“老師再見(jiàn)！”

　　一聲再見(jiàn)是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！

　　忙碌的人群，他們努力的工作，為的只是有個(gè)好的'發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅(jiān)持不懈，他們堅(jiān)信，一切會(huì)更好的。

　　老年時(shí)，他們秉承著最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂(lè)、健康的生活著。

　　那一片片的快樂(lè)，忙碌，幸�！�…它們總是飄蕩在蔚藍(lán)的天空，總是在你的視線范圍之類。

我的視線作文9

　　世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　——題記

　　執(zhí)著的美

　　我的視線停留在那寂靜的山谷中，那里生長(zhǎng)著一朵野百合。傲慢的風(fēng)兒譏諷它，清高的大山孤立它。然而這些打擊都絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它的決心。雖然它只是一朵不起眼的野百合，但它堅(jiān)守信念，執(zhí)著地盛開，數(shù)年后，蔓延了整個(gè)山谷，直到開出一片明媚的春天。

　　這份執(zhí)著，讓生命之花盛開。

　　傲然的美

　　我的視線停留在那風(fēng)雨中掙扎的蝴蝶身上。肆虐的風(fēng)吹打著它柔弱的翅膀，狂暴的雨擊打著它小小的身軀，然而大雨過(guò)后，它依然頑強(qiáng)地扇動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，舞出了一片朗朗的晴空。

　　這份傲然，讓天空更加亮麗。

　　坦然的美

　　我的視線停留在菜市場(chǎng)旁那歌唱人生的`殘疾人身上。他坐在輪椅上，蓬亂的頭發(fā)像堆雜草，臉上布滿了皺紋。然而，從他的雙眸中，我分明看到了有一樣?xùn)|西在閃爍，就像天空中的繁星。上帝奪走了他的雙腿，但他帶給我們的不是頹喪，不是自暴自棄，而是坦然。他坦然地面對(duì)一切，懷著一顆平常人的心，用歌聲換取微薄的收入，令人肅然起敬。

　　這份坦然，讓人生充滿希望。

　　真愛(ài)的美

　　我的視線停留在了募捐現(xiàn)場(chǎng)。白衣天使帶著一位身患白血病的孩子走向燈光閃耀的舞臺(tái)，小患者帶著厚厚的口罩，但他的眼神仍流露出一份天真無(wú)邪，在他的心里也許壓根兒就不知道自己明天會(huì)如何。一位位好心人走上舞臺(tái)，他們擁抱、親吻著小患者。真情的流露，真愛(ài)的釋放，讓病魔顯得不再可怕。

　　這份真愛(ài)，讓世界更加溫暖。

　　不要總抱怨生活的平淡無(wú)味。把視線多停留在微小處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在……

我的視線作文10

　　我的視線，這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

　　那藍(lán)色，如天空一般明澈。

　　小時(shí)候的下雨天，媽媽總撐著一把雨傘來(lái)學(xué)校接我，那是一把藍(lán)色的雨傘，我頭頂一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及，都是一片藍(lán)色無(wú)雨的天空……

　　后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭與媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是陰沉的灰色，媽媽的肩膀濕了，額頭的頭發(fā)也濕了。而我，依舊籠罩于一片藍(lán)色無(wú)雨的天空中。

　　“媽媽，傘歪了。”我認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)。

　　“沒(méi)有，傘好好的，沒(méi)有歪�。　眿寢屳p輕地說(shuō)。

　　我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，傘的確是歪了！”

　　媽媽卻又固執(zhí)地說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

　　后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，不讓媽媽在下雨天接我了。那把藍(lán)色的雨傘也在柜子里躺了很久。我曾一度以為我已淡忘了它。

　　或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的雨傘，傘下我和媽媽，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

　　我的視線不自覺(jué)地落在了雨柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色無(wú)雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

　　“雨傘歪了，孩子�！眿寢屨J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。

　　“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！�

　　“真的歪了�！眿寢屩貜�(fù)道。

　　“媽，真有沒(méi)有歪。”

　　雨傘下是許久的`沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。

　　那把褪了色的雨傘，卻重現(xiàn)明澈如天空的藍(lán)色。

　　以前，媽媽為我撐起一片藍(lán)天，現(xiàn)在，我來(lái)！我要多給媽媽一片快樂(lè)的藍(lán)天！

　　于是，我的視線牽絆于那把藍(lán)色的雨傘。

　　一切都是因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色雨傘。

　　那是我倆共同的愛(ài)。

我的視線作文11

　　生活中有許多東西足以打動(dòng)我，或許是歷史中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了我的視線。

　　那是一本兒時(shí)閱讀的故事書，書名早已淡忘，但其中一篇文章的標(biāo)題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時(shí)看文章不求甚解，只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的`：一個(gè)叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長(zhǎng)滑雪，她的夢(mèng)想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時(shí)，夢(mèng)想馬上就能實(shí)現(xiàn)，而她卻在滑雪練習(xí)時(shí)發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭(zhēng)，最終決定當(dāng)一名教師。最后她取得了極大的成就。

　　當(dāng)我現(xiàn)在回想起這篇文章的時(shí)，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當(dāng)然是她那堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來(lái)的呢?我認(rèn)為回答是——她對(duì)生活的希望!

　　這個(gè)道理口頭上誰(shuí)都說(shuō)的上來(lái)，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю�，就�?huì)說(shuō)出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因?yàn)橐坏李}目答不上來(lái)，就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因?yàn)轲B(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當(dāng)你面臨人生中的重大挫折時(shí)，你豈不是整個(gè)人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!

　　讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對(duì)人生重大挫折時(shí)要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了我的視線。

我的視線作文12

　　那次期中考試，我考砸了，是我最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文。其原因不是別的，而只因我將五個(gè)選擇題放錯(cuò)了位，丟掉了十分。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我將老師滔滔不絕的教導(dǎo)聲和同學(xué)積極的應(yīng)答聲自動(dòng)屏蔽。眼里只有那五個(gè)大紅×，腦海里一片空白。

　　不知道過(guò)了多久，終于熬到了下課。而我仍與外界隔絕，別人有說(shuō)有笑，你追我趕，我的眼睛直直的盯著試卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍數(shù)落我自己，消極的心理彌漫在我的腦海中。我不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。

　　直到——那只手的`出現(xiàn)。

　　我感覺(jué)有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿著紙巾的手，擋住了被淚水模糊的紅×。我看了看她的衣袖，一眼便認(rèn)出了她，可我卻不敢拿淚眼抬頭看她。她看我遲遲沒(méi)有反應(yīng)，便伸了伸那張紙巾，示意我拿著。待我拭干眼淚，她才開口：“考試沒(méi)考好，沒(méi)有什么，我還沒(méi)你考的好咧”。我沉默不語(yǔ)，她又說(shuō)：“不過(guò)我知道你傷心的不是這個(gè)，不就是選擇題填錯(cuò)位了嗎，還值得哭呀。說(shuō)出來(lái)你可能不信，我以前考試有個(gè)選擇題填錯(cuò)了位，老師把我叫到辦公司說(shuō)了我一頓，我還沒(méi)事兒咧，你哭什么？”她若無(wú)其事，還笑了笑。我還是不作聲。她接著往下說(shuō)：“再說(shuō)了，這不就是一場(chǎng)期中考試么？換句話說(shuō)，這只是你做的一個(gè)小小的測(cè)試而已，它能說(shuō)明你成績(jī)差嗎？不能！它能證明你比別人笨嗎？也不能��！既然這樣，你又有什么理由垂頭喪氣，甚至落淚呢？”。這時(shí)，上課鈴響了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。

　　也許她認(rèn)為我聽(tīng)不進(jìn)去她的話，相反，我全聽(tīng)進(jìn)去了，聽(tīng)到了心里，我好好想了想她對(duì)我說(shuō)的話，并翻開新的一頁(yè)，我將清晰的淚水留在那一頁(yè)，帶著積極與教訓(xùn)進(jìn)入下一頁(yè)。

　　我又重新振作起來(lái)了。

　　那只手，帶著紙巾進(jìn)入我的視線，也帶著溫暖與教誨進(jìn)入我心里。

我的視線作文13

　　在北風(fēng)呼嘯的日子里，我坐在教室，周圍全是陣陣寒意，想要找到一絲溫暖，卻無(wú)從找起，寒冷的天氣令我想起了那個(gè)同樣寒冷卻溫暖人心的那一幕布。

　　那是去年寒冬的周六下午，我坐在車上，目光懶散的打量著窗外地事物。忽然，一對(duì)母女吸引了我的眼球——那是一位腿部殘疾的母親帶著孩子站在銀行臺(tái)階前，臺(tái)階上積滿了雪，四肢健全的人走在上面也要小心翼翼，對(duì)她而言，更是難上加難�？粗�那對(duì)于她們而言如高山般難以跨越的臺(tái)階，她，沒(méi)有退縮，而是帶著一股決然，奮力向上爬。終于！她成功了，成功地上來(lái)了！看著孩子還在臺(tái)階下，母親撐著拐杖向孩子伸出手，可她的身體搖晃得厲害，仿佛馬上就要摔倒了，周圍的人行色匆匆，冷眼看著這一切，始終沒(méi)有停下他們的腳步！

　　就在這時(shí)，從大廳中走出一位青年，他三步并作兩步的走到那位母親身旁，一把扶住了即將倒下的'那位母親，再伸出他那寬大厚實(shí)的手，拉住孩子，牽著她，耐心引導(dǎo)她，看著孩子與母親的距離不斷的縮減，青年的臉上緩緩的露出了欣慰的笑容。終于！孩子終于牽到了母親的手，青年將母親與孩子的手緊緊的握在一起。

　　母親牽著孩子時(shí)，她的嘴唇顫抖著、囁嚅著，想說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)，好像一時(shí)找不到合適的話語(yǔ)，只是用手拭著眼角的淚水，不時(shí)注視著青年，眼眸中滿是感激之情�？吹胶⒆拥氖终�靜靜地躺在自己的手心，她立即便反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿懷謝意地向青年道謝，可青年卻在事后頭也不回的走了，好像在說(shuō)“舉手之勞，不必言謝。”那位母親看著青年那瀟灑的背影，想要挽留他，但最終還是帶著孩子離開了。

　　我注視著那一幕，心中感慨萬(wàn)千。那位青年，與母女素不相識(shí)，卻在他們需要幫助時(shí)伸出了熱情地雙手，給艱難中的母女送去了一份溫暖。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我不再感到寒冷，那一幕帶來(lái)的暖意足以抵御那令人害怕寒冬，讓我的心里如陽(yáng)春三月般溫暖美好。

我的視線作文14

　　許久以來(lái)，我的視線一直都在那一抹青色里蒙回，那青色，空翠而深邃。

　　大抵是搬家前，姥姥屋子里的柜櫥上總是放著一個(gè)青色的瓷罐，有了年頭。

　　罐子尺寸不高，兩邊墜著吊環(huán)，大大的肚囊，里面藏著數(shù)不盡的甜蜜與欣喜，滿滿地盛著各式各樣的糖果和蜜餞。

　　小時(shí)候常聽(tīng)媽媽講，瓷罐是她兒時(shí)的記憶，是陪伴她從稚嫩到成熟的苔痕。

　　媽媽說(shuō)，她的童年里呀，姥姥每次打開瓷罐，總是先掏出各式各樣的沖劑，哄著年幼的媽媽吃下，隨后便會(huì)從里面變出幾個(gè)蜜餞我?guī)缀蹩梢韵胂蟪�，在一個(gè)小孩子夠不到的柜子上，那圓滾滾的青瓷罐，以及那瓷勺與碗壁碰撞的聲音，是怎樣的一種誘惑啊，而年幼時(shí)的媽媽在每一次的苦盡甘來(lái)之后，心中對(duì)它又是怎樣的愛(ài)恨交加��！

　　我想她一定總是在日落的黃昏，盯著那個(gè)背光的青瓷罐，盼著里面全部都盛放著甜蜜，目光里滿是童真的渴望與真誠(chéng)。

　　當(dāng)她認(rèn)字認(rèn)倦了，學(xué)習(xí)學(xué)累了，或又是想著逃避家務(wù)時(shí)，姥姥總會(huì)抱出那個(gè)青瓷罐，讓她有動(dòng)力去再堅(jiān)持一下，閉上眼享受著嘴角的'甜蜜。

　　她兒時(shí)的軟肋，大概就是姥姥無(wú)數(shù)次拿下又放回的青瓷罐。

　　后來(lái)媽媽上了中學(xué)，不再是那個(gè)看著青瓷罐眼底放光的小孩，也不再貪戀童年的糖。

　　直到有一天我擦拭櫥柜，順帶著小心翼翼把青瓷罐上的灰抹去，它卻與周圍充滿現(xiàn)代氣息的裝飾格格不入。媽媽笑了：這么多年了啊，這青色啊還是這么美。

　　年華逝去，青瓷罐還在那里。書柜上的老課本在褪色，而它沒(méi)有，那抹青色見(jiàn)證了她從牙牙學(xué)語(yǔ)到獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)光。

　　時(shí)光帶走了許多東西，從稚嫩到成熟，她不再貪戀蜜罐的溫存，也早已為人母。千帆過(guò)后，回看那不變的青色，那是她一路走來(lái)的苔痕，空翠而深邃。

我的視線作文15

　　目之所及，心之所動(dòng)。多年來(lái)，多少人出現(xiàn)在我的視線里，又從我的視線消逝，唯有他，把我的視線拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，從蹣跚學(xué)步到青蔥少年。

　　小時(shí)候姥爺總愛(ài)帶著我買做餡餅的食材，那是我最愛(ài)吃的美味。還記得我坐在姥爺自行車后座上，視線落在他厚實(shí)的脊背上，看著他的肩一悠一悠的，我高興極了。一回頭，我的視線落在了被一老一小拋下的影子上，落在了美好的童年的記憶里。

　　初中開學(xué)的前一天，姥爺又做餡餅給我吃。我的視線跟隨著他在院子里割韭菜，又落在他弓著腰走進(jìn)廚房的背上�？吹剿�泛黃的指甲滿是面粉和餡料，當(dāng)視線落在他不時(shí)跳動(dòng)的若隱若現(xiàn)的血管上時(shí)，我一下子心酸了。姥爺快速地和好面，把它們搟成一個(gè)一個(gè)面餅，再在面餅中間放上一勺和好的餡料。姥爺?shù)氖址路鹄C花針?biāo)频撵`巧，一只手抻拉著柔軟的面皮，一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，一只手托著面餅輕拉折壓成一個(gè)個(gè)細(xì)小緊密的皺褶。他的腰越彎越低，我趕忙跑過(guò)去給他貼上膏藥，我的視線模糊了。他再也不是那個(gè)跨上車，帶著我說(shuō)走就走的人了。我是他日漸衰老的生命開出的花，他是我日漸豐滿的人生的見(jiàn)證人。

　　一盤接著一盤的美味餡餅出鍋了，為了讓餡餅更加松軟，姥爺總是要壓上一個(gè)蓋子。我的視線跟隨他托著一盤餡餅走出廚房，誘人的香氣撲面而來(lái)。他找出一個(gè)最大最軟的給我，視線中那乳黃色的面餅綻放出炫麗的餅花。“多吃點(diǎn)，至少得倆呀！”他總是要叮囑一句。我迫不及待地咬上一口，外面的面餅松松軟軟，再一口下去，濃郁的牛肉味充滿了口腔，回味是絲絲蔬菜的.清香。我的視線落在姥爺欣喜的笑容上，一眼看到了他的抬頭紋和花白的鬢角，姥爺?shù)膼?ài)在我心中充盈。

　　目之所及，心之所動(dòng)。我的每一個(gè)小小的愿望都足夠他跋涉千里萬(wàn)里，我的每一滴淚水在他那兒都是汪洋大海，我的每一個(gè)微笑都使他的臉上春暖花開。而他日漸佝僂的背影、日漸蹣跚的步伐注定是我視線中最美的風(fēng)景。

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