(集合)生命是什么作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生命是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命是什么作文1

　　生命是什么？生命是日夜不停的心跳；生命是嬰兒在產(chǎn)房里響亮的哭聲；生命是人們燦爛的微笑；生命是胚芽蘇醒的過(guò)程；生命是傲霜斗雪的經(jīng)歷；生命是魚(yú)兒在水里遨游；生命是鳥(niǎo)兒在藍(lán)天展翅飛翔。生命是怎么誕生的呢？

　　一株渺小的幼苗，即使它上面有一塊堅(jiān)硬無(wú)比的大石頭，但是它也能沖破頑石破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，即使它被斧頭砍掉了無(wú)數(shù)的枝頭，但是它也能頑強(qiáng)不屈的.成長(zhǎng)。

　　一只剛剛出生的雞仔，你可知它曾是多么辛苦的用力啄破堅(jiān)硬的雞蛋殼，它剛剛出生時(shí)，毛茸茸的，它在尋食時(shí)或許會(huì)遭到其它動(dòng)物的欺侮，但是它依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成威武的公雞。

　　一個(gè)剛剛出生的嬰兒，她顯得非常的脆弱，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也經(jīng)歷了磨礪，遇到很多挫折，才能長(zhǎng)大成人。

　　生命有時(shí)很脆弱。

　　2008年5月12日，汶川地震，8萬(wàn)多條生命瞬間被剝奪了生的權(quán)利，人的生命真的太脆弱了，脆弱得讓人有點(diǎn)不敢相信。但脆弱的生命有時(shí)又頑強(qiáng)得讓人難以置信。

　　墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天竟然冒出一截小瓜苗。它可以在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，它是多么頑強(qiáng)呀！

　　生命來(lái)之不易，生命成長(zhǎng)也并非一帆風(fēng)順，我們看到生命堅(jiān)強(qiáng)的一面，還要看到生命的脆弱的一面，從小學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

生命是什么作文2

　　生命是什么？有人說(shuō)生命是替人著想，也有人說(shuō)生命是脆弱，但我要說(shuō)，生命是頑強(qiáng)。

　　一個(gè)春天的午后，我在樓下?lián)炝艘桓鶚?shù)枝，拎到了廣場(chǎng)上耍棒子。耍了一會(huì)兒，我隨手把它往地上一插，就徑直回了家。

　　過(guò)了幾天，我又到了廣場(chǎng)上玩耍，正準(zhǔn)備拿起上次那根棒子玩玩，沒(méi)想到的是：靠近頂端的部分，竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩芽！我不由地被驚到了，心想：“這么個(gè)小木棒可真厲害！沒(méi)有根，沒(méi)有水，它還可以抽出芽來(lái)，真是神了！”我油然而生一股敬意，決定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心占了上風(fēng)，尋思開(kāi)了：“如果我把它折斷，把嫩芽扔了，它還會(huì)這樣嗎？”想罷，我立馬三下五除二地折斷了它，并把它插到了一個(gè)寸草不生的地方。

　　又過(guò)了幾天，我按捺不住，去了那個(gè)寸草不生的地方。沒(méi)有發(fā)芽，一切都是老樣子，它靜靜地佇立在那兒，注視著我�！肮�哈哈，我的‘計(jì)謀’成功了！我就知道你不會(huì)發(fā)出芽來(lái)的！”我不禁笑出了聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”，此時(shí)的老天爺好像知道我在做惡作劇似的，打起了雷，還下起了傾盆大雨，我差點(diǎn)被淋了個(gè)落湯雞。我不再關(guān)心那根可憐的小木棒。

　　雨過(guò)天又晴，處處聞啼鳥(niǎo)。當(dāng)我和伙伴們追逐于小區(qū)樹(shù)林的時(shí)候，我不經(jīng)意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的'小木棒兒。一點(diǎn)綠色映入我的眼簾，我不禁眨了眨眼，以為自己看花了，沒(méi)錯(cuò)兒，是那根小木棒兒，遭受我“欺凌”的小木棒兒！它迎著風(fēng)，挺著胸，揚(yáng)著小嫩芽?jī)合蛭掖蛘泻裟兀∥冶贿@個(gè)頑強(qiáng)的小木棒兒，哦不，是小樹(shù)兒，給震到了。

　　那一瞬間，我似乎明白了，生命是什么。

生命是什么作文3

　　1.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　2.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　3.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　4.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　5.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　6.文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　7.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

　　8.語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

　　9.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　10.本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)?心理描寫(xiě)充分表達(dá)了…

　　12.以飽滿的激情描寫(xiě)了……

　　13.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　14.比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　15.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

　　16.…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　17.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　18.對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　19.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　20.文章邊敘事邊抒情。

生命是什么作文4

　　我常常問(wèn)自己，生命是什么？

　　著名殘疾人作家海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病奪走了父母心中的希望，也使這個(gè)小女孩成了一個(gè)聽(tīng)不到、看不見(jiàn)，還說(shuō)不出話來(lái)的人。她徹底墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。然而，這對(duì)于人們來(lái)說(shuō)的種種磨難，并沒(méi)有難倒她。她在7歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)用雙手觸摸去認(rèn)識(shí)世界，她學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，學(xué)會(huì)摸點(diǎn)字卡，學(xué)會(huì)了讀書(shū)。她用她那頑強(qiáng)不屈的精神克服了失明與失聰?shù)?障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，通過(guò)不斷地努力寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本著作。正是因?yàn)檫@頑強(qiáng)的毅力，才注定她這一生的不平凡。

　　“堅(jiān)強(qiáng)者能在生命風(fēng)景中奮斗”。愛(ài)迪生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。幾乎所有的樹(shù)都無(wú)一幸免地倒下了。但在第二天早上清理道路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)在一片狼藉中屹立不倒。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，雖然它的根被拔出了不少，但大部分的根仍深深扎在泥土中。起初，人們以為它活不了，因?yàn)樗�的好幾根枝桿都被狂風(fēng)截去了，但它竟然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且還經(jīng)歷了一次又一次狂風(fēng)的洗禮。大樹(shù)依然傲然挺立，變得光彩奪目。這位戰(zhàn)士，它用它的經(jīng)歷告訴我們，生命的意義在于不畏艱難，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　上天給予了我們無(wú)窮的智慧，父母給予了我們珍貴的生命。生命真正的意義是什么？我們每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但我認(rèn)為，生命，需要奮斗！

　　因?yàn)閵^斗過(guò)，才會(huì)讓我們?cè)诨厥淄�事時(shí)不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而后悔。

生命是什么作文5

　　我常在想，生命是什么？

　　一天，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來(lái)跳去。我感到十分煩躁，就找了一個(gè)透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人。可是，它卻用盡全力地撞擊著那個(gè)盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅(jiān)持不懈。它強(qiáng)烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強(qiáng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“快放了我！”最后，我被它感動(dòng)了，把它放了。這就是生命！

　　一個(gè)暑假，我隨手在小區(qū)墻角撒下了一粒種子。過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)它居然發(fā)芽了！我覺(jué)得非常不可思議。在接下來(lái)的.十天里，它一直在茁壯成長(zhǎng)。直到那一天，它的葉子枯黃了。�。”M管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強(qiáng)，居然在沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水的條件下，依然開(kāi)出了自己的人生，我不禁對(duì)它的生命肅然起敬！

　　寒假的一個(gè)晚上，我趴在床上看手機(jī)。我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)視頻。正當(dāng)我準(zhǔn)備退出時(shí)，我被視頻中的內(nèi)容吸引了。里面講得是一個(gè)出生在加利福尼亞州的16歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來(lái)都不會(huì)為自己天生的身體殘疾的問(wèn)題所困擾。他熱愛(ài)樂(lè)高，當(dāng)他在玩樂(lè)高時(shí)，他想到了一個(gè)主意：我可以用樂(lè)高拼出一只假肢來(lái)生活��！說(shuō)干就干，他立刻開(kāi)工。他花了一千兩百塊樂(lè)高，用兩天時(shí)間打造出了第一代樂(lè)高假肢。后來(lái)，他又花了五天時(shí)間，用一只手改良了他的樂(lè)高假肢，成就了他的二代樂(lè)高假肢。目前，他用自己的樂(lè)高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了�？戳诉@個(gè)視頻，我十分感動(dòng)，在生命面前，人類是多么偉大。

　　人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛(ài)生命，在有限的生命中，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！

生命是什么作文6

　　生命是什么？生命既像是沙漠中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又像是一顆顆璀璨夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要懂得珍愛(ài)生命。

　　一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和爺爺去菜地里除草，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一棵野草時(shí)，我一把抓起雜草，心里得意地想：哈哈哈！你們這群野草，長(zhǎng)到哪里不好，非得長(zhǎng)到我爺爺?shù)牟说乩飦?lái)，那你們就只能被我“立即處決”了！想到這，我的臉上還洋溢著得意的笑容，接著便把它扔到了兩塊大石頭之間的一個(gè)縫隙里去了。這下它們“無(wú)藥可救”了，只能等著干枯了吧！

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又去了那塊菜地，正準(zhǔn)備看看那幾株被我“處決”了的野草時(shí)，我被這眼前的畫(huà)面給震撼到了，只見(jiàn)那幾株雜草不但沒(méi)有“陣亡”，反而比原來(lái)長(zhǎng)得還要茂盛了，我仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那幾株比針還細(xì)的草根，克服了重重困難，穿過(guò)石頭縫隙扎進(jìn)石頭下面潮濕的地里去了，從而獲得了充足的養(yǎng)分，得以重生。讓我不禁憾嘆生命的偉大：沒(méi)想到它的生命力是如此的頑強(qiáng)，就算有一絲絲希望也要去珍惜，而我們又怎么能在遇到困難時(shí)，選擇放棄呢！

　　生命予以昆蟲(chóng)，予以植物，予以人只有一次，因?yàn)橐淮胃�顯珍貴，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，更應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的'決心，讓生命的存在更加有意義，讓有限的生命，能夠創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

生命是什么作文7

　　生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。

　　生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門(mén)。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了�？芍�今到外都死氣沉沉，白皚皚的大雪覆蓋一切生機(jī)，唯獨(dú)臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。

　　生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了瓜苗。小小的.種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量��！居然可以讓它沖破那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。

　　生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機(jī)。如此強(qiáng)大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。

　　我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。

生命是什么作文8

　　生命是什么？默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小蜜蜂讓我明白了生命的真諦；在危難之中將生的希望留給他人的母親讓我明白了生命的真諦；是扎根在石層之中茁壯成長(zhǎng)的小草讓我明白了生命的真諦。

　　生命，它無(wú)私，它偉大，它頑強(qiáng)。它令我深深地敬畏！“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”是��！蜜蜂費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦釀造蜂蜜，只為讓眾人的口中充滿甘甜。一生忙忙碌碌的它，讓我深深地感受到了生命的無(wú)私！“慈母手中線，游子身上衣”，沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大。記得在汶川大地震中，有一位母親為了不讓孩子受到傷害，成半跪的姿勢(shì)護(hù)著自己腹下的孩子。當(dāng)搜救隊(duì)員找到她們時(shí)，她已經(jīng)死去多時(shí)了，而孩子卻安然無(wú)恙。在孩子的身旁有一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：孩子如果你還活著，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住，媽媽愛(ài)你！是這位母親的事跡，讓我深刻地感受到生命的'偉大！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，的確，梅花的頑強(qiáng)令我驚嘆。每當(dāng)大雪紛飛之時(shí)，世間的萬(wàn)物仿佛都失去了生機(jī)，唯有它，傲然挺立在風(fēng)雪之中，不怕嚴(yán)寒，也不怕狂風(fēng)，在逆境之中迎難而上，開(kāi)出了第一朵驚艷的梅花。在風(fēng)雪之中，它好似一位美麗的舞者，被潔白的雪襯托得婀娜多姿，給死氣沉沉的大自然增添了一線生機(jī)。是它的風(fēng)姿，讓我清楚地感受到了生命的頑強(qiáng)！

　　讓我們打開(kāi)窗戶，去迎接明天的陽(yáng)光，去享受擁有生命的幸福，去領(lǐng)悟生命的真諦！

生命是什么作文9

　　生命是什么？幼時(shí)的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長(zhǎng)大了。我知道，原來(lái)生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長(zhǎng)，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨......生命的真諦是什么，生命的意義何在？這是人類思考的永恒話題。

　　蕭伯納說(shuō)過(guò)，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。

　　有首古詩(shī)說(shuō)得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，路邊那綠油油的小草，生命多么旺盛��！每天都會(huì)有不同的人經(jīng)過(guò)那里，無(wú)情地踩踏，它們沒(méi)有任何遮擋風(fēng)雨的東西，任憑風(fēng)吹雨淋，即使走到生命的.盡頭，也要努力堅(jiān)持，頑強(qiáng)存活下來(lái)。

　　這讓我想起了前幾日，發(fā)生在我身邊的小事。那天，我閑來(lái)無(wú)事，便拿了些綠豆放到小區(qū)樓下的花園里，埋了土，澆了水。過(guò)了幾日，我看見(jiàn)埋綠豆的地方發(fā)了幾處很小的芽?jī)�，這讓我興奮不已。又過(guò)了幾日，突如其來(lái)一場(chǎng)大雨，我擔(dān)心剛長(zhǎng)出的芽被雨沖走，便在種豆的區(qū)域蓋上了一個(gè)塑料盆。慢慢地，嫩芽越長(zhǎng)越大，直到有一天，它竟長(zhǎng)到了塑料盆的頂端。我欣喜萬(wàn)分，這株小小的植物生命力竟如此旺盛，如此頑強(qiáng)。我拿走了盆子，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。

　　我終于明白了生命的意義是什么。正如楊沫所說(shuō)，人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，卻給人間以美。

生命是什么作文10

　　生命，是一個(gè)沉重的話題。生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。

　　可能有人一生下來(lái)就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過(guò)嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過(guò)程。古往今來(lái)，許許多多的不平凡的人物在向我們?cè)忈屩�生命的意義，古代的司馬遷，現(xiàn)代的杏林子、張海迪，外國(guó)的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無(wú)比精彩的。

　　在我們績(jī)溪縣揚(yáng)溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章?tīng)敔敵錾鷷r(shí)就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒(méi)有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨(dú)自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員。現(xiàn)在，章日輝的生活雖然清貧，但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛(ài)他的妻子，一雙長(zhǎng)大成人的'兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅(jiān)持要靠自己的雙手撐起一片天。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅(jiān)強(qiáng);像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。

　　聽(tīng)聞了章?tīng)敔數(shù)氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個(gè)健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰(shuí)能說(shuō)章?tīng)敔敳皇强杀��?誰(shuí)又能說(shuō)章?tīng)敔斒强杀��?生命對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對(duì)于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首屬于他自己的永恒頌歌。

　　也許，這就是生命吧。

生命是什么作文11

　　偶然一次，看見(jiàn)電視里播放著大沙漠的視頻。突然，我看見(jiàn)了胡楊樹(shù)。它挺立在沙漠上，不畏酷暑，不懼嚴(yán)寒。就那么站著，一動(dòng)不動(dòng)，好像守護(hù)著祖國(guó)的邊防戰(zhàn)士。我十分疑惑：“胡楊樹(shù)為什么不怕熱不怕干旱呢？”我沉思，霎時(shí)，我明白了，是——堅(jiān)持！大沙漠里的胡楊樹(shù)就是因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)了，所以才得以生存。胡楊樹(shù)的生命來(lái)源于堅(jiān)持。

　　說(shuō)起生命，我忽然想起一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q每天都在為人們奉獻(xiàn)：它們吐絲，為人們編織新衣；它們結(jié)繭，為人們獻(xiàn)出生命；它們繁殖下一代，延續(xù)未來(lái)。蠶的一生都獻(xiàn)給了人類。我感悟到:生命就是奉獻(xiàn)�！袄衔崂希�以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。你奉獻(xiàn)了，別人才會(huì)奉獻(xiàn)。蠶的生命來(lái)源于奉獻(xiàn)。

　　在既干燥，又堅(jiān)硬的地上，竟然鉆出一棵小草。我無(wú)法想象，小草是怎么沖破堅(jiān)硬的土地和石頭。它鉆出來(lái)的時(shí)候，是多么的翠綠，多么的挺拔！可是又有誰(shuí)能想到，這棵小草在鉆出之前經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻��！它沖破一道道阻擋，堅(jiān)難地發(fā)芽、生長(zhǎng)，最后終于鉆出來(lái)了！它看到了明媚的.春光！可小草卻只活了幾天，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。小草的生命來(lái)源于勇氣。

　　所有的生物都有活下去的意義，不管是活了兩三天，還是一小時(shí)，甚至是一秒鐘！它們都為了生存的意義活著。所以，我們更要倍加珍惜生命，完美度過(guò)一生！

生命是什么作文12

　　我常常在想，生命究竟是什么呢？

　　生命真是一個(gè)奇跡，一只小小的螢火蟲(chóng)竟能照亮黑夜，一個(gè)瓜子掉到了磚縫里，過(guò)幾天竟然長(zhǎng)出一截小瓜苗，即便只活了幾天。

　　昨天晚上，我去洗手，發(fā)現(xiàn)洗碗池的邊上有一大群螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，去燒了一壺?zé)崴�，�?zhǔn)備澆下去燙死它們，結(jié)果一大群螞蟻被我這樣澆下去，死的死、逃的逃......不過(guò)，幾天后，我洗碗時(shí)，看到上次用熱水澆螞蟻的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一只漏網(wǎng)之“魚(yú)”，我立馬伸手抓住它，只要我用手輕輕一收緊，它就動(dòng)彈不行了，但它極力蹬著雙腳，想逃出我的手掌心。這時(shí)，我似乎感受到一股生命的'力量在我心中躍動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，我忍不住放了它。

　　今天，我和爸爸剛買(mǎi)回一包瓜子，我們父子倆一起坐在沙發(fā)上邊嗑瓜子邊看電視，結(jié)果，我們倆越看越興奮，越嗑越盡興，一袋的瓜子很快便被我們消滅了。但是，在我吃時(shí)無(wú)意中掉了一粒瓜子，過(guò)了幾天，我在沙發(fā)上看電視，快睡著的時(shí)候，我突然摸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我迅速清醒起來(lái)，看到那東西時(shí)，我嚇了一跳，竟然是前幾天的瓜子，現(xiàn)在竟然長(zhǎng)成了一株瓜苗。

　　當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了，一株小小的瓜苗，竟然能在無(wú)光無(wú)水無(wú)土的情況下生長(zhǎng)，這是多么強(qiáng)的生命力��！

　　生命是有限的，但是價(jià)值是無(wú)限的，我下定決心，一定要珍愛(ài)生命，創(chuàng)造出無(wú)限的人生價(jià)值……

　　點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)抓住兩個(gè)生命現(xiàn)象進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出自己對(duì)生命最初的認(rèn)識(shí)。

生命是什么作文13

　　生命？生命代表著天地萬(wàn)物的靈性。生命像一縷流水，它從最高處落下，雨水便是它的母親。它聚起許多流水，合成一股有力的江水，向下奔流。它穿過(guò)綠油油的.森林，沖走了河間里的泥沙，夾起著小石子，勇敢的向前奔進(jìn)！一路上它享受這“萬(wàn)劫不復(fù)”過(guò)了這個(gè)坎，他才安定下來(lái)，因?yàn)樗鼜倪h(yuǎn)處而來(lái)，為的就是給動(dòng)物與人類送來(lái)這香甜可口的清水，慢慢的，流水沖向了土地，滋養(yǎng)了花兒；流水最終流入到大海，結(jié)束看自己的使命，大海與流水融入到了一起，它消融了，融化了，或許某一天，它會(huì)卷土重來(lái)，再?gòu)脑绯康母事毒従彽氐稳氲剿�中，在形成一道流水，再穿過(guò)森林，沖向泥沙……

　　生命又像一片樹(shù)葉，它從光禿禿的樹(shù)干中冒出許多綠芽來(lái)，在陌生的環(huán)境中展現(xiàn)嶄新的生命，并且用指甲的生命來(lái)?yè)Q取氧氣，給予人們舒暢的呼吸。一日復(fù)一日，樹(shù)葉慢慢的枯萎了，掉落下來(lái)，也行你會(huì)覺(jué)得它已經(jīng)沒(méi)有任何利用價(jià)值，可以把它掃掉！然而結(jié)果并不是這樣，而是枯萎之后還可以給大樹(shù)養(yǎng)分，用空氣來(lái)分解自己，做到有始有終！

　　在這幸福美滿的我們，不何嘗要感謝生命？生命給了我們智慧、力量……這是不可用文字所能描述的。

　　然而，我們是否能尊重生命？是否能讓生命有所價(jià)值？能否能讓生命充滿豐富多彩的顏色呢？

生命是什么作文14

　　我常在想，生命是什么？

　　有一次放學(xué)回家，我在房間里專心地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻在我書(shū)桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，開(kāi)始觀察螞蟻。

　　那只小螞蟻正慢慢地往上爬，試圖要爬到我的書(shū)桌上來(lái)，可爬了一會(huì)兒，它突然掉了下去。我撲哧一笑，哈哈，這么小的一只螞蟻還想爬到書(shū)桌上來(lái)，真是白日做夢(mèng)。想著，我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　不知過(guò)了多久，我感覺(jué)手臂有些癢癢的，定睛一看，原來(lái)是剛才的`那只螞蟻，沒(méi)想到它真的爬上來(lái)了，我有些惱火，便用嘴朝它用力地吹了一口氣，哼，這次看你還怎么爬上來(lái)。然后，我又繼續(xù)寫(xiě)作文了。

　　正當(dāng)我作文快寫(xiě)完的時(shí)候，那只螞蟻又奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，這一次我沒(méi)有再對(duì)它吹起，而是被它頑強(qiáng)的生命力所折服。它停在我的桌上，好像在對(duì)我說(shuō)：“你服了嗎？”我望著那只小螞蟻，說(shuō)：“服了，我對(duì)你甘拜下風(fēng)啊！”原來(lái)，這就是生命！

　　寫(xiě)到這，我又不禁想起了小時(shí)候，我在奶奶家養(yǎng)的一只烏龜。原本有兩只可愛(ài)的烏龜，可有一只因?yàn)樯眢w不適，年齡較大，去世了，就只剩下另一只孤獨(dú)的烏龜。現(xiàn)在由于我學(xué)業(yè)繁重，養(yǎng)烏龜?shù)闹負(fù)?dān)就交給了奶奶。奶奶年紀(jì)大了，記性不好，小烏龜現(xiàn)在變得瘦小了許多，但是它仍然頑強(qiáng)地活著。每次和奶奶視頻時(shí)，在視頻中看到小烏龜，我總是又心疼又激動(dòng)。心疼，是因?yàn)樗�變瘦了，激�?dòng)，是因?yàn)樗�還堅(jiān)強(qiáng)地活著，感受它生命在跳動(dòng)。

　　我們的生命就像像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的！

生命是什么作文15

　　生命是什么？我常常想。

　　閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴！大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著，奮力鼓動(dòng)著輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強(qiáng)烈，那樣執(zhí)著！蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現(xiàn)，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么？我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著身子倔強(qiáng)地向上伸展，多么頑強(qiáng)的生命力�。【箍梢韵崎_(kāi)堅(jiān)硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的.情況下，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。

　　冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的天兒傲然挺立呢？小小的梅花居然有如此的氣魄！宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“。不錯(cuò)地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴(yán)寒中綻放著自己的美麗，有著頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)貞的節(jié)操。

　　我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？是讓生命曇花一現(xiàn)，還是讓生命充滿激情呢？求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強(qiáng)的梅花，使我明白了：它們對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)�，這種不屈的精神，將永遠(yuǎn)留在我的腦海深處，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在自己人生的道路上，砥礪前行。

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