和我想的不一樣作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的和我想的不一樣作文，歡迎大家分享。

和我想的不一樣作文1

　　時(shí)候漸漸入秋，氣溫依然暖和。九月的開(kāi)學(xué)，我便迎來(lái)新的學(xué)期，成為高中生的一份子。

　　經(jīng)過(guò)初中的努力與奮斗，跨過(guò)層層關(guān)卡、誘惑與難關(guān)，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)乜忌显葡鲆恢小?/p>

　　云霄一中是福建省重點(diǎn)高中之一，是云霄縣最高學(xué)府，百年名校。許許多多的學(xué)生都想到這里來(lái)讀書(shū)，享受更優(yōu)質(zhì)的教育。所以，能考上這所美麗、莊嚴(yán)的學(xué)府，我感到十分榮幸與激動(dòng)。

　　本以為高中生活會(huì)和初中的一樣，輕松自在。然而，高中，和我想的不一樣，它是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和緊張氣氛的地方。

　　這里的同學(xué)之間似乎都有一股緊張的氛圍彌漫在周邊，各個(gè)都爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。這使得本就散漫的自己格格不入，也感到絲絲危機(jī)。

　　高中的.學(xué)習(xí)，靠的是自覺(jué)、主動(dòng)，而不是老師和父母在背后督促著你。

　　高中的課程和我想的不一樣。初中時(shí)的課堂上，老師會(huì)把重要的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，而且課上得慢。而高中，老師講的一些重點(diǎn)內(nèi)容有時(shí)是在課件上或口頭表達(dá)，這就需要你十分專注去聽(tīng)、去記。這便是在鍛煉你上課的專注程度與聽(tīng)記能力。

　　英語(yǔ)課上，老師全程幾乎都用英語(yǔ)交流，這讓我這個(gè)英語(yǔ)渣渣感到很煩惱，時(shí)常請(qǐng)教英語(yǔ)較好的同桌及其周邊同學(xué)。

　　高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與我想的不一樣。它們更側(cè)重于思維方式，包括政治、歷史，都要有一定的思維方式來(lái)思考問(wèn)題，與相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，從而得到問(wèn)題的答案。這中間有時(shí)還要結(jié)合時(shí)代背景及其事件引發(fā)的影響。這與初中的完全不一樣。

　　高中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)要走在老師前面，至少要提前預(yù)習(xí)兩課時(shí)以上；若是理科，還要做相應(yīng)的課后練習(xí)，先熟悉題目?jī)?nèi)容與出題意圖。而文科，則要先背誦該背的文章及其知識(shí)要點(diǎn)或者語(yǔ)法知識(shí)，以便更好熟悉文章大體內(nèi)容。

　　課后復(fù)習(xí)功課，可以幫助我們牢記重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固記憶。

　　總之，高中的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。只要高中這三年堅(jiān)持下來(lái)了，陽(yáng)光、彩虹和鮮花，便會(huì)在前方等著你。

和我想的不一樣作文2

　　初升高的暑假里，我既期待又緊張，期待的是高中的新校園、新老師、新同學(xué)，緊張的是因?yàn)榭偮?tīng)到別人說(shuō)高中學(xué)習(xí)很難、很靈活，老師布置的作業(yè)如山般多，寫(xiě)都寫(xiě)不完。于是，我便認(rèn)為高中學(xué)習(xí)是一個(gè)緊張、艱辛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程，沒(méi)有過(guò)多的輕松、歡樂(lè)可言。

　　但在經(jīng)歷東山研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和幾天的高一學(xué)習(xí)之后，我不禁從心底里發(fā)出一聲感嘆：高中，和我想的不一樣！

　　軍訓(xùn)期間，教官教我們玩一個(gè)名為“雷區(qū)取水”的游戲。這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。大家躍躍欲試。一個(gè)同學(xué)自告奮勇，率先取水。我們一擁而上，有的拉住她的一只手，有的用腳抵住她的腳。她身體慢慢地往下壓，漸漸夠到水杯，一下把它提起。我們便用力把她拉回，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，為她的成功喝彩。大家一個(gè)緊接一個(gè)去取水，很快便輪到我了。

　　我心里突然升起莫名的恐懼感，手心很快冒出了冷汗。微愣一下，我很是很快走上前去。一位同學(xué)緊握著我的手，另一位同學(xué)拉住她的手，還有一位同學(xué)用腳抵住我的腳。我身體開(kāi)始向下壓，可中途我便停下了，不敢繼續(xù)向下，害怕摔倒受傷。這時(shí)，一位同學(xué)喊道：“沒(méi)關(guān)系，有我們拉著呢！”我一聽(tīng)到這句話，心里暖暖的`，感覺(jué)全身上下都充滿了力量，恐懼感一哄而散。我慢慢地向下，再向下，一把把水杯提起。她們很快就把我拉了回去，隨即便響起勝利的歡呼聲。我心里也樂(lè)開(kāi)了花，十分高興。陽(yáng)光射向大地，照在我們每個(gè)人的笑容上，也照進(jìn)我的心底：原來(lái)，高中也可以這么快樂(lè)！同學(xué)之間可以如此融洽、和諧地相處！

　　高中，和我想的不一樣。課堂上，老師盡心盡力地教學(xué)，給我們傳授知識(shí)；課下，老師和我們一起談?wù)搯?wèn)題、交流，甚至一起說(shuō)笑、聊天，如同朋友一般。同學(xué)之間相互交談，或一起玩樂(lè)，或共同學(xué)習(xí)，或暢談人生，營(yíng)造出一個(gè)輕松自在的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有絲毫緊張的氣息。

　　我們?cè)趯W(xué)校里不只有學(xué)習(xí)，還做廣播體操等各種活動(dòng)。高中生活變得很精彩、很有趣。在這里，我看不到激烈的競(jìng)爭(zhēng)、單調(diào)的學(xué)習(xí)、緊張的氛圍、寫(xiě)不完的作業(yè)……

　　經(jīng)歷過(guò)高中，我才知道它的好，看到它美好的一面。高中，并不代表著單純緊張的學(xué)習(xí)，更多的是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、培養(yǎng)能力。

　　親歷過(guò)高中生活，我才明白：高中，和我想的不一樣！

和我想的不一樣作文3

　　這個(gè)夏天，我踏上了人生之路又一個(gè)新的征程，即將度過(guò)三年的高中生涯。

　　初中已成過(guò)去，那個(gè)曾令我揮灑無(wú)數(shù)熱淚的六月中考也已經(jīng)轟轟烈烈離去。知道自己考上了心儀的高中，激動(dòng)興奮和忐忑不安兩種矛盾心理一直充斥著大腦。我不能說(shuō)自己是一個(gè)驕傲的勝利者，我清楚自己的短板，對(duì)于很多人口中所說(shuō)的學(xué)生時(shí)期最苦最累的階段，心中難免受到影響，產(chǎn)生恐懼。

　　高中，一切都是未知和新奇的。我印象中的高中就是堆積成山的作業(yè)，生僻難懂的文言文，理解不來(lái)的數(shù)理化，平淡無(wú)奇的兩點(diǎn)一線，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的乏味生活，難以適應(yīng)的新老師，一塌糊涂的人際關(guān)系……

　　可，當(dāng)我真正跨進(jìn)高中的門(mén)檻，成為一名高中寄宿生時(shí)，我對(duì)高中刻板的想法被推翻了。真實(shí)的高中，和我想的不一樣。“嗨，你好呀！”映入眼眶的是幾張熟悉親切的面孔，我微笑著向他們問(wèn)好。五天的研學(xué)之旅，讓我結(jié)識(shí)了班級(jí)里許多原先素不相識(shí)的同學(xué)。在那短短五天，我們一起生活、配合、理解和信任，拉近了心與心之間的距離。原來(lái)，我的高中人際關(guān)系也不會(huì)太糟糕呢！

　　數(shù)學(xué)課上，我看著草稿紙上一道正張著血盆大口、蠢蠢欲動(dòng)即將吞噬我停滯大腦的'“餓魔”初高中銜接題，面露苦色。明明每個(gè)字都看得懂，怎么合在一起就不會(huì)了呢！瞪大眼睛盯了幾分鐘，實(shí)在無(wú)果。終于，數(shù)學(xué)老師“動(dòng)聽(tīng)”的聲音傳來(lái)：“高一嘛，慢慢來(lái)。這道題，解題的關(guān)鍵就是找出之間的關(guān)系，然后……”新老師生動(dòng)有趣的講題過(guò)程，將我的思路一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)，解題自然而然。原來(lái)，新老師也是很好適應(yīng)滴，難題也是可以慢慢解開(kāi)滴。

　　高中生活雖不像中考時(shí)的劍拔弩張，但偶爾空氣中仍充斥著一些緊張的氣氛，課間幾乎每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，探討問(wèn)題。這種氛圍下，壓力難免，但更多的是動(dòng)力。每個(gè)人都在努力奔跑，你也不能落后！

　　高中，雖然和我想的不一樣，但都在朝著更好的方向發(fā)展，今后的日子，我會(huì)抱著滿懷的信心，秉著堅(jiān)定信念不懼任何攔路虎，在這條路上走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己！

和我想的不一樣作文4

　　任何事物都有兩面性，想法也不例外，所以對(duì)于相同的一件事來(lái)說(shuō)，如果你能從積極的方向想的話，最后，往往能得到令人滿意的結(jié)果。但倘若你往消極的方向想，則會(huì)鉆到死胡同里去了，所以對(duì)事物持樂(lè)觀的態(tài)度是很重要的。

　　從前有一個(gè)老太太，大女兒嫁給了雨傘坊，二女兒嫁給了洗染坊。從此這個(gè)老太太就天天愁眉不展。鄰居見(jiàn)了，便問(wèn)她道：“您為什么成天都愁眉苦臉的?”老太太便回答道：“天一晴，大女兒的雨傘不就買(mǎi)不出去了嗎?每碰上下雨天，洗染坊的衣服如何曬得干吶?”鄰居聽(tīng)了便笑著對(duì)她說(shuō)道：“您應(yīng)該感到高興才是啊!您想想看，下雨的時(shí)候您大女兒的生意興隆啊!這一到晴天，來(lái)拜訪洗染坊的人絡(luò)繹不絕啊，不是嗎?”從此以后，這個(gè)老太太幾乎是天天笑容滿面，很少再愁苦了。

　　這個(gè)例子不就說(shuō)明了：不同的想法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)論這個(gè)顯而易見(jiàn)的道理嗎?

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他現(xiàn)在在斗門(mén)一中高中部讀書(shū)。別看他現(xiàn)在風(fēng)光得很，他的童年卻是很辛酸的。他便是從5歲開(kāi)始就受到爸爸媽媽、軍事化的訓(xùn)練。例如：?jiǎn)胃堋㈦p杠、1500米跑、游泳。他從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始便比其他與他同齡的小朋友強(qiáng)壯多了，但他不理解，其他小朋友都能在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，為什么我不能，不公�?從此他便覺(jué)得他爸爸媽媽是非常殘酷的`，而且一直到上小學(xué)之前，他都不能理解他爸媽的用心良苦。結(jié)果在上小學(xué)和初中的時(shí)候，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長(zhǎng)跑、標(biāo)槍等項(xiàng)目連連奪冠。這時(shí)他才理解他爸爸媽媽的用意：“原來(lái)我爸爸媽媽也是愛(ài)我的，只是表達(dá)的方式與別人不同罷了!”

　　現(xiàn)在，你應(yīng)該更加明白為什么想法不同會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)論了吧!

　　在初三的下半學(xué)期，由于我的同學(xué)們老抓我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而且還嚴(yán)厲地批評(píng)我。因此，我還跟不少同學(xué)鬧翻了�；丶液笪蚁驄寢尫从沉诉@一情況。她卻只說(shuō)了一句話：“忠言逆耳利于行!”我聽(tīng)了后便恍然大悟：原來(lái)同學(xué)們還是為我好哇!于是我又跟他們和好如初了。

　　你看，一個(gè)人的想法多重要，不同的想法導(dǎo)致的后果就不同，有時(shí)候正確的想法能成就一個(gè)人，而錯(cuò)誤的想法則可以毀滅一個(gè)人!

和我想的不一樣作文5

　　我原以為幸福是每日的平安幸福，是家人的健康無(wú)憂，生活的快樂(lè)充實(shí)……但是，那一條圍巾和那一張字條卻告訴我，幸福，和我想的不一樣。

　　那是一個(gè)微涼的早餐，我坐在大巴上，前往機(jī)場(chǎng)，去新城區(qū)參加這一屆的書(shū)法比賽。在大巴上坐滿了我的同學(xué)，他們與他們的父母嬉笑、聊天，而我一人坐在雙人位上，很空蕩。

　　大巴在高速公路飛快行駛著，我靠著窗，抱著包，看著窗外飛速閃過(guò)的綠蔭，藍(lán)得沒(méi)有一絲云的天空，耳邊傳來(lái)的講話聲更加顯得刺耳。它們好像一起在向我大叫：看看人家的父母，都是陪著孩子來(lái)的，你的父母一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，看看，看看，著差距！我煩躁地?fù)u了搖頭，繼續(xù)盯著天空。

　　進(jìn)了機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳，一對(duì)父母一個(gè)娃，有好幾組這樣的組合，三三兩兩的散著，像夜空中的星星一樣，像又不失群體。我看了他們一眼，便換到了一排沒(méi)有人的座位上，從機(jī)場(chǎng)厚厚的玻璃上望出，還是藍(lán)得沒(méi)有一絲云的天，只不過(guò)綠蔭換成了草坪和機(jī)場(chǎng)。但是我的耳邊還是響著綠蔭、天空、談話聲夾在一起的聲音。越來(lái)越響，越來(lái)越嘈雜……

　　一架又一架飛機(jī)從停機(jī)坪上離開(kāi)，一架又一架的飛機(jī)來(lái)到停機(jī)坪。同學(xué)父母都在叮囑比賽的注意事項(xiàng)，我卻只能抽出一本書(shū)，慢慢地看著。我將手伸進(jìn)書(shū)包，觸摸到了一個(gè)硬硬的.盒子，我的好奇心驅(qū)使著我拿出來(lái)，然后打開(kāi)它。事實(shí)上，我也這么做了。

　　我的手觸碰一片柔軟，還微微帶著點(diǎn)溫?zé)幔�毛毛的，是一條圍巾。我又摸到一張條形的東西，是一張紙條，是有幾個(gè)陌生又熟悉的字：

　　新城區(qū)冷，別著涼，注意安全。

　　我一手拿著紙條，一手拿著圍巾，心里突然出現(xiàn)了一股暖流，順著身體的一條條筋脈傳到身體的每一個(gè)角落。這條暖流是幸福。

　　我又望向厚厚玻璃外的天空，天空藍(lán)得更清澈了些，草坪也綠的賞心奪目起來(lái)，耳邊的聲音也不在嘈雜。

　　原來(lái)，這就是幸福，和我想的，不一樣。

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