【推薦】不速之客作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不速之客作文1

　　星期四上午，老師說(shuō)要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。

　　老師順手變出來(lái)一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來(lái)了，結(jié)果飛起來(lái)，失手了。老師笑著說(shuō)這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來(lái)了。

　　老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來(lái)的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈�很多鴿子呢，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。

　　白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的'。脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像鏟子。

　　它喜歡吃米、蟲(chóng)子、小麥……它在籠子里走來(lái)走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們?cè)诨\子里相處得很和睦，互相為對(duì)方啄羽毛。

　　我非常喜歡它們。

不速之客作文2

　　今天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)呢，忽然聽(tīng)到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個(gè)聲音，四處尋找，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，所以我費(fèi)了好大的勁，才在廚房里找到了聲音的主人。原來(lái)是只小蜜蜂！這家伙停在我媽媽切的.哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺(jué)得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點(diǎn)果汁？

　　我第一次離蜜蜂這么近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細(xì)的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點(diǎn)透明的，我都能透過(guò)它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點(diǎn)尖，應(yīng)該就是用來(lái)吸取花蜜的。它長(zhǎng)著6條黑色的長(zhǎng)腿，還有一對(duì)細(xì)細(xì)彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是涂了顏色的斑馬線，哈哈！

　　過(guò)了一會(huì)兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這叫不速之客。我倒希望我們家再來(lái)幾個(gè)這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什么時(shí)候回來(lái)呀？

不速之客作文3

　　“沙沙沙”，夕會(huì)課上，同學(xué)們都在奮筆勤書(shū)，教室里靜的連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)。此時(shí)的我也正在埋頭苦干，根本沒(méi)意識(shí)到一個(gè)不速之客的到來(lái)……

　　“啪”的一聲，我的筆掉在了我的手旁。無(wú)意之中，我瞄了一眼手臂，天哪！一個(gè)黑不溜秋的'蟲(chóng)子在我手膀上！我定睛一看，這個(gè)小家伙全身烏黑，背上像一只小刺猬背著兩個(gè)小紅蘋(píng)果，有點(diǎn)兒圓的小腦袋像害羞的姑娘把臉一半露在外面，八條細(xì)而長(zhǎng)的腿自然地伸在外面，小巧可愛(ài)。

　　根據(jù)我在課本上的了解，這個(gè)家伙雖然外表可愛(ài)，可卻是專(zhuān)吃米粒、葉子的害蟲(chóng)，我要怎么處置它呢？想著想著，我從口中吹出一口氣，把它吹飛了。本想找到它并把它趕走的，可瓢蟲(chóng)落到了我的同桌小X的手上！我呆住了。她先是一愣，然后悄悄對(duì)我說(shuō)：“快，快把它弄走，我怕蟲(chóng)子！”我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，快速地用筆和尺子把它這個(gè)逃走的“羔羊”趕回“柵欄”。

　　剛趕回去，它又飛了出去。飛到了椅子上，坐在我后面的小張問(wèn)我這是什么，我沒(méi)有回答，把這個(gè)調(diào)皮鬼往上一拋，它終于飛起來(lái)了！真是一波三折呀！

　　唉，為了這個(gè)調(diào)皮鬼，我浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不說(shuō)了，收拾心情，我要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，已經(jīng)有好些同學(xué)完成了。

不速之客作文4

　　自習(xí)課時(shí)，我正在看書(shū)，突然聽(tīng)到有同學(xué)叫了一聲，我不由自主地望去，呀！原來(lái)教室來(lái)了一位“不速之客”——蝴蝶。

　　這只蝴蝶為深黃色，身上布滿了黑色斑點(diǎn)，停留在窗沿上，猶如一朵嬌羞的花朵，美麗動(dòng)人，我不由得在心里默默贊嘆它的美。

　　蝴蝶似乎看出了我的心思，竟然在窗沿上翩翩起舞。這時(shí)的蝴蝶好像一位美麗的`仙子，那舞姿和身上鮮艷的色彩融為一體，驚艷了整個(gè)教室，教室頓時(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，老師拿著教鞭走來(lái)，我怕老師要用教鞭趕走蝴蝶，心里不禁咯噔一下：完了，蝴蝶會(huì)被老師捅傷的！可是老師只看了蝴蝶一眼就走開(kāi)了，我懸著的心終于落下來(lái)，原來(lái)老師也不想傷害蝴蝶這樣美麗的動(dòng)物。我又把眼光投向蝴蝶，這時(shí)蝴蝶似乎休息夠了，拍了拍美麗的翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。

　　雖然這位“不速之客”在教室窗沿停留的時(shí)間很短，可卻展現(xiàn)了它最美的一面。這一次它飛進(jìn)教室里舞蹈，也許是它人生的第一次亮相吧。

不速之客作文5

　　今天，在語(yǔ)文課堂上老師正在講課，教室里來(lái)了一位不速之客。

　　當(dāng)時(shí)，同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著翅膀，在我們?nèi)�班同學(xué)的頭上盤(pán)旋著，只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛，像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來(lái)，那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳，開(kāi)始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走，尋找自己的'自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。

　　這時(shí)下課了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手，這時(shí)候，樊思邈走過(guò)來(lái)，勇敢地用直尺將它挑了出來(lái)，可憐的小動(dòng)物，奄奄一息地?fù)渖戎�翅膀�?/p>

　　這位調(diào)皮又可愛(ài)的不速之客，給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。

不速之客作文6

　　“啊――好可怕！”“蜜蜂��！”這是怎么了？

　　今天中午謝老師正在評(píng)講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的一聲，大何同學(xué)跳了起來(lái)，并向后連退了幾步�！霸趺戳�？”他后桌的'汶昆同學(xué)率先問(wèn)道。隨著我們?cè)尞惖哪抗猓�只�?jiàn)一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時(shí)，教室里驚叫連連。

　　剛剛開(kāi)頭的那一幕出現(xiàn)了！教室里完全炸開(kāi)了鍋，我和閨蜜嚇得一動(dòng)不動(dòng)，大家都死死地盯著它。

　　這時(shí)謝老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來(lái)觀察一下同學(xué)們此刻的表現(xiàn)如何？”

　　我緩過(guò)神來(lái)，慢慢的把課桌上的書(shū)本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護(hù)好我自己。這時(shí)只見(jiàn)蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑�！肮�哈哈，你看它多傻，在那撞玻璃。”同學(xué)們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。

　　“好了，上課吧！”老師緩緩地說(shuō)，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來(lái)，課堂繼續(xù)。

不速之客作文7

　　一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。

　　老師說(shuō)：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的.�！边@句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽(tīng)課。那只馬蜂沒(méi)事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來(lái)兜去的，女生們?cè)絹?lái)越害怕。

　　馬蜂飛進(jìn)來(lái)后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，馬蜂是益蟲(chóng)，雖然它蜇人，但是也捉害蟲(chóng)的，是以吃棉鈴蟲(chóng)、黏蟲(chóng)等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲(chóng)子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>

　　有一位男生突然想起有本書(shū)上說(shuō)，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來(lái)，也沒(méi)有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。

　　馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽(tīng)課更加認(rèn)真了。

不速之客作文8

　　五月的天氣已經(jīng)很熱了，下午上課沒(méi)精神，容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但還是外甥打燈籠——照舊。

　　語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù)，提高嗓門(mén)兒，用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛，可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采，一聲不吭的，課堂很沉悶。

　　忽然，一只小飛蟲(chóng)從開(kāi)著的窗戶飛了進(jìn)來(lái)，在教室的上面飛來(lái)飛去，“嗡嗡”地亂叫。飛蟲(chóng)的'到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的氣氛，同學(xué)們像涼水澆頭似的都精神起來(lái)了，眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲(chóng)，生怕它飛走了。這一切，張老師都看在眼里，為了不影響上課，還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂，起初還飛得高高，可現(xiàn)在它越飛越低，最后竟然在張老師的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停�！肮�哈哈”這副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了，同學(xué)們笑個(gè)不停，課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。

　　“丁零零”剛好下課了，小飛蟲(chóng)也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。

不速之客作文9

　　來(lái)到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧?kù)o的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的'卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結(jié)了，有的是豎起來(lái)的，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

不速之客作文10

　　“零零零”鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課了。

　　突然，聽(tīng)得“啊”的一聲尖叫，打破了這平靜，我連忙抬頭一看，“天哪”！教室里竟然飛進(jìn)了兩只小鳥(niǎo)，灰色的羽毛。小鳥(niǎo)大概一下子看到這么多人，也嚇了一大跳，在教室上空飛快地打起轉(zhuǎn)來(lái)。大家沒(méi)心思聽(tīng)課了，都抬頭緊緊盯著小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)累了便傻傻地停在了電扇上，另一只可能是找不到出去的路，像無(wú)頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞，還好終于給它找到了回家的路，拍拍翅膀高興的飛走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。這時(shí)再看那只休息的.小鳥(niǎo)，它似乎感覺(jué)到了我們的關(guān)注，也驚恐地飛來(lái)飛去，可每次都撞在了窗戶上，飛了會(huì)兒，也累了就干脆停在上面不動(dòng)了，好大一會(huì)兒，還是不動(dòng)，我實(shí)在等不住了，拿起眼鏡盒“啪”的一聲，小鳥(niǎo)嚇了一跳，趕緊飛了起來(lái)，真是“無(wú)巧不成書(shū)”，一下子就飛出門(mén)外。

　　我們戀戀不舍地送走了小鳥(niǎo)，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

不速之客作文11

　　今天的語(yǔ)文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽(tīng)得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過(guò)來(lái)，也來(lái)湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時(shí)，它突然聽(tīng)見(jiàn)了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。

　　它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來(lái)他比我還害怕�。】墒�，它沒(méi)有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的'地方，那兒危機(jī)四伏。這時(shí)，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒牵�申自然仍然尖叫不已，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。

　　在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺(jué)無(wú)地自容。最后，陳老師半開(kāi)玩笑式的和申自然說(shuō)，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲(chóng)角。結(jié)果，申自然聽(tīng)了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過(guò)去。

　　今天，我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇，還讓陳老師感慨：“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候��！”

不速之客作文12

　　“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細(xì)看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！

　　漸漸地，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命�。　壁s緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的.同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì)，她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。

　　小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂�。�

不速之客作文13

　　早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的.老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)。”媽媽說(shuō)：“老鼠常狡猾的動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)疾病，我們要消滅它�！庇谑牵�我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。

　　第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。

　　第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)。

　　第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“��！老鼠！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文14

　　晚上，當(dāng)我正在看電視時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一片“竹葉”落在電視屏幕上。我很納悶我家住28樓這么高，怎么會(huì)有葉子飄進(jìn)來(lái)呢？于是我站起身，想把那片“葉子”扔掉，還沒(méi)等我走近，它就“嗖”的一聲跳到了茶幾上，我驚奇地睜大了眼睛。只見(jiàn)那個(gè)家伙小小的腦袋，好像一顆綠瑪瑙，它的翅膀像兩片竹葉，六條腿如同六根竹絲，腹部上還長(zhǎng)著許多“辣椒籽”一凸一凹，真有趣！那不就是螞蚱嗎？

　　我偷偷地向前走幾步，一把抓住它那竹葉似的.翅膀，我想把它提起來(lái)好好瞧瞧，但是它蹬來(lái)蹬去怎么也抓不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，把它放進(jìn)透明的塑料瓶里。我想給它取個(gè)名字，叫什么好呢？綠色的翅膀像竹葉，就叫“竹葉”吧。

　　很快，我就發(fā)現(xiàn)了“竹葉”的愛(ài)好，那就是“登山”。不過(guò)我說(shuō)的可不是真正的山，而是這個(gè)塑料瓶。你瞧，我一把“山”翻過(guò)來(lái)，它就會(huì)以最快的速度爬上“山頂”，“山頂”上的“竹葉”總是抬起前腿得意地晃來(lái)晃去，仿佛在說(shuō)：“耶，我勝利了，我是第一名！”結(jié)果一不小心失足掉下來(lái)，逗得我哈哈大笑。多么靈活可愛(ài)的螞蚱��！

　　不過(guò)，我很快就把這位“不速之客”放走了，再見(jiàn)，小螞蚱，歡迎你再來(lái)我家玩。

不速之客作文15

　　今天教室里來(lái)了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有著極大本領(lǐng)的“小客人”是誰(shuí)嗎?要想知道請(qǐng)往下看：

　　它身體扁平，皮膚的.顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖著一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類(lèi)一樣。

　　斷尾避敵

　　人們都說(shuō)，只要它一“丟卒保帥”，就沒(méi)有動(dòng)物能捉住它�？蛇@一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因?yàn)樗�太笨了，把尾巴斷掉后愣住了，忘了逃�?也不是它太慢了。而是因?yàn)閮牲c(diǎn)：一是它的敵人不普通動(dòng)物，是人;二是“對(duì)手”太多了。它把尾巴弄掉了之后，對(duì)手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續(xù)去追它。然后被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就把它帶回了教室。

　　飛檐走壁

　　帶回教室之后，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動(dòng)不動(dòng)的，像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因?yàn)樗�的足部有吸盤(pán)狀的皮瓣，所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來(lái)爬去，而不會(huì)掉下來(lái)。

　　現(xiàn)在你知道這位有著大本領(lǐng)的小客人是誰(shuí)了吧?它就是——壁虎。

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