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【推薦】不速之客作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的不速之客作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不速之客作文1
星期四上午,老師說(shuō)要給我們表演魔術(shù),變出鴿子呢。
老師順手變出來(lái)一只白鴿,放到了籠子里。第二只也變出來(lái)了,結(jié)果飛起來(lái),失手了。老師笑著說(shuō)這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來(lái)了。
老師告訴我們,它們是從教室樓頂上來(lái)的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽,有白色、灰色、黑色、還有花的呢,但是我最喜歡的還是白鴿。
白鴿滿身雪白雪白的,眼睛紅紅的,中間黑色,像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的,鼻子是淡紅色的'。脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,翅膀非常大。腳趾有四個(gè),尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像鏟子。
它喜歡吃米、蟲(chóng)子、小麥……它在籠子里走來(lái)走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了,它們?cè)诨\子里相處得很和睦,互相為對(duì)方啄羽毛。
我非常喜歡它們。
不速之客作文2
今天中午,我正在寫(xiě)作業(yè)呢,忽然聽(tīng)到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦!是什么呀?好像是蜜蜂,又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個(gè)聲音,四處尋找,聲音斷斷續(xù)續(xù)的,所以我費(fèi)了好大的勁,才在廚房里找到了聲音的主人。原來(lái)是只小蜜蜂!這家伙停在我媽媽切的.哈密瓜上,吃得正歡呢!我覺(jué)得很不可思議,蜜蜂不是吃花蜜的嗎?難道是最近天氣太熱了,蜜蜂也口渴了,想喝點(diǎn)果汁?
我第一次離蜜蜂這么近,好怕它一不高興就把我給蟄了呀!但我還是鼓起勇氣,悄悄的靠近它,想仔細(xì)的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點(diǎn)透明的,我都能透過(guò)它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的,口器有點(diǎn)尖,應(yīng)該就是用來(lái)吸取花蜜的。它長(zhǎng)著6條黑色的長(zhǎng)腿,還有一對(duì)細(xì)細(xì)彎彎的觸角,跟音符似的。它的身體胖胖的,有黃色和黑色的條紋,好像是涂了顏色的斑馬線,哈哈!
過(guò)了一會(huì)兒,吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這叫不速之客。我倒希望我們家再來(lái)幾個(gè)這樣的不速之客呢!小蜜蜂,你什么時(shí)候回來(lái)呀?
不速之客作文3
“沙沙沙”,夕會(huì)課上,同學(xué)們都在奮筆勤書(shū),教室里靜的連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)。此時(shí)的我也正在埋頭苦干,根本沒(méi)意識(shí)到一個(gè)不速之客的到來(lái)……
“啪”的一聲,我的筆掉在了我的手旁。無(wú)意之中,我瞄了一眼手臂,天哪!一個(gè)黑不溜秋的'蟲(chóng)子在我手膀上!我定睛一看,這個(gè)小家伙全身烏黑,背上像一只小刺猬背著兩個(gè)小紅蘋(píng)果,有點(diǎn)兒圓的小腦袋像害羞的姑娘把臉一半露在外面,八條細(xì)而長(zhǎng)的腿自然地伸在外面,小巧可愛(ài)。
根據(jù)我在課本上的了解,這個(gè)家伙雖然外表可愛(ài),可卻是專(zhuān)吃米粒、葉子的害蟲(chóng),我要怎么處置它呢?想著想著,我從口中吹出一口氣,把它吹飛了。本想找到它并把它趕走的,可瓢蟲(chóng)落到了我的同桌小X的手上!我呆住了。她先是一愣,然后悄悄對(duì)我說(shuō):“快,快把它弄走,我怕蟲(chóng)子!”我為了不讓老師發(fā)現(xiàn),快速地用筆和尺子把它這個(gè)逃走的“羔羊”趕回“柵欄”。
剛趕回去,它又飛了出去。飛到了椅子上,坐在我后面的小張問(wèn)我這是什么,我沒(méi)有回答,把這個(gè)調(diào)皮鬼往上一拋,它終于飛起來(lái)了!真是一波三折呀!
唉,為了這個(gè)調(diào)皮鬼,我浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,不說(shuō)了,收拾心情,我要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了,已經(jīng)有好些同學(xué)完成了。
不速之客作文4
自習(xí)課時(shí),我正在看書(shū),突然聽(tīng)到有同學(xué)叫了一聲,我不由自主地望去,呀!原來(lái)教室來(lái)了一位“不速之客”——蝴蝶。
這只蝴蝶為深黃色,身上布滿了黑色斑點(diǎn),停留在窗沿上,猶如一朵嬌羞的花朵,美麗動(dòng)人,我不由得在心里默默贊嘆它的美。
蝴蝶似乎看出了我的心思,竟然在窗沿上翩翩起舞。這時(shí)的蝴蝶好像一位美麗的`仙子,那舞姿和身上鮮艷的色彩融為一體,驚艷了整個(gè)教室,教室頓時(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。這時(shí),老師拿著教鞭走來(lái),我怕老師要用教鞭趕走蝴蝶,心里不禁咯噔一下:完了,蝴蝶會(huì)被老師捅傷的!可是老師只看了蝴蝶一眼就走開(kāi)了,我懸著的心終于落下來(lái),原來(lái)老師也不想傷害蝴蝶這樣美麗的動(dòng)物。我又把眼光投向蝴蝶,這時(shí)蝴蝶似乎休息夠了,拍了拍美麗的翅膀,飛向了遠(yuǎn)方。
雖然這位“不速之客”在教室窗沿停留的時(shí)間很短,可卻展現(xiàn)了它最美的一面。這一次它飛進(jìn)教室里舞蹈,也許是它人生的第一次亮相吧。
不速之客作文5
今天,在語(yǔ)文課堂上老師正在講課,教室里來(lái)了一位不速之客。
當(dāng)時(shí),同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味,忽然,一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著翅膀,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的頭上盤(pán)旋著,只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛,像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),玩得不亦樂(lè)乎,卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來(lái),那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳,開(kāi)始到處亂竄,膽子小的女生尖叫著,彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅,忽上忽下忽左忽右,拼了命地想逃出去,不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗,希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走,尋找自己的'自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃,一下子就暈倒在了縫隙里。
這時(shí)下課了,教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊,想看看飛蛾到底怎么樣了,可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手,這時(shí)候,樊思邈走過(guò)來(lái),勇敢地用直尺將它挑了出來(lái),可憐的小動(dòng)物,奄奄一息地?fù)渖戎岚颉?/p>
這位調(diào)皮又可愛(ài)的不速之客,給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。
不速之客作文6
“啊――好可怕!”“蜜蜂!”這是怎么了?
今天中午謝老師正在評(píng)講周末的作業(yè),教室里只有老師的聲音。一切都很順利,突然“哇”的一聲,大何同學(xué)跳了起來(lái),并向后連退了幾步!霸趺戳?”他后桌的'汶昆同學(xué)率先問(wèn)道。隨著我們?cè)尞惖哪抗猓灰?jiàn)一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時(shí),教室里驚叫連連。
剛剛開(kāi)頭的那一幕出現(xiàn)了!教室里完全炸開(kāi)了鍋,我和閨蜜嚇得一動(dòng)不動(dòng),大家都死死地盯著它。
這時(shí)謝老師突然說(shuō)道:“同學(xué)們,我們不要只看蜜蜂了,不如我們也來(lái)觀察一下同學(xué)們此刻的表現(xiàn)如何?”
我緩過(guò)神來(lái),慢慢的把課桌上的書(shū)本拿起擋在面前,蜜蜂離我只有三四米,我要保護(hù)好我自己。這時(shí)只見(jiàn)蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去,橫沖直撞想要逃跑!肮,你看它多傻,在那撞玻璃。”同學(xué)們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下,它總算探到了正確的出口,逃之夭夭。
“好了,上課吧!”老師緩緩地說(shuō),“大自然才是它的歸處!”教室里漸漸平靜了下來(lái),課堂繼續(xù)。
不速之客作文7
一天,數(shù)學(xué)課上,忽然,一只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了,全班的女生嚇得魂飛破散了,也有幾個(gè)男生被嚇得不輕,他們真的很膽小。
老師說(shuō):“不招惹它,它就不會(huì)蟄你的.!边@句話貌似是安慰我們的。其實(shí),大家都是心驚膽戰(zhàn)的,女生們只好不動(dòng)了,假裝著認(rèn)真聽(tīng)課。那只馬蜂沒(méi)事兒干,只好在教室里兜圈子。兜來(lái)兜去的,女生們?cè)絹?lái)越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來(lái)后,我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形,翅膀是透明的,還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋,一種顏色是黃色的,一種是黑色,看上去還算好看。
聽(tīng)老師說(shuō),馬蜂是益蟲(chóng),雖然它蜇人,但是也捉害蟲(chóng)的,是以吃棉鈴蟲(chóng)、黏蟲(chóng)等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲(chóng)子為食。只要我們不要亂動(dòng),馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>
有一位男生突然想起有本書(shū)上說(shuō),馬蜂蜇人疼,但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來(lái),也沒(méi)有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走,我們教室恢復(fù)了平靜,同學(xué)們聽(tīng)課更加認(rèn)真了。
不速之客作文8
五月的天氣已經(jīng)很熱了,下午上課沒(méi)精神,容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課,但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己,但還是外甥打燈籠——照舊。
語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù),提高嗓門(mén)兒,用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛,可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采,一聲不吭的,課堂很沉悶。
忽然,一只小飛蟲(chóng)從開(kāi)著的窗戶飛了進(jìn)來(lái),在教室的上面飛來(lái)飛去,“嗡嗡”地亂叫。飛蟲(chóng)的'到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的氣氛,同學(xué)們像涼水澆頭似的都精神起來(lái)了,眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲(chóng),生怕它飛走了。這一切,張老師都看在眼里,為了不影響上課,還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂,起初還飛得高高,可現(xiàn)在它越飛越低,最后竟然在張老師的面前停下,“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停!肮边@副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了,同學(xué)們笑個(gè)不停,課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。
“丁零零”剛好下課了,小飛蟲(chóng)也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。
不速之客作文9
來(lái)到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天,寧?kù)o的生活就被三位“不速之客”打破了。
猜猜它們是誰(shuí)?哈哈!不知道吧,它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的'卷毛小狗。
這三只小狗全身臟兮兮的,黑灰色的毛,隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛,有的打結(jié)了,有的是豎起來(lái)的,雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱,它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué),整天趴在地上,眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí),它們懶懶地睜開(kāi)眼睛,但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來(lái)很懶散,慢吞吞的,媽媽說(shuō)它們像解放前裹著小腳的老太婆。
每天早晨,天剛蒙蒙亮,大家都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里,就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎,看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生,隨地大小便,使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃,大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走,可它們死皮賴臉不走……
但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)!
不速之客作文10
“零零零”鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課了。
突然,聽(tīng)得“啊”的一聲尖叫,打破了這平靜,我連忙抬頭一看,“天哪”!教室里竟然飛進(jìn)了兩只小鳥(niǎo),灰色的羽毛。小鳥(niǎo)大概一下子看到這么多人,也嚇了一大跳,在教室上空飛快地打起轉(zhuǎn)來(lái)。大家沒(méi)心思聽(tīng)課了,都抬頭緊緊盯著小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒,一只小鳥(niǎo)累了便傻傻地停在了電扇上,另一只可能是找不到出去的路,像無(wú)頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞,還好終于給它找到了回家的路,拍拍翅膀高興的飛走了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。這時(shí)再看那只休息的.小鳥(niǎo),它似乎感覺(jué)到了我們的關(guān)注,也驚恐地飛來(lái)飛去,可每次都撞在了窗戶上,飛了會(huì)兒,也累了就干脆停在上面不動(dòng)了,好大一會(huì)兒,還是不動(dòng),我實(shí)在等不住了,拿起眼鏡盒“啪”的一聲,小鳥(niǎo)嚇了一跳,趕緊飛了起來(lái),真是“無(wú)巧不成書(shū)”,一下子就飛出門(mén)外。
我們戀戀不舍地送走了小鳥(niǎo),教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
不速之客作文11
今天的語(yǔ)文課上,陳老師在講“擬人”的修辭手法,我們正聽(tīng)得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過(guò)來(lái),也來(lái)湊熱鬧,它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法,好向同胞炫耀一下。這時(shí),它突然聽(tīng)見(jiàn)了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。
它驚慌失措地想逃走,可是,發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人:申自然,卻不感正視它,在鬼哭狼嚎般的尖叫,它松了一口氣:原來(lái)他比我還害怕。】墒,它沒(méi)有想到,它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的'地方,那兒危機(jī)四伏。這時(shí),蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的身上,再使勁兒一按,蜘蛛瞬間死于非命?墒牵曜匀蝗匀患饨胁灰,他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人,仿佛被死神抓住了一只腳似的。
在今天下午,陳老師又提起了上午的事,申自然感覺(jué)無(wú)地自容。最后,陳老師半開(kāi)玩笑式的和申自然說(shuō),應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲(chóng)角。結(jié)果,申自然聽(tīng)了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過(guò)去。
今天,我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇,還讓陳老師感慨:“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候!”
不速之客作文12
“快看‘天花板’!”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下,我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿!有個(gè)小黑點(diǎn),我再仔細(xì)看看,呀!原來(lái)是只小蜜蜂!
漸漸地,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了,而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始,它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái),像一架戰(zhàn)斗機(jī),在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái),它飛到了我們頭頂上方,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西飛飛,可能它覺(jué)得很好玩,也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn),就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上,老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去,可能是飛累了吧,它朝著窗戶的方向飛去,正好落在了張震身邊,張震站了起來(lái),想抓住蜜蜂,不料蜜蜂一使勁,飛到羅銳頭上,繞了一圈,只聽(tīng)羅銳大喊一聲:“救命。 壁s緊捂起臉,躲在課桌下,把大家逗得哈哈大笑:有的同學(xué)笑得捂住了肚子,有的笑彎了腰,還有的.同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì),她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了,剛抬頭,沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去,她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了,而此時(shí),小蜜蜂卻仿佛鬧夠了,朝門(mén)的方向飛走了。
小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂,也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣,真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂。
不速之客作文13
早晨,媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái):“遭了!老鼠到我們家來(lái)了!”我高興的說(shuō):“動(dòng)畫(huà)片里的.老鼠又可愛(ài)!又聰明!我喜歡它到我們家來(lái)。”媽媽說(shuō):“老鼠常狡猾的動(dòng)物,它身上攜帶了許多病菌,會(huì)疾病,我們要消滅它!庇谑牵覀兗议_(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。
第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里,老鼠上了當(dāng)粘住了,可因打雷下雨,我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn),讓它逃走了。
第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板,可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜,兩次見(jiàn)到它,可還是沒(méi)。
第三天我們一家人散步回來(lái),姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所,突然尖叫起來(lái):“!老鼠!”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看,原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文14
晚上,當(dāng)我正在看電視時(shí),突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一片“竹葉”落在電視屏幕上。我很納悶我家住28樓這么高,怎么會(huì)有葉子飄進(jìn)來(lái)呢?于是我站起身,想把那片“葉子”扔掉,還沒(méi)等我走近,它就“嗖”的一聲跳到了茶幾上,我驚奇地睜大了眼睛。只見(jiàn)那個(gè)家伙小小的腦袋,好像一顆綠瑪瑙,它的翅膀像兩片竹葉,六條腿如同六根竹絲,腹部上還長(zhǎng)著許多“辣椒籽”一凸一凹,真有趣!那不就是螞蚱嗎?
我偷偷地向前走幾步,一把抓住它那竹葉似的.翅膀,我想把它提起來(lái)好好瞧瞧,但是它蹬來(lái)蹬去怎么也抓不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng),把它放進(jìn)透明的塑料瓶里。我想給它取個(gè)名字,叫什么好呢?綠色的翅膀像竹葉,就叫“竹葉”吧。
很快,我就發(fā)現(xiàn)了“竹葉”的愛(ài)好,那就是“登山”。不過(guò)我說(shuō)的可不是真正的山,而是這個(gè)塑料瓶。你瞧,我一把“山”翻過(guò)來(lái),它就會(huì)以最快的速度爬上“山頂”,“山頂”上的“竹葉”總是抬起前腿得意地晃來(lái)晃去,仿佛在說(shuō):“耶,我勝利了,我是第一名!”結(jié)果一不小心失足掉下來(lái),逗得我哈哈大笑。多么靈活可愛(ài)的螞蚱!
不過(guò),我很快就把這位“不速之客”放走了,再見(jiàn),小螞蚱,歡迎你再來(lái)我家玩。
不速之客作文15
今天教室里來(lái)了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了,它不但能夠飛檐走壁,還能斷尾避敵。你想知道這位有著極大本領(lǐng)的“小客人”是誰(shuí)嗎?要想知道請(qǐng)往下看:
它身體扁平,皮膚的.顏色是深灰色的,上面還有兩排菱形的顆粒,排列非常整齊,它還拖著一條尾巴,四肢上各五根指頭,和人類(lèi)一樣。
斷尾避敵
人們都說(shuō),只要它一“丟卒保帥”,就沒(méi)有動(dòng)物能捉住它?蛇@一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因?yàn)樗苛耍盐舶蛿嗟艉筱蹲×,忘了逃?也不是它太慢了。而是因?yàn)閮牲c(diǎn):一是它的敵人不普通動(dòng)物,是人;二是“對(duì)手”太多了。它把尾巴弄掉了之后,對(duì)手分成了兩撥,一撥去捉尾巴,另一撥繼續(xù)去追它。然后被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,就把它帶回了教室。
飛檐走壁
帶回教室之后,老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動(dòng)不動(dòng)的,像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因?yàn)樗淖悴坑形P(pán)狀的皮瓣,所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來(lái)爬去,而不會(huì)掉下來(lái)。
現(xiàn)在你知道這位有著大本領(lǐng)的小客人是誰(shuí)了吧?它就是——壁虎。
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