- 我的班主任作文 推薦度：
- 我心目中的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 1
要說最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張能說會(huì)道的巧嘴。她平時(shí)衣著樸素，愛穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來呀�！贝騻�(gè)電話試試，誰知媽媽不接電話，我更著急了。這時(shí)我的`眼淚忍不住流了下來，張老師看見后，安慰我說：“別著急，有老師陪著你，什么也不怕。”過了一會(huì)兒，我在大雨中看到了媽媽的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任作文 2
俗話說：“新官上任三把火”，五年級(jí)剛開學(xué)匡老師就放了“三把火”。
第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認(rèn)真聽講，只有少數(shù)同學(xué)講話。
第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認(rèn)真聽老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺(tái)旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地說：“你一個(gè)人玩，不影響別的'同學(xué)，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開始認(rèn)真聽講。
第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認(rèn)真聽課發(fā)言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可收拾的樣子，無論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子，班長(zhǎng)怎樣管紀(jì)律還是不行，終于匡老師來了，她平靜地看著我們，說道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認(rèn)為我們沒紀(jì)律，像一年級(jí)的小朋友，你們已經(jīng)是高年級(jí)同學(xué)了呀！”過了幾分鐘教室里終于安靜下來，以后再也沒有大吵大鬧。
怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？
我的班主任作文 3
我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)飄飄的，很漂亮。高高的個(gè)子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡�？粗鴾厝崦利惖娜卫蠋熀吞@可親任老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們，他是我們最親愛和最敬佩的好老師。
任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他講課內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)。我們班的同學(xué)都喜歡他的課，常常使我們聽得入迷入神，我對(duì)語文課越來越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的成績(jī)。來回報(bào)他。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，有位男同學(xué)跑的.太快磕倒了，腿都磕破了，也不會(huì)走路了，正好那天任老師送路隊(duì)，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿著心疼，并且鼓勵(lì)他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的話語。還給她媽媽打電話接她買創(chuàng)可貼包扎。
她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運(yùn)也感到無比的溫暖。
我的班主任作文 4
我的班主任姓翟，是全校年紀(jì)最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀(jì)還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。
翟老師教書很認(rèn)真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個(gè)例子吧；有一次，老師給我們講了一個(gè)的地得的口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對(duì)不給你們講這些小問題。
翟老師對(duì)我們的進(jìn)步是不放過的。每次，我們要是有一點(diǎn)進(jìn)步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進(jìn)步就給發(fā)一些學(xué)習(xí)文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經(jīng)驗(yàn)的。就寫短短的幾句話，就把我們所存在的缺點(diǎn)寫出來。就說這么一個(gè)例子吧：我們班的`一位同學(xué)他經(jīng)常不教作業(yè)，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業(yè)的同學(xué)馬上去改。以后，再也沒有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文 5
我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來時(shí)，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的`‘混’”說完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫錯(cuò)，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要干什么嗎？”無人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪�，從此，我們?cè)僖矝]有做過這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說：“王艷艷，上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
我的班主任作文 6
李老師是帶我們時(shí)間最長(zhǎng)的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著很嚴(yán)厲，但她其實(shí)十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無窮的快樂和美好。當(dāng)然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著一副漂亮的眼鏡，顯得有至高無上的學(xué)問，當(dāng)然，李老師就是個(gè)有學(xué)問的人啊！
李老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的.法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)去參加某件事情。這就是我們每個(gè)同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文 7
有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時(shí)總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護(hù)自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操后可以帶些水果來，讓自己補(bǔ)充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛護(hù)自己啊！”
葛老師的.關(guān)愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
我的班主任作文 8
我在西安高新第二小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語文。
今天，我要給我們?nèi)卫蠋煯嫃埾瘛?/p>
任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉，細(xì)細(xì)的，又彎又長(zhǎng)，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的'像火。
任老師是我們的新語文老師，這學(xué)期才來到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕，但對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)說話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學(xué)立刻安靜下來，課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫(yī)務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。
任老師的愛像雨水，滋潤(rùn)著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。
我的班主任作文 9
我有一個(gè)班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來是那么美麗！
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的.地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí)，她那雙眼睛仿佛會(huì)說話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽講、發(fā)言，她的眼睛好像在說：“你表現(xiàn)的非常好！”而有的同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說：“不要走神啊，認(rèn)真聽講！”
記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，忽然我和她背后被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評(píng)我們，可是她只是對(duì)我們小聲說道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會(huì)神地聽課了。
這就是我負(fù)責(zé)的班主任。
我的班主任作文 10
早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了幾聲咳嗽，教室里一片寂靜。突然一個(gè)女同學(xué)走到老師的位置，表示想吐槽。沒等她說完，歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽，在水槽里狂吐。老師和一個(gè)同學(xué)正忙著清理她的嘔吐物。
就在這時(shí)，女同學(xué)覺得天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息，然后就急著聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。做CPR的時(shí)候叫救護(hù)車，學(xué)生們都在尖叫。班長(zhǎng)著急的說，正常呼吸的時(shí)候不能做CPR。過了一會(huì)兒，班主任、校長(zhǎng)和護(hù)士都來了。
護(hù)士判斷后，讓她用氧氣瓶，叫救護(hù)車。兩位導(dǎo)演去一樓把擔(dān)架抬到四樓。這時(shí)，班主任平靜地說：“我把她抱走可以節(jié)省時(shí)間�！薄Ｔ谒油瑢W(xué)的那一刻，超人救人的溫馨畫面出現(xiàn)在我們的腦海里，平時(shí)一本正經(jīng)的.班主任也有溫柔的一面。
我的班主任作文 11
新學(xué)期開始啦，我走到了一個(gè)陌生的教室，看到兩位新的老師站在講臺(tái)上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講臺(tái)上一次叫著我們的名字，這個(gè)就是我的班主任。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，自然的披在腦后，濃眉大眼，高高的鼻梁戴，戴一副方形眼鏡。看上去文質(zhì)彬彬特別有內(nèi)涵。她中等身材，說胖不胖看上去特別勻稱。
我的班主任有時(shí)候很嚴(yán)厲。記得有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們布置完作業(yè)之后，就狠狠地批評(píng)了他們。看著老師那嚴(yán)厲表情那嚴(yán)厲的表情，讓我們都有些害怕。
班主任有時(shí)候有很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，我們聽話的時(shí)候她就會(huì)很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動(dòng)，一起玩。
她又特別的負(fù)責(zé)任，她為了能了解沒個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況，做什么事情都是親力親為的'，我們八十多個(gè)學(xué)生的作業(yè)和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。
這就是我的班主任，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，又特別的負(fù)責(zé)人好老師。
我的班主任作文 12
要想認(rèn)識(shí)我們班主任李老師很容易，你只要看我們學(xué)校女老師中個(gè)子最高的那一個(gè)，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛著微笑。李老師不僅長(zhǎng)得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識(shí)淵博，上起課來輕松、幽默、生動(dòng)、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識(shí)。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的'我們對(duì)蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀，天天帶著我們閱讀課外讀物，讓我們從書中找到許多樂趣，獲得好多知識(shí)。
李老師對(duì)我們同學(xué)也很嚴(yán)格。只要我們犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，老師就會(huì)跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機(jī)會(huì)。性格溫柔的李老師偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，該上課了，教室里亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講臺(tái)上狠狠的敲兩下，震得講臺(tái)都發(fā)抖，這時(shí)全班會(huì)立即安靜下來。有時(shí)老師會(huì)說“再亂我罰你們圍著操場(chǎng)跑十圈”。聽了這話，下次上課時(shí)我們?cè)僖膊桓覔v亂了。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師。
我的班主任作文 13
我經(jīng)歷過許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般，個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(zhǎng)著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā)，披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的.小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(zhǎng)打了電話，可是牛佳宇的家長(zhǎng)電話不開機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛的老師！
我的班主任作文 14
我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報(bào)的時(shí)候，標(biāo)題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格，她總說機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)也一樣，必須提前準(zhǔn)備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來以便我們識(shí)字，把詞語在課文中圈出來并結(jié)合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的`表達(dá)！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文 15
我的班主任老師是李老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長(zhǎng)，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因?yàn)槔蠋熥x書時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的.讀書聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí)，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時(shí)，一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報(bào)告后，老師急忙跑下樓，來到操場(chǎng)上，跑到那位同學(xué)面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會(huì)吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說：“沒事，老師，不痛�！崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水，好得快�！闭f著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文 16
我的班主任姓李，她是我們學(xué)年幾乎最年輕的老師，同學(xué)們都很喜歡她。李老師個(gè)子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來很有學(xué)問的樣子。
李老師對(duì)工作非常認(rèn)真。有一次，李老師來得比平時(shí)晚一些，她臉色蒼白，不時(shí)用手輕輕地揉著腹部，看起來非常難受。但因?yàn)轳R上就要期中考試，老師還是堅(jiān)持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的`同學(xué)都能聽到。講課中，李老師不時(shí)喝一口水，皺皺眉，一節(jié)課下來，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著病領(lǐng)我們?nèi)プ霾�，我們都非常心疼李老師�?/p>
李老師平時(shí)上課很嚴(yán)厲，但課余時(shí)，就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次，老師問袁家興：“你家養(yǎng)什么植物啊？”袁家興答：“我家養(yǎng)多肉�！崩罾蠋熡终f：“哪天讓你爸教教我種植技術(shù)，我家也養(yǎng)了，但全軍覆沒了，沒一個(gè)活的！”我們?nèi)脊笮ζ饋�。我們誰帶藥了，都是李老師提醒到點(diǎn)吃藥，幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對(duì)李老師說一句真心話：“老師，我愛您�！�
我的班主任作文 17
她剛剛走進(jìn)了教室，她穿著花色的外套，就把同學(xué)給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔，上她的課我也特別專心，每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說一下什么速度比游隼更快，同學(xué)們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌里，老師發(fā)現(xiàn)了我，便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個(gè)問題。我膽怯的站起來說：比游隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機(jī)，流星體，和光。老師說：很好，請(qǐng)坐。
湯老師關(guān)愛我們，待人親切，但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語文課，我和同桌說話了，老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的'批評(píng)了我，老師批評(píng)完了，湯老師說：對(duì)不起老師說話說的太重了。
湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛的好老師。10年后，20年后，您依然是我最想念的風(fēng)景。
我的班主任作文 18
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個(gè)子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級(jí)開始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的.印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒?jiǎn)柲膬骸?/p>
上課的時(shí)候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對(duì)我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹�。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，快樂健康成長(zhǎng)。
韓老師還當(dāng)過我們的體育老師，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲和各種運(yùn)動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動(dòng)，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對(duì)您說：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！
我的班主任作文 19
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦瘦的臉，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”，[我在他的辦公桌上看到這藥名]我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹(jǐn)慎而行，可我們有時(shí)候不聽話，不守紀(jì)律常遭校長(zhǎng)批評(píng)，給他增添了不少的難處。這樣下去常常使班主任生氣，導(dǎo)致他心口疼而吃藥。老師為我們這些無知的孩子操了不少心，花了不少心血呀！如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領(lǐng)著我們打掃清潔區(qū)。每次全班有什么勞動(dòng)任務(wù)，他總會(huì)帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環(huán)境整理都有他的身影。記得開學(xué)第一天，漫天的大雪使操場(chǎng)成了白色的海洋，陳老師領(lǐng)著我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿頭大汗，都深受感動(dòng)，可是有的.老師還坐在辦公室里，不知在干什么？
我的班主任很有能干。我從報(bào)紙上看過他的不少文章，去年鹽城電視臺(tái)記者還采訪了他呢，你說他有名嗎？今年鹽阜人民商場(chǎng)總經(jīng)理還親自來到他家拜年呢~！
我的班主任作文 20
我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤(rùn)的嘴巴，高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，漂亮極了！
老師很愛我們。她關(guān)心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時(shí)看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確，我們聽起課來毫不費(fèi)力。而且她上課還會(huì)適時(shí)插一些笑話，讓同學(xué)們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的'氛圍當(dāng)中，多么開心��！
更讓人感動(dòng)的是，朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次，有位同學(xué)跑操時(shí)，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著急，急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室，給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進(jìn)步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文 21
老師就像蠟燭一樣——燃燒了自己，卻照亮了別人，雖然方老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我崇拜的方老師。
我還是給大家介紹一下方老師吧。她是一位充滿自信、愛心、嚴(yán)格的好老師。她中等身材、身材苗條、長(zhǎng)的很漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一雙有神會(huì)說話的`眼睛。我還記得方老師上課總是帶著微笑和甜蜜的聲音給我們上課。
我還記的在一年級(jí)的一次考試中，我沒記錯(cuò)的話是一次拼音考試，考試時(shí)老師會(huì)在下面不停地循環(huán)看，方老師走到我身邊，看見了我的卷子上“p”“q”分不清，老師用溫柔地語氣告訴我說：“我給大家說這個(gè)是有原因的�！比绻嚼蠋煵桓嬖V我，我現(xiàn)在都不知道。就像我站在三叉路口我很迷茫，不知道怎樣走，是方老師給我指引了方向。
我知道教了我們整整四年的方老師不教我們了，我心里也是比較傷心的。我還記的方老師曾經(jīng)說過要是我們有緣一起到六年級(jí)，我會(huì)在我的畢業(yè)日記里寫上每個(gè)人的名字。我要獻(xiàn)給所有教過我的老師：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
謝謝，老師！
我的班主任作文 22
我的班主任很和藹可親，友好。她是老師中我們最友好的朋友。
記得剛見老師的時(shí)候，她就給我留下了一個(gè)很好的'印象：她扎著一個(gè)辮子，小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她穿的衣服很樸素，也很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。
老師知識(shí)淵博，雖然沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她上的課總是那么生動(dòng)有趣，課堂氣氛也總是那么活躍，笑聲不斷。就比如說有一次上《愛因斯坦和小女孩》這一課吧，在上到第5段：他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。這時(shí)老師見課堂氣氛低沉，便讓我們模仿了一下愛因斯坦的樣子，老師叫了一位男生。頓時(shí)，教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了！
我們的老師不僅有才，而且脾氣也好。
記得有一次，雙休日過后，有些同學(xué)做的作業(yè)一蹋糊涂。不是沒抄作業(yè)題目，就是作業(yè)少寫，總之不堪入目！如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了，可我們的老師卻沒有，她只是用一雙慈祥的眼睛望著我們，心平氣和地對(duì)我們講道理，真好呀！一點(diǎn)兒也不兇。
老師像露珠，滋潤(rùn)著我心靈中的小小樹苗。
我的班主任作文 23
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的`好的話，我就給你們開元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f好。
一天后考試，成績(jī)出來了，我考了85分，老師走過來對(duì)我們?nèi)嗾f你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會(huì)呢？老師回答說我要的并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開心的元旦晚會(huì)的，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任作文 24
她個(gè)頭高高的，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮，她說起話來干凈利落，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎？她就是我們二（8）的班主任兼數(shù)學(xué)老師明正芝。
她對(duì)工作特別熱情。她是我們班的“老大”，既管學(xué)習(xí)、生活，也管紀(jì)律、活動(dòng)。她每天都忙忙碌碌的，好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格。上課時(shí)要背挺直，認(rèn)真聽，不能走神兒。寫作業(yè)要一筆一劃工工整整，才能得優(yōu)星。尤其是班級(jí)衛(wèi)生，明老師常常說：“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。”有時(shí)她發(fā)起火來我們還真挺害怕的呢！
她對(duì)同學(xué)們特別有愛心。記得上次消防演習(xí)，我們班有一位同學(xué)走失了，明老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，緊張的聲音都變了，她跑遍了整個(gè)藝術(shù)樓，終于找到了那位同學(xué)。我覺得如果真的發(fā)生了火災(zāi)明老師一定會(huì)挺身而出，保護(hù)我們的。
我自己創(chuàng)作了一首詩，獻(xiàn)給親愛的明老師：
您把知識(shí)帶給我們，
讓我們遨游在科學(xué)的'海洋；
您把快樂帶給我們，
讓我們的童年充滿笑聲；
您把理想帶給我們，
讓我們從小向著目標(biāo)奮進(jìn)；
您把關(guān)愛帶給我們，
讓我們學(xué)會(huì)了分享，懂得了奉獻(xiàn)。
我的班主任作文 25
說到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識(shí)，全部要?dú)w功于老師的教誨。
要是說自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會(huì)選擇一位在課堂上既幽默又嚴(yán)厲的老師，另外她博學(xué)多才，見多識(shí)廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師，會(huì)讓班級(jí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛而變得活躍起來，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，幽默當(dāng)中，卻總能讓我們將知識(shí)點(diǎn)記住，同時(shí)也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的.就是擁有一顆童心了，老師會(huì)毫不介意的跟我們分享她生活當(dāng)中的各種趣事，我們有的時(shí)候會(huì)像朋友一樣相處。
除了幽默嚴(yán)厲也很重要，要是沒有嚴(yán)厲的老師約束我們，班級(jí)上的各位同學(xué)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)提高？媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“嚴(yán)師出高徒！”老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我們都知道老師是真心希望我們未來能取得更好的成績(jī)。
說了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級(jí)直到現(xiàn)在我們已經(jīng)上五年級(jí)了，很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。
我的班主任作文 26
我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)披肩，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。
王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，記得有一次，我上課的時(shí)候做了一個(gè)小動(dòng)作，沒有專心聽課，王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，知道已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，心想："王老師下課后一定會(huì)罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎么對(duì)王老師說呢？王老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢？我?guī)е懬拥男那樽哌M(jìn)辦公室，王老師非常嚴(yán)肅地對(duì)我說："上課不要開小差，專心聽講""我錯(cuò)了，上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我，卻給了我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，我暗暗下決心說到一定做到，請(qǐng)王老師相信我。
王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃帚不停的`把我們心靈上的灰塵無情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。
我的班主任作文 27
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒，老師像母親，給了我們無私的愛。每當(dāng)聽到這些話，我就會(huì)想到我的語文老師李老師，同時(shí)她也是我們的班主任。
四年級(jí)的時(shí)候，一說到寫作文就頭疼，總是“湊”半天才寫一兩百字，寫完一篇作文就得好長(zhǎng)時(shí)間。四年級(jí)下學(xué)期，我寫作文就快好多了。剛開始，李老師讓我們多課外閱讀，因?yàn)槎嗫磿軘U(kuò)充知識(shí)面，還可以積累好詞好句，這樣自己寫的時(shí)候也可以用到。日復(fù)一日，每天堅(jiān)持閱讀使我的.作文水平大大的提高了。而且李老師也推薦我們寫日記，剛開始我每天堅(jiān)持寫日記，但后來因?yàn)樘�，就每周寫周記，周記使我的作文水平提高了很多。而且李老師還讓我們寫作文之前先想想，選一個(gè)比較好的素材，最好寫個(gè)大綱，先寫什么再寫什么，這樣的作文條理會(huì)很清晰。開頭結(jié)尾要寫好，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，這樣才能寫好一篇作文。
這就是我的班主任李老師。聽了我的介紹，你們喜歡她嗎？
我的班主任作文 28
我們的班主任姓張，他教我們語文，我們都稱他為張老師！
他中等身材，總是穿著一身正裝，走起路來虎虎生風(fēng)。三十幾歲的模樣，一張可愛可親的面孔，總是那么慈祥。從眼鏡中透出的目光炯炯有神，和善而又不怒自威。他講的話風(fēng)趣十足，引人發(fā)笑，以至于我們都非常喜歡上他的語文課。
他上課的時(shí)候，講著講著就會(huì)開個(gè)玩笑，讓氣氛活躍起來。更有意思的是，他喜歡用一兩個(gè)同學(xué)打比方，讓我們更好的`理解課文的內(nèi)容，每次都會(huì)讓我們哈哈大笑，使枯燥難懂的書本變得生動(dòng)有趣。還有，如果講到一個(gè)很有趣的詞語或句子時(shí)，就會(huì)講一個(gè)小故事，聽的我們都不想下課。
除了講笑話，張老師還會(huì)給我們講很多很多的歷史小故事，比如孫臏斗龐涓，呂雉與戚夫人，無頭的李蓮英等等，其中我印象最深的是有一次他給我們講蟲二的故事。說是有一天乾隆和劉墉去爬山，看到一塊石碑寫了蟲二兩個(gè)字，劉墉見后，笑而不語。等下山之后乾隆才恍然大悟，說：我不及劉墉是也！原來蟲二其實(shí)就是風(fēng)月兩個(gè)字，沒有寫完則是寓意著風(fēng)月無邊，是說這里風(fēng)景優(yōu)美，無法用語言來形容。聽完以后，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)。
他就是這樣一位幽默的語文老師，聽了我的介紹，你們是不是也想聽聽他的課呢？
我的班主任作文 29
我的班主任十分漂亮，一頭金黃的波浪短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雪白的皮膚像冬天的白雪一樣，而且還白里透紅。
我的班主任特別嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)星期二的下午，上課鈴剛打響，就傳來了眼保健操的鈴聲。因?yàn)橛性S多同學(xué)沒做眼保健操，所以班長(zhǎng)就對(duì)老師說：“全班人都沒有做眼保健操�！崩蠋熉犃�，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，還說以后再不認(rèn)真，就讓我們?nèi)砍话俦椤昂煤米鲅郾＝〔佟�，唉，這樣的老師真是讓我們不敢有一點(diǎn)馬虎啊。
我的班主任有時(shí)候也很溫柔。那一天，在課堂上，老師點(diǎn)我起來回答問題，我因?yàn)樘o張，所以，聲音回答的很小，又吞吞吐吐的。但老師并沒有批評(píng)我，而是叫我坐下。下課了，老師把我叫到辦公室，我的`心里十分忐忑不安，一路上我一直在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，這可怎么辦呀。到了辦公室，老師溫和地對(duì)我說：“上課時(shí)不要太緊張了，就是說錯(cuò)了沒關(guān)系的，下次要大膽一些哦。好了，回去吧�！蔽衣犃�，點(diǎn)了一下頭，就從辦公室跑出來了，出來的那一刻，我仿佛得到了勇氣，啊，這樣的老師真是溫柔。
這就是我的班主任，一個(gè)既嚴(yán)厲，又溫柔的老師，我喜歡她。
我的班主任作文 30
從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜老師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜老師去瑞華校區(qū)了，薛老師是此刻的班主任。
我第一天上學(xué)看到薛老師，就覺得您是個(gè)既年輕又漂亮的老師。
等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)薛老師很嚴(yán)格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時(shí)，書本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
薛老師對(duì)同學(xué)們的'錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛老師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為，有話能夠說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果，班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。
三個(gè)多月了，我還覺得您是個(gè)陽光的老師。上學(xué)時(shí)，要嚴(yán)格；但春游時(shí)，我們都很放松，因?yàn)槟f過：“學(xué)習(xí)要緊張，但出來玩兒，就不要把學(xué)習(xí)一向記著。”讓我們開開心心地玩。
最后，我想說：“薛老師，您辛苦了，謝謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí)，即使我上了中學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)�！�
我的班主任作文 31
老是不像別的老師那樣，上課多學(xué)習(xí)，放學(xué)還多留作業(yè)，而是在學(xué)校盡量讓我們抓緊學(xué)習(xí)，放學(xué)少留點(diǎn)作業(yè)，讓我們有時(shí)間玩。
他教我們?nèi)甑臅r(shí)間里，有很多讓我難以忘懷的事。記得有一次我肚子疼不能上課間操，老師親切地對(duì)我說：“不行你就別去上課間操啦”。老師說完就找來一個(gè)礦泉水瓶給我到上熱水，讓我捂肚子，同學(xué)們都去上課間操啦，我就一個(gè)人趴在桌子上，用老師給我的熱瓶子捂著肚子。等同學(xué)們上完課間操回來，我感到肚子好多啦，也不那么疼了，在老師那里，我感受到媽媽一樣的'溫暖和愛。
老師非常辛苦，每天我們放學(xué)以后，她都替我們打掃衛(wèi)生，第二天我們走進(jìn)教室，都發(fā)現(xiàn)教室被老師的打掃的干干凈凈的。我們跟老師說了好多次了，讓我們留下做值日吧！可老師總是說，你們還小，不會(huì)擦地，擰不動(dòng)拖布，也拎不動(dòng)水�？�。我們的老師是多愛我們�。�
老師還非常照顧我們的情緒，看到我們有壓力的時(shí)候老師就講一個(gè)故事。逗我們笑，讓我們減輕壓力。
老師，您就像我們的媽媽一樣，讓我們感到溫暖，讓我們快樂。
我愛我們的班主任。
我的班主任作文 32
我的班主任是一位年輕的女教師，約30來歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，并且很有學(xué)問，博學(xué)多才，我們不管有什么問題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的`回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁教師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰�，轉(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜教師，雖然只教了我們?nèi)�，但我們都十分想念她，真期望她�；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>
我的班主任作文 33
說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)豐富課堂。她說話引人入勝，生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是，她學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事，把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停止了，心里的.石頭終于落下來了。沒想到，李老師也有嚴(yán)格的一面！
作文課上，聽著，唧唧，那是老師請(qǐng)來的小客人，兩只白云鳥。老師讓我們?cè)趯憙芍圾B之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)：98分。老師覺得很滿足，心里充滿了說不出的喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對(duì)作文有濃厚的興趣嗎
我的班主任作文 34
教我們語文的是我們的班主任王老師。平時(shí)，王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑，可是他發(fā)起火來，他就會(huì)怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴并不大，但從那張嘴里說出來的話語總是帶點(diǎn)幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引著我們。
王老師的教學(xué)方式很特殊。特別是在講課的時(shí)候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉(zhuǎn)話題，給我們講一下相關(guān)的知識(shí)。有時(shí)，有一節(jié)課不講課，老師會(huì)給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學(xué)的知識(shí)。王老師總能針對(duì)不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經(jīng)常向聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)，受到啟發(fā)，其他不少老師總是只給我們講一講作文的.內(nèi)容，然后就讓我們寫，那時(shí)我真的覺得作文好難寫。可是如今，我覺得作文好寫多了，就是因?yàn)橥趵蠋煵坏o我們講寫作的方法，還會(huì)給我們講一篇范文作為參考。
我們的王老師就是這樣一個(gè)上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？
我的班主任作文 35
我從7歲上學(xué)開始就經(jīng)歷過許許多多的班主任，但是讓我記憶最深的班主任就是現(xiàn)在的這一位，她姓李，她性格非常的平易近人，同學(xué)們都非常喜歡親近她，但是有的時(shí)候發(fā)起脾氣來也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，李老師非常的生氣，一開始李老師把我還有同宿舍的幾個(gè)同學(xué)一起交到樓道里邊挨個(gè)訓(xùn)話，剛開始的時(shí)候，同舍友們都不肯承認(rèn)是誰做了錯(cuò)事，直到李老師問到了我，看著李老師那犀利的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢抬頭看她，最終還是承認(rèn)了，我也做錯(cuò)了。因?yàn)槠綍r(shí)在班級(jí)里我是優(yōu)秀學(xué)生干部，在老師的心目當(dāng)中是一位好學(xué)生，但是李老師因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)，非常的氣憤，拿起班級(jí)里面的笤帚，狠狠的打了我?guī)紫�。那幾下我能深深感覺到李老師這是對(duì)我的嚴(yán)格要求，是李老師恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中，每當(dāng)我在面臨事情的`抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起李老師的眼神，它都會(huì)讓我作出正確的選擇。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開李老師好幾年了，我非常想念她，再見到他的時(shí)候，希望她能夠開心快樂，身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成，開心快樂！
我的班主任作文 36
我有一個(gè)漂亮、莊重，既嚴(yán)苛又溫柔的老師，每日看到她全是精力充沛、保持微笑，她便是大家208班的教導(dǎo)主任彭巧珍老師。
彭老師每日都是會(huì)穿得花枝招展。老師很喜歡穿裙，一穿上長(zhǎng)裙就顯得尤其好看，像小仙女一樣美。她告知大家，衣著干凈整潔好看，人要顯得容光煥發(fā)，另外也是尊重別人的主要表現(xiàn)。因此 彭老師經(jīng)常規(guī)定大家衣服褲子要環(huán)境整潔，紅鄰巾要配戴好。
彭老師對(duì)大家規(guī)定很嚴(yán)苛。授課的座姿：腳要平，身要正。同學(xué)們誰都不容易在課堂上講小話、走神，由于她最愛提出問題授課不用心的小孩。我們班有的`同學(xué)寫作業(yè)不用心，有的同學(xué)爰撒謊，彭老師就會(huì)在課間活動(dòng)獨(dú)立找她們交心，直至這些同學(xué)贊不絕口地低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤。
彭老師有時(shí)也很溫柔。下課了的情況下，要是彭老師有時(shí)間坐下來，同學(xué)們就愛圍住老師，七嘴八舌與老師閑聊，彭老師風(fēng)趣親近得話，常常逗得同學(xué)們開懷大笑，此刻的彭老師跟上課的時(shí)候的彭老師可徹底是2個(gè)樣。
彭老師是同學(xué)們最愛的老師，大家都想要像黏著母親一樣始終黏著她。
我的班主任作文 37
她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時(shí)兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。
記得有一次上課，有些同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，在和別人說話。黃老師看見了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終于“火山”爆發(fā)，大吼一聲：“安靜！”頓時(shí)全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點(diǎn)了幾個(gè)說話聲音比較大的同學(xué)上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說讓他們退學(xué)，把他們嚇得苦苦哀求，之后我們班的.紀(jì)律也好多了。
她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們?nèi)嗟墓餐退麄儙讉�(gè)的大力付出下，我們班獲得了競(jìng)賽第一名，黃老師比我們還高興，激動(dòng)的臉都紅了，興奮的跳了起來，還一個(gè)勁兒的表揚(yáng)我們。
瞧，這就是我那“千變?nèi)f化”的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有著一顆不滅的心的老師！
我的班主任作文 38
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級(jí)開始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無話不說的朋友。有些話，我們不愿和父母說，但一定和黃老師說，因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題，她總是鼓勵(lì)我完成，她的`耐心，使我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時(shí)抽查時(shí)，絕不馬虎，一個(gè)小小的缺陷，她也看得清楚。看到寫得干凈又漂亮的作業(yè)，她總是批一個(gè)大大的好加優(yōu)，還會(huì)說上一句鼓勵(lì)的話�？粗蠋熂�(xì)心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開黃老師對(duì)我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯(cuò)誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過來，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時(shí)，我慢慢地舉起了手。聽了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
從四年前的無知到現(xiàn)在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文（經(jīng)典）09-15
我的班主任作文09-15
【精選】我的班主任作文07-05
我的班主任作文（精選）07-14
我的班主任作文(精選)07-18
我的班主任作文08-15
我的班主任作文[精選]12-24
(經(jīng)典)我的班主任作文02-13
我的班主任作文03-25
(精選)我的班主任作文07-09