我們班作文（通用14篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們班作文 篇1

　　薄薄的鏡片后面是一雙圓圓的大眼睛。平時(shí)不大愛說話，但只要張口那肯定是語(yǔ)出驚人。老師經(jīng)�？渌�是個(gè)愛和時(shí)間賽跑的男孩，同學(xué)們都很喜歡他的聰明，但我更喜歡他的熱心腸。

　　上個(gè)星期三的下午，輪到我們組值日。由于冬天天黑的`早，還沒等我們值完日，天色就慢慢地暗了下去。

　　我們打開了燈，開始拖地。剛換了一次水，還沒拖幾下，水就又變臟了。我便自告奮勇的去打水。

　　到了水房，我把水桶放在槽里，擰開水龍頭。只見一股股清水唱著歌兒沖進(jìn)了水桶。不一會(huì)兒，水桶就滿了。我走上前，擰住水龍頭，抓住桶的鐵環(huán)就往外提水。沒想到這桶水非常的重，我憋的臉通紅，使出吃奶的勁兒也沒提出來，只好把水倒進(jìn)水槽一些。再次提桶，還是很重，但比起剛才的滿桶水輕了不少。我咬住下唇，費(fèi)了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，終于把水桶提出了水槽。這時(shí)的我已經(jīng)像泄了氣的皮球，渾身無力。再倒掉一些水就是浪費(fèi)了，不倒掉我又提不動(dòng)，我有些犯難了，這可怎么辦呢？我靠在水房門口，盼望著有人能過來幫幫我。眼看外面的天色更晚了，還是沒有人來。我只好自己硬撐著往回挪。每挪一步，手上就火燒火燎的。挪到半路，我的手已經(jīng)非常紅了，疼得沒法再拿水桶了，只好停下來歇一歇。

　　就在這時(shí)，黑暗處有一個(gè)人向我走來。走近一看，原來是楊竟勛。他笑著說：“我等了你半天，不見你回來，就過來幫幫你！”我趕緊說：“太好了，我正發(fā)愁要怎么提回去呢！你可真是及時(shí)雨�。　甭犖疫@么說，他不好意思地?fù)蠐项^，抓住了水桶的另一頭。于是我倆有說有笑的抬著水回了教室。在他的幫助下，我們很快拖完地，完成了值日。幫助別人，快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這件事雖然過去了，但是它告訴我同學(xué)之間互相幫忙，這才是真正的快樂。

　　那個(gè)戴著眼鏡，有著一雙大大的圓圓的亮亮的眼睛的男孩，我為他熱情助人的行為點(diǎn)贊！

　　我們班作文 篇2

　　“叮鈴鈴”“終于可以吃飯啦！都快要餓暈了！”第四節(jié)課一下課，同學(xué)們便迫不及待地沖出教室，把飯桶拎進(jìn)來，還未等打飯的同學(xué)坐穩(wěn)，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地拿著飯碗，一窩蜂地涌向飯桶。有的同學(xué)嘴里還叫著：“沖�。　薄鞍Α�—”我嘆了一口氣，又要看一遍中國(guó)名著中的人物了！

　　林黛玉——慢條斯理式

　　我同桌雖然是一個(gè)男生，但他吃飯時(shí)，我每次都會(huì)認(rèn)為他隱藏了自己的真實(shí)性別。不信你看——?jiǎng)e人都拿著碗上去搶飯了，他卻一點(diǎn)兒也不著急，每次等同學(xué)都走得差不多了，他才拿著碗去打飯，那速度簡(jiǎn)直要急死人。打也不打多，連半個(gè)拳頭都不到。有一次我問他：“你吃這么一點(diǎn)兒，夠嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然夠了，我減肥！”這讓我更加懷疑他是個(gè)女生了。不僅如此，他拿勺子時(shí)還翹著蘭花指，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢吃，等他吃到一半，估計(jì)飯?jiān)缇蜎隽耍?/p>

　　孫悟空——西天取經(jīng)式

　　我們班某些男生，一見到好吃的菜就兩眼放光，就像狗見到了骨頭一樣。一打完飯，他們不是先吃，而是到處“取經(jīng)”——“哎，你吃不吃雞翅��？不吃給我吧！”或?qū)σ恍�“減肥人士”進(jìn)行建議：“我告訴你，這雞翅是高脂肪，高卡路里，你不是要減肥嗎？吃了要發(fā)胖的！”實(shí)在不行，就去食堂找廚師“加餐”，然后大搖大擺地回來了。

　　李逵——風(fēng)卷殘?jiān)剖?/p>

　　有些人一到打飯時(shí)間，便以每小時(shí)180千米的`速度沖過去，左手拿雞腿，右手找飯勺，把飯、菜、肉一起吞入口中，嚼兩下便咽下去了，兩分鐘不到，一大碗飯便入肚了。

　　看一眼我們班吃飯的樣子，四大名著都不用看了！

　　我們班作文 篇3

　　這年頭，我們都不叫我們班的班長(zhǎng)為“班長(zhǎng)”了，而是直接叫他“頭兒”。前一陣子，我向老師提出換同桌的想法，老師便把“頭兒”調(diào)過來和我做同桌，一場(chǎng)悲劇就此展開。

　　“你不要煩我行不行？！”一下課，我就暴跳如雷的沖“頭兒”咆哮著，到底發(fā)生了什么事呢？原來，我下課給組長(zhǎng)背課文，正背的如癡如醉，忽然我們“頭兒”從我左邊“蹭”的冒了出來，并大聲吆喝著：“菠菜賤賣賤賣！”打斷我之后一臉壞笑的看著我，我的腦袋瞬間“短路”，導(dǎo)致我根本就沒辦法繼續(xù)背下去，當(dāng)時(shí)，我真想掄起胳膊拍向他那張丑陋的臉。

　　還有一次，由于“頭兒”的隨筆寫的很好（別看他有這么逗的性格，可學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不含糊，每一次成績(jī)一出來就引來周圍人艷羨的目光）老師叫他起來朗誦。誰(shuí)知他讀到一半嗓子忽然不舒服，無法繼續(xù)朗讀，這時(shí)老師慈祥的目光看向了我，并朝我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哎”……，我低聲嘆了一口氣，十分無奈的站起來，幫他朗讀完剩下的文章。我剛坐下“頭兒’’一臉欽佩的'看著我，說：“你的聲音和顏值呈反比�！币娢覜]反應(yīng)過來，他又說：“你的聲音這么好聽，可顏值怎么這么……”意思是我長(zhǎng)得丑唄！真不知道我當(dāng)時(shí)為啥要換座位，我捶胸頓足以示后悔。

　　還有一次上自習(xí)課，我正拿著后面那位同學(xué)的練習(xí)冊(cè)在那里抄，忽然感覺后背一涼，轉(zhuǎn)過頭看見“頭兒”一臉陰森的笑容，我暗知不妙，沖“頭兒”笑笑，結(jié)果，他恭恭敬敬的把我送進(jìn)老班那里，老班“和藹可親”的和我暢聊了一個(gè)下午，并讓我寫一篇700字的“論文”唉……

　　這就是我們班的“頭兒”，一個(gè)集成績(jī)和搞笑為一體的人。

　　我們班作文 篇4

　　我們班的班長(zhǎng)叫馬小勇。別看他人小，開始管起班來可是天不怕，地不怕。讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個(gè)不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。別看這個(gè)小嘴普普通通，但管班時(shí)，只要他這小嘴一說，就會(huì)露出許許多多的`笑話，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學(xué)們都說：“馬小勇平時(shí)都是裝酷，面貌還行，就是矮了點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他就是有點(diǎn)行動(dòng)不一，嘴上說的與身體上做的是對(duì)比的。瞧，不知誰(shuí)又說了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會(huì)大聲的叫起來：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的。“其實(shí)，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說：他還有一個(gè)致命缺點(diǎn)，那就是驕傲自大。有的同學(xué)還給我舉過一個(gè)例子呢。

　　記得有一次上自習(xí)課，老 師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的一片。班長(zhǎng)見此情景，一下子走上講臺(tái)，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時(shí)，教室安靜下來，調(diào)皮的同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。

　　我們班的正班長(zhǎng)怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！當(dāng)然，成績(jī)好的人也就是我的對(duì)手，我必須想辦法超過他。 這就是我們班的班長(zhǎng)，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)校的”優(yōu)秀班級(jí)“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)！

　　我們班作文 篇5

　　那一刻，我們激動(dòng)的擁抱在一起，相依相偎�！�—題記

　　回想一個(gè)多月的努力，一個(gè)多月的辛苦，一個(gè)多月的堅(jiān)持，終于在今天的比賽上以完美的結(jié)尾，我們臉上洋溢著幸福的微笑，自豪的昂起頭，接受屬于我們的榮耀。因?yàn)�，這一切來之不易，且行且珍惜。

　　練習(xí)·刻苦

　　風(fēng)兒掠過樹梢，發(fā)出“颯颯”的聲響，漫天的霞光，包裹著深秋的藝術(shù)品——黃葉，給它鍍上了一層金色的光膜，賞心悅目。

　　“這里，動(dòng)作不對(duì)！從新再來！”隨著指揮的怒吼，我們“痛苦”的回到起點(diǎn)，重來一遍，絲毫沒有放棄的念頭，加油吧！更沒有人回頭看——那么美的一幕，偶爾有幾個(gè)回頭望去，卻也不敢望過了頭，會(huì)重新來過的！

　　指揮員“兇狠”地盯著我們，說這個(gè)步伐不對(duì)，指著那個(gè)姿勢(shì)不好，把我們弄得“落花流水”，但這并沒有讓我們有一絲一毫的懈怠之心，反而激起了我們團(tuán)體的斗志，個(gè)個(gè)如打了雞血一般，活力無限。

　　夕陽(yáng)西下，有我們刻苦練習(xí)的身影。

　　上場(chǎng)·忐忑

　　風(fēng)兒不再和樹嬉戲，花兒不再對(duì)我們微笑，周圍人群的目光投放在場(chǎng)地上，一切都是那么嚴(yán)肅，勻稱的呼吸聲回蕩在耳旁。

　　“下一個(gè)班級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備！”濃厚的鄉(xiāng)音，我們?yōu)橹�一震，站立起來。因�(yàn)�，下一個(gè)是我們班的了！“別急，坐下來，等一會(huì)兒！”班主任安慰著我們緊張的`心理，讓我們靜下心去入場(chǎng)，因?yàn)橐坏┚o張過度，那么之前的準(zhǔn)備、練習(xí)，都化為烏有。深呼吸，緊緊握著的手心已沁出了汗，忐忑的心中有著勝利的念頭。為了我們班，加油！

　　屏氣凝神，步伐一致，上場(chǎng)的氣勢(shì)出來了。

　　獲獎(jiǎng)·相依

　　風(fēng)兒又恢復(fù)了往日的靈動(dòng)。

　　“我宣布，獲勝的班級(jí)是……”隨后，主持人喊出了一個(gè)我們無比熟悉的名稱——“八二班！”叫聲一片，歡騰一片，那一個(gè)月的努力終沒有白費(fèi)。“功夫不負(fù)有心人�！�

　　在操場(chǎng)的中央，有我們彼此相依的身影……此時(shí)，停下筆頭，環(huán)望四周，遠(yuǎn)望夢(mèng)想！

　　我們班作文 篇6

　　我是一個(gè)極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個(gè)不平凡的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級(jí)。

　　我們這個(gè)班的人呀，就是熱心腸！

　　記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場(chǎng)。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。

　　我們這個(gè)班的人呀，就是這么夸張！

　　上數(shù)學(xué)課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了��！看看，就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒，你能說我們班的人不夸張嗎？

　　我們這個(gè)班的人呀，就是這么的怪！

　　我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué)，有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)！就是為了一件瑣事兒，同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒完成作業(yè)，只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。

　　我們這個(gè)班的'人呀，就是非同尋常！

　　階段里學(xué)習(xí)成績(jī)排前幾名的學(xué)生在我們班，可是學(xué)習(xí)成績(jī)排倒數(shù)幾名的幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班！不尋常吧？！你也許會(huì)問：都是同一個(gè)老師教出來的學(xué)生，距離怎么會(huì)相差的如此之大？哎，你有所不知��！我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識(shí)可以放棄自己所有的玩樂時(shí)間！可有幾個(gè)同學(xué)呢，把上課時(shí)間都當(dāng)成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠(yuǎn)的原因了吧？

　　發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象�？偠�言之，我們這個(gè)班呀，就是不平凡！

　　哎，我們這個(gè)班呀。

　　我們班作文 篇7

　　有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ�；有的人崇拜畫家，因�(yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟�，讓人賞心悅目；有的人喜歡運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，可我崇拜的對(duì)象卻是我們班的班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)的個(gè)子瘦瘦的，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的.頭發(fā)，彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，非常漂亮。

　　班長(zhǎng)成績(jī)特別好。有一次，老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我們剛拿到卷子，班長(zhǎng)就已經(jīng)抓起筆來又寫又算，不一會(huì)兒就做好了一面。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴，可絞盡腦汁，使出吃奶的力氣也才剛剛做出了四道題。班長(zhǎng)第一個(gè)做好了卷子。讓我們先看看班長(zhǎng)的正確率吧，只見老師用紅筆再卷子上打了一條優(yōu)美的弧線——班長(zhǎng)又全對(duì)了，老師激動(dòng)地說：“我用計(jì)算器計(jì)算還錯(cuò)了兩三道題呢，小范同學(xué)比計(jì)算器還厲害�！蹦阍偾魄瓢嚅L(zhǎng)的卷面，要書寫有書寫，要筆鋒有筆鋒，要格式有格式，要整潔有整潔。再看看我的卷子，光涂改液就涂改了好幾處。由此可見，班長(zhǎng)成績(jī)好可不是我吹出來的。

　　班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且品德也好。有一次，我們教室外面冒出來很多臭水，走廊里都快成臭水溝了，我們踩著水過去一看，呀，原來是廢物、臟物太多了，把下水溝堵住了。雖然大家都知道了這件事情的根源，可誰(shuí)都不愿意下手去把臟物、廢物撈起來。大部分的人都是看了一眼趕緊捂著跑掉了，一小部分的人呆呆地愣在那兒，無動(dòng)于衷。只有班長(zhǎng)一個(gè)人伸出手把臟物、廢物撈起來，扔進(jìn)垃圾桶，讓臭水順暢排進(jìn)了下水溝。班長(zhǎng)的這種不怕臟亂、為同學(xué)們服務(wù)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　這就是我們班的班長(zhǎng)，我崇拜的一個(gè)人，一個(gè)成績(jī)好，品德好的人。

　　我們班作文 篇8

　　高是女生，是我的好朋友，在班級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)，是我班最大的班級(jí)干部。平常和女生在一起的時(shí)候，性格很溫柔，說話也很隨和，時(shí)不時(shí)還在女生面前開個(gè)小玩笑，沒事的時(shí)候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑。可在男生面前，她就從來不心軟，即使男生對(duì)她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號(hào)，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓高知道了，絕對(duì)沒他們的好果子吃！

　　有一次男生罵她，笑話她，被高聽見了。想知道她是怎么修理男生的嗎？來聽一聽吧。

　　有一天，早自習(xí)的時(shí)候，全體老師去四樓會(huì)議室開會(huì)。我班由高來管紀(jì)律。有個(gè)男同學(xué)名叫李治鑫，他走上講臺(tái)，面對(duì)著同學(xué)，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)高進(jìn)來了，同學(xué)們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的.造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了屁股，沒想到這一扭頭一下子看到了高，嚇得他魂都快沒了。高讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會(huì)饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我啊！都怪我命不好，都怪高那個(gè)‘熊家婆’，真是一個(gè)兇猛的母老虎。”不料這些話被高聽見了，高比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。高厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走�！崩钪析沃缓们箴垼骸安桓伊�，再也不敢了。”

　　高就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因?yàn)橄矚g她這樣的性格才跟她是好朋友的。

　　我們班作文 篇9

　　她有著濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻梁，厚厚的嘴唇。雖然其貌不揚(yáng)，但她卻是我們班的核心骨干，獨(dú)一無二的現(xiàn)代全能版“李清照”。

　　她十八般武藝樣樣精通，什么毛筆字啦，什么朗誦啦，什么講故事啦，什么畫畫啦，什么什么的，對(duì)她來說都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的才女李清照，所以我暫且稱她為現(xiàn)代“李清照”吧。

　　她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見她從容地?fù)]動(dòng)著毛筆，一個(gè)個(gè)剛勁端莊的“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束著它們，反而成為了它們的舞臺(tái)，這些剛勁有力的漢字仿佛在紙上跳起舞來，黑白相間是那樣的協(xié)調(diào)，不用任何的裝飾，就是一處好風(fēng)景。再看看我的，寫的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經(jīng)常受到書法老師的表?yè)P(yáng)，語(yǔ)文老師的夸贊，同學(xué)的羨慕，面對(duì)這些她也只是謙虛的'一笑。

　　她不僅毛筆字寫得好，在班級(jí)管理上更是“巾幗不讓須眉”。不僅一點(diǎn)都不比男生遜色，還把班級(jí)紀(jì)律管理得更好。

　　上課零響了，可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘母呗曊勑�。她看著這場(chǎng)景，握緊拳頭，大步流星走到講臺(tái)上。她的眉毛微斜，大眼微瞇，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來準(zhǔn)備讀書！不然的話……”聽到這話同學(xué)們立刻收起笑臉，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛掉一根針都能聽見。這不由得讓我從內(nèi)心由衷地佩服她。

　　她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評(píng)比中全票當(dāng)選為優(yōu)秀班干部，她又是我們班的全能才女“李清照”。

　　她是誰(shuí)呢？她就是六年級(jí)的核心骨干，全班同學(xué)擁戴的，霸氣十足的女班長(zhǎng)——?jiǎng)⑷裟校?/p>

　　我們班作文 篇10

　　要說我們班呀！最出名的可就是有著“三大女神”之稱的這三位同學(xué)，她們有著各自不同的“神力”，誰(shuí)都得對(duì)她們刮目相看！

　　“畫畫女神”徐哲穎

　　“畫畫女神”的稱號(hào)，理所當(dāng)然得給徐哲穎同學(xué)！她每天只要一有時(shí)間，就會(huì)不停地畫畫。她筆下畫的卡通人物，那可真是可愛到爆，獲得了許多同學(xué)的好感和贊譽(yù)。記得在一次美術(shù)課上，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小球，讓同學(xué)們隨意涂畫。大伙兒看見是球狀，有的畫了足球，有的籃球，只有徐哲穎別出心裁，畫了一只可愛的機(jī)靈兔。這只機(jī)靈兔畫得特別有趣，大大的耳朵豎得高高的，臉上擺出一副很狡猾的表情。

　　所以，同學(xué)們下課時(shí)常會(huì)跑到徐哲穎的書桌前欣賞她的作品，這使她得到了許多人的夸贊。但她從不驕傲，一直很謙虛地創(chuàng)作，期待著她在“畫畫”之路上，能有更棒的成績(jī)！

　　“樂器女神”茆文睿

　　要說我們班上哪位同學(xué)精通的樂器最多最棒，那就得數(shù)我們班的茆文睿同學(xué)了！茆文睿的父母都是“音樂達(dá)人”，所以她從小受到父母的影響，懂得很多樂器。什么吉他、鋼琴、架子鼓、尤克里里等樂器，她都能露上一手。她曾經(jīng)參加過校內(nèi)校外的'各種樂器比賽，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。家中的獎(jiǎng)杯，沒有幾十個(gè)，至少也得十幾個(gè)了，讓大家非常羨慕。這么富有音樂天賦的女孩，你說，她是不是我們班的“樂器女神”？

　　“體育女神”吳天祺

　　我們班的吳天祺同學(xué)是“體育女神”，這可不是亂吹的哦！因?yàn)樵谡n間或者課后，你總能看到吳天祺在操場(chǎng)上一路奔跑、刻苦鍛煉的身影。從小到大，她一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。她常常掛在嘴邊的座右銘便是：從哪里跌倒，就得從哪里爬起來。所以，無論是田徑項(xiàng)目還是足球運(yùn)動(dòng)，她都一路領(lǐng)先、奮力拼搏，也為學(xué)校和我們班級(jí)爭(zhēng)得了許多的榮譽(yù)呢！這就是我們班賦予她“體育女神”美稱的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　在我們班，其實(shí)還不只有“三大女神”，還有大名鼎鼎“四大才子”呢！正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，我們的班�?jí)才更有活力！

　　我們班作文 篇11

　　俗話說得好：世界之大，無奇不有。瞧，我們班就是一個(gè)“寶地”，是一個(gè)生產(chǎn)“奇人”的地方。

　　說起“奇”，每個(gè)人都有自己的“奇特”之處。

　　比如說，我們班的語(yǔ)文課代表，我們稱為“文奇”，因?yàn)�，他�?shí)在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒聽見過的古詩(shī)詞難住了，題上說，寫出“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”的下一句，我們一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手里拿著“羽毛扇”——書，說：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身于外者’！”我們聽了，心里都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來我們以后也要多多積累古詩(shī)詞才行啊！

　　我們班不但有“文奇”，還有“數(shù)奇”。據(jù)說，他還獲得過數(shù)學(xué)類的大獎(jiǎng)呢，大大小小獎(jiǎng)狀十幾張。有一次，我們被一道數(shù)學(xué)附加題給難住了，哪曾想，“數(shù)奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來，一個(gè)在我們眼里那么難的題目，經(jīng)過他深入淺出的講解，我們豁然開朗。當(dāng)我們要感謝他時(shí)，“數(shù)奇”已經(jīng)大搖大擺地走了！

　　我們班的`“英語(yǔ)奇”更奇。在二年級(jí)時(shí)，我們都沒學(xué)過英語(yǔ)，可是，“英語(yǔ)奇”卻學(xué)得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對(duì)我說：“Good morning！”我聽了一臉茫然，心想：他在說什么��？我沒回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語(yǔ)奇”，他對(duì)我說：“What did you have for breakfast this morning？”我聽了，大發(fā)雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關(guān)我什么事！你自己不會(huì)處理啊？”他笑了笑，說：“大哥，我說的是英語(yǔ)，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到三年級(jí)時(shí)，他被英語(yǔ)老師選為英語(yǔ)課代表，我們都稱他為“英語(yǔ)奇”。

　　我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數(shù)不勝數(shù)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的“奇”，正是這些奇人才組合成了一個(gè)其樂融融的班集體，在這個(gè)大集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我愛我班的“奇人”們，我愛我的班集體。

　　我們班作文 篇12

　　嘿，說起我們班的“大活寶”，那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭，那全身流線型的“肌肉”，那古怪精靈的性格，一看就是個(gè)人見人愛、花見花開、車見車爆胎的家伙。

　　這天，老師正在布置作業(yè)，突然，有同學(xué)說了一句：“老師，有一道題我們做過了！”老師聽后顯然有些不信。就在這時(shí)，那同學(xué)突然朝周圍的人使勁眨眼，同學(xué)們立刻會(huì)意。老師半信半疑，而全班同學(xué)就像是商量好了似的，異口同聲地說：“做過！”老師不得不信了。正當(dāng)老師準(zhǔn)備擦掉那項(xiàng)作業(yè)時(shí)，一個(gè)“不和諧”的聲音響起了：“沒有做過這項(xiàng)作業(yè)！”沒錯(cuò)，正是梁楷棋，只見他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……

　　老師并沒有把作業(yè)擦掉，只是深深地看了我們一眼……而他，則正襟危坐，一副“大義滅親”、正義化身的架勢(shì)。全班同學(xué)的.眼神足以“滅”了他：“梁楷棋，你涼涼了，下課別跑！”

　　“我彈！”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎？天吶，梁楷棋竟然在課上彈彈弓！這一彈不要緊，但接下來，“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜，大聲呵斥道：“是誰(shuí)彈彈弓？”全班默默伸出了手，指向梁楷棋。老師的臉色更難看了，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)，只見梁同學(xué)不慌不忙地起身，深深鞠了個(gè)躬，大聲說道：“老師我錯(cuò)了，嗚嗚嗚，您原諒我吧！”說罷，似乎還要擠出淚來，全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲，笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼，又緩緩睜開了眼，自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲，但又因?yàn)樵谡n上，只好說了一句：“安靜！”

　　“大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”，但他是我們的體育委員兼數(shù)學(xué)課代表，大家都很服他管。每次列隊(duì)下樓時(shí)，他可以讓我們的隊(duì)伍整齊有序，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；每次他收作業(yè)時(shí)都很細(xì)致，有他在，作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。

　　這個(gè)令人又愛又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”，大活寶啊大活寶，希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂，只是不要再那么耿直了！

　　我們班作文 篇13

　　我們班的“活寶”叫李樂，他可真是個(gè)活寶�。〔粌H在行為上與眾不同，穿著上標(biāo)新立異，而且在學(xué)習(xí)上也………

　　首先咱們就來談?wù)劺顦返拇┲�打扮。他每天都有一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，然后他的穿著也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍(lán)的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的'追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習(xí)吧，真的是一塌糊涂�！崩顦贩堑�不接受，反而還譏笑他說：“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服，簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說我呢！”我們對(duì)他都很無奈，包括老師也對(duì)他沒有絲毫的辦法。

　　再來談?wù)劺顦返男袨榉绞�。他可真的配得上一個(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺(tái)階上跳下來，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國(guó)和英國(guó)等歐洲國(guó)家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽了之后都搖搖頭，真的是無可救藥了！

　　最后他看看李樂的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗�平常把許多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽了，每天就是追求標(biāo)新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過來………

　　其實(shí)李樂這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄罚�而忘記了學(xué)業(yè)，其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

　　我們班作文 篇14

　　我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說新來的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。

　　今天讓我來說說我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛講話，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)�是一個(gè)小組的組員，她樂于助人，每當(dāng)有人的鉛筆寫斷時(shí)，她都會(huì)借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時(shí)候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過一會(huì)兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機(jī)智給折服了。

　　楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會(huì)盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見楊晨昕在那里奮筆疾書。只見她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的`轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會(huì)稍稍停歇一會(huì)兒，可是不過一會(huì)兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當(dāng)她在寫作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽見同學(xué)在教室里隨意地走動(dòng)。即使是你叫她，都毫無反應(yīng)，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過神來。

　　不過要說她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動(dòng)的認(rèn)真了。楊晨昕的勞動(dòng)任務(wù)是擦窗臺(tái)，可是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會(huì)立馬拿起抹布，去擦圖書角旁的窗臺(tái)。只見她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶和窗戶下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶關(guān)上。

　　這就是我們班熱心、機(jī)智的楊晨昕。

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