鑰匙的作文范例(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的鑰匙的作文，歡迎閱讀與收藏。

鑰匙的作文1

　　都說老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。

　　那個時候，蘇老師是一名很好的語文老師，也是我們的班主任。我那個時候是一個十分膽小的小女孩，上課時總是不敢去舉手回答問題，就算想到了正確答案也不敢去回答問題。

　　那一天，最后一節(jié)課語文課開始了。突然，老師問了一個很簡單的'問題，我立刻想到了一個很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個簡單問題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個舉動，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開來了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹�清脆的下課鈴聲，我緩慢地走向講臺�！芭�，心草，今天為什么回答問題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問道。我立刻緊張了起來，蘇老師會不會很生氣地罵我呢？面對蘇老師的問題，我只能硬著頭皮地說了三個字：“我不敢�！敝�后，便等著蘇老師的斥責(zé)�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對，才是最好的解決方法，答錯了沒關(guān)系的。你也可以得到正確的答案，不會因?yàn)樽砸严氲降腻e誤而一直錯下去。對嗎？下一次積極的回答問題啊，沒關(guān)系的。”“嗯�！蔽揖徛�地點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定不能再沉默下去。

　　從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開啟心中“沉默的大門”的那把鑰匙。也因如此，我的語文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯的成績。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因?yàn)榇蜷_我心中的沉默才會有如此好的成績��！

　　這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦�！�…。

鑰匙的作文2

　　快樂，是一件萬能的寶物。當(dāng)你身處困境時，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。

　　在我小學(xué)時，有一段時間曾經(jīng)走向了人生的低谷。上課時我無精打采、什么也聽不進(jìn)去，可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧�？鞓泛孟襁h(yuǎn)離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。我不斷的問自己“人生難道每天都要徘徊在工作——回家——工作中嗎？”這樣生活下去又有何意義？

　　百無聊賴中，我來到了體育場。仰望天空，無數(shù)的風(fēng)箏在天空中飛翔，順著風(fēng)箏線向下望去，看見了一群孩子扯著風(fēng)箏線兒。順著風(fēng)，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因?yàn)轱L(fēng)箏無論如何都要順著風(fēng)飛翔在高空中的。

　　再看那些老人，逆著風(fēng)一路小跑，微微扯動這風(fēng)箏線兒，風(fēng)箏一開始并不聽話，四處亂飛，過了一會，只見風(fēng)箏的頭猛一下上揚(yáng)，然后逐漸升高，越來越小……

　　我恍然大悟：是呀，風(fēng)箏都無法順風(fēng)飛翔，更何況人生呢？只有經(jīng)歷一般困境，才會走向成功，獲得更多的成就。我頓時感到了一種釋然，快樂仿佛已經(jīng)悄然回到了我的.身邊。那天我撿到了快樂的鑰匙。

　　課堂是那么的有趣兒；同學(xué)間的玩耍是多么的快樂；生活是多么的美好……一切都在井然有序的進(jìn)行著。

　　往日的開心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒有那么可怕，因?yàn)槲抑�道：這只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！

　　我成功的駕馭了快樂，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂的鑰匙那天。

　　我快樂的奔跑著，在田野里，在跑道上，在球場上……

鑰匙的作文3

　　鳥兒在晨霧中歡樂地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風(fēng)在春意中快樂地?fù)崦�山林；�?xì)雨在清涼中歡樂地滋潤大地。當(dāng)你看到這些的時候，你能不快樂嗎？這些都是你快樂的鑰匙。

　　快樂是當(dāng)你身處逆境時有貴人雪中送炭；快樂是當(dāng)你迷失方向時有禪者指點(diǎn)人生；快樂是你獲得成功時有朋友分享喜悅；快樂是你生活的最大樂趣。

　　當(dāng)你失去快樂的時候，你會感到在無際的黑暗時的孤獨(dú)，你會感到大雨瓢潑卻又毫無遮蔽的恐懼，你會感到身體仿佛被禁錮住的壓抑與苦惱。

　　也許你會說，并不是不想抓住那把快樂的鑰匙。而是生活既無蟬鳴鳥叫，又無貴人禪者。何來快樂之談？又去何處尋快樂的鑰匙呢？

　　其實(shí)，它就在你的手中。

　　從前，專欄作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。

　　“這個家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，哈里斯問道。

　　“他每天晚上都是這樣的。”朋友說。

　　“那你為什么對他還是那么客氣？”哈里斯問。

　　朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　其實(shí)，每個人的心中都有一個快樂的鑰匙，但我們卻在不知不覺中交給別人掌管，所以我們才會感到苦悶。

　　為什么不把它交到自己手中呢？為什么我們不能掌握自己的`快樂的鑰匙呢？

　　春天雖然易起風(fēng)沙，但她溫暖蓬勃；夏天雖然烈日焦陽，但她熱情奔放；秋天雖然空寂蕭瑟，但她秋高氣爽；冬天雖然寒冷刺骨，但她冰清玉潔。

　　我們可能不能去改變事物，但我們能改變自己的眼光，這樣世界才會多一分美好，我們就會多一份快樂。

　　所以現(xiàn)在就請握緊快樂的鑰匙，打開快樂的大門。

　　快樂其實(shí)很簡單。

鑰匙的作文4

　　鑰匙是一種很常見的工具，幾乎人人都有，而我的鑰匙卻連著一個又一個的故事。

　　上小學(xué)一年級時，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有鑰匙。于是我向父母提出了請求，也想擁有一把屬于自己的鑰匙，但他們總說我還小，很有可能會把鑰匙弄丟，沒有答應(yīng)我的請求。于是，我只能羨慕地望著小伙伴們脖子上掛著的鑰匙，想象他們開啟各自家門時的神情。

　　二年級時，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母申請鑰匙。這次，父母竟出人意料地一口答應(yīng)了也許是我長大了一歲的緣故吧。我擁有了人生中的第一把鑰匙，我的心里美滋滋的。

　　三年級時，我想要學(xué)騎自行車。經(jīng)過媽媽多次地指導(dǎo)和訓(xùn)練，我終于學(xué)會了。于是，父母給我買了一輛藍(lán)灰色的自行車。這樣，我又多了一把自行車的鑰匙。

　　從那以后，我常常瀟灑自由地和朋友們一起騎車去游玩，生活的空間一下子大了許多。那時，我覺得自己長大了這種長大后的喜悅，只有親身經(jīng)歷過才能體會到。

　　小學(xué)生涯一晃而過，轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了。在我的.書桌和床頭，亂七八糟地堆滿了書。媽媽看著那些書又買了一個大書柜送給我。于是，我又擁有了一把書柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書海之中盡情遨游。

　　隨著年齡的增長，我的鑰匙也越來越多，它們讓我的生活越來越豐富。鑰匙記錄著我的過去、現(xiàn)在和未來。我的心里也有一把無形的鑰匙，為我開啟一扇扇精彩的門，我相信我的未來不是夢！

鑰匙的作文5

　　在城市的一隅，人行道的邊上，一個年過半百的人，正用他那滿是老繭的雙手配著鑰匙。

　　那是我。

　　我是這社會中最低層的人，15歲的那場考試讓我與幸福美好的.富裕生活無緣。為了混口飯吃，我被迫擺起攤，為別人配“鑰匙”。

　　“你好�！币粋�略帶稚嫩的聲音打斷了我對自己的回憶。我定睛看去，那是一個男孩，他看起來像個初中生，可那本應(yīng)散發(fā)著我羨慕不來的青春的稚氣未泯的臉，此刻卻裝載著滿滿憂傷，我應(yīng)了他一聲，詢問他怎么了。

　　見我看向他，他也不顧臟，自顧自地坐到我的身邊，從口袋里掏出點(diǎn)錢，放到我收錢的盒子里。慢慢向我講起了他的“鎖”——

　　“伯伯，因?yàn)槲抑�前得了一場重病，所以我留級了。我的那些一起為中考拼搏的兄弟們現(xiàn)在都考過了，只留下我一個人在新的班級里……”

　　我愣了一下，我從沒想過我會遇到這樣一把“鎖”，但我立即回過神來，傾聽著他的“鎖”。

　　“……謝謝，我好多了�！�

　　他講完了，又似乎想到了什么，自嘲般笑了一下，沒等我回應(yīng)便拍拍身上的塵土就想離開。

　　我看著他那微微泛紅的眼圈，那略帶稚嫩的臉，不禁為其惋惜，突然說了一句：“你再讀一年，不也代表你多出了一年的復(fù)習(xí)時間嘛，再說了，以前的同學(xué)，以后都是能聯(lián)系的�！�

　　他停住了，他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我，根本沒想過我會為他配一把如此簡陋的“鑰匙”。

　　他又是一笑，依舊是一笑，可我看出來了，他比剛剛好多了，他向我道了聲謝，便走了。

　　…………

　　從那以后，“奇怪的顧客”增多了，他們都有一把心鎖，而我就是那個給他們配“鑰匙”的人。

　　依舊在城市的那一隅，依舊是那條人行道的那一邊，依舊是那個我，可他卻有了一個新的工作——

　　依舊是配鑰匙，卻也不僅僅是配鑰匙……

鑰匙的作文6

　　“人生多姿多彩，快樂無處不在�！蹦翘�，我就撿到了快樂的鑰匙。

　　清晨，陽光明媚，我早早就出了家門，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時卻顯得十分空蕩，推開教室的門，果然不出我所料，空無一人。放下書包后我便開始學(xué)習(xí)，過了一會兒老師也來了，透過窗戶我看到老師對我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬語的`表揚(yáng)，卻是對我最好的鼓勵。

　　清晨，我撿到了快樂的鑰匙——老師都鼓勵。

　　中午，通過了太陽公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開心的笑著說“謝謝姐姐。”頓時，一股暖流流入了我的心房，我開心極了。中午我撿到了快樂的鑰匙——弟弟的感激。

　　晚上，日理萬機(jī)的爸爸回來了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把快樂的鑰匙——家人的團(tuán)聚。

　　生活中處處有快樂，只要今天你快樂，你就會撿到快樂的鑰匙，就像我一樣。

鑰匙的作文7

　　樂是一種良性的情緒，是人們心靈的門戶。如果這扇門戶是經(jīng)常敞開的，那么我們不論身處何時、何地、何境，心里都會是一片燦爛的陽光。

　　熱愛自由，不喜歡受到過多的約束和干預(yù)，是人類的天性之一。但不知為什么，就在快樂的問題上，人們卻常常步入一個誤區(qū)——把快樂的鑰匙，交給別人。

　　有人把這片鑰匙交給了上司：每天看著上司的臉色，一晴俱晴，一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環(huán)境，環(huán)境不順、陰雨綿綿，他就會悶悶不樂、郁郁不歡……這種人在情緒的調(diào)節(jié)上，時刻處于一種被動狀態(tài)。一帆風(fēng)順、心想事成、萬事如意，只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況，可以說是“鳳毛麟角”。所以把快樂鑰匙交給別人的'人，終生都難得一展笑顏，成天端著副“馬臉”，弄得自己更加不快樂!

　　何為快樂鑰匙?據(jù)我粗淺的人生經(jīng)歷，認(rèn)為快樂是平淡、平常。快樂本身就是一種平常心態(tài)。人生煩惱大多是因過分追求名利得失而起，如果淡泊名利得失，對金錢、地位、權(quán)勢、均以一種平常心態(tài)、淡然處之，心田就會快樂常駐�？鞓芬彩翘谷�。余秋雨先生說過，坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂觀。人生在世，禍福難測，不如意事十常八九，說不定什么時候就會遭遇誤會、攻擊、挫折、失意，甚至天災(zāi)人禍。此時如急、悲、怨、悔、恨、嘆，統(tǒng)統(tǒng)于事無補(bǔ)，只會使自己的情緒更加惡劣，弄不好就會做出傻事來，使災(zāi)禍“火上澆油、雪上加霜”。此時，如果以一種坦然的心態(tài)泰然處之，相信“該來的都會來，該去的自會去”，躲也躲不脫，留也留不住。就讓它順其自然,結(jié)果就會好得多。

　　只要有平淡和坦然的心態(tài)，就能握住快樂的鑰匙;有了快樂的鑰匙，即使是一時漫天烏云，也會很快隨風(fēng)而逝，露出朗朗的心靈藍(lán)天!

鑰匙的作文8

　　鑰匙是自己的，只有自己的鑰匙才會給自己帶來幸福。

　　—題記

　　松又逃學(xué)了，站在爸爸的面前，準(zhǔn)備迎接一場“暴風(fēng)雨”的來臨。

　　爸爸走了過來，手中握著一把鑰匙，放在他的手中，拍了拍他的肩膀，沉著聲音道：“鑰匙在這里，柜子里的東西都是你的了，你以后的生活會很好，你好自為之吧�！�

　　松打開了柜子，里面疊著幾層錢，從厚厚的紙幣來看，可以知道錢的數(shù)目不少。

　　松看得張大了口，驚訝之余的他本能的把手伸了進(jìn)去，但一種奇怪的感覺敲醒了他，他把手收了回去。

　　“這把鑰匙會給我?guī)�來幸福，但它本不屬于我。我要打造我自己的鑰匙�！闭f罷，一把金銅色的鑰匙飛出了窗外。

　　從此以后，學(xué)校的晚自習(xí)室里便多了一個人，深夜的校舍里又多了一間亮燈的房子，游戲房里少了一個男孩，籃球場上消失了一個身影，而校榜的三好學(xué)生名單里，卻多了一個名字——松。

　　多年之后，企業(yè)家的.名單里有了松的名字，在斗爭激烈的商海里，松像磐石一樣，從未動搖過。

　　在事業(yè)上成功多年的松，一次被記者采訪。記者問他：“為什么你的公司一直以來都以上升形式發(fā)展？對此你有什么秘訣嗎？”

　　松笑而不答，他手中拿著一把鑰匙。陽光下，鑰匙閃著的銀光劃過他得意的笑臉。

　　“這是我自己的鑰匙，多年來我所做的一切都是為打造這把鑰匙。因?yàn)橹挥凶约旱蔫�匙才會給自己帶來幸福。”

　　“這是什么意思？”顯然記者不明白。

　　“這樣吧，我給你講一個故事......”

鑰匙的作文9

　　有一天，小花貓出去游玩，他叫上他的朋友就一起出去。

　　他們玩了一天，到了下午，小花貓和他的朋友道了別，就高高興興的回家了，到了家門口，他拿出鑰匙準(zhǔn)備開門的時候，突然要是不見了，小花貓急的亂蹦亂跳，他跑到樹旁邊,對樹上的猴子說：“猴子大哥，你可以幫我找鑰匙嗎？”猴子說：“除非你給我一些桃子�！�

　　于是，小花貓就去找桃樹，他對桃樹說：“桃樹姐姐，你可以給我一些桃子嗎桃子是給猴子吃的，，猴子吃了就會幫我找鑰匙�！碧覙湔f：“除非你給我一些水，灑在我的'身上，我就會長出又大又甜的桃子�！�

　　于是，小花貓來到小河邊，對小河說：“小河，小河你可以給我一些水嗎？誰是給桃樹用的，這樣桃樹就會結(jié)出又大又甜的桃子，桃子是給猴子吃的，猴子吃了就會幫我找鑰匙�！毙『诱f：“除非你去找云給我下點(diǎn)雨�！�

　　于是，小花貓就去找白云，他說：“白云，請你給小河下一點(diǎn)雨，于是給桃樹用的，桃樹就會結(jié)出桃子，桃是給猴子吃的，猴子吃了，就會幫我找鑰匙�！卑自票恍』ㄘ埥o感動了，于是就給小河下了一些雨，小花貓把雨灑在了桃樹身上，桃樹結(jié)出了又大又甜的桃，小花貓又把桃給了猴子，猴子吃了桃，就一起和小花貓找鑰匙，最后鑰匙找著了，小花貓就高高興興的跑回家了。

鑰匙的作文10

　　學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫。想要打開知識寶庫的大門，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級的時候，我的'作息沒有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫作業(yè)，就順手拿起一本課外書看。過了一會兒，我就去吃飯。然后我便開始慢慢地寫作業(yè)。一年級上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過來。可是，到了一年級下學(xué)期，作業(yè)開始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來了，一個刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時間不超過四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個小時后，自由活動三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時睡覺。

　　有了這張時間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做�？墒�，有時我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒事干，突然想：我不是可以抽時間在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè)嗎？說干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫著……那天下午沒到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時間寫作業(yè)，而且越寫越多，越寫越快。這樣一來，我學(xué)習(xí)的時間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時間表了，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會使用這把鑰匙，開啟更多的知識寶庫。

鑰匙的作文11

　　你的心究竟是怎樣的？原來我一直都不懂……

　　——題記

　　憶那年的夏天，我們不期而遇。

　　初遇你時，艷陽高照，帶有一絲浮躁的風(fēng)兒輕輕地撩起我的發(fā)絲，前方的景色似乎被酷熱烘灼得有些模糊。在那個角落，你的眸子里的那抹清新，深深地吸引了我，仿佛身邊的燥熱被你的一股清泉洗去。

　　不知為何，不自覺地走向你。牽起你那纖弱的手，極煞風(fēng)景地與你這黛玉型的美女，勾肩搭背，說：“今天起，你就是我的人啦！”說罷便大笑，霸道地握緊你的手，讓你乖乖的走在我身邊。

　　命運(yùn)的輪回，注定了你我的'緣分。緊握著你的手，我堅(jiān)信能把我們的友誼照顧得很好，可是，我發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　有點(diǎn)小可愛的你，在我這個彪悍大姐的襯托下，顯得嬌小可人，我見尤憐�。”憔o緊地握住你那弱弱的小手，天真的以為這樣便可以護(hù)住你那顆孱弱的心。

　　我依舊還是那樣的霸道，霸道地認(rèn)為，我讓你做的便是你所喜歡的；霸道地認(rèn)為，我可以好好的照顧你；霸道地認(rèn)為，我撐起雙手，便能讓你不受到傷害；霸道地認(rèn)為，我一直都會很懂你的心。

　　直到那一天，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我錯得很徹底。

　　你第一次對我吼得那么撕心裂肺：“我從來就不是你的玩偶！你想讓我干什么就干什么！你何時考慮過我的感受？你說你是在照顧我，保護(hù)我，可是你又何曾問過：我喜歡什么不喜歡什么，你是個自私的人！”

　　手中帶有余溫的杯子在地上支離破碎，正如我那顆被你所說的“自私”的心一般，你的背影第一次讓我覺得那么堅(jiān)定絕情。

　　原來我一直都不懂你，我一直都在用那根無形的鐵棒敲擊著你的心，強(qiáng)迫著你干那些你并不喜歡的事。你心中的枷鎖原來并未被我這根霸道的鐵棒打開，僅是越陷越深，越縮越緊。

　　覓不回你心靈的鑰匙，我便用我這并不科學(xué)的方法妄圖打開你的心。到最終，只是讓你我各自遍體鱗傷。是我錯了，錯得很徹底，因?yàn)槲腋�本不懂你的心…�?/p>

鑰匙的作文12

　　每個人都渴望成功，成功是什么？對于有些人來說，成功是賺很多錢；對另一些人來說，成功可能是有一個大大的房子�？墒沁@些離我太遠(yuǎn)了，對我來說，成功莫過于我考試取得了前十名，這就是我渴望的成功。

　　然而，成功需要付出努力才行，要想取得成功，必須找到一把開啟它的鑰匙，第一把鑰匙我覺得應(yīng)該是有一個健康的身體，因?yàn)槿绻麤]有一個健康的身體，一切成功都無從談起。

　　說起健康就聯(lián)想到我們的體育課，我非常喜歡學(xué)校體育課，我喜歡奔跑的感覺，它讓我沉睡的細(xì)胞蘇醒，讓我學(xué)習(xí)的壓力得到緩解。賈老師經(jīng)常督促我們?nèi)ド象w育課，可是總有同學(xué)寧愿呆在教室里，也不去操場上上體育課，小寧同學(xué)說，外面天氣太冷了，小玲說跑步太累了，我想對他們說，運(yùn)動使人健康運(yùn)動，使人快樂，如果考上大學(xué)是你成功的目標(biāo)，就去鍛煉身體吧，因?yàn)榻】凳且粋�人成功的第一把鑰匙。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我尋找到的第二把鑰匙是努力。

　　沒有人會隨隨便便成功，不要只看到鮮花和掌聲，卻看不見鮮花背后走過的荊棘，不要只羨慕學(xué)霸遙遙領(lǐng)先的`分?jǐn)?shù)，而忽略他們挑燈夜戰(zhàn)的付出。我發(fā)現(xiàn)只要你努力十分，就會有五分的回報，課堂上我認(rèn)真專注聽講，課下的作業(yè)，做起來就輕輕松松；課下我認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上就能消化那些難題；課外，我努力背誦理解知識點(diǎn)，就不會擔(dān)心老師提問我答不上來。

　　每一天的努力都讓自己離成功又近了一步，我手握健康和努力這兩把鑰匙一步步向成功走近，我不羨慕別人，我知道我想要的，可以通過他們而得到。

鑰匙的作文13

　　每一個人都有一扇心門，里面都隱藏著他們的秘密與苦惱，要想打開這扇門就必須得尋找到一把合適的鑰匙，這樣你的心靈就會變得清澈而不再渾濁，快樂而不再憂傷。

　　故居的鄰村有一個八九歲的小女孩，她叫小憂，性格十分內(nèi)向，父母在她兩歲時就離婚了。照理說，八九歲的小女孩應(yīng)該是最快樂，最富有想象力的時期。然而，她卻總是郁郁寡歡，總是獨(dú)來獨(dú)往。她沒有朋友，只有一個蠻橫的父親，父親很喜歡喝酒、賭博，喝完酒或是賭輸了錢就回來找小憂出氣，打得她遍體鱗傷，沒有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了，主動去幫小憂，可小憂卻不領(lǐng)他們的情，不接受他們的憐憫。

　　當(dāng)我從母親口里得知這件事時，不由得心里一顫，小小年紀(jì)竟如此倔強(qiáng)，我還真有點(diǎn)佩服她呢！母親又開始說了下去。

　　后來，與小憂相隔五、六年的母親回來了，她說她想回來照顧自己的女兒，她舍不得小憂。是呀！有哪位母親受得了與自己的`兒女不能想見的痛苦呢？經(jīng)過她母親的百般解釋，小憂隱藏了五、六年的淚水終于破堤而出了，母女倆抱頭痛哭，一切盡在她們的眼淚中……后來，小憂一家合好了，小憂變得活潑、開朗起來，這扇心門終于打開了，而打開這扇門的鑰匙不是別的，而是愛。父愛與母愛像一葉舟上的方向盤與螺旋漿，兩者齊頭并進(jìn)，才能在愛的海洋上，平穩(wěn)的航行。

鑰匙的作文14

　　每個人都有一個。什么事？就是打開幸福的鎖。我快樂的關(guān)鍵是吃飯。

　　人生來就是一日三餐。爸爸曾經(jīng)說過:“不要吃一頓飯，要餓。一天不要吃東西，躺下來。如果你一月份不吃，它會殺了你�！笔堑摹＿@表明吃是多么重要。吃分為三個部分:吃蔬菜，喝湯和吃。對我這個對湯毫無抵抗力的“湯司令”來說，湯總是第一個要吃的東西。

　　我來到餐桌前，首先拿起勺子，舀起一勺新鮮美味的雞湯，放在我的嘴上，輕輕地吹熱湯，然后把湯放在我的嘴唇上試試溫度，最后把它放進(jìn)我的嘴里，一飲而盡。當(dāng)美味的湯流過我的嘴唇和牙齒時，我感到非常開心。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，很快就喝光了湯。喝完湯后，我覺得全身都很熱，非常開心，不由得贊嘆道:“好湯！”

　　喝完湯后，他開始吃蔬菜和食物。當(dāng)吃蔬菜時，你也應(yīng)該搭配肉和蔬菜。首先，我在碗里放了一大塊紅燒豬排和一些青菜和蘑菇。看著美味的食物，我的`心也很高興。最后，他們和白米飯一起吃了。原本無味的米飯立刻變得非常美味，想吃了它。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗米飯和這碗湯后，我仍然感到不滿意，擦了擦嘴，不情愿地離開了我心愛的餐桌。但是我的心仍然回蕩著幸福的暖流。

　　我也給自己取了一個網(wǎng)名——零食。吃真的是我快樂的關(guān)鍵！

鑰匙的作文15

　　我忍不住還是把寫在物理書最后一頁的那段話翻出來看了看：“下課了，他們打三對三，我一個人練籃球。

　　上課了，老師又說班長發(fā)言精彩，卻沒看見我舉起的手。媽媽說一把鑰匙開一把鎖，可是，我只看見一把沉重的鎖，卻找不到那把開啟它的鑰匙�！�

　　讀完，撕下，揉成一團(tuán)，勾手隔著兩排桌椅，紙團(tuán)在空中劃出一道白色的弧線，準(zhǔn)確地落在紙簍，完美的三分！我卻開心不起來。初二的最后一個元旦，我們班搞了活動后，分小組包餃子吃。包的時候，我伸手卻被女生擋了回來，他們說我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄過來的時候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒了我。

　　我沒有過去搶餃子吃，突然看見小樂拿起話筒：“大家吃得開心嗎？我給你們唱首歌，我這個節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準(zhǔn)備反串唱一首男生的歌�！�

　　全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開朗，給所有人看我準(zhǔn)確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著窗外的視線拉回了教室中央，“我一定要找到那把鑰匙，打開你的門，打開你的門，打開你的門……”

　　在掌聲里，她說：“還有一個學(xué)期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開鎖，就會擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩呢�！蔽覑汉莺莸氐闪怂�一眼：“吃你的.餃子。”

　　沒有人知道，小樂為什么會唱這首歌，只有我明白，那個漂亮的三分“投籃”，被一個善良的女孩看在眼里，記在心上，那個白色的紙團(tuán)，讓她洞悉了我的秘密。外面開始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫了一個大大的娃娃臉，最后畫的是嘴，那個向上揚(yáng)起的嘴角，露出了會心的微笑。

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