[精華]我的老師作文14篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的老師作文 篇1

　　她那烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。

　　我的老師最會(huì)的就是變臉。記著有一次她說(shuō)：“我們的書(shū)翻到九十四頁(yè)�！本驮谶@時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時(shí)候，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過(guò)來(lái)一會(huì)，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的老師的變臉術(shù)怎么樣？

　　歐老師很?chē)?yán)厲。我還記得有一次，她氣勢(shì)洶洶的來(lái)到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說(shuō);“我們班這次考試一半的同學(xué)都是一樣的錯(cuò)誤，都是沒(méi)有帶單位，每位學(xué)生抄寫(xiě)30遍�！辈粫�(huì)吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見(jiàn)到要帶單位的題，我都會(huì)想老師的.話。

　　放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)接我，我站在學(xué)校門(mén)口無(wú)助的、傷心的時(shí)候，老師不知什么時(shí)候看見(jiàn)了，一看我哭了，問(wèn)清楚原因，還把我?guī)У浇淌�，陪著我，等媽媽�?lái)，直到媽媽來(lái)了，放心讓我下樓了。

　　我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　我的老師作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽乙�說(shuō)：“我的老師也非常好�！�

　　我們的王老師中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道的。

　　王老師平時(shí)對(duì)我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會(huì)非常熱心地幫助你，給你的感覺(jué)象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯(cuò)誤，她可從不給你情面。

　　記得有一次，我們發(fā)下了報(bào)，報(bào)上有題，老師要求我們?nèi)�做，自作聰明的我看到�?bào)上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒(méi)想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒(méi)有了。特別生氣，把我叫到跟前說(shuō)：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來(lái)城里讀書(shū)，難道就讓你這樣報(bào)答他們？自己不好好讀書(shū)，不認(rèn)真思考，你認(rèn)為任何成功都是天上掉下來(lái)的嗎？”當(dāng)時(shí)我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認(rèn)為王老師說(shuō)得對(duì)，我下決心今后一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，決不偷工減料。

　　終于期末考試，我的語(yǔ)文取得了好成績(jī)，如果不是王老師的'嚴(yán)格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。

　　我的老師作文 篇3

　　你們知道我的老師是什么樣子嗎？

　　“她像地球媽媽一樣美！”“不對(duì)，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級(jí)的時(shí)侯說(shuō)。如今，我們?nèi)�年�?jí)了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開(kāi)始老師戴著眼鏡，同學(xué)們都認(rèn)不出來(lái)了呢！張順琦問(wèn)：“這是誰(shuí)啊？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來(lái)老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會(huì)丑的。老師下午有時(shí)不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現(xiàn)她的眼睛好了一點(diǎn)，變得更漂亮了。

　　我的老師不僅美，她還很?chē)?yán)厲呢！每個(gè)星期一她都查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的'同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫(xiě)錯(cuò)了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說(shuō)明原因，老師才沒(méi)有罰我。她真是一位嚴(yán)厲的老師。

　　雖然她很?chē)?yán)厲，但她是個(gè)善良的人。前幾天，我下課在一年級(jí)班門(mén)口大叫，老師看到了，說(shuō)：“不要在別人班門(mén)口大叫，會(huì)影響他們上課的�！蔽衣�(tīng)了老師的勸告，不再大叫了，一年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)真上起了課。

　　我的老師就是這樣，美、嚴(yán)厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？

　　我的老師作文 篇4

　　他是我最喜歡的老師，他個(gè)子不高，高高的鼻梁，戴著一副長(zhǎng)方形鏡片的眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看見(jiàn)他那智慧而富有幽默的.目光，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。他就是我的語(yǔ)文老師吳老師。

　　吳老師很?chē)?yán)厲。有一次上課讀生字，同學(xué)們讀得很好，可是老師偏偏又停下來(lái)，說(shuō)：剛才有人沒(méi)認(rèn)真讀，再讀一次�！闭f(shuō)完，同學(xué)們又讀了一次生字，吳老師用他那透著生氣的目光掃視大家。讀完生字，吳老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地說(shuō)：還有人沒(méi)讀�！比缓簏c(diǎn)了一些同學(xué)又讀了一遍，才下課。

　　吳老師有時(shí)候也很溫柔、幽默。有一次，我吃飯的時(shí)候和吳老師一起坐。他和其他老師在說(shuō)話，我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然，吳老師對(duì)曹老師說(shuō)：我想要楊梓玥當(dāng)我女兒，因?yàn)樗�很乖巧。”曹老師走了，又有一大堆同學(xué)和他坐，有一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，吳老師笑著說(shuō)：小二上菜！”我們大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。還有一個(gè)姐姐坐在吳老師旁邊說(shuō)：嗨，吳老師！”吳老師回過(guò)頭說(shuō)：你好，小胖胖�！保ㄆ鋵�(shí)她姓潘）那位姐姐忙說(shuō)：我不胖！”隨后又惹來(lái)一陣大笑。

　　這就是吳老師，一位幽默又嚴(yán)厲的老師。

　　我的老師作文 篇5

　　我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)，像柳樹(shù)枝條。老師圓圓的臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛(ài)極了！

　　我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫(xiě)1500字的征文，我絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應(yīng)該怎樣改，于是媽媽說(shuō)可以拿給作文老師看一看。結(jié)果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯(cuò)別字讓我改正過(guò)來(lái)，還給了我一些寫(xiě)作的`意見(jiàn)，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，因?yàn)橛泻芏噱e(cuò)別字，但我很意外，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得很棒！但老師相信你可以寫(xiě)得更好！加油！”當(dāng)我聽(tīng)到了這一句話，我心里非常開(kāi)心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫(xiě)作的信心，謝謝您！

　　老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識(shí)傳授給我們，你很偉大，我愛(ài)你！

　　我的老師作文 篇6

　　我們的`老師從其他地方轉(zhuǎn)來(lái)，在那里他非常貧窮。他每堂課只能拿兩支粉筆多久？我經(jīng)常告訴我們?cè)谡n堂上努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，但是我聽(tīng)不到這些，覺(jué)得很無(wú)聊。經(jīng)常認(rèn)為老師在吹牛，從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)她。

　　我是一個(gè)不喜歡看黑板的人。似乎正因?yàn)槿绱�，老師�?jīng)常讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。每次我站起來(lái)回答問(wèn)題，我都清楚地知道答案，但我只是不想回答或想回答。然而，老師看到我沒(méi)有回答，也沒(méi)有讓我難堪。這讓我感到內(nèi)疚，也有點(diǎn)為老師難過(guò)。后來(lái)，老師不喜歡給我打電話。我不知道老師是否覺(jué)得我很笨。然而，當(dāng)老師叫我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始自己回答。不知不覺(jué)中，我喜歡用手回答問(wèn)題的感覺(jué)。每次我回答一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)舉起手來(lái)。雖然有時(shí)沒(méi)有人打電話給我，但我并不沮喪，因?yàn)槲抑�道有些人喜歡回答這個(gè)問(wèn)題。

　　我的老師作文 篇7

　　每個(gè)人都有一個(gè)老師，我最喜歡最難忘的老師是我的老師趙。

　　趙老師叫趙云，男，溫柔。聽(tīng)到這個(gè)名字，你會(huì)想到三國(guó)里的趙云，他是一個(gè)將軍。趙老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，像香蕉一樣彎曲的嘴和一張瓜子臉。中等身材，身高1.8米。我上二年級(jí)的時(shí)候，趙老師教我們數(shù)學(xué)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗麥厝�，�?0分有獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是趙先生自己買(mǎi)的，買(mǎi)的都是我們喜歡的。主要是趙老師經(jīng)常和我一起玩，但是有時(shí)候他很忙，因?yàn)閷W(xué)校的同學(xué)都喜歡他。大二的時(shí)候和趙老師約定：期末考90分以上就可以叫他哥哥。但是期末真的`考了90分，趙老師真的成了我哥。有這么偉大的哥哥我太高興了！

　　雖然趙老師只教了我們兩年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最尊敬的趙老師和我最可愛(ài)的弟弟。

　　我的老師作文 篇8

　　我們班有一位周老師，她天天扎著馬尾辮子，一甩一甩的。眼睛小小的，眼睛雖然小小的，功勞可大了，只要有人上課有小動(dòng)作，她的眼睛立刻就能看到。一張小小的嘴巴，課堂上只要我們不明白的地方，老師一講我們?nèi)�都明白了，即使有很長(zhǎng)的課文、很難記的生字，老師一講我們就會(huì)背了，生字也記住了。你們說(shuō)，周老師的嘴巴神奇吧。

　　老師一到下課，就讓我們到外面玩。老師也和我們一起去玩，一起踢鍵子、扔沙包和跳皮筋，還有好多好多的游戲，我們會(huì)的`，周老師全會(huì)。老師改我們作業(yè)時(shí)，有時(shí)會(huì)生氣。遇到字寫(xiě)不好看的、題

　　目寫(xiě)錯(cuò)的，老師的臉都?xì)饧t了，像火一樣。上課時(shí)我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，老師也會(huì)很?chē)?yán)肅的批評(píng)我們，罰我們站著。

　　這就是我敬愛(ài)的老師，我們?nèi)�班同學(xué)喜歡又害怕的老師。

　　我的老師作文 篇9

　　吳老師有著一個(gè)圓滾滾的肚子，有著一對(duì)濃濃的眉毛，像是墨水染過(guò)似的，生氣的時(shí)候眉毛像兩把利劍一樣豎起來(lái)。鼻子大大的，鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發(fā)，嘴巴上有著跟樹(shù)林一樣密的胡子。

　　老師總是穿著一件白T和長(zhǎng)長(zhǎng)的黑褲子，腳上總是穿著一雙涼鞋。

　　吳老師是一個(gè)憨厚有趣的老師，上課很有趣。講歷史人物、講文學(xué)常識(shí)都會(huì)講一個(gè)故事。比如說(shuō)蘇東坡的`臉很長(zhǎng)：去年一滴相思淚，至今流不到腮。我當(dāng)時(shí)真是笑得肚子疼。吳老師還說(shuō)蘇東坡的很多典故，讓我悠然神往。

　　吳老師就好比一部移動(dòng)的百科全書(shū)，博古通今，無(wú)所不知。

　　而且他也是一個(gè)幽默有趣的人。

　　有一次吳老師請(qǐng)朋友們?nèi)ワ埖瓿燥垺Ｓ谑�，就找了一家餐館，點(diǎn)了一些菜，其中還有一條活桂魚(yú)。在稱好之后，吳老師的朋友在魚(yú)的尾巴上揪下來(lái)一小撮魚(yú)尾。

　　然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久，店家把燒好的魚(yú)端上來(lái)了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天：這條魚(yú)尾巴長(zhǎng)得真快，到廚房里去游了一圈，又長(zhǎng)大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚(yú)吧？這是條死魚(yú)吧？你們是不是給我們掉過(guò)包了？于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來(lái)的魚(yú)尾，給店員看，店員無(wú)話可說(shuō)，只得連連道歉，趕緊把原來(lái)的那條魚(yú)燒好端上桌。

　　這就是博學(xué)幽默的吳老師。

　　我的老師作文 篇10

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。

　　她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(zhǎng)得很美，每天帶著微笑來(lái)上課。

　　每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的.積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。

　　同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂(lè)曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì)溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣，好像在說(shuō)：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的�！�

　　有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！

　　我的老師作文 篇11

　　曾在我困難的時(shí)候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級(jí)的班主任許老師，是一位愛(ài)笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會(huì)現(xiàn)顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛(ài)我們這些學(xué)生。

　　一天，許老師在和大家對(duì)上次測(cè)試試卷的答案，因?yàn)樵S老師非常信任我，所以她就把我寫(xiě)的答案念給大家聽(tīng)，老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫(xiě)錯(cuò)了呢？許老師仔細(xì)一看，的確有一處錯(cuò)誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”這時(shí)，我的臉更紅了，許老師再仔細(xì)一看，確實(shí)，又錯(cuò)了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒(méi)有再出錯(cuò)。

　　我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯(cuò)了這么多的地方。我的心里酸溜溜的`，難受到了極點(diǎn)。

　　下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是由我粗心造成的，回想從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對(duì)自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這不正是我的寫(xiě)照嗎？我從現(xiàn)在開(kāi)始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實(shí)地的，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的孩子。

　　我既然堅(jiān)定了目標(biāo)，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光！

　　我的老師作文 篇12

　　我有一位漂亮、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ�身材苗條，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺(jué)總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！

　　你看，老師又使出了她的.小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉(zhuǎn)述句來(lái)考我們，我們看了一看黑板上面的題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽(tīng)了，都不知道，老師說(shuō)：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說(shuō)完，我們都笑了。

　　當(dāng)我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說(shuō)話開(kāi)小差發(fā)出來(lái)的聲音，老師就會(huì)一下子分辨出是誰(shuí)在班里開(kāi)小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級(jí)呢！

　　就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評(píng)為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅(jiān)持呢！

　　我的老師作文 篇13

　　我有一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)生的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識(shí)的少年，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)愛(ài)著我們，教導(dǎo)著我們，她就是劉曉倩老師。

　　有一次，我考試考了86分，我覺(jué)得考得很不理想，非常地難過(guò)。劉老師看見(jiàn)了，就找我去談話，我想：完了，一定要被老師罵了。到了辦公室，劉老師拿來(lái)一張板凳，放在我面前，親切地說(shuō)：“賀傲，你坐吧�！眲⒗蠋熆次乙桓贝诡^喪氣的樣子，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“別泄氣，這次考得不好，以后要加油哦！”我覺(jué)得很驚訝，原來(lái)老師是來(lái)鼓勵(lì)我，給我增加信心的。劉老師還很溫和、寬容，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)槲覀兎傅囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤而罵我們。

　　我覺(jué)得我們的'老師是最好的老師！

　　我的老師作文 篇14

　　我們班的語(yǔ)文老師很美麗，很溫柔，也很有耐心。她用一雙溫柔的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，一張櫻桃般的小嘴笑瞇瞇的，一頭烏黑的頭發(fā)，無(wú)論什么衣服穿在她身上都顯得很時(shí)尚。

　　我的語(yǔ)文老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，有一次，老師在給我們講課，劉思宇在玩筆，不時(shí)發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，直接打擾了我們的學(xué)習(xí)，老師用眼睛瞪了她一下，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的，根本不搭理老師。老師突然大發(fā)雷霆，一怒之下把劉思宇給吵了一頓，還讓她請(qǐng)了家長(zhǎng)，同學(xué)們頓時(shí)嚇得跟老鼠遇到了貓似的，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。

　　可我們的語(yǔ)文老師有時(shí)候也很溫柔，有一次，我生病了，請(qǐng)了一周的假。過(guò)了一周后，我的病好了，老師走過(guò)來(lái)溫柔的.對(duì)我說(shuō)：“你的病好透了嗎？以后注意點(diǎn)，別再生病了。”聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話，好像一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我，這一節(jié)課我都聽(tīng)得津津有味。

　　除了我們的親人之外，我們最常見(jiàn)的就是老師了，老師教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)，感謝我們偉大的老師！

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