十一根紅布條作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的十一根紅布條作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

十一根紅布條作文1

　　在一個(gè)小村寨里，一座小山后的一片矮樹(shù)林里，一棵小樹(shù)的旁邊有一個(gè)草屋，它的主人叫麻子爺爺，麻子爺爺飼養(yǎng)著一頭獨(dú)角牛。它和麻子爺爺還有全村人都發(fā)生了一件感人的故事。故事是這樣的：

　　在7月下旬，有一群孩子來(lái)樹(shù)林里玩，在矮樹(shù)林的.旁邊有一條小溪。孩子們玩著玩著，就看見(jiàn)了一頭麻子爺爺飼養(yǎng)的獨(dú)角牛。

　　覺(jué)得好奇！而且這頭牛的角上包著十根紅布條。孩子們就讓穿著紅色衣服的小孩把他用力地推到牛頭那，這個(gè)時(shí)候，牛正在吃草，看見(jiàn)有一個(gè)東西朝它那個(gè)方向過(guò)來(lái)，就用力地把他頂?shù)叫∠�里，那個(gè)小男孩落水了就大喊：“救命��！救命啊！”那群孩子慌了，不知怎么辦才好，急急忙忙的去找大人，那個(gè)小男孩的媽媽一聽(tīng)，差點(diǎn)暈過(guò)去，然后哭天喊地地說(shuō)：“亮亮，你等著媽媽去找醫(yī)生�！闭�好，別人又告訴她：“醫(yī)生進(jìn)城去買(mǎi)藥了！”情急之下，有人告訴亮亮的媽媽說(shuō)：“去找麻子爺爺吧！也許他那頭獨(dú)角�？梢跃湍愕暮⒆印！�

　　“孩子們，你們找一根長(zhǎng)一點(diǎn)兒的竹竿讓亮亮爬上來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，亮亮終于安全了，不過(guò)，他還處于昏迷之中。

　　亮亮的媽媽走進(jìn)矮樹(shù)林里那間草屋找麻子爺爺，碰巧，麻子爺爺又不在家。亮亮的媽媽等了不久，麻子爺爺終于回來(lái)了。亮亮的媽媽和麻子爺爺說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，麻子爺爺?shù)攘亮恋膵寢寗傉f(shuō)完，就對(duì)孩子們說(shuō)：“下次不要在做那么危險(xiǎn)的事了，亮亮是不幸中的萬(wàn)幸��！但愿這種事情不要再發(fā)生了。”

　　說(shuō)完，麻子爺爺就牽著獨(dú)角牛去了曬谷場(chǎng)上，在牛的背上把孩子放在那里用繩子綁穩(wěn)再用一條又粗又長(zhǎng)的繩子抽打獨(dú)角牛，有個(gè)爺爺說(shuō)了：“孩子在牛背上，如果牛不動(dòng)，那說(shuō)明孩子已經(jīng)沒(méi)命了，如果牛動(dòng)了，那說(shuō)明孩子還能救回來(lái)�！蓖蝗�，牛動(dòng)了一下，繼而，就是在曬谷場(chǎng)上猛跑了。

　　牛跑了三個(gè)時(shí)辰，牛停下了，孩子救活了，亮亮的媽媽還沒(méi)來(lái)得及感謝麻子爺爺，麻子爺爺就先對(duì)亮亮的媽媽說(shuō)：“系根紅布條吧！一根紅布條就是一個(gè)娃娃的生命！麻子爺爺是個(gè)孤獨(dú)的人，能挺到80多歲已經(jīng)很不容易了！頓時(shí)，亮亮的媽媽剛系完紅布條，孤獨(dú)的麻子爺爺便孤獨(dú)地死去了。

　　麻子爺爺這一生救助了十一個(gè)孩子，這些孩子都是麻子爺爺親手從生死道上一個(gè)一個(gè)搶回來(lái)的！是啊！麻子爺爺實(shí)在是太累了，讓麻子爺爺好好休息一下吧！最后，我們用一句格言來(lái)讓麻子爺爺睡得更好吧：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。

十一根紅布條作文2

　　五年級(jí)開(kāi)始，我便迷上了曹文軒的小說(shuō)。從《草房子》到《根鳥(niǎo)》，我一次次被書(shū)中的人物所感動(dòng)。我最難以忘懷的，就是那在天空中徐徐飄揚(yáng)的《第十一根紅布條》。

　　這個(gè)故事十分感人，它講述了孤僻、古怪的麻子爺爺和他那頭獨(dú)角牛被大家所“遺忘”又“惦記”的故事。人們不愛(ài)跟麻子爺爺交往，仿佛他有傳染病似的。在一個(gè)叫亮仔的孩子落水后需要搶救時(shí)，來(lái)不及找醫(yī)生，人們這才想起了那個(gè)“怪老頭”麻子爺爺——不，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是想到了他的那頭獨(dú)角牛。人們把奄奄一息的亮仔放在牛背上，麻子爺爺牽著牛飛快地奔跑著。獨(dú)角牛老了，口吐白沫，喘著粗氣，但它一刻也不停下來(lái)。麻子爺爺咬著牙，跑得上氣不接下氣……就這樣，亮仔得救了。當(dāng)人們沉浸在喜悅中時(shí)，卻傳來(lái)了一個(gè)令人痛心的消息——麻子爺爺因疲勞過(guò)度去世了！就在處理麻子爺爺后事時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)包裹里裝了十根紅布條，加上亮仔那根，是第十一根了。這些紅布條象征著一個(gè)個(gè)被麻子爺爺救過(guò)的生命。也就是麻子爺爺去世后的幾天，獨(dú)角牛也去世了，但那“十一根紅布條”卻深刻地留在了人們心中。

　　讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了那十一根象征著生命之火重新燃起的紅布條在空中飄揚(yáng)著。麻子爺爺用他無(wú)私的愛(ài)挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他是那樣圣潔，又是那樣平凡，他用自己的愛(ài)，默默地為別人帶來(lái)生的希望。

　　愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……

　　還記得那次九江大橋斷裂嗎？足足兩百米長(zhǎng)的道路在一霎間全部塌陷，有四輛車(chē)遇難。那時(shí)，正好遇上霧天，還有許多不知道前方是個(gè)“無(wú)底洞”的車(chē)正向這兒駛來(lái)，要知道，如果此時(shí)沒(méi)有人來(lái)提醒從前方駛來(lái)的車(chē)輛，后果將不堪設(shè)想。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，兩位重病的老人在離斷橋五米的地方揮舞著雙手，提醒前方駛來(lái)的車(chē)輛。他們深知，自己的'身后是個(gè)“死亡峽谷”，不能讓更多的人掉下去，盡管他們或許會(huì)被前方?jīng)]有注意的車(chē)輛撞倒……當(dāng)霧漸漸散去，消防車(chē)、警車(chē)都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，那兩位老人累倒在地，并且永遠(yuǎn)地離去了，但那兩雙揮舞著的手已經(jīng)在人們的記憶中留下了深刻的印象。

　　愛(ài)，讓他們無(wú)怨無(wú)悔；愛(ài)，讓他們平凡而偉大；愛(ài)，讓他們普通而崇高。假如人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，心靈將變得豐滿(mǎn)而充實(shí)！

　　愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……

十一根紅布條作文3

　　暑假期間，我讀了曹文軒的著作《第十一條紅布條》

　　這本書(shū)講述了主人公麻子爺爺和他的獨(dú)角牛一同救過(guò)十個(gè)孩子，他的獨(dú)角牛曾風(fēng)光無(wú)限地系上十根紅布條。幾年后，他的獨(dú)角牛漸漸衰老，不幸的是麻子爺爺也得了重病，可就在他生命垂危的時(shí)刻，麻子爺爺使出生命中的最后一股力量，牽著他相依為伴的獨(dú)角牛又救起了一個(gè)名叫亮仔的小孩，終于在獨(dú)角牛的牛角上系上了象征榮耀的第十一根紅布條，可沒(méi)過(guò)幾天，一生孤苦的麻子爺爺卻與世長(zhǎng)辭了。

　　當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他，麻子爺爺用胳膊把他撞開(kāi)”時(shí)，我被震撼了。在生死攸關(guān)的時(shí)刻，麻子爺爺心里裝的總是他人，那一瞬間，他就像一尊塑像一樣定格在我的心靈深處。一個(gè)普通平凡的人身上居然能釋放出一股磅礴的能量！舍身忘己的他不禁讓我想起在抗擊非典中的那些平凡的醫(yī)生與護(hù)士，他們?nèi)?夜 奮戰(zhàn)在無(wú)硝煙的.戰(zhàn)場(chǎng)上，舍生忘死，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)。

　　麻子爺爺性格十分冷漠孤僻，他總是孤獨(dú)地行走在村里村外，所以常常被村里人遺忘，這似乎是合乎情理的事，可我覺(jué)得不正常，因?yàn)槁樽訝敔敽退�的�?dú)角牛畢竟救過(guò)十個(gè)孩子的生命啊!在他生命的最后一刻，他還不顧重病，牽著它的獨(dú)角牛，一起顫巍巍地救下了亮仔。亮仔不是他的親人，但在他孤獨(dú)冷傲的骨子里，鐫刻著人間真情，那是一顆多大的善良的心��！這樣的老人，難道應(yīng)該被忘記嗎？

　　麻子爺爺?shù)膬?nèi)心是柔軟的，溫情的，善良的，在現(xiàn)實(shí)生活中也有無(wú)數(shù)與他一樣的人，把愛(ài)奉獻(xiàn)給人間，把真情奉獻(xiàn)給大地。在大浪滔天的洪流中，那些戰(zhàn)士們不顧濁浪排空的危險(xiǎn)，用血肉之軀筑起生命的橋梁；在熊熊燃燒的火海中，那些消防員不顧大火吞噬的危險(xiǎn)，義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海，救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在窮兇極惡的歹徒面前，那些勇敢剛強(qiáng)的警察叔叔，不顧自身安危，解救下一個(gè)個(gè)絕望的人質(zhì)，讓他們重獲生機(jī)……他們都是我們值得崇敬的人！

　　讀完這本書(shū)，我十分感動(dòng)，愛(ài)是可以超越年齡，超越時(shí)間，甚至可以超越血緣，超越物種的。麻子爺爺用生命和愛(ài)換來(lái)了第十一根紅布條，那根紅布條系在獨(dú)角牛的牛角上，更系在我的心上！

十一根紅布條作文4

　　曹文軒的作品都是經(jīng)典的文學(xué)作品，他寫(xiě)的作品既精彩又富有哲理，因而讀他的書(shū)我百讀不厭，特別是《第十一根紅布條》。

　　這本書(shū)中，有許多小故事，其中最吸引我的是《槍魅》。這個(gè)故事主要講了野鴨阿西不慎被獵人抓住了，獵人沒(méi)有殺它，而是將它馴成了一只出色的槍魅，阿西一次又一次將同類(lèi)引到了獵人的槍口下，一次的意外，引誘下來(lái)了一支它妹妹所在的'鴨隊(duì)，最后它為了讓妹妹活下去，它選擇了死亡。故事的主人公阿西雖然被抓住了，雖然一次又一次將同類(lèi)送上了“黃泉路”，成了名副其實(shí)的人類(lèi)的“幫兇”，但是這個(gè)“幫兇”并沒(méi)有完全喪失了人性，這最大的因素在于它有一個(gè)妹妹。這個(gè)故事讓我看到了深深的兄妹之情。有人說(shuō)“親情是永不熄滅的燈火�！薄昂成揭祝�撼親情難”。是的，親情是一種強(qiáng)大的力量。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到了多么大的困難與艱險(xiǎn)，這血濃于水的親情是無(wú)法改變的。親情是一條永不干涸的河流，在困難面前不用低頭，因?yàn)槟阌屑胰�，家人是你�?jiān)強(qiáng)的后盾，他們會(huì)給你戰(zhàn)勝一切困難堅(jiān)不可摧的力量，這種力量是十分強(qiáng)大的！親情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，因?yàn)樵谟H情面前，金錢(qián)簡(jiǎn)直一文不值！你可以一無(wú)所有，但是要有親情。

　　這篇小說(shuō)看起來(lái)揭示一種可悲的強(qiáng)權(quán)，但其中又貫穿著美好的親情，讀起來(lái)心里暖暖的。你也可以讀一讀，體會(huì)體會(huì)什么是親情哦！

十一根紅布條作文5

　　寒假里，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》。我感受很深�！暗谑�一根紅布條”，閃耀著人道主義的光芒。

　　它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過(guò)十根紅布條。因?yàn)檫@里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來(lái)，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的牛過(guò)不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨(dú)角牛艱難地回來(lái)了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上。過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛不忘麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風(fēng)中飄動(dòng)著……

　　當(dāng)我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因?yàn)樗��?dú)自己一人與牛為伴，終年寡言少語(yǔ)，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過(guò)十一個(gè)孩子的命，在生命的最后時(shí)刻，又拿著自己的生命去換不了一個(gè)孩子的'生命，雖然默默無(wú)語(yǔ)，但是他的內(nèi)心還是無(wú)比的善良。雖然村里的人對(duì)他缺少關(guān)愛(ài)，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章��！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時(shí)候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。從老人和獨(dú)角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。

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