我的知心朋友

我的知心朋友1

　　從小時(shí)到現(xiàn)在，我結(jié)識(shí)了許多朋友，有人物朋友，動(dòng)物朋友，植物朋友，但是與我的關(guān)系最親密的還是我的知心朋友——書籍。

　　我在書籍中，與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進(jìn)行談天說地；在書籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事跡必將世代相傳。

　　從小，我與書籍就結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話》中的故事深深地吸引著。每晚睡覺前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節(jié)更是在夢里回蕩著，回蕩著……我看見了丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽見了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語；也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心弦的童話中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與丑的真理。

　　幾年之后，我進(jìn)入了小學(xué)生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好的書籍豐富了我的課余生活。從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運(yùn)行；看到了動(dòng)物世界的奧秘；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”、滿足了我的好奇心、充實(shí)了我追求科學(xué)的欲望。后來，世界上掀起了一股“哈利波特”書籍的熱潮，這當(dāng)然也少不了我這個(gè)書迷的參與了。這本科幻小說講述的`是一個(gè)失去雙親的孩子——哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險(xiǎn)記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不壓正。

　　我的朋友——書籍，是早晨燦爛的朝陽，是雨后繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門的鑰匙。閱讀書籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友——書籍我已經(jīng)無法離開他了，它已經(jīng)成為我生活中最重要的一部分了。

我的知心朋友2

　　蘇琦是我們班的副班長，蘇琦長著一張瓜子臉，笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，很可愛的。

　　我們倆從上幼兒園就在一個(gè)班里，算起來在一起也有四年的`時(shí)間了，可我總覺得我們之間沒有很深的感情�？墒窃谏隙�年級(jí)的時(shí)候，有一件事卻改變了我的想法。

　　在二年級(jí)期末考試的時(shí)候，由于我感冒發(fā)燒，結(jié)果考試只得了第十三名。返校的那天，我情緒很低落，很想找個(gè)人說說心里話，可是不知道找誰，只是靜靜地坐在那等著老師留作業(yè)。放學(xué)站排的時(shí)候，蘇琦給了我一封信，上面寫著：“崔佳唯，我相信你一定能考第一，我祝福你！雖然，這次你考了第十三名，可別灰心呀！我相信通過你的努力，你永遠(yuǎn)是最棒的！蘇琦。”讀到這里，我被蘇琦的真誠所打動(dòng)，眼睛也濕潤了。

　　通過這件事，使我明白，真心朋友之間，不需要太多的話語，而在于行動(dòng)。

　　蘇琦，我永遠(yuǎn)的知心朋友……

我的知心朋友3

　　我過生日了，這是一件多么高興的事��！這一天的晚上也是我最高興的一個(gè)晚上，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋�(gè)知心朋友——它。

　　它是誰呢？它就是爸爸在濟(jì)南給我買回來的生日禮物，會(huì)說話的玩具狗。它渾身的毛是雪白雪白的，在長長的毛中隱藏著兩顆又黑又大的眼睛。如果將旁邊的絨毛撥開，就會(huì)看到它的眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻頭下面是一張微微張開的嘴巴，紅紅的舌頭習(xí)慣的伸在了外面。兩只耳朵總是耷拉著，后面的尾巴是向上翹起來的。平時(shí)它習(xí)慣端端正正地蹲坐在地上，像一位鋼鐵鑄成的戰(zhàn)士一般，無論嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)守在崗位上，毫不動(dòng)搖。走到它的跟前，天真活潑的樣子活靈活現(xiàn)，真讓人愛不釋手。

　　每當(dāng)我受到批評(píng)或是被別人欺負(fù)時(shí)，我總會(huì)躲到自己的.小屋里來，打開它肚皮上的按鈕，它就會(huì)變換著多種腔調(diào)為我講故事、說笑話、唱歌，有時(shí)還會(huì)跳舞。它講故事時(shí)，我會(huì)閉上眼睛仔細(xì)地聽著。跳舞時(shí)可有趣了，它一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒龍飛鳳舞，嘴里還不時(shí)發(fā)出：“恰恰，恰恰……”的節(jié)奏聲。說笑話時(shí)，它就像是一個(gè)老頑童一樣，那么幽默。唱歌時(shí)，更是悅耳動(dòng)聽。讓我心中的委屈或郁悶一下子煙消云散了。

　　晚上，當(dāng)它回到自己的安樂窩里時(shí)，我戀戀不舍得望著它，它也看著我。它好像是看透了我的心思，就開始津津樂道的講起故事來，伴著那美妙的故事我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　早上，我要去上學(xué)了，它從小屋里探出頭來，揮動(dòng)著前爪，跟我說：“拜拜！”

　　艾力克——多么可愛的朋友��！

我的知心朋友4

　　果你問所有了解我的人我最好的朋友是誰，他們會(huì)不假思索的回答：“是張帥，是高楊”，就連我自己也會(huì)這么說。但如果靜下心來想一想，我還是和李琳關(guān)系最好。雖然周末我每次都去找高揚(yáng)，下課總是和張帥一起玩。

　　李琳是個(gè)女生，是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。那時(shí)她是我們班長，又是我同桌。她對(duì)人很“兇”，尤其是男生。因?yàn)槟猩�不如女生安穩(wěn)嘛！當(dāng)然對(duì)我也一樣。最開始我不是和她一桌，是和另一個(gè)同學(xué)，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)找不著方法。學(xué)習(xí)很吃力，她作為班長主動(dòng)向老師要求和我坐一桌。她坐在我身旁的第一天，我后面的另一個(gè)男班長就和我開玩笑：“你和她在一桌你算栽了。”不料讓李琳聽見了，結(jié)果招來一頓爆打。她成為我同桌第一天我就遭受了非人的折磨。她看我寫字寫得不好，就讓我把“水”字寫了半張紙，而且我每寫一個(gè)字都給我指出我哪個(gè)撇寫得太長、哪個(gè)點(diǎn)寫得太大、哪個(gè)頓筆寫得不好看、哪個(gè)橫道寫得不是地方……還不停地給我做示范。直到我寫得和他寫得讓別人分辨不出來了為止。第二天她看到我晚上寫的日記太亂，讓我重寫。我雖然不愿意，但還是照做了。我怎敢不聽班長的話呢？何況她來和我當(dāng)同桌就是來“整”我的。我寫了第二遍給她，她還先寫得亂。并且它就在我旁邊站著。遇到我寫不好的字還會(huì)讓我把單個(gè)字重復(fù)幾十遍，直到寫得無可挑剔了才往下走。最后的結(jié)果是我把那天的作業(yè)寫了三遍。她真是誨人不倦，我練字她就差手把手的教我了，我想他沒有手把手教我是因?yàn)樗�的手太小了抓不住我的手才沒有這樣吧！后來她和我說：“以后每天的語文作業(yè)你只要把要交給老師的語文桐步寫完就行了。交給小組長看的你可以不寫。我不會(huì)和老師說的，但是你一定要寫好。如果有一個(gè)字寫不好，我罰你把那個(gè)字寫100遍�！庇谑菑哪且院蟮囊欢螘r(shí)間里，我每天寫作業(yè)都一絲不茍。當(dāng)然被罰的情況也是常有的。到后來我才知道，免去我的一部分作業(yè)是她向老師請(qǐng)示過的。為了鼓勵(lì)我才沒和我說實(shí)話。

　　那時(shí)我的缺點(diǎn)很多，比現(xiàn)在多多了。

　　我們相處一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)我語文閱讀能力太差。每次考閱讀題我都錯(cuò)好多。于是每次發(fā)下卷子來以后她都把我們班語文成績最好的同學(xué)的卷子借過來讓我把答案抄上，然后引導(dǎo)我分析短文。有一次我語文又沒考好，她又把全班語文第一名的卷子借過來給我抄。但是我的自尊心受到了打擊，脫口而出了一句話：“早晚有一天我要讓別人抄我的卷子！”本來這是不經(jīng)意的一句話。她卻說：“好，我給你記著呢！”經(jīng)她這么一鼓勵(lì)我真的振作起來。奮力地提高閱讀能力。但在提高的過程中我的成績也不是一下子就能上來的。在這之后的幾次小考中，我仍舊的了很可憐的一點(diǎn)分。我有些灰心了。但李琳仍鼓勵(lì)我：“這么點(diǎn)挫折都受不了？以后怎么讓別人抄你的卷子？你想進(jìn)步也是需要有個(gè)過程吧！”聽了她的話我猶豫了猶豫，但最終還是又繼續(xù)努力了。但到最后我也沒有實(shí)現(xiàn)我的諾言。雖然我沒有讓別人抄到我的卷子，但我的語文成績也有了不小的提高。

　　經(jīng)過她對(duì)我?guī)讉�(gè)月的“折騰”我渾身上下都煥然一新。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。連父母都感到吃驚：怎么和變了個(gè)人似的？我“委屈”地向父母說了李琳是怎樣“地獄般”嚴(yán)酷無情地“整”我的，父母都不知道該怎么感激她了。

　　在她和我坐同桌一個(gè)半學(xué)期中，她對(duì)我?guī)椭�很大，我們建立了深厚的友誼。這種友誼不止是建立在學(xué)習(xí)上的，也是建立在日常生活中的，在學(xué)習(xí)上她是我的良師益友，在生活中她還是我的知心朋友。當(dāng)然在我們的友誼之中也不總是她幫助我，我也經(jīng)常幫他解圍。

　　有一天早上我一來到學(xué)校就看出她有點(diǎn)不對(duì)勁兒。開始我問她，她不想說，只說沒什么。晨讀的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她偷著掉眼淚。我又問她：“有什么煩心事就說出來吧，我這么開朗的人也許能開導(dǎo)開導(dǎo)你呢！”于是她向我講述了實(shí)情：原來是早上她媽媽把她親手栽養(yǎng)的一株她最喜愛的什么話給掐了。因?yàn)樗龐寢寫岩伤�爸爸的過敏性鼻炎是因?yàn)閷?duì)她養(yǎng)的那株花的花粉過敏。早就讓她把那花處理掉，但她沒舍得。所以就在早上背著她給掐了。但到底她還是知道了�！盎ㄒ灿猩�命，也有思想，只是不能和人類交流罷了，怎么能說掐就掐呢？再說我媽也不敢確定我爸的過敏性鼻炎就是那花鬧的！”她哭著說。我在旁邊一個(gè)勁的勸她想開一點(diǎn)，勸她要理解媽媽。我還向她講起了前一天早上我與我母親之間發(fā)生了不小的磨擦，但沒一會(huì)兒我就又沒事了，就是因?yàn)槲依斫饬藡寢尅Ｗ屗�向我學(xué)習(xí)。我還和她說：“昨天早場我媽把我氣得糊里糊涂地刷了兩次牙�！甭犃宋业脑捄螅�她開心地笑了。笑聲劃破了朗朗的讀書聲。

　　還有一次我和我爸之間的誤會(huì)也是她開導(dǎo)我的：有一天下午我爸讓我出去買餅，回來的時(shí)候我飛速地騎著自行車，在過院子里的一個(gè)小路口的時(shí)候，被一個(gè)民工推著車子撞了個(gè)正著。我立刻就飛了出去，并重重地摔在地上。摔得遍體鱗傷。而那民工也并沒有給我道歉，只是給我把車子扶了起來�；厝ズ蟀职植坏�不為我打抱不平，還指責(zé)我騎車子不小心。當(dāng)時(shí)我很委屈，那本來就是怨那老民工嘛！第二天我?guī)е鴤�去上學(xué)，她看見我遍體鱗傷的慘象趕緊湊過來關(guān)切的問我是怎么回事，當(dāng)我委屈地向她訴說了和父親之間的誤會(huì)后她又開始勸我：“你爸其實(shí)并不是不心疼你，而是讓你凡事都多長個(gè)心眼兒。如果你在通過那路口的時(shí)候提前注意一下不也就不會(huì)有這種事了嗎？……”聽完她的'一番勸說后，我也徹底了解了爸爸的心意，徹底理解了爸爸。當(dāng)我要去做之日的時(shí)候，她把我按到椅子上說：“你這渾身都是傷怎么做值日？還是我替你吧！”我一邊說著不要緊一邊想從椅子上站起來，但她硬是不讓我去干，最后還是她幫我干的。

　　我們之間有很多快樂，也經(jīng)歷過風(fēng)浪。有一次老師讓我們?cè)谡n堂上介紹自己的知心朋友。當(dāng)我站起來說我的知心朋友是李琳的時(shí)候。全班一片嘩然。只有我和李琳還有老師三個(gè)人很平靜。下課后有很多同學(xué)議論我們倆。開始她的態(tài)度和我一樣，認(rèn)為我們之間只存在朋友關(guān)系。但后來不知誰多嘴多舌的真把她說得想到歪處去了。從那以后很長時(shí)間她都沒有理我。大概有一個(gè)月吧。后來我向她證明我對(duì)她沒有非分之想的時(shí)候我們的友誼才又恢復(fù)了平靜。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初二的中學(xué)生了。我們分開也有快兩年了�；厥走^去，我們坐同桌的那段時(shí)光真的是太美好、太純潔了。雖然我們現(xiàn)在已不再是同桌，也不再是同學(xué)了。但我們還是校友。她永遠(yuǎn)是我的最好最純潔的知心朋友。她永遠(yuǎn)是我的班長，我也希望有機(jī)會(huì)它能重新坐到我旁邊，和我當(dāng)同桌，繼續(xù)“整”我。我也一定會(huì)認(rèn)真聽她的話。

　　在這里我想對(duì)她說一聲謝謝，謝謝她給我這么大的幫助。

　　我們永遠(yuǎn)是朋友。

我的知心朋友5

　　我只有一個(gè)知心朋友，是我讀少班里熟悉的。一直都是一起讀到五年級(jí)，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。

　　我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不熟悉對(duì)方，老師因整理位置時(shí)，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個(gè)下午我們倆的家長還沒有來接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方，看見外面。等了一會(huì)兒他走過來對(duì)我打了一下招呼：“你好。”然后問我：“你的爸爸，媽媽也是還沒有來接你？我也是�！币粫�(huì)兒我們就談起了一些xxx的小知識(shí)，連媽媽來了，我們也不知道由于我們談得很頭進(jìn)。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對(duì)好朋友。后來我們讀一年級(jí)時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們?cè)絹碓郊由盍宋覀兊母星椤?/p>

　　有一次，我們一起讀三年級(jí)的.是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過地對(duì)我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風(fēng)景花瓶打壞了不知怎樣辦�！蔽艺f：“你主動(dòng)向你爸爸認(rèn)錯(cuò)，他一定會(huì)原諒你的。”他想了一會(huì)兒好象沒那么難過了地對(duì)我說：“謝謝。”

　　我們就成為了一對(duì)知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。

　　這就是我的知心朋友。

我的知心朋友6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。

　　我非常生氣，兩條眉毛豎了起來，一把奪過她的小木船，正想摔時(shí)，腦海中不知為什么閃出了一幕幕我和陳明在一起的畫面：我們一起寫作業(yè)，一起去圖書館看書，一起到廣場上滑冰……記得那次我們?nèi)セ�冰，我不小心摔了一跤，膝蓋擦破了，痛得都站不起來了，陳明把我扶上臺(tái)階，讓我坐了下，并用杯子接了一點(diǎn)水，幫我清洗傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”那時(shí)，我看到她的眼里滿是焦急，好像比自己摔倒了還要痛，還要難受……

　　現(xiàn)在，我腦海里定格的就是她關(guān)切的'眼神，于是，想扔小木船的手慢慢落了下來。然而，我又看到我好不容易做成的小木船，此時(shí)，它已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我的手又猛然抬了起來。哼，這小木船可是好不容易做出來的呀，船體絢麗的顏色，可是我精心調(diào)配的，光上色就用了好長時(shí)間呢！

　　我正想發(fā)作，卻看到了陳明那熟悉的眼神，她的眼神里充滿了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。

　　我的手又軟了下去�？墒�，我的小木船……我的手一次次地舉起，一次次地放下，而我的內(nèi)心經(jīng)歷了煎熬。

　　我的小木船，我的友誼……孰輕孰重！我在心里掂量著，一下子想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來！

我的知心朋友7

　　書，我的知心朋友，它是我快樂的源泉，它帶給了我豐富多彩的知識(shí)。

　　在我童稚的小時(shí)候，我常常躺在媽媽溫暖的懷里，望著那湛藍(lán)的天空，聽媽媽講著善良的七個(gè)小矮人和白雪公主經(jīng)歷，還有美麗的人魚公主和王子的愛情故事。它們常常使我沉浸在童話的世界里，讓我回味無窮。

　　漸漸地，聽故事已經(jīng)不能滿足我的欲望——渴望得到知識(shí)的欲望。我也開始自己捧起一本小人書讀了起來。藏在書里那些動(dòng)人而有趣的故事，就像磁鐵般，深深地“吸住”了我。

　　然而慢慢地、慢慢地，小人書也不能滿足我求知的欲望了。于是，我開始發(fā)展到跟小說打交道——首先接觸的是那家喻戶曉的《西游記》，我越看越起勁，什么“唐僧途收四徒弟，孫悟空三打白骨精……”，怪不得它聞名四海，今天有幸一聞，果然“不同凡響”。其中更大收獲是：唐僧西天取經(jīng)那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我去開拓知識(shí)的寶庫，鼓勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)我看到自己沒有看過的書時(shí)，我都會(huì)如獲至寶，像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般，恨不得馬上擠出時(shí)間去聞那沁人心脾的墨香，仿佛知識(shí)的`溫泉已經(jīng)緩緩流入我心田……

　　走進(jìn)書林，我知道自己在書的面前一貧如洗，但我將孜孜不倦地去讀、去寫、去探求、去吸取……

　　書，我的知心朋友，你為我提供了無窮無盡的知識(shí)，給我?guī)�來了取之不盡的寶藏，同我一起分享了無限的快樂，陪伴我每一天的成長。

　　書，我的知心朋友，我的最愛！

我的知心朋友8

　　我有位知心好朋友。遠(yuǎn)看他長得胖胖的，近看其實(shí)是“啤酒肚”襯托出來他長得胖胖的。他長著雙眼皮，留著平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來感覺就像嬰兒的臉蛋一樣，不過稍微黑的皮膚與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的臉可愛極了。

　　不過，他的脾氣是一會(huì)冷一會(huì)熱，我對(duì)這種脾氣俗稱“兩面針”。上學(xué)期的一天，他因?yàn)椴恢�什么原因所以要罰寫作文，放學(xué)后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人��！”不過日久天長，我覺得這是一種享受。還有也是上學(xué)期的事情，他跟我談天說地，好不熱鬧，對(duì)我特別熱情，當(dāng)時(shí)甚至都有同學(xué)說我們兩個(gè)是同性戀。

　　他的特點(diǎn)是：你只要對(duì)他說話他就會(huì)不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個(gè)水落石出，其實(shí)是很簡單的道理——天生的原因。還有一個(gè)特點(diǎn)：大網(wǎng)蟲，星期五只要回家，玩起電腦沒完沒了，至少要三小時(shí)，多的.話，五點(diǎn)到十點(diǎn)是有可能的。不過后來王老師對(duì)全班的制止，已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，只有上網(wǎng)寫作文，根本沒玩電腦。

　　他的特長是英語，記得有一次，趙宇航考了個(gè)全班第一九十九分，當(dāng)時(shí)全班“哇”的一聲就知道同學(xué)們當(dāng)時(shí)對(duì)趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時(shí)我就能接上趙宇航一兩球，要知道當(dāng)時(shí)趙宇航乒乓球是數(shù)一數(shù)二��！

　　我想同學(xué)們想知道他是誰吧？他就是——趙宇航。

我的知心朋友9

　　我是一位書迷。書是我生活中不可缺少的一位朋友，如果沒了書，我會(huì)感到寂寞。書猶如豐富的顏料，使我的生活更加絢麗多彩。下面我來請(qǐng)你們一起分享我與書的故事，經(jīng)歷。

　　以前，我不喜歡看書，看見書就頭疼。有一次，上英語課時(shí)，老師給我們講了童話故事，因?yàn)榕紶柦佑|到老師給我們講故事，而且講得有聲有色，所以我一下子就迷上了老師給我們講故事。沒得聽故事了，我只好請(qǐng)求爸爸給我買幾本故事書，爸爸不假思索地答應(yīng)了。書買來后，我拿起書，愛不釋手的看了起來：有些故事使我淚落如珠，有些故事使我浮想聯(lián)翩，有些故事使我如醉如癡不到一個(gè)星期的功夫，我就把爸爸買來的書都看完了。有些書都看了好幾遍了，而且感到不過癮。逐漸，故事一類的書已經(jīng)不能滿足我的要求了。很快，爸爸又給我買來了幾本小說和名著。一拿到書，我就把別的事情拋到了九霄云外去了。記得有一次，我又在啃書了，那本被我啃得書叫《藍(lán)色的海豚島》，那時(shí)剛好要吃午飯了，可因?yàn)槲铱械媒蚪蛴形�，便忘了。媽媽見我還沒下去吃飯，只好無可奈何地上樓叫我，媽媽見我她來了還不去吃飯，便火冒三丈，從我手中奪下書，仍在一旁，生氣地喊道：去吃飯了！我沒下策了，只好與媽媽一同下去吃飯。愛看書的我使的常常得到老師的.好評(píng)，成為同學(xué)們欣賞的佳作。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，只有大量的閱讀課外書才能使我們?cè)鲩L知識(shí)，提高水平。書不但是我們的知心朋友，還是我們的教師，遇到難題，就不用絞盡腦汁地想了。在書的海洋里遨游，會(huì)是我每天都笑逐顏開。我還會(huì)看更多的中外名著，不斷地從中吸取豐富的知識(shí)。

我的知心朋友10

　　每個(gè)人都有朋友，但是要有一個(gè)知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個(gè)知心朋友，一位在學(xué)習(xí)上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個(gè)人見人愛的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個(gè)子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎著個(gè)小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來會(huì)說話，展現(xiàn)出她的機(jī)靈與可愛。

　　她經(jīng)常穿著休閑服，顯得樸實(shí)、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書達(dá)理，從不大大咧咧。說起話來輕聲細(xì)語，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，言行舉止總是十分的優(yōu)雅。她更是一位多才多藝的小才女，能歌善舞，比如說：每次的班會(huì)活動(dòng)，都能被她組織的井井有條，而且她的學(xué)習(xí)成績特別好，每次都能進(jìn)年級(jí)前十名，獲得了不計(jì)其數(shù)的'獎(jiǎng)勵(lì)，連我都快要嫉妒死了！

　　在課外，她很愛看書，而且一看就著迷，雷公公也吵不了她。因?yàn)樗�博覽群書，所以“上知天文，下知地理”，老師常說她天生就是塊讀書的好料子！這就是我的知心朋友，一個(gè)人見人愛、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？

我的知心朋友11

　　我有一個(gè)知心朋友，她的名字叫周智敏。她梳著一個(gè)蘑菇頭，喜歡穿男生風(fēng)格的衣服，再別人眼前她們把他看作男生，但在我眼里她永遠(yuǎn)是一位可愛活潑的小女孩。她是我的知心朋友，但有時(shí)我也是她的好哥們兒。有福同享，有難同當(dāng)。

　　我記得有一次下課時(shí)間，有人趁我不在的時(shí)候翻我的'書包，當(dāng)時(shí)我看見了我立即沖過去阻攔他，可他不但沒有停止還反過來打我，那時(shí)周智敏看見了，她急忙沖上去幫了我的忙，幫我討公道。后來班主任來了，走上來問怎么了，我就把事情的先后順序說來一遍，班主任聽見了，就批評(píng)了翻我書包的那個(gè)學(xué)生，那時(shí)我和我的知心朋友心里終于落下了一塊大石頭，心里舒暢多了。

　　在生活中我們也非常的友好。我們每個(gè)假期星期六下午有時(shí)聚在一塊兒，聊對(duì)方的家庭情況。有時(shí)在一起寫作業(yè)，當(dāng)然也么有互相抄作業(yè)，只是遇到雙方不會(huì)做的題，思考一下再結(jié)論。

　　有時(shí)我們還在一起鍛煉身體，打羽毛球，除了打羽毛球還有扔沙包。更不可思議的是我還在他家過夜呢，和她睡。有時(shí)她能看透我想的事情，我有時(shí)也能看透她想的事情，我也不會(huì)為了金錢而丟失這份純真潔白的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)！

我的知心朋友12

　　有人認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書像體操一樣鍛煉身體�？墒俏抑徽J(rèn)為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。

　　從咿呀學(xué)語起，我就開始看《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)，我非常喜歡溫柔可愛的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不息的七個(gè)小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂的好品質(zhì)。

　　當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨著年級(jí)的不斷升高，我讀的書也在不斷升級(jí)。我那小小的書房里被擠得喘不過氣來。

　　現(xiàn)在，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開一本皺巴巴的`書，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個(gè)年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說：“孩子，你應(yīng)該讀書破萬卷，下筆才能如有神啊！”是啊，我怎么沒有想到�。吭谠鹿庀�，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說……

　　“讀萬卷書，行萬里路�！蔽覑圩x書，書是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書吧，書是知識(shí)的源泉！”

我的知心朋友13

　　在人生路上走過幾十年，怨悔有過，酸甜苦辣更有過。我不敢渴求過多，也不愿多說什么，只想有個(gè)知心朋友。

　　小時(shí)候，朋友也曾有過，但幼稚的童心還不懂友情，只圖玩得快樂，玩得投合，不合就吵，一吵就分，幾天又合好。不知煩惱，也不知道去珍惜友誼，更不知道去管對(duì)方是否傷心。孩提時(shí)交友就是這樣，沒什么知心可言。

　　也曾孤單過。只是慢慢長大后，煩惱悄然走進(jìn)心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角，于是我厭倦了生活，大有看破紅塵之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰能讓我相信呢？我開始沉默，變得冷漠、顯得孤單�？捎姓l明白，我正因內(nèi)心火熱才變得冷酷無情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！

　　好想有個(gè)知心朋友，把煩惱傾訴于他，有他傾聽，憂愁就會(huì)減半，快樂于他分享快樂就會(huì)增加幾分，快樂的時(shí)間就會(huì)延長一段。有苦卻不痛，有樂則更興。我更懇求能有一個(gè)知心朋友。

　　我試著去看朋友的優(yōu)點(diǎn)，包容他的缺點(diǎn)，滿指望他成為我的知心朋友，可誰曾想到有一天，他竟出賣了我，遠(yuǎn)離了我，只流下嘲笑。我心傷透了、涼透了，但我沒有哭，因?yàn)檫@不值得我哭。我開始懷疑，這世界到底還有幾層真？人活著卻欲壑難填，人生究竟有何意義？

　　生活告訴我：現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，你不可能脫離它，這世界上沒有世外桃源，藍(lán)天能包羅萬象，大海能容納百川，試看學(xué)習(xí)它們的'胸懷，回到現(xiàn)實(shí)中，找回屬于你的一切吧！

　　人活著終會(huì)有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個(gè)屬于我的“知心朋友”？

　　最近比較煩，我開始遠(yuǎn)里人群，把苦惱往肚里咽，開始喜歡孤獨(dú)，孤獨(dú)讓我心平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱訴給小草，把思緒放飛藍(lán)天，生活中又出現(xiàn)了我活動(dòng)的身影，又重現(xiàn)了我的笑臉。有人說我是怪人，摸不透。我真的怪嗎？有誰知道我樂觀開朗的背后，有多少無奈、多少痛苦和憂傷？又有誰知道我臉上掛著笑臉，內(nèi)心卻在流淚？

　　年少的我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說什么，把一切渴求拋置腦后，只想有個(gè)知心朋友！

我的知心朋友14

　　我愛讀書，讀一好書，可以讓我分清美丑，明辨是非。因?yàn)楦璧抡f過：“讀一本好書，就在和許多高尚的人談話�！蔽铱吹臅�很多，有作文書，有童話書……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶……其中對(duì)我影響很大的是在這次讀書節(jié)中讀的一本書——《愛的教育》。

　　《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。書中主要寫了主人公安利柯的'生活。讀著這本書，你會(huì)感覺到它語言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節(jié)是父親寫給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護(hù)祖國的花朵，讓花朵們競相開放。他們用身體做土壤，用心血做養(yǎng)料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫得太對(duì)了！

　　我們常說：老師像父母，是老師用無私的愛開啟了我們智慧的大門。我們感謝老師是理所當(dāng)然的，我覺得安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的，而是寫給全世界的人。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，這是無可爭議的“愛”的典范。它所激蕩的情緒無不使人流下動(dòng)情的淚水。此書用充滿兒童情趣的幽默語言，不僅描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事，還描寫了十九世紀(jì)意大利引人入勝地的習(xí)俗風(fēng)尚。

　　“我讀書，我快樂。”是我們學(xué)校首屆讀書節(jié)的主題。書，是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高；書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。讓我們一起在書的世界書的海洋中像小魚一樣盡情暢游吧！

我的知心朋友15

　　要說我最要好的朋友，最知心的朋友，那就非莊楠莫屬。他，不僅是我的知心朋友、對(duì)手，政治家是我們班上的智多星，更是能在我們悲痛欲絕時(shí)能讓我們捧腹大笑的開心果。啥？你不信！那我就要舉個(gè)例子來給你看一看。而且我就是當(dāng)事人哦！

　　記得那是一次宣布成績的時(shí)候。我，竟然考了我成績歷史上最低一次——64分！當(dāng)我聽到這個(gè)成績時(shí)，那可真是如同遭到晴天霹靂！俗語說男兒有淚不輕彈，雖說我是一個(gè)男生，但是眼里的淚珠太不聽話了，不一會(huì)兒就躥了出來。莊楠見了，立刻跑了過來，來了一個(gè)詞語大變身：“我就我的大哥啊，‘考低乃學(xué)生常事’，不信？你看我，這次還不是造樣在及格線上走鋼絲��！所以說呢，在這種特殊的情況下，也未免學(xué)一學(xué)阿Q，看，我不是依然笑得很燦爛嗎？來，我來給你唱首歌‘我是莊楠，我學(xué)阿Q。不要怕那差的考試成績啊……’”（用“曹操”的調(diào)，五音不全的唱著。）我僅僅只是聽了前三句，就笑到要從椅子上摔下來了！現(xiàn)在臉上不是傷心的眼淚，而是開心的眼淚了。

　　你可別說我的這個(gè)知心朋友只會(huì)去學(xué)阿Q。凡事都學(xué)阿Q。他可是處處與我較勁呢：考試時(shí)跟我比速度與準(zhǔn)確性，作文看誰的好句多，體育成績跟我比，只要是可以比的'（有益的）他都要與我對(duì)抗到底。

　　身為開心果的他在語文課上讓課堂充滿樂趣，讓我們哈哈大笑。音樂課上用他那“磁性”的聲音主動(dòng)為我們領(lǐng)唱，讓我們開開心心地上了一堂音樂課。就連下課里所講的笑話，也足夠我們回味上一個(gè)多禮拜了。

　　這就是我最要好的朋友，一個(gè)開心果朋友，一上知心朋友，一個(gè)令人捧腹大笑的朋友，一個(gè)……

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