往事(共15篇)

往事1

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限好的日子里，我們?nèi)�體四年級(jí)師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)都激動(dòng)的來(lái)到了體育館，因?yàn)槲覀円�在這舉行成長(zhǎng)儀式。我拉著媽媽的手無(wú)比自豪的邁入了“十歲成長(zhǎng)之門”高呼著：“我——十歲啦……”。

　　校長(zhǎng)熱情洋溢地先送上祝福：“今天是同學(xué)們的成長(zhǎng)儀式，我祝大家10歲生日快樂(lè)。”隨著校長(zhǎng)的經(jīng)典致辭，老師的深情寄語(yǔ)、學(xué)生的感慨發(fā)言、家長(zhǎng)的親切祝福、學(xué)生的精彩表演相繼開(kāi)始了。

　　舞臺(tái)上早就準(zhǔn)備好的`架子鼓，三位帥氣鼓手奔跑而上。音樂(lè)響起來(lái)了，他們手腳并用，敲打著鼓棒，時(shí)不時(shí)地還把鼓棒在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)。到了高潮部分，鼓聲越發(fā)激烈，聲音震耳欲聾。就在這震耳欲聾的聲音中，他們的表演結(jié)束了，掌聲驟然響起來(lái)。

　　兩位小主持人再次走上舞臺(tái)，向我們播報(bào)：“接下來(lái)是最給力最潮的舞蹈——街舞”。話語(yǔ)間，一位帥氣的小男孩已走上舞臺(tái)，校長(zhǎng)大聲喊道：“Music響起來(lái)！”小男孩面帶笑容像臺(tái)機(jī)器人一樣擺動(dòng)著各種高難度動(dòng)作！隨著音樂(lè)的旋律，我熱血沸騰，恨不得也上去大顯身手。

　　當(dāng)然，我印象最深的肯定是我們自己班的表演，當(dāng)我們邁著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)，迅速排好陣形，這時(shí)幕簾打開(kāi)了，幾百雙眼睛盯著我們，我緊張得腿都發(fā)抖�！把刂�校園熟悉的小路……”這聲音簡(jiǎn)直就是天籟之音，我們就是一個(gè)個(gè)活潑的小天使�！八ⅰ钡哪缓熇�上了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聽(tīng)到這掌聲，我知道我們的表演成功了。

　　過(guò)這次隆重的成長(zhǎng)儀式，讓我體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，親友的幫助之恩。懂得了作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

往事2

　　我相信在每一個(gè)人的童年中，都會(huì)有著許多許多的故事。有歡樂(lè)的，有開(kāi)心的，有自豪的，也有悲傷的，而使我記憶猶新的卻是那次……

　　記得那天，我正在學(xué)校上著課。這時(shí)教室外想起了震耳欲聾的打雷聲，于是我朝窗外看了看，這時(shí)天色黑的可怕。接著又是一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，把路邊停放的自行車都給吹倒了。突然，天空中出現(xiàn)了一道閃電，接著又是一聲巨響。過(guò)了一會(huì)兒，傾盆大雨就從天而降。這雨來(lái)勢(shì)兇猛，雨滴砸在玻璃上發(fā)出“碰碰”的聲音�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我頓時(shí)忐忑不安，因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候我沒(méi)有帶傘。

　　放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)打著傘回家了。我只能一個(gè)人等待著，希望雨趕快停下，但是……。就在這時(shí)我眼睛一亮，雨中走來(lái)一個(gè)人好像媽媽。沒(méi)錯(cuò)，就是媽媽。我頓時(shí)興奮起來(lái)，我迅速跑到媽媽面前，和媽媽一起往回走。

　　原來(lái)媽媽是剛從我家的.商店回來(lái)，想到我沒(méi)有拿傘就連忙往這里趕，由于走的時(shí)候匆忙，只帶了一把傘。我和媽媽兩個(gè)人就會(huì)有一個(gè)人會(huì)被雨淋到，媽媽看到凍得發(fā)抖，就一直把傘往我這邊移動(dòng)，我說(shuō)：“媽媽，我這邊沒(méi)事，傘往你那邊去點(diǎn)。”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽有帽子呢�！被氐郊遥�我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服都濕透了，媽媽瑟瑟發(fā)抖，我不禁淚水流了下來(lái)。

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事。從今往后，我一定要好好孝敬你媽媽，保護(hù)好媽媽。

往事3

　　歲月流逝，時(shí)間匆匆走過(guò)，許多東西終究是留不住的，留給人的只有思念。

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，小學(xué)的時(shí)光也快結(jié)束了，小時(shí)候許多美好的回憶也隨之而去，而那段往事我至今難忘。

　　還記得20xx年我剛上一年級(jí)，初入學(xué)校，我對(duì)學(xué)校里的一切都極其陌生了，一年級(jí)就當(dāng)住宿生，我很惶恐。卻又強(qiáng)忍著眼淚，可當(dāng)我忐忑不安進(jìn)入教室，看見(jiàn)她那帶著笑容的樣子，我想這一切或許不重要，就這樣，我慢慢熟悉了校園生活。

　　起初我在課堂上并不積極，但老師最終跳到了我，我站起來(lái)，硬著頭皮回答：“這……應(yīng)該……”“嗯，回答很棒，要是聲音再大一些就更好了�！彼�說(shuō)著向我投來(lái)了贊許、鼓勵(lì)的'目光。并示意我坐下。那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，像一束陽(yáng)光，瞬間溫暖了我的冰冷的心靈，打那以后我在課堂上經(jīng)常舉手，回答問(wèn)題，雖然有時(shí)會(huì)有失誤，但她從未批評(píng)過(guò)我。

　　有一次不知是何緣故，我的肚子疼了起來(lái)，我不知道要該怎么辦，只能忍著，我感到了眩暈，自己好像站不穩(wěn)了，正在這千均一發(fā)之際，老師過(guò)來(lái)扶住了我，我看到了老師那關(guān)心我而焦急的神態(tài)。他把我抱到電車上，用他的大衣把我抱住，當(dāng)我徹底清醒之后，發(fā)現(xiàn)自己正坐在醫(yī)院的凳子上，醫(yī)生在給我把脈。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生給開(kāi)了一個(gè)藥方，老師包了幾包藥，我們就走了。幾天后，我的病好了，我準(zhǔn)備把錢還給老師，可是她卻搖搖頭：“你拿著吧，關(guān)心學(xué)生是每個(gè)老師的責(zé)任，出這點(diǎn)錢算什么？”說(shuō)完對(duì)我笑了笑，笑過(guò)就走了，那個(gè)背影我始終難忘。

　　這一切已經(jīng)過(guò)去四五年了，但我銘記在心，撿起一片落葉，眸子溢出思念的淚水，這些事又再次浮現(xiàn)眼前……

往事4

　　你在我心中永遠(yuǎn)是最棒的，相信你能行！”我抬起頭，冬日里昏暗的燈光撒在我們身上，我們的影子投射在墻上，勾勒了一副最美的畫(huà)面。老師拍了拍我的肩膀以示鼓勵(lì)，慈祥的看著我笑了笑，然后轉(zhuǎn)身走了。黑夜吞噬著她，但此刻我覺(jué)得她充滿了光輝！“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦且凰查g，我第一次感受到了失敗的喜悅�？粗�老師在寒風(fēng)中的背影，我的心擁抱了那溫暖的冬夜。這就是師生情，有著我可以依靠的臂膀！

　　在我迷茫中，是你們重新燃起我心中的夢(mèng)想，讓我的精神在寒冷的冬日里綻放光彩。

　　這就是發(fā)生在冬天里的`故事，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，在一次次摸索中領(lǐng)略人生的道理，明白了什么是依靠！也讓我學(xué)會(huì)了“送人玫瑰，手有余香。”

　　生命本是相互依存的，給予的越多人生就越豐富，奉獻(xiàn)的越多人生就更有意義！ 依靠情，愛(ài)長(zhǎng)吟。你是冬天里的一把火，照亮我這顆寒冷的心。有了依靠，心存感恩，冬季是漫長(zhǎng)的，而給予的情意是綿綿的。漫長(zhǎng)的道路上，我并不孤獨(dú)！

　　點(diǎn)評(píng)

　　文章選取的角度獨(dú)特，本文作者匠心獨(dú)運(yùn)，選取了發(fā)生在冬日里，自己親身經(jīng)歷的三個(gè)小故事：雨中、小巷中、走廊上。來(lái)表現(xiàn)友情、親情和師生情的珍貴。文章巧妙扣準(zhǔn)題目，并采用小標(biāo)題組織全篇。行文注重對(duì)“我”的心理刻畫(huà)�！拔馁F情真”，寫(xiě)出自己內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)。語(yǔ)言生動(dòng)，巧妙的引用詩(shī)句也為文章增色不少。

往事5

　　童年就像一條金色的河流，它的每一朵浪花都裝著我們兒時(shí)的往事這一朵浪花快樂(lè)無(wú)比。那一朵浪花有驚無(wú)險(xiǎn)，總之，這條河流里承載著我的美麗夢(mèng)想，飛翔著我幼稚的童真，但有一件事我至今仍記憶猶新。

　　我5歲時(shí)，正坐在沙發(fā)上，悠閑地看著電視《喜羊羊與灰太狼》。正在廚房作戰(zhàn)的媽媽下了一道圣旨：讓我去買白糖。我與媽媽討價(jià)還價(jià)：“媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)了，看完了就去�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)到：“不行，現(xiàn)在就去�！蔽以趮寢尩谋破认拢�只好像超市出發(fā)，我以最快的奔跑速度，來(lái)到了超市，看著琳瑯滿目的商品，我忘記了自己的任務(wù)，又在超市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，超市里的東西可真多呀，有各式各樣的果汁，還有五彩繽紛的'彩虹糖······，轉(zhuǎn)了好一會(huì)，我 猛然想起了自己的任務(wù)，我跑到指定的地區(qū)，那里的材料可真多呀，我左瞄一瞄，右瞧一瞧，我跑到鹽，味精，白糖面前我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)白糖這兩個(gè)字。我就從中間任意抽了一包，誰(shuí)知，竟抽中了味精，我還以為是白糖，服了錢就興沖沖地跑回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在上廁所，就問(wèn)：“媽媽白糖買回來(lái)了，該怎么辦呢？”“把它到進(jìn)盒子里去�！� “好�！闭f(shuō)完，我認(rèn)真地干了起來(lái)。炒菜了，媽媽把“白糖”放了進(jìn)去，炒好了，媽媽嘗了一口，真是太難吃了，媽媽仔細(xì)一檢查，就發(fā)現(xiàn)了假白糖，我只好一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完后哈哈大笑。

　　這真是一個(gè)有趣的事呀。

往事6

　　今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著無(wú)數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。

　　動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人心的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符，他們——便是我們的英雄。在那艱苦不堪的歲月，人民整日受著壓迫與剝削，不僅有來(lái)自統(tǒng)治階級(jí)的壓迫，還有那些用槍炮和野蠻行徑壓制中國(guó)的帝國(guó)主義的壓迫，我們的英雄就在這時(shí)奮起，他們可以忍受自身所受的一切苦難，卻無(wú)法接受他們所愛(ài)的人民受到身心折磨。為了解放中國(guó)，解放人民讓人民都生活在和平自由的環(huán)境中。

　　他們選擇了莊嚴(yán)而偉大的事業(yè)革命，經(jīng)過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，我們才有了今天。這些英雄們，或許，在他選擇革命的那一刻起，他已經(jīng)準(zhǔn)備好放棄肉體和軀干的生，但同時(shí)他也選擇了精神與靈魂的生。他放棄了短暫的生，選擇的卻是長(zhǎng)久的.，不朽的生!

　　所有的人民英雄同他一樣，放棄的是自己的生命，卻換來(lái)了更多人民的生命。無(wú)名烈士，你們倒下的身軀為后來(lái)的革命者筑起了堅(jiān)韌的基石，你們的鮮血激活了祖國(guó)的山川河流，你們的忠骨養(yǎng)育了神州大地的青青芳草殷殷花朵，我們永遠(yuǎn)懷念你們!

　　看吧，英雄們的光芒輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌，風(fēng)牽著晚霞撒向角角落落，告訴每一個(gè)人：他們不是傳說(shuō)!

往事7

　　每當(dāng)看見(jiàn)她，我就會(huì)想起那件事……

　　下課了，同學(xué)們都像放飛的鳥(niǎo)兒跑向外面，我也跑去走廊玩了。幾分鐘后我回到教室，發(fā)現(xiàn)同桌正趴在桌子上哇哇大哭，還不停地抽泣著。我關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？沒(méi)事吧？”她突然站起來(lái)，大聲吼道：“你裝啊，還在裝，你自己做的事自己清楚！”�。课易隽耸裁�？一時(shí)間我丈二和尚摸不著頭腦�！暗降自趺戳�？我做什么了？”我不解地問(wèn)�！熬褪悄�，你偷了我最喜歡的水筆！”她用手指著我，眼睛瞪得像鈴鐺似的，恨不得把我給吃了。我一頭霧水，不知該說(shuō)什么。碰巧這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我剛想告訴老師這件事，可沒(méi)想到同桌卻惡人先告狀。她跑到老師面前大聲說(shuō)道：“老師，她搶我的筆，還裝作沒(méi)有，你看！”老師走到我面前，心平氣和地說(shuō)：“你為什么要偷別人的筆，如果你沒(méi)有筆就跟老師說(shuō)，老師會(huì)借給你的，快把筆還給人家！”“我沒(méi)有，我真的沒(méi)有，你們誤會(huì)我了！”“我連忙解釋。此時(shí)旁邊幾個(gè)圍觀的同學(xué)又來(lái)火上澆油：”我剛剛看到了，就是你！“老師聽(tīng)完后臉拉了下來(lái)，大聲吼道：”好啊，你偷了別人的筆還狡辯，看來(lái)我之前是看錯(cuò)你了，給我出去站著！“”我真的沒(méi)有，我下課去走廊玩了，我比竇娥還冤��！“我極力申辯著�！眲e再狡辯，快點(diǎn)給我出去！“老師大聲吼道。

　　我慢吞吞地走出教室，這下是跳進(jìn)黃河也洗不清了！我實(shí)在是太冤，為什么所有人都覺(jué)得是我干的？我想再去解釋，可喉嚨里像是有一塊石頭似的，怎么也說(shuō)不出話來(lái)，鼻子酸酸的.，眼淚情不自禁地流了出來(lái)，腦子嗡嗡地響著，好像有成千上萬(wàn)只蜜蜂在我腦子里。霧蒙蒙的天空下起了傾盆大雨，噼里啪啦打在操場(chǎng)的那棵大樹(shù)上，越下越大……

　　這件事深深地刻在了我的心里，怎么也忘不掉。

往事8

　　我從小十分調(diào)皮我不要做的事情偏要做。

　　我的姐姐正在讀高中，十分繁忙，我和我姐一起睡，一開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不同，到后來(lái)才知道姐姐每天晚上躲在被窩里面看言情小說(shuō)一看就是一之二小時(shí)。后來(lái)的我也迷上了言情小說(shuō)，那時(shí)候我才讀小學(xué)五年級(jí)。每天回家就看小說(shuō)，作業(yè)也不做，開(kāi)始我只在手機(jī)上看，到后來(lái)我就用我的零花錢買成本的......漸漸的我的成績(jī)逐漸下滑了，期末考試三門都沒(méi)及格，媽媽知道了天天叫我練字，做試卷，寫(xiě)作業(yè)，抄單詞，我厭煩了。以前我從不跟媽媽吵架因?yàn)樾≌f(shuō)的事情我和媽媽鬧翻了。那是我第一次和媽媽吵的那么兇。媽媽也因此不管我了，我還是一如既往的看著言情小說(shuō)到有一天我看見(jiàn)路邊的要飯的.，大家都閑他，沒(méi)一個(gè)給他錢。我頓時(shí)想到以后的我會(huì)不會(huì)像他一樣。我馬上跑回家跟媽媽道歉了。我終于擺脫了看言情小說(shuō)，我的學(xué)習(xí)逐漸上升了許多當(dāng)上了班長(zhǎng)的職位，又一次我在課堂上同學(xué)們問(wèn)我有沒(méi)有看過(guò)言情小說(shuō)，我十分羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家都不相信，我笑了笑以前只是我太小不懂事罷了吧�。�！

　　時(shí)間是生命，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，時(shí)間不等人錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)在回來(lái)了的......

往事9

　　我們每個(gè)人都有傷心的事，而我的傷心事是在我五年級(jí)的時(shí)候。

　　那天上課，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我多么希望老師馬上發(fā)試卷，因?yàn)槲以诎嗌系某煽?jī)是不錯(cuò)的，老師好象看出我的心事似的，說(shuō)：“先上課，等一下在發(fā)試卷。”我只好把試卷的事放下來(lái)，先上課。當(dāng)下課鐘聲響起時(shí)，老師說(shuō)：“下面念到名字的同學(xué)留下來(lái)！試卷下次再發(fā)�！闭Z(yǔ)氣中還帶著一點(diǎn)威嚴(yán)。不要有我的，不要有我的，我低下頭心里默默地祈禱著，“盧奕娟！”我嚇了一跳，怎么可能？我抬起頭正好對(duì)上老師那嚴(yán)厲的目光，我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有這樣看過(guò)我。老師在我心目中從來(lái)都是和藹友善的'，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師這么嚴(yán)厲過(guò)！

　　等班上的人都走了，只剩下幾個(gè)被點(diǎn)名的和老師，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪淼米哌^(guò)去，就像再大聲一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)驚動(dòng)了正在熟睡中的老虎一樣。我們坐在老師周圍，老師把我們的試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到我那張時(shí)，以為拿錯(cuò)了，怎么才68分！一看名字才知道，沒(méi)有拿錯(cuò)，這的的確確是我的試卷，如假包換。我看了一遍，有很多題目都是我不該做錯(cuò)的，都是我太粗心了，沒(méi)有審清題目，所以才會(huì)考砸了。

　　下午回到家，我魂不守舍的寫(xiě)著作業(yè)，心里想的全是試卷的事，不知道要怎么跟爸爸媽媽。最后還是跟爸爸媽媽坦白了，結(jié)果果然不出我所料，他們大發(fā)雷霆，把我罵了一頓。晚上我怎么也睡不著，最后迷迷糊糊睡著了，我還夢(mèng)見(jiàn)第二天我去到學(xué)校，老師看也不看我一眼，同學(xué)們也嘲笑我，連我的好朋友盈盈也不想跟我說(shuō)話，見(jiàn)到我就走……我被嚇醒了，才知道是做夢(mèng)，不是真的。

　　我想到這里，自責(zé)和悔恨交織在一起，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)深刻的教訓(xùn)！

往事10

　　往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。童年就像一只小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)。

　　有一件趣事，發(fā)生在我五歲的那年。我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的蝴蝶花。這蝴蝶花真漂亮，五顏六色的花瓣在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮，遠(yuǎn)看就像一只真正的蝴蝶。我呆呆地望著它大半天，發(fā)現(xiàn)了這盆花的美中不足：沒(méi)有香味。為此我還傷透了腦筋，如果能讓它香氣四溢，那該多好呀！偶然間，我看見(jiàn)了奶奶梳妝臺(tái)上的幾瓶香水，立刻便有了主意。

　　一天，趁奶奶在睡覺(jué)時(shí)，我來(lái)到梳妝臺(tái)前，從幾瓶香水中挑選出一瓶最香的。在陽(yáng)臺(tái)上不停地幫花妝裝打扮，直到它全身散發(fā)出香氣來(lái)。奶奶醒后，聞到滿屋子的香氣，就來(lái)問(wèn)我。當(dāng)時(shí)我還蠻有自信地把我的“創(chuàng)作”說(shuō)了出來(lái)，奶奶聽(tīng)好，真的`是哭笑不得，對(duì)著我說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋，這么傻的事情你居然做了。你看，放了這么多的香水，明天這些花兒準(zhǔn)活不成了�！碑�(dāng)時(shí)，我還信心十足地說(shuō)：“不會(huì)的�！钡搅说诙�天，結(jié)果出乎我的意料之外，花全枯萎了。為了這件事，我還傷心了好半天呢！

　　童年時(shí)的往事很多很多，多如天上的繁星�；貞浲�事，摘星回味，可以使我們重溫歡樂(lè)，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活，可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造美好的明天。

往事11

　　我的抽屜里有兩顆糖，現(xiàn)在只有一顆了。

　　上體育課前，我把糖放在抽屜里。上完課后，抽屜里少了一顆糖。

　　難道被同桌偷偷拿走了？我把目光轉(zhuǎn)到她身上，她還笑瞇瞇地吃著糖呢。她肯定是在體育課前，往我抽屜里放糖的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這兩顆香味撲鼻的芝麻糖。這時(shí)，她一定會(huì)這樣想：

　　“米琪帶了兩顆糖，還不分給我一顆。算了，我自己拿吧，反正她應(yīng)該也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”她趁大家急著下樓去上體育課時(shí)，趕緊把糖拿了過(guò)來(lái)，迫不及待地剝開(kāi)糖紙，一股芝麻的香味撲鼻而來(lái)……“這一顆糖抵得上我的三四顆呢！反正我待會(huì)兒再給她一顆就好了嘛，我們誰(shuí)也不欠誰(shuí)的�！闭f(shuō)著，她“啊嗚”一口把糖塞進(jìn)了嘴里，在上課鈴響的前幾秒鐘，把糖吞下去，迅速跑下了樓。

　　我一轉(zhuǎn)頭，又看到那個(gè)總是自說(shuō)自話，拿我筆、尺、橡皮的女生�？赡苁撬�拿了我的糖吧？她走到我桌子邊上，正準(zhǔn)備看看鉛筆盒中又有什么新的文具，突然，抽屜中的那顆糖，出現(xiàn)在她的眼前：“學(xué)校里不能帶糖啊，我是不是應(yīng)該告訴老師？算了吧，她也算是我的朋友啊，我要不先拿一顆吧。”她撕開(kāi)糖紙，一口把糖吃進(jìn)了肚子里。

　　就在這時(shí)，周老師走進(jìn)了教室。他的臉上帶著詭異的笑容，而目光又不經(jīng)意從我臉上掃過(guò)。難不成是老師發(fā)現(xiàn)了我的糖？我們的'班主任周老師絕對(duì)不允許我們把零食帶到學(xué)校來(lái)，管得十分嚴(yán)格。他肯定從后面看到了我的糖，然后拿出來(lái)自己吃了。如果是這樣，他應(yīng)該不會(huì)為這個(gè)事情批評(píng)我。

　　雖然不用挨批，但我還是想知道，我的糖去了哪里。我張開(kāi)嘴，剛想喊一聲“誰(shuí)拿走了我的糖？”誰(shuí)料，一顆糖竟然從我自己的嘴巴里滑了出來(lái)，掉在了地上。

往事12

　　藍(lán)天草地白云，馬路大樹(shù)路燈，小鳥(niǎo)蝴蝶昆蟲(chóng)，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)花兒陣陣清香。每天我上下學(xué)都會(huì)走在這條小路上。

　　漸漸的，秋天到了。路邊的銀杏樹(shù)為大地穿上了一件黃外套，怕大地著涼了；我走在那鋪滿落葉的小路上，把秋天壓疼了。

　　記得有一次，我還在這棵樹(shù)下種了一顆小草呢。一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，那一片一片精巧的銀杏葉兒，也輕輕地落在我的肩上，和媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩刑�起了《嘰嘰圓舞曲》。走著走著，便來(lái)到了我的百轉(zhuǎn)千回之路——花圃。

　　每當(dāng)從這路過(guò)時(shí)，都會(huì)有不同的花，不同的樣子，和不同的心情：春天，會(huì)有杏花和迎春花等花兒，迎接我們的到來(lái)；夏天，米蘭和百合花紛紛露面；秋天，菊花千姿百態(tài)，冬天，紅梅雪中綻放。我們也在地上留下了愉悅與不舍的腳印。

　　在快到學(xué)校的一棵又高又壯的大樹(shù)下，有我看一眼，再也忘不掉的地方：那一次，我正走在上學(xué)的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的旁邊，有一個(gè)綠東西從土里探出頭來(lái)。咦，那是什么？我?guī)е�好奇和疑惑，一探究竟�?/p>

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一顆幼苗的種子，在這生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了綠色的小葉子。它的生命力真頑強(qiáng)啊！

　　一顆種子，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，這種積極向上的拼搏精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　一直蘸著時(shí)間和回憶的`筆，輕輕地落在這條小路上。春天櫻花爛漫；夏天柳絮紛飛；秋天桂花飄香；冬天雪花飛舞。在這季節(jié)更替的小路上，它留下了我童年的快樂(lè)和成長(zhǎng)的腳印。

　　溫暖的陽(yáng)光，漸漸的躲入遠(yuǎn)處的深山，落日的余暉斑駁地灑在高大的樹(shù)木和路邊的小野花上，也撒在我和媽媽的身上，它是那么的溫暖，那么的夢(mèng)幻。

　　多么美麗的自然造化呀！

往事13

　　每每走過(guò)小學(xué)母校的校園，我都會(huì)看到穿著綠色校服、帶著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，聽(tīng)到校園里傳出來(lái)的悅耳的音樂(lè)聲。而今天，當(dāng)我又聽(tīng)到和看到這一切時(shí)，思緒一下子被拉回到了5年前的那個(gè)9月。

　　那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知?jiǎng)倽M六歲的“小朋友”，跨進(jìn)了小學(xué)校門，開(kāi)始了五年的小學(xué)求知之路。

　　還記得5年前的那天，天氣晴朗，學(xué)校為我們一年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的少先隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)儀式。那一刻，我已肩披紅領(lǐng)巾，光榮的.成為了一名合格的少先隊(duì)員。

　　回想這五年來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法，讓我從一個(gè)懵懂的小朋友，變成一名合格的小學(xué)生。這5年來(lái)，和朝夕相伴的同學(xué)們?cè)谝黄穑�讓我感到特別快樂(lè)，學(xué)會(huì)了交往，交了很多朋友，還收獲了珍貴的交誼，這是一份濃得化不開(kāi)的同學(xué)情。

　　六月，我們?cè)诋厴I(yè)典禮前，互相留言留念，關(guān)換著同學(xué)錄，希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停留在這一刻，也相約一起回來(lái)看望老師、看望母校。

　　時(shí)光荏苒，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名光榮的中學(xué)生了。當(dāng)我走進(jìn)一中的校園，就有一種沖動(dòng)，在這里即將和我們親愛(ài)的謝老師以及八班的每一位老師、同學(xué)們，一起共同度過(guò)四年的時(shí)光。這段日子會(huì)是美好的、努力的、也會(huì)是波瀾起伏的……我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。

　　你好中學(xué)，再見(jiàn)小學(xué)！時(shí)刻準(zhǔn)備著，迎接我中學(xué)時(shí)代的每一天！

往事14

　　想起那件往事，我也就情不自禁地想起我那親愛(ài)的慈母來(lái)。

　　那是一個(gè)暑假。我天天跑出去玩。那天傍晚，媽媽說(shuō)了我兩句，這次我既然敢頂起嘴了�？墒�，畢竟斗不過(guò)媽媽，被她甩了一巴掌。于是，我氣沖沖地跑出來(lái)。后來(lái)想回去，可是媽媽打我的情景卻又出浮在我眼前，使我又把這念頭拋到九霄云外去了。天色變的黑暗且恐懼起來(lái)，使平時(shí)膽大的我也被“壓制住了”。但一想起回家，媽媽打我的情景又浮現(xiàn)在我的`眼前，使我又無(wú)力地坐下了。不知是什么時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽叫我的聲音。那聲音越來(lái)越大。但是我沒(méi)有跑過(guò)去，還為了不讓媽媽看見(jiàn)我，跑開(kāi)了，那聲音變得越來(lái)越小，過(guò)了一會(huì)兒，聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。我坐下來(lái)，想剛剛那情景：總覺(jué)得很對(duì)不起媽媽，因?yàn)閶寢屔�我養(yǎng)我這么大，而我卻只不過(guò)犯錯(cuò)了被媽媽打了一下，就這么做，我這么做對(duì)嗎？不，是錯(cuò)的，我不可以怎么做，我應(yīng)該回家跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)好孩子。對(duì)，我應(yīng)該這么做。于是，我回家了。走到家門口，看見(jiàn)門還是開(kāi)著的，于是，我走進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，電視還沒(méi)關(guān)，看看時(shí)間，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了�？粗鴭寢尩纳碛�，我真想大聲說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣對(duì)您，然而，我卻沒(méi)勇氣這樣做，只是輕輕走過(guò)去，叫醒了媽媽。

　　這件可能是我最后悔的事了，但它卻刻在了我的心中，時(shí)時(shí)提醒我：以后要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)媽媽的乖寶貝。

往事15

　　在我過(guò)去的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，令我開(kāi)懷大笑……

　　記得還是在我上幼兒園時(shí)候呢，老師擔(dān)心我們摔傷，經(jīng)常把我們留在教室里活動(dòng)。每當(dāng)看到外面天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動(dòng)。

　　終于有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽(tīng)到這個(gè)消息，非常高興，樂(lè)得都蹦了起來(lái)。于是，我們手拉手站好隊(duì)，由老師領(lǐng)著我們走出教室。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，心里很激動(dòng)：老師會(huì)帶我們玩什么呢？滑滑梯？玩沙池？還是做游戲呢？只見(jiàn)老師帶我們走向滑梯。哦，原來(lái)老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心里十分向往，期待著那如同飛起來(lái)的感覺(jué)。

　　玩滑梯終于開(kāi)始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個(gè)又一個(gè)滑下去，心里十分著急：怎么還沒(méi)輪到我呢？前面怎么這么慢呢？我焦急地期盼著。終于輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然后深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來(lái)一樣，只聽(tīng)呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過(guò)，真是一場(chǎng)驚險(xiǎn)又刺激的'檢驗(yàn)啊！滑滑梯真快樂(lè)��！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，滑滑梯結(jié)束了，我也戀戀不舍地向它擺了擺手，仿佛在向美好的時(shí)光告別。

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