校園的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文1
秋天的校園多像一幅畫！
一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幾棵高大的桂花樹。那些桂花樹挺著腰桿，就像一把把綠色的傘，在為我們遮風(fēng)擋雨。樹上，一朵朵小小的桂花從綠葉間探出頭來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。我走進(jìn)桂花樹，香味更濃了。聞著桂花這淡淡的.香味，讓我神清氣爽。桂花有許多種類，金黃色的叫金桂，銀白色的叫銀桂。還有一種特別美麗，我們稱它為丹桂。成語(yǔ)“丹桂飄香”指的就是它。
教學(xué)樓旁，還有幾棵銀杏樹和松樹。它們像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著我們。銀杏樹的樹葉有的黃，有的綠，有的黃中帶綠。它們呈扇形，掛在枝頭，像一把把小扇子。微風(fēng)一吹，銀杏葉有的搖來(lái)?yè)u去，有的被風(fēng)吹落了。你瞧，它們扇動(dòng)著葉片，好像一只只金蝴蝶在飛。那些金蝴蝶隨著風(fēng)飄啊飄，一直飄到遠(yuǎn)方。松樹則還未脫去青綠色的外衣，只是落了些葉子，果然“性耐冷”。
在操場(chǎng)邊上，還開著幾朵菊花和幾朵月季花。菊花的邊呈絲狀，像一根根頭發(fā)垂了下來(lái)。菊花有許多色彩，有的像太陽(yáng)那么紅，有的像金子那么黃……菊花不畏寒冷的稱號(hào)可不是浪得虛名，陳毅筆下的《秋菊》更是寫出了菊花不怕冷的精神。月季花是大紅色的，如同一把燃燒的火。月季花像一個(gè)蛋卷，里面小，外面一層一層地包裹著，到最外面，包得就不是太緊了，都往兩邊倒。從上往下看，就像一個(gè)迷你千層蛋糕，看著就想把它給吃了。
我愛我那美麗的校園，更愛秋天的校園。
校園的作文2
今早走出門，迎面就撲來(lái)一陣清風(fēng)，好涼爽的天氣啊，風(fēng)中含著清涼！不禁讓人神清氣爽。背上書包，坐在媽媽的自行車上，帶著滿懷的好心情，迎著初升的朝陽(yáng)，上學(xué)去!
踏進(jìn)校園，映入眼簾的是莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，向我招手微笑，迎接我的到來(lái)。
向前走，是一座高五層的主教學(xué)樓，伴著朗朗的讀書聲，一天的校園生活在這里拉開序幕!高大明亮的教學(xué)樓，你如一位德高望重充滿智慧的老人，每天張開寬大的臂彎歡迎我們的到來(lái)。歲月悠悠，風(fēng)霜浸染，唯有你巍然屹立依然如故，迎來(lái)送往一屆又一屆莘莘學(xué)子。希望在這里放飛，夢(mèng)想在這里起航!
走進(jìn)平坦寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，橢圓形的塑膠跑道、長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一角的乒乓球臺(tái)，靜靜地站在那里。一到體育課，這里就變成了歡樂的海洋，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影，充滿生機(jī)的奔跑著，開心蹦跳的玩耍著，歡快的笑聲響徹上空。
這校園中的.一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，大楊樹!你刻滿年輪高大粗壯的樹干，濃密的枝椏搖著一片片綠色的樹葉，發(fā)出嘩啦啦的響聲，回復(fù)著我的問候。你好，小花!你像一個(gè)愛美的小姑娘，仰著粉紅的小臉，天真的望著我，一股淡淡清香沁人心脾，讓我感受大自然的瑰麗。喂，淘氣的小麻雀，你們?nèi)宄扇簢\嘰喳喳的談些什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景!這就是我學(xué)習(xí)的校園，美麗又樸素!我愛這里的一草一木，一花一樹。五年的小學(xué)時(shí)光，任歲月荏苒，都將深深刻在我的記憶深處，溫馨而美好!
叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒，我趕緊加快步伐，帶著滿懷的熱情奔向教室，投入到新的學(xué)習(xí)中去!
校園的作文3
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的`身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
校園的作文4
我生活在一個(gè)四季如春的美麗校園——路橋小學(xué)。
走進(jìn)西門，映入眼簾的是一個(gè)巨大的植物景觀。植物景觀里搭配著各式各樣的植物，有海棠花、鐵樹等。里面還臥著一塊大石頭，上面刻著“從這里開始”。植物景觀的斜前方有幾棵高大挺拔的巴蕉樹，樹上那大大綠綠的巴蕉葉，看上去給人一種舒服的感覺。樹上還有成熟的巴蕉，讓人饞涎欲滴。
接著走進(jìn)文錦園吧，一眼望去一片生機(jī)勃勃。蔥郁的樹葉籠罩著整個(gè)文錦園，走在篤行路上，可以看見蔥郁的竹葉和路邊和小花兒。篤行路的盡頭是我最喜歡的小樹林，小樹林里有茶花樹、楓樹、木棉樹等。茶花樹的葉子油亮亮的，經(jīng)過(guò)清晨露水的洗禮，格外地明亮。楓樹的葉子紅紅的，像一把把小扇子，在微風(fēng)中輕輕搖擺。小樹林有天堂般的寧?kù)o，我和小伙伴很喜歡在這里玩耍，看書。
穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有打籃球的.，有踢足球的，有跳繩的……不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。踏著赤紅的跑道，不由的想起運(yùn)動(dòng)會(huì)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。仰望天空，你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和七彩的陽(yáng)光。走在長(zhǎng)廊上，吹著涼爽的微風(fēng)，我依著欄桿，向東遠(yuǎn)眺，可以看見方天井，向下望去，可以看見一座噴水池。池水清澈見底，池底的鵝卵石在水中閃亮。
這就是我的校園，一個(gè)既美麗又帶給我們無(wú)窮樂趣的校園。
校園的作文5
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把，像一團(tuán)熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是開闊的`操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
校園的作文6
我們的校園十分美麗。春天，萬(wàn)紫千紅；夏季，花繁葉茂；秋季，菊香撲鼻；冬季，白雪皚皚。四個(gè)不同的季節(jié)，像四個(gè)個(gè)性不同的化妝師，把校園打扮得格外美麗。
我們學(xué)校的大門很高大，很宏偉。從校門進(jìn)去十多米處，矗立著一個(gè)巨石，上面寫著鮮紅的“多彩致美”四個(gè)大字。石塊的右邊，金燦燦的迎春花，像一張張笑臉，向你點(diǎn)頭；巨石的右邊，紅艷艷的繡球花搖晃著蓬蓬松松的大腦袋，向你問好。
初春，桃樹、梨樹、杏樹，在春姑娘的.帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。小草也從土里探出頭來(lái)，好奇地觀察著這個(gè)美麗的世界。小樹們都長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�。校園里好一派生機(jī)勃勃的景象。
盛夏，花園里，月季花們穿起五彩的連衣裙，迎風(fēng)翩翩起舞。讀書長(zhǎng)廊下，梧桐樹伯伯張開碩大的手掌，為同學(xué)們撐起一片濃蔭；看到娃娃們專注閱讀的場(chǎng)面，梧桐樹伯伯也樂開了懷，禁不住“嘩啦啦”地拍起了手掌。
秋天，秋姐姐用扇子送走了夏日的炎熱，迎來(lái)了令人愜意的涼爽天氣，并帶來(lái)各種沉甸甸的果實(shí)。最熱鬧的要算校園里的菊花園了，絢麗多彩，香氣撲鼻。惹得蜜蜂、蝴蝶忙得不亦樂乎。即使你的定力再?gòu)?qiáng)，這時(shí)候也會(huì)忍不住做一次深呼吸，學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱，也會(huì)立刻煙消云散。
隆冬，大地一片沉寂，我們的校園卻并不寂寞。梅花姐姐為校園增添了一抹鮮紅。在白雪中的映襯下，格外引人注目。老師、同學(xué)們爭(zhēng)相來(lái)觀賞梅花，紛紛夸她是雪中女王。梅花姑娘聽了，嬌羞的臉龐更加美麗。
啊，我愛我們的東方紅小學(xué)！
校園的作文7
我的校園坐落于一座陡峭的山坡上，那里是知識(shí)王國(guó)，是幸福樂園。請(qǐng)隨我一起去校園走一走吧！
剛走到學(xué)校門口，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)靚麗的大字：“鵝湖小學(xué)”，它給我們校園增添了幾分絢麗的色彩。
走進(jìn)大門向右轉(zhuǎn)，你會(huì)看到一個(gè)漂亮的玻璃房——圖書館。圖書館里放置著各種各樣的書籍，作文類、科學(xué)類、天文類……應(yīng)有盡有，讓你看得眼花繚亂。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們便像小鳥一樣“飛”向圖書館，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
沿著小路往左走，映入眼簾的就是花壇了。花壇里有青翠的小草，放眼望去，仿佛一塊厚綠的地毯；花壇里還有五顏六色的花朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花還會(huì)向你點(diǎn)頭微笑呢！最引人注目的要數(shù)杜鵑花了，一朵朵火紅的'杜鵑就像燃燒的火把；一棵棵高大的樟樹挺立在花壇中央，好像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵，時(shí)刻守護(hù)著我們，守護(hù)著整個(gè)校園！
花壇的正前方，一棟兩層的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每個(gè)教室都很寬敞明亮，教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。
這就是我那美麗的校園，在我得眼里，說(shuō)它是可愛的花園，知識(shí)的王國(guó)，孩子們的樂園，一點(diǎn)也不夸張喲！
校園的作文8
九月三日，一個(gè)平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學(xué)的校園，也見證著我的成長(zhǎng)，走進(jìn)校園的那一刻起，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
早晨，剛走進(jìn)校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的.是“以質(zhì)興校，以文化友”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫著三個(gè)大字實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓是我們上微機(jī)和3D的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時(shí)還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過(guò)，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場(chǎng)景。微風(fēng)掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長(zhǎng)裙，她是那么美，那么動(dòng)人。
走著走著，我來(lái)到了操場(chǎng)，不由得讓我大吃一驚，操場(chǎng)竟然那么大，在操場(chǎng)上，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行練習(xí)，我仿佛也看到了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的汗水。在操場(chǎng)的兩旁有一些花草樹木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對(duì)明心馳神往的精神，而樹呢？像一個(gè)戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園，生怕校園受到一點(diǎn)傷害。
在操場(chǎng)的對(duì)面是教學(xué)樓，也是我們學(xué)習(xí)的地方。在那里，老師教給我們知識(shí)，在那里，我們與同學(xué)一起玩耍，教學(xué)樓見證著我們的知識(shí)越來(lái)越多，也見證著我們的成長(zhǎng)足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍(lán)天上。
校園的作文9
陽(yáng)光明媚，四季如春。推開學(xué)校的大門，新的一天又將開始了!
走進(jìn)大門，眼前是一排“光榮榜”上面有著班級(jí)的榮譽(yù)，也記載著學(xué)校無(wú)限的光榮。右手邊是我們學(xué)校的“小樹林”，那棕櫚樹就像一位大哥哥一樣，仔細(xì)一瞧，它正因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得高而沾沾自喜呢!一旁的鐵樹不樂意了，說(shuō)：“棕櫚，你別得意!春天來(lái)了，我的個(gè)子肯定會(huì)長(zhǎng)得比你高!”“不一定�！薄罢l(shuí)說(shuō)的`?一定會(huì)�！�??????它們就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，梔子花忍不住說(shuō)了一聲：“行了，你們倆別吵了。不要傷了和氣�！币魂囄L(fēng)拂過(guò)，大家一下子安靜了下來(lái)。
“嘩，嘩，嘩。”咦，從哪里來(lái)的水聲?當(dāng)然是我們右手邊小花園了�；▓@的中心是一座池塘，池塘中央還有一座小山，奇峰羅列，怪石嶙峋。山上還有一只小“熊貓”在眺望遠(yuǎn)方，旁邊還有一座小亭子是給“熊貓”“休息”的。水里一群鯉魚，在歡快地跳躍著，穿梭在“通道”間。圍繞在小池塘邊的是一層灌木、一簇簇美麗的山茶和含苞待放的金桂。
我們信歩來(lái)到操場(chǎng)，只見榕樹圍繞著它，明媚的陽(yáng)光下，我們開始鍛煉身體。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑歩，還有的在做仰臥起坐。
迎面走進(jìn)教學(xué)樓，首先看到的是“九龍戲珠”的木雕工藝品，前面圍繞著一排圣誕花。左邊寫著三個(gè)醒目的大字：精、氣、神。右邊則是我們學(xué)校的“閱讀瑯琊榜”?
春天已將腳步移到了我們美麗的校園，只是同學(xué)們還未發(fā)現(xiàn)，讓我們一起在校園的角落尋找春天的足跡吧!
校園的作文10
保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
曾經(jīng)有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊?校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
校園的作文11
“我多幸福，我多驕傲，我成長(zhǎng)在襄陽(yáng)一實(shí)小——”每當(dāng)聽到我們的校歌，不僅有了一種深深的榮譽(yù)感。
剛進(jìn)大門，看到的左手邊就是保安室，里面坐著威嚴(yán)的保安，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。再看右邊就是拿班牌了，進(jìn)了綜合樓，就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲飽含著感情，仿佛看到了書里的情景。走進(jìn)操場(chǎng)，和風(fēng)拂面，草長(zhǎng)鶯飛，連窗外的小鳥都停下腳步在聽我們的聲音呢！
最美的是生機(jī)勃勃的花壇，那些花兒，個(gè)個(gè)含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉，走過(guò)去就有陣陣清香，撲鼻而來(lái)，而那些未開放的花骨朵，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，看著這美麗的花壇，就讓人心曠神怡！再往里走，就會(huì)看到兩棵樹，好像在笑著說(shuō)：“歡迎你來(lái)到一實(shí)��！”旁邊有些鐵樹，個(gè)個(gè)都像個(gè)守衛(wèi)，在說(shuō)：“不能破壞花壇哦！”
再沿著路往前走就是操場(chǎng)和升旗臺(tái)了，望著鮮艷的紅旗，不由自主的想到“我們是祖國(guó)的.花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”操場(chǎng)特別大，周圍有些杜鵑花，它們的枝條婀娜多姿，綠如茵，柔如綢，真是美不勝收。
旁邊就是低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓了，聽著孩子們天真無(wú)邪的聲音，讓人不禁對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望！這里也有很多美麗的花朵，這一種花還沒謝，那一種花又開了，芳香無(wú)比，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，還有的......，好像也在與小學(xué)弟們比美呢，朵朵盛開，漂亮極了！
我愛我們的校園，能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我感到很幸福！
校園的作文12
我可愛的校園坐落在漢陽(yáng)歸元寺的南邊，他是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們都愛美麗的校園，今年的校園內(nèi)外全都煥然一新，大家跟著我一起去看看吧!
校園的每一個(gè)地方都很漂亮，我最喜歡的是校園一角的涌慧泉、沁心亭，還有教室內(nèi)側(cè)的圖書角。
踏入校園，首先映入眼簾的就是美麗的涌慧泉。它里面栽種的是四季常青的各類綠色植物，還有芬芳的鮮花，源源流淌的噴泉……它們顯得那么富有生機(jī)，看到它們讓人想到了交替的四季，生生不息的輪回。各類綠植就像我們探索在無(wú)止境的知識(shí)海洋，泉眼就是智慧的象征，我們都是智慧的精靈。希望自己有機(jī)會(huì)能給涌慧泉的植物澆澆水，修剪下枝條。每年的植樹節(jié)能帶上更多的植物讓它們一起在這里迎風(fēng)招展!
還有那朝觀日出、暮看晚霞的沁心亭也是我們的'必經(jīng)之地。我們都是天真無(wú)邪的，學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱。到了這個(gè)安靜的沁心亭，我們可以把自己的喜怒哀樂來(lái)向它傾述!愉快時(shí)能同他分享;有小情緒時(shí)可以到這里坐坐，它更像一個(gè)無(wú)聲的朋友靜靜地陪伴著我們，有時(shí)覺得在它的懷抱中都能聽著它說(shuō)一切都不是問題，勝不驕敗不餒才是最難能可貴的……小伙伴們，高大的沁心亭雖然是防腐木材建做的，可它每天都風(fēng)吹日曬在操場(chǎng)的一角陪伴著我們，它也會(huì)受損，也需要我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)它。它更像朋友，我們不能在上面亂涂亂畫，肆意搖晃，它可是我們心靈的知己，我們都來(lái)愛護(hù)它吧!
校園的一角一落都有不一樣的風(fēng)景，我們都要愛護(hù)它，我愛你——我美麗的校園!
校園的作文13
春天來(lái)了，校園里的花紅了，柳綠了，小草也偷偷從地下鉆出了可愛的小腦袋。我愛春天的校園。
你剛進(jìn)校園說(shuō)不定就能聞到一陣花香，因?yàn)槲覀兊男@里種滿了花兒。有五星花，你看像天空中的星星一樣，怪不得人們叫它五星花。你看那不是杜鵑花嗎？它紅的似火，粉的似霞，白的如雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們花瓣與花瓣之間擦出的'聲音好像在唱著春天的贊歌。來(lái)的校園里你就會(huì)看到了高大的柳樹，這時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人們都說(shuō)：“三月天，孩兒面�！边@不又下起了蒙蒙細(xì)雨�；▋涸谒蔽禾斓母事�，柳樹葉在喝著春天的“飲料，它們好像在說(shuō):“真好喝，真好喝�！�
下課了，同學(xué)們飛奔出教室就像剛出籠的小鳥。有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在打籃球......
上課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽講，積極的發(fā)言，細(xì)心地寫作業(yè)，窗外的小鳥和柳樹也一動(dòng)不動(dòng)的好像也在聽老師講課。
我愛春天的校園！
校園的作文14
走在學(xué)校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環(huán)境里，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適��！
在邁開步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的'操場(chǎng)，很多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進(jìn)小廳里，便是一首又一首的童謠。從網(wǎng)絡(luò)上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪里來(lái)的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學(xué)們寫的。
一個(gè)學(xué)校一千多個(gè)人，一人寫一首童謠，然后摘選了一半的童謠貼在這墻上，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優(yōu)美的句子如同海水一般。
最后直走，出了我們的校門口，在轉(zhuǎn)過(guò)身，你就能看見有幾個(gè)金色的大字，是我們學(xué)校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓(xùn)了。
我們的校園，一個(gè)美麗和諧的校園。
校園的作文15
走進(jìn)我們學(xué)校的門口，兩邊價(jià)值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個(gè)大字，默默地向你傳遞著一種力量。
走進(jìn)去，你來(lái)到教學(xué)樓下的消防通道，書本的聲音進(jìn)入你的腦海，回蕩在校園上空。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的成員已經(jīng)到了這里，有的圍著操場(chǎng)跑來(lái)跑去；有的跑在草坪上踢球，一個(gè)球接一個(gè)球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個(gè)又一個(gè)的高度。炎熱的操場(chǎng)讓每個(gè)看到它的人都渴望嘗試。
回頭看看兩邊的照片墻和榮譽(yù)墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上，變成驕傲的金牌。
帶著興奮和興奮，穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，右轉(zhuǎn)到綜藝樓，學(xué)生可以在這里向大家展示自己的興趣和愛好。如果你想成為一名藝術(shù)家，音樂和藝術(shù)教室可以滿足你的要求，你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來(lái)想成為一名科學(xué)家，科學(xué)與信息教室也可以帶你走進(jìn)科技的`世界，玩轉(zhuǎn)科學(xué)的奧秘。書法教室里的學(xué)生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來(lái)飛去，一邊寫著字。外面小農(nóng)場(chǎng)的白菜花是我們四年級(jí)做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動(dòng)。
我們走下臺(tái)階，來(lái)到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開，海棠撐起粉紅色的花云；夏天，樟樹的葉子散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的櫻桃和葡萄柚樹果實(shí)累累，師生們可以親自品嘗它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。
走過(guò)畫廊，我又來(lái)到了大門口。走下來(lái)有沒有感受到我們的學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，快樂的格調(diào)？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺得自己也和這個(gè)美麗的校園融為一體。
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