關(guān)于平等的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于平等的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于平等的作文1

　　1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯�命都是平等的�?/p>

　　剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂(lè)時(shí)間分一半給她。

　　漸漸地，一盤(pán)牛奶變成了兩條小魚(yú)，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說(shuō)她是我的寵物，因?yàn)樯�命都是平等的，她有和我一樣的`自由。

　　度過(guò)了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

　　天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥(niǎo)、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來(lái)的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

　　幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺(jué)到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

　　當(dāng)我再次聽(tīng)到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，門(mén)外是廣闊的世界，門(mén)內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

　　清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)門(mén)照射進(jìn)來(lái)。門(mén)外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門(mén)內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

　　每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷�命都是平等的�?/p>

關(guān)于平等的作文2

　　平等是這個(gè)社會(huì)固有，也是應(yīng)該存在的原則，但是，往往會(huì)有人打破這個(gè)應(yīng)有的規(guī)律。平等不僅應(yīng)該出現(xiàn)在社會(huì)上、無(wú)論校園、或者是在這個(gè)地球的某個(gè)角落都應(yīng)該存在。人人平等更早應(yīng)該是西方國(guó)家追崇的自由平等的社會(huì)觀念。隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興在中國(guó)刮起的浪潮。人人生而平等的思想逐漸被人們所接受、所推崇。

　　曾經(jīng)有一次在看關(guān)于雜文的雜志時(shí)，看到過(guò)一篇文章，名字叫做校園里的平等。講的是這樣一個(gè)故事。去年，我隨父母來(lái)到了法國(guó)的圖盧茲市生活，進(jìn)人了喬利蒙特中學(xué)讀書(shū)。法國(guó)的老師們通常都沒(méi)有架子，和學(xué)生們之間完全沒(méi)有隔閡，不僅如此，他們甚至還受到學(xué)生們的監(jiān)督呢!有一天，漢克老師帶著我們上體育課，打了一陣籃球之后，漢克老師去了球場(chǎng)另一側(cè)。幾分鐘后，我的同桌艾德文忽然問(wèn)大家說(shuō)漢克老師去哪兒了?我說(shuō)我們哪兒管得著老師，自己玩兒自己的吧，不料同學(xué)們都不贊同我的話。最終，大家在球場(chǎng)的另一側(cè)找到了漢克老師，他正坐在椅子上看著一本與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)。艾德文走過(guò)去說(shuō):“漢克老師，你在工作時(shí)間跑到這里來(lái)看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)，這是非常不應(yīng)該的'，是失職的表現(xiàn)!”漢克老師面帶愧色地站起來(lái)，跟著我們返回球場(chǎng)。可是同學(xué)們并沒(méi)有因此而原諒他，他們向校長(zhǎng)做了匯報(bào)，校長(zhǎng)在當(dāng)天就對(duì)漢克老師做出了嚴(yán)厲的批評(píng)和處罰。幾天后，我們的語(yǔ)文老師科茲莫正在給我們上課，后來(lái)他的手機(jī)響了起來(lái)，他就叫我們自由學(xué)習(xí)，然后走了出去。幾分鐘后，有兩位“好事”的同學(xué)竟然走出課堂去“監(jiān)督”，他們發(fā)現(xiàn)科茲莫老師正在校門(mén)口和一位朋友聊天。很快，又有同學(xué)走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，將這件事情報(bào)告給了校長(zhǎng)。結(jié)果，科茲莫老師因?yàn)椤皣?yán)重違規(guī)”而受到了嚴(yán)厲處罰�？墒峭瑢W(xué)們依舊覺(jué)得他的職業(yè)操守讓大家失去了信任，科茲莫老師只好當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)行檢討，總算得到了同學(xué)的原諒，躲過(guò)了“彈劾之劫”。

　　實(shí)際上私底下，這兩位老師和同學(xué)們的關(guān)系很好。但是并不會(huì)因?yàn)檫@樣而無(wú)視他們的錯(cuò)誤，而是不留情面的指出錯(cuò)誤，讓他們記住，不會(huì)再犯。在法國(guó)，每一個(gè)人都努力把法國(guó)構(gòu)建成一個(gè)更加公平和平等的國(guó)家。這都是源于法國(guó)的教育。他們把這看成是一種最基本的實(shí)事求是的精神。

　　而我們需要借鑒，更需要盡快把中國(guó)形成這樣一種平等的社會(huì)環(huán)境。

關(guān)于平等的作文3

　　從機(jī)靈可愛(ài)的小不點(diǎn)，到懂事健康的中學(xué)生；從成績(jī)優(yōu)秀的中隊(duì)干部，到處于中游的中等生；從瘦骨如柴四處惹禍的小壞蛋，到體重超標(biāo)的青年！經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們跨過(guò)了一個(gè)個(gè)深坑；越過(guò)了一個(gè)個(gè)陷阱，；穿過(guò)了一片片荊棘……不斷的追尋著自己的夢(mèng)。

　　記得曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次因?yàn)槌煽?jī)太差，老掛紅燈被母親一頓K。我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲抑�道我一說(shuō)話在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就會(huì)奪框而出！可是，不爭(zhēng)氣的它還是“啪嗒啪嗒”地往下落……我并不怕哭，我只怕被冤枉……因?yàn)槲抑�道，只要一哭母親就會(huì)怒氣沖沖的說(shuō)：“不讓你玩電腦就哭！”

　　還有件事，我也是歷歷在目！記得母親出差會(huì)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣就走進(jìn)我屋子辦公，邊走還邊抱怨著這次出差怎么怎么樣……我當(dāng)時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，母親進(jìn)來(lái)還沒(méi)開(kāi)電腦就怒視著我（門(mén)旁邊是電腦，我在電腦旁邊的寫(xiě)字臺(tái)寫(xiě)作業(yè)）�！半娔X怎么會(huì)被倒著放！是不是你干的'��？”我很委屈，可我無(wú)力反駁。因?yàn)檫@樣我會(huì)受到更加嚴(yán)厲的處罰！

　　曾經(jīng)……還有許多事情~有許多事情，我并不覺(jué)得我有錯(cuò)，有時(shí)候我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)錯(cuò)得更多！有時(shí)候父母親批評(píng)我時(shí)，忍無(wú)可忍我就會(huì)反駁。他們卻總是嚴(yán)厲地說(shuō)：“學(xué)會(huì)油腔滑調(diào)了�。俊奔议L(zhǎng)們難道沒(méi)學(xué)會(huì)嗎？？因?yàn)槌煽?jī)平平，母親老是問(wèn)我，你覺(jué)得你笨嗎？我會(huì)回答不是，母親就會(huì)說(shuō)，那你為什么這么差！我會(huì)答是，她卻說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛！這難道不是油腔滑調(diào)，難道不是強(qiáng)詞奪理嗎？？

　　現(xiàn)代社會(huì)提倡人人平等，可我們那些正處于成長(zhǎng)的學(xué)生平等了嗎？晚輩說(shuō)錯(cuò)一句話，總免不了一頓訓(xùn)。長(zhǎng)輩說(shuō)錯(cuò)一句話，要不就是不了了之，要么就是礙于面子推脫到小輩身上！這叫平等嗎？我們學(xué)生上學(xué)總是太陽(yáng)沒(méi)升起來(lái)就出門(mén)了，而家長(zhǎng)呢？？他們多數(shù)（多數(shù)！！是多數(shù)�。。┒际�8點(diǎn)上班，甚至有8點(diǎn)才出門(mén)的！我們要發(fā)育！我們才應(yīng)該保證充足的睡眠！本來(lái)一天就上8節(jié)課，加上無(wú)聊的早操和早讀，簡(jiǎn)直是疲憊不堪��！這叫平等嗎�。。�

　　世界上不公平的事情實(shí)在太多……那還有必要提出一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)嗎：人人平等……

關(guān)于平等的作文4

　　“平等待人”、“人人平等”這些都是社會(huì)生活中長(zhǎng)期流行的一些口頭語(yǔ)，激勵(lì)人們學(xué)會(huì)豁達(dá)大度，笑對(duì)人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢(qián)”的趣事。

　　一次，托爾斯泰在長(zhǎng)途跋涉中，到一個(gè)小火車(chē)站的三等車(chē)廂的候車(chē)室歇息，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車(chē)上探身車(chē)窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來(lái)，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在�！岸嘀x你了！”那太太說(shuō)，“給，這是給你的賞錢(qián)�！庇谑沁f給他一枚五個(gè)戈比的大銅錢(qián)。托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋�！澳�知道您把錢(qián)給誰(shuí)了嗎？”一位同行的旅客問(wèn)這位太太。他認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者�！八�就是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰！”這位太太一聽(tīng)驚叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請(qǐng)把那枚銅錢(qián)還給我吧！把它給您，真不好意思�！薄澳�不用感到不安�！蓖袪査固┗卮鹫f(shuō)，“您沒(méi)有做錯(cuò)什么，這五個(gè)戈比是我掙來(lái)的，所以我收下了�！被疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠(yuǎn)的火車(chē)把那位不安的太太帶走了。

　　善哉，在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里，只有“老爺”才有資格把“賞錢(qián)”給下人，反之，就是大逆不道，對(duì)“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞，沒(méi)有半點(diǎn)矯情，沒(méi)有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個(gè)率真樸實(shí)的可愛(ài)的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識(shí)里，一個(gè)人，為他人做點(diǎn)力所能及的'事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)。

　　托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛(ài)的舉動(dòng)，潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會(huì)時(shí)時(shí)擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無(wú)一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說(shuō)是平等而實(shí)非平常，它是人生修養(yǎng)所達(dá)到的一種心靜神安的大境界。

　　“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴(yán)嗎？其實(shí)，尊嚴(yán)的內(nèi)核就是平等。

關(guān)于平等的作文5

　　“萬(wàn)物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓生命的原野滋長(zhǎng)蓬勃的春意；平等是一曲動(dòng)人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的心靈中快樂(lè)地鳴響。

　　平等是每個(gè)人的追求，古人亦如此。就拿晏子來(lái)說(shuō)吧。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚人卻因?yàn)樗�身材矮小讓他從狗門(mén)進(jìn)，晏子不入說(shuō)：“出使狗國(guó)才從狗洞進(jìn)，今臣是來(lái)楚國(guó)的，不應(yīng)從這門(mén)進(jìn)去�！边@個(gè)故事除了體現(xiàn)晏子的機(jī)智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的.對(duì)平等的追求。

　　記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來(lái)到一個(gè)富人的家門(mén)口乞討，正好富人的家門(mén)口有一堆磚頭。富人說(shuō)：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢(qián)。殘疾人大叫起來(lái)，“你沒(méi)有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎么搬呀？”“你不是還有左手嗎？”于是，殘疾人用了一上午的時(shí)間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢(qián)，走之前他說(shuō)了聲謝謝。

　　幾年后，富人門(mén)口來(lái)了一個(gè)西裝革履的老板，不錯(cuò)，他正是當(dāng)年那個(gè)乞討的小伙子。他感激地對(duì)富人說(shuō)：“謝謝您當(dāng)初能把我當(dāng)成健全人來(lái)對(duì)待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力�！薄�…

　　這個(gè)故事告訴我們，平等來(lái)自于我們的內(nèi)心和對(duì)周?chē)�事物的審視。尋找�?nèi)心的一份平等，便可以創(chuàng)造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對(duì)人對(duì)己，平等之花就會(huì)遍地開(kāi)。

關(guān)于平等的作文6

　　依然記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)的話：“沒(méi)有完全平等的，就沒(méi)有愛(ài)�！贝_實(shí)是，當(dāng)你們攜手同舟共進(jìn)的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)就是舉足輕重的；當(dāng)你們擁有幸福快樂(lè)的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)都是肝膽相照的；當(dāng)你們不幸遭到失敗的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)必是同甘共苦的。

　　然而，人們?cè)陂_(kāi)始追求時(shí)尚的同時(shí)不要忘記平等，誠(chéng)然“太陽(yáng)平等地照耀一切”，那么人也應(yīng)當(dāng)平等地相親相愛(ài)。平等地愛(ài)戀嬉戲往往是和顏悅色的最佳表現(xiàn)。平等地愛(ài)慕傾心肯定是和風(fēng)細(xì)雨的溫暖彼此。平等的愛(ài)，就好象鐵路上的雙軌，永遠(yuǎn)總是秋色平分。不管軌道是長(zhǎng)還是短，愛(ài)始終都是相輔相成而不離不棄。

　　平等是人生真愛(ài)不可偏頗的砝碼，它權(quán)衡著生命的得失。

　　讓所有的悲歡都在平等時(shí)能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時(shí)得到疏放。

　　平等是生活坐標(biāo)的終點(diǎn)，而你們的愛(ài)就自然是凝聚在這終點(diǎn)上。欣然，平等的愛(ài)是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂(lè)。

　　一個(gè)人假如老是斤斤計(jì)較得失，愛(ài)也很難在別人面前遷就，對(duì)自己所失去的愛(ài)無(wú)非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛(ài)而欣慰，那么你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因?yàn)槟愕挠職馐蔷薮蟮腵，行動(dòng)也是果敢的。真正擁有愛(ài)的人是用輕松的平等來(lái)駕馭理智順?lè)�人的�?/p>

　　雖然錯(cuò)綜復(fù)雜是社會(huì)的難題，但是，自然而然的平等就會(huì)迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛(ài)就永會(huì)遠(yuǎn)銘心刻骨。

關(guān)于平等的作文7

　　媽媽告訴了我一個(gè)很不幸的消息，那就是我送給姐姐家的一對(duì)貓母子中的花貓媽媽被姐姐家的鄰居打折了腿。聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像是晴天霹靂一樣，我傷心極了！

　　媽媽見(jiàn)到我悲痛欲絕的樣子，摸著我的頭說(shuō)：“這件事，媽媽瞞了你好幾天了，就是怕你知道了會(huì)傷心。要怪也只能怪花貓到鄰居家逮老鼠，上到了人家的桌子上，才被人家打的。”聽(tīng)了這話，我更是氣上加氣：“哼，媽媽，我們這就找姐姐家的鄰居理論去！他把花貓趕下來(lái)就行了，為什么要打呢？難道他就不知道動(dòng)物和我們?nèi)艘粯邮怯醒�有肉有感情的嗎？他就不知道�?ài)護(hù)動(dòng)物嗎？走，我們找他去！”我拉著媽媽要往姐姐家去，可是媽媽生怕惹得姐姐家和鄰居家不愉快，硬是攔著我不讓我去。為了這件事，我一連幾天心情都糟透了！

　　即然動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)都是地球媽媽的孩子，那么動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣應(yīng)該是平等的，可為什么人類(lèi)就不能與動(dòng)物和平共處呢？想想我曾經(jīng)看到過(guò)的一本《狼圖騰小狼小狼》的書(shū)，書(shū)上說(shuō)：草原狼和草原羊本是草原上的兩種息息相關(guān)的動(dòng)物，狼吃羊，羊吃草，在這樣的生存法則下，大草原才生生不息�？墒呛髞�(lái)，人們大肆捕殺草原狼，使得草原上的羊很快地繁殖起來(lái)，沒(méi)過(guò)多少年，原本美麗的`大草原就變成了荒漠。我常常想，這就是死去的狼對(duì)人們的懲罰吧！

　　還記得媽媽給我訂的《自然探秘》上說(shuō)，人們都互相傳說(shuō)著犀牛的角是非常珍貴的藥材，所以人們大肆捕殺犀牛，就是為了得到犀牛的角。但是科學(xué)家們說(shuō)犀牛的角并沒(méi)有什么神奇的地方，唉，可憐的犀牛，因?yàn)樽约旱慕嵌鴨适Я诵悦�。科學(xué)家們推測(cè)，如果人們還不放過(guò)犀牛的話，犀牛很快就會(huì)滅絕的，人將再也不會(huì)看到活生生的犀牛了。如果有一天人們把地球上的動(dòng)物和植物都趕盡殺絕了，只剩下我們?nèi)祟?lèi)，那將會(huì)是一件多么可怕的事情呀！

　　我常常想，既然大自然創(chuàng)造了地球上的生物，那么作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)更應(yīng)該愛(ài)護(hù)其他的生物，這樣，大自然就不會(huì)懲罰我們?nèi)祟?lèi)，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)生活得更好！可是，人類(lèi)為了滿足暫時(shí)的欲望，大肆砍伐樹(shù)木，開(kāi)發(fā)礦藏，捕殺動(dòng)物，所以人們?cè)獾搅藨土P，各種各樣的天災(zāi)人禍向我們們襲來(lái)。在我們?cè)獾教鞛?zāi)人禍，家破人亡，妻離子散的時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的的確確要好好想想了，其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?lèi)自己！

　　好好愛(ài)護(hù)我們身邊的動(dòng)物和植物吧，讓它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣平等地生活在打球媽媽的懷抱里吧！

關(guān)于平等的作文8

　　上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對(duì)“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。

　　那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個(gè)小組長(zhǎng)開(kāi)始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本，一位是成績(jī)突出的班長(zhǎng)鐘天謠，另一位則是成績(jī)一般的葉程。

　　我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報(bào)，劉老師不慌不忙地來(lái)到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來(lái)，問(wèn)道：“今天怎么忘了帶作業(yè)�。渴遣皇强磿�(shū)看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包了？”聽(tīng)到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說(shuō)是。老師又溫和地對(duì)她說(shuō)：“雖說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說(shuō)完，她就若無(wú)其事的坐下了。

　　接著，老師開(kāi)始“審問(wèn)”葉程，只見(jiàn)葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問(wèn)道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦�？纯茨�，成績(jī)就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過(guò)來(lái)，看看她是怎么教你的�！比~程剛想開(kāi)口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

　　不是說(shuō)“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績(jī)優(yōu)秀的`班長(zhǎng)，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)連個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，那說(shuō)人人平等又有什么用��？

關(guān)于平等的作文9

　　最近，《神話》這部電視劇正在上演，秦始皇的殘暴使我感到可怕。

　　秦始皇為了自己的千秋霸業(yè)，不在乎犧牲別人的生命。他認(rèn)為，他是一國(guó)之君，所有人就應(yīng)該為他效力�？墒牵�皇帝不就是為了讓天下更太平嗎？如果皇帝只是為了享受榮華富貴，只是為了讓更多人敬仰，要皇帝有什么用呢？生命，本該平等，每個(gè)人的生命都有自己控制的權(quán)利，沒(méi)有誰(shuí)能剝奪它。

　　當(dāng)年，秦始皇不惜一切代價(jià)，要挑選大秦?cái)?shù)千名精銳的將士殉葬，為秦皇千年萬(wàn)年守護(hù)皇陵。這樣，秦皇的心意是滿足了，可這是多少無(wú)辜的生命�。∵@時(shí)，通過(guò)寶盒從20xx年到達(dá)秦朝的易小川以大將軍蒙毅的身份冒著欺君的大罪，頂著殺頭的危險(xiǎn)向皇帝提出了用陶俑代替這些將士葬于地下，為秦皇守護(hù)皇陵的方法，才挽救了數(shù)千人的性命，這也才有了兵馬俑的誕生。隨后，秦始皇又要將建造皇陵的七十萬(wàn)民夫活埋，使皇陵成為永遠(yuǎn)的秘密，讓后人永遠(yuǎn)記住他這開(kāi)天劈地的第一人，七十萬(wàn)條性命就這樣白白被剝奪了，陌生的地方成了他們永遠(yuǎn)的歸宿。這雖然是一個(gè)傳說(shuō)，也許歷史上并無(wú)此事，也并無(wú)此人，可易小川的大智大勇卻讓我敬佩不已，如果沒(méi)有易小川，將有多少生命得不到最終的歸宿。

　　生命，本該平等。即使他是帝王，即使他有江山社稷，即使他有享不盡的榮華富貴，即使他有萬(wàn)人的`尊重和敬仰，可這有什么用？他失去了最寶貴的東西——善良，他失去了人的本性。他有權(quán)有勢(shì)，難道他就有權(quán)利把每個(gè)屬于自己的生命分高低貴賤嗎？不，沒(méi)有。每個(gè)人都有控制自己生命的權(quán)利，如果這樣隨意的傷害生命，將有多少人家破人亡，妻離子散啊！善待生命，是每個(gè)人的職責(zé)，善待生命就是善待自己。生存，或者死亡，應(yīng)該順其自然。只要有生命，你就要用自己有限的力量做出有限的付出，這樣，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。還要保護(hù)生命，不要讓不必要的事故造成不必要的傷亡。

　　當(dāng)應(yīng)為國(guó)效忠戰(zhàn)死沙場(chǎng)；舍己為人，失去生命；這樣的死叫做犧牲，這樣是偉大的�？砂焉�命當(dāng)兒戲，這樣的死，別人只會(huì)叫你傻瓜。

　　生命，本該平等。任何一個(gè)人都是他自己生命的主人。小到乞丐，囚犯。大到官員，貴族。不管他們身份如何，他們總有一樣的一個(gè)東西，那也是最重要的——生命，他們所有人的生命都在自己手中。誰(shuí)也沒(méi)權(quán)控制誰(shuí)，誰(shuí)都要尊重他人的生命。

　　活著，要有價(jià)值的活；死了，要光榮的死。

　　命運(yùn)，本該如此；生命，需要平等對(duì)待。

關(guān)于平等的作文10

　　放學(xué)了。

　　校門(mén)口的地上已經(jīng)鋪著一層粉紅色的地毯——那都是有些同學(xué)隨手丟下的傳單鋪就的。而在校門(mén)口的一側(cè)，一位阿姨抱著一堆傳單，每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，她就會(huì)一路小跑上來(lái)遞上一張傳單。門(mén)衛(wèi)對(duì)此似乎已是司空見(jiàn)慣了，斜著身子倚在傳達(dá)室的墻上，曬著從高樓間勉強(qiáng)鉆過(guò)的陽(yáng)光。見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我就靠在校門(mén)口的欄桿上，看著她發(fā)傳單。

　　大多數(shù)人會(huì)從她手里接過(guò)傳單。但有的略掃一眼，見(jiàn)對(duì)自己毫無(wú)價(jià)值就甩在地上；有的同學(xué)拿到傳單看都不看就順手往下一扔；還有的心靈手巧的同學(xué)，三下兩下把傳單折成紙飛機(jī)、紙大炮、紙青蛙，自?shī)首詷?lè)，不亦樂(lè)乎。

　　當(dāng)然，也有不接的同學(xué)。這其中有的是環(huán)保達(dá)人，或許不想因?yàn)閬y丟傳單而破壞環(huán)境吧；有的卻是因過(guò)度靦腆而羞于接受，他們總是低著頭快步跑開(kāi)；有的同學(xué)也許平時(shí)傳單收多了吧，知道傳單上也沒(méi)有多少有用的信息，便心生厭煩。當(dāng)那位阿姨伸出手時(shí)，完全把她當(dāng)成空氣，徑直走開(kāi)，這時(shí)，那位阿姨的臉上會(huì)略有一絲尷尬，但很快就恢復(fù)了平靜：她畢竟是“久經(jīng)風(fēng)霜”的，這樣的情況她一定也不會(huì)陌生吧。

　　但是，以我的觀察，除了幾位同學(xué)在她遞上傳單時(shí)接過(guò)說(shuō)聲“謝謝”，或擺擺手說(shuō)道：“謝謝，不要”，幾乎沒(méi)有對(duì)她再多說(shuō)一個(gè)字。除了在接過(guò)傳單時(shí)順便瞅上她一眼，也沒(méi)有人的視線在她身上多做停留。畢竟，大家的時(shí)間都很寶貴，又有幾個(gè)像我一樣的閑人，有空來(lái)仔細(xì)看看她呢？

　　又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們基本走光了，校門(mén)口略顯空曠。而那位阿姨的傳單也發(fā)得差不多了。這時(shí)，她環(huán)顧四周，看見(jiàn)了我，便捧著傳單向我走來(lái)。不知是不是太緊張了，在雙手接過(guò)她遞上來(lái)的傳單時(shí)，我的`心砰砰直跳，然后，像背臺(tái)詞一般，擠出一聲“謝謝阿姨！”那種語(yǔ)氣我現(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得別扭。但是我發(fā)現(xiàn)：她，那位阿姨，明顯愣了一下，然后，她緩過(guò)神來(lái)，向我笑了一下，眼里露出了濃濃的笑意。

　　一直以來(lái)，我對(duì)像她一樣的人都沒(méi)有太大的好感：發(fā)傳單，這份不“體面”的工作，雖然談不上完全喪失尊嚴(yán)，但也談不上多少尊嚴(yán)。但是那天，與她的邂逅讓我突然明白我的想法是多么的無(wú)知與幼稚：如果不是生活的困苦，誰(shuí)又會(huì)犧牲哪怕只是一點(diǎn)尊嚴(yán)來(lái)獲取微薄的收入？而最讓我感動(dòng)的就是她的笑了。她和我們一樣，只要一聲“謝謝”，她就會(huì)回贈(zèng)你一個(gè)善意的微笑。

　　那張傳單，我一直沒(méi)扔，就夾在我的字典里，每當(dāng)我看到它時(shí)，它就會(huì)提醒我，平等待人是多么重要。

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