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【精品】大蒜的作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的大蒜的作文,希望能夠幫助到大家。
大蒜的作文 篇1
許多人喜歡在家中種花草,而我卻與眾不同——種大蒜。
看到媽媽買回來的大蒜籽在塑料袋里長出了尖尖的綠芽兒,我想它一定是迫不及待的往外鉆了,于是我就問媽媽:“這大蒜籽在塑料袋里都可以發(fā)芽,那我拿個杯子放點水,把大蒜籽放在里面也能長嗎?”媽媽看看我說:“那你就試試吧!”
于是我找來一個干凈的煙灰缸,把一個一個的大蒜砣整齊的擺放在煙灰缸里,在缸里放一層清水。一切準(zhǔn)備停當(dāng),我把它擺放在陽臺上。我盼呀盼呀,希望蒜苗快點長出來,到了第三天時,大蒜砣下真的長出了小芽兒,細細的,嫩嫩的',白白的,真像圣誕老爺爺?shù)暮殻遗d奮地叫來爸爸媽媽,他們夸我試驗成功了。
過了幾天,上面綠綠的蒜苗也慢慢長出來了。時間一天天過去了,現(xiàn)在缸里的“胡須”越長越長,上面蒜苗綠油油的,比種的水仙還要美,不但可以美化環(huán)境而且可以當(dāng)菜吃,不過我還舍不得吃呢!
大蒜的作文 篇2
五一節(jié)時,老師布置我們種了大蒜。一周過去了,老師讓我們再看看大蒜的變化。
早晨,天還沒大亮。我掛念著蒜苗,睡不著,便偷偷摸摸地出了被窩,打開陽臺門,找到了種大蒜的那幾個花盆,掏出隨身帶的小手電,對著花盆一照,仔細察看?墒,我滿懷期待的心情頓時蕩然無存,因為,花盆里一點動靜也沒有,上周搬過來什么樣現(xiàn)在還是什么樣。我有些失望,但一想,我又不那么灰心了,因為我想起上周還留了一個大蒜,現(xiàn)在正在廚房里用水培養(yǎng)著呢!我來到廚房,小心翼翼地從柜子里拿出蒜,又將手電打開,借光一看:嗬!這個大蒜可不一樣了,那幾個花盆里的大蒜一點動靜都沒有,而這個大蒜蒜瓣上長出了短短的、細細的'、軟軟的蒜芽。我有些欣慰:自己的辛苦沒有白費!我終于領(lǐng)會到了秋天果子成熟時果農(nóng)高興的心情了,因為我現(xiàn)在就是這樣。
我真希望我的蒜芽能茁壯成長,早日成為一棵綠油油的大蒜!
大蒜的作文 篇3
俗話說“七蔥八蒜”,意思就是農(nóng)歷七月中大蔥,八月種大蒜。中秋節(jié)前,正是一年當(dāng)中種大蒜的季節(jié),媽媽叫我和他一起去種大蒜。
我們先準(zhǔn)備了一些化肥、木屑和大蒜種子,還準(zhǔn)備了鏟子和花盆。帶上這些,我們就去田里去取土了。對于這樣的活動,我是很樂意參加的。拿著東西,我像只小狗一樣飛奔,跑到媽媽前面好遠,一種參與的快樂與興奮溢于言表。
到了樓下空地里,媽媽讓我挖些泥土放到花盆里。我拿起小鏟,用力一挖。結(jié)果我用力過猛,把泥土搞得滿頭滿臉都是,還有的落在衣襟里,可癢了。媽媽說:“瞧你個馬虎樣兒,做事這么毛糙,我來挖泥,你去掰大蒜吧。”于是,我換了工種。我一邊掰大蒜,一邊仔細地觀察著大蒜的模樣?粗粗,我忽然想起了一個謎語:兄弟六七個,圍著柱子坐,大家一分手,衣服全扯破。謎底就是大蒜。說得可真像!不過,以前沒有經(jīng)歷過實踐,我對這個謎底的理解也僅僅是停留在書本上,這回我算是真正理解了。
說話間,媽媽已經(jīng)挖好泥土,并把和上木屑、化肥的混合土放入花盆中了。接著,媽媽教我往和好的泥土里擺大蒜。媽媽說:“要把大蒜一半埋在泥土里,一半留在外面!眿寢尫N了一個,讓我學(xué)著他的.樣子種。我學(xué)著媽媽的樣子種了很多。不一會兒,剛才還亂成一團的大蒜頭,就被我們整整齊齊地排到花盆中了,一個個像列隊的士兵一樣,煞是好看。最后,媽媽又在種好的大蒜上鋪了一層木屑。我好奇地問:“媽媽,剛才已經(jīng)在和泥土的時候放了木屑,為什么上面還要放呢?”媽媽說:“剛才的木屑是松土的,這回是起一種保護和保溫作用的,而且,木屑不管是在泥土里還是在泥土上的,腐爛以后都會變成一種有機肥,給大蒜的生長提供養(yǎng)分,讓大蒜頭茁壯成長。”接著,我們還給種好的大蒜澆上了一些水。
大蒜種好以后,我一天跑兩次,去看它有沒有發(fā)芽。媽媽見了,笑著說:“傻孩子,蒜芽哪有這么快就長出來的,起碼得兩三天后才能發(fā)芽,你還是慢慢等著吧!蔽倚南耄翰ハ乱活w種子,就會有一種收獲的期待和希望。
晚上,我在燈下看書,心理想像著明年春天收獲大蒜時的情景……
大蒜的作文 篇4
今天媽媽叫我和妹妹一起種大蒜,我問媽媽為什么要種大蒜。繈寢屨f老師讓我們觀察大蒜的成長過程!媽媽給我倆每人一個小綠花盆,我們把土澆濕,把剛剝好的白白胖胖的大蒜插進土里,一個個的大蒜就像剛出生的嬰兒東倒西歪地躺在那里睡大覺呢!
第二天一大早,我便起床去看我的大蒜,發(fā)現(xiàn)有的大蒜竟然長出芽來了,嫩嫩的芽好像蒜寶寶綠色的腦袋!其他寶寶沒啥變化還在呼呼大睡著!我又給他們澆了澆水!晚上的時候,綠色的小腦袋又變高了一些,其他寶寶也爭先恐后地伸出了綠綠的`小腦袋!
第三天,我迫不及待地起了床,我的小蒜苗長高了許多,翠綠翠綠的,像一個個綠色的大柱子,尤其中間的一棵,長得最高,就好像綠脖子的長頸鹿,又好像媽媽在守護周圍的寶寶們!我很好奇大蒜的底下是什么樣子呀?于是拔出來一看,蒜底下的部分已經(jīng)生根啦,這些根就像白白的小胡子,非常非常矮,我怕驚擾了蒜寶寶的美夢,趕緊把他放了回去。
第四天,我又去看我的小蒜寶寶,他們有的粗,有的細,有的高,有的矮。中間那棵淡綠色的上面還破了一個小洞,洞里長出了一大截深綠色的芽,我仔細一看,深綠色的部分像一把尖刀,淺綠色的像尖刀的身體,唉,他怎么這么像一把劍啊。我的小蒜寶寶們都茁壯成長著,他們相互比賽著,都想超過中間的蒜媽媽!唯獨最前面那棵小蒜寶寶最矮了,他怎么一點也不著急長大呢?
又過了兩天,小蒜寶寶都拼命的長著,身高都快追上中間媽媽的身高了!他們中間的芽被底下厚厚的衣服包裹著!我還發(fā)現(xiàn)有些蒜苗的底部變瘦了,有的還長了一些皺紋呢!這是怎么回事?媽媽說這是因為大蒜把他們的營養(yǎng)送給了上面的小蒜苗!
第十天,我發(fā)現(xiàn)蒜苗已經(jīng)長得很高很高啦,上面的芽開始分開來,長出了兩片小葉子了!小葉子綠油油的,好像在對我說謝謝你小主人!
又過去了幾天,一大早我大吃一驚,發(fā)現(xiàn)蒜苗怎么都長這么高啦!連最前面的那棵小蒜寶寶不知何時也偷偷長高了!那幾棵最高的蒜苗變得東倒西歪的!還有些蒜苗頂上的葉子有些變黃了!我趕快叫來媽媽他們怎么了?媽媽說他們差不多成熟了!咱們可以割下來吃蒜苗了!
我的大蒜的生長就說到這里吧!告訴你們,我又種上了一些新的蒜寶寶……
大蒜的作文 篇5
今天,我給大家介紹一種蔬菜,先讓大家猜一個謎語,“兄弟七八個,圍著柱子坐,長大要分家,衣服全撕破”。大家也許會問,這究竟是什么蔬菜呢?哈哈!猜不出來吧!讓我告訴你吧,它就是我們常吃的大蒜。
大蒜的外形很獨特,中間是一根白色圓柱形的花莖,七八個月牙似的蒜瓣兒圍成一個扁球形,外面緊緊包裹著幾層灰白色的蒜皮,下面長著許多像胡須一樣白色的根。剝開外皮,露出一個個蒜瓣,這其實是蒜的鱗莖,蒜瓣包著兩層皮,外層是肉色的起保護作用的厚皮,里層是透明的薄皮。剝?nèi)蓪悠ぃ褪前装啄勰、肥厚多汁的蒜了。聞一聞,有一股濃烈的辣味?/p>
大蒜原產(chǎn)于西亞和中亞,是漢代的張騫出使西域,把大蒜帶回中國安家落戶,至今已有兩千多年的歷史。
大蒜的品種按照外皮的顏色可分為紫皮蒜和白皮蒜。我國大蒜的`主產(chǎn)地有:河南省、河北省、山東省,其中開封杞縣的大蒜全國聞名。
大蒜一般在秋季播種,冬天過春節(jié)時就會長出綠油油的蒜苗,到了春季,又細又長的蒜薹就上市了,到了六、七月大蒜就該收獲了。
大蒜的用途非常廣泛,它在日常生活中是一種不可缺少的調(diào)料,在烹調(diào)魚、肉、禽類和蔬菜時,有去腥增味的作用。特別是在涼拌菜中,它既可增味,又可殺菌。就連蒜苗炒肉和蒜薹炒雞蛋也都是美味佳肴。
大蒜還具有很強的醫(yī)療保健作用。因為蒜里含有大蒜素,對一些細菌有很好的滅殺作用,所以可以治療腸炎、菌痢等疾病。另外,大蒜含有硒和鍺,因此具有抗癌作用。大蒜還可以降低血糖、血脂,刺激胃液分泌,促進食物的消化吸收。它還有驅(qū)蟲作用。正因為大蒜的全身都是寶,所以去年汶川大地震時,我們開封杞縣人民還向四川災(zāi)區(qū)捐獻了許多車大蒜,讓災(zāi)區(qū)人民預(yù)防疾病呢!
大蒜的外表樸實無華,可是它的用途卻很多,它把自己的一生都無私奉獻給了人類,自己卻默默無聞。我們要向它學(xué)習(xí)。
大蒜的作文 篇6
幾天前我種了一棵大蒜,大蒜很白,猶如羊脂白,好像玉一般。明天我的大蒜又會怎么樣呢?我好激動呀!
這幾天我一放學(xué)回家都要看看自己的大蒜長出芽來了嗎?我這一看,驚呆了,蒜頭頭頂上成了紫色,也長出了很多的小須根,變成了一個長紫色頭發(fā)的小孩子,好看極了!我再仔細一看,頭發(fā)上有一個小尖,我好開心呀!長出小芽來了,我對小芽說:“你快快長大,長成大芽,給我們家人一起吃,加油!”
今天,我放學(xué)回家的時候,飛快地去了我的房間,我大吃一驚,有的大蒜已經(jīng)長出大芽,居然有兩厘米高了,根長得好長了,成了大孩子了,我好開心呀,可是大蒜不白了,變成白黃色的.了,我百思不得其解,去問爸爸。爸爸說:“大蒜長大了就成這種顏色了,深奧的問題要學(xué)著自己去探索答案!
我上完美術(shù)課,看看大蒜,長了大約七厘米高了,我好開心呀,我有了一種沒有過的成就感!
我要好好看著大蒜,給爸爸媽媽吃!
大蒜的作文 篇7
星期四下午,天氣晴朗,上課鈴聲剛剛響起,老師就笑容滿面地走進教室,手里拿著一把剪刀﹑一個大蒜頭和一個空礦泉瓶子。老師想干什么呢?大家覺得莫名其妙。
首先,老師拿起一把剪刀把礦泉瓶上部分剪掉,在剩下的半截瓶子里裝上清水。然后,老師拿起嬰兒拳頭般大小的大蒜,輕輕地把它白白的.、脆脆的、薄薄的外衣剝掉。我們驚訝地看到十幾個兄弟緊緊抱在一起。其中有幾個蒜瓣已經(jīng)迫不及待地露出了綠綠的嫩芽。最后,老師小心翼翼地把大蒜頭朝上放進準(zhǔn)備好清水的瓶子里。
終于,大功告成了,看著漂浮在水中的大蒜,我們仿佛看見它在大口大口地喝。,好像聽見它說:“謝謝你給我那么多水讓我喝!”
大蒜呀,大蒜,你快些長大吧!
大蒜的作文 篇8
種大蒜啦!媽媽找了一個圓形塑料飯盒,一把小刀,我們到小區(qū)樓下挖了很多土。挖土的時候,偶遇了一窩西瓜蟲,輕輕一碰,它們的身體就卷起來,裝死,一動不動,媽媽說這是它們保護自己的方法。
回家后例水,把土弄濕,然后把大蒜插入土中,我告訴你們哦:種大蒜時要把尖的.一頭朝上,不然的話就永遠不能發(fā)芽,而且大蒜之間要間隔3cm左右,保證它們能吸收足夠的營養(yǎng)。
我每天都會細心照顧它們,心想:大蒜!大蒜,希望你能快點長大!
大蒜長的可快了,一天一個樣:第1天我發(fā)現(xiàn)三個蒜瓣兒發(fā)芽了,一個大約1。5cm,一個剛探出腦袋。第2天又有四個發(fā)芽了,土又干了,原來天氣太熱了,需要更多的水份。第3天所有的蒜瓣兒都發(fā)芽了。第4天今天沒有澆水,是因為被雨水灌溉過了。我還發(fā)現(xiàn)最長的已經(jīng)有4。5cm……
看著蒜瓣兒一天天長大,我知道不管植物、動物,還是我們?nèi)祟悾夹枰P(guān)愛和照顧,才能健康成長。
大蒜的作文 篇9
我家有幾盆大蒜,可前幾天被貓打碎了一盆。在清理大蒜的過程中,我仔細的觀察起大蒜來了。
記得大蒜是前幾天爸爸剛種下的`,青蒜苗長的很快。我好像每天都能聽到它們“刷刷”向上生長的聲音。看看大蒜那白玉般的莖,翠綠的葉子,簇擁在一起,活像齊刷刷的小樹林。那長長的根須都牢牢地扎入鋪在花盆里的泥土中,縱橫交錯,緊緊地連在一起,就是用手拉也很難拉開它們了。
拿起一根蒜苗,我發(fā)現(xiàn)只要把大蒜剝下一片,大蒜的一端就會有一個小小的口子。把莖部折斷還會流出以點點的液體來。
我還到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,知道了大蒜全身都是寶。既是蔬菜,還能減肥,預(yù)防癌癥…………
我想,大蒜肯定還有很多我們不知道的,還有許多東西等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)!
大蒜的作文 篇10
星期三,中午到了吃飯的時候,學(xué)校在午餐菜中給每個學(xué)生加了一個醋浸的大蒜。同學(xué)們都很奇怪:“這個大蒜是拿來干什么的呢?”這時張老師說:“同學(xué)們都知道現(xiàn)在流行的.禽流感嗎?大蒜是一種抗病毒預(yù)防流感的食物,為了更好地預(yù)防流感病毒,今天學(xué)校特意給我們每個同學(xué)準(zhǔn)備了一個醋浸的大蒜,要求每個同學(xué)都必須吃完。”
同學(xué)們聽了之后就陸陸續(xù)續(xù)的開始吃了起來,可是我覺得味道很難聞不敢吃就趁張老師沒看見偷偷的給了張澤涵,結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,張老師嚴厲的說:“你是班長怎么能帶頭讓別的同學(xué)幫你吃呢?馬上把剩下的大蒜拿回來吃完!蔽液懿磺樵傅哪没貋黻_吃了起來。奇怪,大蒜并不像我想象的那么難吃,還有點甜甜的呢!很快我就把飯菜一掃而光了。
原來大蒜難聞并不難吃,還可以預(yù)防禽流感呢!
大蒜的作文 篇11
今天,我有一個非常重要的任務(wù)——給我種的大蒜換盆。換盆,能給它們創(chuàng)造一個更優(yōu)越的環(huán)境,促進它們的`生長。
其實,不止大蒜要換盆,所有的植物都要換盆,不同植物在不同的階段換盆,如:蘆葦每年5~6月份,周圍會長出小蘆葦,這時就要移栽到別的有土的空地上。
家里沒有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進茶罐的土里,挖出一個坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部,我們一起把它移植到花盆里,爸爸再把茶罐里的土倒進花盆里,又用水果刀把土壓平了。
太好了,不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了!
大蒜的作文 篇12
不瞞您說,我是個有點挑食的小男生。平時在家,爺爺奶奶為我“吃什么”可費盡了心思。爺爺總是變著花樣為我做各種好吃的,比如白菜牛肉粉絲、紅燒獅子頭、烤鴨等等?晌颐看芜@個菜吃一口,那個湯喝一點就不吃了,爺爺奶奶總是在旁邊催:“多吃點,多吃點,多吃長肉肉,不吃看你到學(xué)校去吃什么,學(xué)校的伙食可沒這么好哦!”
如今,我在梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)已經(jīng)上四年級啦,我并沒有像爺爺奶奶擔(dān)心的那樣會在學(xué)校餓死了,相反,我還漸漸愛上了我們梅嶺小學(xué)的午餐。瞧,我現(xiàn)在長得多高多壯!這可是有目共睹的!談起學(xué)校的午餐,我又口水直流三千尺了。
上午下課鈴聲一響,教室的走廊上,同學(xué)們排著整齊的隊伍歡快地走向餐廳,一進餐廳,飯菜的香味瞬間彌漫開來。接過阿姨們遞來的熱騰騰的飯菜,我們依次有序地坐了下來。今天是我最愛吃的大蒜炒肉絲。平時爺爺也做這道菜,可爺爺做的'就是沒有學(xué)校食堂的好吃,似乎少了點什么味道,瞧,這肉絲炒得嫩滑,筷子一夾,舌尖上的香甜就彌漫開來。老師說:“肉富含高蛋白,我們小孩正是長身體學(xué)知識的時候得多吃肉!”我總是把滿盤子的肉吃得精光,“光盤”行動!大蒜呢,平時媽媽說吃了大蒜嘴里有臭味,可老師說大蒜富含各種維生素,是天然的抗生素,再說學(xué)校的阿姨們把大蒜炒得沒有了辣味,裹著一層薄薄的醬色與肉絲混搭成絕配,每次吃完總還是有無限的回味。
從周一到周五,學(xué)校的伙食每天都不一樣。有我們揚州人最愛吃的揚州獅子頭,有煮干絲,有番茄炒雞蛋,有平菇炒肉絲等等。湯的品種也很多,比如冬瓜排骨湯、冬瓜蘿卜湯、番茄雞蛋湯,還有菠菜湯、青菜豆腐湯等等。有的湯,有的菜我都說不出名字。
餐后還有水果,香噴噴的紅富士,紅彤彤的小番茄,彎彎的像月牙的香蕉。有時候我會舍不得吃,藏在口袋里帶回家給媽媽吃。總之,可以用色香味俱全來形容一點也不為過。就這樣,我們都愛上了學(xué)校的午餐,真是又豐富,又有營養(yǎng),又安全衛(wèi)生!
我以梅嶺為榮,我愛梅嶺的午餐。
大蒜的作文 篇13
我種了一棵大蒜。
聽媽媽說,大蒜很容易發(fā)芽。我就整天盼望它早點發(fā)芽。
我一上學(xué)就去看那盆大蒜,它還沒有發(fā)芽。我想:怎么還不發(fā)芽,會不會是死了?我有點緊張,還有點擔(dān)心。
過了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的.大蒜終于發(fā)芽了!那顆大蒜苗又細又短,但是因為它是我親手種的,我很喜歡它,也很開心。
中午,我又去看那盆大蒜苗,它似乎長大了一些,好像在跟我說:“看,我長得多好!”,我心里美滋滋的,開心極了。
我真希望,我的大蒜苗快點長大。
大蒜的作文 篇14
3月5日,祁老師讓我們帶一坨大蒜。一開始我很奇怪,老師說下午我們就知道了。下午大課間的時候,祁老師叫我們抓緊進教室。老師叫我們拿出我們的大蒜。哈哈!原來老師是跟我們一起種大蒜的。
老師先帶著我們把大蒜的外衣給脫了,大蒜露出了胖娃娃般的身體。然后老師又選了幾個同學(xué)的盤子,把大蒜腳超底頭朝上整齊的擺放著。大蒜頭真像一個個挺拔的小軍人。最后老師帶領(lǐng)幾位同學(xué)去把每個盤子里裝滿了水,擺放在后面的.窗臺上。
第二天,我去觀察了一下,一點也沒有變化,我?guī)е@種失望的心情出去休息了。
第三天,我也去觀察了一下,這次大蒜長出了一點點嫩綠的小芽,像一根根柔軟的松針。我高興地一蹦三尺高,心里別提多高興了。
第四天、第五天我都去觀察了一下,發(fā)現(xiàn)芽從嫩綠變成深綠,芽慢慢長長了,像小女孩的短發(fā),小芽從一片葉子變成了三四片葉子。
最后,我用小尺量了一下有20.8厘米了,我好高興啊!
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