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忐忑不安的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的忐忑不安的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
忐忑不安的作文1
“雙方對(duì)視十秒鐘,開(kāi)始”大家都緊緊地盯著對(duì)方的眼睛,想要從對(duì)方的眼神里找到蛛絲馬跡。
這究竟怎么了?好緊張的樣子!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了,蔣老師拿著一套《小散本》走進(jìn)了教室,告訴我們:“這節(jié)課玩一場(chǎng)石頭剪刀布,角逐出的最終獲勝者,將成為那套書(shū)的主人。但出手勢(shì)之前必須對(duì)方對(duì)視十秒鐘!
小悠虎視眈眈地盯著我,那不大的眼睛里好像要放出一道閃電,隨時(shí)有可能會(huì)把我劈死。
我惶恐不安地凝視著她,心里仿佛有千萬(wàn)頭小鹿在賽跑,身子都僵硬了,一動(dòng)也不敢動(dòng),心里只有一個(gè)念頭:我該怎么贏?
時(shí)間在流逝,十秒鐘快要過(guò)去了,我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動(dòng)了一下。這是騙我出“石頭”?哼,那我就出“剪刀”,這樣至少還能打個(gè)平手。
“石頭,剪刀,布”我毫不猶豫地出了“剪刀”,而我眼前的卻是一塊大大的“石頭”。
哎,早知道我就出“石頭”或者“布”了!真是“聰明反被聰明誤”。
經(jīng)過(guò)層層刪選,小王和小吳進(jìn)入總決賽。對(duì)視十秒,只見(jiàn)小吳同學(xué)不停地向小王扮著鬼臉,一會(huì)兒是個(gè)“豬八戒”,一會(huì)兒又是“長(zhǎng)鼻子大象”,臺(tái)下的同學(xué)被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴,努力不讓自己笑出聲來(lái)。小王見(jiàn)他不識(shí)這套,便又來(lái)了個(gè)“紅眼睛兔子”,這下,小王實(shí)在忍不住了,失聲笑了出來(lái)。
“預(yù)備”蔣老師一聲令下,他們都調(diào)整了心態(tài),認(rèn)真地注視著對(duì)方。我的心也繃得緊緊的,仿佛下一刻就要蹦出來(lái)!笆^,剪刀,布!”“呼”我長(zhǎng)嘆了一口氣,懸著的心也落了下來(lái)。他們兩個(gè)都出了“石頭”,打了平手。于是,他們把那套上下冊(cè)的'書(shū)平分,一人一本。當(dāng)然,這也是最友善的選擇。
校園生活因一串串歡聲笑語(yǔ)而變得豐富多彩,也給童年留下了一段美好的回憶。
忐忑不安的作文2
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又如期而至啦!
一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)已被我淡忘;三年級(jí)媽媽回來(lái)后狠狠地“劈”了我一頓;四年級(jí)爸爸對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的“思想教育”。這次,爸爸又會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)怎么樣的“驚喜”呢?
轉(zhuǎn)眼就到了6:10分,爸爸要走了!鞍职郑业'座位在進(jìn)門第三大組,第二小組第一排,教室你知道的。到了之后在簽名單上簽個(gè)字,我的學(xué)號(hào)是21,不要搞錯(cuò)了……”我喋喋不休地說(shuō)道!癘K!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸走后,我在客廳里焦急地來(lái)回走動(dòng)。老師會(huì)批評(píng)我,還是表?yè)P(yáng)我?是會(huì)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)評(píng)我們呢?還是先說(shuō)全班,再挑特例來(lái)說(shuō)?這幾天發(fā)生了好多事,路老師會(huì)說(shuō)哪一樣?老師肯定會(huì)說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,可會(huì)怎么講呢?……一連串疑問(wèn)從我腦海中蹦出,要是我是“十萬(wàn)個(gè)為什么”該多好!
其實(shí)我最擔(dān)心的是那張“悲慘”的試卷:干凈的卷面上批著一個(gè)鮮紅的“86”。這張?jiān)嚲砜墒欠旁谡n桌里的呀!為了取得好成績(jī),我把作業(yè)本,語(yǔ)文書(shū),教材全解上的重點(diǎn)都背了下來(lái),可結(jié)果真是……慘不忍睹啊!要是考好點(diǎn)兒,爸爸看了心里肯定也倍兒爽!
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在不知道該干些什么,只好來(lái)到我心愛(ài)的鋼琴前練習(xí)。一雙靈巧的手在鍵盤(pán)上跳躍,黑白的鍵盤(pán)流瀉出一連串美妙的音符,琴譜散發(fā)出淡淡的沁香,我沉浸在音樂(lè)中,忘卻了緊張。音樂(lè)停止,我卻又緊張起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法,只好不停地彈琴……
突然,門外響起了熟悉的腳步聲,哦,爸爸和“驚喜”都回來(lái)了……
忐忑不安的作文3
走在放學(xué)回家的路上,我不禁地仰望著碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天,可是我的心情卻恰恰相反,黯然失色,唉!還不是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好嘛!
此時(shí)我的心情格外的復(fù)雜,邊走邊想:這次完蛋了,回家肯定是沒(méi)有好果子吃了,不如找個(gè)理由搪塞媽媽吧,嗯我該怎么說(shuō)呢?說(shuō)我把卷子落在教室了?不行,媽媽肯定不信;說(shuō)老師今天忘記發(fā)卷子了?不行,連我自己都不信。。∩n天啊,大地!快教教我吧,我該怎么辦呀?我的心里亂哄哄的,腿像灌了鉛一樣,挪不動(dòng)步子。臉像苦瓜一樣,緊皺著眉頭,小聲嗚咽起來(lái)。
終于還是到家了,剛進(jìn)門,媽媽笑嘻嘻地迎過(guò)來(lái)問(wèn)道:“閨女,這次考得怎么樣。俊蔽覜](méi)言語(yǔ),慢吞吞的把卷子從書(shū)包里掏出來(lái),忐忑不安地遞給了媽媽。媽媽看著我這副垂頭喪氣的樣子,一下子就猜到了結(jié)果,我覺(jué)得媽媽會(huì)看試卷的.難易程度,說(shuō)實(shí)話真的不難,果不其然,媽媽看過(guò)以后怒發(fā)沖冠地喊道:“你到底是怎么回事?”此刻她就像被激怒的惡狼一樣,我吞吞吐吐地小聲嘟囔道:“呃我一時(shí)疏忽大意,沒(méi)有審清楚題目,下次爭(zhēng)取不犯這個(gè)錯(cuò)誤了。”媽媽看我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好,氣也就消了一大半,她和我一起討論了審題方法和解題思路,接著叮囑道:“下次一定不許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了,可以嗎?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忐忑不安的心情終于平復(fù)了,我要牢記教訓(xùn)。
忐忑不安的作文4
我交完牡蠣的錢后,全家開(kāi)始了一場(chǎng)忐忑不安的旅行。
就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時(shí)候,爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說(shuō):早知道會(huì)碰上他這個(gè)流氓,就不來(lái)了!我知道,他們又在心疼錢了。
眼前是一片一望無(wú)際的海洋,陽(yáng)光照耀下的海面波光粼粼,幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲,還有一些人在海里刺激的`沖浪。如此美麗的景象父母卻無(wú)心享受,一直在擔(dān)心地討論著我的于勒叔叔,只有姐姐們和姐夫玩耍得沒(méi)有看出父母的異樣。
他們玩夠了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人在照相,心里躍躍欲試,想要帶著我一起去照相。我興奮地答應(yīng)著并向他們跑去,但媽媽使勁把我拽了回去,拽得我生疼。并沒(méi)好氣地對(duì)他們喊:花那個(gè)冤枉錢干什么!快點(diǎn)玩一會(huì)兒,準(zhǔn)備回家了!我順著她的目光望去,終于知道了原因。原來(lái),照相的人在于勒叔叔旁邊,媽媽怕他們認(rèn)出他惹來(lái)麻煩。
姐姐們和姐夫顯然很不開(kāi)心,嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)著什么,但是看見(jiàn)媽媽那么生氣,也就沒(méi)有再違背她的意愿。我們不能在這里多留,萬(wàn)一于勒認(rèn)出我們,麻煩就大了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō),我們走的時(shí)候必須做圣瑪洛船,避免見(jiàn)到于勒。媽媽表示同意。
媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走,但他們玩得正在興頭上,一點(diǎn)也不理睬。媽媽沒(méi)有再管,但是眉頭緊皺,看起來(lái)憂心忡忡。一會(huì)兒,于勒往媽媽的方向望了一眼,媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開(kāi)她,她就趕忙跑到海里,不管他們同不同意,拉著姐姐的手就走,嘴里重復(fù)著:來(lái)不及了,來(lái)不及了雖然他們不懂?huà)寢屧谡f(shuō)什么,但還是不情愿地走了。
為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔,我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。
忐忑不安的作文5
在一次學(xué)習(xí)中,我意外知道《左傳》中“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉!边@句名言,我牢牢記住了這句話,并堅(jiān)信,這句名言在我今后的人生道路上,一定會(huì)給予我很大的幫助,然后,回憶起我以往犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤。
有一次,我去姑媽家玩兒,剛好有一個(gè)和我非常熟悉,而且和我非常友好的朋友也來(lái)啦,我倆在姑媽家把能玩的都玩啦,閑著沒(méi)事,就拿著羽毛拍下樓去打羽毛球了。在我倆把羽毛球打得正激烈時(shí),不知是我太投入,用力過(guò)度,還是一陣風(fēng)吹的,一不小心,把羽毛球打到了亭子頂上去了。頓時(shí),我心中忐忑不安起來(lái),生怕被姑媽責(zé)罵,所以我倆都隱瞞了此事。在之后的.時(shí)光里,我不知怎么了,走一步都感覺(jué)背了一個(gè)巨物在行走,我終于忍受不住這感覺(jué)了,懷著慚愧的心向姑媽誠(chéng)懇的坦白并道歉,沒(méi)想到姑媽的神態(tài)中沒(méi)有一絲責(zé)怪,反而笑瞇瞇地原諒了我。我當(dāng)時(shí)驚訝了,姑媽為什么原諒我?為什么還笑著原諒我?為什么沒(méi)有責(zé)怪我?一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多時(shí)的思考,我認(rèn)為姑媽這樣是教育了我,讓我明白錯(cuò)誤并不可怕,只要勇于承擔(dān)并坦白,就能得到大人的諒解。過(guò)后,我如釋重負(fù)般的,全身輕松了下來(lái)。
從此事之后,我很少再隱瞞錯(cuò)誤,而只有誠(chéng)實(shí)的孩子,才受人們喜愛(ài)。
忐忑不安的作文6
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……世上有喜有樂(lè),有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞,“咚。咚,咚"狠狠的擊打著我的心……
十月八日,狂風(fēng)吹過(guò),一片烏云遮住了太陽(yáng),世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書(shū)包,邁著沉重的步伐,緩緩走向教室——放假七天,語(yǔ)文作業(yè)一字沒(méi)寫(xiě),結(jié)果本來(lái)的數(shù)學(xué)課又換成了語(yǔ)文課。曹老師平日里和藹可親,但發(fā)起怒來(lái)誰(shuí)又知道呢?坐在座位上,假裝坦然的拿出課本和作業(yè),聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,我的心里就像有只小鹿在亂撞,“咚咚,咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過(guò)道上,下一分鐘,下一秒,不知何時(shí)就會(huì)來(lái)到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本,心里祈禱著:"希望老師不來(lái)了,希望她不檢查我的作業(yè);希望……”
老師終究還是來(lái)了,無(wú)聲中,希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重,每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣,老師踏上了講臺(tái),大喊一聲:"開(kāi)始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂,甚至能聽(tīng)到自己的心跳聲,豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來(lái),心頭的結(jié)久久不能解開(kāi)。
看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見(jiàn)了自……聽(tīng)著老師越來(lái)越近的步伐,我腦中是一片空白,心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周圍的`一切似乎靜止了,風(fēng)的呼呼聲。鳥(niǎo)的喳喳聲,水的嘩嘩聲,一切的一切都聽(tīng)不到了,只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生,我蹲在教室后面,剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評(píng)了,被罰了,可我卻慢慢的釋?xiě)蚜恕?/p>
看著面前的作業(yè)本,回憶起那件往事,我拿起筆,寫(xiě)下了"忐忑不安”……
忐忑不安的作文7
“叮咚”,聽(tīng)著手機(jī)上發(fā)出的聲音,我的心跳加速了很多,從滿是作業(yè)的房間掙扎出來(lái)。媽媽緩緩拿起手機(jī),不緊不慢地打開(kāi),我的心卻不由地緊張起來(lái)……
“對(duì)了,你的考號(hào)是多少呀?”考號(hào)?這兩個(gè)字如同定時(shí)炸彈一般地飛到我的身邊!皨寢,考號(hào)……就是老師微信群里發(fā)……的那個(gè)!蔽彝掏掏峦碌鼗卮!芭叮昧,你快去寫(xiě)作業(yè)吧,我查到會(huì)告訴你的!蹦切┒逊e如山般的作業(yè)好像有一種魔力,在聽(tīng)到媽媽的命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆,卻不知道應(yīng)該寫(xiě)什么!八懔耍磿(huì)兒書(shū)吧!蔽覍(shū)從作業(yè)堆里找出來(lái),用一只手翻開(kāi)它,然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績(jī)”二字所霸占得片甲不留了,文字在眼前游走,卻只是飛過(guò)的雁群,不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他?
我走出房間,看到媽媽正躺在沙發(fā)上悠閑地玩著手機(jī),手機(jī)發(fā)出的聲音是那么引人關(guān)注。我的心忍不住狂跳!皨寢,查到了吧?”我用試探性的語(yǔ)言問(wèn)著。“還沒(méi)呢,不著急,反正成績(jī)也出來(lái)了。”媽媽竟然如此輕松,我卻做不到,心跳又不由地加速了!凹热荒氵@么著急,那現(xiàn)在就查吧!辈恢獮楹,我又忽然不怎么想知道成績(jī)了,心中矛盾極了,但一切似乎都不在我的.掌控之中。隨著話音,媽媽早已點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)!安诲e(cuò),518分!”媽媽滿面春風(fēng)。“什么?518分,天哪!是真的嗎?竟然比預(yù)期高出三十多分,沒(méi)有錯(cuò)吧?”我反復(fù)確認(rèn)著。真的是518分!
我的心情瞬間由忐忑不安變?yōu)橄矏傊翗O。“哈哈哈哈……”一陣歡笑聲在我的房間上空回響著,我跳起來(lái),給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
我慢慢地捧起那本書(shū),小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè),一個(gè)個(gè)文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……
忐忑不安的作文8
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室,我的心也跳得越來(lái)越快了。
這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車,還掉了一個(gè)輪子呢!這輪子非得用瓶蓋子做不可,可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢?
高老師一進(jìn)教室,就讓我們把作品拿出來(lái),準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái),心想:怎么辦呢?沒(méi)有輪子怎么拍。坎槐桓呃蠋熍鷤(gè)狗血淋頭才怪呢!這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了,而我是16號(hào),最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚,只好病急亂投醫(yī)了。我問(wèn)周邊的同學(xué)有沒(méi)有空瓶子,或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智,終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊,小心翼翼地問(wèn):“林宏宇,你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用。俊绷趾暧钜豢诨亟^:“不行!”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”,哀求地說(shuō):“你的號(hào)在我之前,只要你先拍完照,下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你!”林宏宇聽(tīng)了,左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下,林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后,馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái),將手中小小的車交給高老師。這時(shí),我有些后悔了,那么小的車,讓老師看了,還不笑掉大牙。
老師看了我的`車后,沒(méi)說(shuō)什么,拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地?僧(dāng)我看到丁地蘭的車時(shí),不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車可是個(gè)“巨無(wú)霸”,我的車和他的車相比,真是“小巫見(jiàn)大巫”呀!我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰,失落極了。
回到位置之后,我真想哭,為什么不能做大一點(diǎn)呢?都沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我悶悶不樂(lè)地坐在位子上,其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛,只有我哭喪著臉。
這節(jié)課,讓我深深領(lǐng)悟到:做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度!
忐忑不安的作文9
人的一生中,也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的感受,但忐忑不安要數(shù)最刺激的了吧。
那是四年級(jí)的一天早晨,我早上起來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)20了,又因?yàn)榧贝掖遥四眉t領(lǐng)巾。一到校,面對(duì)的就是老師充滿責(zé)備的眼神我被扣分了。
上午的坐立不安過(guò)后,到了中午,剛吃完飯,我就收到了陸老師邀請(qǐng)我去辦公室的消息。我的`內(nèi)心好像被針擦了一下,猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來(lái)。但我還是假裝鎮(zhèn)定,吞吞吐吐地?cái)D出:“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”我出了教室,走在走廊里,短短的路好似很長(zhǎng)。我頭低低地垂下,眼珠在眼眶里東竄西竄,望著四周,仿佛想要逃出這狹窄的“屋子”。我眉頭緊鎖,好似被刀子挖去兩塊肉,又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼,也牢牢的緊閉,不斷地吸入空氣,又咽到肚子里。我的左手四根手指緊握著大拇指,右手在身上東抓西抓,仿佛是被蟲(chóng)子咬了。悶熱的空氣使我的手心不斷冒汗,那種感覺(jué),火辣辣的,使人心煩意燥。有感覺(jué)背上有火焰燃燒,一股熱氣蔓延全身,卻時(shí)不時(shí)地打哆嗦。我的腳像灌了鉛,一步步拖著,行動(dòng)極其緩慢。我心想:如果老師又打電話叫家長(zhǎng),多難為情呀,怎么辦?
窗外,太陽(yáng)緩緩地挪移,斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鉆進(jìn)耳朵。而它使我更加心驚,渾身不自在。
淡淡的茶香飄入鼻翼,我的第六感告訴我,老師辦公室到了。我平靜下來(lái),心想:這只不過(guò)是一次教育,對(duì)我有益,沒(méi)什么可怕的。
于是,我大步流星踏進(jìn)辦公室,卻發(fā)現(xiàn)里面有許多老師,我的臉漸漸地從淺紅變成深紅,火辣辣的燙。隨后,我看見(jiàn)了陸老師,她并未發(fā)現(xiàn)我。我的內(nèi)心又開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵著:我到底該不該走過(guò)去呢?陸老師看見(jiàn)我,讓我過(guò)去。我拖著腳挪移了。
“幫我把這些本子發(fā)一下,謝謝!蔽伊ⅠR放松下來(lái),虛驚一場(chǎng)呀!
忐忑不安的作文10
“出成績(jī)啦!出成績(jī)啦!”我們班同學(xué)們興奮地喊叫著,一個(gè)個(gè)就像清晨樹(shù)林中歡快的鳥(niǎo)兒似的,都迫不及待的想要知道自己的成績(jī)。而我呢?一點(diǎn)也不期待,因?yàn)槲抑肋@次肯定考砸了。
老師在講臺(tái)上念著成績(jī),我在下面一直低著頭不敢看向老師!霸趺催沒(méi)念到我呀?我也不至于考這么差呀!”此時(shí),我已經(jīng)是熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。終于念到我的名字了,得知成績(jī)后,我瞬間臉變得通紅不敢看向四周,我雖然沒(méi)有看向老師,但我已經(jīng)感覺(jué)她對(duì)我非常失望。
終于放學(xué)了,我走在回家的.路上,心里難過(guò)極了,回家一定會(huì)挨上一頓批評(píng),我失望地抬起頭,看了看身旁的花花草草,它們仿佛也無(wú)精打采似的,天空不禁暗了下來(lái),空中沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒,它們仿佛都離我遠(yuǎn)去。
我?guī)е涞男那樽呋丶抑,心里忐忑不安,我低著那沉重的頭走到我的房間,在一旁的媽媽仿佛看穿了我的心思說(shuō):“玉璐,是不是這次考試沒(méi)考好呀!”我看向媽媽:“額……對(duì)!”媽媽說(shuō):“不必難過(guò),失敗是成功之母,如果你一次沒(méi)考好,你就認(rèn)定是失敗的,那我告訴你那是錯(cuò)的,打起精神,相信自己,好好努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),你就是最棒的!”我聽(tīng)了媽媽的這番話,心情瞬間好了百倍。
謝謝你!媽媽,讓我在失敗中找回信心。
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