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難忘的班隊(duì)課作文(優(yōu)選8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的班隊(duì)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的班隊(duì)課作文1
翻開相冊(cè)，那一張張的照片都記載著童年里美好的回憶。突然，一張照片從相冊(cè)里滑落。噢，那是一張?jiān)趯W(xué)校拍的照片，“他”讓我回憶起了平安夜那天下午，一節(jié)難忘的班隊(duì)課。那節(jié)班隊(duì)課讓我懂得了許多，也溫暖了我整個(gè)冬天。
那是一個(gè)平安夜的下午，也是一個(gè)非同平常的日子，因?yàn)槟翘煜挛缬幸粓?chǎng)圣誕聯(lián)歡會(huì)。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了。無(wú)論是在走廊上踢踺子的女生，還是在操場(chǎng)上相互捉跑的男生，都以風(fēng)一般的速度跑進(jìn)了教室，因?yàn)樗麄兌贾溃@是一堂同學(xué)們期待已久的班隊(duì)課，有帥老師精心的策劃，有同學(xué)們辛勤的付出，還有家長(zhǎng)積極的支持。
在這堂班隊(duì)課里有一個(gè)個(gè)充滿童趣的小品，那個(gè)小品不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們懂得了許多道理。有一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲，那一首首歌曲讓我們緊張的頭腦在輕快的樂(lè)曲中放松心情。還有一個(gè)甜美的充滿祝福的大蛋糕，這都讓我難以忘懷，但是其中讓我最難忘的一定要屬那位給我們帶來(lái)歡樂(lè)的圣誕老人。
20xx年12月24日，我們班正在舉行圣誕聯(lián)歡會(huì)，講臺(tái)上的同學(xué)正在表演魔術(shù)，正當(dāng)她說(shuō)道：見證奇跡的時(shí)刻到了……
話音未落，突然從教室外探頭進(jìn)來(lái)一位圣誕老人，只見他戴著紅色的圣誕帽，“長(zhǎng)”著白花花的長(zhǎng)胡子，身披紅色大皮襖，腳蹬前端向上翹起的紅皮靴，肩上背著一只碩大的紅色大襪子，落落大方地向大家招手，嘴里還吐出幾個(gè)字“嘿，大家好！”，我和同學(xué)們都楞住了，一霎那，教室里鴉雀無(wú)聲：圣誕老人來(lái)了？他怎么會(huì)在我們舉行圣誕聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候突然出現(xiàn)了？那個(gè)胡子雪白，坐著馴鹿拉的雪橇，在平安夜那天，在千家萬(wàn)戶的煙囪里投下精美禮物的圣誕老人來(lái)到了我們的教室，這太出乎大家的意料了。反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)“圣誕老人來(lái)了，圣誕老人來(lái)了”。大家一擁而上，把圣誕老人團(tuán)團(tuán)圍住，有的拉拉圣誕老人身上他的衣服，想確定一下是不是真的圣誕老人來(lái)了校園，有的圍著他的禮物袋，想知道碩大的紅襪子里是什么禮物？后面的同學(xué)擠不上去，有的踩到椅子上伸長(zhǎng)脖子看，有的象個(gè)機(jī)靈的小猴，揮舞著手臂興奮地喊著“圣誕老人來(lái)了，圣誕老人來(lái)了”大家興奮得又叫又跳，太讓人激動(dòng)了。
同圣誕老人一起來(lái)的還有一位記者姐姐和一位攝影師，我的心情又激動(dòng)又有點(diǎn)忐忑不安，我隱隱覺(jué)得，這圣誕老人是給我送禮物來(lái)了。
只見圣誕老人打開他那只碩大的紅色大襪子，那只讓人浮想聯(lián)翩，外面鑲著白色花邊的`禮物袋，舉起手伸進(jìn)了大襪子里，所有人的眼睛都盯著，只見他拿出了一個(gè)超級(jí)大大大大……的大的“糖果”！那個(gè)“糖果”有一尺多長(zhǎng)，用漂亮的彩紙包裹著，兩頭用粉紅色的蝴蝶結(jié)扎住，是一顆超大比例的大糖果。圣誕老人舉著大“糖果”，笑呵呵地問(wèn)道“陳心逸，誰(shuí)是陳心逸？這是你最想要的圣誕禮物，我給你送來(lái)了”�。。∥壹泵ε苌先�，接過(guò)圣誕老人手中的碩大“糖果”，心里很激動(dòng)，有許多話涌到了嘴邊，卻說(shuō)不出來(lái)，最后我大方地說(shuō)了聲“謝謝圣誕老人“。那個(gè)大大的”糖果”，長(zhǎng)長(zhǎng)的，沉甸甸的，我抱在懷里，感到又幸運(yùn)又驕傲，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，圍到我身邊，盯著這大“糖果”，紛紛猜測(cè)這大“糖果”里是什么禮物，一部分同學(xué)則纏著圣誕老人，也想要禮物，這時(shí)候的教室熱鬧得象一鍋煮開的水，連別班的同學(xué)聽到我們班來(lái)了圣誕老人，也紛紛從門外和窗口探進(jìn)頭來(lái)，來(lái)看從天而降的圣誕老人。在同學(xué)們的紛紛要求下，大家熱熱鬧鬧地和圣誕老人合影留念，在攝影記者頻頻閃光燈里定格了。
最后，在同學(xué)們一陣陣地歡呼聲中送別了圣誕老人，也結(jié)束了這一堂精彩的班隊(duì)課，20xx年12月24日下午3：35分，這是相片里記錄下的時(shí)間，我會(huì)一直記得這一天，它將溫暖我整個(gè)冬天，溫暖我整個(gè)童年。
難忘的班隊(duì)課作文2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們班的班隊(duì)課。
班隊(duì)課當(dāng)天，我既緊張又高興，當(dāng)汶璇上了臺(tái)，我就精神飽滿地坐在位子上，別看我表面相當(dāng)沉靜，可心里緊張極了。一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)去了，班隊(duì)課進(jìn)行得非常順利，但我心中的大石頭遲遲不肯落下來(lái)。相聲《理想》接近尾聲的時(shí)候，我從椅子下抽出我的畫，彎下腰，急急忙忙地跑到后臺(tái)，排好隊(duì)。“下面展示的是我們班的小畫家。”這句話剛從黃子然的嘴里說(shuō)出，曹偵就開始走上臺(tái)，我也緊跟著。過(guò)了許久，我?guī)е业漠嫽氐搅俗�，一回到座位，我趕緊脫掉校服，等待著合唱的開始�！跋旅嬲�(qǐng)欣賞小合唱《小紙船的夢(mèng)》”王安之帶著我們上了臺(tái)，我邊走邊記老師說(shuō)的`要點(diǎn)。音樂(lè)一響起，緊張什么的都被我拋在了后腦頭，順利的唱完了。下了臺(tái)，我拿起護(hù)士服就彎著腰，邊跑邊穿到書涵那邊。等陳楠說(shuō)好了我們走到了舞臺(tái)中間�！敖忝脗儯x謝你們。”“不用謝，救死扶傷使我們共同的職責(zé)�！边�？老師不是說(shuō)，不用謝的時(shí)候看書涵，說(shuō)救死扶傷的時(shí)候看觀眾嗎？他們?cè)趺床豢磿�？難道是忘記了？沒(méi)辦法，有不能提醒，只好就這樣說(shuō)下去了。下了臺(tái)我心中的大石頭終于落下來(lái)了，守好安份，看著表演。
說(shuō)起今天的節(jié)目，我最喜歡的表演，非屬時(shí)裝秀不可。音樂(lè)一響，模特們出來(lái)了，他們有的穿著魔法師的衣服，有的穿著禮服，有的穿著泳衣。告訴你們這些衣服都是他們做的，真叫人驚嘆！
在掌聲下，班隊(duì)課圓滿結(jié)束。我會(huì)一直記得這次班隊(duì)課，因?yàn)樗俏曳N下夢(mèng)想的舞臺(tái)，它是我上小學(xué)第一次登上舞臺(tái)，它是我們一個(gè)月排練的汗水凝結(jié)出來(lái)的……它永遠(yuǎn)是最美好的回憶。
難忘的班隊(duì)課作文3
今天是快樂(lè)星期三，每個(gè)班都有新鮮有趣的活動(dòng)，我們班也不例外。下午第一節(jié)課下課鈴聲敲響后，教室里就像炸開了鍋，走廊上回音重重，十分熱鬧，快來(lái)看看我們班有什么新鮮的活動(dòng)吧！
我們班有史以來(lái)最有趣的班隊(duì)活動(dòng)——包餃子。這會(huì)兒同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備飽餃子的材料，當(dāng)材料準(zhǔn)備到一半時(shí)無(wú)情的上課鈴聲敲響了，我們只好各就各位。第二節(jié)課有眼保健操，但我們卻不當(dāng)一回事，一直在討論怎么樣包餃子，怎樣好吃，直到黃老師騙我們說(shuō)有老師來(lái)檢查了，全班才鴉雀無(wú)聲。但令我們感受到掃興的是在包餃子前還有20分鐘的紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，我們便開始了漫長(zhǎng)的等待，在這漫長(zhǎng)的等待中我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，一個(gè)音也沒(méi)聽進(jìn)去，傻呼呼坐著、想著包餃子的情形，我想許多同學(xué)跟我一樣吧！
經(jīng)過(guò)一翻焦急的等待過(guò)后，我們不約而同地大喊一聲，教室里又沸騰起來(lái)了。我們組很快投入了緊張的`忙碌中，包完幾排餃子后，就到處逛逛參觀別人的餃子。我們一個(gè)個(gè)參觀過(guò)去，就拿郭純雪兒、蔣京津她們舉例吧！平時(shí)她們那么細(xì)致的人，都把餃子包得大小各異，胖胖瘦瘦，形態(tài)各異的餃子變成了她們手中的“藝術(shù)品”，其他的組就更不用說(shuō)了。一個(gè)個(gè)組參觀下來(lái)，唯獨(dú)我們組做得較好，大小勻稱，形態(tài)精細(xì)相同，顯得格外整齊。接著我們便開始煮餃子，不一會(huì)兒噴香的餃子出鍋了，餃子的香氣撲鼻而來(lái)，使人直流口水，我馬上叫謝剴濼幫給我煮了一碗，生怕被搶光了。餃子香味四溢，把六（1）班的同學(xué)引誘了過(guò)來(lái)，圍得窗前水泄不通，我在他們面前自豪地大口大口地吃著噴噴香的餃子。今天的餃子餡是芹菜加肉，芹菜是我最不喜歡吃的菜，我卻變了樣，不再討厭芹菜的味了，反而很香很可口。
這是世界上獨(dú)一無(wú)二的餃子，是和大家一起包的餃子。吃完餃子，今天的班隊(duì)活動(dòng)就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
難忘的班隊(duì)課作文4
5月4日下午，班級(jí)里舉行了一場(chǎng)令人難忘的班會(huì)，主題是同一片藍(lán)天下的雛鷹。
隊(duì)鼓敲起來(lái)了，隊(duì)號(hào)吹起來(lái)了，在莊嚴(yán)的出旗樂(lè)聲中，我期待已久的中隊(duì)班會(huì)拉開了序幕。首先兩位同學(xué)為我們朗讀了新疆小朋友的回信。在前一段時(shí)間，我們?cè)?jīng)和新疆小朋友展開了結(jié)對(duì)活動(dòng)，最近收到了回信，同學(xué)們都很高興。第個(gè)二節(jié)目開始了，只見“陳導(dǎo)”同學(xué)邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，為我們介紹了海納百川的大上海，通過(guò)圖文并茂的講解，我們了解了上海最高的大廈—上海中心，還有繁華的豫園和燈火輝煌的外灘等等著名景點(diǎn)，“陳導(dǎo)”剛講完，“林導(dǎo)”就一個(gè)箭步登上了講臺(tái)，他帶著我們“參觀”了新疆的建設(shè)發(fā)展，隨著“林導(dǎo)”的步伐，我們先后游覽了馳名中外的葡萄溝、神秘的喀納斯湖和人間仙境天池。
在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，5個(gè)女同學(xué)穿著絢麗多彩的民族服飾，頭戴新疆小帽，跳起了熱情洋溢的新疆舞，隨著她們的翩翩起舞，裙擺像是仙女的絲巾在空中飄舞，美麗極了。跳舞的同學(xué)們剛下臺(tái)，叫賣的同學(xué)就已經(jīng)吆喝起來(lái)了，真是你方唱罷我登場(chǎng)啊！“梔子花，白蘭花。 修陽(yáng)傘，修陽(yáng)傘…叫賣聲抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，真是好不熱鬧，惟妙惟肖的聲音引來(lái)了兩位老師的駐足觀看，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。
我和“錢大廚”為同學(xué)們介紹了上海和新疆的.傳統(tǒng)美食，看著PPT上的美食圖片，同學(xué)們垂涎欲滴，恨不得要一飽口福�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”在主持人結(jié)束語(yǔ)中，難忘的班會(huì)落下了帷幕。
班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，那些精彩的瞬間給我留下了難以磨滅的印象，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了祖國(guó)未來(lái)的欣欣向榮要靠我們少年兒童去創(chuàng)造。
難忘的班隊(duì)課作文5
上課了，同學(xué)們還沉浸在下課的游戲中，嘰里呱啦的講個(gè)不停，老師陰沉著臉。
“別講話了！”一個(gè)同學(xué)悄悄的講。于是有部分同學(xué)安靜了下來(lái)，慢慢的，別的同學(xué)也好象感覺(jué)到了什么，閉了嘴巴，目光集中到了老師身上。
“怎么不講話了，繼續(xù)講呀�！崩蠋熣f(shuō)著反話，我們大氣也不敢喘一下。
“今天班隊(duì)課，我們就來(lái)寫篇作文吧！”老師板著臉說(shuō)。
“班隊(duì)課寫作文，還真是壞啊，那還不如上數(shù)學(xué)呢�！笨墒强粗蠋熽庩幍谋砬椋覀冋l(shuí)也不敢吭聲，只能在心里這么嘀咕。
“不過(guò)，在寫作文之前，我們先來(lái)做個(gè)游戲。”老師的臉上突然放晴了。
“游戲，會(huì)好玩嗎？”同學(xué)們一下子興奮了起來(lái)。
老師先宣布了游戲的名字“蛋鳥人神”，以及游戲的方法和規(guī)則，于是我們就開始玩了。
找誰(shuí)呢，找誰(shuí)PK呢，就這一猶豫的時(shí)間，我邊上的蛋，竟然一個(gè)個(gè)變成鳥飛走了。
突然，楊一笑沖到我的前面，“蛋蛋，我們來(lái)”。
哎呀，什么時(shí)候我的名字變成蛋蛋了呢。
“石頭，剪刀，布”！哎喲，我的蛋殼竟然沒(méi)她的硬，“蛋清”都被砸出來(lái)了，可憐啊。
我只好拼命的從那擁擠的人群中繼續(xù)找蛋，一會(huì)兒，腿就蹲酸了。終于我贏了，我馬上張開雙臂，象鳥一樣飛了出去，這時(shí)，我遇見一只連輸兩局的鳥，她沒(méi)覺(jué)察到我的實(shí)力，還以為我好欺負(fù)，結(jié)果，我由一只鳥變成個(gè)強(qiáng)壯的人。
成“人”以后的我漫步在“街上”，遇到手下敗將陳詩(shī)卉“飛”了過(guò)來(lái)，原來(lái)她一直被人打敗，還沒(méi)有升級(jí)呢。真是沒(méi)到最后，誰(shuí)也不知道到底是誰(shuí)贏。
過(guò)五關(guān)斬六將，我成了至高無(wú)上的'神，心里別提有多高興了。心想啊，好不容易成了“神”，要是一不小心就被別人打回到蛋，那多慘啊。于是為了保住神的地位，我躲在教室后面的一個(gè)角落里，不讓其他神來(lái)挑戰(zhàn)。冷眼看全班的同學(xué)，都陷入了極度瘋狂的世界，男生最不讓人省心，腳一跺一跺的，就差把地板跺塌咯！害的老師連連喊，輕點(diǎn)輕點(diǎn)，樓下的老師要來(lái)罵的哦�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，那些個(gè)男同學(xué)又得意忘形的跺了。老師直搖頭，但也無(wú)可奈何。
正看的開心，竟有那么幾個(gè)人，要向我來(lái)挑戰(zhàn)，我雖然很不情愿，卻也只好勉強(qiáng)接受，于是一邊出手，一邊心里一直默念，天靈靈，地靈靈，保佑我要贏。還真是靈，一連幾局我都贏了，我成了“神王”（我自己封的），打遍天下無(wú)敵手，于是我拼命的找神玩，把他們一個(gè)個(gè)打回到蛋。
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，被一個(gè)神一腳踹下了凡間，于是我只好在“漫漫腿�！敝姓业�。真是應(yīng)了一句話，上帝要讓你滅亡，必定先讓你瘋狂！
嗚嗚，前面好象沒(méi)蛋了，嗯，后面也好象沒(méi)有了，左邊，哇，那可是一個(gè)蛋的老窩，嘻嘻，我升級(jí)的時(shí)候到了，我馬上“滾”了過(guò)去。她，一定贏不了我，就找她了。一聲“石頭剪子布”后，我才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有自己想象中的厲害�！昂臀冶�，你還嫩著呢�！壁A了的同學(xué)一臉的自負(fù)。
看著我的手下敗將都成神了，我很著急�！罢l(shuí)是蛋，誰(shuí)是蛋？”我大喊。終于聞聲慢慢來(lái)了一個(gè)蛋，于是我們便開始了激烈的搏斗，最后還是我棋高一招，我升級(jí)了，變成了鳥。慢慢的我又成了神，我想，這一次我拼死拼活也要守住這一官職，1，2，3，1，2，3，我贏了很多人，我太累了，不知不覺(jué)就把手給放了下來(lái)，于是那些“人”還以為我是人，又找我挑戰(zhàn)了，我說(shuō)我是神，他們說(shuō)什么也不信，唉，我只好又從頭打拼了。
停！老師一聲令下。這是我才發(fā)現(xiàn)，玩了半天，我還是個(gè)蛋！其實(shí)有一只蛋一直在我背后，早點(diǎn)找到他的話，我就有可能變成鳥了。可我不后悔，雖然我沒(méi)有成為至高無(wú)上的神，但我經(jīng)歷了很多，這節(jié)課我過(guò)的很開心。
游戲玩好了，老師叫我們寫感想。我想到了很多。
人總是有跌到的時(shí)候，跌到了再起來(lái)，重新挑戰(zhàn)，只要有決心，有堅(jiān)持的勇氣，還會(huì)成功的。
蛋有變神的一天，神也有變蛋的一天。人生不可能沒(méi)有失敗，成功不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
別人擁有的，你不用太羨慕，只要努力，你也會(huì)有的。當(dāng)身居高位時(shí)，你也別驕傲，因?yàn)殡S時(shí)有可能變的和別人一樣，一無(wú)所有。
難忘的班隊(duì)課作文6
人的一生會(huì)遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅游、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的還是那節(jié)——班隊(duì)課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！蹦乔宕嗟拟徛晢拘蚜苏谕嫠４螋[的同學(xué)們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來(lái)。只見老師拿著一疊報(bào)紙，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆里到底賣著什么藥？老師慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的班隊(duì)活動(dòng)就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關(guān)英雄的資料和大家一起共享。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連釘子掉在地上都能聽見，看得出來(lái)同學(xué)們都喜歡聽英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊(duì)員，他們接到火災(zāi)的情報(bào)后，立刻趕到目的地，盡自己的一切力量來(lái)挽救人們。
可是， 不幸的事情發(fā)生了，其中一位消防隊(duì)員去救人的時(shí)候，他不知道危險(xiǎn)正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來(lái)，另一位消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了，一股風(fēng)似的`向他沖去，想推開他�？墒且呀�(jīng)晚了，結(jié)果他們都被電給觸死了。后來(lái)，這件感人的事傳開了，有許多老百姓都用不同的方式紀(jì)念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網(wǎng)上寫幾句紀(jì)念兩位英雄的話；還有一說(shuō)到這里，我的眼淚不禁地滑落下來(lái)，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮��！他們不顧自己的生命，一往無(wú)前地去保護(hù)他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠(yuǎn)在我們心中，瞧！同學(xué)們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫了對(duì)兩位英雄的話。
我決定在這大好的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課��！
難忘的班隊(duì)課作文7
“丁零零——”上課的樂(lè)聲響了起來(lái)。每周二下午3：00的班隊(duì)課又開始了，這節(jié)班隊(duì)課是由我主持的。我走到講臺(tái)前，向大家宣布：今天的活動(dòng)是玩游戲——擊鼓傳花。我先調(diào)整了大家的座位，然后講清游戲規(guī)則。我的提議得到同學(xué)們的一致贊同。
五分鐘后，游戲開始了。為了公平起見，我轉(zhuǎn)過(guò)身，面向黑板，拿起小棒開始敲了起來(lái)。同學(xué)們一陣騷動(dòng)。只聽見有人小聲說(shuō)：“快傳！快傳！”我也敲得快了起來(lái)，大家傳得更起勁了。突然我收起小棒，大喊一聲“�！保⑥D(zhuǎn)過(guò)了身。只見大家的目光四處搜尋，想看看這花究竟落在了誰(shuí)的手里。這時(shí)，韓雯霞一臉茫然地站了起來(lái)，不知所措。有人小聲提醒她：“背古詩(shī)�！笨伤�是緊張得說(shuō)不出話來(lái)。我問(wèn)；“誰(shuí)愿意來(lái)幫助她？”沈楠自告奮勇地站了起來(lái)，并替她解了圍。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家的情緒也高漲起來(lái)�；涞秸l(shuí)的手里，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)燙手的山芋，還是趕緊把它傳給后面的一個(gè)人吧！正當(dāng)大家傳得熱火朝天時(shí)，我突然停了下來(lái)。程威威手捧著花自信地站了起來(lái)。她大聲、流利地背了一首詩(shī)，只是把最后一句中“英雄”兩字說(shuō)成了“狗熊”，惹得大家哈哈大笑。
時(shí)間已過(guò)去了半節(jié)課，我又在黑板上敲了起來(lái)。同學(xué)們的熱情也到了高潮。周溢波顯得異常激動(dòng)，每傳一個(gè)人，他都要發(fā)出大聲的尖叫，搞得人心惶惶。為了穩(wěn)定大家的'情緒，班主任只好把他請(qǐng)出教室。我在臺(tái)上更賣力地敲，大家則傳得更快了。當(dāng)我第三次轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“停”時(shí)，不禁嘆息起來(lái)。哎！真糟糕，花又不偏不倚地落在了韓雯霞的手里。她苦著臉，極不情愿地站了起來(lái)，而大家則長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。她顯得比剛才更緊張，一陣寂靜之后，她竟小聲地哭了！有人說(shuō)，哎呀，那就免了吧。我也就順?biāo)浦劾玻?/p>
活動(dòng)繼續(xù)著，快樂(lè)傳遞著�？墒窍抡n的樂(lè)聲卻在這時(shí)響起。雖然活動(dòng)結(jié)束了，可這節(jié)班隊(duì)課讓我難以忘懷。
難忘的班隊(duì)課作文8
今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊(duì)課。
陸老師先帶我們進(jìn)入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍(lán)色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時(shí)，一些老師和學(xué)生三三兩兩地進(jìn)入了教室，我往后看了看，哇!好多老師!
陸老師見坐在后面的老師還沒(méi)有到齊，就讓我們唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，我更緊張了，因?yàn)槲揖褪沁@首歌的'伴奏者。當(dāng)老師說(shuō)：“唱!”我就立刻開始吹了“3 3 2，1 1 6......”時(shí)間像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們?cè)S多道理，比如：“誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是金錢買不來(lái)。”同時(shí)，也問(wèn)了我們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我都答出來(lái)，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時(shí)間里，我一次都沒(méi)有發(fā)言，有些同學(xué)回答了三次，我覺(jué)得有些后悔。
這次班隊(duì)課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點(diǎn)：誠(chéng)信、友善、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。其中，我對(duì)誠(chéng)信理解得最深刻了，誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠(chéng)信大考驗(yàn)，其中，有一道是這樣的：“小明答應(yīng)送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)是還是送給小紅，第二個(gè)是不送了，第三個(gè)是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因?yàn)槿绻x2的話，小明會(huì)失去誠(chéng)信，選3的話日子長(zhǎng)了，小紅見小明不給她作文本，也會(huì)對(duì)他失去信心，所以我選擇1。老師聽過(guò)同學(xué)的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，是用金錢買不來(lái)的�！蔽衣犃诉@話，深有感觸，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，別人不會(huì)再相信他，那么當(dāng)他有困難時(shí)，別人不會(huì)管他了，所以一個(gè)人一定要做到誠(chéng)信。
這節(jié)課有難忘!
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