游太湖作文【熱】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的游太湖作文，歡迎大家分享。

游太湖作文1

　　秋游了噢！盼望許久的日子終于來(lái)到了，星期三學(xué)校要組織我們?nèi)ノ魈�湖攬�(jiān)聻秤瓮�。沒(méi)出發(fā)之前我就在網(wǎng)上搜查了一些有關(guān)西太湖的資料。我知道西太湖又稱(chēng)為隔湖，是蘇南地區(qū)僅次于太湖的第二大淡水湖。攬?jiān)聻澄挥谖魈�湖生態(tài)休閑區(qū)的核心區(qū)，以月亮為主題，圍繞月亮打造浪漫的氛圍。政府為了西太湖生態(tài)特色的打造投進(jìn)了很多心血。

　　在旅游大巴的一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。很快來(lái)到了目的地西太湖攬?jiān)聻�。一下�?chē)我就看到了兩個(gè)像波浪形狀的雕塑，我想那應(yīng)該就是攬?jiān)聻车臉?biāo)志吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面在陽(yáng)光的照耀下好像一面閃閃發(fā)光的.鏡子。走進(jìn)一看，湖水清澈透底，湖底大大小小，形態(tài)各異的石頭映入眼簾。看到這些不由讓我想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“湖泊是風(fēng)景中最美.最有表情的姿容。它是大地的眼睛。”還讓我想起以前學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ)，如：煙波浩淼.波光粼粼.孤帆遠(yuǎn)影.五光十色。

　　我們?cè)谝晃皇迨宓膸ьI(lǐng)下做了些拓展活動(dòng)，大家玩得非常開(kāi)心。拓展活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。不知不覺(jué)很快到了吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都拿出了準(zhǔn)備好的美食，還相互交換著吃。午飯后，我們又做了一會(huì)游戲，大家相互嬉鬧著。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們要回學(xué)校了，大家都有些意猶未盡，一路上還在不停地說(shuō)著，這美好的一切將又成為我一次難忘的回憶了。

游太湖作文2

　　國(guó)慶節(jié)那天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。趁著這樣的好天氣，我們一家去太湖邊自駕游。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中就來(lái)到了太湖十八灣。十八灣風(fēng)光帶位于無(wú)錫西部，是無(wú)錫太湖風(fēng)景區(qū)的組成部分。聽(tīng)爸爸說(shuō)十八灣原來(lái)是草荊和散亂建筑交雜的盤(pán)山小路。現(xiàn)在卻改造成背山、面湖、繞灣、臨城的`濕地公園，環(huán)太湖高級(jí)公路貫穿其中。昔日彎曲險(xiǎn)要的通道從此變得暢達(dá)。

　　我們車(chē)子在一個(gè)休息站停了下來(lái)。一下車(chē)，一塊巨大的石頭映入眼簾。上面刻著四個(gè)鮮紅大字湖天一碧。我快步跑向湖邊，藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的湖水連成一片，分不清哪是天，哪是水。我這才真正理解了湖天一碧的意思。一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面立刻泛起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿(mǎn)了珍珠一樣。微風(fēng)一過(guò)，湖水又恢復(fù)了平靜。一條頑皮的魚(yú)兒躍出水面，大概也想看看外面美麗的景色吧。湖邊還有幾個(gè)垂釣愛(ài)好者在悠閑地釣著魚(yú)。樹(shù)蔭下好多年輕人在燒烤，小朋友們則在一旁互相追逐著、嬉戲著。這里沒(méi)有旅游圣地的喧嘩和匆忙，只有悠然和自得。

　　看著這天、這水、這人，和著柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。我不禁哼起了媽媽教我的歌：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水……

游太湖作文3

　　我去過(guò)風(fēng)景宜人的黃山，去過(guò)農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)地——千島湖，去過(guò)淡妝濃抹總相宜的杭州西湖……今天我去了如仙境般的蘇州太湖。

　　走近湖邊，一絲絲涼風(fēng)吹到了我的臉上，很是舒服。一艘大船慢慢開(kāi)來(lái)，我們坐上大船欣賞太湖的美。湖水輕輕拍在岸上，又輕輕地拍在船上，奏出屬于太湖的韻律。湖岸的柳樹(shù)姑娘正對(duì)著湖面梳理著自己柔順的.頭發(fā)，真是愛(ài)美呀。大船已經(jīng)駛?cè)胩�湖的中心了，水被太�?yáng)光反射出寶石一般的光彩，真是太美了！陽(yáng)光照在船上，我雙手扶著船上的欄桿，享受著陽(yáng)光溫柔的撫摸。一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，抬頭看看天空，一朵朵如棉花般的云朵在碧藍(lán)的天空中飄浮著，時(shí)而變成一條神龍，在天空中飛翔著；時(shí)而變成一只小白兔，在天空歡蹦亂跳；時(shí)而變成一匹白馬，在天空中自由自在地奔跑著……清澈的太湖湖水倒映著藍(lán)天白云，一條條小魚(yú)在湖水中快樂(lè)地游著。

　　夕陽(yáng)西下，蘇州太湖一日游就到此結(jié)束了，我們戀戀不舍地踏上了歸途，我多么希望可以再多玩一會(huì)兒。

游太湖作文4

　　秋意漸濃，樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，微風(fēng)拂過(guò)，光影斑駁。在這美麗的季節(jié)，帶上裝備，我們北橋中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)一起來(lái)到蘇州太湖國(guó)家濕地公園，感受秋季的'魅力。

　　蘇州太湖國(guó)家濕地公園坐落在“人間天堂”蘇州市區(qū)的西部，西枕太湖，東接?xùn)|諸，南聯(lián)光福，蘇州最好玩的首選太湖國(guó)家濕地公園!

　　蘇州太湖濕地公園是一個(gè)自然與文化相融的個(gè)性獨(dú)具的原始時(shí)尚休閑景區(qū)，匯集了生態(tài)環(huán)境、度假休閑、旅游觀光、科普教育等功能于一體。景區(qū)在突出“自然、生態(tài)、野趣”的基礎(chǔ)上，融入觀景、人文、休閑和游樂(lè)等要素，規(guī)劃設(shè)計(jì)了濕地漁業(yè)體驗(yàn)區(qū)、濕地展示區(qū)、濕地生態(tài)棲息地、濕地生態(tài)培育區(qū)、水鄉(xiāng)游賞休閑區(qū)、濕地生態(tài)科教基地、原生濕地保護(hù)區(qū)等七大功能區(qū)，全面展現(xiàn)了現(xiàn)代水上田園的自然生態(tài)景觀。景區(qū)內(nèi)五十余座名稱(chēng)造型各異的橋梁，與五里木棧道蜿蜒相連，錯(cuò)落有致地貫穿整個(gè)濕地公園。桃源人家、桑梓人家、七桅古船、漁磯臺(tái)、槿籬茅舍、半島茗茶、客至畫(huà)舫、煙波致爽等景點(diǎn)，讓人時(shí)而如同打開(kāi)一冊(cè)底蘊(yùn)深厚的志書(shū)史籍，時(shí)而又有輕松翻閱風(fēng)情風(fēng)物掌故逸興讀物的美妙感覺(jué)；而植物知識(shí)長(zhǎng)廊廣場(chǎng)、瀕危植物觀察廊、水八仙景區(qū)、觀鳥(niǎo)亭、濕地棲息島等景點(diǎn)又將人們帶入了一個(gè)科普知識(shí)的教育園地，讓游客汲取生態(tài)科學(xué)知識(shí)，提升自然生態(tài)的環(huán)保理念。

游太湖作文5

　　“煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)告訴我們農(nóng)歷三月，也就是現(xiàn)在的四、五月份，揚(yáng)州有著江南春天花紅柳綠的美景。我去的地方雖然不是揚(yáng)州，但也是在它附近的江南名城——無(wú)錫、蘇州。我們的`第一站地就是無(wú)錫的太湖。

　　太湖是我國(guó)第二大淡水湖，為重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)。黿頭渚是太湖西北岸的一個(gè)半島，因它有一巨石潛入湖中，狀如神龜昂首而得名。郭沫若曾說(shuō)：“太湖絕佳處，畢竟在黿頭�！彼�是太湖最美的地方。我在那里看到了水與天是相連的。還有一片一片的櫻花，紅的、粉的、白的。五彩繽紛。

　　太湖不僅有美麗的風(fēng)光，還有著名的特產(chǎn)和小吃。這次我們就吃到“太湖三白”：銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦�？上�我不喜歡那淡淡的味道，當(dāng)大家都贊美它們的鮮味時(shí)，我卻食之無(wú)味，只是獨(dú)愛(ài)桌上的另一道無(wú)錫特產(chǎn)：肉餡面筋。

　　這次來(lái)太湖，我看到了無(wú)錫獨(dú)特的美，那種安靜的美。我希望我的心態(tài)也是那樣的。

游太湖作文6

　　清明節(jié)我和爸爸媽媽去太湖游玩，玩了太湖邊兩個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)：黿頭渚和靈山大佛。

　　黿頭渚是太湖里的一個(gè)半島，因島的輪廓像烏龜?shù)念^而得名。這個(gè)季節(jié)最負(fù)盛名的是櫻花，園內(nèi)有各式各樣的`櫻花，一重櫻只有一層花瓣，盛開(kāi)在三月下旬，現(xiàn)已基本凋落。映入眼簾的是八重櫻，花瓣多層簇?fù)碓谝黄�，有白的、粉紅的、淡粉的、淡紅的，漂亮極了！游人紛紛拍照留念，媽媽還給我來(lái)了個(gè)特寫(xiě)：頭插櫻花。

　　第二天，我們?nèi)チ遂`山大佛。還未到門(mén)口，就看到一尊大佛立在半山腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股佛香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地下車(chē)，直奔大佛，原以為很近，實(shí)際卻很遠(yuǎn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，大佛高88米，有1560快銅壁板組成，所以是個(gè)龐然大物，游人未到其旁，先觀其身。

　　你知道太湖三白是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！銀魚(yú)、白蝦、白魚(yú)哦。吃午餐的時(shí)候，我特地點(diǎn)了這三道菜，嘗了嘗，肉嫩湯鮮，味道棒極了！

游太湖作文7

　　太湖美，太湖美，美就美在太湖水。太湖是我國(guó)第三大淡水湖，她像一位少女美麗起了。

　　昔日太湖那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言形容，水天一色，太湖像一面大鏡子，像一條藍(lán)色的絲綢鑲嵌在綠色的堤岸間，有一些漁船在湖中悠悠地蕩著，落日余暉，波光粼粼，吹過(guò)一陣涼風(fēng)，倍感愜意，真是世外桃源，許多慕名而來(lái)的`游人一邊欣賞著美麗的景色，一邊釣魚(yú)，舒服極了。

　　今日的太湖被人類(lèi)污染得已經(jīng)不成樣子了，她奄奄一息，許多游客見(jiàn)此情景無(wú)不惆悵失望而歸。看看現(xiàn)在的太湖，水都變成了污水，以往來(lái)釣魚(yú)的人都沒(méi)了，可不是么！魚(yú)蝦因?yàn)樗{(lán)藻爆發(fā)而缺氧而死。以前那些漂亮的景色都沒(méi)了，完全變成了死水，臭氣熏天。

　　希望大家好好保護(hù)環(huán)境，不要使太湖的悲劇重演。

游太湖作文8

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽還有阿姨一家，帶著自行車(chē)，興高采烈地來(lái)到了吳江東太湖生態(tài)公園游玩。

　　一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)道路兩邊裝著很多利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電的發(fā)電器，不僅環(huán)保，還能為路燈照明提供電力。

　　公園里，到處充滿(mǎn)美麗的景色，有碧綠的小草，清澈的湖水，鮮艷的荷花 ， 當(dāng)然還有和我一樣快活的小朋友們。

　　在太湖邊，我騎著自行車(chē)，感受著風(fēng)吹的涼爽。最好玩的就是騎在斜坡路上，我先從下坡的`地方?jīng)_下去，然后奮力蹬上一段上坡路，再突然一拐，就沖到邊上的草地上了，好過(guò)癮啊。

　　在公園里回去的路上，由于太湖水上漲，我們碰到了一個(gè)被水淹掉的橋，我就叫它“水橋”吧。如果不走水橋，就得繞一個(gè)圈子，于是我和阿姨他們走“水橋”，媽媽他們就去繞圈子啦。“水橋”的橋面比較濕滑，一不留神就會(huì)摔倒。我一步一步，走得小心翼翼的，才沒(méi)有摔跤。

　　東太湖生態(tài)公園可真是有趣�。�

游太湖作文9

　　今天上午，我六點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲�去太湖�?/p>

　　出發(fā)了，一路上綠樹(shù)環(huán)繞，芳草如茵，夏日的陽(yáng)光照得小草閃閃發(fā)光，感覺(jué)一切綠色都充滿(mǎn)了生機(jī)。

　　到了太湖，我下了車(chē)，陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)雙眼，我戴上帽子，向太胡放眼望去，只見(jiàn)，太湖被陽(yáng)光照耀著，煥發(fā)著陣陣耀眼的彩色光芒，讓我仿佛有一種來(lái)到了天堂的感覺(jué)。無(wú)邊無(wú)際的湖水纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方，它們要流到哪里呢？是海洋？還是溪流？太陽(yáng)也不知道這個(gè)，只是天空藍(lán)悠悠的，湖水碧綠碧綠的。

　　炎炎的夏日，灼熱的陽(yáng)光，這對(duì)我已經(jīng)不重要了，因?yàn)�，我已�?jīng)深深地被這太湖的美景陶醉了。

　　湖面上波光粼粼，一兩只漁船正在捕魚(yú)，通過(guò)攝像機(jī)的放大，可以清楚的看見(jiàn)漁船上的人的臉上洋溢著激動(dòng)的喜悅，好像捕獲了一條大魚(yú)，又像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)的新的品種。

　　我心想：夏天的太湖比春天的太湖美多了，雖然沒(méi)有春天的太湖那遍地的野花，沒(méi)有那舒服的溫度，但她也有她獨(dú)特的美，而這種美，已經(jīng)深深地吸引住了我，令我久久無(wú)法忘懷……蘆葦隨著微風(fēng)起舞，浪花拍打著岸灘，奏響了高昂的.樂(lè)曲；知了在樹(shù)枝鳴叫，唱起了動(dòng)人的旋律……

　　太湖為夏天譜寫(xiě)著一首激蕩的樂(lè)曲，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，一篇優(yōu)美的文章，一副美麗的畫(huà)卷……

　　我愛(ài)太湖，更愛(ài)這夏天的太湖！

游太湖作文10

　　今天，爸爸帶我去旅游太湖水庫(kù)。車(chē)子沿著蜿蜒的盤(pán)山公路一路前行，很快就看到一潭碧水——太湖水庫(kù)到了。

　　走出車(chē)來(lái)，只覺(jué)得這里空氣特別清爽。我們踏著石板路先去察看臺(tái)。我站在察看臺(tái)上舉目四望，水庫(kù)真大啊！那水是碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的映照下，湖水明澈見(jiàn)底，波光粼粼、閃閃發(fā)光。水中成群結(jié)對(duì)的魚(yú)兒在無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去。

　　湖水四周是一片蔥蔥郁郁的山林，走進(jìn)竹林，只見(jiàn)滿(mǎn)山的竹子，粗的粗，細(xì)的細(xì)，青翠碧綠，生氣勃勃，竹林全被這綠色覆蓋著，站在竹子底下，幾乎望不見(jiàn)天。一桿桿長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的竹子，像一個(gè)個(gè)正在梳頭的姑娘。

　　這時(shí)，爸爸通知我，如今，太湖水庫(kù)的作用可大哩！它是一座以防洪、灌溉為主，分離供水、發(fā)電等綜合應(yīng)用的水庫(kù)�？粗�充盈著一潭碧水的水庫(kù)，我忽然覺(jué)得，人不時(shí)地吸取學(xué)問(wèn)，不就是在大腦里也樹(shù)立著一個(gè)相似的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)嗎？

　　看著近處的'樹(shù)、遠(yuǎn)處的山、高處的云，都倒映在碧波蕩漾的太湖中，湖水更綠了，云朵更白了，天也更藍(lán)了。我整個(gè)身心都融入到了美景之中，無(wú)比沉醉……這人世仙境，令我戀戀不舍。我發(fā)自肺腑地贊賞道：“太湖，你真美！有時(shí)機(jī)我還會(huì)再來(lái)觀賞你的美姿�！�

游太湖作文11

　　今天陽(yáng)光燦爛，媽媽帶我去太湖玩。

　　太湖并不遠(yuǎn)，我們坐車(chē)一會(huì)兒就到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太湖一片白茫茫，無(wú)邊無(wú)際，這真是“秋水共長(zhǎng)天一色”��！站在太湖邊，一陣陣風(fēng)兒掠過(guò)，原來(lái)平靜的湖面掀起了一層又一層細(xì)小的波浪，就像給太湖鑲上了一道道銀邊，好美呀！

　　太湖邊是一個(gè)公園，公園里也有一個(gè)大大的湖，好多人正在劃船，我們決定也去劃船。在媽媽的`幫助下，我穿好救生衣，小心翼翼地上了船。船兒開(kāi)始搖晃起來(lái)，可我并不害怕，我覺(jué)得小船晃來(lái)晃去的，好像在跟我們鬧著玩呢。今天我當(dāng)船長(zhǎng)，媽媽坐后面。發(fā)動(dòng)，啟航！我雙手牢牢握住方向盤(pán)，右腳小心地踩著油門(mén)，小船慢慢向前行駛，一點(diǎn)也不顛。不知不覺(jué)船劃到了湖中間，環(huán)顧四周，右邊是一排小木屋，非常精致。左邊是一棵棵高大挺拔的綠樹(shù)，濃濃的綠陰倒映在湖面，湖水的顏色更深了。湖中間還有一座小島，島上種滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木。湖面上，五顏六色的游船輕輕飄蕩……劃著劃著，看著看著，我不禁陶醉了……

　　夕陽(yáng)漸漸西下，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的太湖。

游太湖作文12

　　太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就和爸爸媽媽妹妹，一同去了太湖玩耍。

　　剛到門(mén)口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，觀賞美麗的太湖風(fēng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋“咿呀咿呀”的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲和汽艇的突突聲。

　　我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦就像是一個(gè)個(gè)衣著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，仿佛在歡送我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的洋溢開(kāi)來(lái)，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，帶點(diǎn)亭亭玉立的.溫順。這不由讓我想起一首詩(shī)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花與蘆葦互不相讓?zhuān)�仿佛在開(kāi)選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。

　　“看大船！”妹妹的喝彩聲把我從美麗的風(fēng)光中拉了回來(lái)，望向那奔馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫。

　　我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái)。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來(lái)，舒適極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)……太湖真好玩，不只有文娛，還有美景，我下次還要來(lái)！

游太湖作文13

　　上個(gè)星期六我參與了小記者活動(dòng)——新青年治水。

　　我和爸爸在10點(diǎn)鐘時(shí)就到市政府集中了。大約過(guò)了10分鐘以后，教師來(lái)了，過(guò)了一會(huì)教師讓我們先上車(chē)，在車(chē)上在點(diǎn)到。

　　由于我是第一次參與小記者活動(dòng)，我還沒(méi)有衣服，一開(kāi)端教師帶來(lái)的衣服早就被坐在前面同窗拿走了。漸漸的車(chē)子開(kāi)到了大溪中學(xué)，教師又拿上來(lái)兩件衣服，這次爸爸幫我拿到了一件衣服。接著車(chē)子開(kāi)到了了太湖。

　　我們下了車(chē)，到5號(hào)地種樹(shù)，我和爸爸找了一個(gè)比擬好的`中央。我開(kāi)端用鐵鍬挖洞，爸爸則用鋤頭幫我松地很快我就挖出一個(gè)洞了，一個(gè)意愿者拿了一根木頭，離尖頭30厘米處有一根木頭橫著釘在上面，把木頭放入洞的底部，一看夠30厘米了才能夠去拿樹(shù)苗。

　　我挑了一棵比擬直、上面有長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子的樹(shù)苗，我讓爸爸幫我扶住樹(shù)苗，我呢，則擔(dān)任把坑填平、澆上水就能夠了。不一會(huì)兒樹(shù)就種好了。

　　我和爸爸又去放了魚(yú)苗，撿了渣滓。然后就要回去了了。

　　臨走之時(shí)我還依依不舍的說(shuō)了一句——拜拜，就回家了。

游太湖作文14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們?nèi)�校師生一起去了太湖中的“龜山”太湖仙島。

　　一路上，大家歡歌笑語(yǔ)，臉上掛滿(mǎn)了燦爛的.笑容，恨不得飛到去。

　　來(lái)到，我們首先乘坐了大游輪，因?yàn)槲覀円�去游玩。�?lái)到游輪上，我們便觀望了太湖的美景：遠(yuǎn)望，太湖山清水秀，遼闊無(wú)垠，就像一幅天然的風(fēng)景畫(huà)。而呢？則像一只“神龜”靜伏水面。太湖仙島又名“”，會(huì)仙橋和橋?qū)⒋蟠�，小磯，東鴨，西鴨，四島連成一體，組成“三山群島”。

　　太湖仙島的游船碼頭，建在湖中，一座“十”字形，橫長(zhǎng)約200米的貼水橋，遠(yuǎn)望就像一條。

　　走過(guò)會(huì)仙橋，進(jìn)入“天都”景區(qū)。這是太湖仙島的中心。這里有“”，“天街”“藥王廟”，“靈霄宮”，“蟠桃瑤池”等，處處皆天景。

　　“天街”雖小，但很繁華，商品鱗次櫛比，的雕花門(mén)窗玲瓏多姿，恍若仙景。

　　“靈霄宮”七層四角，高38米，塑有神像，高與宮齊，我們必須把頭抬得非常高，才能瞻仰那神像，怪不得說(shuō)這是全國(guó)最大的一尊佛像呢！

　　再看看“靈霄宮”的對(duì)面�！绑刺椰幊亍边@四個(gè)大字便出現(xiàn)在我們眼前�？邕^(guò)高高的階梯，走進(jìn)門(mén)內(nèi)，便看到和幾個(gè)侍女正在瑤池呢！只見(jiàn)獨(dú)自坐在蓮花池內(nèi)修生養(yǎng)性，感覺(jué)無(wú)比地舒適。

　　“太湖佳絕在黿頭，三山仙島勝天堂”這是對(duì)太湖仙島的贊美，我們?yōu)闊o(wú)錫有這一美景而感到無(wú)比驕傲。

游太湖作文15

　　哈哈！五一勞動(dòng)節(jié)我和媽媽、爸爸一同去無(wú)錫玩。

　　太湖，大家見(jiàn)過(guò)嗎？聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：太湖有兩個(gè)澳門(mén)，一個(gè)香港那么大！太湖無(wú)邊無(wú)邊。又聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：原來(lái)太湖叫“大”湖，太湖真實(shí)太大了，又在“大”字上加了一點(diǎn)，就變成了“太”字，所以如今叫太湖。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我開(kāi)端沖動(dòng)起來(lái)。我真希望汽車(chē)輪子抹了油一樣，跑得飛快，想早點(diǎn)抵達(dá)目的地。美麗的太湖到了，我們先來(lái)到無(wú)錫最著名的景色區(qū)————黿頭渚。

　　那里，摩肩接踵，黑漆漆一片，他們都準(zhǔn)備去坐游船，我興致勃勃來(lái)到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，著急地等候著。盼望著、盼望著，游船你快點(diǎn)來(lái)呀！船來(lái)了。輪到我們，我像一只快樂(lè)的小兔，飛奔著跑到了游船里。游船開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，我們看見(jiàn)了中央電視臺(tái)影視基地——水滸城、三國(guó)城。游船繼續(xù)開(kāi)，到了一個(gè)小島——太湖仙島。我們一邊走一邊觀賞美麗的景色，島上樹(shù)木生氣勃勃，山花五彩繽紛，小草綠茵茵，還有別具一格的廁所，外形各異的菩薩，《西游記》中的.人物，湛藍(lán)色的天空，棉花似的白云。組成了一副顏色艷麗的畫(huà)卷。我仿佛在畫(huà)里玩耍一樣。爸爸和媽媽不時(shí)地給我拍照紀(jì)念，把美麗的倩影帶回家。時(shí)間太短了，我們的游程完畢了。我們依依不舍地分開(kāi)了太湖仙島。太湖真美啊！美就美在太湖水。

　　我要把這太湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來(lái)，留在我的腦海里。

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