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游太湖作文

時(shí)間:2025-03-09 16:56:41 好文 我要投稿

游太湖作文【熱】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的游太湖作文,歡迎大家分享。

游太湖作文【熱】

游太湖作文1

  秋游了噢!盼望許久的日子終于來(lái)到了,星期三學(xué)校要組織我們?nèi)ノ魈䲠堅(jiān)聻秤瓮。沒(méi)出發(fā)之前我就在網(wǎng)上搜查了一些有關(guān)西太湖的資料。我知道西太湖又稱(chēng)為隔湖,是蘇南地區(qū)僅次于太湖的第二大淡水湖。攬?jiān)聻澄挥谖魈鷳B(tài)休閑區(qū)的核心區(qū),以月亮為主題,圍繞月亮打造浪漫的氛圍。政府為了西太湖生態(tài)特色的打造投進(jìn)了很多心血。

  在旅游大巴的一路上,我們歡聲笑語(yǔ)。很快來(lái)到了目的地西太湖攬?jiān)聻。一下?chē)我就看到了兩個(gè)像波浪形狀的雕塑,我想那應(yīng)該就是攬?jiān)聻车臉?biāo)志吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面在陽(yáng)光的照耀下好像一面閃閃發(fā)光的.鏡子。走進(jìn)一看,湖水清澈透底,湖底大大小小,形態(tài)各異的石頭映入眼簾。看到這些不由讓我想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這樣一句話:“湖泊是風(fēng)景中最美.最有表情的姿容。它是大地的眼睛。”還讓我想起以前學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ),如:煙波浩淼.波光粼粼.孤帆遠(yuǎn)影.五光十色。

  我們?cè)谝晃皇迨宓膸ьI(lǐng)下做了些拓展活動(dòng),大家玩得非常開(kāi)心。拓展活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。不知不覺(jué)很快到了吃午飯的時(shí)間了,同學(xué)們都拿出了準(zhǔn)備好的美食,還相互交換著吃。午飯后,我們又做了一會(huì)游戲,大家相互嬉鬧著。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們要回學(xué)校了,大家都有些意猶未盡,一路上還在不停地說(shuō)著,這美好的一切將又成為我一次難忘的回憶了。

游太湖作文2

  國(guó)慶節(jié)那天,微風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。趁著這樣的好天氣,我們一家去太湖邊自駕游。

  一路上,我們有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)中就來(lái)到了太湖十八灣。十八灣風(fēng)光帶位于無(wú)錫西部,是無(wú)錫太湖風(fēng)景區(qū)的組成部分。聽(tīng)爸爸說(shuō)十八灣原來(lái)是草荊和散亂建筑交雜的盤(pán)山小路。現(xiàn)在卻改造成背山、面湖、繞灣、臨城的`濕地公園,環(huán)太湖高級(jí)公路貫穿其中。昔日彎曲險(xiǎn)要的通道從此變得暢達(dá)。

  我們車(chē)子在一個(gè)休息站停了下來(lái)。一下車(chē),一塊巨大的石頭映入眼簾。上面刻著四個(gè)鮮紅大字湖天一碧。我快步跑向湖邊,藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的湖水連成一片,分不清哪是天,哪是水。我這才真正理解了湖天一碧的意思。一陣微風(fēng)吹來(lái),剛才水平如鏡的湖面立刻泛起魚(yú)鱗般的波紋,在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光,像撒滿(mǎn)了珍珠一樣。微風(fēng)一過(guò),湖水又恢復(fù)了平靜。一條頑皮的魚(yú)兒躍出水面,大概也想看看外面美麗的景色吧。湖邊還有幾個(gè)垂釣愛(ài)好者在悠閑地釣著魚(yú)。樹(shù)蔭下好多年輕人在燒烤,小朋友們則在一旁互相追逐著、嬉戲著。這里沒(méi)有旅游圣地的喧嘩和匆忙,只有悠然和自得。

  看著這天、這水、這人,和著柔柔的微風(fēng),好一派優(yōu)美的景致,使人心曠神怡。我不禁哼起了媽媽教我的歌:太湖美呀太湖美,美就美在太湖水……

游太湖作文3

  我去過(guò)風(fēng)景宜人的黃山,去過(guò)農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)地——千島湖,去過(guò)淡妝濃抹總相宜的杭州西湖……今天我去了如仙境般的蘇州太湖。

  走近湖邊,一絲絲涼風(fēng)吹到了我的臉上,很是舒服。一艘大船慢慢開(kāi)來(lái),我們坐上大船欣賞太湖的美。湖水輕輕拍在岸上,又輕輕地拍在船上,奏出屬于太湖的韻律。湖岸的柳樹(shù)姑娘正對(duì)著湖面梳理著自己柔順的.頭發(fā),真是愛(ài)美呀。大船已經(jīng)駛?cè)胩闹行牧,水被太?yáng)光反射出寶石一般的光彩,真是太美了!陽(yáng)光照在船上,我雙手扶著船上的欄桿,享受著陽(yáng)光溫柔的撫摸。一陣陣風(fēng)向我吹來(lái),抬頭看看天空,一朵朵如棉花般的云朵在碧藍(lán)的天空中飄浮著,時(shí)而變成一條神龍,在天空中飛翔著;時(shí)而變成一只小白兔,在天空歡蹦亂跳;時(shí)而變成一匹白馬,在天空中自由自在地奔跑著……清澈的太湖湖水倒映著藍(lán)天白云,一條條小魚(yú)在湖水中快樂(lè)地游著。

  夕陽(yáng)西下,蘇州太湖一日游就到此結(jié)束了,我們戀戀不舍地踏上了歸途,我多么希望可以再多玩一會(huì)兒。

游太湖作文4

  秋意漸濃,樹(shù)葉開(kāi)始泛黃,微風(fēng)拂過(guò),光影斑駁。在這美麗的季節(jié),帶上裝備,我們北橋中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)一起來(lái)到蘇州太湖國(guó)家濕地公園,感受秋季的'魅力。

  蘇州太湖國(guó)家濕地公園坐落在“人間天堂”蘇州市區(qū)的西部,西枕太湖,東接?xùn)|諸,南聯(lián)光福,蘇州最好玩的首選太湖國(guó)家濕地公園!

  蘇州太湖濕地公園是一個(gè)自然與文化相融的個(gè)性獨(dú)具的原始時(shí)尚休閑景區(qū),匯集了生態(tài)環(huán)境、度假休閑、旅游觀光、科普教育等功能于一體。景區(qū)在突出“自然、生態(tài)、野趣”的基礎(chǔ)上,融入觀景、人文、休閑和游樂(lè)等要素,規(guī)劃設(shè)計(jì)了濕地漁業(yè)體驗(yàn)區(qū)、濕地展示區(qū)、濕地生態(tài)棲息地、濕地生態(tài)培育區(qū)、水鄉(xiāng)游賞休閑區(qū)、濕地生態(tài)科教基地、原生濕地保護(hù)區(qū)等七大功能區(qū),全面展現(xiàn)了現(xiàn)代水上田園的自然生態(tài)景觀。景區(qū)內(nèi)五十余座名稱(chēng)造型各異的橋梁,與五里木棧道蜿蜒相連,錯(cuò)落有致地貫穿整個(gè)濕地公園。桃源人家、桑梓人家、七桅古船、漁磯臺(tái)、槿籬茅舍、半島茗茶、客至畫(huà)舫、煙波致爽等景點(diǎn),讓人時(shí)而如同打開(kāi)一冊(cè)底蘊(yùn)深厚的志書(shū)史籍,時(shí)而又有輕松翻閱風(fēng)情風(fēng)物掌故逸興讀物的美妙感覺(jué);而植物知識(shí)長(zhǎng)廊廣場(chǎng)、瀕危植物觀察廊、水八仙景區(qū)、觀鳥(niǎo)亭、濕地棲息島等景點(diǎn)又將人們帶入了一個(gè)科普知識(shí)的教育園地,讓游客汲取生態(tài)科學(xué)知識(shí),提升自然生態(tài)的環(huán)保理念。

游太湖作文5

  “煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)告訴我們農(nóng)歷三月,也就是現(xiàn)在的四、五月份,揚(yáng)州有著江南春天花紅柳綠的美景。我去的地方雖然不是揚(yáng)州,但也是在它附近的江南名城——無(wú)錫、蘇州。我們的`第一站地就是無(wú)錫的太湖。

  太湖是我國(guó)第二大淡水湖,為重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)。黿頭渚是太湖西北岸的一個(gè)半島,因它有一巨石潛入湖中,狀如神龜昂首而得名。郭沫若曾說(shuō):“太湖絕佳處,畢竟在黿頭!彼翘蠲赖牡胤。我在那里看到了水與天是相連的。還有一片一片的櫻花,紅的、粉的、白的。五彩繽紛。

  太湖不僅有美麗的風(fēng)光,還有著名的特產(chǎn)和小吃。這次我們就吃到“太湖三白”:銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦?上也幌矚g那淡淡的味道,當(dāng)大家都贊美它們的鮮味時(shí),我卻食之無(wú)味,只是獨(dú)愛(ài)桌上的另一道無(wú)錫特產(chǎn):肉餡面筋。

  這次來(lái)太湖,我看到了無(wú)錫獨(dú)特的美,那種安靜的美。我希望我的心態(tài)也是那樣的。

游太湖作文6

  清明節(jié)我和爸爸媽媽去太湖游玩,玩了太湖邊兩個(gè)著名的風(fēng)景區(qū):黿頭渚和靈山大佛。

  黿頭渚是太湖里的一個(gè)半島,因島的輪廓像烏龜?shù)念^而得名。這個(gè)季節(jié)最負(fù)盛名的是櫻花,園內(nèi)有各式各樣的`櫻花,一重櫻只有一層花瓣,盛開(kāi)在三月下旬,現(xiàn)已基本凋落。映入眼簾的是八重櫻,花瓣多層簇?fù)碓谝黄,有白的、粉紅的、淡粉的、淡紅的,漂亮極了!游人紛紛拍照留念,媽媽還給我來(lái)了個(gè)特寫(xiě):頭插櫻花。

  第二天,我們?nèi)チ遂`山大佛。還未到門(mén)口,就看到一尊大佛立在半山腰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股佛香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地下車(chē),直奔大佛,原以為很近,實(shí)際卻很遠(yuǎn)。聽(tīng)媽媽說(shuō),大佛高88米,有1560快銅壁板組成,所以是個(gè)龐然大物,游人未到其旁,先觀其身。

  你知道太湖三白是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!銀魚(yú)、白蝦、白魚(yú)哦。吃午餐的時(shí)候,我特地點(diǎn)了這三道菜,嘗了嘗,肉嫩湯鮮,味道棒極了!

游太湖作文7

  太湖美,太湖美,美就美在太湖水。太湖是我國(guó)第三大淡水湖,她像一位少女美麗起了。

  昔日太湖那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言形容,水天一色,太湖像一面大鏡子,像一條藍(lán)色的絲綢鑲嵌在綠色的堤岸間,有一些漁船在湖中悠悠地蕩著,落日余暉,波光粼粼,吹過(guò)一陣涼風(fēng),倍感愜意,真是世外桃源,許多慕名而來(lái)的`游人一邊欣賞著美麗的景色,一邊釣魚(yú),舒服極了。

  今日的太湖被人類(lèi)污染得已經(jīng)不成樣子了,她奄奄一息,許多游客見(jiàn)此情景無(wú)不惆悵失望而歸。看看現(xiàn)在的太湖,水都變成了污水,以往來(lái)釣魚(yú)的人都沒(méi)了,可不是么!魚(yú)蝦因?yàn)樗{(lán)藻爆發(fā)而缺氧而死。以前那些漂亮的景色都沒(méi)了,完全變成了死水,臭氣熏天。

  希望大家好好保護(hù)環(huán)境,不要使太湖的悲劇重演。

游太湖作文8

  暑假的一天,我和爸爸媽媽還有阿姨一家,帶著自行車(chē),興高采烈地來(lái)到了吳江東太湖生態(tài)公園游玩。

  一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)道路兩邊裝著很多利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電的發(fā)電器,不僅環(huán)保,還能為路燈照明提供電力。

  公園里,到處充滿(mǎn)美麗的景色,有碧綠的小草,清澈的湖水,鮮艷的荷花 , 當(dāng)然還有和我一樣快活的小朋友們。

  在太湖邊,我騎著自行車(chē),感受著風(fēng)吹的涼爽。最好玩的就是騎在斜坡路上,我先從下坡的`地方?jīng)_下去,然后奮力蹬上一段上坡路,再突然一拐,就沖到邊上的草地上了,好過(guò)癮啊。

  在公園里回去的路上,由于太湖水上漲,我們碰到了一個(gè)被水淹掉的橋,我就叫它“水橋”吧。如果不走水橋,就得繞一個(gè)圈子,于是我和阿姨他們走“水橋”,媽媽他們就去繞圈子啦。“水橋”的橋面比較濕滑,一不留神就會(huì)摔倒。我一步一步,走得小心翼翼的,才沒(méi)有摔跤。

  東太湖生態(tài)公園可真是有趣。

游太湖作文9

  今天上午,我六點(diǎn)就起床了,因?yàn)槲覀兘裉煲ヌ?/p>

  出發(fā)了,一路上綠樹(shù)環(huán)繞,芳草如茵,夏日的陽(yáng)光照得小草閃閃發(fā)光,感覺(jué)一切綠色都充滿(mǎn)了生機(jī)。

  到了太湖,我下了車(chē),陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)雙眼,我戴上帽子,向太胡放眼望去,只見(jiàn),太湖被陽(yáng)光照耀著,煥發(fā)著陣陣耀眼的彩色光芒,讓我仿佛有一種來(lái)到了天堂的感覺(jué)。無(wú)邊無(wú)際的湖水纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方,它們要流到哪里呢?是海洋?還是溪流?太陽(yáng)也不知道這個(gè),只是天空藍(lán)悠悠的,湖水碧綠碧綠的。

  炎炎的夏日,灼熱的陽(yáng)光,這對(duì)我已經(jīng)不重要了,因?yàn),我已?jīng)深深地被這太湖的美景陶醉了。

  湖面上波光粼粼,一兩只漁船正在捕魚(yú),通過(guò)攝像機(jī)的放大,可以清楚的看見(jiàn)漁船上的人的臉上洋溢著激動(dòng)的喜悅,好像捕獲了一條大魚(yú),又像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)的新的品種。

  我心想:夏天的太湖比春天的太湖美多了,雖然沒(méi)有春天的太湖那遍地的野花,沒(méi)有那舒服的溫度,但她也有她獨(dú)特的美,而這種美,已經(jīng)深深地吸引住了我,令我久久無(wú)法忘懷……蘆葦隨著微風(fēng)起舞,浪花拍打著岸灘,奏響了高昂的.樂(lè)曲;知了在樹(shù)枝鳴叫,唱起了動(dòng)人的旋律……

  太湖為夏天譜寫(xiě)著一首激蕩的樂(lè)曲,一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律,一篇優(yōu)美的文章,一副美麗的畫(huà)卷……

  我愛(ài)太湖,更愛(ài)這夏天的太湖!

游太湖作文10

  今天,爸爸帶我去旅游太湖水庫(kù)。車(chē)子沿著蜿蜒的盤(pán)山公路一路前行,很快就看到一潭碧水——太湖水庫(kù)到了。

  走出車(chē)來(lái),只覺(jué)得這里空氣特別清爽。我們踏著石板路先去察看臺(tái)。我站在察看臺(tái)上舉目四望,水庫(kù)真大啊!那水是碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的映照下,湖水明澈見(jiàn)底,波光粼粼、閃閃發(fā)光。水中成群結(jié)對(duì)的魚(yú)兒在無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去。

  湖水四周是一片蔥蔥郁郁的山林,走進(jìn)竹林,只見(jiàn)滿(mǎn)山的竹子,粗的粗,細(xì)的細(xì),青翠碧綠,生氣勃勃,竹林全被這綠色覆蓋著,站在竹子底下,幾乎望不見(jiàn)天。一桿桿長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的竹子,像一個(gè)個(gè)正在梳頭的姑娘。

  這時(shí),爸爸通知我,如今,太湖水庫(kù)的作用可大哩!它是一座以防洪、灌溉為主,分離供水、發(fā)電等綜合應(yīng)用的水庫(kù)?粗溆惶侗趟乃畮(kù),我忽然覺(jué)得,人不時(shí)地吸取學(xué)問(wèn),不就是在大腦里也樹(shù)立著一個(gè)相似的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)嗎?

  看著近處的'樹(shù)、遠(yuǎn)處的山、高處的云,都倒映在碧波蕩漾的太湖中,湖水更綠了,云朵更白了,天也更藍(lán)了。我整個(gè)身心都融入到了美景之中,無(wú)比沉醉……這人世仙境,令我戀戀不舍。我發(fā)自肺腑地贊賞道:“太湖,你真美!有時(shí)機(jī)我還會(huì)再來(lái)觀賞你的美姿!

游太湖作文11

  今天陽(yáng)光燦爛,媽媽帶我去太湖玩。

  太湖并不遠(yuǎn),我們坐車(chē)一會(huì)兒就到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太湖一片白茫茫,無(wú)邊無(wú)際,這真是“秋水共長(zhǎng)天一色”!站在太湖邊,一陣陣風(fēng)兒掠過(guò),原來(lái)平靜的湖面掀起了一層又一層細(xì)小的波浪,就像給太湖鑲上了一道道銀邊,好美呀!

  太湖邊是一個(gè)公園,公園里也有一個(gè)大大的湖,好多人正在劃船,我們決定也去劃船。在媽媽的`幫助下,我穿好救生衣,小心翼翼地上了船。船兒開(kāi)始搖晃起來(lái),可我并不害怕,我覺(jué)得小船晃來(lái)晃去的,好像在跟我們鬧著玩呢。今天我當(dāng)船長(zhǎng),媽媽坐后面。發(fā)動(dòng),啟航!我雙手牢牢握住方向盤(pán),右腳小心地踩著油門(mén),小船慢慢向前行駛,一點(diǎn)也不顛。不知不覺(jué)船劃到了湖中間,環(huán)顧四周,右邊是一排小木屋,非常精致。左邊是一棵棵高大挺拔的綠樹(shù),濃濃的綠陰倒映在湖面,湖水的顏色更深了。湖中間還有一座小島,島上種滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木。湖面上,五顏六色的游船輕輕飄蕩……劃著劃著,看著看著,我不禁陶醉了……

  夕陽(yáng)漸漸西下,我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的太湖。

游太湖作文12

  太湖,一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里,我就和爸爸媽媽妹妹,一同去了太湖玩耍。

  剛到門(mén)口,我就迫不及待的和妹妹奔上前去,觀賞美麗的太湖風(fēng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋“咿呀咿呀”的唱著老掉牙的歌,耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲和汽艇的突突聲。

  我們走上木橋,橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò),蘆葦就像是一個(gè)個(gè)衣著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng),扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢,仿佛在歡送我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷,白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的洋溢開(kāi)來(lái),像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放,帶點(diǎn)亭亭玉立的.溫順。這不由讓我想起一首詩(shī)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。荷花與蘆葦互不相讓?zhuān)路鹪陂_(kāi)選美大賽,而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。

  “看大船!”妹妹的喝彩聲把我從美麗的風(fēng)光中拉了回來(lái),望向那奔馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立,激起數(shù)米高的浪花,一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫。

  我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái)。我坐在船頭,將腳伸進(jìn)水里,一絲絲涼意蔓延上來(lái),舒適極了,腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)……太湖真好玩,不只有文娛,還有美景,我下次還要來(lái)!

游太湖作文13

  上個(gè)星期六我參與了小記者活動(dòng)——新青年治水。

  我和爸爸在10點(diǎn)鐘時(shí)就到市政府集中了。大約過(guò)了10分鐘以后,教師來(lái)了,過(guò)了一會(huì)教師讓我們先上車(chē),在車(chē)上在點(diǎn)到。

  由于我是第一次參與小記者活動(dòng),我還沒(méi)有衣服,一開(kāi)端教師帶來(lái)的衣服早就被坐在前面同窗拿走了。漸漸的車(chē)子開(kāi)到了大溪中學(xué),教師又拿上來(lái)兩件衣服,這次爸爸幫我拿到了一件衣服。接著車(chē)子開(kāi)到了了太湖。

  我們下了車(chē),到5號(hào)地種樹(shù),我和爸爸找了一個(gè)比擬好的`中央。我開(kāi)端用鐵鍬挖洞,爸爸則用鋤頭幫我松地很快我就挖出一個(gè)洞了,一個(gè)意愿者拿了一根木頭,離尖頭30厘米處有一根木頭橫著釘在上面,把木頭放入洞的底部,一看夠30厘米了才能夠去拿樹(shù)苗。

  我挑了一棵比擬直、上面有長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子的樹(shù)苗,我讓爸爸幫我扶住樹(shù)苗,我呢,則擔(dān)任把坑填平、澆上水就能夠了。不一會(huì)兒樹(shù)就種好了。

  我和爸爸又去放了魚(yú)苗,撿了渣滓。然后就要回去了了。

  臨走之時(shí)我還依依不舍的說(shuō)了一句——拜拜,就回家了。

游太湖作文14

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們?nèi)熒黄鹑チ颂械摹褒斏健碧蓫u。

  一路上,大家歡歌笑語(yǔ),臉上掛滿(mǎn)了燦爛的.笑容,恨不得飛到去。

  來(lái)到,我們首先乘坐了大游輪,因?yàn)槲覀円ビ瓮。?lái)到游輪上,我們便觀望了太湖的美景:遠(yuǎn)望,太湖山清水秀,遼闊無(wú)垠,就像一幅天然的風(fēng)景畫(huà)。而呢?則像一只“神龜”靜伏水面。太湖仙島又名“”,會(huì)仙橋和橋?qū)⒋蟠,小磯,東鴨,西鴨,四島連成一體,組成“三山群島”。

  太湖仙島的游船碼頭,建在湖中,一座“十”字形,橫長(zhǎng)約200米的貼水橋,遠(yuǎn)望就像一條。

  走過(guò)會(huì)仙橋,進(jìn)入“天都”景區(qū)。這是太湖仙島的中心。這里有“”,“天街”“藥王廟”,“靈霄宮”,“蟠桃瑤池”等,處處皆天景。

  “天街”雖小,但很繁華,商品鱗次櫛比,的雕花門(mén)窗玲瓏多姿,恍若仙景。

  “靈霄宮”七層四角,高38米,塑有神像,高與宮齊,我們必須把頭抬得非常高,才能瞻仰那神像,怪不得說(shuō)這是全國(guó)最大的一尊佛像呢!

  再看看“靈霄宮”的對(duì)面!绑刺椰幊亍边@四個(gè)大字便出現(xiàn)在我們眼前?邕^(guò)高高的階梯,走進(jìn)門(mén)內(nèi),便看到和幾個(gè)侍女正在瑤池呢!只見(jiàn)獨(dú)自坐在蓮花池內(nèi)修生養(yǎng)性,感覺(jué)無(wú)比地舒適。

  “太湖佳絕在黿頭,三山仙島勝天堂”這是對(duì)太湖仙島的贊美,我們?yōu)闊o(wú)錫有這一美景而感到無(wú)比驕傲。

游太湖作文15

  哈哈!五一勞動(dòng)節(jié)我和媽媽、爸爸一同去無(wú)錫玩。

  太湖,大家見(jiàn)過(guò)嗎?聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō):太湖有兩個(gè)澳門(mén),一個(gè)香港那么大!太湖無(wú)邊無(wú)邊。又聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō):原來(lái)太湖叫“大”湖,太湖真實(shí)太大了,又在“大”字上加了一點(diǎn),就變成了“太”字,所以如今叫太湖。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我開(kāi)端沖動(dòng)起來(lái)。我真希望汽車(chē)輪子抹了油一樣,跑得飛快,想早點(diǎn)抵達(dá)目的地。美麗的太湖到了,我們先來(lái)到無(wú)錫最著名的景色區(qū)————黿頭渚。

  那里,摩肩接踵,黑漆漆一片,他們都準(zhǔn)備去坐游船,我興致勃勃來(lái)到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中,著急地等候著。盼望著、盼望著,游船你快點(diǎn)來(lái)呀!船來(lái)了。輪到我們,我像一只快樂(lè)的小兔,飛奔著跑到了游船里。游船開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,我們看見(jiàn)了中央電視臺(tái)影視基地——水滸城、三國(guó)城。游船繼續(xù)開(kāi),到了一個(gè)小島——太湖仙島。我們一邊走一邊觀賞美麗的景色,島上樹(shù)木生氣勃勃,山花五彩繽紛,小草綠茵茵,還有別具一格的廁所,外形各異的菩薩,《西游記》中的.人物,湛藍(lán)色的天空,棉花似的白云。組成了一副顏色艷麗的畫(huà)卷。我仿佛在畫(huà)里玩耍一樣。爸爸和媽媽不時(shí)地給我拍照紀(jì)念,把美麗的倩影帶回家。時(shí)間太短了,我們的游程完畢了。我們依依不舍地分開(kāi)了太湖仙島。太湖真美啊!美就美在太湖水。

  我要把這太湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來(lái),留在我的腦海里。

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