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沮喪的一天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的沮喪的一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沮喪的一天作文1
星期一是我最期待的一天。
但事情常常不如人意。這件事要從上個(gè)星期天晚上說(shuō)起。我抱著滿懷的期望，閉上了雙眼，夢(mèng)中盡是運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的情景，加油聲震天動(dòng)地，雙方比賽精彩至極。
星期一的早晨，五點(diǎn)一刻我迫不及待地睜開了雙眼。背起書包就直奔學(xué)校。
到教室后我發(fā)現(xiàn)大家個(gè)個(gè)垂頭喪氣�！霸趺戳�，發(fā)生什么事了？”葉陽(yáng)回答我：“運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了！”“什么，說(shuō)好的�！蔽肄抢亩洌悴辉倏月�，哎，反正美好的期望是泡湯了，整個(gè)早晨都無(wú)精打采。
直到早讀結(jié)束，那個(gè)聲音是我重新獲得精神�！敝芤贿\(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行�！蔽覛g快的手舞足蹈周圍人說(shuō)的'話是那么令我歡快。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，頭帶各色的頭巾，使運(yùn)動(dòng)會(huì)顯得更加隆重，典禮馬上開始了，可天公不作美，天空漸漸下起了小雨，這是我是多么希望雨下在我頭上，希望老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)下雨......種種奇怪的思想在我的的腦海中打轉(zhuǎn)，終于那不想發(fā)生的終究還是發(fā)生了“運(yùn)動(dòng)會(huì)取消！”
我打了一個(gè)寒顫刻用著各種語(yǔ)言和方式祈禱上帝，希望老師可以回心意轉(zhuǎn)�？捎暝较略酱�，希望也給雨磨沒(méi)了，好似身體里也在下雨。我的心情落到了谷底，頭好似有千斤重，怎么也太不起來(lái)，我低著頭，慢吞吞地走回了教室。
不過(guò)這也好，可以讓我多幾天期待美好的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
沮喪的一天作文2
終于到了星期六，前陣子?jì)寢屨f(shuō)的要帶我去商場(chǎng)買東西，我高興的要跳起來(lái)了。
陽(yáng)光明媚，我興高采烈地準(zhǔn)備好出門的行頭，對(duì)著鏡子左扭扭右看看。一陣急促的電話鈴想起，“喂，您好是哪位”十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)媽媽絲毫沒(méi)有掛斷電話的意思。好吧，再等等，不急，媽媽在忙著呢！
媽媽終于掛了電話，可是還沒(méi)有要出門的意思，她竟然又拿出了電腦。我趁她還沒(méi)有打開電腦，馬上跑了過(guò)去，道：“老媽，不是說(shuō)去逛街嗎？”
媽媽看都沒(méi)看我一眼，說(shuō)到：“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著呢嗎？”
聽(tīng)了這句話，我又傷心又難過(guò)。轉(zhuǎn)念一想，下午也可以去，下午老媽一定就忙完了。窗外艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光是那樣的刺眼。我一會(huì)看書，一會(huì)畫畫，一會(huì)玩拼圖，過(guò)得好無(wú)聊呀！
吃完了中午飯，現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)事了吧。我們應(yīng)該可以出去了，走吧，走呀。媽媽卻絲毫沒(méi)有走的意思，打著哈欠說(shuō)：“睡會(huì)吧，忙碌了一上午，好困。”我又是一陣陣的失望，漲的滿臉通紅但沒(méi)有再說(shuō)話。
就這樣，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了，陽(yáng)光漸漸柔和暖融融的但卻漸漸冷了下去。媽媽絲毫沒(méi)有帶我去商場(chǎng)的意思。天就這樣在無(wú)奈中黑了，五彩的霓虹燈是那樣的迷離
我總是在想，爸爸媽媽怎么就不能和我們成為好朋友呢，為什么不理解我們的心思呢？如果很多的.事情，我們有商有量，多溝通。提前安排好，總是會(huì)少很多誤解與不快的，我也不是不懂事的小孩子呀。
沮喪的一天作文3
那是一個(gè)特殊的日子。上個(gè)月的一個(gè)周日的早上，我去東風(fēng)小學(xué)參加英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試。
一路上我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槠綍r(shí)我英語(yǔ)學(xué)得還行，準(zhǔn)備得又很充分，所以我認(rèn)為考試一定能順利通過(guò)。但一到考場(chǎng)我就傻眼了，教室里坐的居然都是五、六年級(jí)的學(xué)生。我心里想：哎呀!這次考試不會(huì)是讓五、六牟級(jí)參加的吧!要是那樣的話我就慘了!
卷子發(fā)下來(lái)后．我更驚訝：卷子上寫著“本次考試適宜五、六年級(jí)參加�！彪m然心里直打鼓，但我想：還是答答看吧，說(shuō)不定有的題我會(huì)呢!但答題紙翻了幾頁(yè)，一道題我也不會(huì)。后來(lái)我靜下心來(lái)，想：既來(lái)之則安之，仔細(xì)看看，沒(méi)準(zhǔn)我會(huì)好幾道題呢!我絞盡腦汁，把以前學(xué)過(guò)的`知識(shí)仔細(xì)地想了幾遍，終于做出了一些題。但還有一些題我實(shí)在不會(huì)，只好蒙上了。
過(guò)了筆試關(guān)，我還要過(guò)另一難關(guān)——口試。剛開始自由對(duì)話，我就蒙了。我根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“這應(yīng)該會(huì)呀，怎么你不會(huì)呢?”我心里想：我才三年級(jí)呀，怎么能會(huì)那么多英語(yǔ)呢？總算過(guò)了自由對(duì)話，該讀單詞和看圖說(shuō)話了，這次我表現(xiàn)得還行，答對(duì)了好幾道題。最 后 老師在我的答題卡上寫：口試 分。我看后，心里很郁悶。
出了考場(chǎng)，我便向媽媽訴苦，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后多努力就行了�！�
那天真沮喪!
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