神秘的客人作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的神秘的客人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神秘的客人作文1

　　今天，老師帶來了兩個(gè)小伙伴，你們猜它是誰？它們是一只可愛的小金魚。

　　小金魚長得十分漂亮。一只叫小黑的金魚，很引人注目，它穿著一件西服，帶著一個(gè)墨鏡，頭上還著一頂黑色的帽子，就像一位俠客，帥極了！另一只叫小金的金魚，它也很引人注目，它穿著一件連衣裙，頭上帶著一頂橙色的小帽子，橙白相間的`尾巴十分美麗，就像一把小扇子，漂亮極了！

　　小金魚吃食物很有趣。老師小心翼翼地把魚食放在下面，小黑一下子就發(fā)現(xiàn)了，它好像在說：“我好餓，終于有吃的了！”小黑在吃地還吐出了泡泡。小金看見了急忙沖過去好像在說：“這是我的食物誰也別跟我搶�！彼鼈儚埓笞彀徒蚪蛴形兜爻粤似饋�。小金魚吃東西真的很有趣��！

　　小金魚還很貪玩。小黑好像很喜歡小金，每次都跟在小金后面，而小金卻很霸道，它每次都想甩掉小黑，有一次小金在角落沖向小黑要把小黑頂出去，有時(shí)它們是好朋友，有時(shí)它們就會吵架，和好時(shí)它們就會玩捉迷藏、老鷹捉小雞……，常常說悄悄話，還會一起碰碰頭。吵架時(shí)就會分的開開的，有時(shí)會舉行游泳比賽。

　　我很喜歡這兩只小金魚，特別有趣！而可愛！你們喜歡它們嗎？

神秘的客人作文2

　　今天，上課鈴響了。老師從袋子里掏出一個(gè)透明的、長方形的盒子。老師把盒子打開，哦！原來是小蝸牛呀！只見有一只調(diào)皮的小蝸牛爬上了盒子的蓋子上，還有兩只害羞的小蝸牛躲在葉子底下呢！

　　老師掀開蓋子，把那只調(diào)皮的小蝸牛請到了“舞臺”——實(shí)物投影儀上，讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，形狀是右螺旋的，像一間小屋子；它的腹部很柔軟，能隨著路面的'變化改變形狀，身后還會留下一條條白色的痕跡，在陽光的照射下閃閃發(fā)光；它有兩對觸角，一長一短，觸角上的“黑珍珠”就是他的眼睛，那張小得不能再小的嘴巴就長在短觸角的下面，與其說是嘴巴倒不如說是一條縫更形象。

　　我們把三只蝸牛都請到“舞臺”上。只要我們輕輕碰一下它的觸角，它就會馬上縮進(jìn)它的“房子”里躲避危險(xiǎn)；我們一不管它，它又悄悄地把頭伸出來，繼續(xù)帶著它的房子去旅游了。

　　蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。它喜歡吃青菜葉。你看！它們在我們面前毫不客氣地吃起菜葉來，把菜葉啃成了一個(gè)個(gè)小洞洞。你看，它們真饞��！

　　小蝸牛真可愛，我愛小蝸牛！

神秘的客人作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著上課鈴來到教室的還有一位“神秘的客人”他們會是誰呢？

　　有趣的飛機(jī)。

　　“呼呼”一架滑翔機(jī)飛進(jìn)來教室，那滑翔機(jī)飛著，飛落在了它的主人手中。一位大哥哥拿著滑翔機(jī)，手不停地轉(zhuǎn)動橡皮筋，忽的一下，飛機(jī)又飛了起來。同學(xué)們都躍躍欲試，都想來玩一玩這一架火紅的飛機(jī)。

　　大哥哥讓張勝先來玩這架飛機(jī)。首先張勝也學(xué)大哥哥一樣飛快地轉(zhuǎn)動著橡皮筋，然后嗖的'一下飛了出去，只可惜飛機(jī)飛到中途就出了“事故”落了下來。

　　接著是我上場了。我接過飛機(jī)，飛快轉(zhuǎn)動著橡皮筋，直到轉(zhuǎn)不動了我才松手，我一頭，居然飛機(jī)飛到拉窗簾那兒。耶，我一個(gè)女生居然有如此高的天賦，我也感到高興和自豪。

　　最后，喻翔上場，只見她眉頭緊鎖，手拿飛機(jī)，可能此時(shí)心里在想保佑自己可以飛到窗簾那兒吧�？墒牵�老天爺不順著他的意思，撞到了墻壁就掉了下來。兩個(gè)男生都都不過一個(gè)女生呀，他們真是把男生的臉丟盡了。

　　這場活動在我們的笑聲中結(jié)束了。

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