友善的作文[匯總15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的友善的作文，歡迎大家分享。

友善的作文1

　　“不能用貪心來(lái)對(duì)待愛(ài)心，我們要多一些真誠(chéng)和友善”這句話是撿到尚先生手機(jī)的人在被記者采訪的時(shí)候說(shuō)的，這個(gè)人在出租車上撿到了尚先生丟失的手機(jī)，原本不想歸還的他從手機(jī)中得知了尚先生最近給蘆山地震災(zāi)區(qū)的人捐了款后，主動(dòng)將手機(jī)還給了失主。

　　由此可見(jiàn)撿到手機(jī)的這個(gè)人并非真正的貪心，在面對(duì)尚先生的愛(ài)心時(shí)，他及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己私自占有別人的東西是讓人羞愧的。但我還是想要問(wèn)他一句話：“如果尚先生沒(méi)有給災(zāi)區(qū)捐款或者你沒(méi)有看到這個(gè)信息，難道這部手機(jī)就歸你了嗎？你那時(shí)又會(huì)怎么想、怎么做呢？”答案是不得而知的，但是我想也許還會(huì)有這樣的`人：明明看到了尚先生捐款的信息，也知道自己拿著手機(jī)不歸還是一件非常錯(cuò)誤的事情，可是一點(diǎn)也不在乎，這就使得他們變得越來(lái)越自私，得到了不屬于自己的東西卻還沾沾自喜，從不顧及別人的感受，從此就沒(méi)有了愛(ài)心、真誠(chéng)和友善。

　　我認(rèn)為尚先生這個(gè)人是非常有愛(ài)心的，給災(zāi)區(qū)捐款這應(yīng)該就是作為一個(gè)中國(guó)人所具備的大愛(ài)，在撿到手機(jī)的這個(gè)人看到這個(gè)信息并且無(wú)償歸還給失主的時(shí)候，這種真誠(chéng)與愛(ài)就被傳遞開了。

　　在我們身邊，也有很多有愛(ài)心的人，有一位老大爺，拿出了積攢很長(zhǎng)時(shí)間的積蓄跑到紅十字會(huì)要給蘆山捐款；有最美志愿者廖智，即使自己已經(jīng)失去雙腿，也要盡自己最大的能力幫助別人……難道他們的這種真誠(chéng)對(duì)待別人、這種無(wú)私的大愛(ài)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　在我小時(shí)候，我有一次偷偷拿了媽媽的一元錢，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，給我講了道理。我決定以后再也不拿媽媽的錢了，需要時(shí)我會(huì)給媽媽講，偷是不光彩的事情，而且亂花錢是一個(gè)壞習(xí)慣。所以我再也沒(méi)有拿過(guò)媽媽的錢了。

　　記得在上小學(xué)的時(shí)候，有一天放學(xué)，媽媽帶我去量販買東西后回家，走到我們?cè)簴|大門時(shí)，看到了一位老奶奶坐在那里，手里打著快板，嘴里唱著，再一看雙眼失明，我心里一陣酸，把媽媽給我留的零花錢放在了老奶奶旁邊的小盒子里。雖然那時(shí)給的錢并不多，但卻是我第一次給錢幫助別人，這一舉動(dòng)得到了媽媽的贊賞，這讓我心里覺(jué)得熱熱的。

　　多一些真誠(chéng)和友善，通過(guò)還手機(jī)這件事情，相互感染，相互傳遞，所以讓我們用真誠(chéng)相對(duì)，用友善報(bào)答友善。

友善的作文2

　　友善是一縷和煦的春風(fēng)，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個(gè)人。生活中，總有那么二三件小事，關(guān)于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。

　　那是一次體育課上，我們練習(xí)長(zhǎng)跑，我一直跟著隊(duì)伍，擺動(dòng)雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅(jiān)持著，加快自己的節(jié)奏跟上隊(duì)伍。就在這時(shí)，我感覺(jué)鞋子松了，我心里想：沒(méi)多遠(yuǎn)了，應(yīng)該可以堅(jiān)持跑完。于是我繼續(xù)向前跑，可沒(méi)跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暎�我一腳踏空，坐到了地下�？粗�甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動(dòng)。我生氣地想：我不跑了！突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊(duì)伍都停了下來(lái)，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”“來(lái)，我們扶你！”“我?guī)湍阆劝研�穿好吧！”同學(xué)們善意的笑臉，友愛(ài)的雙手，像一縷和煦的春風(fēng)喚起了我的力量和勇氣�！拔覜](méi)事，謝謝你們！”我說(shuō)完，穿好鞋，加入隊(duì)伍，又跑了起來(lái)。

　　有一次，我上早自習(xí)的時(shí)候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一張干凈的紙巾遞了過(guò)來(lái)，“別害怕，我也流過(guò)，先用紙巾塞住，跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧！”同桌友善的話語(yǔ)如同一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時(shí)感到安心多了，趕緊接過(guò)紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急�；氐浇淌�，我發(fā)現(xiàn)我在教室里留下的`血跡都不見(jiàn)了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛(ài)的同學(xué)真是幸福呀！

　　在大同二小四（3）班這個(gè)充滿友愛(ài)的集體中，每個(gè)小朋友身上都發(fā)生過(guò)二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個(gè)人更多的友愛(ài)與善良，不斷匯集成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照耀著每一個(gè)人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。

友善的作文3

　　愛(ài)默生曾提醒我們:“要做一個(gè)為后來(lái)者開門的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老��！彼�還說(shuō):“此生最美妙的報(bào)償就是，凡真心幫助過(guò)他人的人，沒(méi)有不幫助自己的。”

　　記得曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一天傍晚，夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落，是那樣的從容。

　　埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂(lè)曲，此時(shí)……樓上發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺(jué)得不對(duì)勁，他馬上沖到樓上打開自己的音樂(lè)室門一的確，有個(gè)披著一頭金發(fā)、穿著一身不合體的破衣服的小男孩，他的'身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去，一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著眼前的埃蒙德。

　　然而，埃蒙德仿佛被打擊了一下，覺(jué)得眼前這種感覺(jué)好熟悉，接著他就對(duì)小男孩說(shuō):“你是丹尼爾的外甥嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對(duì)他說(shuō):“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼，然后把小提琴交給了小男孩說(shuō):“你拿去吧!切記，好好學(xué)會(huì)它，用‘它’來(lái)替換你的一生……”

　　小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂(lè)室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”站在歌劇院中指揮著演奏的照片。此時(shí)，小男孩渾身抖了一下。

　　過(guò)了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì)，埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，一個(gè)披著金發(fā)、衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然，埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護(hù)了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。

　　埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開門的人，他的友善改變了一個(gè)人的命運(yùn)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

友善的作文4

　　世界那么大，只要我們心在一起，友善，讓每個(gè)角落發(fā)光。

　　——題記

　　媽媽曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，可是卻發(fā)現(xiàn)在這座宅院的美麗屋檐下有一間小屋子，游客們頓覺(jué)美中不足。就問(wèn)導(dǎo)游個(gè)中原因，導(dǎo)游說(shuō)：這間小屋子雖然破壞了整個(gè)宅院的美，可它卻是宅院的主人為了供路人遮風(fēng)避雨、過(guò)夜歇腳而特意建造的。游客們無(wú)不為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。

　　從此，友善的種子就在我的心中生根發(fā)芽，我決定帶著友善出發(fā)，執(zhí)一份友善之美。

　　友善地對(duì)待他人

　　興高采烈地走在放學(xué)回家的路上，不想天空卻來(lái)個(gè)大變臉，頑皮的雨點(diǎn)一滴滴滴落在我的頭發(fā)上，我的衣服上。還好！早晨，媽媽為我準(zhǔn)備了小雨傘，這會(huì)兒派上了大用場(chǎng)。雨越下越大，風(fēng)兒也越刮越猛，我暗自的慶幸著，感嘆著老媽的神機(jī)妙算。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一位老奶奶在雨中艱難的蹣跚的`走著，冷風(fēng)吹過(guò)，她瑟瑟發(fā)抖。我慌忙跑過(guò)去，用雨傘遮住老奶奶，我們祖孫倆一起走在回家的路上。老奶奶笑著直夸我是個(gè)好孩子。我感覺(jué)這個(gè)雨天不再陰暗，也不再寒冷，這把用愛(ài)做成的雨傘讓我的心里有一股暖流在涌動(dòng)。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　友善地對(duì)待自然

　　每逢周末，爸爸媽媽總帶我去野外散心。小樹苗在貪婪的吮吸著雨露，不知名的野花在盡情的沐浴著陽(yáng)光，還有那小松鼠在樹林里自由自在的嬉戲玩耍。漫步在樹林里，呼吸著清新的空氣，踏著軟綿綿的草地，望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天白云。自然多么和諧，世界多么美好。我陶醉了，陶醉在這綠色的世界里，陶醉在大自然的懷抱中。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一顆小樹不知道被哪個(gè)調(diào)皮鬼折斷了胳膊，它正在一滴一滴的流著眼淚，我心痛極了，就拉著爸爸，讓他為小樹包扎。爸爸找來(lái)了幾片大樹葉，媽媽找來(lái)了一根細(xì)繩子。在我們一家三口的共同努力下，終于為小樹包扎好了傷口，看著小樹在陽(yáng)光下隨風(fēng)輕舞，我想它一定把我當(dāng)做它的朋友了。

　　執(zhí)于友善，照亮心田。

　　朋友們，世界雖大，但只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的一切，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。因?yàn)�，友善，讓每個(gè)角落發(fā)光！

友善的作文5

　　狂風(fēng)吹熄老人卻不能讓老人脫掉大衣，太陽(yáng)對(duì)老人微笑卻讓老人脫下了那件狂風(fēng)也吹不掉的大衣。太陽(yáng)這時(shí)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“這就是友善的力量�！�

　　在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，友善的力量總顯得威力無(wú)窮。兩國(guó)外交、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、日常生活，友善總能在這雙方接觸的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。

　　友善意味著不暴力�！耙园蜎_突”“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”這些慘絕人寰的沖突使多少人流離失所，痛失家園，使多少人家破人亡，丟失短暫的生命。暴力帶來(lái)的只會(huì)是漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)和永不消退的仇恨，只有友善才能帶來(lái)光明。聯(lián)合國(guó)大樓前的“何時(shí)鑄劍為犁”雕塑代表友善，阿聯(lián)酋酋長(zhǎng)參加聯(lián)合國(guó)會(huì)議帶著的是橄欖枝，這也代表著友善。在現(xiàn)今社會(huì)上，友善才是主旋律，事情的解決辦法不應(yīng)由暴力來(lái)充當(dāng)。

　　友善就不應(yīng)暴力，用友善去解決問(wèn)題總比暴力解決問(wèn)題的威力要打，中日問(wèn)題的解決不也在朝著這方向邁進(jìn)嗎？

　　友善意味著和諧相處。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，中國(guó)人從古到今都倡導(dǎo)“和”。和諧的力量就是友善的力量。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式一個(gè)大“和”字顯然表明了中國(guó)的立場(chǎng)，也唱出了世界人民的`心聲，和諧就是如此讓人著迷。

　　元朝是由蒙古族建立的一個(gè)王朝，可是元朝統(tǒng)治者卻把占全國(guó)大部分人口的漢族當(dāng)成最低等的民族，結(jié)果不和諧的民族關(guān)系令到元朝只生存了不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。到了今朝，中國(guó)政府倡導(dǎo)中華56個(gè)民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和諧相處，國(guó)家就長(zhǎng)治久安。

　　友善意味著謙遜。趙相藺相如與大將軍廉頗有矛盾。他認(rèn)為只有雙方友善才能保住國(guó)家，于是他選擇避開廉頗，不讓雙方見(jiàn)個(gè)正著。廉頗知道后感到慚愧，于是負(fù)荊到藺相如家請(qǐng)罪。廉頗最后也與藺相如和好，一同保衛(wèi)國(guó)家。

　　兩人的謙遜讓友善的力量得到實(shí)現(xiàn)，廉頗放下自己大將軍的尊嚴(yán)負(fù)荊請(qǐng)罪維護(hù)了雙方的友善，也維護(hù)了國(guó)家。

　　友善的力量就是如此巨大，不管再大的問(wèn)題，也總有解決的辦法。就讓友善布滿人間，讓人間充滿溫暖。

友善的作文6

　　拿著小水壺，給陽(yáng)臺(tái)上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，跳進(jìn)干的發(fā)白的泥土里，滋潤(rùn)了植物們的心田。

　　它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續(xù)澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

　　“哎呀！水澆太多了！”我才從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽(yáng)臺(tái)上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來(lái)冷汗，腦海里飛快地閃出幾個(gè)字“慘啦，我闖禍了！”

　　大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著“怎么辦，不承認(rèn)，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，讓鄰居上來(lái)罵我一頓？我做著艱難的`抉擇�！�

　　媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說(shuō)我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說(shuō)對(duì)不起。我還在猶豫，媽媽又說(shuō)：“你不是背過(guò)‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’嗎？最后一個(gè)是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會(huì)背，而且要在實(shí)際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”

　　“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭發(fā)有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，有什么事嗎？”

　　“爺……爺，我澆花的時(shí)候沒(méi)注意您曬著被子，水滴到你曬的子上了，對(duì)不起，我媽媽說(shuō)，要賠您一條新被子。”我緊張的竟然有些結(jié)巴了�！班�，你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，沒(méi)關(guān)系的，不用賠什么新被子，今天太陽(yáng)這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了�！崩蠣敔斠琅f是笑瞇瞇的。

　　我上了樓，感覺(jué)步伐輕松了不少。

　　“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我們不僅要會(huì)背，而且要在生活中應(yīng)用它，實(shí)踐它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。

友善的作文7

　　“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”友善在家人之間，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當(dāng)今趨于冷漠的社會(huì)中，友善就像一縷輕風(fēng)，融化寒冰的心。

　　有一次，我被老師叫去給一個(gè)合唱團(tuán)當(dāng)伴奏。由于時(shí)間不足，我沒(méi)有練得很熟練，所以當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)室的時(shí)候，心里七上八下的。合唱團(tuán)的成員們彼此都已熟識(shí)，在三五成群地說(shuō)著話，只有我一個(gè)人坐在旁邊，不知道干些什么。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，她們都站了起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下開始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽極了。這讓我更加擔(dān)心怕拖了后腿。

　　輪到我上場(chǎng)了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯(cuò)。不過(guò)還好，我慢慢跟著她們的節(jié)奏，沒(méi)有出什么錯(cuò)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我突然覺(jué)得不太對(duì)，好像音色很突兀似的。我又細(xì)細(xì)地看了一眼譜子，才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個(gè)八度！我手忙腳亂地?fù)Q過(guò)來(lái)，同時(shí)看了一眼老師，生怕受到責(zé)備。沒(méi)想到，老師微笑地說(shuō)：“你彈得很好聽嘛！”我感覺(jué)有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。

　　有了老師的鼓勵(lì)，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個(gè)音樂(lè)室。聽起來(lái)就像春風(fēng)一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。

　　下課了，我正在收拾東西，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天還不錯(cuò)！謝謝你，辛苦了！”我也笑著說(shuō)：“不，應(yīng)該謝謝您才對(duì)！”又有幾個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你彈得真好聽！”“下次你來(lái)早一點(diǎn)，教我一下唄！”“好啊，下次不見(jiàn)不散哦！”我也笑著回答。我走出音樂(lè)室，覺(jué)得春風(fēng)拂面，非常溫暖。

　　記得看過(guò)一個(gè)公益廣告，里面的一個(gè)片段讓我很是感動(dòng)。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主，不住地道歉：“對(duì)不起，老板，多少錢，我賠…。”車主卻說(shuō)：“你一個(gè)拉車的，賠得起嗎？”說(shuō)著，從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人出手相助。老人無(wú)助得像個(gè)待宰的'羔羊，閉上了眼睛。只聽“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車上，車主笑著說(shuō)：“我們扯平了！兩清！”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動(dòng)。

　　這個(gè)社會(huì)也許并沒(méi)有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛(ài)著你的人，讓社會(huì)變得更加美好。

　　友善，永遠(yuǎn)在我們身邊。

友善的作文8

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開來(lái)，低低地盤旋，淺淺地散去，留下的只是朋友間的一段回憶，幾絲微笑。

　　那么，朋友代表什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。只知道，每個(gè)人心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的'很奇怪，但他們都住在每個(gè)人心里還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地?fù)肀ё屇銣嘏��?/p>

　　很多人說(shuō)我們最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代；最慷慨，最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。我們現(xiàn)在，只有存在于童年的那段清澈的記憶。所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞。于是我們不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠糟瘯r(shí)給我們指引方向了。于是，很自然我們就成了朋友。然而沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)，友善的意義在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣相識(shí)的人才不會(huì)分離，這樣陌生人就會(huì)相識(shí)，這樣友善就一直陪伴在我們身邊了。

　　這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而那么動(dòng)人。

友善的作文9

　　有人問(wèn)誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是誠(chéng)實(shí)守信。但誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)卻如金子般珍貴。

　　有人問(wèn)友善是什么？友善其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是友愛(ài)善良。一顆友善的心，如同銀子般閃閃發(fā)亮，給我們帶來(lái)快樂(lè)與美好。

　　誠(chéng)信是金

　　很久以前我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)騎自行車的青年由于時(shí)間急迫，所以騎得有些著急。當(dāng)他在人行道里騎車時(shí)，突然沖出了一個(gè)小男孩，那個(gè)青年迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)想要?jiǎng)x車，可太晚了。因?yàn)檐囁偬�快，根本沒(méi)有辦法及時(shí)剎車，就在車要撞上去的時(shí)候，盡管那個(gè)青年拐了一下彎，自己摔倒在地，但車尾卻碰到了小男孩身上，小男孩也被撞倒在地。青年立馬站起來(lái)拍了拍灰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，就趕快去看那個(gè)被撞倒而坐在地上嚎啕大哭的男孩兒。這時(shí)男孩的媽媽也趕了過(guò)來(lái)，后來(lái)男孩的媽媽確定孩子沒(méi)事了之后就讓那青年走。可那青年卻執(zhí)意要帶孩子去醫(yī)院，男孩的媽媽對(duì)青年笑著說(shuō)：現(xiàn)在像你這樣真誠(chéng)的人已經(jīng)很少了，孩子沒(méi)事，你去上班吧。青年的真誠(chéng)就如同金子般珍貴。

　　友善如銀

　　還記得是在小學(xué)的時(shí)候，一天早晨我像往常一樣醒來(lái)，卻失去了往常的.那份活力，我難受極了——發(fā)燒了。我去了醫(yī)院，打了針，打完之后還拿了些藥，回到家時(shí)已經(jīng)是上午十點(diǎn)多了，我有些困就睡下了。睡得正舒服的時(shí)候，我被一陣手機(jī)鈴聲給吵醒了。我不耐煩的接了電話，話剛還沒(méi)說(shuō)出口，就被對(duì)方的“獅吼功”給吼了回來(lái)。我一聽就知道是我那咋咋呼呼的閨蜜，她一股腦地問(wèn)了很多問(wèn)題。問(wèn)完后，我就說(shuō)我生病了。結(jié)果她突然輕聲細(xì)語(yǔ)地關(guān)心起我來(lái)，還說(shuō)要讓我好好休息什么的。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)還是挺開心的。友善就像銀子一樣閃亮而不刺眼，單純而不單調(diào)。

　　在我們的生活中，誠(chéng)信與友善有著密切的關(guān)系，缺一不可。誠(chéng)信如金，友善如銀，共同筑起我們美好的生活。所以不管一個(gè)人有多么貧窮，只要他（她）擁有了誠(chéng)信與友善，那么他（她）就擁有了一大筆寶貴的財(cái)富。

友善的作文10

　　友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽(yáng)，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應(yīng)有的溫暖。

　　世界是美好的，也是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，許多人都說(shuō)，友善，只是一個(gè)虛偽的詞名，或是童話里的自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說(shuō)，友善，是存在的，只是，它象稀有動(dòng)物一般罕見(jiàn)。友善，源自于心靈，它是人類所擁有的美好一面，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人，不僅僅是一種態(tài)度，更多時(shí)候，也是一種心靈的選擇。

　　我曾看過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的德國(guó)新教徒，他在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩(shī)：“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我們沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺公會(huì)成員，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲沂切陆掏剑蛔詈笏麄儽嘉叶鴣?lái)，再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了�！边@首詩(shī)，所描述的很簡(jiǎn)單，道理也十分容易懂。當(dāng)初，如果他在心里為著一個(gè)善字說(shuō)話，不那么自私自利的時(shí)候，結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。

　　在現(xiàn)在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車上，或許，給一個(gè)年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的`事；在別人感到窘困的時(shí)候，你默默地伸出友善之手幫助他時(shí)，我相信，他必定會(huì)感受到友善的力量。但是，學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善，也是一種學(xué)問(wèn)。有時(shí)，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺(jué)得不自在了。其實(shí)，友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說(shuō)，不僅對(duì)待他人需要這樣，對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會(huì)受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結(jié)果的。

　　總之，友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì)，讓我們都擁有一顆友善的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法，讓世界都開滿友誼之花！

友善的作文11

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地、毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開來(lái)，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，用友善的擁抱讓你溫暖。

　　很多人說(shuō)人類最純潔的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我們不斷尋找、不斷詢�?wèn)、不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平，他們?cè)谖覀兠と諘r(shí)給我們指引方向，于是，很自然我們就成了朋友。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的、無(wú)可留戀的'。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離;這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí);這樣，朋友才有了存在的價(jià)值;這樣，朋友就真的只是朋友了;這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

友善的作文12

　　友善如微風(fēng)，吹去內(nèi)心的陰霾；友善如陽(yáng)光，照亮內(nèi)心的黑暗；友善如溪泉，流淌著人與人之間最純潔的情感。

　　友善是我們對(duì)待他人最基本的，也是最重要的，它作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，直到現(xiàn)在，還一直留在我們心中。生活中的善舉，不需要太大，也不需要過(guò)多言語(yǔ)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作、一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，就能給人以溫暖。

　　那次我走在放學(xué)的路上，在一條狹小的巷子里，一位老人正在緩步向前，老人步履蹣跚，速度自然很慢。我突然注意到老人身后駛來(lái)了一輛小轎車，很快行駛過(guò)來(lái)。我本以為那車會(huì)鳴笛讓老人讓路，可我卻發(fā)現(xiàn)，汽車跟在后面開了好一會(huì)兒，卻沒(méi)有要按響喇叭的意思，就這么靜靜地跟在老人后面緩緩移動(dòng)。過(guò)了許久，直到出了那條巷子，那輛車也沒(méi)有對(duì)老人按過(guò)一次喇叭。

　　我不禁開始思考，雖然不知道這駕駛員是不是真的不趕時(shí)間，也不知他是有意還是無(wú)意，但他起碼并沒(méi)有像大多數(shù)人那樣，選擇按響那刺耳的喇叭，而是對(duì)老人多了一份友善。為照顧到老人，選擇在后面慢慢地移動(dòng)，這也讓原本靜謐的`小巷增添了和諧與溫暖。這小小的善舉，不僅能帶給老人無(wú)形的方便，也讓我感到這份友善、這份溫暖。

　　還記得有一次，我獨(dú)自外出去圖書館，正當(dāng)我出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候竟下起了滂沱大雨。這下可糟了，我沒(méi)有帶傘，只好在門口等著，不知等了多久，擁擠在門口的人都散去了，可這雨卻沒(méi)有絲毫要停的意思。我心里開始有些不知所措。就在這時(shí)，身后有人拍了拍我，回頭一看，是一個(gè)和我年齡相仿的陌生女孩。她笑著看著我，問(wèn)：“是沒(méi)帶傘嗎？”“嗯。”我答道。這時(shí)，她拿出一把雨傘就要遞給我，我還一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是在借給我這個(gè)毫不相干的人一把雨傘嗎？見(jiàn)我沒(méi)有接過(guò)，就直接放在我的手中，還回我以一個(gè)大大的笑容。

　　我心中有些震撼了，那女孩的這個(gè)小小的善舉，卻讓我內(nèi)心涌起一股暖流，也讓這個(gè)雨天奏出了一曲不一樣的樂(lè)章。

　　友善，充滿在生活的方方面面，它在每一個(gè)平凡人的身上。即使它再小，都能讓我們感到一種別樣的溫暖與感動(dòng)。當(dāng)這一個(gè)個(gè)小善累積起來(lái)的時(shí)候，何嘗不是一種能讓社會(huì)充滿溫馨的大善！

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人與人之間可以互相多一份友善，就能帶給這個(gè)世界多一份感動(dòng)，多一份美好。

友善的作文13

　　一個(gè)社會(huì)是否文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于我們之間是否友善相處。

　　我們身邊，缺少的就是友善，如果生活中沒(méi)有友善，我們將會(huì)活得很孤獨(dú)、無(wú)助。記得那次，我爸媽不在家，我突然發(fā)燒了。我渾身無(wú)力，感覺(jué)身體被掏空了，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)正是期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段。我非常著急，怕老師復(fù)習(xí)的知識(shí)，講的復(fù)習(xí)方法，我沒(méi)機(jī)會(huì)聽，那我的成績(jī)將會(huì)下降，更怕考試不及格，遭到老師的批評(píng)，同學(xué)們的嘲笑，我的腦海里不斷出現(xiàn)成績(jī)不理想的恐懼畫面。這時(shí)，鄰居小敏知道我生病了，就主動(dòng)去村診所幫我抓退燒藥給我吃，還安慰我，說(shuō)：“身體要緊，你別去學(xué)校了，我?guī)湍阏?qǐng)假，回來(lái)我再幫你補(bǔ)課”我聽到她這么說(shuō)，緊繃的心終于松了一口氣。

　　望著小敏離開的身影，我不禁想到，我之前經(jīng)常欺負(fù)她的事。給我印象最深的，就是那次，我看見(jiàn)她穿新裙子來(lái)學(xué)校，整天在同學(xué)面前炫耀，還得意地說(shuō)一百多塊錢才能買到。我看到她穿裙子在同學(xué)面前攀比的樣子，心里很不爽。于是就有了捉弄她的念頭。快上課時(shí)，我把一小瓶畫料，放在她椅子上。據(jù)我所知，她后母平時(shí)對(duì)她非常兇，只要做錯(cuò)一點(diǎn)小事，就挨罵，這次弄臟了新裙子，肯定挨后母打，哈哈，給她個(gè)教訓(xùn)也好。上課了，我捉弄她的一切籌備已做好，只見(jiàn)她一回到教室，神氣地往椅子上一坐，意想不到的事發(fā)生了，畫料弄臟了她的衣服，看到她燦爛的臉色突然變得蒼白了……“咚咚咚”的.敲門聲打斷了我的回憶。

　　是小敏放晚學(xué)回來(lái)了，她背著書包，右手開門進(jìn)來(lái)，左手拎著一個(gè)大袋子。她放下手中的書包和袋子后，一邊摸我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)“睡了一覺(jué)，感覺(jué)好多了吧!不錯(cuò)，燒退了，喏，我把復(fù)習(xí)的資料拿給你了，來(lái)，我先給你講一講老師上課的內(nèi)容。”她無(wú)微不至的關(guān)懷我，一本正經(jīng)地幫我補(bǔ)課，看著她那認(rèn)真的樣子，與我之前對(duì)她的惡作劇的行為相比，感覺(jué)我很卑鄙。從那以后，我開始意識(shí)到，友善能無(wú)聲地糾正人的錯(cuò)誤行為，端正人的態(tài)度，而且還能讓人改邪歸正。

　　如果我們?nèi)巳硕枷裥∶粢粯樱�不記恨、不�?jì)較個(gè)人的得失。人人都擁有一顆友善的心，同學(xué)之間就能和諧相處，學(xué)校將是文明的學(xué)校，國(guó)家將是我們的樂(lè)園，這正是我們中華兒女一直以來(lái)追求的夢(mèng)想!——-精神小康。

友善的作文14

　　從前的我，對(duì)別人總是冷冰冰的，似乎總是跟別人隔著一堵厚實(shí)的墻，很難交到朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便開始悄悄地改變了。

　　她就是比我小四歲的表妹，她和我的性格是天差地別。在二年級(jí)，我和她的媽媽參加一個(gè)朋友聚會(huì)，這個(gè)餐廳很大，用完餐，我和表妹便在這餐廳里東走走西看看。

　　前面，一位大約12歲的姐姐朝我們走來(lái)，我有些警惕地往后面退了一小步，那位姐姐輕聲問(wèn)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你知道洗手間往哪兒走嗎？”我把頭別過(guò)去，眼睛冷冷的，臉上面無(wú)表情，語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬地說(shuō)：“不知道�！钡�身旁的表妹卻笑瞇瞇的、熱情友好地說(shuō)：“啊，我知道，我知道，請(qǐng)跟我來(lái)吧！”她硬拉著我的手，帶著小姐姐往洗手間的.方向快步走去。

　　小姐姐進(jìn)了洗手間，我們并沒(méi)有馬上離開，而是站在離洗手間不遠(yuǎn)的地方，我很不耐煩地問(wèn)：“你干嘛亂跟陌生人講話呀？而且我們?yōu)槭裁催�要等她？”表妹天真地回答著我的問(wèn)題：“要幫助別人，怕姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一臉不屑：“如果她是壞人怎么辦？再說(shuō)，她都多大了，還在餐廳里迷路？”表妹拉著我的衣服說(shuō)：“別這么冷漠嘛，對(duì)別人友善點(diǎn)，就可以有好多好多的朋友呀，不管你怎么想，反正我就是這樣的�！�

　　回來(lái)的路上，小姐姐和表妹一直在說(shuō)說(shuō)笑笑的，一個(gè)大姐姐和一個(gè)小孩子居然有共同話題？我一路都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，我一直在想：難道我很難交到朋友就是這個(gè)原因？

　　后來(lái)，我主動(dòng)和班上的同學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)氣變得很和善，有時(shí)還用半開玩笑的語(yǔ)氣和同學(xué)聊天。她們剛開始還有點(diǎn)驚訝我的改變，但最后還是玩在一起了，就這樣，我交到了許多朋友。

　　現(xiàn)在，我很明白，友善是友誼與情感的源泉，是一劑療傷的良藥，也是在黑暗中的一點(diǎn)燭光，友善不僅可以改變很多東西，還能為孤獨(dú)、平淡無(wú)奇的人生增添樂(lè)趣、增添光彩。

友善的作文15

　　虔誠(chéng)的開端，帶來(lái)美好的結(jié)束。

　　記得我剛上年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)差生，經(jīng)�？疾患案�。開始我就出師不利，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有點(diǎn)興趣，覺(jué)得日子就這樣天天地過(guò)吧，挨過(guò)今天挨明天，當(dāng)然那時(shí)的我還 不怎么懂事。在這之前，我是天天在家被爸媽當(dāng)成小公主樣，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了�？蓜傔M(jìn)學(xué)校什么都要按照校規(guī)來(lái)，感覺(jué)什么都被拘束，自然是不舒服。

　　當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里很不起眼，也不惹事也不會(huì)考出好成績(jī)得到老師的夸獎(jiǎng)。連我自己都不知道自己在這個(gè)班級(jí)是否還 存在。

　　那時(shí)教我年級(jí)的班主任是個(gè)二十多歲的女老師，她大學(xué)剛畢業(yè)，長(zhǎng)得很清秀，扎起長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，整天都精神抖擻的，微笑著講每堂課，微笑著跟我們講道理。她的笑讓我現(xiàn)在都有極深的印象，直都無(wú)法忘卻。

　　次我寫“生字練習(xí)”的作業(yè)時(shí)，由于我直寫不好個(gè)“彩”字，她把我叫到辦公室，然后慢慢地教我，而我卻心不在焉，她說(shuō)的我點(diǎn)都沒(méi)聽進(jìn)去，還 是直都不會(huì)寫，右邊的`三撇簡(jiǎn)直就像是個(gè)魔咒樣困擾著我，而我也表現(xiàn)出了不耐煩。就這樣她注意到了我。

　　在之后的每堂課中，她會(huì)微笑著請(qǐng)我回答問(wèn)題，即使我對(duì)那個(gè)問(wèn)題無(wú)所知，然后她為我，為大家細(xì)細(xì)地講解。我開始慢慢地喜歡上了她的課，慢慢地學(xué)進(jìn)去了很多知識(shí)，我會(huì)努力地去背誦聲母、韻母……雖然不能像些好學(xué)生樣幾乎什么都懂，但比起以前我還 是進(jìn)步了很多，于是我得到老師的夸獎(jiǎng)越來(lái)越多。

　　我印象最深的是那次評(píng)選少先隊(duì)員，其實(shí)我的成績(jī)根本就夠不上第批評(píng)選少先隊(duì)員的資格，我也深知第次領(lǐng)導(dǎo)報(bào)出名字要求排練的時(shí)候沒(méi)有我的名字。當(dāng)?shù)诙�次排練的時(shí)候，我的腦子驚，怎么會(huì)有我的名字！這個(gè)謎團(tuán)直都沒(méi)有解開，但是我的心中已經(jīng)有了自己的答案。

　　經(jīng)過(guò)她友善的陽(yáng)光下，我心中那朵小花也開出了理想的果實(shí)，年又年，現(xiàn)在我已經(jīng)讀四年級(jí)了，班主任也換了好幾個(gè)了，而我卻依然銘記年級(jí)班主任的那份友善的陽(yáng)光，相信她會(huì)伴隨著我走更遠(yuǎn)的路吧！

【友善的作文】相關(guān)文章：

友善作文05-15

友善的作文08-04

(薦)友善的作文11-23

關(guān)于友善的作文07-15

待人友善作文03-20

關(guān)于友善作文10-27

友善的力量作文11-12

關(guān)于友善作文01-01

儲(chǔ)蓄友善的作文04-28

身邊的友善作文04-28