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拍照的作文

時(shí)間:2025-04-05 17:11:45 好文 我要投稿

拍照的作文[精]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的拍照的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

拍照的作文[精]

拍照的作文1

  “大家快來拿畢業(yè)照吧!”只見范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片,快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽后,都非常興奮,爭(zhēng)先恐后地去搶自己的照片,在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來,從老師手中拿回了這張畢業(yè)照,此時(shí),我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛,一陣陣酸楚涌上心頭……

  光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)抱著媽媽不肯放手的小男孩,漸漸成長為一個(gè)獨(dú)立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我,也成就了我,回首那一幕幕難忘的情景,放佛就在昨天。一個(gè)星期前,老師組織我們拍畢業(yè)照,作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽說要拍畢業(yè)照,紛紛換上自己最漂亮的衣服,展露自己最燦爛的笑臉。而我,卻覺得很傷心,因?yàn)榕漠厴I(yè)照就意味著要離開了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校,就要離開這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離,不知道什么時(shí)候才能再見面,正如俗話說的那樣“天下沒有不散的宴席”,人總會(huì)有分離的`時(shí)候。

  我站在拍攝的隊(duì)伍中,勉強(qiáng)地?cái)D出了一個(gè)笑臉,“咔嚓!”相機(jī)響了,我的眼淚也快流了下來,我拼命地忍住淚水,急忙跑到衛(wèi)生間,我不想讓大家看到我的傷心,不想影響大家的情緒。這時(shí),一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀,好友王九如正注視著我,“戴柳歡,我明白你的心思,我也和你一樣不想離開咱們學(xué)校!”面對(duì)好友的關(guān)心,我更按捺不住心中的酸楚,淚珠一顆顆地掉了下來,我還是想掩飾自己的情緒,又努力地?cái)D出一個(gè)笑容,“哪有的事!我才不留念呢!我巴不得早點(diǎn)離開小學(xué),去享受快樂而自由的中學(xué)生活呢!”王九如似笑非笑地望著我,“不用掩飾了,其實(shí)我也和你一樣不想走,畢竟大家在一起相處了整整六年啊,誰會(huì)不傷心呢?!”是啊,誰會(huì)不傷心呢!我再也無法控制自己了,手里緊緊攥著這張滿是酸楚的畢業(yè)照,沖出了廁所……

  這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了,可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照,那股子酸楚還會(huì)一陣陣地涌上心頭。友情是天堂,沒有它就像地獄;友情是生命,沒有它就意味著死亡。親愛的同學(xué)們,我相信我們這份誠摯的友情之花一定會(huì)在心底的某一個(gè)角落悄然綻放,無論春夏秋冬,無論天涯海角,它都不會(huì)輕易凋謝。

拍照的作文2

  今天是開學(xué)的第一天,大家都懷著興奮的心情,蹦蹦跳跳地上了學(xué)。

  上學(xué)后,我碰到了許多有趣的事情,其中最有趣的要算是拍學(xué)生證上的照片了。

  下午第二節(jié)課,老師讓我們排好隊(duì)伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁。我們走下樓排在六?)班學(xué)生的后面。這時(shí),我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六(1)班的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)坐到小椅子上去,一位老師按著照相機(jī)給他們一個(gè)又一個(gè)地拍照。

  輪到我們了,同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開了。這時(shí),老師讓我們安靜,然后對(duì)我們說:“現(xiàn)在給你們拍照,注意衣著整潔,戴上紅領(lǐng)巾和;眨揭巫由献苏,臉上要露出笑容,但是不能笑得過分,眼睛不要閉起來。”“知道了。”大家齊聲回答。那位拍照的.老師問我們:“你們是哪一個(gè)班級(jí)?”前面的人馬上說:“我們是六(2)班有。”“噢,好。你們稍微等一下!比缓,那位老師從照相機(jī)里面取出一塊磁卡,接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進(jìn)去,說:“現(xiàn)在第一個(gè)同學(xué)坐到椅子。”第一個(gè)同學(xué)就走過去拍照了。我看到上去拍照的學(xué)生在拍照的時(shí)候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑,并告訴自己拍照的時(shí)候一定要自然一點(diǎn)。

  輪到我了,我雖然是六年級(jí)的學(xué)生,而且已經(jīng)暗自告誡過自己要自然,但是坐到那張椅子上還是不免有點(diǎn)緊張。終于拍好了,我離開座位時(shí)才松了一口氣。

  這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張,如果以后再有第二次、第三次,那自己一定會(huì)比較自然,照片一定會(huì)拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書就比較方便了,不用再拿借書證了真好!

拍照的作文3

  周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”

  周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鸾處熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。

  當(dāng)我們默默地走下樓,看到的'是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,教師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的教師。看著那幾張熟悉的面孔:陳教師、金教師、孟教師、王校長、張校長、吳校長、顏教師……想到他們馬上要與我們離別了,我不禁熱淚盈眶。

  合照結(jié)束了,接下來是全班和教師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將離別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

  短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!

拍照的作文4

  白云,藍(lán)天,綠草……多么美的風(fēng)景!兩個(gè)小女孩,正微笑的坐在椅子上,開心的瞇著眼睛。這是我的畢業(yè)照。

  那一年的六月,我們畢業(yè)了。

  我開心的決定要去照一張畢業(yè)照,我硬拉上同學(xué),坐車來到了人民公園。做了一會(huì)兒船,我就決定先去照照片。

  白色的椅子,碧綠的草地,藍(lán)藍(lán)的.天空,哦,還有一縷金色的陽光,正照在椅子上,一只小花貓正探頭探腦的往這邊看,呵呵,它是不是想來這曬曬太陽,睡個(gè)懶覺呀?我手一指,就是那兒了。嗯嗯嗯,我的我的畢業(yè)照就在那照吧!朋友點(diǎn)頭說好。朋友的眼睛亮亮的,正盯著小花貓不放呢。嗯,擺好姿勢(shì),我瞇著眼睛,笑了一下。

  陽光多溫暖,草地多柔軟,天空多湛藍(lán)……呵呵,我又笑了一下。

  朋友與我并肩坐好,我輕聲說:“這是見證我們的成長的一張照片,呃,我們以后要多看看哦!”朋友用微笑回應(yīng)了我。我保持微笑。在陽光照過我時(shí),當(dāng)相機(jī)的閃光燈一閃時(shí),我知道,我畢業(yè)了。六年的成長經(jīng)歷,造就了我,也改變了我的性格,當(dāng)領(lǐng)取那一張獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)領(lǐng)取那畢業(yè)證書時(shí),當(dāng)領(lǐng)取那張成績單時(shí),我明白,我畢業(yè)了!

  現(xiàn)在,那張照片正靜靜的躺在我的手中,那一刻的興奮,好像正在我的手中跳躍著,歡騰著……

  我的畢業(yè)照,你記錄的歲月,正在改變嗎?不,藍(lán)天,白云,綠草,還有兩個(gè)小女孩,是不會(huì)變的……歲月,請(qǐng)繼續(xù)傳遞下去……

拍照的作文5

  時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!

  剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門,和未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到了指定的位置。

  第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師和校長以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐老師卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后,我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……

  無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見照相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。

  一轉(zhuǎn)眼,六年的'小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!

拍照的作文6

  時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念小學(xué)的我們,我們要拍畢業(yè)照啦!

  剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門,和未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到了指定的位置。

  第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的.最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后,我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……

  無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。

  眨眼間,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!

拍照的作文7

  周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”

  周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是大家談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看大家,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。

  當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的'合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。

  合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的大家都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

  短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!

拍照的作文8

  今天,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照就發(fā)了下來,同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!

  仔細(xì)的看看,首先是映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻是不知往哪兒看,讓人覺得特別的可愛!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺特別甜!再看看男孩子們,幾乎都是板著一張“死臉”。最過分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在?崧!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出了潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的'小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長、主任還有教過我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂讓我成長。

  最下面還有母校對(duì)我們的寄語,這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!

  如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。

  中山路小學(xué),我們成長的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來看您!

  我要大聲喊:“母校,我愛你!”

拍照的作文9

  要拍畢業(yè)照了,意味著天真爛漫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,昔日的同學(xué)就要分開了。

  早上自習(xí)課的時(shí)候,班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話,好象給教室里注入了興奮,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。突然一個(gè)老師走過來說:“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服,都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來到攝影棚,先輪流拍個(gè)人照,輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真,即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像,用心靈做底片,把同學(xué)一一“拍”下來。

  拍完個(gè)人照就該拍集體照了,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面,高的排在后面,然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師,第二排就是站著的`,第三排則是站在椅子上,這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對(duì)我們說:“我喊“一,二,三”。你們就說茄子!面帶微笑,站站好!”大家都認(rèn)認(rèn)真真的,攝影開始了,“一,二,三,茄子!贝蠹覄傞_始很不情愿,聲音都非常低。但這也是沒辦法的事,大家鼓起勇氣異口同聲地說:“茄子!”,“咔嚓”一聲,全班——三十二個(gè)人的笑容,便定格在湛藍(lán)的天空下,校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng),好像在為我們喝彩。

  我們將要迎接新的挑戰(zhàn),攀登更高的知識(shí)山峰。 小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里,畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開了,我想我們的友誼一定會(huì)天長地久,我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

拍照的作文10

  今天對(duì)于我來說是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,老師昨天就告訴我們了,今天下午大家都要穿白T恤衫,戴紅領(lǐng)巾,因?yàn)槲覀兞?)班82人第一次,也會(huì)是最后一次全班大合影。

  下午我們都穿得干干凈凈、早早地來到了學(xué)校,第一節(jié)課還沒上完,我們就既開心又悲傷地來到了大操場(chǎng)。開心的是我們馬上就可以第一次合影了,同學(xué)六年,這可是我們第一次在一塊兒照相,多么開心!悲傷的是離我們分別又快了一天,一想到馬上就要畢業(yè)了,心里就很不是滋味,盡管上學(xué)的時(shí)候天天想趕快放假。開始做照相的準(zhǔn)備工作了。我們?nèi)喙舱舅呐牛紫,老師挑選了一些個(gè)子高的女生,蹲在第一排;接著,老師把剩余的女生安排到第二排,坐在我們電腦室專用的那種凳子上,比前面一排的高一點(diǎn);第三排就是我們男生的高個(gè)子了,站在長條凳上;最后面一排就是我們男生中個(gè)子相對(duì)較矮的了(我就站在這一排,盡管我都150厘米了,但是還是屬于海拔比較低的),站在桌子上,但是也很威武;班主任沈老師、程老師、王校長、體育老師等都站在我們身旁。

  開始照相了,拍照的'師傅大喊:“一,二,三,茄子!”說著,他按下了快門。只聽“咔嚓”一聲,照相機(jī)響了,我們也留下了永遠(yuǎn)的笑容。再過十幾天,分別就是不可避免的了,有的同學(xué)可能還會(huì)見面,沒準(zhǔn)將來初中、高中還可以在一個(gè)班,可是有些同學(xué)可能就是永別了,一輩子都不一定有見面的機(jī)會(huì)了,留下照片可以讓我們永遠(yuǎn)記得朋友們。合影照完之后,我們每個(gè)人又都照了單身照,為升入中學(xué)做準(zhǔn)備。到我時(shí),可能是我太緊張了,導(dǎo)致我笑的比哭的還難看,我真不知道為什么我會(huì)這樣笑。本來我們還想跟好朋友自由結(jié)合照些合影的,可是由于時(shí)間關(guān)系,這個(gè)愿望沒辦法實(shí)現(xiàn)。

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年就要過去了,我希望我的好哥們兒都好好學(xué)習(xí),將來考上好學(xué)校!我自己也要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取和他們上一個(gè)學(xué)校!希望到那時(shí),我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué),是朋友!

拍照的作文11

  在離開母校之際,我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了畢業(yè)照。照片上,每個(gè)人都有著豐富的表情,有的很高興,想著在小學(xué)度過了五年的快樂時(shí)光;有的裝正經(jīng),舉得很舍不得離開小學(xué)。

  看著這張照片,我想起了四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為了班級(jí)的榮譽(yù),努力過,奮斗過。那天,主持人宣布:四年級(jí)的接力比賽,預(yù)備——開始!隨著主持人一身令下,我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出,交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢了一些,另外兩個(gè)班快追了上來,急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊:“加油,加油!

  在交第三棒時(shí),二班落棒了,這讓我們有了乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我了。我接過棒,傾盡全力的奔馳在跑道上,想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面,把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒了,場(chǎng)上的同學(xué)在叫:“汪宣加油,汪宣加油!”,場(chǎng)下的同學(xué)在喊:“一班必勝,一班必勝!”在同學(xué)們加油助威聲中,汪宣深吸一口氣,穩(wěn)穩(wěn)地接住棒,用力擺動(dòng)雙臂,向前跑……最后,我們勝利了。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的'。

  回想小學(xué)生活的五年,我不禁發(fā)出感嘆:“啊,母校!您是我成長的搖籃!在您的懷抱,我度過了五年的精彩歲月!”

拍照的作文12

  愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。

  ——題記

  總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了xx,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。

  “這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去

  中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家!捌鋵(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語,“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好

  下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的`天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

  回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!

  我不禁有種毛骨悚然的感覺。

  窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。

拍照的作文13

  時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!

  剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)與同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門,與未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒與衣服,與同學(xué)們一起走到了指定的位置。

  第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任與校長以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的.確感到了一份溫暖。位置排好后,我與同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前與同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……

  無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。

  一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!

拍照的作文14

  愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。

  ——題記

  總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入興奮,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。

  “這一天,這一天還是來”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去

  中午吃完飯,我把所有的衣服都翻出來,花花綠綠地鋪一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語,“恩,就這樣”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好

  下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立三十多年的青松。

  回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的`怎么樣,明天就要總考,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。不知怎的,我想起幼兒園的畢業(yè)照,我常?粗厦娴囊粋(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!

  我不禁有種毛骨悚然的感覺。

  窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。

拍照的作文15

  時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!

  剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自身度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自身早日步入理想的中學(xué)大門,和未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到了指定的'位置。

  第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后,我和同學(xué)們都露出了自身認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自身別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……

  無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。

  一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!

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