難忘

難忘1

　　光陰似箭，我們?cè)跅钣�村�?zhèn)中心小學(xué)上了四年了，可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，很多同學(xué)都舍不得離開(kāi)，看上去不知所措；還有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校，更舍不得我們可敬的老師。

　　從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師，每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課，把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫(xiě)生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，用她會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)講�，F(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文，為大家專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)大家多寫(xiě)作，互相學(xué)習(xí)寫(xiě)作。

　　我們的王老師也很好，講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì)，不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　我們還舍不得幽默的李老師，老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意，總是用一些幽默的'語(yǔ)言逗我們哈哈大笑，提高我們的精神，加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次，老師生病了，說(shuō)話(huà)很困難，但她還是堅(jiān)持把課上完。

　　四二班是一個(gè)幸福的大家庭，老師就像我們的父母，我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家，舍不得離開(kāi)我們的老師��！不管以后我去哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母�？茨銈兊模�

難忘2

　　眨眼之間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年舞蹈來(lái)，在我們拉丁班發(fā)生過(guò)許多開(kāi)心的、搞笑、有趣的事，回憶起來(lái)，至今讓人難以忘懷。

　　有一次，舞蹈老師讓一位同學(xué)喊節(jié)奏，她第一遍喊錯(cuò)了，第二遍，又喊錯(cuò)了。老師教了她一遍，她才喊對(duì)了。這時(shí)，其他同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)。

　　一天下午，我來(lái)上課，走進(jìn)教室，打開(kāi)燈一看，里面一個(gè)人都沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“人都跑哪兒去了？”我揭開(kāi)墊子，看見(jiàn)里面竟然有六個(gè)同學(xué)，于是，我也就鉆了進(jìn)去。人都到齊了，我們靜靜地等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)后，把墊子揭開(kāi)，看見(jiàn)我們藏在里面，忍不住大笑了起來(lái)，同學(xué)們也跟著開(kāi)心地哈哈大笑。

　　一天中午，我們休息的時(shí)候，老師把大家召集在一起聊天。說(shuō)著說(shuō)著，老師看見(jiàn)一位基本動(dòng)作很差的同學(xué)，一個(gè)人在專(zhuān)心地練習(xí)恰恰舞。老師走了過(guò)去，她虛心地向老師請(qǐng)教不會(huì)的`動(dòng)作。老師非常耐心地給她教了半天，夸她真是個(gè)好學(xué)生，鼓勵(lì)大家向她學(xué)習(xí)。

　　舞蹈班上的趣事還很多，我想，在今后的學(xué)習(xí)中，還會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生。我一定要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，刻苦練習(xí)，互相幫助，和睦相處，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

難忘3

　　那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)——九月。

　　我踏進(jìn)了校門(mén)，遇見(jiàn)一位老師。她中等個(gè)頭，有著微微卷起的發(fā)辮，樣子是那樣平易近人。她就是我的班主任——楊老師。

　　楊老師的話(huà)語(yǔ)溫柔，懇切，就像春天那暖暖的帶著香氣的微風(fēng)拂過(guò)我們的心田。在她的課上，我總被她的情感所左右。她不是演員，但她情感微妙的'變化卻勝似春末夏初，變幻莫測(cè)的云天。

　　記得有一次在選班長(zhǎng)時(shí)，我想當(dāng)，又怕自己當(dāng)不好。楊老師像是神仙似的看出了我的心思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“干什么事沒(méi)有第一次？要相信自己，只要有信心就沒(méi)有干不好的事。毛澤東爺爺不是說(shuō)過(guò)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嗎？”我聽(tīng)了覺(jué)得的確是這樣，凡事都總有第一次，就算第一次不成功，那也使我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)了基礎(chǔ)。于是我毛遂自薦而成功地當(dāng)了班長(zhǎng)。從此，不管我干什么事情，都把楊老師的話(huà)銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)自己讓自己有信心。

　　楊老師對(duì)學(xué)生們熱情親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

　　楊老師更像一只顛簸的小舟，航行在大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著知識(shí)和力量駛進(jìn)一個(gè)個(gè)孩子們心靈的港灣。

　　楊老師對(duì)我們的影響是通過(guò)一條無(wú)聲的線(xiàn)路傳送的，在潛移默化中鑄就了學(xué)生們一顆顆善良`寬厚`正直的心。

難忘4

　　每個(gè)人都有難忘的事，而且難忘的事會(huì)雖著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。小時(shí)候我認(rèn)為第一次做飯讓我難忘，因?yàn)樵谖铱磥?lái)做飯是件好玩的事。小學(xué)里我認(rèn)為和老師同學(xué)們一起拔河比賽是我難忘的事，因?yàn)閺哪情_(kāi)始我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。而現(xiàn)在我認(rèn)為拔花生是我最難忘的事，因?yàn)樵谶@天我學(xué)會(huì)了“鋤禾日當(dāng)，汗滴禾下土�！钡暮�義。

　　暑假里媽媽叫我們?nèi)�幫外婆拔花生，我心奮的答應(yīng)了。可是做真的做起來(lái)卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。雖然拔的時(shí)候只要彎下腰、再把落下的花生撿起來(lái)，可外婆種的花生真的太多，這樣來(lái)來(lái)回回的做總是會(huì)累的.。

　　辛苦了一個(gè)下午回家卻是全身上下痛了幾天，可是外婆外公每年這個(gè)時(shí)候都是這樣度過(guò)的，媽媽問(wèn)他們辛苦嗎？他們總是會(huì)笑著說(shuō)這有什么辛苦的�。∫呀�(jīng)習(xí)慣了就不會(huì)辛苦了。在外婆外公身上我仿佛看到了所有農(nóng)民的心靈，

　　這個(gè)暑假里我學(xué)會(huì)了很多，糧食都是經(jīng)過(guò)每個(gè)農(nóng)民的勞動(dòng)換來(lái)的，我們不能浪費(fèi)也無(wú)權(quán)浪費(fèi)。

難忘5

　　我記得在我們五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就讓我們?nèi)グ尾荨?/p>

　　第一天，我們沒(méi)有拿工具去，就用手拔。當(dāng)時(shí)，有很大的露水，我們都不情愿。但為了能快點(diǎn)完成我們都用盡了全力。老師也幫我們拔，那些拔不動(dòng)的我們就讓老師幫我們拔，老師的手都變成紅的了，老師依然在那里干。

　　第二天，我們都帶了工具，老師就借我們的工具幫我們鋤，我們都是干一會(huì)歇一會(huì)。只有老師在那里努力地干。彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)疼痛，但是，老師的腰疼的時(shí)候就歇一小會(huì)，繼續(xù)埋頭干活。老師的手都磨出繭子來(lái)了，她也繼續(xù)埋頭干活。

　　第三天，老師昨天的'繭子剛不是很疼的時(shí)候。我們又要干活了，我的手也起了一個(gè)小泡，但不是很疼。老師的第一個(gè)泡還沒(méi)有好又干了起來(lái)，第二個(gè)泡又起來(lái)了。

　　第四天，校長(zhǎng)幫我們干了一小會(huì)，我的語(yǔ)文老師為了能多幫我們干點(diǎn)活兒，就忍著痛把第一個(gè)泡給弄破了流了一點(diǎn)兒血。我看著都很痛，當(dāng)時(shí)老師又接著去干活了。

　　第五天，我們干了一小會(huì)就干完了，我們班是最快的。老師是最大的功臣。

　　我看過(guò)這樣的母親，但我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師。我是第一次看到這樣的老師。這位老師就是我們的班的班主任———沈老師。老師您是最棒的的，我非常佩服您老師。

難忘6

　　那天，我正和哥哥津津有味地看著電視。奶奶怕我們餓著，端著一碗熱騰騰的玉米走了過(guò)來(lái)。哥哥一看到玉米兩眼發(fā)光，仿佛看到了救星一樣，沖上去拿起玉米就飛快地吃起來(lái)。我也不甘示弱，拿起一個(gè)剛想啃，就被手心傳來(lái)的痛感痛得下意識(shí)地扔掉了玉米。

　　因?yàn)橛衩滋珷C了，我趁著奶奶和哥哥不注意的時(shí)候，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)水龍頭，把玉米用涼水沖了一下。我以為這樣它就會(huì)變涼了。當(dāng)我摸著玉米表面不再感到燙得時(shí)候，我迫不及待地啃咬起它來(lái)。這時(shí)悲劇發(fā)生了，我竟被玉米芯里的汁水燙得哇哇大哭了起來(lái)，手里的玉米也不知道什么時(shí)候滑落到了地上。

　　奶奶和哥哥聞聲趕來(lái)。看著嘩嘩流淌的自來(lái)水和玉米以及我發(fā)紅的嘴唇，哥哥明白了一切，撲哧一聲笑了出來(lái)。我很惱怒，我都受傷了，有什么好笑的。這時(shí)哥哥卻笑著說(shuō)：“剛煮熟的`玉米被涼水一沖只是沖掉了表面的熱量，而玉米芯一處的熱量卻需要時(shí)間慢慢散熱。你現(xiàn)在懂得什么叫心急吃不了熱豆腐了吧!”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我似懂非懂。

難忘7

　　說(shuō)到師恩難忘，我就想起當(dāng)時(shí)教我們?nèi)�年�?jí)的老師——王海銀老師。王老師擔(dān)任班主任。對(duì)我們很好，性格也很好，是個(gè)和藹可親的老師，同時(shí)也是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。

　　我還記得開(kāi)學(xué)那天，是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報(bào)到，因?yàn)榉至税�，所以我們素不相識(shí)。我看到王老師早早地在班級(jí)里等候我們。

　　我第一個(gè)到教室，老師讓我填個(gè)表格。填完之后，老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“去找一個(gè)位置坐下吧！”由于我個(gè)子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)班級(jí)，還有一些家長(zhǎng)也陪著自己的孩子一起進(jìn)來(lái)。

　　班級(jí)一開(kāi)始有點(diǎn)亂，慢慢地安靜起來(lái)，同學(xué)們找到各自的`位置坐下來(lái)之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規(guī)，還選定了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)就是我啦。

　　王老師教數(shù)學(xué)，我比較喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒系臄?shù)學(xué)課很有趣。王老師上課時(shí)，會(huì)教我們做數(shù)學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認(rèn)真，批改作業(yè)也認(rèn)真，王老師會(huì)把我們做錯(cuò)的題目在黑板上再講一遍，給我們聽(tīng)。

　　老師對(duì)我們很好，盡管老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎(jiǎng)勵(lì)一些本子給我們。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘8

　　在我的生活中，有一位和我不是親人，卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水，似明星，淡黃的.齊耳短發(fā)，白白凈凈的瓜子兒臉。

　　黃老師給我們上課時(shí)，我們總是聽(tīng)得入迷，她講故事更讓人陶醉，那聲音時(shí)而清翠洪亮，時(shí)而弱小無(wú)助，時(shí)而驕傲無(wú)比，時(shí)而輕松愉快……使我們好像來(lái)到了童話(huà)故事里。

　　黃老師不僅講故事使人陶醉，而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個(gè)星期三中午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。該睡午覺(jué)了，我到廁所去小便，因不小心，我腳下一滑，摔倒了，下巴正好磕到了臺(tái)階上，頓時(shí)鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了，立刻哭了起來(lái)。這時(shí)，黃老師聞聲趕來(lái)，把我抱起來(lái)，想把我送到醫(yī)院�？商觳凰烊嗽福瑒偛胚�好好的天忽然下起了蒙蒙細(xì)雨。黃老師把外衣脫下給我披上，冒著雨把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我縫合的時(shí)候，黃老師一直在旁邊安慰我，使我在縫合的時(shí)候忍住哭泣。傷口縫好后，黃老師又把我送回了家，還囑咐我要好好養(yǎng)傷。在養(yǎng)傷過(guò)程中的一天，我在家玩玩具，忽然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)黃老師左手拿著水果，右手拿著玩具和零食來(lái)看望我。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上五年級(jí)了。我的傷疤早就消失了，但黃老師冒雨送我到醫(yī)院的身影卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去。

難忘9

　　一個(gè)春天的下午，媽媽把我送到了四完小上學(xué)。從那開(kāi)始，我的語(yǔ)文老師——喬老師就像園丁一樣培育著我。直到現(xiàn)在，喬老師仍在給我這棵“小樹(shù)苗”“澆水”和“施肥”。

　　老師的外表很普通，但在我的心里她卻不普通，而且還給我留下了許多美好的`回憶。喬老師有一對(duì)粗又短的眉毛，一頭油光發(fā)亮的頭發(fā)，配上一張不大不小的嘴巴，更顯得十分平凡。喬老師有兩大秘密“武器”——“千里眼”和“順風(fēng)耳”�！扒Ю镅邸笨梢园l(fā)現(xiàn)教室的任何“動(dòng)靜”，而且還能說(shuō)話(huà)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谙旅娓恪靶��?shí)驗(yàn)”，老師都會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神去示意。“順風(fēng)耳”則可以聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谙旅妗敖活^接耳”的聲音。

　　喬老師做的每一件事都讓我終生難忘。記得有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，突然，一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，慢慢地向上升，我抬頭一看，原來(lái)是喬老師呀！她的大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’怎么又忘了？”我笑了笑，立刻把頭抬起，腰挺直。然后，喬老師又去給別的同學(xué)糾正坐姿。以后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就感覺(jué)有一雙溫暖的手在撫摸著我，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：寫(xiě)字的時(shí)候，一定要保持正確的坐姿。

　　除了以上的這些，還有很多讓我難忘的事。這些事非常普通，卻打動(dòng)著我幼小的心靈。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩。

難忘10

　　上學(xué)期我們到紅十四軍紀(jì)念館參觀。

　　一路上，柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝像維吾爾族的姑娘在翩翩起舞歡迎我們的到來(lái)，不知不覺(jué)我們就走進(jìn)了紅十四軍紀(jì)念館。

　　陵園內(nèi)松樹(shù)蒼翠肅穆寧?kù)o，悼念儀式開(kāi)始了，承重的哀樂(lè)聲響起，嘰嘰喳喳地議論聲頓時(shí)停下來(lái)，周?chē)�變得鴉雀無(wú)聲，全體肅立默哀三分鐘，然后進(jìn)入陳列館。一幅巨大的照片吸引我的眼球，一個(gè)男孩骨瘦如柴、一絲不掛，肋骨根根暴露，兩眼深凹，啊，真可憐！走進(jìn)百花亭，四名栩栩如生的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的，王若飛等，蠟像他們好像在討論如何與敵人大干一場(chǎng)�？缛胝箯d，當(dāng)年紅軍用過(guò)的槍炮已經(jīng)銹跡斑斑，仿造的紅軍橋、紅軍井，紅軍就義的油花，為讓后人牢記恥辱，還有點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面再現(xiàn)。“老戶(hù)莊戰(zhàn)役”一名戰(zhàn)士爬上搞搞的城墻，不顧生命的安危，手捧機(jī)槍奮力想敵人碉堡猛烈開(kāi)火，裂一名戰(zhàn)士在城墻上作掩護(hù)，望著這情景，我耳邊似乎想起“叭叭叭”地機(jī)槍聲。隨著人往前走，又是一些副巨大的照片排列整齊于強(qiáng)四周，原來(lái)是追思堂，烈士們的`遺照讓我肅然起敬，莊嚴(yán)的向他們鞠躬，行隊(duì)禮，獻(xiàn)上白花，閱讀了先烈們的事跡，我思緒萬(wàn)千，革命先烈們?yōu)榱宋覀冃腋�，�?zhàn)死，不惜犧牲生命。

　　參觀結(jié)束，盡管我們又累又渴，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)，但想到先烈們?yōu)楝F(xiàn)在拋頭顱灑熱血，我們這點(diǎn)累算什么呢？想到這我們精神百倍，高興的大踏步向前走。

難忘11

　　雨，一年四季都在下，春雨化解冬寒，夏雨帶來(lái)涼爽，秋雨載滿(mǎn)豐收，冬雨寒風(fēng)刺骨。

　　星期天，媽媽在燒我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，可是不巧，家里沒(méi)有糖了。于是，我騎著自行車(chē)去小區(qū)的便利店買(mǎi)白糖。春風(fēng)吹著我，愜意極了，我一路唱著歌，輕松地踩著，衣服被風(fēng)吹得鼓鼓的。突然，一陣大雨從天而降，原本近在眼前的便利店突然變得好像遠(yuǎn)在天邊一樣，我使勁地踩，頭發(fā)濕答答地滴著水。等騎到便利店門(mén)口，我早已是一只名副其實(shí)的落湯雞了。拿著白糖，站在便利店門(mén)口，春雨還是下著，春風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我想：怎么回去呢？這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽撐著傘來(lái)接我了。媽媽把我摟在懷里，用手擦我的頭發(fā)，好溫暖，我的眼淚都快要流出來(lái)了。媽媽告訴我，這是一場(chǎng)春雨，春雨下了，寒冷的冬天就要過(guò)去了，春雨帶來(lái)了春的.信息，植物們都要發(fā)芽了，大地就要換上新裝了，一切都會(huì)生機(jī)勃勃的，嶄新的一年就要開(kāi)始了。

　　春雨下著，她仿佛也聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，下得更歡了。我伸出手，接住春雨，是甜的，一股清涼的甜。

難忘12

　　要說(shuō)20xx年我最難忘的是什么，那一定是這一年我通過(guò)了葫蘆絲八級(jí)的考試。

　　我從六歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候，我還一個(gè)音也不會(huì)吹，是黃老師耐心地教我，一遍又一遍的不停練習(xí)才學(xué)會(huì)的，觀察家現(xiàn)在我都會(huì)吹很多很多的歌曲了。

　　今年八月份，我報(bào)名參加了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院組織的社會(huì)考生水平測(cè)試，黃老師鼓勵(lì)我報(bào)考八級(jí)。從報(bào)名開(kāi)始，我每天都在刻苦練習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。天天都在反復(fù)吹八級(jí)考試的兩首曲子《趕擺》和《蘆蕭情》，基本上是爛熟于心了，力爭(zhēng)做到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)。到了八月份考試的時(shí)候，老師讓我吹的是《趕擺》，吹完的'感覺(jué)很好�？纪瓿鰜�(lái)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我很自信的告訴媽媽?zhuān)骸昂芎��！?/p>

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)月的等待，我終于得到了八級(jí)的證書(shū)。那一刻，我覺(jué)得是最難忘的。這個(gè)證書(shū)的取得，和我每天都認(rèn)真練習(xí)、從不偷懶有很大的關(guān)系，是我努力的成果，所以才令人難忘。

難忘13

　　我上二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位女老師，她英語(yǔ),口才，藝術(shù)都很好。

　　每一次，她教我英語(yǔ)是都要講一個(gè)故事，或是一首英語(yǔ)歌。我還記得其中有一個(gè)故事的大意是這樣的:一忘只小鴨子在水里面游泳，它的腳突然被水草纏住了，小牛到河辺來(lái)喝水，看到小鴨子在那喊：“救命呀！救命呀！”小牛說(shuō)：“我來(lái)救你”小牛趕緊下了水，將繩子弄斷，小鴨子得救了。小鴨子非常感謝小牛。我們都聽(tīng)得入了迷。

　　還記得有一次，我生病了，在宿舍沒(méi)去上課，蔡老師知道了這個(gè)消息，就專(zhuān)門(mén)來(lái)幫我補(bǔ)英語(yǔ)。她很耐心，細(xì)致，又那么溫柔，讓我非常感動(dòng)，覺(jué)得老師就像媽媽一樣！忘了告訴你們:那時(shí)我寄宿在蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。媽媽不在身邊，每天都很思念在媽媽?xiě)牙锏那樾�，是老師給了我小時(shí)候的溫暖。我很感謝蔡老師在我那幼小的心田里播下了英語(yǔ)的種子。因?yàn)槿闭n的那一次，我英語(yǔ)缺了一次考試。病后，蔡老師讓我去她的`辦公室做考卷。正在做考卷的時(shí)候，老師好像要進(jìn)來(lái)拿什么東西。于是就輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)慢慢地打開(kāi)抽屜拿了東西就輕輕地走了出去。

　　在一次英語(yǔ)考試比賽中我都拿到了第一名，那是多虧了老師的尊尊教導(dǎo)。

　　老師的鼻梁很高，一張精致的臉上，有著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴巴，披著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，非常漂亮。

　　我愛(ài)上了英語(yǔ)，這要感謝老師的教誨之恩，我終身難忘。

難忘14

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事像浪花般涌入我的腦海。

　　記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來(lái)到學(xué)校，肚子里翻江倒海，像是有無(wú)數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文，我突然感覺(jué)胃里的東西一直向上涌，難受極了。細(xì)心的`張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來(lái)清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來(lái)一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說(shuō)我可能是著涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)啊。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見(jiàn)老師邁著急切的步伐，焦急的問(wèn)我有沒(méi)有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛(ài)的熱水，勝過(guò)無(wú)數(shù)靈丹妙藥，我的肚子已經(jīng)不難受了。”老師長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，說(shuō)：“我懸著的心終于放下了，看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開(kāi)心！”

　　通過(guò)這件事，我明白在老師心里，所有的學(xué)生就是自己的孩子，每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

難忘15

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線(xiàn)上。

　　上周，天氣變冷，我沒(méi)有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說(shuō)謝謝的人，也沒(méi)有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的'心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長(zhǎng)為我們班開(kāi)了一次會(huì)，從她口中，我得知張老師以前很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒(méi)有見(jiàn)到她打過(guò)羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過(guò)才睡，可3點(diǎn)過(guò)就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里很酸，覺(jué)得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，抓起鋼絲球就擦了起來(lái)，親身為我們示范。我看見(jiàn)了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。

　　和張老師在一起，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的老師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

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