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打開(kāi)這本書(shū)作文（通用43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的打開(kāi)這本書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
打開(kāi)這本書(shū)作文 1
一天，我在我的書(shū)柜里找到了一本不同尋常的書(shū)，我慢慢打開(kāi)它，突然，一股強(qiáng)大的風(fēng)把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘的地方。
那里天還沒(méi)亮，我獨(dú)自一人坐在沙灘上等著看日出，漸漸的，東方開(kāi)使亮起來(lái)了，太陽(yáng)公公像一個(gè)小孩子一樣，開(kāi)始只露出了一點(diǎn)，趁你不注意時(shí)就跳起來(lái)。真頑皮呀！
那股風(fēng)把我送到了烈日當(dāng)空的中午，藍(lán)天白云，萬(wàn)里晴空，知了們叫著：“熱呀，熱呀！”小鳥(niǎo)在樹(shù)上舉行歌唱會(huì)，河水唱著歌向前跑去。池塘中的'荷花站在水中，百里透紅的臉蛋美麗極了。抬頭一看，太陽(yáng)公公正在邊吃冰糕邊扇扇呢！
我正準(zhǔn)備游泳，卻被風(fēng)吹到了一天中最美的時(shí)候――黃昏。我又在沙灘的石頭上看日落，太陽(yáng)公公好象舍不得似的，每次都會(huì)慢慢地落下，這時(shí)，火燒云姐姐來(lái)了，她穿著紅色紗衣，在天空中與其他云朵比美。
我正看著迷，討厭的風(fēng)又把我送到了邛海。海上的沙灘上看星星和月亮婆婆正在給星星們講一個(gè)關(guān)于精靈“茉莉”的故事：天帝掌管萬(wàn)物十分地累，他的女兒莓朵去找精靈王國(guó)找一位精靈幫她父王做一寫(xiě)事情，“茉莉”是一個(gè)愛(ài)幫助別人的精靈，莓朵就選中了她……
正聽(tīng)得開(kāi)心，風(fēng)就把我送回了我的臥室。我依依不舍地關(guān)上書(shū)，這本書(shū)只有用心去讀才能進(jìn)入童話般的神秘天地。
打開(kāi)這本書(shū)作文 2
初中以前，我沉浸在小說(shuō)與漫畫(huà)之中，完全沒(méi)有接觸過(guò)除此之外類(lèi)型的書(shū)本。進(jìn)入初中，我了解到散文的存在。從張曉風(fēng)到畢淑敏，林清玄，遲子建，風(fēng)格迥乎的他們帶領(lǐng)我在文學(xué)殿堂又踏上一級(jí)階梯。
讀《林清玄散文》時(shí)我并不覺(jué)得男性的文字思路會(huì)像前兩者那樣細(xì)膩而感性。當(dāng)我翻開(kāi)其中一篇《打開(kāi)心內(nèi)的窗》，才意識(shí)到自己的愚昧�！拔覀�?yōu)槭裁磳?duì)一個(gè)人完全無(wú)私的溶人愛(ài)里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢？原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶人的莊嚴(yán)境界�！边@樣理性中不乏柔情，讓我看到這位男性的陰柔之美。
再翻動(dòng)幾頁(yè)，我細(xì)細(xì)品讀，又發(fā)現(xiàn)他的陽(yáng)剛之氣。
《形式》這篇散文講述從古至今人們所追求的物質(zhì)逐漸改變，要求也愈發(fā)提高，而慢慢的，人們盲目起來(lái)。從前，我們問(wèn)：“你這衣服好看，什么面料？”現(xiàn)在我們問(wèn)：“你這衣服好看，哪買(mǎi)的？”我們?cè)谏钪懈淖兞顺踔�，改變了所想�?/p>
所謂“打開(kāi)”我那封閉的，自大的心靈，林清玄帶給我的'是感動(dòng)與崇敬，他的寫(xiě)作思想風(fēng)格扣人心弦，仿佛迷惘的心找到了方向般清澈明亮。我的一切，不再流浪，而是有了自己的定位。
心既已明確了自己所想所求，便可以重新定位，認(rèn)真思索。
世間萬(wàn)物的運(yùn)轉(zhuǎn)與變化是悄無(wú)聲息的，我們不該隨波逐流，無(wú)法改變世界，試著改變自己，讓它因?yàn)橛辛诵⌒〉奈覀兌幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不同。讀書(shū)的目的不只是接受知識(shí)教育，更是心靈的洗禮和靈魂的升華，它像陽(yáng)光照亮生命，像雨露滋潤(rùn)干涸的心田。它綻放的朵朵鮮花豐富了我們枯燥無(wú)味，吹過(guò)的陣陣微風(fēng)清涼了我們嚴(yán)暑酷熱。
那把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我深埋在底的熾熱心臟，它重新火熱起來(lái)，不再沉默。
打開(kāi)這本書(shū)作文 3
這段時(shí)間，我讀了很多書(shū)，其中有一本書(shū)讓我終身難忘，那就是四大名著中的神話故事《西游記》。
《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取真經(jīng)的故事。這本書(shū)是父母送給我的生日禮物，我一看到它，就愛(ài)不釋手，連忙拿起來(lái)閱讀，書(shū)里的情節(jié)特別吸引人，讓我停不下來(lái)，感覺(jué)非要把這本書(shū)看透了不可。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了爭(zhēng)強(qiáng)好勝、向往自由的'孫悟空，好吃懶做的豬八戒，剛正不阿的沙和尚，還有他們一心向佛的師傅唐僧。他們雖然性情和向往各不相同，但能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終通過(guò)了九九八十一次磨難考驗(yàn)。
這里面的故事千奇百怪，但給我留下印象最深刻的是《三打白骨精》。大家都知道，白骨精為了吃唐僧肉使用了計(jì)謀，讓師徒四人分裂，受冤枉的孫悟空被師傅趕走，臨行前，他并沒(méi)有大吵大鬧，二是給唐僧行了一個(gè)禮。這段情節(jié)讓我非常感動(dòng)，孫悟空雖然很性格狂野，但在具體細(xì)節(jié)上卻能忍住，這也許就是他的過(guò)人之處。
喜歡《西游記》這本書(shū)，不僅僅是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)，還有它讓我明白了許多道理，我一直把它帶在身邊，有段時(shí)間寸步不離，它漸漸地成為了我生活中的好伙伴。
打開(kāi)這本書(shū)作文 4
從小到大，我看過(guò)許多書(shū)：我在《超新星紀(jì)元》中感到驕傲，在《圓明園的毀滅》中感到憤怒與惋惜，在《開(kāi)國(guó)大典》中感到自豪……但是令我最難忘的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講的.是日本作家黑柳徹子一段真實(shí)的故事。小豆豆應(yīng)為太調(diào)皮、搗蛋被轉(zhuǎn)進(jìn)了巴學(xué)園。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)了一段時(shí)間過(guò)后，在別人眼里看來(lái)是“怪人”的小豆豆終于改變了大家對(duì)她的看法。
我印象最深刻一段是：小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把她最心愛(ài)的錢(qián)包掉了下去，小豆豆當(dāng)時(shí)驚慌失色，后來(lái)，小豆豆把下水管道的雜物全部挖了出來(lái)。小林宗作校長(zhǎng)看見(jiàn)了，僅僅只說(shuō)了一句話：“等會(huì)挖完時(shí)，要把這些雜物重新放進(jìn)去�！蔽覐倪@里可以體會(huì)到了小林宗作校長(zhǎng)非常有責(zé)任心，對(duì)小豆豆的教育方式非常特別。
大作家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“其實(shí)世界上并不缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美得眼睛”�！洞斑叺男《苟埂凡痪褪怯成涑鲂《苟沟拿绬幔看认榈母改�，辛勞的清潔工，可敬的老師……這些不都是我們生活中發(fā)現(xiàn)的美嗎？
讀完了這本書(shū)，讓我深切地了解到了什么是自然美。這真是一本讓我難以忘懷的書(shū)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)再看的。
打開(kāi)這本書(shū)作文 5
有生以來(lái)看過(guò)的書(shū)，不計(jì)其數(shù)，那些書(shū)的名字和內(nèi)容，大多隨著時(shí)間的流逝，漸漸地淡忘了。不過(guò)也有一些印象深一點(diǎn)的，最難忘的還是一個(gè)叫鄭贊容的韓國(guó)人寫(xiě)的一本書(shū)——《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》，它在我的腦海里留下了深深的印跡。
首先是書(shū)的名字很特別，乍一看，以為是勸人不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，我不明白，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的重要性正如本書(shū)中所言：“即使冠以‘世界通用語(yǔ)言’的稱(chēng)號(hào)似乎也難以表述英語(yǔ)在現(xiàn)代生活中的重要性”。你怎么可以讓別人千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)呢？我有些困惑了，如今，什么樣的書(shū)也都可以拿來(lái)出版嗎？趕緊翻開(kāi)來(lái)看一看，原來(lái)這里的“學(xué)”字是應(yīng)當(dāng)帶引號(hào)的。是反對(duì)我們特意去學(xué)，反對(duì)那種傳統(tǒng)的語(yǔ)法體系學(xué)習(xí)法，因?yàn)槟菢恿?xí)得的英語(yǔ)用來(lái)對(duì)付考試還可以，真正拿來(lái)應(yīng)用就不行了。原來(lái)是誤會(huì)，為了安慰一下作者那就買(mǎi)一本吧。
其次是內(nèi)容新穎別致。書(shū)中明確提出來(lái)的口號(hào)就是：“跟所有傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法說(shuō)再見(jiàn)”，完全摒棄錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立起新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括英語(yǔ)在內(nèi)的所有語(yǔ)言都并非是學(xué)習(xí)的對(duì)象，而是熟習(xí)的對(duì)象，當(dāng)一切都習(xí)慣成自然時(shí)，我們就可以完全從迄今為止仍然愈學(xué)愈難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)了。就像人們用母語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，熟悉的內(nèi)容自動(dòng)浮現(xiàn)于腦海中，卻并不深究語(yǔ)法一樣，英語(yǔ)以及其他外語(yǔ)也可以如此。 書(shū)中那幽默有趣、表情夸張的插圖，既有助于我們理解書(shū)中的內(nèi)容，也給我留下了深刻的印象。它既有操作方法，也有道理講解，使我們既知道怎樣做，又懂得為什么這樣做。 它分為五個(gè)階段：選一盤(pán)適合自身英語(yǔ)水平的磁帶，第一階段先認(rèn)真聽(tīng)，“打通”耳朵，完全聽(tīng)清；第二階段認(rèn)真寫(xiě)，聽(tīng)讀并舉，掌握語(yǔ)法；第三階段認(rèn)真查，躍躍欲說(shuō)，出口成章；第四階段再聽(tīng)、寫(xiě)、查，自我領(lǐng)悟，無(wú)典自通；第五階段認(rèn)真看、讀，文化融通，漸入佳境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)方法，只要你認(rèn)真做，就可以大大提高英語(yǔ)成績(jī)。
再次是效果顯著。作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是教我們?cè)鯓佑糜趾糜止?jié)省時(shí)間又能提高成績(jī)的`方法學(xué)英語(yǔ)。我按照上面所說(shuō)的去做，才做到第二階段，成績(jī)就提高了。雖然不是很多，但是我心里還是樂(lè)滋滋的。 我想，這本講如何學(xué)英語(yǔ)的書(shū)，也可以用于其它學(xué)科。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文時(shí)，可以像上面一樣，多聽(tīng)多朗讀，通過(guò)耳濡目染很自然地提高我們的語(yǔ)感。這樣學(xué)到的知識(shí)才是真實(shí)有用的，才能在用到它時(shí)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，使我學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，尤其是這本講學(xué)習(xí)方法的書(shū)，更是使我受益匪淺。 《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》是21世紀(jì)亞洲最暢銷(xiāo)的書(shū)之一，掌握了它的方法就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命。它以獨(dú)特、新穎的方法，教我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，留給我的將是永久的記憶。
打開(kāi)這本書(shū)作文 6
在我的書(shū)櫥里，有一本泛黃的作文書(shū)，里面的文字雖然已經(jīng)模糊不清了，但我還是把它當(dāng)作寶貝似的珍藏著，因?yàn)樗休d著一段揮之不去的記憶。
記得那年我上小學(xué)四年級(jí)，有一天和同學(xué)借了一本作文書(shū)回家，寫(xiě)完家庭作業(yè)便迫不及待地看起來(lái)，連晚飯也顧不上吃。一旁的父親樂(lè)呵呵地問(wèn)我：“是什么好書(shū)讓你如此著迷?”
我的目光一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)作文書(shū)，無(wú)暇搭理父親的問(wèn)話，直到他又重復(fù)了一遍，我才不情愿地說(shuō)：“一本非常好的作文書(shū)，可惜……”可惜什么?父親滿(mǎn)臉疑惑。
只可惜，作文書(shū)明天要還給同學(xué)，我今晚只能囫圇吞棗地看一遍。父親又問(wèn)我：“看過(guò)一遍不行嗎?難道還要看第二遍不成?”我苦苦地笑了笑，然后爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，父親也只好自討沒(méi)趣地忙去了。
已經(jīng)很晚了，我還在津津有味地看著那本作文書(shū)，我真希望將書(shū)中的內(nèi)容全部背誦下來(lái)，可父親一遍又一遍地催我睡覺(jué)，我知道他舍不得因?yàn)槲铱磿?shū)而耗去大量的'燈油。不一會(huì)兒，父親終于如愿以?xún)�，我�(guī)е鵁o(wú)盡的遐想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，同往常一樣我早早起床，卻發(fā)現(xiàn)父親趴在我的書(shū)桌前，還伴隨著輕微的鼾聲，我著實(shí)嚇了一跳，趕緊上前看個(gè)究竟�；蛟S是我的動(dòng)作發(fā)出的聲音，或許不是，父親被驚醒了，他猛抬頭，一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛、一張充滿(mǎn)倦意的臉龐，讓我頓生驚訝。
沒(méi)等我說(shuō)話，父親就手忙腳亂地整理書(shū)桌上的紙張，還不停地自責(zé)：“唉，我怎么就睡著了呢?就差兩三篇了，要不我繼續(xù)完成?”
我一下子明白了，父親整整抄了一夜的作文書(shū)。我忙攔住父親，說(shuō)：“爸，您怎么這么傻啊?”父親憨厚地笑了笑：“我知道你沒(méi)有一本像樣的作文書(shū)，真是委屈你了，看得出來(lái)，這本書(shū)你非常喜歡，再說(shuō)了，一本好書(shū)不能只看一遍，要經(jīng)常去讀……”
我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，小心翼翼地捧起父親那紅腫的右手，輕輕地揉著、揉著，父親卻不屑一顧地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我把剩下的抄完吧，你好將書(shū)還給同學(xué)�！�
緊緊地?fù)ё「赣H，我一個(gè)勁地?fù)u頭：“不，不能再讓您辛苦了，剩下的部分我來(lái)抄�！蹦菚r(shí)，我真的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)父親深深的敬意。終于，在我們的共同努力下，一本特殊的作文書(shū)裝訂成冊(cè)了，父親撫摸著作文書(shū)愛(ài)不釋手，我更是百感交集。
沒(méi)有華麗的封面，沒(méi)有精湛的印刷，她只是一個(gè)手抄本，內(nèi)容卻是那么的豐富多彩，蘊(yùn)藏著博大的胸襟，凝聚著深遠(yuǎn)的情懷，我百看不厭，每個(gè)字符、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)我都銘刻在心、終身難忘。
打開(kāi)這本書(shū)作文 7
從一年級(jí)到六年級(jí),我讀過(guò)許許多多的書(shū)《簡(jiǎn)、愛(ài)》、《兒童文學(xué)》、《哈佛女生劉亦婷》......但其中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)還是《你在為誰(shuí)讀書(shū)》。
這本書(shū)的作者是余閑和尚陽(yáng)，書(shū)中介紹了18歲的學(xué)生楊略的學(xué)習(xí)生活。楊略是一名高中生，他常常在想一個(gè)問(wèn)題：自己到底在為誰(shuí)讀書(shū)?確實(shí)有點(diǎn)說(shuō)不清楚，認(rèn)為是在為媽媽和自己讀書(shū)，這些因素都有.楊略很想成為一個(gè)清華高材生，是他孜孜不倦的追求,媽媽更是有這個(gè)愿望，所以媽媽每天都給楊略安排了許多的作業(yè)，作得楊略喘不過(guò)氣來(lái)，但是為了自己的幻想，他忍受住了，他抓緊每分每秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí),高考的時(shí)候，他沒(méi)有像別人那樣慌慌張張，而是沉著冷靜的`應(yīng)戰(zhàn)，最終以驚人的成績(jī)考了全校第一，被哈佛大學(xué)錄取，他在成功的同時(shí)說(shuō)了一句話：我在成功的同時(shí)，我要感謝的人是自己，感謝自己的選擇，因?yàn)槭俏易约鸿T就了自己，我為自己的選擇而驕傲。
我最喜歡的就是楊略說(shuō)的那句話，在成功的前提下，可能有失敗，不可能在知識(shí)的高峰上是一帆風(fēng)順的，最重要的是能夠面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，再加倍努力，在21新世紀(jì)時(shí)期，人才倍出，要想做到出類(lèi)拔翠，是很不容易的，天才等于百分之一的天份加上百分之九十九的勤奮，只要你努力，就必定會(huì)成功。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧!只要付出了，就必定會(huì)有收獲，金秋已經(jīng)到來(lái)，我們更要干出一番作為吧!
打開(kāi)這本書(shū)作文 8
在我的書(shū)柜里，有許許多多的書(shū)。里面有一本書(shū)，令我非常難忘。想知道為什么它令我非常難忘嗎？就繼續(xù)往下看吧！
那是我6歲的一個(gè)春天，我一如既往的早早起來(lái)。我心里想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢苑艑W(xué)去接我嗎？我們老師說(shuō)星期五之前買(mǎi)一本書(shū)，星期五開(kāi)班會(huì)要讀的。可以嗎？”媽媽猶豫了一下，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�？吹綃寢岦c(diǎn)頭后，我心里像比吃了蜜還要甜，高興的去了學(xué)校。到了學(xué)校，我進(jìn)了班，一直想著媽媽給我買(mǎi)書(shū)的事。隨著上課的鈴聲，老師也進(jìn)了班，我完全沒(méi)有心來(lái)學(xué)習(xí)。就這樣，心不在焉的盼到了放學(xué)。這也巧了，好像是老天爺故意倒亂似的，下起了大雨。我站在門(mén)口，等著媽媽來(lái)接我，班里的孩子一個(gè)接一個(gè)的被家長(zhǎng)接走。最后，班上只有我一個(gè)人還在，我一個(gè)人孤單的站在門(mén)口，看著悲傷的.我，老天爺好像更傷心了，雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)兒越來(lái)越多。我傷心的走進(jìn)了教室，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音喊著我“梁雨晴”。我往門(mén)口一看，我激動(dòng)的哭了，（溫馨提示：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能轉(zhuǎn)頭打，我轉(zhuǎn)頭是電腦不讓打在“了”的后面。）我走到了門(mén)口，一把把媽媽摟住，眼淚隨之滑落。媽媽把一本書(shū)遞給了我，我一看，是書(shū)。我們回到了家。后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)那時(shí)媽媽很忙，還生病了，她是在吃飯的時(shí)間幫我買(mǎi)的。
每當(dāng)我看見(jiàn)那本書(shū)，我的心里就會(huì)有一絲欠意。媽媽?zhuān)x謝你！
打開(kāi)這本書(shū)作文 9
每當(dāng)打開(kāi)手機(jī)，就能看到一張照片，照片上面，我正在聚精會(huì)神的看書(shū)。它又勾起了我對(duì)《草房子》那濃濃的回憶…
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，知了在門(mén)外不停的叫，屋里屋外十分炎熱。但是，我的心中卻十分清涼。書(shū)中有一個(gè)故事十分幽默，讓我仍然歷歷在目：
主人公桑桑是一個(gè)干任何事都不想后果的男孩。一天，他看河里有各種各樣的魚(yú)。大的、小的、白的.、黑的，數(shù)不勝數(shù)。他很想抓上幾條解解饞�？墒菦](méi)有網(wǎng)怎么辦呀？于是，他便沖回家中，不管三七二十一把蚊帳扯了下來(lái)，做成“漁網(wǎng)”。他運(yùn)氣好，捕到了很多魚(yú)蝦，他就讓媽媽做了一頓大餐。吃飯時(shí)，他正吃的來(lái)勁兒，媽媽問(wèn)他：“你用什么做的漁網(wǎng)?”他支支吾吾地說(shuō)不清。突然，他妹妹柳柳脫口而出：”哥哥用蚊帳做的”.母親十分生氣，但沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他。因?yàn)槟鞘窍募�，蚊子多，沒(méi)有蚊帳的桑桑被叮得滿(mǎn)身是紅包。
像桑桑做的這樣的傻事誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)？我也不例外。
那天，只是我和妹妹在家，她有點(diǎn)餓，就問(wèn)我吃的在哪？我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到一條“惡計(jì)”。于是，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“冰箱里有一種水果，可甜了，快去拿吧!”她一聽(tīng)，三步并作兩步的去拿，她打開(kāi)冰箱，看都不看的就拿出辣椒來(lái)咬了一口，就聽(tīng)到“哇!好辣呀!!!”只見(jiàn)她臉被辣的通紅。我不知所措，幸好小姨回來(lái)了，她看見(jiàn)趕緊幫妹妹洗臉，這才安靜了許多。當(dāng)天晚上，我就被罵了一頓。
我很喜歡桑這個(gè)男孩，他十分調(diào)皮，但也很可愛(ài)。這本書(shū)在我的心靈上已經(jīng)蓋上了一座座金黃的草房子!
打開(kāi)這本書(shū)作文 10
《小公主》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，這里面的人物、情景生生的印在我的腦海里，久久難以忘懷。
小公主講述的是一個(gè)小女孩的故事，它的主人公叫“薩拉·庫(kù)爾”。他是庫(kù)爾上尉的女兒，家境十分富有。因?yàn)樗_拉出生在印度，而在印度無(wú)法受到正規(guī)教育，他爸爸便將薩拉送到倫敦的一所貴族學(xué)校里上學(xué)。薩拉雖然從小沒(méi)有受到正規(guī)教育，但對(duì)人寬容大度，擁有公主一樣的高貴品質(zhì)。因?yàn)樗龐寢屖欠▏?guó)人，薩拉的法語(yǔ)非常優(yōu)秀，再加上她講故事繪聲繪色，使她成了校長(zhǎng)、老師的一寵一兒，在同學(xué)中擁有許多好朋友大家都叫她“小公主”。
不久，她爸爸參加了一個(gè)鉆石礦的投資，并和他的一個(gè)朋友合作，投入了所有財(cái)產(chǎn)�？伤嗫嘟�(jīng)營(yíng)，卻沒(méi)有從鉆石礦中得到任何東西，他認(rèn)為受騙了，終日愁眉不展。就在薩拉十一歲生日的時(shí)候，她爸爸患上了重病，沒(méi)過(guò)多久就去世了。這樣，薩拉從一個(gè)富家女變成了孤苦的窮小丫，她在冷酷無(wú)情校長(zhǎng)的安排下變成了小女仆，小傭人，處處受著冷遇譏笑，。在薩拉的人生道路上，一切都改變了，可唯一不變的`卻是她像公主一樣高貴的品質(zhì)，善良的品德。她用僅有的幾個(gè)便士買(mǎi)了面包卻大部分給了小乞丐，雖然她不是以前那個(gè)富有的“公主”，但她的朋友人叫她公主。她在最?lèi)毫拥沫h(huán)境下，任然很堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，她幻想著自己以前的快樂(lè)時(shí)光，從不被困難嚇倒。窮苦的日子有了盡頭，幸運(yùn)終于又降臨了，薩拉的父親投資礦產(chǎn)最終成功了，他父親的朋友在整個(gè)倫敦尋找，終就找到了她，薩拉成為了比往常更富有的“小公主”！
我覺(jué)得薩拉是一個(gè)真正的“公主”。她雖然沒(méi)有公主那么尊貴的地位，卻擁有比公主還要高貴的品格。而真正的公主不在于物質(zhì)上的享有，卻在于你是否擁有高貴的品質(zhì)和樂(lè)于助人的高貴品德。公主都是我們每個(gè)女孩的夢(mèng)想，但我們是否都像薩拉·庫(kù)爾一樣，即使再來(lái)逆境中也能保持樂(lè)觀的心態(tài)，高貴的氣質(zhì)，樂(lè)于助人的品格？
薩拉的公主精神是值得我們敬佩的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
打開(kāi)這本書(shū)作文 11
每個(gè)人自從生下來(lái)就與書(shū)有關(guān)，一直到死都與書(shū)相伴。在每個(gè)人的一生里都有著自己最難忘的一本書(shū)這本書(shū)可能讓你堅(jiān)持，也可能讓你思索，也許讓你學(xué)習(xí)那種精神，還可能任你引以為戒�；蛟S，還能讓你懂得一些做人處事的大道理。下面，我就來(lái)談?wù)勎易钕矚g的一本書(shū)。
這本書(shū)本來(lái)是在幾年前我媽媽買(mǎi)給我的。在看這本書(shū)之前，我只是為了讀一遍來(lái)應(yīng)付這個(gè)假期的作業(yè)，沒(méi)有想到在我讀的過(guò)程中，我卻被這本書(shū)吸引住了，仿佛入了迷一般。然而，我最喜愛(ài)的這本書(shū)就是《魯賓遜漂流記》，我不知道這本書(shū)的主人公是如何在那樣艱苦的環(huán)境下生活的。也不知道主人公有愚公移山那樣何等的堅(jiān)毅。但他硬是用那一股堅(jiān)忍不拔的精神在那孤島之上生活了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，直到救援人員來(lái)把他解救。假如是我們的話，我估計(jì)我們還沒(méi)等到那艘船來(lái)之前就因絕望而死了。所以說(shuō)在那樣惡劣的環(huán)境下有這樣的毅力是非常難能可貴的，正是有了這種精神我們的主人公魯賓遜才在沒(méi)有食物，沒(méi)居住地，有野人的一個(gè)孤島之上生存，成長(zhǎng)，最終等來(lái)了那艘救他命的船。
在現(xiàn)在的生活之中，有許許多多的孩子正是應(yīng)為失去了這種堅(jiān)忍不拔的精神不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，到后來(lái)最終一無(wú)所成。所以，做什么事都喜歡不通過(guò)自己的努力達(dá)到成功。不僅僅在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)強(qiáng)，就算失去玩自己心愛(ài)的游戲也是一樣，需要通過(guò)自己的努力成功。我的`數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在講過(guò)一道難的題目之后對(duì)我們說(shuō)做過(guò)；自己認(rèn)真做完這一題目之后會(huì)有一種滿(mǎn)足感與自豪感，因?yàn)槲易龀鰜?lái)了，而不是來(lái)抄襲其他人的。我想老師也許是為了告訴我們這個(gè)道理吧。我們應(yīng)該學(xué)學(xué)魯賓遜那種精神。
魯賓遜不僅僅只有這一種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如：沉著冷靜，勇敢，善良……我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)許多他那美好的品質(zhì)，我認(rèn)為應(yīng)該先學(xué)堅(jiān)忍不拔的那種精神，第二我認(rèn)為人們應(yīng)該有必勝的信念。
為什么呢？因?yàn)轸斮e遜正是有了這必勝的信念，相信人定勝天才克服了自然環(huán)境的惡劣，無(wú)人與他相處的孤獨(dú)，寂寞。終于等到了那艘船。
正如周杰倫在《稻香》之中唱的一樣“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開(kāi)視看看多少人，為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足，珍惜一切就算沒(méi)有擁有。”書(shū)帶給我們的不僅僅是樂(lè)趣，然而是每本書(shū)的主人公那美好的品質(zhì)和道德情操。所以，我們應(yīng)該多去讀書(shū)，和書(shū)中的主人公一起旅行，學(xué)習(xí)他們身上所擁有的品質(zhì)。
打開(kāi)這本書(shū)作文 12
今年暑假，媽媽在學(xué)校借了一本叫《吵鬧村的孩子》的一本書(shū)，這本書(shū)的作者是格林倫。書(shū)中的'每一個(gè)故事都搞笑而有趣。
書(shū)中講了有一個(gè)叫吵鬧村的地方，這個(gè)地方有7個(gè)孩子，其中4個(gè)女孩，一個(gè)叫麗莎，一個(gè)叫安娜，一個(gè)叫布麗達(dá)，還有一個(gè)一歲的小妹妹，她叫夏士婷，大家都喜歡她。男生有3個(gè)，一個(gè)叫烏勒，一個(gè)叫拉塞，還有一個(gè)叫布賽。他們總是在女孩子們耍的時(shí)候搗亂。在教室里，有溫柔的女教師，在家里，爸爸媽媽會(huì)給他們無(wú)限的自由。布麗達(dá)和安娜還有一個(gè)老爺爺。夏士婷是爺爺養(yǎng)的，所以還小，不能去玩。他們經(jīng)歷了許多的事情，拔牙、買(mǎi)東西、捕野牛、捉龍蝦、離家出走等等。
格林倫的故事就是這么有趣，想讀了吧，那就快和我一起讀《吵鬧村的孩子》吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書(shū)本中獲取知識(shí)。暑假里，我看了好幾本書(shū)，最讓我難忘的就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得非常枯燥，不就是一些小蟲(chóng)子嗎，有什么意思呢？但是當(dāng)我堅(jiān)持讀下來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，越看越有趣，越看越長(zhǎng)知識(shí)。《昆蟲(chóng)記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的.一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀察昆蟲(chóng)、捉甲蟲(chóng)……回家經(jīng)常被父母責(zé)罵。
《昆蟲(chóng)記》的后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的外形、生活習(xí)性以及繁衍后代的方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱(chēng)紅螞蟻為刻板的行者……這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲(chóng)身上的知識(shí)，還讓我感受到了法布爾那堅(jiān)持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對(duì)昆蟲(chóng)這樣著迷，可以用一生的精力去研究昆蟲(chóng)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅(jiān)持下去就可以了。
書(shū)是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們一起盡情地暢游在書(shū)海中吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 14
我看過(guò)不少書(shū)，讓我印象最深的一本書(shū)是《神奇的善意》，它的作者是以色列畫(huà)家喬拉·迦米所畫(huà)，馬老師說(shuō)這叫繪本。
當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一下子蒙了，天吶！竟然沒(méi)有字，只有圖畫(huà)。我頓時(shí)對(duì)這本書(shū)沒(méi)了興趣，感覺(jué)枯燥無(wú)味。爺爺嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你仔細(xì)看一看圖片上的人物，再慢慢想一想，他們?cè)诟尚┦裁�？說(shuō)些什么？會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。”
于是我仔細(xì)地看著，這本書(shū)還是挺有意思的呢！故事情節(jié)講的是一個(gè)小男孩趴在窗邊，看著自己辛辛苦苦種的花就這么枯萎了，有點(diǎn)失落。過(guò)了許久，他覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就去找正在看報(bào)紙的媽媽要來(lái)一張鈔票，跑去了一家面包店，買(mǎi)了一塊面包，剛咬了一口，發(fā)現(xiàn)公園的長(zhǎng)椅上躺著一個(gè)流浪漢�？雌饋�(lái)已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，于是，小男孩默默地將面包放在了流浪漢的身旁，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
流浪漢醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了面包，非常驚喜，他開(kāi)心地吃著。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的`鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)和一只鳥(niǎo)寶寶，于是流浪漢把手上的面包分了一半給小鳥(niǎo)們，小鳥(niǎo)媽媽再把面包屑喂給了鳥(niǎo)寶寶……
鳥(niǎo)寶寶會(huì)飛了。流浪漢從口袋里拿出來(lái)一粒種子，遞給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)銜起種子飛到了小男孩的窗戶(hù)外，把種子投到了花槽里，就飛走了。過(guò)了許久，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一朵向日葵，小男孩看到后又驚喜、又意外。
小男孩對(duì)流浪漢的善意行為，又傳遞給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)把這份愛(ài)又傳給了鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶懂得感恩，再回饋給了小男孩。如果我們都像小男孩一樣善良，懂得分享，再像流浪漢、小鳥(niǎo)一樣懂得感恩，那我們的世界該有多美好呀！
打開(kāi)這本書(shū)作文 15
在書(shū)的海洋里，有各種各樣的書(shū)，令人興奮的、諷刺社會(huì)的、想象離奇的、引人發(fā)笑的等等，都令人難以忘懷。其中，最讓我難忘的一本書(shū)就是丹尼爾·笛福寫(xiě)的`《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)法律家庭，家人希望他成為一名優(yōu)秀的律師，可他卻一心想成為航海家。在一次航海中，他被海盜給俘虜了，成為了一名奴隸，之后，他又和一個(gè)黑人小孩一起逃到了巴西，并在那兒造了一個(gè)種植園，之后，他在又一次遠(yuǎn)航中遇上了海難，只有他一人存活了下來(lái)。他在那時(shí)只有一點(diǎn)武器和一點(diǎn)淡水與食物，船上剩下的資源只夠他活幾個(gè)月。于是，他以頑強(qiáng)的毅力與不停的探索，終于獲得了源源不斷的食物與淡水：他找到了一條淡水溪，還種了許多葡萄，大豆，小麥等農(nóng)作物，又圈養(yǎng)了幾只山羊。在這段時(shí)間里，他很孤獨(dú)。然而就在這時(shí)，他救下了一名吃人族的壯男，魯濱遜叫他“星期五”。星期五成了他最忠誠(chéng)的仆人，并且，魯濱遜還教他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)！就這樣，27年過(guò)去了，人們終于發(fā)現(xiàn)了他們，并把他們帶回了巴西，他現(xiàn)在把巴西的種植園捐給了福利院，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉后，終于回到了英國(guó)。
這本書(shū)想象十分新穎離奇，但也是有本有據(jù)的。他教給了我許多道理，告訴我男子漢要自力更生，要堅(jiān)持不懈，要靠自己而生存。這是一本男孩子必讀的書(shū)，我讀這本書(shū)是幾個(gè)月前的事了，但它的內(nèi)容我依然記憶猶新。要是我也能成為一個(gè)像魯濱遜這樣的人，那就好了。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)實(shí)在是太好看了。我一定要推薦給我的小伙伴們，讓他們一起來(lái)看這本書(shū)，讓他們也感受到，什么叫做真正的男子漢。
打開(kāi)這本書(shū)作文 16
四年前的絲絲細(xì)雨仿佛還在眼前，與表姐一別竟從未再見(jiàn)。今日，細(xì)雨如故，不由得又想起表姐與她贈(zèng)我的那本書(shū)。淡淡的藍(lán)色封面一如我淡淡的憂(yōu)傷，表姐，你可還好？
記得小時(shí)候不懂事，把表姐對(duì)我的溺愛(ài)當(dāng)成了令牌。姐姐極其珍愛(ài)書(shū)本，每每去她家總是可以看見(jiàn)書(shū)柜里的書(shū)一絲不茍地立在那里，哪怕是姐姐大幾年前買(mǎi)的也是工工整整，不見(jiàn)一點(diǎn)污漬。
那時(shí)我也是愛(ài)看書(shū)的，但對(duì)書(shū)只是愛(ài)護(hù)幾天，待我看過(guò)幾遍就會(huì)隨處亂放，所以書(shū)上總是有折過(guò)的痕跡。我原來(lái)只愛(ài)著童話，但偏偏喜歡上了姐姐的一本書(shū)。
這是她新買(mǎi)的一本，書(shū)上的女子閉著雙眸，似在追憶，似在思考，似在展望。我一看就來(lái)了興致，死活要把這書(shū)帶回去。姐姐曉得我的性子，也不說(shuō)不肯，也不說(shuō)不讓我?guī)ё摺Ｖ徽f(shuō)讓我就在這看，不必帶回去。這是姐姐頭次拒絕我，我一下子耍起性子，非帶回去不可。姐姐是斗不過(guò)我的，只得叮囑了又叮囑，還找出書(shū)皮包上，這才給我。
我看著她還是一副擔(dān)心的模樣。心里就不高興了，拿起書(shū)扒了書(shū)皮丟給她就跑了。晚上在床上還是氣沖沖的`，拿起書(shū)惡狠狠的翻開(kāi)看了起來(lái)。
整個(gè)夜晚我都做著同一個(gè)夢(mèng)，我如同海倫一樣失去了視力、聽(tīng)力，在無(wú)盡的黑暗中蕩漾。我只能縮在硬硬的小船上，緊緊抓住船沿驚恐的睡去。
陽(yáng)光召醒了萬(wàn)物，我也翻身起床，然后就看見(jiàn)姐姐借我的書(shū)正“慘不忍睹”的團(tuán)在床上，書(shū)頁(yè)被我揪成了一團(tuán)，我想起了昨晚的夢(mèng)，昨晚的小船是……
書(shū)皺成那樣恐怕是弄不好了，我用手使勁的壓了壓書(shū)，至少?gòu)姆饷婵粗�好。我跑去姐姐家，把書(shū)往姐姐懷里一塞，用低不可聞的聲音道了聲歉，也不敢抬頭看姐姐。“瞧你，怎么……”姐姐的話隨著翻書(shū)的聲音一起消失，我又道了聲歉，姐姐摸了摸我的頭說(shuō)沒(méi)事，只是地上有了一滴、兩滴透明的水印……
自從那時(shí)，我便不再去找姐姐，夜里也總是睡不著。直到姐姐高考失利，要外出打工時(shí)，我才跟著媽媽一起去送姐姐。
漂亮的折傘隔出一方天地，姐姐遞來(lái)那本書(shū)，只是沒(méi)了以前的皺紋。姐姐說(shuō)：“我希望你可以像海倫一樣，有所成就�！比缓蟊Я吮�，說(shuō)：“我也會(huì)像她一樣�！�
火車(chē)離去斷了念想，此時(shí)一別便沒(méi)有再見(jiàn)。但《假如給我三天光明》至此成了我最珍愛(ài)的一本書(shū)。
打開(kāi)這本書(shū)作文 17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午后，我讀了一本令我印象深刻，讓我對(duì)大自然有了更新認(rèn)識(shí)的書(shū)，那就是——《森林報(bào)春》。
整冊(cè)《森林報(bào)》一共有四本，分別描述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)森林里發(fā)生的故事與周?chē)利惖木吧Ｕ亲x了《森林報(bào)春》后，讓我在接下來(lái)的幾天時(shí)間里一口氣看完了其余的三本。
《森林報(bào)》的作者是一位1894年2月11日出生的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。他名叫比安基，在科學(xué)考察、旅行、狩獵及與護(hù)林員、老獵人的.交往中留心觀察和研究自然界生物，積累了大量素材。終于《森林報(bào)》在1924年問(wèn)世，《森林報(bào)》是他正式走上文學(xué)道路的標(biāo)志。
翻開(kāi)《森林報(bào)春》的目錄，首先看見(jiàn)它依次記述了春天的一月、二月和三月，分別為蘇醒月，候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)和歌舞月。這本書(shū)用模仿期刊的形式，講述了春天里的故事與景致，讓我仿佛身臨其境，使我充滿(mǎn)了對(duì)春天森林的無(wú)限憧憬和遐想，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的森林王國(guó)。
現(xiàn)在，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)里一些有趣的事情吧。你知道森林里一些動(dòng)物是怎么偽裝自己的嗎？冬季，在白茫茫的雪地里，你不會(huì)很快發(fā)現(xiàn)白色的雪兔和山鶉�？墒谴禾焯鞖廪D(zhuǎn)暖，冰雪消融，許多地方露出了土地，這些動(dòng)物該怎么辦呢？別擔(dān)心，它們把毛褪了，換了顏色。雪兔全身變成了灰色，山鶉把許多白色羽毛脫了，在那里長(zhǎng)出了帶黑色條紋的棕色和鐵銹色的新羽毛�，F(xiàn)在雪兔和山鶉就不那么容易被發(fā)現(xiàn)了：它們穿上了偽裝。
不要認(rèn)為在春天天氣就不會(huì)寒冷了。在外貝加爾草原，一群黃羊已啟程向南行動(dòng)。最初的解凍天氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)真是大難臨頭的日子。白天在底下融化的積雪到嚴(yán)寒的夜晚變成了冰。整個(gè)平坦的草原到處都成了溜冰場(chǎng) 。黃羊光滑的骨質(zhì)蹄子在冰上打滑，如同走在鏡子上一樣，四腿向各方滑去。在春季結(jié)薄冰的天氣里，不知會(huì)有多少黃羊命喪于狼和其它猛獸之口。
在神奇的森林王國(guó)里，林中萬(wàn)物按大自然的規(guī)律四季交替，繁衍生息。每年都有春天，然而每一年的春天都是新的，無(wú)論你生活多少年，你都不可能看見(jiàn)兩個(gè)相同的春天�？戳诉@本書(shū)，我知道了森林里的許多奇聞趣事，更讓我懂得了許多的知識(shí)與道理。
打開(kāi)這本書(shū)作文 18
我愛(ài)書(shū)，常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我的面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
于是我打開(kāi)了書(shū)本，在書(shū)河海洋里盡情遨游，在書(shū)山上攀爬，那些文字對(duì)我笑嘻嘻的打招呼。它們是認(rèn)識(shí)我的，它們告訴我做人的道理，告訴我人生的險(xiǎn)惡與多樣化，告訴我世界的多姿多彩。于是我和它們成了朋友，而且在它們的'幫助下我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大姑娘。
今天我打開(kāi)了我心愛(ài)的語(yǔ)文課本，去感受陶潛的筆墨。
一開(kāi)始，我來(lái)到了一條小溪邊，遇到了一位武陵人，他告訴我，他以捕魚(yú)為業(yè)，之后我上了他的船，那些小體字告訴我往上走就是桃花林，我開(kāi)心的.和它們說(shuō)了聲：“謝謝”我看到了那里滿(mǎn)山遍野全是桃花。我和他走了幾百步，發(fā)現(xiàn)這里雜樹(shù)、芳草鮮美、落繽繽紛，景色優(yōu)美。我和漁人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和漁人遇到了一個(gè)洞口，仿佛若有光，我們感到非常驚奇，之后我和漁人就走進(jìn)了洞口。剛開(kāi)始洞口很小，漸漸的越來(lái)越大，隨后聽(tīng)見(jiàn)漁人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一個(gè)世界，那里，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們不驚大叫起來(lái)。我和漁人同那里的人友談，在他們家住了幾天后就回來(lái)了，可嘴里還念到：“好美��！好美啊！”。“你在說(shuō)什么呢”媽媽問(wèn)我。哦！原來(lái)是太入迷了而身臨其境了。我親愛(ài)的書(shū)本，我要走了，再見(jiàn)！那些小字對(duì)我也說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！�
后來(lái)我又打開(kāi)了英語(yǔ)課本，和那些外國(guó)朋友交談。我喜歡課本，喜歡書(shū)本。在我看來(lái)讀書(shū)就是一件再美不過(guò)的事情。
書(shū)本我的財(cái)富，我的一切，我喜歡看書(shū)，我能和作者們?cè)谕粫r(shí)間、同一地點(diǎn)會(huì)合。
書(shū)籍是我的好朋友，在生活中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)向他們求助，而且他們永遠(yuǎn)不被棄我。書(shū)籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，生活若無(wú)書(shū)籍就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍，我愛(ài)你。
打開(kāi)這本書(shū)作文 19
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還有一個(gè)世界。
——題記
古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，一本好書(shū)會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書(shū)的世界走一遭。
打開(kāi)書(shū)本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂(lè)斯的'孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書(shū)的世界里遨游，讓思緒在書(shū)的世界里飛揚(yáng)。
打開(kāi)書(shū)本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界其實(shí)很美妙，書(shū)中的故事其實(shí)很感人，書(shū)中的人物其實(shí)很鮮活。
書(shū)籍是心靈的寄托，因?yàn)闀?shū)中總有一股力量讓我們感動(dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的`失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書(shū)，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書(shū)的意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書(shū)的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。
拋開(kāi)一切，帶上夢(mèng)想，到書(shū)的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)，讓心超越國(guó)界，跨越時(shí)空，來(lái)一次旅行，讓書(shū)本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開(kāi)你手中的書(shū)，讓生命為它而燃燒。
打開(kāi)這本書(shū)作文 20
打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠(yuǎn)，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，探尋的是人生的那份美麗。
——題記
一本好書(shū)，猶如一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶(hù)，展現(xiàn)在面前的是春暖花開(kāi)，是碧水藍(lán)天，讓我們按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，心滿(mǎn)是芬芳，滿(mǎn)心是甜蜜。
書(shū)的世界，博大，深遠(yuǎn)。走進(jìn)書(shū)里，用心體會(huì)書(shū)中主人公的酸甜苦辣，領(lǐng)悟作者創(chuàng)作背景，不一樣的書(shū)，不一樣的人生，形形色色的人物，多彩的故事，豐富著我們的思想，開(kāi)闊著我們的視野。
書(shū)，尋的是一份智慧與人生。讀書(shū)是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過(guò)程。人讀書(shū)越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服，因?yàn)闀?shū)籍逐漸在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨(dú)立于外界的力量的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)是被心靈完全擁有的，在這個(gè)世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給我們，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給我們，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我們。短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。的確，每一本書(shū)都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的`人來(lái)說(shuō)，閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
博覽群書(shū)，像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓，滋養(yǎng)我們的靈魂，開(kāi)啟我們的心智。完善我們的人格；長(zhǎng)知識(shí)，增閱歷，培養(yǎng)我們的才能。日以漸染，使我們走出蒙昧，脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn)，文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升，我們的人生軌跡自然會(huì)得以改變。
先賢說(shuō)，智者樂(lè)水。因?yàn)檎l(shuí)有潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩，又厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的'耐心，加入有力量可以借助，就會(huì)像禮花一樣綻放出華美令人驚艷的噴泉。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持不懈的閱讀才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，只有心底有力量，才能保持積極向上的姿態(tài)，才能克服前進(jìn)中的障礙與困難，才能把自己最精彩的一面展現(xiàn)在眾人面前，才能讓我們的人生綻放出完美的花朵。
閱讀，是人生的一種最美情懷，閱讀，是人生的一種最高境界。
打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠(yuǎn)，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，打開(kāi)一本書(shū)，探尋的是人生的那份美麗。
打開(kāi)這本書(shū)作文 21
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇通往奇幻世界的門(mén)。我深吸一口氣，感受著書(shū)頁(yè)間散發(fā)出的淡淡墨香，仿佛能聞到智慧的芬芳。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，文字在眼前跳躍，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。那里，有古老的傳說(shuō)，有現(xiàn)代的奇跡，有深邃的哲學(xué)思考，也有平實(shí)的生活記錄。我沉浸在書(shū)的世界里，感受著每一個(gè)故事的.起伏跌宕，每一個(gè)角色的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)中的世界如此廣闊，仿佛無(wú)邊無(wú)際。我可以穿越時(shí)空，回到古代，與先賢們共話天下大事；也可以跨越國(guó)界，了解不同文化的獨(dú)特魅力。我可以在書(shū)海中遨游，尋找知識(shí)的寶藏；也可以在字里行間品味人生的酸甜苦辣。
讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了知識(shí)的力量。它像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田；又像一盞明燈，照亮了我前行的道路。書(shū)中的每一個(gè)觀點(diǎn)、每一個(gè)見(jiàn)解，都讓我受益匪淺，讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的旅行。在書(shū)的世界里，我可以放飛自己的思緒，讓心靈得到真正的.放松和愉悅。我可以與書(shū)中的人物共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感受他們的喜怒哀樂(lè)；也可以與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，理解他們的思想和情感。
每次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次新的探索和發(fā)現(xiàn)。我期待著每一次的驚喜和感動(dòng)，也珍惜著每一次與書(shū)的相遇。書(shū)，是我生命中最美好的陪伴，它將永遠(yuǎn)伴隨著我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。
打開(kāi)這本書(shū)作文 22
當(dāng)那薄薄的紙張?jiān)谥讣廨p輕翻動(dòng)，我仿佛打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。書(shū)，這個(gè)承載著人類(lèi)智慧與情感的載體，總是讓我心生敬畏，又滿(mǎn)懷期待。
打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)全新的宇宙。每個(gè)字、每個(gè)句子都是一顆閃爍的星辰，它們相互交織，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)奇妙的故事和深邃的思考。我在這個(gè)宇宙中漫游，時(shí)而被歡樂(lè)的情節(jié)逗得捧腹大笑，時(shí)而被悲傷的故事引得淚流滿(mǎn)面。書(shū)中的世界如此真實(shí)，讓我忘卻了現(xiàn)實(shí)的喧囂，仿佛自己就是故事中的主角，與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷著種種冒險(xiǎn)。
打開(kāi)一本書(shū)，也是打開(kāi)了一個(gè)個(gè)思想的寶庫(kù)。作者們用文字構(gòu)建了一個(gè)個(gè)深刻的觀點(diǎn)，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷思考、領(lǐng)悟。這些思想如同智慧的火花，在我的腦海中碰撞、燃燒，讓我對(duì)人生、對(duì)世界有了更深刻的理解。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的洗禮。書(shū)中的文字仿佛有一種魔力，能夠穿透我的心靈，觸動(dòng)我內(nèi)心深處最柔軟的地方。在閱讀的過(guò)程中，我感受到了作者的情感，也感受到了自己的情感在悄然變化。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了感恩，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。
每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次全新的`旅程。它讓我看到了不同的世界，感受到了不同的情感，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己。書(shū)是我生活中不可或缺的一部分，它陪伴著我成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我的變化。我相信，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)打開(kāi)更多的書(shū)，去探索更廣闊的世界，去追尋更深刻的思考。
打開(kāi)這本書(shū)作文 23
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往知識(shí)世界的門(mén)。每當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)書(shū)頁(yè)，我都能感受到那股無(wú)形的力量，它牽引著我，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著作者的智慧和心血。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我仿佛能聽(tīng)到作者的聲音，感受到他們的情感和思考。他們的文字像泉水般流淌，滋潤(rùn)著我的心田，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
打開(kāi)一本書(shū)，也是打開(kāi)一扇通往歷史的大門(mén)。書(shū)中的故事，無(wú)論是真實(shí)的還是虛構(gòu)的`，都讓我感受到了人類(lèi)歷史的厚重和豐富。我看到了古人的智慧和勇氣，也看到了現(xiàn)代人的創(chuàng)新和進(jìn)步。書(shū)籍讓我跨越時(shí)空，與歷史上的偉人對(duì)話，從中汲取智慧和力量。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次心靈的旅程。書(shū)中的文字如同魔法般觸動(dòng)我的心靈，讓我在感動(dòng)中領(lǐng)悟人生的真諦。我讀到了愛(ài)的偉大和無(wú)私，也讀到了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。書(shū)籍讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了感悟，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往未來(lái)的窗戶(hù)。書(shū)籍中的知識(shí)和智慧是我前進(jìn)的動(dòng)力和指引。它們讓我看到了未來(lái)的無(wú)限可能，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。
打開(kāi)一本書(shū)，是一次與知識(shí)的邂逅，是一次與歷史的對(duì)話，是一次心靈的洗禮，也是一次對(duì)未來(lái)的展望。讓我們珍惜每一次打開(kāi)書(shū)的機(jī)會(huì)，讓書(shū)籍成為我們生活中不可或缺的一部分。
打開(kāi)這本書(shū)作文 24
打開(kāi)一本書(shū)，就像是打開(kāi)一扇通往另一個(gè)世界的門(mén)。每一次翻閱，都是一次全新的冒險(xiǎn)，每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，文字如同涓涓細(xì)流，流淌進(jìn)我的心田。那些或深或淺的墨色，仿佛在訴說(shuō)著世間的滄桑與美好。我沉浸在書(shū)的世界里，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，感受著文字帶來(lái)的震撼與感動(dòng)。
書(shū)中的故事，有的驚心動(dòng)魄，有的感人至深。我隨著主人公的足跡，走過(guò)山川河流，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷。我見(jiàn)證了他們的`成長(zhǎng)與蛻變，也感受到了他們的`喜怒哀樂(lè)。那些故事，如同一部部精彩的電影，讓我陶醉其中，久久不能自拔。
讀書(shū)的過(guò)程中，我不斷地汲取著知識(shí)，拓寬著視野。書(shū)中的每一個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)見(jiàn)解，都如同一顆顆璀璨的明珠，照亮了我前進(jìn)的道路。我學(xué)會(huì)了如何思考，如何理解這個(gè)世界，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次與作者的深度對(duì)話。我通過(guò)文字，感受到了作者的情感與思想。那些文字，仿佛是作者的心聲，訴說(shuō)著他們的喜怒哀樂(lè)，也讓我更加深入地了解了他們的內(nèi)心世界。
書(shū)，是我最好的朋友。它陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚，也陪伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋。每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次與心靈的對(duì)話，也是一次與世界的交流。
在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)打開(kāi)更多的書(shū)，去探索那個(gè)無(wú)盡的知識(shí)世界。因?yàn)槲抑溃恳槐緯?shū)都是一座寶藏，等待著我去發(fā)掘它的價(jià)值。
打開(kāi)這本書(shū)作文 25
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，我輕輕打開(kāi)一本書(shū)，那瞬間的寧?kù)o與喜悅仿佛成了我生活中最美好的時(shí)光。書(shū)，這個(gè)承載著人類(lèi)智慧與文明的載體，總是讓我心生敬畏，又滿(mǎn)懷期待。
打開(kāi)一本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。文字如同魔法般引領(lǐng)我穿越時(shí)空，置身于不同的場(chǎng)景與情境之中。有時(shí)是古老的神話傳說(shuō)，有時(shí)是現(xiàn)代的都市生活，有時(shí)是遙遠(yuǎn)的科幻世界。我隨著作者的筆觸，游歷著這些奇妙的場(chǎng)景，感受著其中的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)中的故事與人物總是讓我著迷。每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格與命運(yùn)，他們的經(jīng)歷與成長(zhǎng)讓我感同身受。我在書(shū)中遇見(jiàn)了勇敢的英雄、智慧的智者、善良的平民，也遇見(jiàn)了狡猾的惡棍、愚蠢的庸人。這些人物讓我看到了人性的復(fù)雜與多樣，也讓我更加深刻地理解了人與人之間的關(guān)系。
打開(kāi)一本書(shū)，更是一次思想的碰撞與啟迪。作者們通過(guò)文字將自己的思考與見(jiàn)解呈現(xiàn)給讀者，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷思考、領(lǐng)悟。書(shū)中的觀點(diǎn)與思想如同火花般在我腦海中燃燒，激發(fā)著我去探索、去創(chuàng)新。這些思想不僅讓我對(duì)人生、對(duì)世界有了更深刻的理解，也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考與批判性思維。
打開(kāi)一本書(shū)，還是一次心靈的旅程。書(shū)中的文字如同清泉般洗滌著我的心靈，讓我在感動(dòng)中領(lǐng)悟人生的真諦。我在書(shū)中感受到了愛(ài)的力量、友誼的.珍貴、勇氣的偉大。這些情感讓我變得更加善良、更加寬容，也讓我更加珍惜身邊的人與事。
書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。它陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一次打開(kāi)一本書(shū)，都是一次與知識(shí)的邂逅，一次與智慧的對(duì)話，一次與情感的'交融。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)打開(kāi)更多的書(shū)，去探索更廣闊的世界，去追尋更深刻的思考，去體驗(yàn)更豐富的情感。我相信，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的驚喜與收獲，也會(huì)讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定與自信。
打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)一扇通往智慧與文明的大門(mén)。讓我們珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，讓書(shū)籍成為我們生活中最寶貴的財(cái)富。
打開(kāi)這本書(shū)作文 26
有時(shí)我們常常會(huì)從書(shū)中理解到一些知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些道理要我們?nèi)ド钌畹捏w會(huì)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，他給我的啟發(fā)非常大，我在那本書(shū)的故事里面讀到的道理是非常寶貴的。這個(gè)故事就來(lái)自那本書(shū)。
有一個(gè)中學(xué)生到為了書(shū)店里買(mǎi)去買(mǎi)一本《海涅詩(shī)集》，而導(dǎo)致上課遲到了，那節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師只默默的注視了他幾秒，并沒(méi)有罰他。
他因?yàn)楹芟矚g《海涅詩(shī)集》，就在上課的時(shí)候翻開(kāi)來(lái)看。不料，語(yǔ)文老師已經(jīng)站在了他面前，語(yǔ)文老師叫他把書(shū)交上來(lái)，問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，然后就撕的粉碎，扔進(jìn)廢紙簍中。他流淚了，他恨自己上課看書(shū)，恨老師把書(shū)撕了。放學(xué)后，老師讓他到自己家去一趟，他不想去，又不得不去。到了老師家里，老師讓自己的女兒拿出兩本書(shū)給他：“這也是《海涅詩(shī)集》，就是舊了一點(diǎn)，頁(yè)面泛黃，但我相信發(fā)黃的紙里一樣有透明的光輝�！崩蠋煹谋砬楹�?chē)?yán)肅，這才讓他意識(shí)到，今天早上真的.犯了錯(cuò)。
回到家后，他隨意翻了一下這兩本書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本書(shū)中夾著一張紙條，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著：大哥哥，希望你能轉(zhuǎn)告你的同學(xué)，以后不要在課堂上看課外書(shū)了。我爸爸每撕學(xué)生一本書(shū)，都要把自己的藏書(shū)還給學(xué)生一本。這是我家最后的兩本藏書(shū)了，是我爺爺去世前留給我爸爸的，爸爸很喜歡，希望你能夠珍惜。
從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有在課堂上看課外書(shū)的了。這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了，而那本書(shū)里面透明的光輝一直照耀著他與我。
那本書(shū)就是深受我喜愛(ài)的《感恩老師》……
打開(kāi)這本書(shū)作文 27
有一天，父子倆正在公園里散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝聲：“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，國(guó)際珍藏限量版的`獲獎(jiǎng)圖書(shū)，快來(lái)買(mǎi)呀！”父子倆循著聲音跑了過(guò)去。
老板問(wèn)道：“你們是來(lái)買(mǎi)書(shū)的嗎？”父親回答：“嗯！”老板拿出了那一本限量版的好書(shū)遞給他，父親接過(guò)那本好書(shū)，翻開(kāi)來(lái)開(kāi)始看，結(jié)果看了六七頁(yè)，都沒(méi)有停下來(lái)。老板見(jiàn)他們半天不吱聲，抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)他們看得入迷，連眼皮都不眨一下。老板趕緊催促道：“想看就快點(diǎn)買(mǎi)下吧！這里不是圖書(shū)館！”父與子才回過(guò)神，付了錢(qián)之后，又開(kāi)始看了起來(lái)。
回家路上，他們還是忍不住從包里把書(shū)拿出來(lái)接著看。他們一邊走一邊看，撞到了電線桿，頭上鼓起了大包，他們依然津津有味地看著。過(guò)一個(gè)路口時(shí)，紅燈了，他們還在走，一個(gè)司機(jī)喊道：“喂！是什么書(shū)這么好看，給我也看一下嘞！”父親這才知道，他們把交通堵塞了，父親趕緊跟他們道了歉，帶著兒子匆匆跑回家了。
回到家，媽媽讓爸爸泡茶，父親心里還是惦記著那本書(shū)，把兒子叫了過(guò)來(lái)。他一邊泡茶一邊看書(shū)，眼睛盯著書(shū)上，結(jié)果好好的.一袋茶，一下子全被抓完了，所以只能從茶葉里面吸水喝了。
到了晚上，爸爸還在看書(shū)，媽媽喊他去洗澡，爸爸把水打好之后，拿著書(shū)直接跳了進(jìn)去，連衣服都沒(méi)脫，兒子也趴在浴缸旁看。
這到底是一本什么書(shū)呢？我真的很想知道。
打開(kāi)這本書(shū)作文 28
我推薦的書(shū)是《宇宙最后一本書(shū)》。作者是美國(guó)的羅德曼，他是美國(guó)著名的兒童文學(xué)家，他寫(xiě)的故事能夠給予孩子反敗為勝的力量。
這本書(shū)寫(xiě)了世界被一場(chǎng)巨大地震毀滅，人們忘記了從前，看不到未來(lái)。書(shū)消失了，每個(gè)人用科技來(lái)滿(mǎn)足自己心理上的需要，為了拯救身患重病的妹妹，12歲的`憨頭，賭上性命去尋找一線生機(jī)；一位5歲男孩，一個(gè)完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人加入了進(jìn)來(lái)。憨頭發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在老人影響下寫(xiě)出宇宙最后一本書(shū)。
反思人類(lèi)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)人性的光輝，探討未來(lái)的希望。書(shū)中已被基因改良的普魯人與生活在厄布的普通人進(jìn)行了對(duì)比。完美的普魯人自大且認(rèn)為自己是高貴的，但普魯人因此厭煩以前的.自己，并且自私，不想為他人著想。而普通人他們沒(méi)有完美的身體，卻可以為其他人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切，完美與缺陷似乎發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
本書(shū)彰顯了絕不退卻的希望與信心的力量，這本書(shū)中也詮釋了愛(ài)的真諦，愛(ài)是彼此的呼應(yīng)，這本書(shū)告訴我，當(dāng)世界面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們不能放棄，并且要挽救這個(gè)世界。
人的一生是用自己的生命寫(xiě)了一本厚重的書(shū)。無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論智慧愚笨，皆用畢生的言行鑄就屬于自己的生命故事是生命的特殊延續(xù)。
在磨難與歷險(xiǎn)中成長(zhǎng)，見(jiàn)證書(shū)籍與愛(ài)的力量，這就是我推薦這本書(shū)的理由。
打開(kāi)這本書(shū)作文 29
高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是人類(lèi)的良師益友，現(xiàn)在我為大家推薦一本好書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了主角魯濱遜去當(dāng)水手時(shí)遇到了暴風(fēng)雨，魯濱遜所在的船不幸遇難，在暴風(fēng)雨中被摧毀，只有魯濱遜活了下來(lái)。魯濱遜在一座小島上生活，不過(guò)他還要防護(hù)好自己，不被野獸或食人族的野人吃掉。自己在野人的地方視察，還在小島上做洞穴、修房子等。他竟然還救了一位野人，并且和野人一起生活，最后救了一位船長(zhǎng)，打敗了叛逆的水手，回到了家鄉(xiāng)。
我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)其中我最喜歡的一個(gè)故事：《救野人》有一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)有兩艘獨(dú)木舟游了過(guò)來(lái)，他馬上拿起鳥(niǎo)槍等武器準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，野人們把兩位戰(zhàn)敗的野人給綁著，之后又把其中一位野人給殺了，而另一位趁他們不注意時(shí)，從他們手中逃了出去。這時(shí)，有兩位野人發(fā)現(xiàn)了逃跑的.野人，追了過(guò)去，魯濱遜趁機(jī)救下了那位逃跑的野人，追過(guò)來(lái)的.一位野人被魯賓遜用槍打死了，另一位被魯濱遜救下來(lái)的野人給斬頭了。魯濱遜給他起名叫“星期五”，從此野人就成了魯濱遜在島上的好朋友。
我認(rèn)為我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，他在遇見(jiàn)災(zāi)難時(shí)不退縮，在島上好好地活了下來(lái)。在生病時(shí)與病魔對(duì)抗，在野人進(jìn)攻這里時(shí)，和星期五一起對(duì)抗野人，竟在島上活了五十五年！我們要像他一樣，在遇到困難時(shí)冷靜思考，總有方法去一一解決。
我說(shuō)了那么多，你一定迫不及待想要看一看這本書(shū)吧！那就快去吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 30
世界上有千萬(wàn)本好書(shū)，但如果讓我來(lái)推薦一本。我一定會(huì)推薦這本神奇的書(shū)。
這是一本有著有趣封面的書(shū)。它的左邊是一張大大的成績(jī)單，上面寫(xiě)著“英語(yǔ)D、數(shù)學(xué)D、自然D、拼寫(xiě)C”。但你知道嗎?這是一位天才的.成績(jī)單!在這張成績(jī)單旁邊，還有一群小朋友，他們的臉上都掛著大大的笑臉，還舉著自己的試卷，而試卷上面都用紅筆寫(xiě)著大大的0!這就是安德魯·克萊門(mén)斯，校園小說(shuō)之王寫(xiě)的——《成績(jī)單》。
這本書(shū)的情節(jié)十分有趣。它講的是一位天才兒童諾拉，她總能很快把所有知識(shí)掌握，甚至比別人懂的東西多得多。但她隱藏了自己的天賦。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，有人覺(jué)得自己沒(méi)考好試就是笨蛋。她就想要改變現(xiàn)狀。
整本書(shū)語(yǔ)言幽默生動(dòng)。作者會(huì)在嚴(yán)肅的場(chǎng)合說(shuō)出有趣的話。當(dāng)諾拉要被開(kāi)除時(shí)，她的心里想的卻是：愛(ài)因斯坦一定會(huì)喜歡這一刻。想一想，有誰(shuí)會(huì)在這樣的情況下想到這樣的.話》
讀完以后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里的內(nèi)容，書(shū)里的學(xué)校，書(shū)里的同學(xué)......一切都是那么的似曾相識(shí)�？僧�(dāng)你再仔細(xì)一看，卻又不太一樣。
在書(shū)的結(jié)尾，還有一個(gè)驚喜等著你。那結(jié)尾引人深思、讓人意想不到。你還在等什么?趕快拿起這本書(shū)，跟著主人公一起笑，一起鬧，一起思考......
打開(kāi)這本書(shū)作文 31
我應(yīng)該寫(xiě)什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應(yīng)該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。
學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊(cè)。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的.表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的書(shū)。
在寫(xiě)作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的.很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著無(wú)窮無(wú)盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。
最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
打開(kāi)這本書(shū)作文 32
古往今來(lái)有許許多多的好書(shū)，唐詩(shī)，宋詞，元曲明清小說(shuō)，這其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)與文化。中國(guó)本就是一個(gè)有著濃重筆墨氣息的土地，在這里出現(xiàn)了數(shù)不盡的文人騷客，他們所流傳下來(lái)的書(shū)籍帶給了后人寶貴的歷史財(cái)富。
在歷史的長(zhǎng)河不斷掩變下，中國(guó)的文化更是不斷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這其中有許多文人的'作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊(yùn)含著深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的《論語(yǔ)》……這其中不論哪一本書(shū)都是領(lǐng)我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財(cái)富是數(shù)之不盡的，都一本好的書(shū)籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識(shí)的人在交流，我們可以從書(shū)中領(lǐng)悟到知識(shí)的淵博。
一本好書(shū)可以讓人有所啟發(fā)，有人說(shuō)：書(shū)猶藥也常讀可以醫(yī)愚，也有人說(shuō)：書(shū)讀百遍其意自現(xiàn)，更有甚者還說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟，可見(jiàn)書(shū)在我們生活中有著怎樣的地位。
讀一本好的書(shū)可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書(shū)的樂(lè)趣，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，反而言之讀一本情節(jié)低俗的書(shū)籍只會(huì)讓人感到索然無(wú)味，提不起任何精神了，因此讀一本好的書(shū)籍尤為重要。
我認(rèn)為書(shū)中所含的知識(shí)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，另外總體來(lái)說(shuō)，讀一本自己敢興趣的好書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)，才能讓自己有所收獲！
打開(kāi)這本書(shū)作文 33
書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方的道路；書(shū)，就像一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我幼小的心靈；書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。從小到大，媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，其中我最喜歡的`就是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是由美國(guó)著名的`作家海倫·凱勒寫(xiě)的，書(shū)中主要寫(xiě)了小海倫在盲聾啞世界里的生活和她求學(xué)的經(jīng)歷。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久后，又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，就是在這個(gè)黑暗又孤寂的世界里，在她的老師安妮·沙莉文老師和親友的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，海倫一點(diǎn)一點(diǎn)地克服了困難。她學(xué)會(huì)了讀書(shū)，最后，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。你能想象生活在無(wú)光無(wú)聲世界里的海倫·凱勒需要付出怎樣艱苦卓絕的努力嗎？奇跡還不僅如此，她甚至周游世界各地，為改善殘疾人的生活環(huán)境，做出了卓越的貢獻(xiàn)。
讀了《假如給我三天光明》，你會(huì)認(rèn)識(shí)跟命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，面對(duì)困難，不屈不撓的海倫·凱勒。只要不放棄生命，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚人的奇跡；你還會(huì)認(rèn)識(shí)有耐心、用愛(ài)照亮海倫世界的老師安妮·沙莉文。
聽(tīng)了我的推薦，你的心靈被震撼了嗎？那就趕快拿起《假如給我三天光明》，和我一起去讀一讀吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 34
《魯濱遜漂流記》是我要向大家推薦的一本好書(shū)，這本書(shū)也是一本男孩子必讀的書(shū)。
資料大概是這樣的：本書(shū)的主人公魯濱遜從小就喜歡航海，可他第一次出海就遇到了可怕的風(fēng)浪，但他并不畏懼，又開(kāi)始了第二次出海，可是經(jīng)商時(shí)被海盜抓去，做了幾年俘虜。最終，他逃到了巴西，經(jīng)營(yíng)了一家種植園。但由于缺乏勞動(dòng)力，魯濱遜與他的同伴們坐船去非洲販賣(mài)黑奴�？墒呛懿恍�，他們的船又遇上了大風(fēng)浪再加上船在附近觸礁，船身斷裂，僅有魯濱遜僥幸逃生。他流落到一個(gè)無(wú)人居住的島上，戰(zhàn)勝了憂(yōu)郁絕望的心境，靠勞動(dòng)改變了自己的處境，在島上安居下來(lái)，雖然他遇到了殘酷的吃人部落，也遇到了重重困難，可是魯濱遜都一一克服，他多次試圖制造獨(dú)木船逃生，但一向沒(méi)有成功。多年之后，魯濱遜救下了一個(gè)將要被殺的土人————星期五。在第28年他才和星期五離開(kāi)了孤島。
在這28年間，魯濱遜不但養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，并且也學(xué)會(huì)了做粗糙的面包，種植糧食等。
我認(rèn)為：魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智并且具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他碰到危險(xiǎn)并不懼怕。而是樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)挫折。的確是這樣的.：應(yīng)對(duì)困難時(shí)，多對(duì)自己說(shuō)幾句“我能行”你只要積極地去應(yīng)對(duì)，正視你所遇到的困難，勇往直前，你將會(huì)成為一個(gè)像魯濱遜一樣的成功者，一個(gè)英雄！
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到難以預(yù)料的困難，不要怕，像我剛剛講的那樣，你就能戰(zhàn)勝它！
《魯濱遜漂流記》是一本教我們?cè)鯓由娴臅?shū)，它是一本好書(shū)！
打開(kāi)這本書(shū)作文 35
讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。寒假的一天，我買(mǎi)了一本好書(shū)——《甜草莓的秘密》。翻開(kāi)新書(shū)，看著看著，我深深得入了迷，仿佛自己也在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。走去津津有味的把草莓大口大口的吃完，袋子里空空如也，感覺(jué)還能再吃二三十個(gè)。因?yàn)椴葺牢读�，�?jiǎn)直十全十美，沒(méi)有一點(diǎn)瑕玼，保準(zhǔn)讓你吃了還想吃。
《甜草莓的秘密》主要內(nèi)容是：在一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的好日子中，有一個(gè)如花似玉的女孩，穿著雪白雪白的.長(zhǎng)裙子，站在小路旁邊的太陽(yáng)傘下，把酸甜可口的草莓遞給每一個(gè)人，（無(wú)論大人，還是小孩）。她的草莓一顆一顆都是晶瑩飽滿(mǎn)，紅艷欲滴，吃在嘴里特別甜。她一次一般只賣(mài)十顆草莓，最多不超過(guò)二十顆！她賣(mài)草莓一點(diǎn)都不在乎那些花花綠綠的錢(qián)，即使有人給她錢(qián)，等到攤位都空空的，一個(gè)草莓也不剩時(shí)，她就直接回家，那些花花綠綠的錢(qián)還一直留在攤位上。有一天“我”一直跟著那位漂亮的女孩，忽然她不見(jiàn)了，“我”聽(tīng)見(jiàn)了她們?cè)谡f(shuō)話，躡手躡腳地爬了過(guò)去，看見(jiàn)了她一直帶著的籃子，知道了她是銀狐貍，那時(shí)“我”感覺(jué)太不可思議了......不知不覺(jué)，我把書(shū)全看完了。
古人說(shuō)的好：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。好書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，讓我不寂寞，讓我期待，讓我激動(dòng)。希望大家多讀書(shū)，多看課外書(shū)，讓書(shū)變成你的知己，讓它一直陪伴你，和你一起玩耍。朋友們，《甜草莓的秘密》確實(shí)太好看了，我希望大家多去看看。不斷提高自己，讓知識(shí)受益終生。
打開(kāi)這本書(shū)作文 36
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，父子倆聽(tīng)到一個(gè)好消息，書(shū)店進(jìn)了一批新書(shū)。他們放下手中的事情，飛也似的來(lái)到書(shū)店，在導(dǎo)購(gòu)員的熱情介紹與推薦，他們選中了一本正在火爆上市的故事書(shū)《憨豆先生》，父子倆馬上把它買(mǎi)下了。
回家的`路上，兒子迫不及待地邊走邊看，爸爸見(jiàn)兒子全神貫注地看著書(shū)，終于他也忍不住了。緊緊貼在兒子身后，伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛去瞅那本書(shū)。路人看見(jiàn)了這對(duì)父子都指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。有的人還不禁偷“笑”。父子倆卻毫無(wú)察覺(jué)。
到了家，爸爸感到口渴，準(zhǔn)備燒水泡茶，兒子仍津津有味地看書(shū)，爸爸正在放茶葉時(shí)，兒子突然哈哈大笑起來(lái)，爸爸連忙湊過(guò)去看，竟不知不覺(jué)地把一包茶葉全倒進(jìn)了茶壺里，哈哈！可想而知端起泡好的'茶再喝一口，爸爸苦死了！
吃完了晚飯，媽媽叫爸爸去洗澡，這時(shí)兒子把書(shū)給了爸爸。于是父子倆一邊看書(shū)一邊來(lái)到了浴室。爸爸居然衣服都沒(méi)脫，就跳進(jìn)了浴缸里，悠閑地捧起書(shū)看了起來(lái)，兒子也趴在浴缸邊一起看。過(guò)了不久，媽媽覺(jué)得浴室里怎么這么安靜呢？于是就進(jìn)去敲門(mén)，父子聽(tīng)見(jiàn)聲音，爸爸起身去開(kāi)門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)自己渾身濕漉漉的，媽媽看見(jiàn)父子倆也哭笑不得地呆呆地站在那里。
《憨豆先生》讓爸爸和兒子忘記了周?chē)囊磺校媸且槐竞每吹墓适聲?shū)呀！想看嗎？趕快去訂購(gòu)吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 37
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這條“路”上，我最想給大家推薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是著名當(dāng)代作家曹文軒，出版于人民文學(xué)出版社。它還曾獲得國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)。那么，這本書(shū)好在哪里呢？
這本書(shū)的語(yǔ)言既細(xì)膩又耐人尋味，運(yùn)用了大量的景物和環(huán)境描寫(xiě)，比如在禿鶴難過(guò)生氣時(shí)寫(xiě)到“雨沙沙沙打在樹(shù)葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上�！弊x了這句話，我仿佛身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽寧?kù)o和禿鶴的孤寂郁悶。讀到：“初冬的一天下午，北風(fēng)越刮越大，到了快放學(xué)時(shí)，天氣迅捷陰沉下來(lái)，桑桑家的那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，立即離開(kāi)野地，飛上亂云飛渡的天空，然后像被大風(fēng)吹得亂飄的枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子。”讓我感受到下雨前的'亂云與飛鴿，有了一種莫名的緊張。
《草房子》里不僅有優(yōu)美的語(yǔ)句和環(huán)境描寫(xiě)，還有著鮮明的人物性格。
文章的`主人公桑桑是一個(gè)善良的小男孩。他調(diào)皮，與同伴一起捉弄禿頭的禿鶴，把碗柜“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網(wǎng)；他勇敢，為了保護(hù)同學(xué)與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他善良，無(wú)論是對(duì)家道一落千丈的杜小康，還是對(duì)年老的秦大奶奶；他單純，充當(dāng)了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對(duì)阻撓從未放棄過(guò)……可以說(shuō)，桑桑是曹文軒塑造的最成功的一個(gè)人物形象。
《草房子》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都來(lái)讀一讀。
打開(kāi)這本書(shū)作文 38
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這說(shuō)明書(shū)對(duì)人類(lèi)有很大益處。但書(shū)也要挑好書(shū)看，才有幫助。今天，我就來(lái)推薦一本我心目中的好書(shū)。
這本書(shū)名字叫《猴王變形》。是被譽(yù)為童話大王的鄭淵潔先生寫(xiě)的，這書(shū)由浙江少年兒童出版社發(fā)行。之所以我會(huì)推薦這本書(shū)，是因?yàn)樗娜宋锩鑼?xiě)的栩栩如生，而且故事內(nèi)容也十分精彩。
這本書(shū)主要內(nèi)容是一只機(jī)器猴，很喜愛(ài)地球的孩子們，但是隕石馬上要砸向地球，地球即將毀滅。他為了不讓地球被毀滅，操控著全世界的六萬(wàn)枚核彈，阻擋住了隕石，保護(hù)了地球。
這本書(shū)的主人公是有著生物猴外表的機(jī)器猴，因?yàn)槌錾鷷r(shí)很有力氣，所以被飼養(yǎng)員取名為力力士。力力士擁有很多神奇的.技能。比如：用右手握左手中指，就能隱身。還可以將身體化作光，用光速飛行。力力士不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且心地很善良。有一次，他坐在出租車(chē)上，通過(guò)預(yù)知未來(lái)知道樓上有小孩子在被大人打。她連忙叫司機(jī)停車(chē)，一口氣爬到36層，也就是小孩子的家。力力士看見(jiàn)小孩子在被打，很是生氣，就賦予了全世界的小孩子鋼筋鐵骨，讓他們不再被大人打。
這本書(shū)側(cè)面反映了現(xiàn)在孩子們經(jīng)常被家長(zhǎng)“欺負(fù)”的生活，也表達(dá)了作者對(duì)我們未來(lái)的無(wú)限期待，期待我們能把地球建設(shè)得更好。聽(tīng)完了我的介紹，你想看看這本書(shū)嗎？
打開(kāi)這本書(shū)作文 39
書(shū)是我們一生的伴侶，它是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的金鑰匙，它讓我們飛翔在夢(mèng)幻的天堂，帶我們遨游在知識(shí)的海洋。有了它，一切是多么的美好！
假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《斑羚飛渡》，《斑羚飛渡》是由著名作家沈石溪寫(xiě)的，里面的人物豐富多彩，內(nèi)容也十分精彩。這本書(shū)讓我受益匪淺。
《斑羚飛渡》中能很好的介紹動(dòng)物，也在暗中呼吁人類(lèi)：救救動(dòng)物們！不要在殺害那些又無(wú)辜又可憐的動(dòng)物們。如果沒(méi)有了動(dòng)物，地球也不能美麗！這真是一本令人沉思的好書(shū)。
《斑羚飛渡》中還能讓我很好的學(xué)到許多知識(shí)，如《紅奶羊》一章中，能讓我們學(xué)到知恩圖報(bào)，不要忘恩負(fù)義。如《老馬威尼》一章中，能表現(xiàn)出威尼的勇敢，也能表現(xiàn)出為救所有騾子，舍己為人，引開(kāi)惡虎，結(jié)果卻葬身虎腹�？墒牵诂F(xiàn)在的社會(huì)上，能擁有像羚羊一樣如此氣概的.人不多了。這讓我很悲哀——為什么羚羊在危難關(guān)頭能想著同伴，而有些人類(lèi)卻會(huì)為了自己的利益而將同伴推向絕谷呢？還有，人類(lèi)和動(dòng)物為什么就不能和睦相處呢？如果獵人不捕殺動(dòng)物，能出現(xiàn)像這個(gè)故事類(lèi)似的悲慘事件嗎？
直到現(xiàn)在，我還在為這個(gè)故事而感動(dòng)著。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)常常想起它，想起羚羊所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，我也將帶著這種勇氣去過(guò)每一天，而且也希望在社會(huì)中能常常看到它存在于人群中。
我十分喜歡這本書(shū)，喜歡它能教給我們?cè)S多知識(shí)，同時(shí)，我也要把這本好書(shū)推薦出來(lái)，朋友們，有時(shí)間快來(lái)讀讀吧！
打開(kāi)這本書(shū)作文 40
等啊、盼啊；盼啊，等呀……“《漫畫(huà)大王》終于來(lái)了！”我興奮地大叫起來(lái)。立馬，我從爸爸手里拿過(guò)了它，滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)，看了起來(lái)。
《漫畫(huà)大王》是一本趣味性十足的漫畫(huà)，當(dāng)然，里面的內(nèi)容也非常豐富，大概分為：彩頁(yè)，非�？釋�(zhuān)題，養(yǎng)眼四格……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有——編者以不同的形式吸引著每一位讀者，而我，就是其中一位。
我一拿到《漫畫(huà)大王》最先看到的就是“梁山109將”，幽默的內(nèi)容時(shí)常逗得我開(kāi)懷大笑，一笑就是半分鐘多，內(nèi)容不僅搞笑，還插著一些非常有道理的話語(yǔ)。比如，有一次李鬼說(shuō)：“朋友們，你們可要好好學(xué)習(xí)啊！我可就是被沒(méi)有文化害慘的”所以，這本書(shū)帶給我搞笑的同時(shí)，也提醒我們要好好學(xué)習(xí)。書(shū)內(nèi)不僅有搞笑的，還有知識(shí)性的文章呢？我最喜歡的就是“妙眼看世界”欄目了，它每次都介紹好幾個(gè)國(guó)家的趣事和秘聞。最讓我大開(kāi)眼界的`就是迪拜塔了，書(shū)上說(shuō)它是世界上最高的樓，據(jù)說(shuō)碟中碟4里的導(dǎo)演湯姆·克魯斯攀爬高樓就是在迪拜塔上取的景呢！還有一個(gè)叫“影視串串燒”的欄目，我也喜歡。它里面介紹了各種各樣的'好電影，還有就是四格漫畫(huà)下面的笑話了。早上，媽媽隨口唱了一句《北京歡迎你？》的歌詞，兒子聽(tīng)了后也跟著學(xué)唱“我家大門(mén)打不開(kāi)，保安快點(diǎn)來(lái)……我已經(jīng)讀這一套書(shū)兩年多了，我認(rèn)為編者就是一群自由自在、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)生活充滿(mǎn)希望的人，我非常敬佩他們。
《漫畫(huà)大王》給我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)《漫畫(huà)大王》！
打開(kāi)這本書(shū)作文 41
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書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞。許多名人、作家都是非常喜歡看書(shū)，也說(shuō)出了自己對(duì)書(shū)的看法。我也很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)就像一位好的老師，也像一個(gè)溫馨的家，還像一位能幫你解答問(wèn)題的朋友。
我喜歡的一本書(shū)叫做《恐龍未解之謎》。這本書(shū)記錄了許許多多關(guān)于恐龍的有趣的'.資料，讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍的足跡很感興趣。
其中，我最感興趣的是《恐龍蛋殼為什么變薄了》和《工地中發(fā)現(xiàn)的小恐龍》這兩章。
《恐龍蛋殼為什么變薄了》這一章是講了在某一個(gè)工地里，施工人員發(fā)現(xiàn)了一窩小恐龍蛋，接著，恐龍蛋裂開(kāi)了，竟然出現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小恐龍！看見(jiàn)這一幕，施工人員驚呆了。心想：恐龍不是在沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候早滅絕了嗎？怎么這里還有��？他們又驚又喜。這個(gè)消息驚動(dòng)了科學(xué)家們，他們把它放到溫室里養(yǎng)殖。真希望小恐龍們能健康成長(zhǎng)呀！
我不但對(duì)這一章感興趣，還對(duì)《恐龍蛋殼為什么變薄了》這一章感興趣。這一章講了恐龍蛋殼變薄是因?yàn)樘鞖獾淖兓鸵驗(yàn)榄h(huán)境的變化。
讀了這本書(shū)，我知道了做事要和科學(xué)家們一樣認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)上我也有這樣的事。
在課堂上，當(dāng)老師問(wèn)起一些關(guān)于恐龍的問(wèn)題時(shí)，其它同學(xué)回答不出來(lái)，我就知道。老師還夸我知識(shí)廣呢！
打開(kāi)這本書(shū)作文 42
今天，我要推薦一本好書(shū)，這本書(shū)叫《農(nóng)場(chǎng)疑案》，這本書(shū)的作者是法國(guó)索菲·迪奧埃德。是由天津出版社出版。
這本書(shū)主要講了主人馬塞爾給母雞若賽特吃了膨脹劑后，然后農(nóng)場(chǎng)就發(fā)生了許多血淋淋的案件。主人馬塞爾的小狗雷克斯用自己的聰明才智解決了這些案件。這本書(shū)表面上是講述一個(gè)破案故事，實(shí)際上揭示的.是環(huán)保主題。
這里人物眾多，有主人公雷克斯、雷克斯的主人馬塞爾，被主人馬塞爾強(qiáng)逼吃膨脹劑的母雞若賽特……每一個(gè)人物都性格鮮明。雷克斯對(duì)主人很忠誠(chéng)，而且它很聰明，所有血淋淋的案件最終都是雷克斯用自己的聰明才智解決的。它還很勇敢，它為了救那只貓奮不顧身地撞破玻璃窗，卻被玻璃碎片刮得渾身是傷。母雞若賽特不僅樂(lè)于助人，為別的母雞照顧小雞，而且它還是一位優(yōu)秀的演說(shuō)家，它能讓所有人都鼓起勇氣面對(duì)生活。
我喜歡這本書(shū)的.原因之一是，這本書(shū)情節(jié)生動(dòng)，曲折緊張刺激。一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的案件，接二連三地發(fā)生，小雞死了，公雞死了，鄰居家的貓狗都死了……讓人不僅特別的緊張，而且心里始終有個(gè)疑問(wèn)，自然而然我會(huì)情不自禁地讀下去。
這本書(shū)的語(yǔ)言不但簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，而且特別幽默風(fēng)趣，讓人在緊張之余又能開(kāi)懷一笑。
從這本書(shū)中，我明白了在養(yǎng)動(dòng)物或植物時(shí)，不要用化學(xué)產(chǎn)品，要有環(huán)保意識(shí)。
打開(kāi)這本書(shū)作文 43
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，我也很喜歡看書(shū)。在我讀過(guò)的許許多多歷史的好書(shū)中，我最喜歡——《中國(guó)歷史故事》。
這本書(shū)的作者是龔勛，書(shū)中講述了我們中國(guó)的輝煌歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。
書(shū)中令我印象深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著給他，鮑叔牙對(duì)管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀，機(jī)智勇敢所折服，藺相如用巧記將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，真是叫人拍手稱(chēng)絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書(shū)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎，奉公守法的藺相如，磊落直爽，英勇善戰(zhàn)的'廉頗，一代天驕成吉思汗……
《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中國(guó)上下五千年?duì)N爛輝煌的變化，認(rèn)識(shí)許許多多的歷史人物，體會(huì)到悠久歷史的高深美妙。
這本書(shū)真的很不錯(cuò)，自從我讀了這本書(shū)，爸爸只要和我比賽說(shuō)歷史，我總是屢屢獲勝，連爸爸都不禁為我豎起大拇指。我建議大家也去看看。
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