（熱門(mén)）摩擦的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的摩擦的作文，歡迎閱讀與收藏。

摩擦的作文1

　　在我們的世界中，處處都有摩擦力存在，而我們的衣、食、住、行，也都離不開(kāi)摩擦力�？梢韵胂�，沒(méi)有摩擦力存在的世界會(huì)是非常不方便的。

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們的生活將會(huì)變成什么樣子呢？假如世界沒(méi)有摩擦力，首先我們就難以走路了，甚至站也站不穩(wěn)，就像在冰上走路一樣，由于路非�；�，只走一會(huì)兒就會(huì)累得大汗淋漓。在沒(méi)有摩擦力的世界里，路會(huì)比冰還滑，在那時(shí)人會(huì)更加走不動(dòng)。

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，任何用摩擦力而固定住的東西都會(huì)立刻松開(kāi)。例如螺絲釘吧，假如沒(méi)有摩擦力，它就會(huì)不能擰緊，釘在家具、電器、建筑物上的.螺絲釘就會(huì)松開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致家里的桌子、椅子根本無(wú)法使用，甚至是建筑物倒塌，引發(fā)許多車(chē)毀人亡的事故。

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們的穿戴方面也會(huì)很麻煩。到底會(huì)怎樣呢？我們將會(huì)穿不上鞋子，穿不上褲子，衣服在穿上后又滑下來(lái)，紐扣也會(huì)扣不住，就是帽子戴上了也會(huì)立即滑下來(lái)。

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們的筷子、勺子都會(huì)馬上報(bào)廢，沒(méi)有用了，我們不能用任何方式弄起食物。即使能，我們吃下的食物也會(huì)立刻排出，沒(méi)有吸收的時(shí)間，食物的殘?jiān)�也不�?huì)在體內(nèi)停留，人體的廢物也會(huì)這樣沒(méi)有節(jié)制地排出……

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們的生活將會(huì)變得極不方便。因此，我們應(yīng)該更加珍惜我們生活中的每一樣?xùn)|西。

摩擦的作文2

　　今天我們不講人與狗的關(guān)系，講狗與狗的關(guān)系。我老家有一只小狗叫旺財(cái)，他是一只“小八公”。

　　一天晚上，旺財(cái)和一只小泰迪犬玩，玩的好好的，他們倆突然打起架來(lái)了，我知道剛才又要生氣了，立刻去攔下。只見(jiàn)旺財(cái)手抓那只小泰迪犬，我立刻像小泰迪犬的主人道歉。我把旺財(cái)?shù)氖虑楹褪迨逭f(shuō)了，說(shuō)：“可能是是有仇必報(bào)吧！”我不懂叔叔的意思，可我決定明晚再去看個(gè)究竟。

　　今天晚上和平時(shí)一樣，剛才和小泰迪犬玩的好好的，又開(kāi)始打起架來(lái)了，這是為什么？我一看，天��！原來(lái)是小泰迪犬自己把自己抓傷了，我把事情和小泰迪犬的主人說(shuō)了，可惜小泰迪犬的主人根本不相信我，可能因?yàn)槲沂切『�吧！我只好讓旺�?cái)?shù)狼�，才一步步離開(kāi)。

　　叔叔和我說(shuō)：“不要理一些自不量力的`狗的主人，管好自己的狗�！蔽疫�是不相信，繼續(xù)進(jìn)行下一步調(diào)查，直到后天晚上，我才知道為什么兩只狗會(huì)打架。

　　原來(lái)是小泰迪犬的主人太不負(fù)責(zé)了，連小泰迪犬長(zhǎng)虱子了也不管，小泰迪犬一日復(fù)一日的抓，旺財(cái)也一日復(fù)一日的提醒它，它也不理，旺財(cái)性子急，就把小泰迪犬按在地上。然后就用力的打它，讓小泰迪犬的主人注意起來(lái)。后來(lái)，小泰迪犬越來(lái)越虛弱，小泰迪犬的主人才意識(shí)到，帶它去了寵物醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)主人不負(fù)責(zé)，要留小泰迪犬來(lái)輸液，因此旺財(cái)也被傳染了，不過(guò)沒(méi)那么嚴(yán)重。

　　旺財(cái)對(duì)小泰迪犬的愛(ài)那么大！讓我陷入沉思，既然動(dòng)物都可以做到的愛(ài)，人為什么做不到呢？小泰迪犬的主人一點(diǎn)都不愛(ài)小泰迪犬，所以這些人成了現(xiàn)在的笑點(diǎn)。愛(ài)的摩擦力并不只在人類(lèi)之間產(chǎn)生，有時(shí)還會(huì)發(fā)生于動(dòng)物之上。

摩擦的作文3

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯(cuò)什么�！蔽业男∧槤q得通紅,生氣極了,嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔�有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著�？蛇@時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì)和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣。可我現(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的心理斗爭(zhēng)后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺(tái)桌。

　　我顫抖著講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級(jí)如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！”

　　老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的'打擊，比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你，而今天的你會(huì)成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗�關(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么?所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

摩擦的作文4

　　早上，我被媽媽叫起來(lái)，咦~~我的被子和我的衣服呢？我小心翼翼的站起來(lái)一看，它們都躺在地板上睡覺(jué)了我廢了30多分鐘才穿好衣服但是衣服和身體之間老是隔著一層空氣，一點(diǎn)也不暖和。哎~沒(méi)有摩擦的日子不好過(guò)��！

　　媽媽早進(jìn)廚房了，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)做完飯呢？我疑惑不解道。我滑到廚房，看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機(jī)，洗衣機(jī)像桌球那樣滾了起來(lái)，碰到了柜子，整個(gè)廚房也在一瞬間失去了控制。哎~~沒(méi)有摩擦的`日子不好過(guò)��！

　　算了，不吃早飯了。我穿上老媽買(mǎi)的20xx元的高級(jí)放滑鞋。雖然名字是高級(jí)防滑鞋，但是，在這個(gè)已沒(méi)有了摩擦力了的世界上，幾乎起不上什么作用。我小心翼翼的“滑”下了樓梯，幸好我們家住的是三樓，不是怎么高。外面真是一片狼藉，想開(kāi)的車(chē)開(kāi)不起來(lái)，想停的車(chē)停不下來(lái)，我小心翼翼的滑去學(xué)校。剛到門(mén)口，我又摔了個(gè)嘴啃門(mén)。哇！公路上出現(xiàn)了42連撞，都破了世界吉尼斯紀(jì)錄了！當(dāng)~~我一頭撞在了路邊的石頭上，哎吆喂~可疼死我了。我經(jīng)歷了九九八十一撞后總算滑到教室了。此時(shí)的我已是遍體鱗傷。再看看同學(xué)們嗎，情況也不怎么好。這時(shí)老師滑進(jìn)來(lái)了，由于滑的太快停不住了，一下子撞到了教室的墻上，眼睛掉到地上摔碎了。因?yàn)闆](méi)有摩擦力，我們很難拿穩(wěn)課本，老師也不能在黑板上寫(xiě)字，我們只能聽(tīng)老師講。哎~~沒(méi)有摩擦的日子不好過(guò)啊！

　　“小明，快起床了，上學(xué)要遲到了！”媽媽大聲喊道。啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

摩擦的作文5

　　丁丁上課了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了�？吹綇埨蠋熓掷锬弥鴥杀局丿B的書(shū)，我心想：這兩本書(shū)能干什么？

　　老師說(shuō)今天是活動(dòng)課，但是我遇到了麻煩。這兩本書(shū)粘在一起了。你們誰(shuí)能幫我解決這個(gè)大問(wèn)題，打開(kāi)書(shū)？學(xué)生們一聽(tīng)，都興奮地舉起了手。我也不例外。

　　首先老師請(qǐng)了一位小女士上臺(tái)拉書(shū)。小女士太虛弱了，臉都紅了，但還是拉不開(kāi)，只好下了臺(tái)。

　　然后，老師邀請(qǐng)了粉紅女神團(tuán)，我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉，但是我盡力了，還是打不開(kāi)那兩本書(shū)。

　　看著大家的疲憊和氣喘吁吁，老師邀請(qǐng)了四個(gè)驢孔。他們先搓搓手，然后卷起袖子。結(jié)果他們把書(shū)左右拉，書(shū)的`封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。

　　下面的同學(xué)見(jiàn)面都笑了�？粗�撕壞的書(shū)，老師無(wú)奈的說(shuō)：跟我來(lái)！全班同學(xué)一起上臺(tái)。我們每個(gè)隊(duì)都由一名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，其他隊(duì)都挽著前面的人的腰。所有的學(xué)生都想盡辦法吃牛奶，但還是拉不開(kāi)。我們沮喪地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題了。

　　正想著這個(gè)，張老師說(shuō)：我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密！信不信由你，我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開(kāi)這本書(shū)。

　　我們不信。我們覺(jué)得張老師在吹牛，用懷疑的眼光看她。只見(jiàn)她雙手合十道：“天地靈動(dòng)�！蔽矣檬衷诳罩凶チ藗�(gè)東西，塞進(jìn)嘴里，又吸了一口氣，然后對(duì)著書(shū)吹了吹，搖了搖。這本書(shū)被打開(kāi)了，真是太神奇了！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦。

　　張老師真有意思！她說(shuō)她有麻煩了，最后自己解決了。哈哈！我心想：這不是很諷刺嗎？

　　雖然張老師的言行自相矛盾，但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。

摩擦的作文6

　　奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)交叉在一起居然拉不開(kāi)！今天，方老師帶來(lái)的兩本書(shū)真讓同學(xué)們傷透了腦筋。但在一番爭(zhēng)論之后，大家還是決定與這兩本書(shū)決一高下。

　　“觀眾朋友們，現(xiàn)在我們是在403班為大家現(xiàn)場(chǎng)直播激烈的拉書(shū)比賽�！痹谥鞒秩说脑捳Z(yǔ)中，四位小壯士已經(jīng)來(lái)到臺(tái)上。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上充滿了自信，有的已經(jīng)擺好了馬步，卷起袖子，第一個(gè)同學(xué)拉住書(shū)的一邊，后面的同學(xué)拉住前面同學(xué)的衣服，就像四顆已經(jīng)上膛的子彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射�！斑@兩本小小的書(shū)，在四位大力士的面前真是太渺小了。這場(chǎng)比賽究竟誰(shuí)贏誰(shuí)輸？讓我們拭目以待�！�

　　只聽(tīng)主持人一聲令下，激烈的拉手活動(dòng)正式開(kāi)始了。四位大力士有的咬緊牙關(guān)，有的張大嘴巴，使出吃奶的`力氣拼命拉書(shū)。盡管他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅通紅的，滿手都是汗水，可兩本書(shū)卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，被眼前的事實(shí)嚇住了。大力士們?yōu)榱瞬蛔尨蠹沂�望，又重新上陣。只�?jiàn)他們擦了擦手，調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，又繼續(xù)用力，可是結(jié)果太出人意料了。四位身強(qiáng)力壯的大力士居然輸給了小小的兩本書(shū)，太不可思議了。他們?nèi)匀徊环�氣，可事�?shí)就是事實(shí)，最后只得一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走下臺(tái)去。

　　后來(lái)仍然有勇士繼續(xù)上臺(tái)拉書(shū)，但仍然沒(méi)有給大家?guī)��?lái)驚喜。

　　正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，方老師向大家說(shuō)明了其中的奧秘：“同學(xué)們，雖然兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)很光滑，可是當(dāng)兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)緊緊重疊在一起之后，書(shū)頁(yè)之間就產(chǎn)生了強(qiáng)大的摩擦力，所以怎么拉也拉不開(kāi)。如果我們往這本書(shū)中間吹一口氣，把書(shū)頁(yè)吹松了，書(shū)頁(yè)之間就會(huì)出現(xiàn)空隙，這樣摩擦力就大大減小了，我們就可以輕松地把它們分開(kāi)。不過(guò)這中間的原理除了摩擦力之外，還有其他原因，有興趣的同學(xué)可以課后再去研究一下。”

　　“哦，原來(lái)是這樣！”同學(xué)們聽(tīng)后才恍然大悟：“這摩擦力真是太神奇了！”

摩擦的作文7

　　在生活中，常常會(huì)有摩擦，而秋冬季節(jié)，也常常會(huì)有靜電，那么靜電與摩擦有著什么關(guān)系？又如何防止和使用好靜電呢？本文與您淺談靜電與摩擦的關(guān)系。

　　一、令人煩惱的靜電的產(chǎn)生

　　在秋冬季節(jié)，穿上毛衣、化纖外套等衣物，雖然好看，可在換衣服時(shí)卻令人討厭，那是因?yàn)樵诟稍锏沫h(huán)境下，衣物與人體摩擦產(chǎn)生靜電，發(fā)出噼里啪啦的放電聲，并且，在皮膚上會(huì)有一陳小小的麻痛。

　　二、解決煩人的靜電

　　在脫換衣物時(shí)，可用手先摸一下墻等絕緣體，將身體中帶有的靜電盡可能釋放出去，這樣就會(huì)大大減少靜電的威力。

　　三、靜電可掃地

　　靜電雖然有時(shí)令人討厭，但有時(shí)卻大受們的歡迎。

　　在房間里掃地是一件令人頭痛的事，因?yàn)樵诘匕迳峡傆袔赘�頭發(fā)掃不起來(lái)，越掃反而越臟，遇到這種問(wèn)題，除了用手撿，還有什么更好的辦法呢？這時(shí)，靜電與摩擦之間的關(guān)系終于派上用場(chǎng)了。將掃把用塑料袋系好，這樣掃地頭發(fā)就會(huì)被“吸”在塑料袋上了。那么，為什么用塑料袋包住掃把就能把頭發(fā)“吸”起來(lái)呢？那是因?yàn)�，塑料袋與地板進(jìn)行了摩擦產(chǎn)生靜電，使頭發(fā)被“吸”起來(lái)了。

　　四、靜電使紙粘在墻頭上

　　為了更加有力確定摩擦能產(chǎn)生靜電，靜電能吸東西，我又做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，將一張白紙?jiān)诟稍锏?頭發(fā)上反復(fù)摩擦，然后馬上停止摩擦，從頭發(fā)上取下快速貼在墻上，這樣，白紙就神奇地粘到墻上去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加說(shuō)明和證實(shí)了摩擦產(chǎn)生靜電，靜電能吸東西。

　　靜電與摩擦是存在了一定的關(guān)系，這些關(guān)系簡(jiǎn)單，往往就是生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)人人都知，卻又少人探究的關(guān)系。

摩擦的作文8

　　打開(kāi)手機(jī)，只要一看到那段視頻，看到視頻里那滿地的米和呆若木雞的我，我就不禁會(huì)哈哈大笑，怎么回事呢？

　　那天，科學(xué)課周老師讓我們?cè)诩易鲂��?shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有玻璃瓶媽媽米寶寶筷子小子。

　　這些材料簡(jiǎn)單，我一蹦一跳地來(lái)到廚房。廚房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材質(zhì)的，還有陶瓷的我選擇了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地尋找米寶寶，原來(lái)這個(gè)小淘氣就藏在柜子里，哈哈，終于被我找到了吧！我拿著玻璃瓶手忙腳亂地裝起米來(lái)，因?yàn)槠靠谛。�很難裝米進(jìn)去，所以我裝了半瓶米就放棄了。然后找了根筷子，趕快讓媽媽給我拍視頻，我懷著激動(dòng)的心情，把筷子插進(jìn)玻璃瓶媽媽肚子里，小心翼翼地提起來(lái)，嘭的一聲，瓶子掉了，嚇得我捂住耳朵，心也碎了。媽媽的視頻就拍下了這失敗的一幕。我丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？為什么會(huì)掉呢？我想了想，哦，原來(lái)是我偷工減料沒(méi)裝滿米。

　　有了第一次深刻的教訓(xùn)，于是，我把米寶寶全部裝進(jìn)玻璃瓶媽媽的.肚子里，用力地將它擠滿，我費(fèi)了九牛二虎之力才把筷子小子插進(jìn)玻璃瓶媽媽的肚子里，米寶寶們你擠我，我擠你，有的被擠了出來(lái)。我深吸一口氣，屏住呼吸，開(kāi)始輕輕地試著把筷子小子提出來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。哈哈！我終于成功了，這次瓶子沒(méi)掉下來(lái)，我提著它轉(zhuǎn)圈兒，它好像是被磁鐵吸住了一樣，怎么轉(zhuǎn)怎么抖都不會(huì)掉了，我感嘆道：�。『蒙衿姘。�

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白的原理就是物體之間有摩擦力，科學(xué)世界真是太奇妙了。

摩擦的作文9

　　星期天，爸爸在家休息，看到我作業(yè)寫(xiě)完正準(zhǔn)備陪弟弟玩玩具時(shí)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“馨予，我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”我拍著雙手高聲叫道：“好呀！”

　　我和爸爸首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：一把塑料尺、一張白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，爸爸先讓我把那張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成小紙屑，接著又讓我把塑料尺在頭皮上摩擦，發(fā)出“吱吱”的聲音。一兩分鐘左右后，摩擦好了，爸爸就拿著塑料尺放在紙屑的上方，大約一厘米的距離。你猜怎么著？奇跡發(fā)生了！那些小紙屑竟然跳起舞來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往塑料尺上粘，真是太不可思議了！此時(shí)的'爸爸看起來(lái)真像一名帥氣的魔法師。

　　“爸爸，爸爸我能試一下嗎？”“當(dāng)然可以啦！你現(xiàn)在就分別試試圓珠筆和木制鉛筆吧！”于是，我先拿出一支圓珠筆在頭皮上來(lái)回摩擦，然后照著爸爸的樣子，把圓珠筆放在小紙屑的上方，那些小紙屑竟然也跳起舞來(lái)，我興奮極了。后來(lái)我又用木制鉛筆在頭皮上來(lái)回摩擦，卻怎么也沒(méi)有吸起來(lái)�！斑祝窟@是怎么回事兒？”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸彎下腰，拍了拍我的小腦袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“塑料尺還有圓珠筆它們倆和頭皮摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電，是靜電把那些小紙屑吸起來(lái)的，而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以不會(huì)吸起來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣�。　蔽医K于明白了。

　　這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)�。�

摩擦的作文10

　　“今天，我們來(lái)比比誰(shuí)的力氣最大？”老師宣布道。就這樣一個(gè)問(wèn)題激起萬(wàn)層浪，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。

　　“當(dāng)然是我力氣最大！班上的調(diào)皮鬼大聲喊道，對(duì)了，比賽什么呀？”這時(shí)，老師回答說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行拔書(shū)比賽，看看誰(shuí)是最后的贏家�！�

　　比賽開(kāi)始了，調(diào)皮鬼小趙首先走了上去，只見(jiàn)他雙手鼓足了勁將書(shū)本往外拉，一二三，一二三……但還是沒(méi)有把書(shū)拉開(kāi)，這時(shí)他的眼睛活像一雙小白兔的`紅眼睛，眼珠子都快蹦出了眼眶，他的臉也漲紅了活脫脫像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，額頭上滲出了幾顆晶瑩剔透的寶石。手臂像曬衣桿一樣伸展著，兩條腿猶如老樹(shù)根一樣直直地立著，整個(gè)人看上去面目猙獰，像一個(gè)兇神惡煞的魔鬼。令人害怕不已。在一片吶喊聲中，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)像要把它吃掉一樣，盡管這樣，書(shū)還是沒(méi)有順利拉開(kāi)，沒(méi)辦法，小趙只能敗興歸來(lái)。

　　下組是雙人版，我們班上個(gè)子很高的二個(gè)男生一起走了上去，他們合力拉書(shū)使出了吃奶的勁，可是書(shū)還是毫不動(dòng)搖，這時(shí)突然一人不小心摔倒了，另外一人也難逃厄運(yùn)摔了個(gè)“狗啃泥”全班同學(xué)捧腹大笑使他們臉羞成了個(gè)紅蘋(píng)果……

　　游戲結(jié)束了，老師跟我們揭示這個(gè)原理說(shuō)：“一頁(yè)合攏，二頁(yè)合攏很容易拉開(kāi)，可是多頁(yè)合攏卻很難拉開(kāi)，因?yàn)槟Σ亮υ阶冊(cè)綇?qiáng)所以你們才拉不開(kāi)�！甭�(tīng)完老師解釋?zhuān)�全班才恍然大悟�?/p>

　　拔書(shū)這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣！

摩擦的作文11

　　一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，便馬上著手做了起來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)便是“摩擦起電”。

　　一開(kāi)始，我找了一些寫(xiě)過(guò)字的廢紙，撕成許多小紙片放在桌子上，然后用塑料尺在頭發(fā)上摩擦。剛把尺子放到到頭發(fā)上蹭了幾下，就立馬拿了下來(lái)�？墒钱�(dāng)我去吸的時(shí)候，那些紙片卻都像睡著了似的，紋絲不動(dòng)。我十分詫異：“咦，這是怎么回事兒？難到哪里弄錯(cuò)了？”我忽然想到自己把尺子在頭上只蹭了幾下就拿下來(lái)了，是不是和時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)系呢？

　　于是，我用塑料尺在頭發(fā)上用力摩擦了很長(zhǎng)時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，我再把它放在離桌面三四厘米的.地去吸。只見(jiàn)那些紙屑像中了魔法似的，一個(gè)個(gè)都“咻—”的站了起來(lái)。我再把尺子在靠近一點(diǎn)，一點(diǎn)，只見(jiàn)它們都爭(zhēng)先恐后的向尺子涌了過(guò)來(lái)，有的緊緊地貼在尺子上，像孩子依偎在母親的懷里；還有的只有一條邊吸在上面，活像一根根銀針；甚至有的只有一個(gè)角吸在上面，不停的轉(zhuǎn)圈圈，宛如一位舞蹈家正跳著優(yōu)美的芭蕾舞蹈……我輕輕移動(dòng)了一下尺子，只見(jiàn)一些“意志不堅(jiān)定的士兵”掉了下來(lái)。我再次移動(dòng)了一下，只見(jiàn)“先頭部隊(duì)”也“不幸戰(zhàn)敗”，過(guò)了一會(huì)兒，連“總司令”也“英勇?tīng)奚�”了。我仔�?xì)打量著這些玩得昏昏欲睡的小精靈，嘴角不禁微微上揚(yáng)……

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了用塑料的東西在毛衣、頭發(fā)等地方來(lái)回摩擦，可以產(chǎn)生靜電，能把紙屑精靈們吸起來(lái)。

摩擦的作文12

　　老師笑哈哈地說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個(gè)游戲好不好玩？”“這是什么游戲？”

　　老師叫俞黎杰拿來(lái)兩本厚厚的書(shū)本。老師問(wèn)：“書(shū)里面有什么？”同學(xué)們大聲地說(shuō)：“書(shū)里面只有字、數(shù)字，還有圖畫(huà)�！�

　　老師把兩本書(shū)穿插在一起，好像在洗撲克牌似的，嘴里說(shuō)著什么，好像一位魔法師。同學(xué)們都離開(kāi)了位置，去看老師怎么洗撲克牌。

　　“誰(shuí)愿意上來(lái)？”同學(xué)一聽(tīng)紛紛舉手：“我來(lái)！我來(lái)！”老師首先請(qǐng)女漢子呂婉穎。呂婉穎上來(lái)了，用手掰了掰，泄了氣說(shuō)：“掰不動(dòng)！掰不動(dòng)！”

　　第二次，老師請(qǐng)張?jiān)�昊和丁雄上�?lái)。他們上來(lái)，拉得滿臉都是汗，掰不開(kāi)。這真是好生奇怪啊！又加入兩位同學(xué)呂川、俞黎杰，他們開(kāi)始掰了，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開(kāi)。

　　這時(shí)，全班同學(xué)都上了，我在想，這應(yīng)該能掰開(kāi)了吧，結(jié)果還是掰不開(kāi)。我真的好想知道這是為什么啊。

　　老師問(wèn)：“你們有什么要問(wèn)的嗎？”我在心里想，這書(shū)是不是有什么秘密？同學(xué)們都紛紛舉手，提了很多問(wèn)題，有的說(shuō)會(huì)不會(huì)是用了雙面膠，還是被老師使了什么秘密？

　　老師解釋起來(lái)：“這是摩擦力”。同學(xué)們都很好奇，有的`向網(wǎng)上看了看，可是還是聽(tīng)不懂。最后，老師問(wèn)我們：“這紙粗不粗？”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，這下子有些聽(tīng)懂了。

摩擦的作文13

　　有一天，早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了摩擦。

　　我剛從床上坐起來(lái)，一下子滑到了地上，我拿衣服穿，可總是抓不住，衣服老從手中滑下去，就像抓一條滑溜溜的泥鰍。我不小心推了一下桌子，只是輕輕推了一下，桌子就沿著力的方向向前運(yùn)動(dòng)起來(lái)，桌子不小心碰上椅子，椅子也運(yùn)動(dòng)了起來(lái)，椅子碰上了柜子，柜子碰上了凳子，家具像臺(tái)球桌上的球一樣四處亂跑，桌面上的臺(tái)燈、墨水瓶全都滑倒在地上摔碎了。

　　我開(kāi)始吃飯了，好不容易才把碗摟在懷里，可是手很難拿住筷子，筷子根本夾不起菜，我舉步艱難地走一步滑一步，好像走在冰面上，不，比走在冰面上還要滑十倍，我背著書(shū)包走到街上一看，啊，大街上全亂套了，運(yùn)動(dòng)著的'機(jī)動(dòng)車(chē)沒(méi)法停下來(lái)，想開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)卻在原地打滑，怎么也開(kāi)不起來(lái)，人們沒(méi)法行走，卻又站不住，滑來(lái)滑去，你碰我，我碰你。我看了看時(shí)間，連忙去上學(xué)，沒(méi)想到比蝸牛的速度還慢。

　　我終于“爬”到了學(xué)校，說(shuō)了聲“報(bào)告”，那時(shí)已是上午十點(diǎn)了，正是平常大課間跑步的時(shí)間，我心想，肯定會(huì)被老師批評(píng)，沒(méi)想到，教室里只有一半同學(xué)，原來(lái)，還有沒(méi)來(lái)的同學(xué)正在路上，他們已經(jīng)打電話向老師請(qǐng)假。于是，大家決定先進(jìn)行跑步。沒(méi)想到，卻連樓梯也走不下去。老師就讓我們看書(shū)。

　　我想看楊鵬寫(xiě)的《幻想大王奇遇記》，沒(méi)想到走到發(fā)展書(shū)架那里就用了我半個(gè)小時(shí)，而那本書(shū)卻怎么也拿不起來(lái)，就像在抓一顆玻璃球，只好放棄。這時(shí)，女生們說(shuō)去跳皮筋，她們?cè)谧呃壬侠�起了皮筋，卻怎么也跳不起來(lái)，平時(shí)輕而易舉就能將腿勾上去的女生，這時(shí)也只能眼睜睜地看著自己一次次地摔倒，幾位男生在一旁哈哈大笑。

　　我們拿出了象棋來(lái)下，剛擺好不久，就見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不小心碰了一下桌子，所有棋子就像水花一樣濺了開(kāi)去，落到地上，像長(zhǎng)了腳似地跑了。

　　這時(shí)，曹嘉誠(chéng)說(shuō)他要去打乒乓球了，我也跟他一起去了。好不容易到了那兒，見(jiàn)那兒人不多，大家正圍在一起議論紛紛，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)乒乓球根本發(fā)不了球，不僅是因?yàn)榍蚺哪貌蛔�，還因?yàn)榍虿荒茉谇蚺纳袭a(chǎn)生摩擦力發(fā)出去。

　　唉，沒(méi)有摩擦力的世界真可怕。

摩擦的作文14

　　生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎么來(lái)的呢？

　　通過(guò)上網(wǎng)查資料，我知道了火是通過(guò)兩個(gè)物體摩擦后，使其熱能增大，當(dāng)溫度達(dá)到物體的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)起火。星期天，我找來(lái)了一盒火柴，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從火柴盒里拿出一根火柴，用力地在火柴盒側(cè)面劃著，起初是見(jiàn)到了一點(diǎn)兒火星子，后來(lái)“嘶——”的一聲，火柴就點(diǎn)著了！火柴發(fā)出微弱的光，不過(guò)10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周?chē)�的`地方劃，可就連一點(diǎn)兒火星子也沒(méi)有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒(méi)有火星子。這究竟是為什么呢？為什么在火柴盒側(cè)面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視里的人不是在那兒劃一下就著火了嗎？

　　我通過(guò)上網(wǎng)知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成。火柴盒側(cè)面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使這些成分分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了。而其他地方?jīng)]有這些成分，所以火柴便沒(méi)有劃著。以前的那種火柴是種危險(xiǎn)有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能劃著。我們現(xiàn)在用的是安全火柴，既便宜好用又環(huán)保安全！

　　像以前的“鉆木取火”就是通過(guò)摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅了解了知識(shí)，還讓我明白了摩擦力的重要性。

摩擦的作文15

　　在這個(gè)世界上，摩擦力起到了很大的作用，我們可以想象一下，假如世界沒(méi)有摩擦力……

　　那一天，我做了一個(gè)夢(mèng)：

　　“嘭——”我聽(tīng)到了一聲巨響，我感覺(jué)身上到處都是傷痛，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我已不在床上，而是在地上滾動(dòng)，看看周?chē)�一切都在滾動(dòng)，這，是怎么了？我嘗試著爬起來(lái)，但是我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有成功的站起來(lái)。

　　我慢慢地在地上滾動(dòng)，我向著大門(mén)滾去，滾到了大門(mén)，看看外面的世界，馬路上的所有東西都和我一樣像一條蟲(chóng)子一樣的在地上滾動(dòng)，到處都是鬼哭狼嚎。

　　我明白了，是這個(gè)世界失去了摩擦力，難怪這里的東西都不是靜止的。

　　今天我剛好上了摩擦力的課，老師和我們講摩擦力很重要時(shí)我還不相信，眼前看到了世界沒(méi)有摩擦力的狀況，世界一片狼藉，我深信不疑了，但是這可如何是好�。�

　　我滾啊滾，滾得遍體鱗傷，體無(wú)完膚，這太可怕了，我大叫了一聲，在恐懼與傷痛中醒了過(guò)來(lái)。

　　醒來(lái)后，我終于明白了摩擦力的重要性，沒(méi)有摩擦力太可怕了，人不能行走，車(chē)不能開(kāi)，我們只能像蟲(chóng)子一樣在地上亂爬，家里的東西四處亂跑，要是這個(gè)世界失去了摩擦力，那么人類(lèi)將會(huì)滅亡。

　　在這個(gè)世界上，任何東西的存在都有它的用處。我們不可以決定它是否存在的。

　　我可不希望過(guò)上沒(méi)有摩擦力的`生活，摩擦力我們需要你，不要離開(kāi)我們，千萬(wàn)不要離開(kāi)這個(gè)世界！

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們難以想象。

　　如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，生活會(huì)變的很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的一天。當(dāng)然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì)給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。

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