[優(yōu)秀]團結(jié)就是力量作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的團結(jié)就是力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量作文1
一花不成春,獨木不成林。團結(jié)就是力量。在螞蟻身上就體現(xiàn)了這種團結(jié)友愛,永不言敗的精神。
走在野外的路上,我一邊吃著餅干一邊欣賞沿路的風(fēng)景,一不小心餅干掉在了地上。我正準(zhǔn)備把掉在地上的餅干撿起來,突然一只黑不溜秋的`小螞蟻出現(xiàn)在我眼前。咦?書上都說小螞蟻很團結(jié),我倒要看看小螞蟻是不是真的那么團結(jié)。
我的實驗開始了。我把手上的餅干剝成小拇指大小,放在小螞蟻身邊。小螞蟻轉(zhuǎn)了一個身,看見餅干,迅速跑過來,湊過嘴聞了聞,又圍繞餅干渣轉(zhuǎn)了幾圈,便一溜煙地跑了。
怎么會這樣呢,難道書上說的是騙人的?我有點失望。視線正準(zhǔn)備離開那只小螞蟻,突然看見了一條黑線浩浩蕩蕩地朝我奔來!我仔細(xì)一看,原來是螞蟻大軍來了。螞蟻大軍來到戰(zhàn)場后,便迅速開始了戰(zhàn)斗。它們有序地分成兩隊,一隊挖洞穴,另一隊運輸食物。運輸隊的螞蟻在餅干面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在思考如何下手。過了一會兒,似乎觀察好了,它們便開始戰(zhàn)斗。只見它們圍著餅干渣,有的爬到前面拉餅干;有的趴在后面推餅干;有的在餅干周圍跑來跑去的,好像是在調(diào)整位置,又好像在守護(hù)著食物;還有的從餅干下面鉆進(jìn)去,準(zhǔn)備把餅干抬到洞穴里。經(jīng)過螞蟻們的不斷努力,這個對它們來說的巨大的食物,終于被挪動了!隨后它們齊心協(xié)力,一起把餅干慢慢地、慢慢地移到了洞口。當(dāng)他們正把餅干往洞里搬時,發(fā)現(xiàn)洞口太小了,餅干搬不進(jìn)去,于是螞蟻們把餅干挪在一旁,另一支挖洞隊又繼續(xù)挖洞。挖洞隊的動作非常利索,一分鐘后,洞就挖好了,運輸隊立馬將食物拖進(jìn)去了。接下來,它們可能就要坐下來商量如何分享這一頓美餐了。
一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成。小螞蟻正是依靠這種抱成團的集體力量,才把比自己大許多倍的食物成功搬回了家。團結(jié)就是力量,小螞蟻的這種團結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
團結(jié)就是力量作文2
哪兒有我們班的成員,哪兒就出現(xiàn)團結(jié)!
―在大掃除中。每個學(xué)期幾乎都有一次大掃除,而每次大掃除,每位同學(xué)都不甘落下,爭先恐后打掃教室,擦窗的同學(xué)細(xì)心百倍,只見她們先用報紙用力擦著窗,前窗擦好擦后窗,即使是窗角的地方,同學(xué)們也不放過,然后再用稍帶一點潮濕的'抹布擦一遍,直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的,還是拖地的,擦黑板的,同學(xué)都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除,孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧!這就是我們班的團結(jié)。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學(xué)一次展示的機會也是差同學(xué)挨罵的機會,可在我們班……“下午聽,“下午聽寫”趙老師剛說完,大家便各就各位,好生與差生做臨時同桌,好生幫差生記單詞,不論是死背法還是音標(biāo)背法,反正教室里是英語聲打天下!盀榱讼挛缏爩100分,同學(xué)們,背啊!”聽著滑稽王的的“口令”大家背單詞的興趣就更足了。不用說,聽寫成成績成功率90%。
瞧!這就是我們班的團結(jié)!
團結(jié)就是力量作文3
俗話說:團結(jié)就是力量。這句話一點都不假,只要一個團隊齊心協(xié)力沒有辦不到的事。
記得有一次上體育課,老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了‘‘陽光隊’’和‘‘騎馬隊’’后,就興高采烈地進(jìn)入了場地。
“開始!”隨著老師的一聲令下,比賽開始了。我先搶到球,得意極了,心想:“就讓我來大顯身手吧!”于是我只顧著自己帶球、自己找機會投籃,可總被半路攔截而丟了球。因為我每次拿到球都沒想過要傳給隊友,有時連大好機會都錯失了。直到上半場結(jié)束,雙方比分是11:5,我們暫時落后。
中場休息時,我們隊分析了落后的原因,隊友提醒說:以后誰拿到球后,如果沒機會投籃,要把它傳給別的員才行!”我這才恍然大悟,“對。〈蚧@球就是要相互合作啊。我們是一個隊在打球而不是一個人。我可要改變一下戰(zhàn)略呀!
下半場開始了,這次每當(dāng)我搶到球,一看隊友的'位置比我好,就趕緊把球傳給他們,而他們也立刻抓住機會投籃,給對方造成了很大威脅。
轉(zhuǎn)眼間,距離比賽結(jié)束只有幾分鐘了。隊友小陳從對方手里搶到了球,邊帶球邊跑,可是遇到了攔截,就把球傳給阿涵,阿涵又把球傳給我,分散了對方的兵力,我抓住時機跳起投籃,球進(jìn)了!我們最終以22:19贏得了這次比賽。真是好極了!
團結(jié)就是力量作文4
星期四下午,上體育時王老師宣布:今天要舉行一次拔河比賽。話音剛落,我們個個都興奮不已,我就更不用說了。王老師先說比賽規(guī)則:一、比三場,男同學(xué)先比,一組為甲方二組已方;二、身子傾斜,眼睛往前方看,腳跨弓步。
我們小組的隊員個個精神抖擻,我兩手緊抓草纜繩,跨弓步,屏住呼吸。在我前面的是李住文,他半蹲著,眼睛死死的盯著前方,手牢牢地抓住草繩,他是一個大力士,干什么事他可厲害,特別是拔河,他一個可以頂三人。我看著他,估計我們能贏只要配合得好。
“笛……”一聲哨聲,雙方運動員用盡全力往后拉,我憋得滿臉通紅,大豆般的`汗水一顆一顆的滾下來。紅綢子漸的向我們靠近,啦啦隊不斷喊著:“加油!我們必勝!”我心里充滿希望,終于我們用盡最后的力氣“一、二、三拉”“呀!”“笛……”一聲哨響,“贏了!”“贏了!”“我們贏了!”多高興呀,一個個隊員高興的蹦起,有的甚至在地打滾,對方的隊員卻說:“只贏了一場,直得這么高興?下場我們準(zhǔn)贏”
那可不一定哦,結(jié)果第二場我們又贏了。原因嘛我們有著極好的配合,他們呢配合不好,動作也不一致,抓不緊,后面的同學(xué)總是拐來拐去,前面的同學(xué)抓不緊,手一松繩子便從手中滑過去了。但他們知道前兩場我們贏了,最后一場贏了還是輸,不如棄權(quán)呢,可他們不愿意,心想總比沒贏好,再說功夫不負(fù)有心人,輸了也沒關(guān)系總之我們下了功夫。我很敬佩他們的意志于是對他們說,這是最后一場了,我們來一個總決賽,你們可得加油呀。
最后一場比賽開始了,我抓好草繩,一聲哨笛后,雙方運動員拼命地往后拔,連吃奶的勁都用上了,我看了一眼對方他們死死的抓著草繩,似乎用了九牛二虎之力,那樣子像在玩命?墒遣还芩麄冊趺磁,紅綢緞子還是向我們這邊來,他們急了越拉越亂,結(jié)果無法用勁了。我們最終還是贏了,我高興得差點流眼淚了,隊員們歡呼起來。
我知道,這次勝利來自我們團隊極好的配合,來自我們的團結(jié),團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文5
《奧茲國歷險記》是一部蘊涵著眾多道理的童話劇。這篇童話劇講的是一個鐵皮人由無心到有心;一個稻草人由沒有大腦到有了大腦;一頭雄獅由沒有膽量到有了膽量。他們都是依靠一個迷路的小女孩的鼓勵、支持和信任而得到了自己所沒有卻需要的東西,而這個小女孩的名字叫“多蘿茜”。
多蘿茜沒有瞧不起三個素不相識的`陌生伙伴,而是以鼓勵的態(tài)度對待他們;在追求自己夢想的道路上,他們互相信賴、互幫互助;多蘿茜因龍卷風(fēng)而遠(yuǎn)離了自己的家人與朋友,但她卻沒有因奧茲國是個陌生的地方而氣餒,反而百般鼓勵自己,從而回到了自己家人的身邊……而在眾多精神中,我最欣賞的是多蘿茜和三個伙伴們一路上互幫互助的團結(jié)精神。
我想,如果多蘿茜因來到了一個陌生的國家而氣餒,自生自滅的話,那她就無法回到自己家人與伙伴的身邊了;如果多蘿茜和三個伙伴一路上不互幫互助,而互相嘲笑的話,那他們就無法得到自己想要的東西了;如果在經(jīng)歷了那么多的磨難后,大家伙兒因此而失去信心的話,那他們就無法振作起來,繼續(xù)踏上征程了;如果……
多蘿茜和三個素不相識的伙伴們,都能做到互幫互助、互相鼓勵與支持,那我們一個班的同學(xué)們不是更應(yīng)該做到互相信賴、互相幫助嗎?!我要學(xué)習(xí)他們互幫互助的團結(jié)精神!和大家一起攜手、共同創(chuàng)造美好的未來!
團結(jié)就是力量作文6
一只小螞蟻正在覓食,忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里,它不會游泳只能喊救命,這時,一只紙船漂了過來,問螞蟻怎么了,小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它,小船決定幫它,但條件是
螞蟻必須拉它上岸,它是紙做的,在水里時間長了就會散架,螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來,一天一夜后,昏過去的.螞蟻醒了過來,但小船卻快撐不住了,于是螞蟻奮力想靠岸,他抓住一只岸邊落下的樹葉,用盡全身力氣才靠了岸,可小船太大,它自己拉不動,于是便找來很多小鳥幫忙,好不容易才把小船拉了上來。
小船,螞蟻互相感謝,小船就翻過身來給螞蟻當(dāng)房子,從此,螞蟻與小船成了好朋友,他們都記得,一次完美的合作讓我們互相幫助,救了彼此的性命。
看哪!這么小的生命都能知道合作互助,何況我們呢?
團結(jié)是舟,合作是漿,幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮,有了漿,舟才會劃動。團結(jié)是水,合作是根,幫助是小草。只有在小草上,根才能起作用,有了水,小草才會成長。
團結(jié)是水,合作是冰,幫助是火。只有火才能融冰,冰才能成水呀!讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作,共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭!
團結(jié)就是力量作文7
在宇宙銀河系太陽系地球亞洲中國浙江臺州天臺的某座山上,發(fā)生了一件讓人驚心動魄的事情。
某大學(xué)中,十幾名大學(xué)生組織到這個山上游玩兩天……到了第二天下午,這群大學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備下山了,可是誰也沒有想到,不可思議的事情發(fā)生了……
因為這群大學(xué)生所在的大學(xué)是個完美的'大學(xué),多次獲獎,讓人羨慕嫉妒恨。所以別人才想出殺人這個念頭。兇手用火把他們團團包圍住,正當(dāng)絕望的時候,突然他們想起了一個發(fā)生在南美洲的故事:一群螞蟻和這群大學(xué)生一樣被火團團包圍住了,它們圍成了一個蟻球滾出火海,滾進(jìn)了小河中。外層的螞蟻犧牲了,內(nèi)層的螞蟻活了下來。這是唯一一個能使一些人活下來的方法。現(xiàn)在只能這樣了。他們抱成一團,滾下了山。
一些人醒了。這時,他們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院中。這次,無人傷亡,5人重傷,3人輕傷,1人無傷。
這些人向派出所的警官報了案。很快,警方就把這名殺人兇手給抓住了,并且他也承認(rèn)他是兇手。
一場事故解決了,并無人死亡。
團結(jié)就是力量,這就是使這些大學(xué)生存活的辦法。
這事告訴了我們:團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文8
偉大的領(lǐng)袖毛澤東說:團結(jié)就是力量,在民間還流傳著三個臭皮匠賽過一個諸葛亮,眾人拾柴火焰高這樣的俗語。團結(jié)的力量會凝結(jié)成一股勢不可擋的能量。
三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝,夫環(huán)而攻之,必有得天時者也,然而不勝者,是天時不如地利委而去之,是地利不如人和也。幾千年前,大家孟子就認(rèn)識到天時不如地利,地利不如人和的道理。
三國時期,蜀國的丞相蔣琬,他有一個部下叫楊戲,楊戲這個人天生傲慢,對人說話待理不理,因此得罪了很多人。有一次,楊戲和蔣琬說話時,十分怠慢,當(dāng)面與其辯駁。眾人很不滿,要求蔣琬懲處楊戲。蔣琬卻笑著回答道:人心不同,各如其面;表面遵從而背后卻有意見,才是最不恥的行為。楊戲大概是贊成我的意見,違背非其本意,當(dāng)場反駁我的看法,又顯示我的錯誤,所以他才靜默不答,這不正是楊戲的可愛嗎?這些話傳到楊戲耳中,他既慚愧又感動,后來,他配合蔣琬,為蜀國的興盛做出了巨大的`貢獻(xiàn)。
不團結(jié)必將導(dǎo)致失敗。三國時期,為了抵御叛軍,董卓召集了幾個徒屬聯(lián)合對抗。然而,這些頭領(lǐng)各懷鬼胎,只考慮自己的利益,最終內(nèi)訌,軍隊解散。
戰(zhàn)國時期,鬼谷子有兩名徒弟,一是龐涓,一是孫臏。龐涓為了求取功名,早早出山,去輔佐魏國。孫臏學(xué)成后,下山去投靠龐涓。開始,龐涓待孫臏很好。后來,他發(fā)現(xiàn)孫臏?zhǔn)钟胁。為了保證自己的地位不被動搖。他設(shè)計陷害孫臏,挖掉了他的膝蓋骨。后來,孫臏逃到齊國,輔佐齊王,用圍魏救趙之計兩次擊敗龐涓,最終殺死了龐涓。正是因為龐涓不團結(jié)孫臏,陷害孫臏,才招致此惡果,魏國也因此元氣大傷,失去霸主地位。
兄弟齊心,其利斷金,其實不僅是兄弟,一個好漢三個幫,一個籬笆三個樁,在學(xué)習(xí)生活中,讓我們凝聚集體智慧,互相學(xué)習(xí)、相互鼓舞、鏈接起每一個人的奮進(jìn)歷程,我們必將組成一道亮麗的風(fēng)景!1402班的同學(xué)們,一起努力!
團結(jié)就是力量作文9
有人說過:“你是一顆星,我是一顆星。綴成集體,星空閃耀,一望無際。你是一滴水,我是一滴水,匯成大海,寶石藍(lán),讓人嘆為觀止……”是呀!這就是團結(jié)的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲,讓我們感受、體驗到了團結(jié)的力量。
那天,我來到了作文班,熊老師準(zhǔn)備了一張報紙,讓我們男生踩在一張報紙上,我們男生一共有八人。我心想:一人踩一個格子就已經(jīng)很勉強了,就這張報紙,大約四個半的格子,還能容下八人嗎?我猜不能,因為有一位是胖孩子—李樂洋。
不管三七二十一,還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上,似乎風(fēng)都可以把我們吹倒。我身子小,用一招了“金雞獨立”,雖然節(jié)約了很多空間,但是!還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。后來李樂洋撞了下我們,我們通通掉入“水”中,全“死光光”,只能宣布失。】蓯,讓人無語的李樂洋呀!你的一個動作,讓我們?nèi)八馈崩!哎,我終于明白木桶的'短板效應(yīng)了,就他一個人就能決定我們?nèi)w的狀態(tài)了,郁悶ING……
現(xiàn)在,我來告訴你我們的游戲規(guī)則吧(剛剛心情一激動,就忘了說這個事情,你一定看得如墜云霧中吧):一個班分成幾個小組。分完后,每個組的同學(xué)站在報紙上,看一共站了多少人,共站了多少分鐘。能穩(wěn)穩(wěn)站住并能堅持五分鐘就算勝利。注:如果腳跨出報紙范圍,那就失敗了。
在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我“整”,手舞足蹈,熱鬧極了。這時,我不由想起了三國時期的孫權(quán)說過一句話:“能用眾力,則無敵于天下矣,能用眾智,則無畏于圣人矣!”是呀,我們只有團結(jié)起來,才能成功。
就是,就是!這無可抵擋的力量——團結(jié)的力量!
團結(jié)就是力量作文10
“地道戰(zhàn),嘿,地道戰(zhàn),埋伏下神兵千百萬“地道戰(zhàn),嘿,地道戰(zhàn),埋伏下……”當(dāng)電影里傳來堅定、雄壯的旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期…………
《地道戰(zhàn)》這部影片講述了旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火1942~1944年間,日本鬼子在冀中平原上進(jìn)行旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火“大掃蕩紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”,冀中人民團結(jié)一心,利用結(jié)合了冀中人民智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。面對日本侵略軍旋律,他們毫不畏懼,利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量,把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留。
小小的屏幕牽動著我的心,時而激動緊張、時而放松開懷。印象最深刻的是冀中人民用墻上的小眼兒左打一槍,右放一炮,鬼子們在十字路口竄來跑去,我們捧腹大笑。此刻,我恨不得鉆進(jìn)屏幕,親手扛起槍,把鬼子打個稀巴爛!旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……百里的'地道蜿蜒曲折,埋伏著的神兵充滿了智慧。是什么讓他們?nèi)绱藱C智勇猛,贏得勝利?是他們必勝的信心,是他們機智的頭腦,是他們團結(jié)的力量。雖然他們沒有高科技的武器,但他們有共同的民族魂旋律,我心中不禁熱血沸騰,仿佛回到了戰(zhàn)火——愛國情。一個偉大的民族一定會為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)而不屈奮斗;不管敵人多么強大和殘忍,只要團結(jié)堅持就一定能勝利!
團結(jié)就是力量作文11
團結(jié)就是力量。一根筷子,很容易被折斷;一把筷子,要折斷就不容易了。一只豺狼,很容易被趕走;一群豺狼,要趕走就不容易了。這就是團結(jié)的力量。讓我深刻體會到這一點是一場螞蟻之戰(zhàn),到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是我在深圳時,爸爸媽媽和我一起來到了深圳十分著名的山——捂桐山。這山可真高,我們爬在半山腰時,已經(jīng)汗流浹背,上氣不接下氣,于是我們就地休息,我發(fā)現(xiàn)了一片黑點,密密麻麻的,仔細(xì)一看是一群小黑蟻,不知在干什么。我心想這挺有意思,忽然我發(fā)現(xiàn)有幾只體形比前者大上3倍的紅色螞蟻在另外一邊,于是我眼珠一轉(zhuǎn),計上心頭,拿了一個樹枝挑起一只紅螞蟻甩到了小黑蟻群里,紅螞蟻的出現(xiàn),使小黑蟻們開始十分恐懼,連忙后退,紅螞蟻也不知所措,但馬上意識到自己在敵方陣中,于是它張開它的大腭,大腭仿佛是一員大將必不可少的大刀,想殺出一條血路逃之夭夭,于是它發(fā)起了猛烈攻擊,開始小黑蟻四處逃竄,我心想;黑蟻們面對這個龐然大物是沒有辦法的`?晌蚁脲e了,小黑蟻們很快重整旗鼓包圍上來,把紅螞蟻死死困在了包圍圈里,雖然被咬死的小黑蟻不計其數(shù),但是它們前仆后繼,包圍圈不斷縮小,紅螞蟻腹背受敵,體力銳減,紅螞蟻盡管體形巨大,但終因寡不敵眾,它的下場只有一個——那就是被活活咬死,雖然小黑蟻傷亡慘重,但它們依靠集體的力量戰(zhàn)勝了敵人,證實了團結(jié)就是力量這個道理。
這件事令我感慨萬千,它讓我體會到了團結(jié)的重要性,每一個人對集體來說都是滄海一粟,做不出驚天動地的事,但只要大家團結(jié)一致,總能創(chuàng)造奇跡。
團結(jié)就是力量作文12
“六(1)班——加油——加油!六(1)班加油——”我努力讓自己盡量大聲喊出加油的口號,為場上英姿颯爽的隊員加油、鼓勁。
激烈的比賽讓我們?nèi)硗度脒M(jìn)去了,甚至忘了喊加油,還是一年級的小朋友提醒了我們。我大聲喊了起來,可是一旁的同學(xué)卻不領(lǐng)我的情,不和我一起喊。我氣憤地對周圍的女生說:“你們太不給力了,難道不能和我一起喊嗎?”沒想到她們都不理我,我只能孤軍奮戰(zhàn)了。
這時,酈老師來了,她告訴我,可以號召對面的一年級小朋友來幫忙!皩Π!”我拍腿叫好?墒沁@個任務(wù)該交給誰來做呢?看樣子只能交給我了。
“小朋友們,給六(1)班加油好不好?”
“好!”
在我的號召下,一年級的同學(xué)都在為六(1)班加油。看著場上運動員們一個個矯健的身影,我們的.啦啦隊隊員的呼喊聲一聲高過一聲!耙!進(jìn)球了!蔽壹有那楦緹o法用語言表達(dá)。每當(dāng)我們進(jìn)一球,我們隊員的土氣就增加一培。也許是我們加油聲起了作用,連站在一旁的楊老師、梁老師每看到我們進(jìn)球也會歡呼一聲,讓我們土氣大增。我的努力還把汪晶和金楚然吸收來了,她們也和我一起,為運動員加油,為六(1)班榮譽加油。
我的嗓子在高強度的喊叫下已經(jīng)無法工作了,我為了給隊員、給六(1)班加油,還叫來了張開源、夏志航、鄭天佳、潘敏舟?粗麄兒敖械谋秤。“金豆豆情不自禁地流了下來……
最后,在我們啦啦隊和球員們的團結(jié)協(xié)作下,贏了比賽。
“團結(jié)就是力量!边@一點我深信不疑。和玩游戲一樣,我雖然只是一個默默無聞地輔助,不能和那些主力們一樣拯救世界,但我堅信只要努力就行!團結(jié)就行!
團結(jié)就是力量作文13
開學(xué)了,小明買了刀子、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。
過了幾天,學(xué)校舉行作文比賽小明得了第一名。
文具盒里的鉛筆聽后就對大家說:“我是最厲害的,沒有我小主人根本不能得第一名!钡蹲诱f:“不對!這是我的功勞,要不是我給你削筆,主人能寫出這種細(xì)細(xì)的字來嗎?”橡皮不服氣的'說:“誰都別吵了,要不是我給主人擦錯字,主人能一個字也不錯,寫出好文章來?”它們你一言我一語吵得臉紅耳赤,大家都不服氣。后來,小主人又要寫作文,刀子不給鉛筆削,弄得小主人沒有筆寫字,橡皮也不給鉛筆擦錯字,弄得主人錯字很多,作文沒有得獎。后來,主人問鉛筆:“你怎么不給我寫字?”鉛筆說:“是刀子不給我削。”主人又問刀子,刀子說:“是橡皮不給鉛筆擦錯字。”主人說:“上次得了獎,都有大家的功勞,缺一不可,所以我們應(yīng)該團結(jié)為同一個目標(biāo)獻(xiàn)出我們各自的力量才對,團結(jié)就是力量!便U筆、橡皮、和刀子聽了這話后臉都紅了,不好意思地低下了頭。
學(xué)校又組織作文比賽,鉛筆、橡皮、和刀子團結(jié)一致為小主人服務(wù),小明寫的作文又獲得了第一名。
團結(jié)就是力量作文14
在“陽光伙伴”的比賽中,同學(xué)們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水,嘗到了酸、甜、苦、辣、咸,體會到了團結(jié)就是力量。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?
團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的.體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生,平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個同學(xué)鬧意見,明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒有好朋友。
其實,一個班級就像是一個大家庭,同學(xué)之間都是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。其實,談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則會伴隨著我們一生。實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,將來才能成為一個善于團結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!
團結(jié)就是力量作文15
今天上午,我看見了一只蜘蛛,一個同學(xué)從我身旁走過,大聲尖叫道:“!一只蜘蛛!”我見到它身邊有一個螞蟻洞,我像被針刺了一樣,想到了什么,我要看一看螞蟻是如何把蜘蛛殺死的。
說干就干,我隨手拾起一根吸管,把這只蜘蛛往螞蟻群里挑。我的`媽呀,它居然這么倔強。它狂往墻上跳,我費了九牛二虎之力才把它扎得快死了,然后我把蜘蛛放在了螞蟻群中。
一開始,這些螞蟻好像對蜘蛛很好奇,一直在前進(jìn)和后退。一些膽大的螞蟻直接采用了“簡單粗暴”的方法,沖上去咬它。這只蜘蛛好像受到了驚嚇,一直在跳。后來更多的螞蟻齊擁而上,把這只蜘蛛團團圍住。蜘蛛還在倔強的想逃出去,但越來越多的螞蟻沖上去,把它咬死了。
我看了這一幕,心里忍不住地想:沒想到小小的螞蟻原來有這么強的力量,如果你只是一個球技很差的人,人多了也可以打敗世界球星;如果你是一個臭皮匠,人多了也能比得上一個諸葛亮;如果你只是一個平凡人,多了也可以抬起整個地球!
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