我多么想從分數(shù)中跳出來作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我多么想從分數(shù)中跳出來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我多么想從分數(shù)中跳出來作文1

　　我哭了。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天爺在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，它是在為我鳴不平嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛又看到鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！

　　分數(shù)啊，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；分數(shù)啊，你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂間隔；分數(shù)啊，你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔擾之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈。

　　90分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽動。一陣劈頭蓋臉的唇舌風過去了。我倚在窗口，流著眼淚問自己：你真的是那樣的無能嗎？記得上次考試，得了100分。

　　回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的`稱贊。而現(xiàn)如今，卻是冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的噪音。

　　我又覺得鼻子酸溜溜的。天邊的月，暗淡無光，街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)地鳴著。

　　我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”

　　我忽然覺得眼前開始模糊了，我大喊：“我多么想從分數(shù)之中跳出來啊！”

我多么想從分數(shù)中跳出來作文2

　　大人常說“不以分數(shù)論英雄”，但其實我們的分數(shù)實實在在影響著大人們。

　　記得有一次，我語文考了80分，懷著忐忑不安的心情走在回家的路上，不知道父母又會以什么樣的態(tài)度對待我。路上車來車往，在刺眼的燈光下，我仿佛又看見了那鮮艷的80分，那張冷若冰霜的.臉和那只舉著棍棒的手！分數(shù)，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活隔開；你似一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂之中。測驗得了80分，為什么?是我基礎不好？是我沒有用心學習?是我沒有認真對待考試？不，都不是，是我怕分數(shù)不理想，帶著不安的心情去考試。80分!媽媽的臉晴轉陣雨，爸爸的嘴角開始抽動。面對木棍，我無力反抗�！氨╋L雨”停了，我靠在窗臺上，流著淚問自己：“是我無能嗎？”

　　突然間，我又想起另一次考試，我考了95分！回家后，迎接我的是媽媽的笑容和爸爸的稱贊。想到上一次考試，鼻子一陣酸溜溜。

　　分數(shù)，牽動著孩子和父母的心。我多么想掙脫分數(shù)之繩；多么想摧毀分數(shù)之墻；多么想逃出分數(shù)之牢。只要努力了，無論分數(shù)的高低，都可以看到父母鼓勵的目光，能快樂地成長！

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