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在閱覽室里作文

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在閱覽室里作文(常用3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的在閱覽室里作文,希望對大家有所幫助。

在閱覽室里作文(常用3篇)

在閱覽室里作文1

  在閱覽室里,我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了!我剛想仰頭大笑,一看周圍,趕緊捂住了嘴巴,盡力不使自己笑出聲來!班辍奔泵χ校乙惶,不小心把新書的封面撕成兩半。我傻了眼,這可怎么辦呢?

  等我回過神來,環(huán)顧四周,太幸運了,并沒有人發(fā)現(xiàn),我心里暗暗地想:要不我把這本書放回去,這樣神不知鬼不覺,再好不過了。我立馬假裝鎮(zhèn)定,起身把書放回了書架上,溜之大吉。在回家的路上,我心里總像放了塊大石頭似的。一路總邊走邊回頭看看,從閱覽室到家不過一公里路,但我第一次感覺回家的路這么漫長。

  到了家,我終于松了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的,便問:“怎么啦?心情不好?”我吞吞吐吐地說:“呃,沒事……”等媽媽做好了飯,我三口兩口吃完了以后,回到了我的房間,望著窗外發(fā)呆。想著等我走后,閱覽室的阿姨在查書時,發(fā)現(xiàn)了那本破書,說:“唉,現(xiàn)在的孩子啊,真是越來越不懂愛惜書本了……”這時,媽媽喊道:“快睡吧!”我答應(yīng)了一聲,又陷入了深深的沉思。突然,我想到了《誠實與信任》這篇課文,它不是教會我們做人要誠實,要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎?頓時我羞紅了臉。

  第二天,天灰蒙蒙的.,我下了決心,要去跟阿姨說明情況。放學(xué)后,我跑到了閱覽室里,低著頭慚愧地說明了情況。本以為會遭受阿姨狂風(fēng)暴雨的洗禮,沒想到她卻說:“沒關(guān)系,書已經(jīng)補好了?旎丶野,知錯能改就是好孩子。”走出閱覽室,天似乎亮了許多。我呼吸著新鮮空氣,感覺著大自然的美好,心底的那塊石頭終于放下了。

在閱覽室里作文2

  夜,靜悄悄的。皎潔的月光灑進閱覽室里,就像給它披上了一層白紗,顯得朦朧而美麗。這時候,被小朋友們折騰一天的書兒們都已進入夢鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來,閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。

  不知什么時候,這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜,最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》,它仔細一聽,這哭聲是從墻角傳來的,它揉揉自己惺忪的睡眼,那不是《漫畫選》嗎?它怎么會到墻角去了呢?《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問:“你怎么會到墻角去了呢?”《漫畫選》見有人來安慰它,哭得更傷心了,邊抹眼淚邊說:“今天,有一個小男孩,看完我后,沒把我放回書架上,只是隨手一扔,所以,我就在墻角了!”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說:“前幾天,有個小女孩見我身上的貼圖很漂亮,就趁大家不注意時,從我身上撕了下來,現(xiàn)在我身子還疼呢!”

  很快,所有的書刊都被吵醒了,他們一一訴說了自己的遭遇。

  《作文輔導(dǎo)書》傷心的說:“我本來是為他們提供知識的,他們應(yīng)該愛護我才對呀,怎么要傷害自己的老師呢?”說完,深深地吸了一口氣,沒有人來回答這個問題,只有哭泣的聲音。

  “可不是,我才剛來幾天,很受大家歡迎,沒想到,他們那么快就把我的封面撕了,我都沒臉見人了!” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說。

  “前幾天,有個手很臟的小男孩來碰我,弄的.我身上都臟死了!”《動物樂園》使勁擦著自己身上的墨水,說。

  一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說:“我本來是人們的好朋友,是他們的一字之師,可昨天來了一個沒知識的孩子,把我一頁頁的撕下來折飛機!

  風(fēng)停了,閱覽室又恢復(fù)了寧靜,可書刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著,都在猜想著自己明天的命運。

在閱覽室里作文3

  閱覽室里,我正在津津有味地看這本新書《豬八戒上月球》。太精彩了!我剛想仰頭大笑,一看周圍,趕緊又捂住了嘴,盡力不讓自己笑出聲來!班辍奔泵χ,我不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼,這可怎么辦呢?

  我頭腦里快速地思考著對策:悄悄地把書合上反放,再偷偷地溜出去?對!周圍的同學(xué)都在聚精會神地閱讀呢。誰也不會看到我剛才的這一幕,管理員老師在埋頭寫著什么,更不會注意我,如果是這樣,也許能蒙混過關(guān)?不行!這樣做太可恥啦!哪里是一個少先隊員的所作所為?我立刻否決了這一不光彩的方案。

  經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我終于作出了正確的`決定:我紅著臉兒,拿著撕破封面的新書,走到管理員老師面前,坦誠地承認了自己的錯誤,并且主動提出兩個方案:一是,購買一本同樣的新書陪給閱覽室;二是,如果到處都買不到同樣的書,就負責(zé)把撕破的封面修補好。老師意味深長地微笑著,摸了摸我的頭,同意了我的請求。

  放學(xué)以后,我飛快地回到家里放下書包,就匆匆地出門了。我?guī)缀跖鼙榱巳堑臅辏K于找到了這本書。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來的壓歲錢買下了它。第二天早晨上學(xué),我把它交給了管理員老師。老師表揚了我勇于承認錯誤,并且用自己的實際行動加以改正的態(tài)度,盡管錯誤也許是無心的,微小的,更能證明丁皓是個好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著,但心里卻真的樂呵呵的。

  回到家里,我又自己動手將那本破書修補好,并且包上封書皮。我把它放在床頭,經(jīng)常翻看,作為一個永久的警醒或者說是紀念。

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