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難忘的一堂課作文（錦集15篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一堂課作文1
早晨，數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺(tái)上，用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。
老師開口說話了：“這次的單元測(cè)試考得很差，平均分不到90�！闭f完，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。
試卷發(fā)下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的'平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計(jì)算不達(dá)標(biāo)。”接受過批評(píng)后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨(dú)和我聊，還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢？
下課了，我懷著緊張的心情來到了辦公室，老師對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)就要問，下課你可以問同學(xué)，也可以問老師，你不能不會(huì)就亂寫�！闭f完后，老師用手指著我錯(cuò)的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯(cuò)題原因。
這是我最難忘的一節(jié)課，不會(huì)，就要問，成績不重要，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。
難忘的一堂課作文2
難忘的一堂課四(5)班牟柳穎每個(gè)人的'人生都有許多難忘的事，今天我就給你們說說令我難忘的事吧！那是一節(jié)評(píng)語文課。只聽上課鈴響了，同學(xué)們都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐著等待老師的到來。只見老師微笑著走上講臺(tái)，掃視了一下教室，在黑板上寫好題目，讓我讀出來，再根據(jù)課文題目出問題，然后讓我們讀一讀課文，解決這些問題，臺(tái)上同學(xué)們各讀各了讀了起來。我這幾天正好感冒，喉嚨沙啞啦！那時(shí)，我的喉嚨特別難受，說不出話來了，我只能放在心里默讀 ，因?yàn)椴皇娣^用手托住，頭向左邊。這時(shí)，老師正好路過，看見我這樣子，以為我在說話，還用手掩蓋，十分生氣。于是，她在我的手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文，突然覺得一陣疼痛，頭轉(zhuǎn)來來一看，見老師狠狠地看了我一下。我覺得莫名其妙，想：“我沒干什么呀！老師干嗎要打我呢�！敝钡酵栏嬖V我，我才反映過來。我心里一陣痛，覺得十分委屈，教師怎么能不知道情形就亂打人呢？這可是我小學(xué)到現(xiàn)在第一次被打這么重呀！這件事情，讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認(rèn)真觀察事情，不能胡亂說人，就息他真的錯(cuò)了，也要寬容對(duì)待。
難忘的一堂課作文3
“同學(xué)們?cè)缱x時(shí)間到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀兇掖颐γΦ販�(zhǔn)備好，文具書本。第二道鈴聲響起，我把頭抬起來，講臺(tái)卻空空如也。
同學(xué)們又把目光轉(zhuǎn)向了大隊(duì)長羅家欣，她猶豫了幾分鐘，隨即地走向講臺(tái)說：“同學(xué)們，老師出去了，這堂語文課改成了自習(xí)課，同學(xué)們拿出書來看�！卑嗬锺R上亂成了一鍋粥，有的在說悄悄話；有的在吃零食；有的在桌子上跳舞；就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。
羅家欣拍了一下桌子，怒氣沖沖地說：“你們有完沒完？這是一堂自習(xí)課，不是放假�！绷_家欣這一次真生氣了，她把眉毛翹起來，眼睛里開始了有怒火。班上頓時(shí)安靜下來，就像圖書館。
這時(shí)有一個(gè)聲音：“憑什么？”這個(gè)聲音是班里的調(diào)皮大王雷運(yùn)�！皯{什么！我是大隊(duì)長！”有的同學(xué)又在那里說悄悄話了，班上又是亂成一鍋粥了……聽了這番話，同學(xué)們又開始騷動(dòng)起來了！仿佛一刻也停不下來。羅家欣又急又氣，她直跺腳，一副無計(jì)可施的`樣子。
此時(shí)走廊傳來了一陣腳步聲，有耳尖的同學(xué)聽見了，小聲地說：“別吵了別吵了，老師來了。”教室又恢復(fù)了平靜……
難忘的一堂課作文4
我遇到過許多事情，大多數(shù)都記不起來了�？墒�，有一件事雖然過去了一年，直到今天我還刻骨銘心，仿佛是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。
那是一個(gè)星期天的下午，我來到文具店里買橡皮擦。走進(jìn)文具店，只見一個(gè)中年的男子正在吵鬧。知情的人告訴我，那個(gè)中年男子在店里買了一副橡棋，打開一看，覺得橡棋不算太漂亮，便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換，售貨員賠著笑臉說：“先生，對(duì)不起，您已經(jīng)拆開包裝了，是不可以換的�！蹦悄凶诱f：“我才出了店門，你們就不認(rèn)人了，這是什么店呀！”說完，便破口大罵。這時(shí)，我心想：這位先生怎么這么蠻橫，這么不講道理呢？如果是我，早就把他狠狠地臭罵一頓了！
經(jīng)過一段時(shí)間的.吵鬧，那名男子見沒有用，只好怏怏地走了。這時(shí)，售貨員實(shí)然叫了一聲，“先生，請(qǐng)別走，”我想，那售貨員一定是生氣了，把他叫住來臭罵一頓。而出人意料的是，她不僅沒有罵，反倒說：“先生，您的錢包掉了！”剎時(shí)間，那男子滿臉羞紅，接過錢包，匆匆地走了。在場(chǎng)的人無不拍手稱贊。
這件事過去了很久，但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動(dòng)的生活課，使我受益不淺。
難忘的一堂課作文5
想起那天下午上《唯一的聽眾》的場(chǎng)景，我就禁不住笑出聲來，但笑過之后又會(huì)陷入沉思。
那天下午，我們學(xué)習(xí)第11課《唯一的聽眾》。老師講完之后，大家都說：“只要有付出，就會(huì)有回報(bào)�！崩蠋熉犃司驼f：“清華北大的門為你們敞開著，就是看看你們的腳能不能邁進(jìn)去。唉，就像你們這樣，一布置作業(yè)你們就討價(jià)還價(jià)，抓住機(jī)會(huì)就想偷懶！你們啊……”聽了，大家異口同聲地說:“失敗是成功之母——”說罷，教室里一片歡笑聲，呵呵……
老師帶著幾分生氣，語重心長的說：“你們?cè)趺催�是這樣？學(xué)習(xí)好比蓋房子，知識(shí)好比根基，根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢？你們可叫我怎么說呀！”老師眼神里分明帶著一層憂慮，略帶傷感……
這時(shí)，下課鈴響了，老師不得不帶著未講完的話走出了教室……
這真是一個(gè)難忘的'下午，一堂難忘的語文課��！
難忘的一堂課作文6
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說:“同學(xué)們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲。”大家聽了之后，心里樂開了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺(tái)表演節(jié)目，看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的'鼓聲，游戲開始了�；▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái)，緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想:“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……
最后，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！
難忘的一堂課作文7
那是很久前的事。想必，認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭。因?yàn)檫@，我可沒好好的下過決心。但回回都是以失敗告終。正因?yàn)檫@樣，我可沒少吃過苦頭。
上六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，有一天，我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個(gè)個(gè)回答著問題，無奈我沒有勇氣提一個(gè)問題，靜靜地坐在那，一言不發(fā)。猛地，郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時(shí)，我覺得心 頭一熱，變得啞口無言，癡癡地站在那，低著頭，一句也說不出來。
時(shí)間越來越長，我的兩條腿不由得難受起來，我始終都低著頭，也沒看一眼黑板，自己只注意書本那豆大的字，黑黑的，有秩序的排列著。說實(shí)話，自從站起來，我真的`沒好好的聽課，只望著書本在那 發(fā)呆。
好容易挨到下課，我坐在座位上，依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我，我才加入玩的行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會(huì)帶來你意想不到的結(jié)局。另外，讓我知道，站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔！
難忘的一堂課作文8
數(shù)學(xué)林老師提問：“你們猜，今天我們要學(xué)什么內(nèi)容？”
大家紛紛舉起手來，就連一個(gè)學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請(qǐng)了谷亭瑤，林老師說：“谷亭瑤，是什么內(nèi)容？”谷亭瑤響亮地回答：“統(tǒng)計(jì)�！绷掷蠋煋u了搖頭。
林老師又請(qǐng)了我。林老師問：“潘亦汝，是什么內(nèi)容？”我愣了一愣，我們班就一個(gè)姓潘的，老師喊的又是“潘什么汝”，肯定是指我，我便站了起來。這時(shí)候，全班同學(xué)異口同聲地糾正：“是潘宣汝！”我回答：“年、月、日�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。她好像沒有意識(shí)到把我的名字叫錯(cuò)了。
難道我的名字這么難記？有一次，三（3）班的同學(xué)到我們班，我發(fā)現(xiàn)三（3）班的數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的`名字弄混了。
下課了，一些調(diào)皮的小男生又會(huì)管我叫“潘亦汝”了，我真有些難為情。哎，都三年級(jí)了，林老師還把我的名字叫錯(cuò)，記性真差。
難忘的一堂課作文9
星期四的早上,馬上就要去做早操的'時(shí)候,朱老師進(jìn)來了,我們一陣納悶,自知今天尹老師一直沒來?大家開始竊竊私語,尹老師生病了嗎?應(yīng)該是喉嚨痛的老毛病又犯了吧?我聽同學(xué)們說,尹老師是去醫(yī)院了,說著我們就去做早操了。
一直到下午的第一節(jié)課上課，尹老師才走進(jìn)了教室，今天尹老師真奇怪，雙唇緊閉、鼓著肋幫子、左半邊臉有些腫，明顯跟右半邊臉不對(duì)稱，而且眉毛皺著，看上去很不舒服。
尹老師沒有像以前一樣拿起話筒，也沒有喊“起立”，而是打開鍵盤，大屏幕慢慢降了下來，我們大家的目光齊刷刷地看著大屏幕上的字：同學(xué)們，有一顆牙折騰了老師很久了，今天讓醫(yī)生給拔了，還不能說話。大家先做課堂作業(yè)本第一題，再校對(duì)答案。
教室里一片靜寂，只能聽見竺在本子上發(fā)出“唰唰唰”的聲音。當(dāng)我做好第一題抬頭看大屏幕時(shí)，上面已寫出了答案，接著同學(xué)們開始對(duì)答案。
要開始講回文聯(lián)了，尹老師不得不開口說話了，先是讓我們讀回文聯(lián)，我們整齊地讀著，書聲朗朗。讀完了，老師讓我們?cè)谙旅鏈?zhǔn)備一些再寫在黑板上，大家一個(gè)個(gè)搶著舉手。
就這樣打打說說寫寫，不知不覺下課了。
我想：這堂課我一定忘不了！
難忘的一堂課作文10
歲月的流逝，生活工作的忙碌，學(xué)生時(shí)代課堂的記憶都已經(jīng)模糊了。努力地搜索，印象比較清晰的就是小學(xué)五年級(jí)時(shí)候的一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課了。
那節(jié)課老師給我們?cè)诤诎迳铣隽藥椎李}，讓我們自己在練習(xí)本上做，做好以后拿著讓他去看。我的數(shù)學(xué)成績不是很好，我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，那時(shí)候還體罰學(xué)生。做好以后，我有點(diǎn)膽怯地拿著本子走到講臺(tái)上。幸運(yùn)的是，那次的幾道題我都做對(duì)了。老師很高興，從前到后翻了一遍我的本子，舉起來對(duì)全班同學(xué)說：“看看侯旭娜的練習(xí)本，把我們以前做過的.題都進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，不同的題型還進(jìn)行了分類，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽了，心里甭提多美了。從那以后我就開始努力的學(xué)，到考初中的時(shí)候考的我們學(xué)校第二名，這是誰也沒有想到的。
現(xiàn)在想來，每一個(gè)人都希望被別人表揚(yáng)，哪怕是一個(gè)認(rèn)可的眼神，都能讓人心情愉悅。在我的課堂上，我也應(yīng)該多表揚(yáng)孩子，尤其是那些成績不是很好的孩子，用放大鏡來看他們的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)，鼓勵(lì)給他們信心，他們就可以做的更好。
難忘的一堂課作文11
每天都有令我最難忘的一堂課，當(dāng)然今天也不意外。
今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動(dòng)。
在課外活動(dòng)開始的時(shí)候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以后我們就開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完之后我們便開始了跳繩。跳繩的時(shí)候是令我最難忘的時(shí)候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。
最開始的時(shí)候是我跳他們兩個(gè)甩繩，我跳的正開心的時(shí)候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓(xùn)教訓(xùn)他可是沒有想到，我甩繩的時(shí)候他居然雙手抱頭站在那里不動(dòng)，因?yàn)樗缇椭懒宋視?huì)給他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時(shí)候居然發(fā)出了一些搞笑的'聲音笑的我和小張沒過一會(huì)兒就不甩了。
就這樣來回循環(huán)到了下課，我就回味著跳跳繩的樂趣。
難忘的一堂課作文12
在許許多多難忘的事當(dāng)中，最讓我難忘的事是開學(xué)的第一堂課。
開學(xué)第一天，老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后，老師說：“同學(xué)們，這里有一本書的背面有一些破損，我想大家肯定都不想要破書，那你們說這本書應(yīng)該給誰呢？”老師剛說完，同學(xué)們就爭先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字，我一秒也沒有猶豫，說：“把教科書往空中一扔，到誰那兒就是誰的。”老師微不可察地?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說：“把那本書給我吧�！闭f完，老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這是老師想要的答案。”瞬間，教室里掌聲響起。而我則害羞的.連頭都不敢抬起來，心想：“我為什么沒想出這樣的答案呢？”但事實(shí)上我真的不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人，要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。
難忘的事有很多，但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺，這一堂課讓我無法忘記。
難忘的一堂課作文13
在我心底的最深處，有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的`回憶。其中，有一個(gè)雪白的，散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒，里面珍藏著，我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試，我的分?jǐn)?shù)非常不理想，作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達(dá)到，只有一個(gè)七開頭的分?jǐn)?shù)。我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚，怎么沒經(jīng)過我同意就來了？我哭了好一會(huì)兒，才擦干眼淚，開始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀，直到亞夢(mèng)在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話：“我不認(rèn)為輸了，受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會(huì)輸，而拼命努力的話，傷痕越多只會(huì)讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng)，飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過來：“一次失利又怎么了？以后還有無數(shù)次考試，一次又算得了什么？”我馬上關(guān)上電腦，回房學(xué)習(xí)去了。
時(shí)光流逝，我的努力沒有白費(fèi)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級(jí)里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來，僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹?mèng)的那一句話，給我上了一堂生動(dòng)、難忘的課。
難忘的一堂課作文14
科學(xué)奧秘就像一片汪洋大海，等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
今天，上課時(shí)，老師宣布：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！笨粗蠋熌巧衩刭赓獾谋砬�，同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌地討論起來：“到底是什么實(shí)驗(yàn)�。±蠋熌敲瓷衩�，一定有內(nèi)情。”等老師進(jìn)來后，我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機(jī)、蠟燭，難道老師要燒飯吃？
老師先將蠟燭點(diǎn)燃，放在盤子里，再用水倒?jié)M杯子，老師為了讓水更清淅，往盤子里滴了幾滴墨水，只見墨水像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，躍入水中，過了一會(huì)兒，清水就變身成了藍(lán)水，像一片海洋。這就像在夜晚的海上，一個(gè)孤零零的小島上屹立著一座燈塔，不分晝夜的幫忙給船指路。你瞧！他還在活潑的跳舞呢！他那燃燒的火，好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭，好像媽媽抱住自己的孩子一樣，蠟燭不像以前那么活潑了，不一會(huì)兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面，同學(xué)們都很好奇，我也奇怪的撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后，杯子里的氧氣被消耗完了，里面的壓強(qiáng)因?yàn)檠鯕庀亩鴾p小，最終小于外面的`壓強(qiáng)，所以，就把杯子外面的水吸進(jìn)去了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，我們要探索科學(xué)奧秘，做一個(gè)善于觀察、勤于思考的好孩子。
難忘的一堂課作文15
今天我又要去上鋼琴課了，我感到非常的不開心，因?yàn)槊總�(gè)星期我的爸爸都會(huì)送我去學(xué)習(xí)彈鋼琴，原本今天一放學(xué)我想開開心心地和我的班上同學(xué)一起去打籃球的，可是我的爸爸卻一定要讓我去學(xué)彈鋼琴。
首先我對(duì)鋼琴這個(gè)樂器并沒有什么很大的興趣，還有就是甚至我對(duì)所有的這些演奏樂器都沒有任何的興趣。但是我的爸爸媽媽卻一定要讓去學(xué)，他們說小孩子一定要學(xué)會(huì)一種樂器，這樣在長大以后才有才藝可以得到展示。我覺得他們是為我好，所以盡管我心不甘情不愿，我還是選擇了去上鋼琴課。
爸爸開車送我到了鋼琴老師的'家里，鋼琴老師像往常一樣的在家里等待著我的到來。沒過多久我們就到學(xué)鋼琴的地方了，爸爸送我進(jìn)去以后就離開了。我一進(jìn)去之后老師就開始給我上課了�！靶靹P，你今天要彈奏的是《夢(mèng)中的婚禮》，”鋼琴老師楊老師對(duì)我說。雖然我并不是很喜歡這首，但是我仍然二話不說，一遍一首地彈奏著這首音樂，不過漸漸的連我自己都要沉迷進(jìn)去了。隨著最后一個(gè)音符，我彈完了。果然老師表揚(yáng)了我，我的心里還是很高興的，我慢慢的甚至愛上了這種感覺，相信在不久的將來我會(huì)更加的喜歡彈鋼琴，不辜負(fù)爸爸媽媽的一場(chǎng)期望。
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