難忘的掌聲作文集錦7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的掌聲作文1

　　我有過許許多多的掌聲，重的、輕的、熱烈的······而最讓我記憶猶新卻是在學(xué)校的民樂比賽中老師和同學(xué)們給我的熱烈又持久的`掌聲。

　　那一天，我懷著激動(dòng)的心情，化好妝，穿好了演出服。公主般的我懷著砰砰直跳的心，面帶微笑地走上了表演臺(tái)，向大家深深地鞠了一個(gè)躬，優(yōu)雅地坐下來，慢慢地抬起手，演奏起了一首如此如醉的《 洞庭新歌》。在彈的時(shí)候，我該慢的地方慢，該快的地方快，演奏得有模有樣，是不是搖晃著身子。彈重音的時(shí)候，我把頭微微地側(cè)過來一點(diǎn)，好讓耳朵看起來好像在靜靜地聆聽一樣，還把頭用力一甩 ，顯得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中，完全忘記了緊張和身邊的一切。

　　彈完了整首歌，我等最后的一個(gè)余音擴(kuò)散到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒的時(shí)候，才把兩只手徐徐地抬起來，放到身體兩旁，往旁邊走了幾步，又深深地精神飽滿地鞠了一個(gè)90度的躬。立刻，臺(tái)下驟然響起了雷鳴般的 掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲中，我邁著小巧的步子，一步一步地走向了后臺(tái)。

　　等大家表演完畢，主持人開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我竟然得了9·66分。在全校低段中排名第三，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。我喜出望外，忍不住一蹦三尺高。我快樂、開心，不僅僅在于我得了一等獎(jiǎng)，還有評(píng)委和同學(xué)們的 掌聲對(duì)我了極大的鼓勵(lì)。因?yàn)槲医K于成功了。古人說：“一份耕耘，就有一份收獲。”這話沒錯(cuò)，我一定要再接再勵(lì)更上一層樓。我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切期望。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這掌聲的，它不但給了我勇氣，而且還給我鼓勵(lì)和希望。

難忘的掌聲作文2

　　我人生中經(jīng)歷過許多掌聲，每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許，也許是鼓勵(lì)，也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

　　這是在我媽準(zhǔn)備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的.故事。

　　我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺(tái)上表演時(shí)都非常興奮，但又有點(diǎn)緊張和害怕，情感錯(cuò)綜復(fù)雜，我們相互望向?qū)Ψ侥樕细〕鼍o張的表情，動(dòng)作不禁僵硬起來。

　　老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，立即鼓舞我們：“大家從現(xiàn)在行動(dòng)起來，爭(zhēng)取在表演時(shí)拿出最好的成績(jī)，加油！”我們又燃起了希望，背后燃燒起了自信的火焰。

　　我們天天不眠不休，加緊練習(xí)。逐漸，我們的身體適應(yīng)了動(dòng)作，我們更信心加倍，可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

　　我們正式表演那天，有一個(gè)人不知何故沒來，我們頓時(shí)亂了陣腳，再加上別人表演帶給我們的壓力，心情無比沉重。

　　很快，我們商場(chǎng)了。隨著音樂的響起，我們開始了表演。可因?yàn)榛艁y的心情和沉重的步伐，我們跳錯(cuò)了動(dòng)作，我心想：“糟了！”老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，舉起雙手給我們鼓掌，加油。也因老師的帶動(dòng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來，接下來給觀眾帶來了一場(chǎng)完美的演出。

　　掌聲有時(shí)用于贊許，有時(shí)用于自豪，珍惜掌聲，或許有不一樣的收獲。

難忘的掌聲作文3

　　我的生活里有許許多多代表感情豐富的掌聲。而讓我最難忘的是：在一次大型的鋼琴比賽中，我得到了兩次熱烈的掌聲……

　　在爸爸媽媽的陪同下，我來到了蓮花影劇院比賽鋼琴。聽說得了福建賽區(qū)的特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)就可以去香港參加全國(guó)總決賽，還可以去迪士尼玩。我非常想去，可是一想到要在那么多人面前表演，還要 得了特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)才能去，心里有些害怕，我想起了牛根生的一句名言：有自信不一定會(huì)贏，但是，沒有自信就一定會(huì)輸。既然相信自己，就要全力以赴。就決心拼一把，說不定真的能去香港玩！

　　于是，我便開始在后臺(tái)準(zhǔn)備。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)轳R上就到我了。過了一會(huì)兒，聽到主持人說：下面有請(qǐng)黃思淇同學(xué)演奏《八音盒》。我便緊張地走上了臺(tái)，好幾百雙眼睛瞪著我，評(píng)委好象看出了我的' 心思，帶頭拍手，響起了掌聲，我心中的大石頭好象掉了下來，沒有那么緊張了。于是我彈起了鋼琴，彈的流利極了，彈完了，我深深的鞠了一個(gè)躬，走下臺(tái)，又響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　后來，我得了一等獎(jiǎng)，可以去香港參加全國(guó)總決賽，我可高興了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩次熱烈的掌聲。

難忘的掌聲作文4

　　“互敬隊(duì)禮！”在陽光下，幾排一年級(jí)的新生，慢慢的舉起他們那稚嫩的右手，齊刷刷的高舉過頭頂。我站在他們的對(duì)面，看著那鮮艷嶄新的紅領(lǐng)巾，情不自禁地鼓起了掌，我想起六年前……

　　當(dāng)時(shí)，我和他們一樣。伴隨著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”，緩緩走上主席臺(tái)。只見幾位六年級(jí)的大哥哥大姐姐，手捧著一面鮮艷的紅色三角形。我的`心不知為何“怦怦”直跳。

　　之前，老師告訴過我們，等會(huì)兒大哥哥大姐姐會(huì)幫我們系上一面紅領(lǐng)巾，意味著，我們從此進(jìn)入了少先隊(duì)，這是一件非常光榮的事。我睜著好奇的眼睛，望著那面紅領(lǐng)巾，充滿了期待，而心里卻又像有了只兔子，到處亂竄。

　　只見那位姐姐將紅領(lǐng)巾小心翼翼的幫我掛上脖子后，向我熟練地行了一個(gè)隊(duì)禮，而我也跟著行了一個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，主席臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了。。幾千只手同時(shí)拍擊著，發(fā)出清脆響亮的聲音。而我們每個(gè)人的臉上，都洋溢著喜悅與快樂。我怔住了。剛才的緊張?jiān)缫褵熛�云散�?/p>

　　我這時(shí)才意味到，原來這是多么光榮的事。我戴上了紅領(lǐng)巾，意味著，從此我就是少先隊(duì)中的一員了。我就有責(zé)任，有義務(wù)“為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量”！我也要開始好好學(xué)習(xí)好好鍛煉。頓時(shí)，我感覺到肩上擔(dān)子千斤重，心中卻又有一絲說不出來的興奮。而剛才那掌聲，也飽含著“前輩”們對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。那掌聲，使我立刻信心百倍；那掌聲，使我如今記憶猶新。

　　我看著那一張張稚嫩又可愛的笑臉，看著那飄揚(yáng)在空中的紅領(lǐng)巾，耳邊又響起陣陣掌聲，鼓得更起勁了。愿我的掌聲能讓他們感受到，曾經(jīng)的一年級(jí)同學(xué)對(duì)如今新生的鼓勵(lì)……

難忘的掌聲作文5

　　我很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)小提琴。到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。我不僅考了級(jí)，還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎(jiǎng)。當(dāng)我完整的拉下一曲《Ｇ大調(diào)圓舞曲》時(shí)，一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來，我無法控制自己的喜悅與自豪，激動(dòng)地哭了。

　　記得剛學(xué)琴那會(huì)兒，母親就把我?guī)У搅松倌陮m與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月，母親都堅(jiān)持接送我。而且一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)都安排在晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)，冬天時(shí)，去了少年宮，天已經(jīng)黑了，學(xué)完之后，常常等不到車，看見母親疲憊的.面孔，我的心里一滴一滴的滴著血。于是我立志要把琴拉好。

　　后來，王老師知道我跑家，就把時(shí)間調(diào)到了3點(diǎn)到4點(diǎn)，母親這才松了口氣，但還不放心我自己走，任然堅(jiān)持接送。王老師知道我很努力，給我延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間為我找缺點(diǎn)，桌上的熱茶變得冰涼，他也沒押一口。暑假在王老師家里補(bǔ)課，師娘心疼我每天跑家辛苦，便讓我中午在他家吃飯。王老師的女兒姣姣姐姐也很熱心，與我一起練琴，為我聽音準(zhǔn)。他們?yōu)槲覍W(xué)琴都付出了很多很多。

　　主持人讓我講話。我走上臺(tái)，望著臺(tái)下的觀眾：“這獎(jiǎng)杯，這鮮花，這掌聲，不應(yīng)完全屬于我，因?yàn)榕_(tái)下的許多人為我學(xué)琴，付出了更多！”

　　頓時(shí)，又一陣掌聲響起。這掌聲，銘刻在我心里，是永遠(yuǎn)抹不去的。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

難忘的掌聲作文6

　　在我們的校園里，每天都發(fā)生著一樁樁一件件的事。可是有一件事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次開啟我自信的掌聲。

　　記得，剛開學(xué)沒幾天，老師讓同學(xué)們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地說了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當(dāng)時(shí)連我的同桌也沒有聽清我在說什么，老師見我什么都沒說，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學(xué)們的眼睛在注視著我……

　　上課時(shí)，老師提出問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會(huì)叫到我，其實(shí)我怕并不是不會(huì)。而是想，萬一回答的不正確，或者中間忘了該說什么，那得多么難為情的事�。∮质抢蠋熃械轿�，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因?yàn)槿绱�，我很少得到老師的表揚(yáng)。我總覺得能得到表揚(yáng)是一件多么遙不可及的事情。

　　每一次看到別的同學(xué)精彩的回答，我也會(huì)為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學(xué)那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問題，可是……

　　雖說我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，老師很少注意我，也很少表揚(yáng)我。直到有一次期末考試，我語文、數(shù)學(xué)都考了滿分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。

　　我剛剛讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也給我了鼓勵(lì)。我心中激動(dòng)不已，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加有了信心。

　　從此以后，我上課像變了一個(gè)人似的，舉手的'次數(shù)越來越多，回答問題也越來越完整，得到了同學(xué)們一次又一次的掌聲。

　　是同學(xué)們給我的第一次掌聲，讓我對(duì)自己充滿了信心，從沉默變成了開朗。我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們給我的第一次掌聲，它開啟了我走向自信的大門。

難忘的掌聲作文7

　　在我的成長(zhǎng)過程中，有過無數(shù)次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　記得有一次，我在家里閑著沒有事情做，就拿著一個(gè)袋子到村里去撿垃圾，撿了一會(huì)，我不由自主地發(fā)出感嘆:唉！這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿，那還不要臟死呀。這時(shí)，一位農(nóng)民從這走過說:“好樣的，我也來幫你�！苯又�又陸陸續(xù)續(xù)來了好多的人，他們幫我一起干，我們撿了一袋又一袋，怎么也撿不完。有些人說“不干了，不干了，這樣還不知道要撿到什么時(shí)候呢！”最后走得就剩我一個(gè)人了，但是我知道我必須要干完這件事情，所以我又繼續(xù)撿，撿完了半個(gè)村的垃圾!這時(shí)我已經(jīng)是滿頭大汗，心里也打起了退堂鼓，但是回頭一想，既然已經(jīng)做了，就應(yīng)該做好，回頭看看撿完垃圾的地方，好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來。這時(shí)有一位當(dāng)過兵的老爺爺，看到了我這樣的埋頭苦干，他被我深深的'感動(dòng)了，就寫了一封信給村委。沒過幾天，村委會(huì)召集全村人開了一個(gè)會(huì)，在會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，還把我請(qǐng)到了講臺(tái)上，當(dāng)我跨上講臺(tái)的那一刻，臺(tái)下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停，這一刻我到今天還是不能夠忘記!

　　我想，這掌聲將激勵(lì)我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人！

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