我的樂(lè)園作文（大全15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的樂(lè)園作文，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園作文1
爺爺住在鄉(xiāng)下，他那美麗的院子別有風(fēng)趣，那兒便是我的樂(lè)園。
小院一角很隨意地種了幾朵菊花。為什么說(shuō)是隨意呢？因?yàn)槲覀儚膩?lái)不管它們，只是讓它們隨意地生長(zhǎng)。它們不負(fù)眾望，正在茁壯地生長(zhǎng)，生命力十分的頑強(qiáng)。這時(shí)的菊花開(kāi)得正香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的香氣。那菊黃色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)坐在枝頭的小仙女，柔弱嬌嫩，好像正在欣賞美景呢！閑暇時(shí)，摘下三片花瓣來(lái)熬茶，當(dāng)茶泡好時(shí)，一口喝下去，就覺(jué)得特別清爽，細(xì)細(xì)品嘗其中的韻味，不由得沉醉。如果是在盛夏里喝菊花茶，還非常的清涼解渴呢！
來(lái)到荔枝樹(shù)前，就會(huì)看見(jiàn)飽滿的荔枝。有的羞紅了臉，有的半青半紅，不過(guò)它們都很勇敢，在風(fēng)中左搖右擺，好像在跟我們打招呼：小朋友，我熟了，來(lái)吃我吧！
爺爺帶我來(lái)到了院子動(dòng)物園，看見(jiàn)眼前的景象，我情不自禁地哇了一聲！里面有母雞、小雞、鴨子、狗、貓、兔子和鸚鵡。我最喜歡可愛(ài)的兔子，它蹦蹦跳跳地帶我去見(jiàn)小兔寶寶。當(dāng)我看見(jiàn)兔寶寶時(shí)，再次發(fā)出驚嘆。居然有6只小兔子。有3只長(zhǎng)得很像，可能是因?yàn)閯偝錾痪玫木壒剩�在呼呼睡大覺(jué)。另外3只小兔子餓了，早就跑去兔子?jì)寢屇抢锖饶倘チ�。看完這場(chǎng)景，爺爺便帶我去看小雞。我看見(jiàn)有2只小雞突然從蛋殼里跳出來(lái)，驚喜之余，我不得不感嘆它們的生命力真的很頑強(qiáng)。小雞一出來(lái)就開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫喚，可能是在呼叫媽媽，也有可能是在歡呼我終于出來(lái)了，它們真的.很可愛(ài)。
我從院子動(dòng)物園出來(lái)后來(lái)到了菜地。看見(jiàn)玉米飽滿得像一顆顆金豆子，非常的討人喜歡；看見(jiàn)小草在風(fēng)中舞蹈，每個(gè)動(dòng)作都很自然；看見(jiàn)小花在對(duì)我微笑，就像在笑著說(shuō)你好呀這時(shí)爺爺叫我去拔蘿卜。我呢！就像小兔子一樣拔起了蘿卜，真的很勤奮呢！在勞動(dòng)中得到快樂(lè)就是真正的快樂(lè)。
爺爺家的小院就是孩子的天堂，也是我的成長(zhǎng)樂(lè)園，帶給了我美好的回憶和有趣的生活體驗(yàn)！
我的樂(lè)園作文2
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，如寬闊的操場(chǎng)，歡鬧的公園，美麗的花園……而我的樂(lè)園卻只是教室旁再普通不過(guò)的走廊，面積不過(guò)幾平米。
我們教室位于學(xué)校側(cè)樓四樓中部，教室有些陰暗，但走廊朝陽(yáng)，很明亮，我們四年級(jí)的一段和五年級(jí)相連，所以這段走廊格外有些長(zhǎng)。墻面張貼著我們的'各種畫作，琳瑯滿目。而且走廊鮮有老師路過(guò)，這里就成了我們學(xué)生歡樂(lè)的天堂。尤其每到下課，整個(gè)走廊看到最顯眼的就是我們的個(gè)個(gè)小腦袋，仿佛芝麻餅上的顆顆芝麻粒。
這里不僅是學(xué)生的天堂，更是我的樂(lè)園。在這里有歡笑，也有眼淚，更有成長(zhǎng)。在班級(jí)我有一位最好的朋友叫方詩(shī)永，虎頭虎腦，很是憨厚，平時(shí)大家看他對(duì)什么都是一幅不在意的模樣，直到有一次讓我對(duì)他徹底改變了看法，記得有一次，我和隔壁班的小李同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈鲁臭[了起來(lái)，課間就在熱鬧的走廊上拉扯了起來(lái)，你推我一下，我搡你一下，劍拔弩張，小李眼睛瞪瞪得和銅鈴一樣大，我也毫不示弱，一手緊抓著他的衣領(lǐng)。一手扣著他的手，兩個(gè)人相持不下，圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，有的捂著嘴笑著，還有的在竊竊私語(yǔ)。眼看著就快上課了，我們絲毫沒(méi)有松手的意思，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)方詩(shī)永一個(gè)健步竄了上來(lái)，而且站在他身后的還有班主任老師，那眼神到現(xiàn)在我都還記得清清楚楚。后來(lái)的結(jié)果也讓我印象深刻，老師并沒(méi)有狠狠的罰我們，而是給予我們了細(xì)心的教導(dǎo)，從老師那里我也知道了原來(lái)是方詩(shī)永一看到我們倆氣氛不對(duì)趕緊尋求了老師的幫助，和老師講清楚了來(lái)龍去脈，并且讓老師請(qǐng)求不要重罰我們。這件事雖然過(guò)去了很久，但是一直深深的記在我的腦海里。
走廊之所以是我的樂(lè)園，并不是因?yàn)樗卸嗝刺貏e，而是因?yàn)樗喑休d了我們的快樂(lè)回憶，有同學(xué)好友的互幫互助，有老師的辛勤教育……走廊，就是我最愛(ài)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文3
老家的房頂陽(yáng)臺(tái)是我的樂(lè)園，上面很寬敞，爸爸在房頂上建了一個(gè)茶室，修了花臺(tái)，里面種上了紅豆杉、象腳絲蘭、楊梅、山茶花、藍(lán)莓、仙人掌、還有一些不知名的花兒。它給我的生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
春天，種在花臺(tái)里的小樹(shù)和花兒們都醒了過(guò)來(lái)，藍(lán)莓先長(zhǎng)出花骨朵，然后才冒出嫩綠的葉子，楊梅的花開(kāi)得很小，躲藏在樹(shù)葉下面，紅豆杉的葉子越來(lái)越綠了，象腳絲蘭的樹(shù)干長(zhǎng)得更粗壯了，仙人掌又發(fā)出了新的嫩芽，山茶花和許許多多的花兒含苞待放，這一下小蜜蜂也忍不住了，紛紛來(lái)到花叢中采蜜，你看，他們鉆進(jìn)藍(lán)莓的花瓣里采摘花粉，不住地用翅膀奏出美妙的交響曲，可高興了，彩色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一派春意盎然的景象。
夏天，各種小樹(shù)和花兒更繁茂了，楊梅樹(shù)和藍(lán)莓長(zhǎng)出了綠綠的果實(shí)，我和爸爸在綠蔭下乘涼、喝茶。吃完晚飯，我們就在上面踢足球、跳繩、做運(yùn)動(dòng)。如果睡不著覺(jué)，就在房頂陽(yáng)臺(tái)上搭一個(gè)帳篷，拿出我的望遠(yuǎn)鏡看星星，按照書本上說(shuō)的位置，我好像看到了正在追趕著獵物的獵戶座，在往左邊一些，就看到了長(zhǎng)著大鉗子的巨蟹座，再往下看，這就是兇猛的大熊座，看夠了，就在帳篷里愜意地吹著風(fēng)，舒服極了！
剛進(jìn)入秋天，房頂陽(yáng)臺(tái)上果子成熟了，深藍(lán)色的藍(lán)莓、暗紅色的楊梅掛滿了枝頭，我在先摘楊梅吃，酸甜多汁的楊梅含在嘴里，里面的汁水受壓擠而爆了出來(lái)，汁水流進(jìn)胃里，甜滋滋的，但是如果吃多了，你就會(huì)感覺(jué)牙齒酥溜溜的，連塊豆腐都咬不動(dòng)了。吃了楊梅，再摘幾個(gè)藍(lán)莓吃，感覺(jué)比蜜還甜。
冬天，天空下起了鵝毛大雪，房頂陽(yáng)臺(tái)上堆滿了厚厚的積雪。早晨起來(lái)，我和小伙伴們拿出鏟子、小盆，在陽(yáng)臺(tái)上堆雪人、踢雪球、打雪仗……可開(kāi)心了。我們用黑黑的`木炭當(dāng)雪人的眼睛、紅紅的辣椒當(dāng)雪人的嘴巴，小盆當(dāng)雪人的帽子，還把自己的圍巾給雪人圍上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人就做成了。一個(gè)淘氣小朋友突然把雪人的帽子打飛了，雪人瞬間變成了一個(gè)“小光頭強(qiáng)”。所有人被笨拙的模樣逗得前仰后合，開(kāi)心極了。
我的樂(lè)園陪我度過(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬，雖然現(xiàn)在離開(kāi)老家，轉(zhuǎn)學(xué)到曲靖，但我不會(huì)忘記我的樂(lè)園——房頂陽(yáng)臺(tái)給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)光。
我的樂(lè)園作文4
時(shí)光是一首年少的歌，靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)，從已布了銹跡的琴弦上裊裊牽出，探尋一個(gè)樂(lè)園般滿含著詩(shī)意的靜地。
還好窗外的世界落了大雨，讓它可以輕松地停息在我書房的一角，用一雙融了歲月年華的素手染上屋里的每一物。而這時(shí)候，我便會(huì)著一席家居服，趿拉著一雙毛絨拖鞋坐在木色的書桌邊上，捧一杯積淀深意的香茗在氤氳中與書中的人兒共赴奇妙之旅。
自幼我便傾心于一本本散著油墨芳香的書籍從簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫，精致有趣的小人書，再到略含哲理的中外小說(shuō)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)典史，無(wú)不吸引著我，思緒早如傾覆了的脂粉匣子彌散在明澈的空氣里，隨著情節(jié)忽散忽聚，一根粗神經(jīng)抽緊了又松，松了又再次被跌宕未知的故事繃緊，似懸崖勒馬，根本停不下來(lái)。我宛若進(jìn)入一個(gè)特殊領(lǐng)域在事間高潮中難以自控，只剩書頁(yè)的翻折聲雨分針和時(shí)針的交疊又岔開(kāi)敲打出無(wú)邊的昏沉與消弭，卻從不缺失歡樂(lè)與盡興。
當(dāng)然，這其中也隱含著一種極端。
春隱夏至，一場(chǎng)暴雨免不了地到來(lái)。當(dāng)雨幕與天空撕扯之時(shí)，我卻飲著茶嘴角含笑地觀賞窗外的世界。這雨像是一根水晶凝固成的細(xì)線，自天邊銜接到大地，水珠依附在我的窗前，訴說(shuō)著某種世人期期艾艾的怨言。
蕓蕓眾生，它的苦我明了，也正如書中的主人公在經(jīng)歷了澎湃的冒險(xiǎn)后又歸于一個(gè)雨點(diǎn)般的`存在，剩一個(gè)頭發(fā)斑白的前行者的背影緩步前行。
最后一頁(yè)的紙被手指細(xì)細(xì)地摩挲了一遍，沾了一個(gè)圓圓的深色水漬，我將書讀到了終點(diǎn)，而這雨也差不多停了下來(lái)。
悵然若失的愁緒漫上了心頭，我有些釋然卻無(wú)奈地倒在床上，就這樣望著天花板發(fā)呆。游移不定的視線飄到那一角時(shí)光靜置的地方，可母親卻一直稱那堆東西為垃圾。
我不得不承認(rèn)，那堆東西對(duì)別人來(lái)說(shuō)的確沒(méi)什么用被剪下的報(bào)紙殘片，泛黃了的老照片，用完了的護(hù)手霜?dú)ぷ由踔吝�有一只貓的鈴鐺。戀物的人會(huì)小心翼翼地將這些東西珍藏，就仿佛是私藏了一種叫做時(shí)光的東西，這讓我很有成就感，看它們駐足在我的樂(lè)園里，不覺(jué)腰板挺起。
人們可以用自然能改變自然，卻對(duì)時(shí)光束手無(wú)措，反被其弄得措手不及。為了逃避，大多數(shù)的他們都會(huì)把贏了痕跡的物什拋棄，就像一個(gè)中年婦女把自己在鏡中無(wú)一昳麗可言的面貌拋之腦后，然后再繾卷著一雙惹了角紋的眼外出逛街，鞋跟敲出駭人的聲響。
我面相窗臺(tái)而望，樂(lè)園書房中的暖意裹在身上，夕陽(yáng)的出現(xiàn)為門前那棵殘敗的合歡添了背景。地上已是花瓣飄零。
唉，雨落生花。精陶歲月，鐫刻在我的樂(lè)園里。
我的樂(lè)園作文5
樂(lè)園就像一朵香飄四溢的花兒，讓人無(wú)比的留戀;樂(lè)園像一股清泉，讓人們飽受清甜;樂(lè)園像一張照片，讓我們進(jìn)入美好的回憶。我的樂(lè)園不是宏偉的高樓，也不是城市中心的游樂(lè)園，而是一座四面環(huán)山的村莊。
在我7歲的時(shí)候，我還在大山深處，那里有樹(shù)林，山川，草地，溪流……在大人的眼里，這一切都是貧困的象征，可在那時(shí)候，卻是我的樂(lè)園。
那時(shí)候，學(xué)校離家很近，剛剛上一年級(jí)，作業(yè)又不多。在那里，有很多趣事可做。
夏天，是一個(gè)很美好的季節(jié)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我們都急忙趕回家，把作業(yè)寫完，吃完飯，就靜靜的等待夜晚。
到了晚上，我和幾個(gè)同學(xué)湊在魚(yú)塘邊，拿出幾個(gè)準(zhǔn)備好的透明的瓶子。便開(kāi)始四處尋找螢火蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多久，一些微亮的'燈光從草叢里飛過(guò)，來(lái)到了魚(yú)塘邊。漸漸的來(lái)到我們的眼前，我們便一擁而上，往光亮的地方伸手一抓，就可以抓到一兩只螢火蟲(chóng)。再把這些抓到的螢火蟲(chóng)放入瓶子里。一個(gè)晚上，就能抓到幾十只，放到瓶子里，就像一盞長(zhǎng)明燈。那可真美啊!
更好玩的就是抓魚(yú)。每到周末，就是我們最開(kāi)心的時(shí)候。我們一幫大大小小的孩子都回家，大的孩子拿“魚(yú)叉”，就是用一根木頭和一把小刀組成的。小的孩子，就回家拿桶準(zhǔn)備裝魚(yú)。然后一群浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就朝魚(yú)塘進(jìn)發(fā)。大的孩子就脫掉鞋子，卷起褲腳，跳下魚(yú)塘，拿起魚(yú)叉，準(zhǔn)備抓魚(yú)。像我這樣小的孩子，就在岸上拿著水桶，眼巴巴的看著他們抓魚(yú)。當(dāng)看到魚(yú)的時(shí)候，他們就悄悄地靠近，慢慢地舉起魚(yú)叉，使勁的往下插。有些運(yùn)氣好的魚(yú)，就免于一死。運(yùn)氣不好的，就被魚(yú)叉穿身而過(guò)。大的孩子便舉起魚(yú)叉，取下魚(yú)來(lái)。向我示意，我看到他們逮到魚(yú)了，我便興高采烈的拿著桶，跑過(guò)去把魚(yú)裝在桶里。沒(méi)過(guò)多久，就裝了滿滿的一桶魚(yú)。
等到了中午，我們就拿著魚(yú)有說(shuō)有笑地走到田野里，準(zhǔn)備享用美味的烤魚(yú)。
我們找來(lái)了一些磚塊，立成兩排，中間放了一些雜草，樹(shù)皮，木頭……能燒的東西都放了進(jìn)去。大的孩子便拿著打火機(jī)，伸進(jìn)里面，點(diǎn)燃火。頓時(shí)，大火便燒了起來(lái)。我們這些小的孩子就找一些細(xì)小的木棍插進(jìn)魚(yú)肚里，等火燒旺了，就放在磚塊的上面。這時(shí)，烤魚(yú)便開(kāi)始了。我們便躺在地上，等待著美味。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們便聞到了香味，孩子們便拿起烤魚(yú)，把外面烤黑的皮剝掉。坐在一起，一起享受美餐。即使沒(méi)有味道，孩子們也吃得津津有味。那真是我吃過(guò)最好吃的魚(yú)了!
遺憾的是，不到一年，我就到城里去讀書了。那些童年趣事，卻是一生難忘。
我的樂(lè)園作文6
我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家的院子承載了我春夏秋冬各種不同的歡樂(lè)。
外公是個(gè)閑不住的人，他會(huì)在院子里種上各種各樣的花花草草。春天到了，花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的似雪，有的含苞待放，有的昂首怒放。綠油油的小草也從泥土里鉆出來(lái)了，連墻頭上的裂縫都擠滿了歡快的小草，真是“春色滿園關(guān)不住，幾簇小草出墻來(lái)”。
我的`房間就連著院子，每天早上一聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，我就飛快地跑到院子里，捧著一大把米想喂小鳥(niǎo)。奈何它都不理我，只在我面前飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳仿佛在訴說(shuō)著春天的美好。
炎熱的夏天到了，芒果樹(shù)上的知了好像也熱得受不了了，總是“知了知了”地唱著同一個(gè)調(diào)子，真是最無(wú)聊的歌唱家。有時(shí)，我們也會(huì)心血來(lái)潮，搬來(lái)凳子，帶上捕蝶網(wǎng)，想著抓一只知了來(lái)研究一下它是怎么“唱歌”的�？墒�，當(dāng)我們一切都準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)知了的叫聲消失了，這不禁讓我想起了那句詩(shī)：意欲捕鳴蟬，突然閉口立。我們像無(wú)頭蒼蠅一樣亂找了一通，最后只得悻悻作罷。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，秋天的院子更是深深吸引了我。因?yàn)閴堑幕瘕埞炝�，雖然個(gè)頭不如超市買的大，但是味道好極了。外婆小心翼翼地摘下一個(gè)，用水沖干凈，切成兩半，我和哥哥拿著調(diào)羹你一口我一口，邊吃邊互相取笑對(duì)方，“你的牙齒是紅的”“你的額頭也紅了”“你的衣服紅啦”“哈哈哈”……整個(gè)院子都是我們的歡聲笑語(yǔ)。
冬天來(lái)了，屋里到處冷颼颼的，唯獨(dú)院子里灑滿了陽(yáng)光。我跟哥哥最喜歡在院子里溜滑板，踏上滑板，扭動(dòng)身體，就前進(jìn)了。在院子里自由自在地溜起來(lái)，這種感覺(jué)實(shí)在太奇妙了。外公還會(huì)教我們打羽毛球，你來(lái)一個(gè)“猴子撈月”，我來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”。他還發(fā)明了一種“多人模式”，可以一家人一起打羽毛球，真是其樂(lè)融融！
運(yùn)動(dòng)累了，我們就在院子里找個(gè)地方靜靜看書，陽(yáng)光照在身上，暖暖的，心里也暖暖的。
這就是我的樂(lè)園，春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有知了助興，秋有果實(shí)累累，冬有陽(yáng)光燦爛。你喜歡我的樂(lè)園嗎？
我的樂(lè)園作文7
我的樂(lè)園是外婆家的菜園，我每年都必須到那里去玩。
外婆家的菜園里可以做任何事，從近處看，一片綠油油的像一片綠色的海洋。看似像一樣品種的菜，一樣的顏色，實(shí)際上有許許多多品種的蔬菜。
春天，菜園里的油菜花開(kāi)了。金燦燦的，有的是花骨朵，有的是半綻放的，還有的是全綻放了，有時(shí)還會(huì)有幾只小蝴蝶和小蜜蜂來(lái)到油菜花地里采蜜玩耍。每當(dāng)油菜花基本全綻放了，我總會(huì)邀請(qǐng)我的小伙伴去那里玩，一進(jìn)油菜花地時(shí)，仿佛遨游金黃的海洋中，在里面玩捉迷藏，玩累了，找個(gè)干凈的地方坐下休息，忽然一陣風(fēng)，油菜花的清香隨風(fēng)飄動(dòng)我們的鼻子里，讓我們心曠神怡。
油菜花地旁邊有幾顆梅花樹(shù)，每次想放松放松時(shí)，總會(huì)帶著一本本子和一盒彩筆，因?yàn)槲乙欢ㄒ堰@樣的美景給記錄、收藏起來(lái)。同時(shí)我還挖了野菜，野蔥和水芹菜，當(dāng)然還有馬蘭頭。每次滿載而歸，一路唱著歡快的.歌兒回家。
夏天不知不覺(jué)地來(lái)了，油菜花雖然謝了，但我仍然不孤獨(dú)，因?yàn)橛袀�(gè)小溪，小河陪伴著我。每當(dāng)吃完中飯，我外公會(huì)帶著我和弟弟小河里去玩，赤著腳，把腳放進(jìn)河水里，是那么舒服，那么涼爽，閉上眼睛感受著這風(fēng)，就連炎熱都被吹散了，真爽啊!有時(shí)還會(huì)有小魚(yú)，小蝦來(lái)?yè)衔覀兊哪_丫子，我會(huì)覺(jué)得癢癢的，我們都忍不住笑出聲來(lái)。有時(shí)運(yùn)氣不好，可惡螃蟹鉗小伙伴們的腳丫，看到他們痛得嗷嗷直叫，我不禁被逗笑了。
五谷豐登的秋天來(lái)到了，菜園旁邊的桂花冒出了金黃金黃的小腦袋。我來(lái)到桂花樹(shù)旁，不禁湊近一聞，一股清香鉆入了我的鼻腔，沁人心脾。我調(diào)皮地?fù)u了搖桂花樹(shù)，“下桂花雨啰!"我一邊搖一邊歡呼。外婆笑瞇瞇地看著我樂(lè)!她彎下腰撿起桂花，洗干凈曬干，給我泡杯桂花茶喝，做桂花糕吃，那味道又香又甜，是世界上最好吃的東西。
冬天到了，大雪紛飛，園子里一片雪白，人們都呆在家，任何事情基本都做不了了。我也在家里望著透過(guò)窗往菜園望去，那仿佛用水晶做的冰面。出去溜個(gè)冰，打雪仗，堆雪人……這應(yīng)該就是給我們小孩子們的一種安慰吧!
外婆的菜園，那里一年四季變化無(wú)窮，五彩繽紛，那里有多姿多彩的童年和回憶。
我的樂(lè)園作文8
我有一個(gè)樂(lè)園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時(shí)光，也同百草園一樣離我而去了。
那，就是我生活了一個(gè)年頭的六年級(jí)一班教室，由于最近的考試問(wèn)題，所以很少有機(jī)會(huì)再去那里看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經(jīng)屬于我的三組最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫著些動(dòng)漫人物和幾行署名的藝術(shù)字，我首先想到：我曾經(jīng)的座位，也許已孤獨(dú)地走過(guò)一個(gè)年頭，無(wú)人關(guān)心它，也沒(méi)有人要它為之服務(wù)，只有一人寂靜地睡著。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂(lè)的'往事：
在一個(gè)晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡(jiǎn)單的計(jì)算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處于半睡眠狀態(tài)，八分之一正在看閑書，八分之一正在扯淡，3、4個(gè)人在認(rèn)真做筆記，剩下的人無(wú)神地望著窗外。
突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解說(shuō)一下這道題�！盇迷迷糊糊地站起來(lái)，懶洋洋地說(shuō)：“啊哇，什么事啊？放學(xué)了？”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接下來(lái)就是一陣暴風(fēng)驟雨：“A呀，身為學(xué)生干部，上課居然睡覺(jué)，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之后又叫B來(lái)回答，B正在悠哉悠哉地看小說(shuō)，也回答不上來(lái)，不用說(shuō)，又是一陣“思想教育”，（這次是對(duì)全班的）。
我們偷笑著安慰A和B，并將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時(shí)代的一個(gè)樂(lè)趣。
在那個(gè)年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個(gè)代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛(ài)火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰(shuí)被欺負(fù)了大家就會(huì)齊上去幫助，作業(yè)不會(huì)了就一起研究，放學(xué)回家后，還撞拳告別。
在沒(méi)事時(shí)議論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的什么絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發(fā)明的術(shù)小打小鬧，用自己的筆畫畫喜愛(ài)的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂(lè)此不疲。
現(xiàn)在，在另一個(gè)新的教室里，交著不同的朋友，聽(tīng)著不同的老師上的課，不知它是否能為另一個(gè)樂(lè)園呢？我拭目以待。
我的樂(lè)園作文9
無(wú)窮的快樂(lè)，開(kāi)心的時(shí)刻，美妙的瞬間，這就是我的樂(lè)園——HiFun游樂(lè)場(chǎng)。它的名字很有趣，全是英文，Hi就是讓你快樂(lè)無(wú)限；Fun就是有趣的意思。聽(tīng)到這個(gè)有趣的名字，我趕緊約朋友一起來(lái)玩，希望它帶給我們不一樣的快樂(lè)！
一進(jìn)大門，我們就被熱鬧豪華的氣派驚呆了：高級(jí)的游戲設(shè)備、整齊的體驗(yàn)區(qū)，讓我們目不暇接。一個(gè)個(gè)漂亮的五彩斑斕的裝飾，不斷映入我們的眼簾。再看看別的小朋友，有的高興得像喝了蜜一樣，有的則害怕得小臉蒼白……我和朋友迫不及待地沖進(jìn)了樂(lè)園。
我們先來(lái)到了滑梯區(qū)。滑梯可是我從小玩到大的老朋友了，所以我決定用這個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的項(xiàng)目開(kāi)啟這個(gè)刺激的游戲之旅。我一下子看到了那不起眼的橙色滑梯，一個(gè)健步?jīng)_了上去�？墒俏覄傋�(wěn)，就發(fā)現(xiàn)大事不好。原來(lái)這個(gè)滑梯那么長(zhǎng)、那么陡、那么顛！“啊，救命！”我不禁尖叫起來(lái)，小心臟快跳出來(lái)了！這時(shí)我已經(jīng)到達(dá)了地面，朋友看著我驚慌失措的模樣直笑：“咯咯咯……你以后可得小心點(diǎn)兒了�！蔽乙哺袊@道：以后可不能再小瞧任何事了。
然后我們來(lái)到了柱子區(qū)，一共有8根柱子，要從最矮的柱子爬到最高的'柱子上面�！拔梗憧醋罡叩哪歉佑�3米呢！”朋友激動(dòng)地說(shuō)。聽(tīng)到3米這個(gè)天文數(shù)字，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。輪到我了，我手腳并用一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，心里卻一直想著3米那個(gè)天文數(shù)字，象揣著一只兔子，不停地蹦來(lái)蹦去。一不留神，我一只腳踩空了！幸好我的手及時(shí)抓住了柱子。啊，虛驚一場(chǎng)！不知不覺(jué)地我已經(jīng)爬上了頂端�！芭叮晒α�！”朋友喊道。咦，可是他人呢？哦，原來(lái)3米太高了，朋友已經(jīng)變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。我不敢再往下看，感覺(jué)一切都離自己那么遠(yuǎn)�！疤聛�(lái)吧！”工作人員說(shuō)。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮跳了下去。我連眼睛還沒(méi)眨呢，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上！“剛才好刺激啊！”我對(duì)朋友說(shuō)。
HiFun，果然帶給我們不一樣的快樂(lè)。玩的時(shí)候，我忘記了所有煩惱，感受到了真正的快樂(lè)！
我的樂(lè)園作文10
有人說(shuō)校園是知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)校園是成功的圣地，但我還有一種說(shuō)法，那是——校園，我心中的樂(lè)園。
這個(gè)說(shuō)法是對(duì)的，記得二00八年嗎？我參加了一個(gè)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那必將成為我久遠(yuǎn)的懷念。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啰！我們班瘋得和夏天的知了似的，不停的叫著五個(gè)字“開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啰！”興奮雀躍的心情也感染了我們班的跑步小公主——孫老師。她也會(huì)在賽跑上一展風(fēng)姿，當(dāng)然我這個(gè)體育積極小分子也和“小公主”一并同行，參加了跑步、跳遠(yuǎn)、接力。
當(dāng)天，我們的無(wú)敵班主任劉老師給我們下了“烈火鐵令”，全班同學(xué)七點(diǎn)必到校。這肯定沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)榫退闶橇c(diǎn)到校，我們班也會(huì)一個(gè)不差的來(lái)。
剛到體育館，那真是特別的廣闊，就在那碧綠的草地上，外面一圈跑道。
跑步項(xiàng)目終于開(kāi)始了， 我和“鐵哥們”涂方雅一起下道。我最怕和四七班的名將陳子凌跑，可上帝是有意和我作對(duì)似的，偏偏把我和她安排在一道上，還是在我旁邊。涂方雅似乎看出了我的心思，她走過(guò)來(lái)給了我?guī)灼肿悠�，還說(shuō)：“特辣，吃了包你跑第一！”我半信半疑嘗了一片�！把�！真的好辣！”可是為了得第一贏陳子凌，我緊緊地把它握在手里。只聽(tīng)“啪”的`一聲槍聲，我趕緊把柚子皮往口里塞�！袄�！”、“沖呀！”我豪氣沖天的“刷”的一聲沖出跑道。這辣味就仿佛是一股力量，推動(dòng)著我向前，我跑得一點(diǎn)也不累。眼看勝利的紅線就在眼前，果不其然還有我的一個(gè)“宿敵”——陳子凌在我前面。我不管三七二十一把最后的幾片柚子皮吞進(jìn)了肚里，這回我辣得更厲害了，又一個(gè)勁的向前跑，第一個(gè)把勝利的紅線帶過(guò)。劉老師和孫老師跑過(guò)來(lái)向我祝賀：“好樣的！”鐵哥們涂方雅也走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣，我的柚子皮幫了你的忙吧�！薄皫土耍瑤土�，還把我辣得跑贏了陳子凌呢！我的功勞可有你的一半呢，Think you very much！”我興奮的說(shuō)。老師和同學(xué)們都很高興，張張臉上都盛開(kāi)著笑容。因?yàn)槲覀儼噙@次是大獲全勝，所有參加跑步項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都獲獎(jiǎng)了，為班級(jí)爭(zhēng)光了。
當(dāng)然這只不過(guò)是校園生活的一段小插曲，還有更多的歡樂(lè)在“樂(lè)園”中進(jìn)行著，大家就試目以待吧！
我的樂(lè)園作文11
在我家的東邊，有一條彎彎的河汊，河岸上有一片濃密的樹(shù)林，這便是我的樂(lè)園。
我和我的小伙伴們常在樹(shù)林里玩耍，盤腿坐在樹(shù)蔭下玩兩顆打一顆的游戲。在一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵結(jié)束后，我們便排成一字躺在毛茸茸的草地上。沐浴著涼絲絲的山風(fēng)，透過(guò)樹(shù)枝的空隙，我們對(duì)著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空遐想、凝思
夏天粘知了和捉鳥(niǎo)是我們最得意的事。我們每人都有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.細(xì)竹桿，桿頭用竹絲彎了圈，上面纏了厚厚的一層蜘蛛網(wǎng)，我們悄悄地走到樹(shù)下，偷偷地把粘圈伸到放聲高歌的知了背后，猛地一按，那小家伙就成了我們的俘虜。當(dāng)然，各人的本領(lǐng)不同，落空的伙伴就在一旁干著急。打鳥(niǎo)，我們常用彈弓，但到手的鳥(niǎo)兒非死即傷，但小伙伴們需要的是活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒。于是，新的武器發(fā)明了，我們叫它拍網(wǎng)，用小蟲(chóng)做誘餌就可以網(wǎng)到小鳥(niǎo)，一點(diǎn)也傷不著它們。當(dāng)我們捕到那一只只活蹦亂跳、羽毛艷麗的鳥(niǎo)兒時(shí)，心里的高興勁就別提啦！
粘知了、捕鳥(niǎo)往往使我們汗水滿身，小河就成了我們的天然澡堂了。河水很清，可看到小鯽魚(yú)、臥虎兒，還有那細(xì)長(zhǎng)的麥穗兒魚(yú)，在水中游來(lái)游去。
我和伙伴們啪、啪地?fù)羲て鸬乃ㄔ陉?yáng)光下格外透亮。水面泛起漣漪，一圈一圈地向外擴(kuò)散，樹(shù)的倒影也輕盈地晃動(dòng)起來(lái)。玩累了，我們就抓小魚(yú)�？蛇@并不象粘知了那么容易，忙了半天，也難捉到幾條。這時(shí)，我們往往罵起小魚(yú)來(lái)，魚(yú)捉不到，水面上又是一片打水仗的嘻笑聲
小河，小樹(shù)林不僅是我們白天的樂(lè)園，也是我們夜晚的樂(lè)土。月夜，河水泛著月光，一閃一閃，象一片片碎銀子。不知名兒的小蟲(chóng)兒們?cè)谀愀呶业偷貜棾�，岸邊的水草深處不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙聲，真叫人有說(shuō)不出的愉快。我們常玩捉迷藏，玩乏了，就坐在一堆兒，不定由誰(shuí)講個(gè)不知從哪聽(tīng)來(lái)的故事，往往聽(tīng)到家里人喊我們回去時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。當(dāng)我們躺在床上時(shí)，睡意很快襲來(lái)，不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)哦，好甜好甜的夢(mèng)呀
時(shí)間象小河的水一樣流淌，我和小伙伴們都悄悄地長(zhǎng)大了，可我仍時(shí)時(shí)忘不了我的樂(lè)園。我愛(ài)它賦予我的一切。我將永遠(yuǎn)忘不了你�。∥业臉�(lè)園！
我的樂(lè)園作文12
在孩提時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的樂(lè)園，它使你的生活更加幸福充實(shí)。我的樂(lè)園呢，則是屋后的一片綠草坪。
記得以前我最酷愛(ài)打羽毛球，因此我和幾個(gè)小伙伴也通常去那片草坪里打羽毛球。
拿著一副羽毛球拍，握緊一個(gè)羽毛球，面帶笑容，我們便開(kāi)始去草坪里打球玩了！
也許是由于風(fēng)大的原因，我們的羽毛球老是被吹來(lái)吹去，它披著白紗衣，戴著一頂挺酷的帽子，在空中盡情地戲弄我們。一會(huì)兒落在了我的頭上，一會(huì)兒打中了她的鼻子，弄得我們哈哈大笑。
唉！累了！羽毛球就像是我的棄嬰，而那片草地也就成了我們的棲息之地。張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿，盡情放松自我。忽然被朋友“偷襲”，因?yàn)樗盐覐哪莻�(gè)草堆上推了下來(lái)！軟綿綿的它們將我托起，又讓我重溫滑板之趣。為了“報(bào)復(fù)”，我不斷地與朋友嬉戲玩樂(lè)，打滾、賽跑、跳遠(yuǎn)自然不在話下！
“別坐哪，那可是我的寶座！”聽(tīng)！我們正爭(zhēng)著搶著坐在那塊草地上唯一的石頭上呢！不過(guò)可都是我們女孩子哦！因?yàn)檫@大石頭中間刻著三個(gè)字“仙女臺(tái)”，還記得姐姐解釋說(shuō)：相傳這是幾位仙女坐過(guò)的。于是我們幾個(gè)女生便都搶著坐，聊聊天啊，玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決定誰(shuí)唱歌或講個(gè)笑話的游戲��！
冬天的草坪比較地乏味。但雪一下，可又是一個(gè)好玩的場(chǎng)地哦！
有許多小孩帶一大堆玩具來(lái)，因?yàn)槲覀円e行畫畫比賽嘛！拿一個(gè)玩具隨意往雪地里一印，就印出來(lái)了。但還是有一個(gè)伙伴的作品被評(píng)為不合格，因?yàn)樗嫷娜�，無(wú)眼、無(wú)鼻，簡(jiǎn)單說(shuō)五官皆無(wú)！我們恥笑他的作品（人）是個(gè)瞎子、聾子，誰(shuí)知他被逼急了，彎下腰，盤出一堆雪在自己面前，又直接跪下來(lái)，慌忙地揉出了幾個(gè)雪球。我們這才明白，一場(chǎng)雪仗即將來(lái)臨！
“哎呀，好冰！你們竟然打到我衣服里去了，我投降！咱們還是比賽滾雪球吧！誰(shuí)的大誰(shuí)勝！”于是，經(jīng)我一發(fā)話新的游戲又來(lái)了。但天不隨人愿，我的'雪球總是滾到一半就散架了。似乎不想讓我得逞……
夕陽(yáng)的余暉依舊灑向了那片草地，同時(shí)也映在了久久佇立于此的我。它還是那樣美麗、翠綠，只是它的兩旁又新添了幾棵小桂花樹(shù)苗，不久的將來(lái)，它一定會(huì)為草地新添華麗的一筆。仙女臺(tái)，冬天的草坪還是那樣迷人。但唯一遺憾的是我再也不能回到從前了……
我的樂(lè)園作文13
在小朋友的心中都有一個(gè)美好的樂(lè)園，我也有，那就讓我介紹一下我心中的樂(lè)園吧！
在我家樓下，直走五十米，再向左就有一個(gè)非常大的公園，公園里面有小竹林；草坪；花園；人工湖；小型游樂(lè)園；還有一個(gè)籃球場(chǎng)。周末的時(shí)候我特別喜歡來(lái)這里游玩。
公園的門口是一個(gè)超級(jí)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心佇立著一座大石頭，上面刻著兩個(gè)紅色的大字“綠園”，對(duì)，這個(gè)就是公園的名字。順著綠園的臺(tái)階，向里走去，兩旁站著高大的白樺樹(shù)，像軍人一樣，守著這條小路。到了秋天，白樺樹(shù)就給小路鋪上一條金黃色的被子，生怕它凍著。左邊是幾處小山坡，春天的時(shí)候小山坡上長(zhǎng)出了綠油油的小草，給大地穿上了新衣。
我最喜歡在公園里釣魚(yú)，我坐在登子上，我用力一甩魚(yú)竿，魚(yú)線就劃出一道完美的拋物線落入湖中，然后心平氣和的等著魚(yú)兒上鉤。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，幾條小魚(yú)就進(jìn)入我的'囊中。我還喜歡這里的花園，一到盛開(kāi)的季節(jié)，花園里的花就爭(zhēng)齊斗艷，萬(wàn)紫千紅，像小朋友們穿著漂亮的裙子偏偏起舞。這時(shí)一朵朵五顏六色的小花對(duì)著我燦爛的笑。
每次一到回家的時(shí)間，我就依依不舍的想多呆一會(huì)。綠園啊綠園，你真是我心中最美好的樂(lè)園。我在回家的路上還像著綠園的風(fēng)景！我的樂(lè)園2在小朋友的心中都有一個(gè)美好的樂(lè)園，我也有，那就讓我介紹一下我心中的樂(lè)園吧！
在我家樓下，直走五十米，再向左就有一個(gè)非常大的公園，公園里面有小竹林;草坪；花園；人工湖；小型游樂(lè)園；還有一個(gè)籃球場(chǎng)。周末的時(shí)候我特別喜歡來(lái)這里游玩。
公園的門口是一個(gè)超級(jí)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心佇立著一座大石頭，上面刻著兩個(gè)紅色的大字“綠園”，對(duì)，這個(gè)就是公園的名字。順著綠園的臺(tái)階，向里走去，兩旁站著高大的白樺樹(shù)，像軍人一樣，守著這條小路。到了秋天，白樺樹(shù)就給小路鋪上一條金黃色的被子，生怕它凍著。左邊是幾處小山坡，春天的時(shí)候小山坡上長(zhǎng)出了綠油油的小草，給大地穿上了新衣。
我最喜歡在公園里釣魚(yú)，我坐在登子上，我用力一甩魚(yú)竿，魚(yú)線就劃出一道完美的拋物線落入湖中，然后心平氣和的等著魚(yú)兒上鉤。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，幾條小魚(yú)就進(jìn)入我的囊中。我還喜歡這里的花園，一到盛開(kāi)的季節(jié)，花園里的花就爭(zhēng)齊斗艷，萬(wàn)紫千紅，像小朋友們穿著漂亮的裙子偏偏起舞。這時(shí)一朵朵五顏六色的小花對(duì)著我燦爛的笑。
每次一到回家的時(shí)間，我就依依不舍的想多呆一會(huì)。綠園啊綠園，你真是我心中最美好的樂(lè)園。我在回家的路上還像著綠園的風(fēng)景！
我的樂(lè)園作文14
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，有的是充滿歡樂(lè)的兒童樂(lè)園，有的是裝滿玩具的房間，有的是爺爺?shù)牟说�，有的是班�?jí)圖書角，還有的是學(xué)校的籃球場(chǎng)，或者會(huì)是家里的小花園，也可能，是村頭小河邊的草地上那你們猜一猜，我的樂(lè)園又在哪里呢？沒(méi)錯(cuò)！我的樂(lè)園就是熱鬧非凡且其樂(lè)融融的清水河公園。
清水河公園每日人來(lái)人往，那里的人們都很放松和歡樂(lè)。
春天到了，清水河公園春花萬(wàn)朵、春樹(shù)繁茂、柳綠花香、萬(wàn)物復(fù)蘇，顯得一片生機(jī)勃勃的`樣子。春姑娘踏著輕盈的腳步走來(lái)了。萬(wàn)紫千紅的花兒在春雨的沐浴下，怒放在大地上，紅似火，白如云，粉似霞，黃勝金，綠猶玉真俏！清水河公園旁邊就是清水河，小河清澈見(jiàn)底，流水嘩嘩地響著，魚(yú)兒們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。河邊有一排排大樹(shù)，風(fēng)一吹，葉子們你擠我，我推你地落了下來(lái)，熱鬧極了。我最喜歡在清水河公園搭帳篷，曬太陽(yáng)。如果有幸遇到小伙伴，我們就會(huì)一起在清水河公園后面的兩個(gè)長(zhǎng)滿野草和野花的山丘上玩捉迷藏等游戲，在這兩個(gè)不起眼的小山丘上，留下了我和同伴們歡快奔跑的泥腳印，從額頭上滴到土里的汗水，以及我們?cè)趦蓚�(gè)小山丘間哈哈大笑聲和歡呼聲。
如果天氣是旭日當(dāng)空，微風(fēng)輕拂的話，我和家人們還會(huì)拿上五顏六色的風(fēng)箏，穿過(guò)喧鬧的人群，奔向空曠的廣場(chǎng)。只見(jiàn)我拿起風(fēng)箏線，媽媽拿著風(fēng)箏尾部，調(diào)整它的起飛姿勢(shì)，大約過(guò)了三秒鐘，我身后傳來(lái)了洪亮的喊聲：起飛！頓時(shí)，我拼命地向前沖，還使出全身力氣喊：啊��！大約半小時(shí)過(guò)去了，終于在我一次又一次地失敗后，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我高興地拿著風(fēng)箏又跑又跳，然后又抬起頭欣賞天上的風(fēng)箏，哇！風(fēng)箏怎么變得這么小��！我雙手拿著風(fēng)箏線，看著我的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)
在這個(gè)猶如畫卷般的公園里，產(chǎn)生了太多美好的記憶，有捉迷藏、有放風(fēng)箏、有無(wú)數(shù)次隨風(fēng)奔跑，還有靜靜地躺在草地上看藍(lán)天白云，享受幸福快樂(lè)的時(shí)光，也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園作文15
我家有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，正對(duì)著客廳。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，坐在客廳中眺望陽(yáng)臺(tái)時(shí)，只一眼，便讓我心曠神怡。
不必說(shuō)光滑的地板、碧綠的吊蘭、明亮的窗玻璃、顯眼的望遠(yuǎn)鏡，也不必說(shuō)圓滾滾的倉(cāng)鼠吊在欄桿上、敏捷的螃蟹在缸里跳來(lái)跳去、慢性子的烏龜在缸中扭動(dòng)四肢，單是魚(yú)缸一帶，就有無(wú)限趣味�；⑵ぴ谶@里唱歌，皮球在這里跳舞，翻開(kāi)石頭，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蝦米，還有“清道夫”。倘若把手探進(jìn)水里，它們便會(huì)上來(lái)咬你，癢癢的，別有一番趣味。綠菊的根和爬地珍珠的根纏繞著，綠菊有菊花一般的枝葉，爬地珍珠有珍珠一般的葉片，它們點(diǎn)綴在亂石間，為魚(yú)缸增添了幾分色彩，在我眼中也多了幾分驚艷。
每當(dāng)有同學(xué)來(lái)到我家，第一個(gè)要去的地方便是陽(yáng)臺(tái)。是什么吸引了他們？是植物們？是動(dòng)物們？亦或是那個(gè)足球椅子？都不是，最吸引他們的是那架天文望遠(yuǎn)鏡！
一個(gè)月光皎潔的晚上，7點(diǎn)鐘時(shí)，小學(xué)六年級(jí)的我們?cè)缫殉赃^(guò)晚飯，都爭(zhēng)先恐后地沖到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備用天文望遠(yuǎn)鏡看月亮。大家一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，可我還是不放心，生怕他們弄壞了什么物件。因此，我的提醒聲自然不絕于耳。即便是這樣，我們也玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)常能聽(tīng)到“我看到了”一類的字眼，隨之而來(lái)的就是我們一波人沖過(guò)去，接著是什么也沒(méi)有看到的失望、指責(zé)與哄笑打鬧。
但9點(diǎn)一到，小伙伴們的電話鈴聲紛紛響起，伴隨著一聲聲“好的，這就回”，小伙伴們便一個(gè)個(gè)依依不舍地與我道別。而我還在專心調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，只得嘴里回應(yīng)著，而眼睛卻還是不做任何移動(dòng)的。忽然，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了一輪滿月，那是一個(gè)銀色的星球，上面布滿了坑坑洼洼。我驚叫了起來(lái)，卻沒(méi)有人回應(yīng)。我知道，他們走了！我只得在心中暗暗抱怨道：“嗨，走的真不是時(shí)候，明天再看吧！”
此刻，我抬起頭，那一輪明月在我眼中是那樣的圓潤(rùn)，那樣的.光潔，那樣的美，和我在望遠(yuǎn)鏡中看到的是那么的不同。這種美，是遙遠(yuǎn)的距離帶給我的！
如今，我早已告別了小學(xué)時(shí)代，和朋友們歡聚在樂(lè)園里的時(shí)間越來(lái)越少，來(lái)的小伙伴也越來(lái)越少。曾經(jīng)歡聚在樂(lè)園中的朋友們，有的去了別的中學(xué)，有的寄宿在外面�？偠灾�，我們不能像以前那樣一起嬉鬧了。
每當(dāng)皎潔的月光灑在樂(lè)園中，我都會(huì)回憶，回憶往事。而回憶中全是小伙伴們驚喜的眼神、歡樂(lè)的笑臉，那些失望、指責(zé)，似乎同月球上的環(huán)形山一般，被時(shí)間與距離輕輕地抹去，留下的，更多的是美好的記憶！
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