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復雜的一刻作文2篇【通用】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的復雜的一刻作文 ，希望能夠幫助到大家。
復雜的一刻作文 1
許多人領獎時會是什么心情？激動，還是喜悅？而當我那時的心情只有復雜最貼切。
那是很久以前的一次書法比賽，我得了金獎。不管是誰，知道自己得獎的第一反應一定是激動，我也是如此。當時的激動，是我忘卻了身邊的一切，心跳在與得知消息前完全不同，砰砰地像個發(fā)動機一樣響個不停，心中一直在想：“我得獎了嗎？我真的得獎了嗎？”這種問題，是我一遍遍的反復體驗快感。也在那時，我嘆了一口氣，一部分是懸著的心終于放了下來，一部分是對自己的`欣慰。想起之前的每一天，一響懶惰的我因為書法班要進行比賽而被迫每日回家都要練半小時的字。一向靜不下來的我也總是練到一半就不練了，撒氣般的將筆扔在桌子上，大叫一聲：“我不練了！”這時，母親總會出現(xiàn)，輕聲不斷的勸我，而我就算被勸動也因臉皮薄不去練，跟別說沒勸動時。當時我會認為母親煩，一定會將母親當個出氣筒，與她大吵一番，最后實在不耐煩了，值得說：“知道了知道了，你趕快走開，我一個人也能練！”生氣了還會推母親一下。想起來都會害羞，當時也是自責與內(nèi)疚。
領獎是母親也在一旁，我請她一起看證書，她便一直夸獎我，一下子滿足了我的虛榮心，我也感到了幸福，并且堅定信念，充滿自信，接下來會做的更好。
這么多情感在一起時，不僅是我當時有更多的感受，更多的也是對我的成長。
復雜的一刻作文 2
數(shù)學老師又拖堂了？還占用了我可愛的體育課。
此刻，數(shù)學老師還在講臺上講著題。那題目很簡單，很無聊，于是我打了一個大大的哈欠。
哎……
不知道多久了。老師不是說只占用十分鐘嗎？怎么會這么久？哎——
我望向窗外，只看得到綠色的樓房，卻看不到充滿歡聲笑語的操場。我好想上體育課啊，就算現(xiàn)在是期末——不，期末就可以占課嗎？
哎……
教室里，只有老師聒噪如老蛙一般的聲音，其余便沒有了。同學們大多都百無聊賴地趴在桌子上，如同桌——他閉著眼，似乎睡著了，但我也沒有想去提醒他了，我只是望著老師呆呆地愣神。
哎，老師，你什么時候才讓我們下課呀？
忽然，下課鈴響了起來，那長達半分鐘的.鈴聲不斷刺激我的心。我站了起來，心中那復雜的情感不知如何表達——難過，悲憤，懊惱……
老師你占用的是我們體育課的時間啊！
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