那些掌聲作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那些掌聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些掌聲作文1

　　風(fēng)和日雨，萬里無云。又到了星期四，今天是我主持班會課，我心中像藏著一個(gè)小惡魔一樣蠢蠢欲動，非常害怕。

　　上課鈴聲響了，我身體發(fā)起抖來，老師進(jìn)教室大聲地說：“璞石，來主持班課吧！”我不情愿地離開座位，慢慢地走上講臺，突然一陣洪水般的掌聲響起，我的心中變得甜潤起來，抬起頭，仿佛一朵花兒在我心中成長。

　　我用明亮的聲音介紹了班隊(duì)課，介紹完了，同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲，但是這次的掌聲與開始不一樣了，我的心中充滿了力量，那朵花兒在心中慢慢地綻放。

　　這時(shí)，我的心被甜蜜的氣息所掩蓋，眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲，同學(xué)們用真誠的眼神看著我，我也用感激的眼神看著他們。這一次，像一位被仙女所控制的'人，我不相信為什么我能獲得掌聲，掌聲讓我不在害怕，掌聲讓我有了自信。

　　這片掌聲，讓我心中開滿了鮮花，讓我的心灑遍了甜潤，讓我有了不會熄滅的勇氣。

那些掌聲作文2

　　從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會難。

　　記得那是我才上小學(xué)一年級的時(shí)候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識的.字也不認(rèn)識了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦?突然，我聽到了一個(gè)聲音:“孩子，別緊張，你會讀好的!”我一抬頭，原來是陳老師在給我鼓勵(lì)。然后我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識的字也認(rèn)識了，讀完后，老師對我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的心里終于松了一口氣。坐下后我心想:其實(shí)站起來讀課文也不是一件多么難的事呀!

　　從這以后，我知道了一個(gè)道理:一個(gè)人的自信很重要，只要對自己有信心，什么事情也不怕。

那些掌聲作文3

　　掌聲，你認(rèn)為是什么?對呀，它，只是一種用兩只手擊打出來的聲音罷了，但你想過嗎?掌聲，還是使一個(gè)世界的推動美好的力量，一種永久的力量。掌聲，是使別人堅(jiān)持、給予別人努力、不用言語的力量!

　　掌聲，在一個(gè)懦弱的人面前，是珍貴的;在一個(gè)懺悔者面前，是激勵(lì)的;在一個(gè)頹廢的人面前，是鼓舞的!掌聲，又是一種表示贊同的.“語言”，它，無聲勝有聲，鏗鏘而有力。啊!掌聲!

　　換一個(gè)角度，別人給予你掌聲，你的心里是什么樣的滋味呢?肯定是甜滋滋的吧?因此，掌聲是偉大的，但世界上有幾個(gè)人是擁有偉大掌聲的人呢?按古代孔夫子，也就是孔圣人的話說，就是君子，對，君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想，鼓幾下掌，或幾十下掌，有什么難的呢，關(guān)鍵在于你的心，心事冰冷的，掌聲也是無力的，更是輕蔑的，而心里是真誠的，掌聲就不同了。

　　掌聲，你認(rèn)為是什么?

那些掌聲作文4

　　今天，老師讓我們講笑話，第一個(gè)上臺的是林鴻濱，她精彩的.表演引來了陣陣掌聲。在她的影響下，我猶豫了一會兒，終于舉起了手。老師不失時(shí)機(jī)地讓我上臺，因?yàn)槲液茈y得舉手發(fā)言。

　　在老師的帶領(lǐng)下，班里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈，分明是在鼓勵(lì)我要大膽發(fā)言。我很激動，心里跳個(gè)不停。站在臺上，我緊張地開始講演。我覺得聲音都有些顫抖，老害怕講不好。到后來，聲音越來越小，連我自己都不知道講些什么。

　　這個(gè)笑話雖然有經(jīng)過準(zhǔn)備，但是，由于太緊張，講的很不好。同學(xué)們還是給了我熱烈而又持久的掌聲。

　　這是一次難忘的掌聲，它將激勵(lì)我更加大膽地上臺發(fā)言。

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