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一次實驗作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的一次實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次實驗作文1
有一天,老師交給了我們一項任務(wù):每個人做一次小實驗。我看了一下實驗單,上面有:孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動機(jī)直到最后,我突然看到了幫乒乓球復(fù)原,我對這個名字感興趣,對這個實驗更是無比。于是,我迫不及待地去準(zhǔn)備實驗所需的材料。
首先,我去超市買了一個光滑的乒乓球回來,準(zhǔn)備好一雙筷子,一個碗,碗里裝滿白開水,我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個坑,然后我把癟了的乒乓球放到水里,用筷子按住乒乓球,讓它均勻受熱。我就這樣等啊等,我多么希望我的實驗可以成功?墒抢咸觳凰烊嗽,等了好一會,乒乓球還是沒有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的.時候,爸爸走過來說:有可能是水溫不夠哦。我一聽,覺得很有道理,就立刻重新燒開水,水開后立刻倒進(jìn)碗里,隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長的幾分鐘后,奇跡出現(xiàn)了,乒乓球終于慢慢地復(fù)原了!我欣喜若狂。通過進(jìn)一步查資料,我知道了原理:水溫高,乒乓球里面的空氣才能膨脹起來,所以外殼就能鼓起來。
這個實驗使我明白了,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們的身邊。
一次實驗作文2
在一節(jié)科學(xué)課上,科學(xué)老師馬老師叫我們家里帶來了一節(jié)電池,一盞小燈泡和幾條鐵絲。
上科學(xué)課時,馬老師做了個示范把幾條鐵絲幫在燈泡上,另一頭碰到電池,我也照著馬老師那樣做,那幾條細(xì)小的鐵絲就好像不聽我的話似的,老跟我作對怎么綁也綁不上去,氣得我火冒三丈,于是我又試了一次,終于成功了,接著該把燈泡通上電,于是我把鐵絲另一頭接在電池的兩側(cè),可是電燈泡沒有亮起來,這是為什么呢?是我的`電池沒電了嗎?還是我沒有把鐵絲和電燈泡綁緊,我檢查了一遍,問題就出在這討厭的鐵絲上。我動了動腦筋,怎樣才把燈泡和鐵絲連接起來呢?我突然想起了雙面膠,于是我用雙面膠把鐵絲和燈泡綁在了一起,接上電源電燈泡亮了起來,實驗成功了。馬老師接著讓我們做開關(guān),我從科學(xué)學(xué)具帶里拿出了木塊和圖釘,我把圖釘和電線定住,把回形針扣在圖釘?shù)睦锩妫硪幻娌豢,這樣回形針往里推,燈泡就關(guān)了,往外推燈泡就開了,做開關(guān)我做的非常成功,這樣如果要開燈的時候就可以開了,關(guān)燈的時候就可以關(guān)了,不用浪費電源還很環(huán)保。
這次實驗做成功了,我非常開心。
一次實驗作文3
一張紙用手對折最多能對折幾次?你思考過這個問題嗎?我們在一次有趣的作文課上找到了答案……
“鈴、鈴……”上課鈴響后,小桔燈的燈燈老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室。對我們說:“今天,我們來做一個小實驗。”同學(xué)們有的問老師道:“是什么實驗?還有的同學(xué)推測到是不是煮雞蛋的實驗?”燈燈老師見我們這么激動,便對我們說:“那我們先看幾道小題!崩蠋熃o我們看了幾道題,如:海馬是在爸爸肚子里出生的是對的.嗎?……接著老師就給我們拋來了一個大疑問:“一張紙用手對折,對折次數(shù)會不會超過9次?”老師剛說完,同學(xué)們又議論起來,有的說可以,有的說不可以,老師便對我們說:“口說無憑,接下來,我們就來實驗一下,同桌兩人一組,一人當(dāng)記錄員,還有一人當(dāng)折紙人!
我的同桌直接拿了一張紙,用手對折,只是輕輕捏了一下,好像很自信,很快就把第一遍對折好了。當(dāng)她折到第三四次的時候,就覺得不對勁了,只見紙變得又小又厚,我察覺到她的心里有一絲不安,我用手摸了一下,紙已經(jīng)變得很硬了。接著她開始折第五次,折第五次時,她非常用力,仿佛如果紙不對折過去她就要把它吃掉似的。第六次時,她心里的小人終于爆發(fā)了,直接用手捶了起來,心里也隨之憤怒了起來,把我嚇了一大跳。這時,紙已經(jīng)變得像一塊小磚一樣硬。到了第七次,哎呀!她無論怎么捶,怎么壓,紙都不能再對折下去了。于是,我得出了結(jié)論:“將一張紙用手對折,對折次數(shù)不會超過9次”,這句話是對的。
通過這次實驗我非常開心,因為我知道了有些事情看起來簡單,但做起來難,有些事情口說無憑,只有親身實驗才能得到結(jié)果,如果要驗證一件事的真?zhèn),要去大膽求證,通過不斷的驗證去證明,這真是一次有趣的實驗!
一次實驗作文4
科學(xué)老師曾做過許許多多的實驗,令同學(xué)們“大開眼界”但我認(rèn)為,最有趣的一次,就是制作鵝卵石了。
那天,我們排列整齊地來到了實驗室。同學(xué)們早有先知,一路上嘰嘰喳喳,偶爾碰上老師嚴(yán)厲的目光才會住嘴,但內(nèi)心卻是怎么也遮掩不住的喜悅。不一會兒,聽課老師來了,我們也紛紛“對號入座”,老師的大嗓門開始發(fā)揮作用:“同學(xué)們!今天我們學(xué)習(xí)制作鵝卵石。”大家早就知道要做實驗,沒想到這實驗竟這般有趣:竊竊私語的現(xiàn)象開始出現(xiàn)……科學(xué)老師一看,事不宜遲,馬上噼里啪啦的講起了課,如炒豆子一般。但精彩的`內(nèi)容并沒有吸引我們。直到老師說出:“下面開始實驗!辈攀侨喾序v的時刻,小組的成員們迫不及待地從牛皮紙袋里掏出報紙、錘頭、磚頭。我們先把報紙平鋪在地面上,然后用錘頭猛烈的敲擊著磚頭。由于用力過猛還有一塊小磚頭竟“穿過萬水千山”,蹦到了聽課老師的聽課本上去了,看著她那驚恐的模樣,我們趕緊別過頭,繼續(xù)實驗。
好不容易砸好了磚頭,我趕忙拿出早就接好了水的礦泉水瓶將小磚頭塞了進(jìn)去,然后蓋好瓶蓋,使勁搖晃起來,直到手臂發(fā)麻才將這個任務(wù)轉(zhuǎn)交給了別人。正當(dāng)我們忙的不亦樂乎時,下課鈴打響了。我掏出鵝卵石的“半成品”它的顏色雖然沒有變,但卻磨平了棱角,變得圓溜溜的。組長發(fā)話了:“每人拿一塊作紀(jì)念吧!”我挑了一塊不是最大卻最圓潤的,我將它捧在手心想:“再磨上100年,它就會變成‘正宗的鵝卵石’了吧!”
這次實驗可真有趣!
一次實驗作文5
記得一個周末,我從電視上看到一個生活小竅門。說的是如何讓舊牙刷變?yōu)閸湫碌难浪ⅰN矣X得很奇怪,心想:“是不是真的呢?”我覺得非常納悶,接著往下看。只見電視節(jié)目里的人拿了一把倒了毛的牙刷,然后往杯子里倒進(jìn)了一些剛燒開的水,接著就把那把舊牙刷放杯子里,并且在里面攪動了幾圈。這時主持人說:“見證奇跡的時候到了!彼蜒浪⒛昧顺鰜怼F孥E真的出現(xiàn)了,剛才還在“睡大覺”的牙刷毛,現(xiàn)在竟然精神充沛地重新“站”了起來。主持人說這個道理很簡單,其實牙刷的毛是尼龍做的.,用久了就會倒毛?墒撬幸粋特點:就是在熱開水里泡一會,尼龍會熱脹冷縮,倒著的毛,又會重新立起來。““這不會是真的吧?”我心想。那我也來驗證一下吧!
第二天,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽覺得和我一起做這個實驗。我決定拿我的牙刷做實驗。媽媽協(xié)助我燒了一杯水,接著,我把牙刷放在里面攪動了幾下,拿出來一看,咦,怎么沒有變化呢?我想一定是時間的問題。于是我把牙刷攪了又?jǐn),心想:“這下總行了吧!苯Y(jié)果我拿出又看,哎,變化不大。
看來,我們這次的實驗失敗了?墒菫槭裁词×四?原來,是我們沒有掌握要點。我們決定下次再做這個實驗。
一次實驗作文6
期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了,只見彭老師給我們每個人發(fā)了一根針,看到這根又細(xì)又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實驗,如果大家心靈純潔的話,這些針就會浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會緩緩地沉到水底!甭牭竭@些話,我的好奇心又重新被點燃了。
實驗正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因為大家都不想成為心靈不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無一例外的失敗了。有同學(xué)說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個辦法,根本不會成功啊!
就在我們一籌莫展,快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的'隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上!俺晒α!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨一無二的驚喜。
一次實驗作文7
我們接觸過許多科學(xué)小實驗,也在書上看到過一些科學(xué)原理,今天我閑來無聊,做了一個小實驗。
我在家做完作業(yè),特別無聊,就拿出了放大鏡在明亮的太陽下觀察我的手,不一會兒,我感覺到手越來越燙,我拔腿就跑回家,把手放在清涼的水中。“啊,太涼快了!”
我一直不解為什么會這樣,就去找了素有“一年級科學(xué)小王”的朋友,還寫了一封錦書去“請”他。他對我說:“我?guī)闳プ鲆粋實驗吧!”聽到做實驗這三個字,我悸動的心雀躍不已。
他讓我準(zhǔn)備了放大鏡,幾紙張,一塊巧克力,還有一卷膠帶。
他還讓我?guī)狭恕白鎮(zhèn)鳌钡淖o(hù)目鏡,看這樣子像是從民國傳來的呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上,按照他的指示用放大鏡在太陽下對準(zhǔn)素描紙。一個黑點在白紙上迅速蔓延開,“嘩”,30秒過后,這張紙完全燃燒起來了,就好像在浴火中重生的'鳳凰一樣,散發(fā)出火紅的光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙,結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信,又找來了麻繩,最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。
我回家打開電腦,查找資料,原來,放大鏡是由凸透鏡做成的,凸透鏡透過陽光可以使太陽的熱量全部聚集在一個點上,太陽強(qiáng)大的熱量使物體迅速燃燒。
通過這個實驗,我明白了一定要多觀察多思考多動手。
科學(xué)真是太有趣了,我愛科學(xué)。
一次實驗作文8
今天,暑假作業(yè)完成后,老師拿出一塊方糖,我們心里想難道要給我們泡咖啡。接著老師又拿出一盆清水,兩根牙簽,一塊肥皂。我們疑惑不解,泡咖啡還需要這么多東西?老師看我疑惑不解,就說:“我們要來做一次實驗。”
接下來,實驗開始了。老師把水盆輕輕的移了一下,水面開始晃蕩,老師讓我們把水面平靜下來后,再做實驗。這是我們關(guān)掉電扇,遠(yuǎn)離桌子,屏息凝神,我們連呼吸都有困難了,,終于水面平靜下來了。
接下來,老師先輕輕地放一根牙簽,然后再加入方糖。我們觀察到牙簽正緩緩地向方糖移動,這是為什么呢?
老師又把牙簽放進(jìn)去,然后把肥皂輕輕地放進(jìn)去,這是我們看到牙簽竟然遠(yuǎn)離肥皂,慢慢向臉盆邊緣靠近,這又究竟是為什么呢?
因為肥皂放進(jìn)去時,水面的.張力比較強(qiáng),所以會把牙簽往外推。老師又把方糖放進(jìn)去,我們看見牙簽往方糖的方向游去。原來,當(dāng)你把方糖放進(jìn)去時會吸收一些水分,所以會把很小的水流往方糖那邊流,而牙簽也會跟著水流移動,所以就會慢慢地向方糖靠進(jìn)。
如果將方糖和肥皂換成其他物質(zhì),牙簽會往哪個方向移動。
一次實驗作文9
一次自然課上,老師讓我們做了一次奇妙的小實驗——紙片托水。
在自然課上,老師簡單地講了一下實驗的方法后,便讓我們做起了實驗。前面幾個同學(xué)的實驗做好了,便輪到了我。我走到講臺上,先打開水龍頭,小心翼翼地在杯子里裝滿水,接著我拿起一張紙片,放在杯子上,假裝使出了吃奶的勁兒,把紙片使勁的按了一下,然后把杯子快速的反轉(zhuǎn),你猜怎么著?那紙片竟然被杯子完全的吸住了,杯子里的水一滴都沒有流出來,這讓我疑惑不解,這紙片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的'水這么就沒流出來呢?真令我丈二和尚——摸不著頭腦,我想:莫非是見鬼了?還是大氣引力在幫助紙片呢?我?guī)е鴿M腦子的問號去問了自然老師。啊!原來這么神奇!原來啊,是大氣壓力在作怪,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會流出來了!霸瓉硎沁@樣,這多么奇妙!”我恍然大悟地說道。我想:我以后一定要多做這樣的實驗,使我的課外知識更加豐富。
真可謂,大千世界,無奇不有,有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究,這樣才能使我們的學(xué)問越來越多。
一次實驗作文10
我前幾天從課外書上看到過一個有趣的實驗;把圓珠筆筆身放在現(xiàn)在特別流行的緊身褲上摩擦,就可以用圓珠筆洗住小紙片。所以,我想試試……
我先拿來這次實驗的的主角——圓珠筆,緊身褲和心形小紙片。行,那我就不廢話了,一切準(zhǔn)備就緒,實驗即將開始嘍!我根據(jù)書上說的,拿圓珠筆筆身在褲子上不停地擦拭,大約過了3,4分鐘后,我覺得差不多好了,就把筆放在紙片上面。咦,怎么紙片吸不上來呢?會不會是摩擦的時間不夠長?對,對,應(yīng)該是。我又重整旗鼓,開始了我的第2次實驗,這次,我足足花了10分鐘的'時間,我信心滿滿地把筆放在紙片上,唉,這次又沒成功,難道時間還沒夠?不行,哪有我辦不成的事,世上無難事,只怕有心人,我一定要做好這個實驗。于是,我又卷土重來,重新開始。說實在的,那時的一秒好似一年那么漫長。我不停地擦呀擦呀,手都酸了也沒停下。20分鐘過后,我再次把筆放在紙片上,紙片成功吸上,第三次實驗成功,我欣喜若狂,樂得合不攏嘴,。
那么,是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢?我到網(wǎng)上查了查資料,原來,緊身褲容易起毛,產(chǎn)生靜電,當(dāng)筆放在褲子上摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電,從而產(chǎn)生吸附力,摩擦?xí)r間越長,吸附力就越強(qiáng),所以就能比紙片吸上了。
一次實驗作文11
今天,老師帶我們一起做了一個實驗,名叫:小船承重實驗。
實驗前要準(zhǔn)備塑料箱,幾張a4紙和幾包鐵圈。
實驗開始前,老師先給我們講解了實驗步驟。實驗開始了,我興奮地先把水裝進(jìn)箱子里,裝滿水以后再用a4紙折出了一個我自己喜歡的小船,然后放在水面上,最后只需要投入鐵圈就可以了。當(dāng)時我在投入鐵圈的時候非常的`小心翼翼。我把眼睛瞪得大大的,眼睛一眨眼也不眨地盯著我的小船,好像生怕自己一眨眼,小船就會沉下去似的。我邊投邊數(shù),一、二、三……六十八,最后我投了六十八個!耙乙欢ㄊ亲疃嗟!”我自信滿滿地在心里想著。然后我看了看同桌,哇!我的同桌竟然投了八十五個!當(dāng)時我又驚訝又失落。
實驗結(jié)束了,老師公布了結(jié)果,我得了第四名。我嘆了口氣說:“我怎么才拿了一個第四名呀?”后來老師把實驗原理給我們講解了一下:折船不要讓船的面積太大,也不要太小,要選擇合理的面積,我們應(yīng)該把小船的底部做得厚實一點,這樣水才不容易進(jìn)小船里,自然放的東西也就變多了。我們所有同學(xué)都恍然大悟。
你有做過小船承重實驗嗎?如果沒做過的話也來試一試吧!
一次實驗作文12
今日,我趕到筆暢作文班,一進(jìn)課室,便發(fā)覺桌子上有三樣物件,有一袋鹽、一杯冷水、一支鉛筆。老師說:“今日要上實驗課”。同學(xué)們歡欣鼓舞起來,然后老師神神秘秘地取出今日的主人公“鵪鶉蛋”。
老師最先問大伙兒把鵪鶉蛋放到水里是否會浮起來,同學(xué)們都跟打了雞血一樣搶著回應(yīng),有的.說會浮,有的說會沉,也有的說不清楚。
試驗開始了,老師先把鵪鶉蛋放進(jìn)水中,“往下沉了”!同學(xué)們很驚訝。老師放了一些鹽,但鵪鶉蛋并沒有浮起來!袄蠋,再放一些鹽吧!蔽抑v。老師又放了一些鹽,用簽字筆拌和了兩圈,鵪鶉蛋只浮起來了一點,同學(xué)們大跌眼鏡,老師又放了一次鹽,可是鵪鶉蛋還是紋絲沒動,老師再度放了一些鹽,拌和了許多圈,驚喜發(fā)生了,鵪鶉蛋浮起來了,同學(xué)們都大吃一驚。老師說:“在我們往水中加鹽的情況下,水的特性發(fā)生了轉(zhuǎn)變,當(dāng)鹽的比例超過鵪鶉蛋的比例時,鵪鶉蛋就浮起來了”。
同學(xué)們,科學(xué)研究就好像神奇的魔法,讓我們一起來探尋它吧!
一次實驗作文13
我從小就喜歡做實驗,記得有一天……
媽媽:“幫我找來一個小杯子,杯子一定要是比較大口的杯子,還需要拿了一張普通的小硬紙片,媽媽說:“你又耍什么花招。吭绯磕銊偫速M了一個雞蛋和兩勺煙,你現(xiàn)在又要干什么?我還能做什么,當(dāng)然是打算做試驗了,我高興的說,什么試驗呀?媽媽問,臉上露出了驚訝的表情,這個實驗的名字叫做“杯底朝天水不流,”是我從一本書上學(xué)來的,媽媽爸爸驚奇的`湊過來,我看事情挺順利,接著,我匆匆忙忙的水龍頭那里跑,把一只杯子伸向水龍頭裝半杯水,接著又把那張小紙片平放在杯子的口上,就在這時候,爸爸媽媽家都鴉雀無聲,目不轉(zhuǎn)睛的看著這個小實驗,看著我的一舉一動。
我學(xué)著老師的樣子“請大家注意這一點”我便說,拿紙條放在杯口,用掌心緊緊的壓住整個杯口,過了一會兒,在伸出右手握住了杯底,快速的把杯子翻了個身,使杯子的底部朝著天空的方向,我再慢慢的把我的雙手放開,哈,成功了。
大家想知道這里面的奧妙嗎?現(xiàn)在我就來告訴大家吧!在我們的四周,有一種看不見,摸不著的東西,將蓋在杯口上的紙片托住了,這種托力比水的托力還要大,還要強(qiáng),這樣就使水流不出來了,原來如此啊!爸爸媽媽說道,接著我又偶然發(fā)現(xiàn)了一個自然規(guī)律,晚上,媽媽在曬衣服,我在旁邊折紙花,然后在中心寫上幾個字,再把那幾個角折起來,一不留神,紙花掉到媽媽的洗衣盆里去了,完了!可是,就在這一霎那,嘿!紙花打開了,真神奇!
我還做過許許多多的實驗,最后都有很大的收獲,我喜歡做實驗,讓我們努力吧!為祖國創(chuàng)造出更多的奇跡。
一次實驗作文14
早上,我已經(jīng)起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時鐘,打開了電視,調(diào)到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇,便準(zhǔn)備做一下這個實驗。
我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長、很寬的毛巾,再找了兩個大臉盆,把其中一個臉盆裝滿水,另一個臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時,媽媽看見了,不解地問在浴室里的我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個…‘虹吸實驗(或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實驗)’。”我回答道。沒想到她態(tài)度一變,對我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦!薄芭叮抑,放心吧!蔽乙贿吰鹕恚贿呎f道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。
我一出來,爸爸便問我道:“實驗成功了嗎?”“我還沒有做完呢。”,我接著說:“不過你怎么知道我在做實驗?zāi)?”他說:“我剛才聽見了!闭f完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個小時后,我打開了浴室的門,我一看,驚訝了:高臉盆里的.水已經(jīng)沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學(xué)真的是太有意思了!”。
我覺得不僅是虹吸實驗,所有實驗都很有意思,科學(xué)真是太偉大了。
一次實驗作文15
科學(xué)是我比較感興趣的一門學(xué)科,因為老師總會在課堂上帶我們進(jìn)行有趣的實驗,但是那一個實驗最令我印象深刻,每當(dāng)想起那個實驗時,總感覺很奇妙。
一次科學(xué)課中,老師告訴了我們巖石風(fēng)化的實驗過程,是將巖石來回放入水和火中。起初,我一點也不相信老師說的話是對的',認(rèn)為巖石不可能會風(fēng)化,它那么堅硬,怎能受“人”“侵犯”?但是,看了這個實驗后,我是心服口服了。
首先,要準(zhǔn)備好材料,是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個打火機(jī)、一杯水和一個酒精燈。再將酒精燈點燃,之后,用鑷子夾住巖石,并放入水中,放入水中的時間一定要短,只需要把巖石浸透。接著拿出來用布擦干,擦完后再將巖石放入火中一燒,來回做幾次巖石就回風(fēng)化。
一開始,我們小組來回做了好幾次都沒有成功,我的耐心也一點點地耗盡,隨后索性看起窗外的風(fēng)景?赏蝗挥袀人大叫著“成功了,成功了!”原來我們組之所以失敗是因為巖石從水中拿出來沒有用布擦干。于是我們又重新來過,真的,巖石竟真的風(fēng)化了。
任何事情不能盲目下定結(jié)論,要有理有據(jù),并且要觀察和實驗中得出正確的結(jié)論。
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