與眾不同的作文集錦[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的與眾不同的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與眾不同的作文1

　　如果把生活比作一個(gè)巧克力，那么青春就好比一盒調(diào)味料，有著各種味道。而有那么一種味道，讓我這輩子都忘不了，它是苦的，卻也是甜的。

　　三四年前，我出了一場(chǎng)意外事故，導(dǎo)致舊病復(fù)發(fā)，腿再次骨折。躺在救護(hù)車上一動(dòng)也不敢動(dòng)地我，看著窗外極速倒退的景象，除了哭，真的不知道該去做些什么，還怎么安慰坐在一旁默默流淚的媽媽。或許我能做的，也只有很努力的表現(xiàn)出腿不是那么疼吧，可是它真的很疼。

　　當(dāng)我被推著在各種檢查室之間穿梭的時(shí)候，爸爸趕過(guò)來(lái)了。那一刻的爸爸，是我長(zhǎng)這么大頭一次見(jiàn)，臉上全是淚痕。我笑著安慰爸爸：“爸，別哭，我不疼，真的�！�

　　做完所有檢查后，已經(jīng)過(guò)去了五個(gè)小時(shí)，我被推了病房。醫(yī)生說(shuō)明天需要做手術(shù)，讓我心情放松些，不然不好麻醉�？墒且�?yàn)槭中g(shù)室太滿，直到三天后才做。在那三天里，我只做了一件事，而且只能做一件事，那就是昏睡。骨折的疼痛讓我著實(shí)有些吃不消，所以經(jīng)常處于一個(gè)昏睡狀態(tài)。常常被疼痛所驚醒，還伴隨著滿頭大汗，似乎已經(jīng)成了家常便飯。在家人充滿擔(dān)心的目光下，我進(jìn)入了手術(shù)室�！皠e擔(dān)心，我會(huì)平安出來(lái)的`。”

　　看著麻醉劑一點(diǎn)點(diǎn)的注射到身體里，我漸漸的失去了意識(shí)。當(dāng)我緩緩地睜開眼睛，看到的是潔白刺眼的墻，一臺(tái)正常運(yùn)作的監(jiān)視器，咕嘟咕嘟響的氧氣瓶，雙手被綁在窗沿，手背上都輸著血。

　　一位護(hù)士姐姐見(jiàn)我醒了，便朝我走了過(guò)來(lái)�！敖憬�，這是哪兒？”沙啞的嗓子，聽上去有些刺耳。“這是重癥監(jiān)護(hù)室，等會(huì)啊你就能轉(zhuǎn)移到普通病房了，再睡會(huì)吧�！弊o(hù)士姐姐拿著鑷子，夾了個(gè)酒精棉球，在我的嘴唇上輕輕的擦拭。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，看到的是熟悉的東西和最熟悉的人。

　　“媽，我怎么會(huì)進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室啊�！笨吹綃寢屪�在床邊，我便問(wèn)了一句�！澳惆�，那時(shí)候可真的是把我們給嚇壞了。醫(yī)生說(shuō)你大出血，怎么也止不住，讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備，都還下病危通知書了。幸虧你沒(méi)事，不然真的得讓我們愧疚死…”媽媽有些哽咽，我把左手搭在媽媽的手上，安慰媽媽。說(shuō)起愧疚，是因?yàn)樾�時(shí)候差點(diǎn)失去站起來(lái)的權(quán)利，也留下了后遺癥。不過(guò)幸好，上天眷戀我，沒(méi)讓我站不起來(lái)，也沒(méi)讓我離開這個(gè)世界，卻讓我體驗(yàn)了一把鬼門關(guān)，可真夠刺激的。

　　接著便開始了漫長(zhǎng)的復(fù)檢。出了事故以后，就覺(jué)得自己變了，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)不可摧了，對(duì)事物看法也不同了，這應(yīng)該算是一次重生吧。

　　青春路漫漫，有這種味道陪伴，并不孤單。路還很長(zhǎng)，加油吧，別讓自己留下遺憾。

與眾不同的作文2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！ 光陰似箭，日月如梭，彈指間，一切都化為往昔，還記得，出入小學(xué)，老師為我們戴上了紅領(lǐng)巾。那一刻，我便在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)地做人、好好學(xué)習(xí)、天天向上！ 正如南懷瑾所說(shuō)：在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)、對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度、有見(jiàn)識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗�懂得人生，知道世情的甘苦�?我們不要太過(guò)分的追憶過(guò)去，也不要太多的憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握著現(xiàn)在，才能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋中吧！現(xiàn)在，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存等等。 大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮，只要心中有一片希望的田野，勤奮的耕耘將迎來(lái)一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的老師，新的要求，新的步伐。讓我們踏上新的旅途，擁抱碩果累累的夏日！ 學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的追求。人生處萬(wàn)類，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富，古人曰：書山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。這句話的意思是：學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦。沒(méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的`，是每一個(gè)做教師所必要的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢？更何況是現(xiàn)在文化、理念更新很快。求知的長(zhǎng)河困難重重，我們要正確劃到理想的彼岸。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將展翅飛翔！ 是金子，總有發(fā)光的時(shí)候；是鮮花，總有綻放的時(shí)候。我們?cè)谥�識(shí)的海洋中，踏浪而行，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)，循著女媧的身影修補(bǔ)藍(lán)天，讓我們?yōu)橄蠕h隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！ 不求最好，只求更好，希望大家能為我投上寶貴的一票吧！

與眾不同的作文3

　　啊！你知道嗎？我這次在老家經(jīng)歷了一次與眾不同的游泳！

　　我們?nèi)チ舜笞匀坏挠斡攫^——真正的小溪游泳！

　　說(shuō)實(shí)在，我已經(jīng)好幾年都沒(méi)去游泳了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)游泳館里不夠干凈。

　　那天，姨夫帶著我和妹妹還有弟弟一起去了小竹溪游泳。到了那里，我的眼前出現(xiàn)了一條很清澈的小溪那里有很多的石頭，奇形怪狀，很漂亮。我早就迫不及待了。我戴上泳鏡泳帽就下水了。水好涼快。我第一次在小溪里游泳。我的心中無(wú)比興奮！要是換成你，你也會(huì)同樣興奮吧！

　　“姐姐，你沒(méi)換衣服嗎？”弟弟問(wèn)我。我只顧欣賞這兒的美景，沒(méi)理弟弟，他不耐煩地又問(wèn)了一句！我說(shuō)：“賢賢，姐姐在家里的時(shí)候就換好了！”弟弟哦了一聲就套上泳圈緩緩地游去�？磥�(lái)弟弟還不會(huì)游，他只會(huì)依靠泳圈在水中游動(dòng)！我也忘了怎么游了。不行，我得找回當(dāng)年游泳的感覺(jué)!我心想。我以為自己只要在水中對(duì)待會(huì)就會(huì)游了。我開始憋氣。我吸足了氣，馬上鉆進(jìn)水里。好難受，我總感到有一些壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我馬上鉆出水面呼吸。啊，水都吸進(jìn)的我的鼻子了，我氣死了，哪有這種事。我好想試試游游看，說(shuō)不定我還會(huì)有呢！我跟著姨夫?qū)W，身體前屈，游吧！我使勁踢腳，還用力劃手。“咳咳�！蔽页恋剿�底了，“哼！一點(diǎn)也不好玩！”我不相信自己真的不會(huì)游了。我借了妹妹的泳圈，回憶著以前游泳的動(dòng)作。我套著泳圈游了起來(lái)，越往前去，水越?jīng)隹�，因�(yàn)槟抢飿淠境墒a，太陽(yáng)一點(diǎn)也曬不著。這下我疑惑了，為什么套著泳圈游得了，不套著就游不了？姨夫看出來(lái)我的'心思。姨夫?qū)ξ艺f(shuō)：“雨晨，你都那么多年沒(méi)游了，肯定不會(huì)了！”我聽了，心想也是哦！我試了很多次，都沒(méi)用。

　　漸漸地，我的信心已經(jīng)喪失。我開始新的娛樂(lè)——捉魚。這水這么清澈，一定有很多魚！有了這個(gè)念頭，我的信心“死而復(fù)生”了！我憋氣鉆進(jìn)水中，果然有好多魚呢。我伸手剛想捉魚。那些魚好想料到了我這個(gè)“不速之客”的到來(lái)，全逃了!我想去追那些魚，我竟然游了起來(lái)，這算是一個(gè)奇跡吧！我一下子信心十足。我一次又一次的鼓足氣去游。天哪，我真的會(huì)游了！妹妹笑著對(duì)我說(shuō)：“姐。硪就知道你能行！”此刻，我感到萬(wàn)分自豪！

　　可是，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，我們得回家了!對(duì)我來(lái)說(shuō)這真是一次與眾不同的游泳。因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境與眾不同，那時(shí)的心情與眾不同，那時(shí)經(jīng)歷與眾不同！

與眾不同的作文4

　　我在幼兒園的時(shí)候，并不怎么愛(ài)語(yǔ)文這學(xué)科，一聽見(jiàn)就會(huì)吐，但在我上小學(xué)后，有一位名副其實(shí)的好老師改變了我的想法，你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們與眾不同的陳老師，她是一位可親可愛(ài)的老師，她看上去很仁慈，很友好。

　　以前其實(shí)我的作文就是流水帳，怎么寫也寫不好，效率又不高，但自從這位“名副其實(shí)的好老師”來(lái)到后，作文效率快速提升，質(zhì)量也飛一般地提升，原因是自從陳老師來(lái)到后，她定下了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每周五是美文欣賞，可以讓我們吸取其他同學(xué)作文的優(yōu)點(diǎn)，每周四，是背誦大擂臺(tái)，可以給我們?cè)鰪?qiáng)記憶力，每周三是偵探節(jié)目，可以給我們放松一下，每周二是剪報(bào)節(jié)目，可以讓我們大開眼界，每周一是演說(shuō)，可以增強(qiáng)我們的表達(dá)能力。陳老師之所以要這樣做是因?yàn)橐�讓我們的心理產(chǎn)生一種競(jìng)爭(zhēng)的意念，從而就會(huì)開始努力寫作，心里想超過(guò)別人，在美文欣賞中被點(diǎn)播。

　　陳老師有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：仁慈，有一次，我們班上有很多人都馬馬虎虎的完成語(yǔ)文作業(yè)我們本以為陳老師會(huì)大發(fā)雷霆，但是我們想錯(cuò)了，陳老師根本沒(méi)有大發(fā)雷霆，他和我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是學(xué)給自己，而不是學(xué)給別人�！边@句話和陳老師的態(tài)度感動(dòng)了我，我下定了決心：認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待課堂，上課積極舉手發(fā)言。就在我有了這個(gè)決心后，作業(yè)質(zhì)量快速提高，因?yàn)槲冶魂惱蠋煾袆?dòng)后所產(chǎn)生的決心使我快速提高了我自己的成績(jī)。

　　另外，陳老師還有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，每一次在課堂上寫作文時(shí)，總會(huì)有些人沒(méi)寫完，陳老師就會(huì)把他們給留下來(lái)，哪是因?yàn)樽鲆患�事情，做啊做啊，忽然，又開始不想做了，這是不可以的。這會(huì)使我們的耐心慢慢衰弱，最后成為一個(gè)沒(méi)耐心的人，所以才把他們給留下來(lái)。

　　但是我對(duì)這樣一位接近“完美”的老師有一個(gè)建議：“我覺(jué)得，太過(guò)仁慈也不太好，這樣有些人就不會(huì)去聽你的.話，就會(huì)開始“胡作非為”了�！钡�是這位“好老師”改變了我的命運(yùn)，使我愛(ài)上了語(yǔ)文，就是這樣一位“與眾不同”的老師用了“獨(dú)特”的方法使我成為了一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好學(xué)生，總而言之，這位老師是一位獨(dú)一無(wú)二的好老師了。我認(rèn)為，有一位偉人的出現(xiàn)，背后一定還會(huì)有老師的存在，所以我們一定要尊重自己的老師，老師，是我們成功的第一步，擁有一位這樣的老師就會(huì)使你和成功的距離拉近，你擁有一位好老師是你的榮幸，是你的驕傲，我能擁有一位這樣的好老師，也是我的榮辛，是我的驕傲！這位老師使我自豪，使我進(jìn)步！

與眾不同的作文5

　　陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑下柔和的光輝，鳥鳴聲從葉片間打著旋兒飛出來(lái)。輕輕揭開被子，我不由得歡呼雀躍：“放假啦！”可喜悅過(guò)后，我又被淹沒(méi)在無(wú)盡的惆悵里：這是小學(xué)的最后一個(gè)假期……

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！前不久，才參加完小學(xué)畢業(yè)典禮的我心潮澎湃，腦海里全是小學(xué)時(shí)發(fā)生的一幕又一幕。過(guò)完這個(gè)假期，我就要成為一名初中生了，在這個(gè)假期我是多么激動(dòng)�。�

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！桌子上摞著的書本，已不再是小學(xué)的了，而變成了七年級(jí)的課本，有理數(shù)、代數(shù)式這些嶄新的概念在向我招手。每當(dāng)我拿起一本書，都會(huì)想象著初中的課堂，回憶起小學(xué)的快樂(lè)……唉，好一個(gè)多愁善感的假期！

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！我們一家在假期里去了西北游歷絲綢之路。我第一次體會(huì)了時(shí)差，第一次看見(jiàn)了沙漠感受到大漠孤煙直的'蒼涼寥落，第一次騎了駱駝…。。。這次旅行，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷，讓我的假期更加充實(shí)，讓我的記憶更加絢爛！

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！我在假期里學(xué)到了很多東西。其中，最令我興奮的是，我終于可以把背了很久的《中庸》完完整整一字不差地背下來(lái)了。這讓我十分得意，我認(rèn)為這是我假期的最大成就。

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！我的小提琴順順利利地考過(guò)了八級(jí)，我十分開心。老師說(shuō)，小提琴進(jìn)入八級(jí)后，考級(jí)不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的指法、弓法的技巧，還要融入對(duì)音樂(lè)的理解，演奏的曲子要有音樂(lè)表現(xiàn)力。我一直在努力，體會(huì)那看不見(jiàn)摸不著說(shuō)不清道不明的音樂(lè)表現(xiàn)力。從懵懵懂懂機(jī)械地練琴到有意識(shí)地去感受去理解音樂(lè)，我知道自己真正愛(ài)上了小提琴。我想，這次考級(jí)經(jīng)歷也是我那個(gè)假期中的一個(gè)亮點(diǎn)吧。

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同！在那個(gè)假期，我在各方面都有了很大的進(jìn)步，尤其是自控方面。我不會(huì)偷偷地上微信聊天，不會(huì)沒(méi)大人看著就自己玩游戲；我學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃然后按照計(jì)劃去做事。媽媽說(shuō)我懂事了，姥姥說(shuō)我長(zhǎng)大了。是的，我在成長(zhǎng)。

　　那個(gè)假期，是這樣與眾不同……那么多與眾不同的事情湊在一起，再加上與眾不同的時(shí)間，成為我與眾不同的假期。在那個(gè)假期，我似乎完成了一個(gè)小學(xué)生到初中生的蛻變，從童年期跨入了少年期。那個(gè)假期，會(huì)一直深埋在我的心底！

與眾不同的作文6

　　我的弟弟叫祺祺，今年四歲了，在幼兒園上中班，他聰明伶俐，活波可愛(ài)，多才多藝。

　　祺祺長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，像獅子一樣的鼻子，白里透紅的皮膚，怎么樣，帥吧！

　　祺祺很聰明，一次爸爸給他的點(diǎn)讀筆里下載了16集的>經(jīng)典故事，本來(lái)爸爸只是想讓他聽聽故事了解了解《西游記》罷了，沒(méi)想到他竟然把16集順順利利的、完完整整的背了下來(lái)，真是出乎我們的`意料。我真佩服祺祺的記憶力，難道是超強(qiáng)大腦！佩服呀！

　　祺祺超愛(ài)買玩具，姥爺也經(jīng)常滿足他，所以他特別喜歡姥爺，從不允許任何人說(shuō)姥爺?shù)膲脑�，有一次，我們一家人在一起拉家常，媽媽偶爾講到了姥爺，說(shuō)話中說(shuō)“這老頭”，被祺祺聽到后，大吵大鬧，講“我爺爺不是老頭，不是老頭，他永遠(yuǎn)不會(huì)老”（祺褀從小就把姥爺叫爺爺），直到媽媽道歉“對(duì)不起，爺爺不是老頭，永遠(yuǎn)不會(huì)老”，他才破涕為笑。姥爺也很喜歡他，祺褀2歲多的時(shí)候，有一次爺爺?shù)轿覀兗�，他就馬上撲到姥爺?shù)膽牙镎f(shuō)“爺爺，你喜歡我嗎”，爺爺說(shuō)“當(dāng)然了”，“爺爺，你是最好的，是我的好爺爺，我長(zhǎng)大了給你買好吃的，你要啥我給你買啥”，姥爺聽了很高興講“好，你要啥爺爺也給你買啥”，祺褀馬上說(shuō)“那你給我買大黃蜂吧”，“好的，現(xiàn)在就去”姥爺爽快的答應(yīng)了，祺褀聽了，立刻手舞足蹈起來(lái)，還給媽媽做了個(gè)鬼臉。

　　祺褀還非常愛(ài)唱歌，他特別喜歡唱《青春訓(xùn)練手冊(cè)》那首歌。那天放學(xué)我回到家里，哼著《青春訓(xùn)練手冊(cè)》準(zhǔn)備寫作業(yè)，祺褀聽見(jiàn)了，就問(wèn)我說(shuō)“姐姐，你唱什么歌呀”，我說(shuō)“青春修煉手冊(cè)”，祺褀馬上說(shuō)“你再給我唱一遍吧”，我就又唱了一遍，沒(méi)想到他聽了一遍，就唱了起來(lái)，還像模像樣的跳著。以后又看了視頻，現(xiàn)在跳的快和王源差不多了。

　　我的弟弟就是這樣，怎么樣，是不是與眾不同呀！

與眾不同的作文7

　　我有一位同學(xué)，名叫小勝，他經(jīng)常頂著一頭亂發(fā)，身穿一件臟兮兮皺巴巴的外套，腳上蹬著一雙布滿黑點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋，你一眼就能看出他不修邊幅。

　　那次體育課剛下課，熱得汗流浹背、口干舌燥的我們一回到教室就迫不及待各顯神通：有的同學(xué)把手掌當(dāng)成了扇子，不停地扇著臉；有的抽出一張面紙，沾上水做成“清涼面膜”敷在臉上；還有的干脆把臉緊緊貼在桌上，請(qǐng)“課桌先生”幫忙降溫。小勝此時(shí)也是滿臉通紅、又累又渴，但是他沒(méi)帶水杯，只好眼睜睜地看著同學(xué)們端著杯子大快朵頤。這可把他急壞了，只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：撕下一張作業(yè)紙，將它卷成筒狀，用手緊緊地握著，這就成了一根簡(jiǎn)陋的“輸水管”，他將管子的一頭對(duì)著飲水機(jī)出水口，另一頭就著嘴喝起水來(lái)。同學(xué)們看到他如此“機(jī)智”，都無(wú)奈地?fù)u搖頭，“真是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的‘邋遢鬼’啊�！睆拇�，大家一看到他都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有人喜歡他。

　　但是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們扭轉(zhuǎn)了對(duì)他的印象。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面下著大雨，教室里“下著小雨”。因?yàn)槭切瞧谝唬�雨水�?jīng)過(guò)兩天的進(jìn)攻，已經(jīng)奪下了好幾座城池：實(shí)木書架被水沾濕了一角，地面上也形成了好幾處大大的水洼。我們沒(méi)有什么奇招，不得不從溫暖的口袋里抽出手，哈口氣、搓一搓，拿起冰冷的抹布與拖把，去擦干書架、拖干地面。不久后，我們遇到了一個(gè)新的難題：所有的拖把都已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，不能再吸入更多的`水份。擰拖把？拖把那么臟，水那么冷！大家看著自己干凈的雙手，望而卻步……突然，一個(gè)聲音打破了沉默，“別磨蹭，讓我來(lái)！”只見(jiàn)一個(gè)敏捷的身影挺身而出，是小勝！我們下意識(shí)地閃到一邊，看著他擼起袖子，毫不猶豫地抓起拖把擰了起來(lái)，黑色的污水從他的指縫間溢出、流進(jìn)了桶里。我們都愣住了，他利索地?cái)Q干一把拖把，將它交給一位同學(xué)后，又認(rèn)真用力地去擰下一把，他的額頭上沁出了豆大的汗珠。此情此景，深深地震撼了所有人，我們又感激又羞愧。

　　這就是我們班與眾不同的——小勝，他雖不修邊幅、不講衛(wèi)生，但他熱愛(ài)我們五（8）班這個(gè)大家庭，相信他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的好人。

與眾不同的作文8

　　金秋來(lái)臨，隨它而來(lái)的就是大家深愛(ài)的，期盼已久的秋游了。

　　我要感謝秋游，它帶給我們豐富多彩的體驗(yàn)。

　　我們已經(jīng)五年級(jí)了，秋游的要求也必須有所提高。這次我們是分組活動(dòng)，我們一共有18個(gè)小組，每組8人。

　　我們自行前往目的地，我們是星際火狐隊(duì)，是由五二班的同學(xué)孔嘉誠(chéng)擔(dān)任組長(zhǎng)。我是副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。我們第4個(gè)出發(fā)。

　　我們?yōu)榘踩�起�?jiàn)，一邊走，一邊清點(diǎn)人數(shù)，這讓我增強(qiáng)了責(zé)任心，也使得我們得了最后一名。

　　然后，我們按小隊(duì)進(jìn)去參觀胡慶余堂。

　　最令人感到與眾不同和驚訝的就是完成任務(wù)，各個(gè)小組拿到任務(wù)包后魚貫而出。

　　我們迫不及待地打開第一個(gè)任務(wù)包，原來(lái)是賣報(bào)。

　　于是，我們就馬上開始行動(dòng)起來(lái)，紛紛向路人叫賣，因?yàn)?8個(gè)小組賣一樣的報(bào)紙，我們賣的對(duì)象大部分都買過(guò)了，所以難上加難。半個(gè)小時(shí)后，我們才賣出幾張，看著手中的那一大疊報(bào)紙，我心急如焚。鮑老師提醒我們?nèi)绻�再這樣，就完成不了四個(gè)任務(wù)了。天啊!四個(gè)任務(wù)!我這才想起，手中那一疊報(bào)紙只是其中一個(gè)小小的任務(wù)而已。買糕、采訪、學(xué)空竹!我看到到這三個(gè)任務(wù)，徹頭徹尾地我絕望了。我急中生智，想到必須分配任務(wù)。我腦子一片空白，只知道現(xiàn)在只有一件事要做，那就是爭(zhēng)分奪秒。

　　我們各自分配了任務(wù)，我和葉佳琪去做采訪任務(wù)，我們先找到胡慶余堂的解說(shuō)員阿姨詢問(wèn)，了解到胡慶余堂的歷史，也讓我第一次感受到了當(dāng)記者的辛苦。過(guò)了二十分鐘后，我們總算完成了任務(wù)。

　　我們讓張子悅、董予先去完成買糕任務(wù)，可是手頭上只有十幾元錢，我連忙幫忙賣報(bào)，最后通過(guò)余秋儀美妙的`歌聲又賣出了六張報(bào)紙，終于集夠了買空竹的錢了!

　　我們讓張彥喆學(xué)空竹。這時(shí)張子悅他們也凱旋而歸了，我轉(zhuǎn)急為喜，終于看到了完成任務(wù)的希望了。

　　現(xiàn)在只剩下賣報(bào)和抖空竹了，我們一致相信張彥喆能學(xué)會(huì)這門功夫并圓滿完成任務(wù)。又是三十分鐘過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我們大家的努力配合，終于完成了四個(gè)任務(wù)，大家都提高了銷售能力和團(tuán)體協(xié)作能力。我感到很激動(dòng)，也很開心。

　　這真是一次有趣的、緊張的活動(dòng)。它讓我懂了很多，我要感謝生活，感謝秋天和時(shí)代小學(xué)，它們給我們上了一課，讓我體驗(yàn)了當(dāng)小記者和賣報(bào)人，讓我增強(qiáng)了責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和交際能力。我愛(ài)秋天!

與眾不同的作文9

　　爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來(lái)不發(fā)火，就是有一個(gè)匪夷所思的特點(diǎn)——懶。

　　不知他是怎么染上這個(gè)陋習(xí)的，一個(gè)一米八大個(gè)頭的男人，什么都不愿干�？烧f(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)壞習(xí)慣好像只針對(duì)他的“千金”——我。

　　“今天輪到你洗碗了！”媽媽在廚房對(duì)爸爸大聲喊道。

　　“哦，來(lái)啦！”爸爸正窩在懶人沙發(fā)里，戴著耳機(jī)，享受著爵士音樂(lè)，聽到老婆大人的指令，爽快地從沙發(fā)上站了起來(lái)。

　　這時(shí)，我正在客廳里安安靜靜地看書，爸爸向我走來(lái)。

　　“女兒，作業(yè)做好沒(méi)呀？”

　　我以為他是在怪我沒(méi)寫完作業(yè)就看書，趕快答道：“做好了！”

　　“那行，去洗碗吧！”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發(fā)里，慢悠悠地戴上耳機(jī)。

　　什么？我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，愣了一下�！安皇恰�…老爸，你不厚道呀！你一個(gè)大男人怎么這么懶呀？”我急了，去沙發(fā)上扯他。

　　“怎么還沒(méi)人來(lái)洗碗？”媽媽不耐煩地催促到。

　　看這樣子，老爸是不會(huì)站起來(lái)的了，我只好念叨著“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。

　　洗刷完畢，我沒(méi)好氣地瞪了老爸一眼，繼續(xù)拿起書。

　　“哎呀，生氣啦？”爸爸見(jiàn)我不高興，走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)。

　　我沒(méi)理他，媽媽卻走過(guò)來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“咳咳！今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點(diǎn)外賣，不健康！”

　　我和爸爸對(duì)視一眼，不安的心緒在我內(nèi)心彌漫——老爸會(huì)燒飯嗎？

　　到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。

　　“加鹽！半勺！半勺！”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！”

　　爸爸斜靠在門上，指揮著我燒菜。從來(lái)不會(huì)燒菜的`我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀？”

　　“我懶嘛！”

　　我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　看，這就是我爸爸，38歲，對(duì)外十分勤奮，對(duì)女兒卻無(wú)比懶，一個(gè)與眾不同的老爸。可就因?yàn)樗�與眾不同的懶，我學(xué)會(huì)了燒菜洗碗、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立與自主學(xué)習(xí)。我愿永遠(yuǎn)接受他的懶，因?yàn)槲抑�道，那是他與眾不同的父愛(ài)。

與眾不同的作文10

　　分分秒秒中，那似海般情深的母愛(ài)已在不知不覺(jué)中陪伴了我12載的春秋。而媽媽——母愛(ài)的來(lái)源，也在潛移默化中讓自己的與眾不同成為了我的“心頭大患�！奔炔皇恰巴銮卣吆�”的悲，也不是“或躍在淵”的歡；不是“風(fēng)蕭水寒”的離，更不是“與子同歸”的合；媽媽的與眾不同，真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　媽媽美麗善良、溫柔體貼，但渾身散發(fā)出的氣質(zhì)令她絕不可能成為掉進(jìn)人群就沒(méi)影的人。媽媽還有一句至理名言：所謂賢惠，就是閑在家里什么也不會(huì)。話雖這么說(shuō)，可媽媽仍堅(jiān)持完成著她應(yīng)盡的義務(wù)，真是和別人的媽媽大相徑庭。但如果你認(rèn)為這就是媽媽全部的與眾不同所在，那么她對(duì)我的“言傳身教”一定更能令你咋舌。

　　作為一名“新時(shí)代的家長(zhǎng)”，媽媽也將開明民主的教育普及到了全家。瞧，這位偉大的老媽又推出了一套新鮮出爐的家規(guī)：1、每位家庭成員必須每周完成一定家務(wù)，做好各自的任務(wù)。2，不得貪得無(wú)厭，搶奪電腦電視。3、若有不和諧氛圍，任何成員均可指出，杜絕明爭(zhēng)暗斗。4、以上家規(guī)不遵守者，拖地一周“大刑伺候”。

　　有一天，老爸心血來(lái)潮，不惜“以身試法”沒(méi)有像往常一樣在衛(wèi)生間抽煙，而是直接在房間里“吞云吐霧”起來(lái)。我剛一打開房門，頓時(shí)被嗆得上氣不接下氣，連忙喊道：“老媽速來(lái)救駕！”我話音剛落，媽媽就一臉嚴(yán)肅地趕來(lái)，對(duì)老爸展開了說(shuō)教，隨后，又二話不說(shuō)扣掉了老爸一個(gè)月的'工資。我對(duì)媽媽的詼諧幽默真是哭笑不得。瞧，只要媽媽在，我們家從來(lái)都不會(huì)“硝煙”彌漫。

　　除此以外，媽媽還對(duì)唐朝的歷史情有獨(dú)鐘，于是神機(jī)妙算的她便“合縱連橫”，拉著酷愛(ài)秦朝和清朝的我和老爸，一有時(shí)間就互相上“歷史課”，與其他家長(zhǎng)強(qiáng)制要求孩子學(xué)習(xí)的方法截然不同。有時(shí)，也會(huì)開展一系列“辯合”活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，而且培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，這難道不是兩全其美的做法嗎？原來(lái)媽媽不僅將智慧凝聚在其中，更是對(duì)我教育的良苦用心，媽媽用自己的與眾不同完美的詮釋了一種不一樣的母愛(ài)。

　　母親是一種歲月，因?yàn)闅q月沒(méi)有輪回，也不著邊際，而母親的愛(ài)正是這樣的浩無(wú)涯際。歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限，我會(huì)永遠(yuǎn)為我那與眾不同的媽媽自豪！

與眾不同的作文11

　　六一是什么節(jié)日？六一是兒童節(jié)！六一是我的節(jié)日。

　　叮鈴鈴……鈴聲響了，老師讓我們“靜，齊，快”的到外面排隊(duì)，排好之后，我們快速的到體藝樓，到那之后，頭上的氣球墻上的“六一快樂(lè)”，讓大家很是驚訝！ 我們坐下之后，兩個(gè)小主持人說(shuō)表演開始，然后表演就在響徹云霄的掌聲中開始了。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，掌聲一陣接著一陣不斷的提高，讓我最難忘的是幼兒園的小朋友帶給我們的街舞，當(dāng)表演開始的時(shí)候全班的同學(xué)都張大了嘴驚訝不已，跳的太好了。

　　上午的表演在一陣陣的掌聲中結(jié)束了，我們又排著隊(duì)回教室，在路上大家一邊走一邊討論著上午的表演，下午還來(lái)不來(lái)看表演�；氐浇淌�，樓老師送給我們每人一份禮物，禮物就是薯片、奧利奧、牛奶，嘿嘿……都是我愛(ài)吃的，同學(xué)們相互分享著，分享之后，老師讓表演的同學(xué)去換衣服，換好后到五樓去化妝，表演的幾位同學(xué)快速去準(zhǔn)備了，我也是其中之一，同學(xué)媽媽幫我們化了眉毛，眼影，腮紅，口紅，扎了頭發(fā)還給我們帶了花環(huán)，然后跑下樓排隊(duì)再去體藝樓。

　　到了那以后大家快速的坐好，邊看表演邊等待我們上場(chǎng)表演，心里特緊張，生怕自己的動(dòng)作做錯(cuò)了，拖累了我們的小團(tuán)隊(duì)。當(dāng)主持人叫到我們上臺(tái)，大家各就各位準(zhǔn)備開始！當(dāng)歌聲放出的.時(shí)，就是真正的開始了。

　　場(chǎng)下一片安靜，尤其是我們班，一個(gè)個(gè)眼睛瞪著臺(tái)上。剛剛開始小朋友們?cè)谖覀兩磉�，欣賞花兒，然后巨人就突然來(lái)了，小朋友們一個(gè)個(gè)被嚇得驚慌失措，一個(gè)個(gè)被嚇得逃了出去。然后巨人說(shuō)，這兒的所有東西都屬于我，誰(shuí)都不能進(jìn)來(lái)！然后他躺在桃樹下說(shuō)今年的冬天怎么這么寒冷這么荒涼�。〈遄永锒奸_出了美麗的鮮花，為什么我的花園還是北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨。后來(lái)孩子們見(jiàn)到那有一個(gè)小洞就偷偷的鉆了進(jìn)來(lái)，哇那里又開出了美麗的鮮花，巨人醒了發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谒�的花園，因?yàn)槭呛⒆觽冓s走了他的春天，又趕出了他們，有一個(gè)小男孩對(duì)巨人說(shuō)，你的春天是被你趕，這沒(méi)有我們的笑聲，我才沒(méi)有春天。他聽了之后才明白。自己是錯(cuò)的。幾分鐘之后表演結(jié)束了！所有人都戀戀不舍得離開，真想再看一遍��！

　　快放學(xué)了，婁老師給我們?nèi)�班每個(gè)人都發(fā)了一張卡片，我很好奇打開來(lái)看了一看又一看，才知道原來(lái)這是老師給我們的評(píng)語(yǔ)呀！ 這是一個(gè)開心，快樂(lè)的六一節(jié)！

與眾不同的作文12

　　只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)

　　不去做美麗的追隨者，不隨波逐流，讓自己成為茫茫人海中一道靚麗的風(fēng)景線，世界上沒(méi)有相同兩片葉子，而我也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，梳著干凈利落的馬尾辮；高高的鼻梁下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，愛(ài)笑的我一笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)深深的梨渦，一張白皙，但圓乎乎的小臉蛋。時(shí)而是雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)，時(shí)而又是樂(lè)于助人的老師的得力助手……這就是我，一個(gè)精明而不失幽默，乖巧而不失活潑，認(rèn)真而不失俏皮的女孩，我就是十二歲的趙家儀。

　　音樂(lè)小粉絲

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩，而我的腦海中更是充滿著對(duì)藝術(shù)的無(wú)盡遐想，唱歌，鋼琴，主持……我都略懂一二�？梢�說(shuō)我造詣最深的，還是音樂(lè)了。我十分喜歡欣賞音樂(lè)，有些音樂(lè)更是讓我愛(ài)不釋“耳”。在聽音樂(lè)的時(shí)候，我仿佛置身于音樂(lè)中的各個(gè)場(chǎng)景，越過(guò)城市喧囂，只有我一個(gè)人在靜靜地聆聽音樂(lè)的美妙之處。無(wú)論是素雅輕柔的古典旋律，還是節(jié)奏感極強(qiáng)的.現(xiàn)代音樂(lè)，我都會(huì)沉醉于其中。記得有一次，我竟在洗澡時(shí)忘乎所以地拿起淋浴頭唱起歌來(lái)。你看，我像不像一個(gè)癡迷音樂(lè)的小粉絲呢？

　　詩(shī)詞小才女

　　一提到古詩(shī)詞，我的話就多了。無(wú)論是文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”般的慷慨激昂；還是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的溫婉感嘆；又或者是陸游在《示兒》里的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷……都會(huì)讓我興致勃勃，并贊嘆不已。在古詩(shī)詞中，我們能體會(huì)到詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，又或者是離鄉(xiāng)之苦。古詩(shī)詞博古通今，多姿多彩，它匯聚了古代詩(shī)人們無(wú)盡的智慧與豐富的情感風(fēng)格，如同八仙過(guò)海，各有千秋。除此之外，我還特別喜歡讀詩(shī)，誦詩(shī)與吟詩(shī)呢！而“艷艷紅唇襯玉嬌，琉璃鐲袍似仙嬌”還是我為古代妃子作的詩(shī)呢，可我知道這也只是關(guān)公面前耍大刀，還要多多努力。因此，總有人說(shuō)我是一個(gè)詩(shī)詞小才女。

　　夢(mèng)想實(shí)干家

　　曾聽過(guò)這樣一句話：“有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起！”而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)能給大家?guī)�去歡樂(lè)的人。但我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很不容易，就像是要蓋一幢大樓，要從最底層蓋起，一步一步腳踏實(shí)地的努力，最終才會(huì)到達(dá)理想的彼岸，讓夢(mèng)想成真！

　　這就是我，一個(gè)多面性而又獨(dú)一無(wú)二的我。我一直相信，只要我樂(lè)學(xué)苦思，積極進(jìn)取，就一定會(huì)在我自己的世界里盡情遨游，闖出自己的一片天地！我就是我，是不一樣的煙火。

　　怎么樣，你認(rèn)識(shí)與眾不同的我了嗎？

與眾不同的作文13

　　今年寒假，媽媽決定讓我走出家門，自己出去走一走，于是她給我報(bào)了海南冬令營(yíng)，這讓我非常著急，因?yàn)槲矣X(jué)得我什么也不會(huì)，從來(lái)沒(méi)離開過(guò)媽媽，出去要是遇到麻煩事怎么辦呢？鬧笑話怎么辦？可媽媽說(shuō)我一直表現(xiàn)很棒，相信我一定可以應(yīng)付的。一是不想讓媽媽失望，二是我也想證明自己能行，于是我就愉快的答應(yīng)了。

　　終于要出發(fā)了，一大早爸爸媽媽把我送到機(jī)場(chǎng)，我看到了我的領(lǐng)隊(duì)老師和其他隊(duì)員，大家都很興奮，我也很興奮。這是我第一次坐飛機(jī)，飛機(jī)在啟動(dòng)的時(shí)候，特別晃動(dòng)，我忍不住“啊的叫了起來(lái)。一會(huì)兒，飛機(jī)就平穩(wěn)了，透過(guò)機(jī)窗往下看，下面白茫茫一片，什么也看不見(jiàn)。怎么和我平常在書上看到的不一樣呢，我很迷惑。不過(guò)，就在飛機(jī)落地的那一瞬間，我很開心，因?yàn)槲医K于到海南了。

　　我們來(lái)到了假日海灘公園，老師把我們分成三隊(duì)，第一隊(duì)叫“中華隊(duì)”，第二隊(duì)叫“NO.1”，我們隊(duì)的成員經(jīng)過(guò)一番思考，最后一致同意，我們隊(duì)叫“嘯風(fēng)隊(duì)”。然后，我們開始拔河，全體隊(duì)員齊心協(xié)力，打敗了所有的對(duì)手，大家都高興地歡呼起來(lái)。接下來(lái)，我們又進(jìn)行了跑步比賽，我們又獲得了第一名。在隨后的幾天里，我們隊(duì)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，我愛(ài)我的團(tuán)隊(duì)，我為我的團(tuán)隊(duì)自豪。

　　第二天，我期待已久的潛水終于來(lái)了。告訴你吧，潛水時(shí)，不能說(shuō)話，要用手勢(shì)哦！如果你感覺(jué)到不舒服，你可以向教練伸出一個(gè)大姆指，教練就會(huì)帶你游出水面。會(huì)游泳的我，很快就能自己一個(gè)人潛水了。在水中，我看到了小丑魚、海馬、�？�、珊瑚等海洋生物，成群結(jié)隊(duì)的魚在我身邊游來(lái)游去，我差一點(diǎn)抓到一條魚。還有一條調(diào)皮的小魚，竟然游到我的泳鏡上，真讓我驚訝。還有幾條小魚，躲到我身旁的珊瑚內(nèi)，我朝它們做了一個(gè)鬼臉，小魚嚇得四處逃散………

　　在隨后的幾天里，我參觀了多河文化谷，傾聽了海上絲綢之路的故事，跟阿婆學(xué)做了“苙”（苙是海南特色小吃，是民間的吉祥食物，在重要節(jié)日時(shí)由晚輩剝開，獻(xiàn)給父母或長(zhǎng)輩吃，表達(dá)一種尊敬和祝福）并與當(dāng)?shù)厝藢W(xué)跳竹竿舞，欣賞了令人捧腹的猴藝小品和充滿樂(lè)趣的猴子雜技表演，我還揮桿體驗(yàn)了一下高爾夫球運(yùn)動(dòng)，在天涯海角給爸爸媽媽寄了明信片，水果宴、椰子宴好象不太符合我的口味，聯(lián)歡晚會(huì)我的`相聲表演讓大家捧腹大笑……

　　海南我永遠(yuǎn)也忘不了你的遼闊，你的美麗；隊(duì)員們我永遠(yuǎn)也忘記不了我們一起戰(zhàn)勝困難時(shí)的笑臉！許許多多的畫面，都成了我珍貴的回憶。我喜歡這次與眾不同的夏令營(yíng)！

與眾不同的作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著清脆的上課鈴聲響起，穿著格子衣服，土黃色褲子，戴著黑框眼鏡的一位叔叔走進(jìn)了蒲州育英四（4）班的教室，他就誰(shuí)�。克�呀，就是我的作文老師——小蔡叔叔，他今天來(lái)給我們班同學(xué)們帶來(lái)一堂生動(dòng)風(fēng)趣的公益作文課。

　　小蔡老師先向同學(xué)們作了自我介紹，告訴同學(xué)們他的真名叫蔡曉敏，但為了讓同學(xué)們感覺(jué)更親切，他更喜歡大家稱呼他為“小蔡叔叔”。

　　開始正式上課了，小蔡叔叔先邀請(qǐng)我們班的“小畫家”王子沐同學(xué)，給他畫一張肖像。王子沐同學(xué)走上講臺(tái)，先觀察了一會(huì)兒小蔡叔叔，開始先畫小蔡叔叔的大圓臉，再畫他標(biāo)志性“西瓜頭”和那黑框眼鏡，然后畫小蔡叔叔的耳朵和鼻子。這時(shí)下面不斷傳來(lái)同學(xué)們哈哈大笑的聲音。原來(lái)，在王子沐觀察小蔡叔叔時(shí)，小蔡叔叔像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，雙手捂臉正做出“嬌羞狀”。接下來(lái)，王子沐畫出了小蔡叔叔濃濃的二道粗眉毛和他那河馬一樣的大嘴。最后，王子沐才給這幅畫添上了一雙小小的眼睛。哈哈！這可真像小蔡叔叔本人！

　　畫好小蔡叔叔的畫像之后，小蔡叔叔讓我們對(duì)他的畫像“說(shuō)三道四”一下，同學(xué)們都爭(zhēng)相發(fā)言，回答雖各有不同，但也有相同之處。大頭、圓臉，濃眉、小眼、大嘴巴，鼻子上架一幅眼鏡，等于一個(gè)完美的小蔡叔叔啦！

　　接著，小蔡叔叔還讓我們來(lái)考考他：“大家現(xiàn)在可以向我提問(wèn)，不管是什么作文的題材，我都可以馬上寫好！”大家又驚又疑，紛紛出題想難倒小蔡叔叔，結(jié)果，不管我們出什么稀奇古怪的題目，小蔡叔叔果然“不負(fù)眾望”能馬上寫出來(lái)，這又讓大家驚嘆不已。

　　最后，小蔡叔叔還給大家分享了他的寫作秘籍之一：“五指寫作法”。并告訴大家，這可是他初中老師傳授給他的'“祖?zhèn)髅胤健薄４竽粗甘情_頭，食指要包括：人物、地點(diǎn)、時(shí)間，事件，中指是具體內(nèi)容，無(wú)名指是自己的想法，小母指就是結(jié)尾了。

　　“叮鈴鈴~~”，這次的鈴聲似乎不那么清脆了，原來(lái)是下課了，雖然今天的天氣不是特別的好，但今天我們上課的氛圍卻是那么的熱情！

　　今天這是一堂與眾不同的作文課，小蔡叔叔用他那獨(dú)特的幽默語(yǔ)言，親切的互動(dòng)方式，給我們講述了如何寫人的好方法，讓同學(xué)們受益匪淺。

與眾不同的作文15

　　陳涌波，他長(zhǎng)得不高不矮，頭發(fā)上布滿著灰塵，最引人注目的是他的唇上經(jīng)常有兩垂青翠欲滴的玉涕。他一身半新半舊又老土的衣服常常掛在身上。時(shí)而他惡臭的汗味還撲面而來(lái)，使人躲閃不及，好像一年都沒(méi)有洗過(guò)一次澡似的。我同桌這個(gè)鼻涕大王可不是吹的哦！一到冬天，他的青翠欲滴功發(fā)揮到了極限，兩條玉涕都會(huì)情不自禁地拿出來(lái)顯擺，使人不得不轉(zhuǎn)移注意力。你猜猜當(dāng)他的青翠欲滴功練到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不可收拾的程度會(huì)怎么樣？可能你用盡三個(gè)腦袋也想不到這個(gè)世外高人會(huì)搞些神馬東東。告訴你吧！他這個(gè)享譽(yù)全球的可是當(dāng)時(shí)無(wú)愧的。當(dāng)他的'兩垂玉涕有一寸多高，他就憋住呼吸，用盡力氣往回一吸，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫這功力這么高呢！他就偏不用紙巾收拾這些多余的功力，費(fèi)錢嘛！事態(tài)嚴(yán)峻到不可收拾了，他毫不猶豫地把手往鼻子下方一抹，一坨鼻涕落在了他的手上，他左看看，右看看，沒(méi)人了！便一伸手迅速將一坨臟物往桌底下一貼。然后，提起袖子把鼻涕擦的一干二凈才甘心。Ok！他的功力已經(jīng)施展完畢了。

　　接下來(lái)，我們來(lái)看看陳涌波這位世外高人是如何的摳門。陳涌波因?yàn)樘珢?ài)講話有一次被老師罰，兩個(gè)的選擇是抄課文或者上講臺(tái)演講。陳涌波的第二大特點(diǎn)就是摳門，抄課文，總是要費(fèi)紙，費(fèi)錢。陳涌波似乎生來(lái)就是要打敗浪費(fèi)，伸張節(jié)約的，他開口閉口都離不開節(jié)約二字。只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，歪著腦袋想了一會(huì)兒，突然他眼睛一亮，可能是想出什么特好的演講主題了，他手叉腰，振振有詞地說(shuō)：我們一到六年級(jí)都是要買課外輔導(dǎo)作業(yè)，缺一不可，因此我們可以以少積多，每本少交1角錢，這樣組長(zhǎng)和老師，老板都不會(huì)斤斤計(jì)較，向你討。而你讀小學(xué)的是六年時(shí)間就能積攢48元錢，多好。說(shuō)到48元時(shí)，陳涌波的眼睛里好像都能看到金幣似的閃亮。陳涌波講完，一鞠躬，老師和大家都情不自禁地捧腹大笑。

　　這就是我與眾不同的同桌——陳涌波，你是不是覺(jué)得他特有趣呢？

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