科學(xué)實驗作文(范例15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)實驗作文1
還記得上四年級 時，我們科學(xué)課新來了一個實習(xí)老師。她一來就把準(zhǔn)備好的放入塑料袋中的工具工整的擺放到講桌上，好像有備而來似的。她來了之后，并沒有接著上節(jié)課老師教過的往下學(xué)。而是找了一篇新課文，其中就有動手做實驗的。她把準(zhǔn)備好的塑料袋打開，拿出實驗工具放到講桌上，有一個三角架，一瓶酒精，一盒火柴，鋁片，銅片，鐵片以及玻璃片。
她把三角架平放道將桌上，下面擺著酒精瓶子，點燃之后，開始冒出藍色火焰。
接著又把鋁片，銅片，鐵片以及玻璃片呈圓形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。過了大約20秒，鋁片上面的水滴已經(jīng)完全融化了，又過了大約10秒鐘的時間，銅片上的水滴也融化了，又過了一小段時間，鐵片上面的水滴也融化掉了。
可是玻璃片上的水滴怎么也無法融化。過了一會兒，玻璃片上的水滴還是沒有融化，我們都已經(jīng)等得不耐煩了。這時，實習(xí)老師對我們說，凡是導(dǎo)體物體上面的水滴事很容易融化的。而不是導(dǎo)體，厚度也很厚的物體事不會或很難融化的。由于當(dāng)時我還小，只把表面易懂的學(xué)會了。而沒有完全理解這句話的'真正意義。經(jīng)過這件事，我才發(fā)現(xiàn)科學(xué)是很深奧的，才知道自己原來懂的一些科學(xué)知識只是皮毛而已。現(xiàn)在我終于明白科學(xué)家事很難當(dāng)?shù)�，不禁對現(xiàn)在著名的科學(xué)家又多了幾分欽佩。
科學(xué)實驗作文2
我很喜歡看書。一次，我像往常拿起《百問百答》。無意看到了一頁，這頁的題目是《雞蛋殼能自動消失嗎》。我很好奇，拿了制作的材料，開始做實驗。
材料是：一瓶食醋，一個玻璃瓶（塑料杯也可以）和一個雞蛋。
我看著書上的做，先把食醋倒進瓶子（杯子）里，把雞蛋放進去�？墒�，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其實醋只要浸過雞蛋就行了。我也只好先“告別”這個實驗，去拿幾張紙來把桌子擦干凈，又回到了實驗。最后，把它放在一個很安全的地方。過2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干別的`事了。
第二天早上，我看見雞蛋殼上有很多小氣泡，蛋殼也被溶解了很多。
第三天中午，我看好像已經(jīng)行了，就把雞蛋拿出來，又看了一下書，用冷水把雞蛋沖了個遍。我沖完之后，放在燈光下一照。哇，我看見雞蛋的殼已經(jīng)消失了，太奇怪了。
我看書查一下，原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，因為易溶于酸性，所以容易被醋性食醋溶解。
原來如此啊，我又長了一點知識�？茖W(xué)實驗真是太太太有趣了。
科學(xué)實驗作文3
“嘀嗒嘀嗒”，終于迎來了期盼已久的家長助教課。這次的助教課可有趣啦！一起跟我來瞧瞧吧。
瞧！林映彤媽媽邁著輕盈的步伐閃亮登場啦，小叮當(dāng)們都激動得歡呼雀躍起來�？刹�，映彤媽媽要帶我們走進一次快樂的科學(xué)之旅行風(fēng)力小車制作。
首先，映彤媽媽神采飛揚地說起車的歷史，從馬拉的兩輪車、四輪車到人力的車，再到后來的蒸汽機及汽車�？晌覀儩M腦子里就只有一個想法，那就是“趕快開始做吧！”終于，每個小叮當(dāng)分到了自己的材料，大家一個個像打了雞血似的，迫不及待地拆開包裝動手制作起來。聽，教室里真是熱鬧非凡啊�！芭九尽�，這是有人在組裝輪軸；“嗚嗚”，這是有人在調(diào)試電池；“乒乒”，這是有人在擺弄電機夾我也小心翼翼將四個車輪裝在方形的底座，然后又費了九牛二虎之力裝上風(fēng)扇葉、電池盒、直角輪軸等零部件！哇！一輛超級無敵旋風(fēng)的風(fēng)力小車正得意洋洋地沖著我笑，哈哈哈。
每個小叮當(dāng)們都親手制作了專屬的風(fēng)力小車，一個個零件的拼接，一次次的調(diào)試，小車終于轉(zhuǎn)動起來啦！小叮當(dāng)班級瞬間成了快樂和幸福的海洋，充滿了歡聲和笑語。
這次的.風(fēng)力小車的科學(xué)實驗，不僅讓我們了解了車的知識，還鍛煉了大家的動手能力。正所謂：“勞動創(chuàng)造幸�！�。這節(jié)課，小叮當(dāng)們用自己的勞動收獲了實實在在的快樂，真好！
科學(xué)實驗作文4
“哇，雞蛋浮起來！”教室里傳來了一陣陣驚嘆聲。什么？發(fā)生了什么事情嗎？帶著好奇心，我趕緊走進教室看個究竟。
我走進教室，看到桌子上有許多工具，它們是鹽、勺子、雞蛋、玻璃杯。老師把雞蛋放入清水中時，雞蛋寶寶來了個360度大轉(zhuǎn)彎，接著沉入杯子底部，像是睡著了一樣。當(dāng)老師往杯子里加入一勺鹽時，水變的渾濁了，但是雞蛋卻紋絲不動。當(dāng)老師往杯子里加入第二勺鹽時，水更加渾濁了，雞蛋往上升了一點，可水用手緊緊地抱住雞蛋，好像還沒跟雞蛋玩夠呢！當(dāng)老師往杯子里加入第三勺鹽時，雞蛋寶寶猛一下彈到了杯子中間，像是累了樣，停在了杯子的'中間�！袄蠋�，再加一勺鹽！”同學(xué)們喊著，當(dāng)老師往杯子里加入第四勺鹽時，雞蛋升到了杯子的頂部還露出了小腦袋。原來，清水中加入鹽會使水的浮力變大，水的浮力變大，雞蛋寶寶就會浮上水面。
只要我們有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)實驗作文5
在開學(xué)的第二堂科學(xué)課，我們班要到最高樓的實驗室去上課，我的心情很好，因為明天就是一次十分難得的雙休日。
今天，科學(xué)老師準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹酒精燈和酒精燈的使用方法�？茖W(xué)老師拿出了一個還沒點上火的酒精燈和一包火柴，迅速地示范了一遍，并且介紹了過程。老師發(fā)下實驗用具，該我們來做實驗了，我的四人小組用黑白配的方法決定了先后順序。竺天陽和汪凱蕓都已經(jīng)順利地完成了實驗�，F(xiàn)在該輪到周熠來了，通過周熠的面部表情可以看出她非常怕火，我心里暗暗地想：這位女同學(xué)的膽子怎么這么小啊，就連火也點不起來，真沒用，耽誤了我的`實驗時間。通過了科學(xué)老師的鼓勵和多次教導(dǎo)，她終于完成了實驗�，F(xiàn)在該輪到我做了，我抽出一根火柴，小心翼翼地點燃火柴，我發(fā)現(xiàn)四人小組的其他組員們都對我抱著極大的希望，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我的每一個動作。我對自己更有信心了，按著科學(xué)老師教給我們的方法正確地做好了每個順序，成功地完成了本次實驗。激動了一節(jié)課的我，終于放下了既緊張又期待的心情。
第二次的科學(xué)課使我非常難忘，也覺得我的那些和我共同學(xué)習(xí)了四年時間的同學(xué)非常友愛，共同地珍惜生活的每一天。
科學(xué)實驗作文6
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)嶒炇易隽艘粋�需要耐心的實驗。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個結(jié)實的桶，一支溫度計和一包鹽。
實驗開始了，這一次是一小組合作的。一號先去拿一個桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號去拿溫度計，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號吳拿的是試管，里面裝著10毫升的水，除了個別幾個組拿的是又粗又高的試管或20毫升的.水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個洞，把試管插進去，拿了一包鹽在每個小組的桶灑了一點鹽，慢慢地就有了冰花。后來因為時間關(guān)系，沒有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實驗，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會等待，也不可以半途而廢。
科學(xué)實驗作文7
我在讀三年級的時候一節(jié)語文課完全改變了我。那時，上課零聲一響，我的語文老師走進了教室。她是那樣的動人，我最喜歡語文老師給我上課。她手里拿著一支紅筆，卻沒拿課本。我認(rèn)真的聽講，老師講的是靜電。
過了幾分鐘老師請同學(xué)們發(fā)言。著時，向來發(fā)言積極的.我什么也不知道，向來都發(fā)言不積極的同桌卻舉手發(fā)言了！
原來，老師著堂課是為了教育我們要仔細(xì)觀察，善于思考。著時，我恍然大悟，原來老師是想教育我們著些不善于觀察的同學(xué)，要學(xué)會善于觀察。
名師點評：
小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語文課，小作者介紹了課堂內(nèi)容，條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學(xué)實驗，但是小作者并沒有介紹這項實驗的過程，而且語言老師給同學(xué)們做實驗，講靜電，本來就讓讀者感覺十分好奇了。如果小作者不介紹一下實驗的過程，更難以滿足讀者的好奇心了，文章內(nèi)容也不充實。建議小作者詳細(xì)介紹一下實驗的過程。
科學(xué)實驗作文8
今天，我們的科學(xué)課上做了一個關(guān)于火的實驗。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個實驗很危險。必須是四年級以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點酒精燈……
實驗開始了，我的.心怦怦的跳個不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵我，說：“加油！不用害怕，這不會燒到你的手的�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點著了。我急忙把酒精燈點著了。之后，吹滅火柴，實驗就結(jié)束了。我真沒想到我會用火柴點酒精燈了！
今天我真是太高興了，因為我又學(xué)會了一個新實驗。
科學(xué)實驗作文9
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實驗。其中有一個叫“泡騰熔巖燈”的實驗非常神奇，這個實驗主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發(fā)，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個小實驗。我迫不及待的想去做實驗，可是做什么實驗好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實驗站里找了一個和吸引力有關(guān)的實驗。
我準(zhǔn)備了一個塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的.在瓶子中。我想知道這個實驗的原理，馬上在網(wǎng)上查找。
原來是因為瓶子里裝滿了水，那么瓶口與紙面之間相當(dāng)于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會漏出來了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個實驗，因為它不僅非常神奇，還讓我明白了科學(xué)原理。聽完我的介紹，你們也趕快動起手做起來吧！
科學(xué)實驗作文10
今天晚上，我回到家的時候想起了老師說要做實驗，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實驗。
來到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的'像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個洞，近看像一個被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進那個洞里。
準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)淼囊黄孥E了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然��！
做完實驗后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會結(jié)出冰。
科學(xué)實驗作文11
期待已久的“金鑰匙”科技節(jié)終于開幕了！
我參加了許多科技節(jié)的活動，如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫、折紙船載重，不過最讓我興奮的還是“紙環(huán)載重”。因為星期一馬上要pk了，所以星期天在家趕緊反復(fù)地練習(xí)，我把一張a4的復(fù)印紙裁成三等份，然后把每一小張紙都折成一個一個小紙環(huán)，我覺得紙環(huán)最重要的還是接口處，所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住，不一會兒三個紙環(huán)都環(huán)環(huán)相扣了，接下來就是要做實驗了。
怎么樣才能證明我的紙環(huán)做了成功呢？我和爸爸拿著紙環(huán)、一個s型的鐵鉤，還有一個環(huán)保袋來到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環(huán)，用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環(huán)，另一頭鉤住環(huán)保袋。我往環(huán)保袋里放重500ml的礦泉水，當(dāng)我一瓶接著一瓶的.往里放時，我的心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的時候，只聽“啪”的一聲，中間那個紙環(huán)粘合處終于斷開了，所以我的紙環(huán)能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說：“不錯，不錯，相當(dāng)于一個剛出生的小孩了！”
我覺得如果要承重更多的重量，還是要加固紙環(huán)中間的粘合處，所以我回到家又反復(fù)地實驗了幾次。我對這次比賽充滿信心！
科學(xué)實驗作文12
時間像流水般流過，不知不覺中，一個學(xué)期快過去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實驗，每當(dāng)我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。
這天下午，科學(xué)老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不明白的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分�！比嗦犃耍D時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我來給你們表演一個魔術(shù)吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學(xué)們立即安靜下來。“這水里的東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻?眼光望這老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了�！霸鯓訒@樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了�！薄芭�！原先是這樣啊。”同學(xué)們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。
這真是一次搞笑的實驗呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就必須會有許多的收獲。
科學(xué)實驗作文13
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學(xué)實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎樣會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準(zhǔn)備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實驗失敗了。但是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原先，對著玩吹氣的方向必須要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原先是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的'地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么搞笑的實驗�。∵@次試驗的成功，不但使我明白了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就能夠探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)實驗作文14
今天，我來到竹君作文上課。一進教室，我就看見了桌上有東西，心想：“今天要干什么呢？老師葫蘆里到底賣著什么藥？”
沒過多久，上課了，老師神秘地問：“大家猜猜，咱們今天上什么課呢？”同學(xué)們開始議論起來，老師又說了：“猜不到了吧！今天呢，我們先來做一個實驗哦。”說著，老師拿出了材料，有玻璃杯、打火機、蠟燭、空盤子，還有一杯冷水。
開始做實驗了，老師一手拿著蠟燭，一手拿著打火機，把圓圓的蠟燭點燃，固定在雪白的盤子上。只見火苗慢慢變大了，晃來晃去，像個頑皮的'小孩，也像一把收起的小傘……之后，老師把水倒進了杯子里，蠟燭一點也沒變。接著，老師用玻璃杯倒扣到蠟燭上，火苗慢慢變小了，像一個奄奄一息的小老頭。過了幾秒鐘，火苗慢慢熄滅了，杯子里毛起了青煙，杯子里的水也上升了。
這是為什么呢？大家議論紛紛，丈二和尚摸不著頭腦。老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。杯中氧氣燒完了，只剩下二氧化碳和氮氣，所以蠟燭熄滅了。因為五分之一氧氣全部燒完了，杯子中有了空間，所以把水洗了進來�！痹瓉硎沁@樣啊，同學(xué)們一下子恍然大悟了。
這節(jié)實驗課真是有趣啊，我真想下次還上實驗課！
科學(xué)實驗作文15
我有一個關(guān)于冰的魔術(shù)，你們想知道嗎？那么請接著往下看。
先準(zhǔn)備一個容器、碎冰、一個塑料袋，一塊干巴巴的毛巾和一袋雪白的食用鹽。
首先輕輕地往杯子里裝入許多白花花的冰塊，然后把塑料袋裝上大約6個指甲蓋水的量，然后綁緊�？墒请m然口上說是簡單，但是干起來，哎，也太難。我往里裝冰，可是冰都像個調(diào)皮搗蛋的小孩一樣，滑來滑去，真不讓人省心，接著倒水時一切順利，就是綁袋子，總是袋子都綁不上，我心想：怎么會這樣，我真是心急如焚，要么就是綁的時候沒有把洞卷大點，要么把水漏光了，真是著急呀！后來我費了九牛二虎之力，終于把袋子綁好了，然后把袋子輕輕插入水中，扶正，隨后放入4~5勺的食鹽，而且要輕輕的灑下去喲，最后在容器周圍包裹著一塊干巴巴的`毛巾，這樣能減少熱的散發(fā)。做完這些，我還需要耐心的等呀等呀等呀等，可時間居然慢的像一只蝸牛一樣。好在終于有一次我取出來一看，哇，結(jié)冰啦！
這個魔術(shù)非常成功，也讓我學(xué)到了做一件事要有耐心，懂得發(fā)現(xiàn)辦法的道理。
【科學(xué)實驗作文】相關(guān)文章：
科學(xué)實驗作文【精選】10-03
科學(xué)實驗作文05-01
科學(xué)實驗的作文10-29
科學(xué)實驗作文07-08
【精選】科學(xué)實驗作文01-03
【通用】科學(xué)實驗作文05-05
有趣的科學(xué)實驗作文(精選)04-22
觀于科學(xué)實驗的作文11-24
（熱）科學(xué)實驗作文11-23