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粉筆的作文15篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的粉筆的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
粉筆的作文1
有一天,粉筆黑板開始爭吵起來了,你們知道這是怎么回事嗎?
黑板非常討厭粉筆,因?yàn)榉酃P總是在黑板身上亂寫亂畫,但是黑板特別喜歡黑板擦,因?yàn)楹诎宀量偸亲尯诎遄兂勺蠲利惖淖约骸?/p>
放學(xué)后,黑板終于忍無可忍了,黑板終于說出了憋在心里的那一句話,說:“粉筆,你為什么要在我身上亂寫亂畫?還把我弄的臟兮兮的?真的非常討厭!狈酃P說:“我是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的,給同學(xué)們記筆記。我可沒有在你身上亂寫亂畫!本瓦@樣他們一直吵到第二天中午。
后來,他們誰也沒和誰說話,粉筆不再寫字了,黑板也不再讓粉筆靠近自己身體了。
過了幾天,同學(xué)們說:“黑板擺在那兒沒用,粉筆放在那兒就更沒用了!边@時粉筆和黑板發(fā)現(xiàn),他們不應(yīng)該吵架,吵了架大家都沒有用了,同學(xué)們也學(xué)不到知識了。最后粉筆和黑板都對對方說了“對不起”。
從此,他們成了形影不離、親密無間的.好朋友。
粉筆的作文2
在老師的物品當(dāng)中,粉筆是每天常用的必需品。
粉筆的顏色五顏六色,有藍(lán)的,有綠的,有黃的',有紅的,還有白的,粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說里的暗器,也可以是一個個有趣的玩具,到了老師手中,它就華麗“變身”了。在語文老師手中,它變成一個個優(yōu)美的字詞,令人陶醉;在數(shù)學(xué)老師手中,它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來;在英語老師手中,它是ABC,帶又領(lǐng)我們走向知識的樂園。
粉筆默默地傳授著知識,又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的,當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡,隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體,一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時,粉筆站在旁邊任黑板擦,輕輕地擦去用它身體寫下的一行行字,無數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下,這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神不就像是我們的教師嗎?每天起早貪黑,嘔心瀝血,為培育祖國未來的棟梁,默默地工作。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——從來不計(jì)較個人的得失,不爭得名利,而為社會無私奉獻(xiàn)的工作者們!
粉筆的作文3
說起粉筆,大家都很熟悉吧,可誰又知道它們的貢獻(xiàn)呢?
粉筆把知識傳給大家,自己卻犧牲了寶貴的生命。
有一天,老師正在講一道題,一支小小的粉筆跳了上去,刷子攔住了它,對它說:“去什么呀,和我在一起多好。 狈酃P說:“這本就是我的任務(wù)!彼⒆诱f:“干脆不做算了!毙》酃P說:“那你又為何要去完成你的任務(wù)呢?”聽了粉筆的話,刷子立刻啞口無言,粉筆沖了過去,刷子也不敢擋路。
同學(xué)們,粉筆是老師的助理,是我們的小老師。我們要向粉筆一樣,學(xué)它無私為人們做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì),對大家而言,敢于犧牲的'精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆,你是我們的好榜樣。
粉筆的作文4
在講臺桌上,靜靜地放著一盒粉筆。
一天夜里,靜悄悄的。講臺大哥問粉筆:“粉筆小弟,我問你個問題行嗎?”
“什么問題?”粉筆說。
“是這樣的。你剛來的時候,長得可高了?墒亲蛱欤彝蝗话l(fā)現(xiàn),你只有原來的三分之一長了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦?你告訴我吧!”講臺大哥說。
“很簡單哪!”粉筆回答他,“我每天被老師拿著在黑板上寫字,天長日久,我的那些原有的部分就摩擦掉嘍!”
“哇!”講臺大哥驚詫地嚷道,“那你豈不是很痛苦?你……殘了……那……”
“不!”粉筆打斷了講臺大哥的話,“我樂意!”
“什……什么?你……你重復(fù)一遍?”講臺大哥驚得張口結(jié)舌。
“我——樂——意!”
“你瘋啦!”講臺大哥吼道,“這樣的.痛苦你也忍受得了?”
“對!為了那些學(xué)生能在社會上有出息,我忍了!若我不愿意忍受這些痛苦,那些學(xué)生們怎么辦?沒有板書,他們是學(xué)不好的!”
“你可真值得敬佩!”聽了粉筆的一番話,講臺大哥情不自禁地夸了他一句,“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神!為了學(xué)生,你縮短了自己,卻令學(xué)生們增長了知識,而毫無怨言,你真無私無畏!”是啊,其實(shí)老師們就像粉筆,奉獻(xiàn)了自己,造就了學(xué)子的成長。
粉筆的作文5
它的身影總是出現(xiàn)在黑板上,它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼,它全身潔白,身體筆直,它是二寸長的圓柱體。
“唰唰……”粉筆在黑土地上唱著快樂的歌。在幼兒園時,老師用粉筆教會了我們拼音和繪畫。在小學(xué)時,語文老師用粉筆教會了我們組詞、造句;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會了我們列豎式和解題技巧;英語老師用粉筆教會了我們A、B、C和音標(biāo);美術(shù)老師用粉筆教會了我們繪制版圖……
“咔—”粉筆斷了。就這樣,粉筆結(jié)束了自己的生命。這種“沙沙”和“咔”的聲音伴隨著粉筆的.一生。它的生命雖短暫,但是那無私奉獻(xiàn)的精神卻令人難忘。
粉筆就像一位老師,把他畢生的知識傳授給我們;還像一位交警,不管嚴(yán)寒還是酷暑,堅(jiān)守崗位,無怨無悔;也像一位一絲不茍的清潔工,每天早出晚歸,卻仍然勤勤懇懇;更像醫(yī)院里的護(hù)士,隨叫隨到,甘愿奉獻(xiàn)……
雖然每個職業(yè)都很渺小,或許也像粉筆那樣微不足道,但他們都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),我們要學(xué)習(xí)粉筆的這種看似普通,但卻無私奉獻(xiàn)的精神,做一個對社會有用的人。
粉筆的作文6
小時候,我和妹妹經(jīng)常在一塊玩,雖然我們有時候會吵架,但是在一塊兒玩的也很開心!
有一次,我去她家玩,大人們在客廳里說話,我和妹妹在屋里玩玩具。我們正玩得高興,忽然聽見大人們在說:某局局長的兒子考上大學(xué),人家可沒少喝墨水,吃粉筆呀!
妹妹聽了以后,對我說:哥,咱們也去喝墨水,吃粉筆吧!這這不,我不,我堅(jiān)決不干。大人們不是說了嘛,人家局長的.兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學(xué)的嘛!說著,她就從柜子里拿了盒粉筆和一瓶墨水,拿墨水時不小心把水杯打碎了,舅舅聽到聲音趕來一看,瞧見我們失敗的表情和桌子上的墨水粉筆。他并沒有立馬批評我們,而是耐心的聽我們講原因。聽完,舅舅笑著說:傻孩子,我們說的喝墨水、吃粉筆,并不是讓你們真的喝下去,而是多讀書,多學(xué)習(xí),把知識裝進(jìn)大腦里。
在后來的學(xué)習(xí)日子里,我漸漸明白了:喝墨水、吃粉筆就是要多讀書,多學(xué)知識。
粉筆的作文7
“刷……刷……”隨著老師的手在黑板上移動,粉筆漸漸地縮短了自己的身軀,卻為同學(xué)們展開了一個無比廣闊、美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶著我們在知識的海洋里遨游,在知識的果園中徜徉,摘取秋天的碩果。
當(dāng)我拿起黑板擦?xí)r,看著粉筆留下的那長長的知識的航標(biāo),我真有些于心不忍。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時,無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑,像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花……我想,這更像一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,一種高尚的'精神——這就是默默耕耘、辛勤培育著祖國花朵的老師。
老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上,不知度過了多少個不眠之夜,灑下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血,從春到夏,從滿頭青絲變成白發(fā),卻從無半句怨言。這不正是粉筆象征的那種無私奉獻(xiàn)的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆那種為了把知識傳授給下一代而甘愿奉獻(xiàn)自己的人。因?yàn),他們與世無爭,從不計(jì)較個人得失,從不追名逐利,只是默默耕耘,無私奉獻(xiàn)!
粉筆的作文8
人們贊美小草的頑強(qiáng),蠟燭的默默無聞,我卻要贊美粉筆,因?yàn)樗鼈兺瑯泳哂羞@樣的精神。
在常人眼里,粉筆只是一種普普通通的教學(xué)用具。它身材苗條,圓圓的、長長的,有食指那么粗,約10厘米長。它的顏色五彩繽紛,有潔白如雪的白色,鮮紅似血的紅色,像天空一樣的藍(lán)色,守望和平的綠色……人們把這樣的粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術(shù)老師青睞,它們是美術(shù)老師的“小助手”,美術(shù)老師用這五顏六色的粉筆,可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學(xué)們也常用粉筆,在黑板上寫出漂亮的漢字,畫出精美的圖案。
粉筆到了語數(shù)老師手中就變得更加神奇。語文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的漢字,教我們學(xué)習(xí)認(rèn)讀,讓我們在祖國的文字海洋中汲取營養(yǎng)。數(shù)學(xué)老師用它在黑板上寫下一行行數(shù)學(xué)公式,一個個圖形,讓我們學(xué)會推理。
課堂上,隨著黑板上字?jǐn)?shù)的逐漸增多,粉筆的身軀也在漸漸縮短,它們化作粉塵,慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的.短暫,但卻給我們帶來了知識的甘露——這是一種精神,一種默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。為了我們的成長,老師一心撲在教育事業(yè)上,灑下了無數(shù)的汗水,消耗了許多心血,讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無私精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人!
粉筆的作文9
黑板、粉筆、黑板擦是很好的朋友。
可是有一天粉筆生氣的對黑板說:“你就好,整天待在這兒一動不動,而我卻每天要在你身上寫寫畫畫,一個不小心就結(jié)束了生命!焙诎逡稽c(diǎn)也不服氣,生氣的反駁道:“你看看我,整天被你磨來磨去,舊傷沒好新傷又來了,你說痛苦不痛苦!”它們激烈地爭吵著,誰也不服誰,最后只得悻悻的分開了。
有一天粉筆又和黑板擦吵了起來,粉筆憤怒地說:“你看看你,我辛辛苦苦寫出來的字被你一掃而光。你說我慘不慘!”黑板擦沒好氣的說:“你慘,我比你還慘呢!擦了一身灰,還隨時可能癱瘓,被人扔進(jìn)垃圾桶里,要是沒有你,我也就不會這么累了”。粉筆和黑板擦也鬧別扭了。
失去朋友的粉筆感到了孤獨(dú),它靜靜地呆在角落里,心里萬分難受,它想:“我是不是真的.錯了!”
粉筆的作文10
我,一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主,有人稱我是潔白無暇的雪娃娃,還有人贊揚(yáng)我是“成灰淚使干”的蠟燭?涩F(xiàn)在,我什么也不是,只是一截躺在角落里的.粉筆頭。
我怎么也想不通,我是一截好好的粉筆頭,怎么會被人遺棄呢?我絕望極了,真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識圓舞曲”,去滋潤求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒,去張揚(yáng)聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶,放飛理想的翅膀……
終于有一天,一個大手把我拿了起來。我興奮極了,我仔細(xì)看了看他,他是一個陽光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住,“啪——”一聲,我被弄斷,我當(dāng)場昏了過去。等我蘇醒以后,小男孩正在和伙伴們把我扔來扔去,我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后,小男孩又用尺子把我切成粉,裝進(jìn)水里,把我變成了溶液。
在此,我真想呼吁一聲:“同學(xué)們,請珍惜粉筆頭吧,不要當(dāng)成玩具!
粉筆的作文11
我全身上下都是白色的,輕輕在黑板上劃過就會留下印記,沒錯。我就是一根不起眼的小粉筆。
我一直都認(rèn)為,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是光榮的,那怕獻(xiàn)出自己的生命。
那一天,我來到教室,看到同學(xué)們似花的臉龐,滿是興奮!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了!當(dāng)老師走進(jìn)教室,把手伸進(jìn)粉筆盒時,我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動,雖然身體一直減少,但看到孩子們認(rèn)真的臉龐,我激情澎湃,似乎身體又以每秒百分之百的.速度重新生長,想多教他們一點(diǎn)知識。
下課的鈴聲響起了,我也只剩下了一半身體,老師又把我重新放回粉筆盒,一進(jìn)去,粉嫩嫩老大爺對我說:“孩子,我在這很長時間了!你怎么這么傻呀!你瘋了?”
我還沒來得及解釋
就不知怎么飛了出去,哎喲!疼死我了!原來,一個小男孩拿起了我扔向他的同伴,可他靈活的躲開了,我呀!就靜靜的躺在地上,失望極了,這時,一個打掃衛(wèi)生的小女孩發(fā)現(xiàn)了我,把我重新放回了粉筆盒。
那一刻,我很感激那個小女孩,讓我又有了生命的意義,我愿用我的身體化成你的知識,用粉末勾勒你的未來,讓我留在你的心里。
我還在思考,上課鈴響了,我縱身一躍
那天。我完成了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的偉大理想。
粉筆的作文12
我已經(jīng)是個六年級的學(xué)生了,每節(jié)課最多看見的是什么,那就是粉筆,提起粉筆,很多人都不以為然。
丁零零,上課鈴聲響了,老師拿著課本走了進(jìn)來,一盒粉筆靜靜地躺在講臺桌上,其中一只修長的.粉筆被老師拿在手上,老師用粉筆寫著課題,粉筆在黑板上漸漸移動著,漸漸消逝著,粉筆就像我們?nèi)艘粯,而粉筆末就像我們的血液一樣,慢慢流走,粉筆的生命即將結(jié)束。
粉筆在黑板上讓我們懂得了許許多多的知識,從1,2,3學(xué)到加減乘除,從a,o,e,i學(xué)到許許多多的字,但可惡的是,有些人對粉筆不以為然,不小心弄斷了,就直接把粉筆給扔掉,有些人還用粉筆玩粉筆大戰(zhàn),你仍我,我仍你,粉筆就這樣被他們玩弄于鼓掌之中,粉筆的生命十分的短暫,它的生命只有一節(jié)課或者兩節(jié)課那么短暫罷了,但他的生命是有意義的。
粉筆讓我從中獲得了一個啟發(fā):我們要做一個默默無聞,無私奉獻(xiàn)。
粉筆的作文13
細(xì)細(xì)想來,粉筆的用途其實(shí)有很多:老師們用它教書育人;孩子們用它畫出自己眼中的世界;工人們用它在需要的地方做出明顯的標(biāo)記;裁縫們用它在衣服上標(biāo)記尺碼;宣傳員用它畫出黑板報……沒錯吧?哪兒都有它的身影?伤,一如既往,只有貢獻(xiàn),不要索取。
我們敬愛的老師,他們把自己的一生,奉獻(xiàn)給了三尺講臺,讓一個個年幼無知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔,為了行人的一路平安,他們就像扎了根的大樹,不管嚴(yán)寒酷暑,雨雪風(fēng)沙,總能看到他們筆直堅(jiān)毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師,當(dāng)人們還在甜美夢鄉(xiāng)的時候,就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈,讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的.一天……
望著那一根根粉筆,我想,它們雖然沒有水彩筆、油畫棒那樣華美的外表,但是粉筆精神在我們的周圍無處不在,是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦,做一個像粉筆一樣對社會有用的人!
粉筆的作文14
Hello,我是一枝小粉筆,我很普通。我沒有一個“S”形的身材,恰恰相反,我是一身“水桶腰!蔽掖┲簧砗軜闼氐陌装滓r衫。而富裕的人穿著華麗的衣服,它們有的穿著華麗的衣服,它們有的穿著粉紅色的裙子;有的穿著綠色得棉服,還有的穿著藍(lán)色的T恤衫。
雖然我穿得很素樸,但是我有很大的做用。
“叮鈴鈴!”上課了,我也要去“工作”了,黑板是我的“舞臺”。我開始翩翩起舞,可是我變得矮小了,但我一點(diǎn)也不在乎,依然在跳舞。當(dāng)一排排句子在黑板上出現(xiàn)時,我仿佛成了一個導(dǎo)游,帶領(lǐng)著同學(xué)們在知識的風(fēng)景區(qū)游玩;當(dāng)一道道公式出現(xiàn)在黑板上,我又仿佛成了一個小小的偵探,和同學(xué)們一起數(shù)學(xué)的一個個難題;當(dāng)一個個字母在黑板上時,我好像成了翻譯家,讓小朋友了解更多的語言;當(dāng)一個音符出現(xiàn)在黑板上,我又好像成了音樂家,幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)音樂大師的.偉大夢想。下課了,當(dāng)同學(xué)們拿起黑板擦,我就灰飛煙滅。我的生命很短暫,我會豐粉身碎骨,但我不介意因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)們打開了知識的大門。
而我也有煩惱,當(dāng)我掉下時,沒人來撿我,反而來踩我,當(dāng)我剩一半的時候,他們把我扔了。
雖然我不值錢,但我又很多利用價值,所以請你們愛惜我們這些放棄青春的小粉筆吧!
粉筆的作文15
粉筆,對于我們每一個上學(xué)的人來說,實(shí)在最熟悉不過了。但是,你可想過,就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上,卻蘊(yùn)含著崇高的`品格。
粉筆,比不上電燈那樣明亮,比不上電視能給人們的生活帶來歡樂,更比不上活潑可愛的小燕子能給春天待來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人陶醉的文章。
粉筆,當(dāng)它靜靜地躺著的時候,誰也不會注意到它,而每當(dāng)老師拿起它,它便把知識送到我們面前。而它自己,直到全部磨成粉才停止貢獻(xiàn)。
啊,我愛粉筆。
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