玩魔方作文合集15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的玩魔方作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩魔方作文1

　　今天我和媽媽去歡樂水魔方玩。

　　首先映入眼簾的是龍卷風，可是因為太嚇人，而且還有人大喊，所以我們沒敢玩。

　　接著我們?nèi)ネ骘Z風墻。這個颶風墻不是一般的刺激，我覺得我能活著到終點，簡直是一個奇跡。玩過颶風墻之后，我和媽媽去玩海底穿梭真是開門見山�。∫婚_始就十分刺激。然后我們又去了黑暗漩渦一進去污漆麻黑的什么也看不見。一會左一會右，都快吐了。當然這個時間不會太長，不然真的吐了！

　　當然有最刺激的.，就會有最無聊的：環(huán)游世界。環(huán)游世界就是坐在氣墊上慢吞吞地走一圈，路上還會有些機關(guān)。

　　最最最給力的是激情沖浪每兩分鐘一次大浪，我自己游到最前面，可是所過之處，寸草不生我一下子被大浪給推回起點。

　　如果你沒有去嘗試過這樣有趣的地方，那你就快來吧！

玩魔方作文2

　　你會轉(zhuǎn)四階魔方嗎？也許你都沒聽說過這名字吧，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了。

　　三階魔方就是我們平時說的比較普通的.魔方，我轉(zhuǎn)得非�？�，能在50秒內(nèi)完成。這學(xué)期魔方興趣課的老師讓我們學(xué)四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的基礎(chǔ)上，又加了四十二塊。可別小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！

　　剛開始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著自己的感覺瞎轉(zhuǎn)，根本跟公式無關(guān)。上課了，老師在講，我跟不上節(jié)奏。大家都跟著公式拼好了，唯獨我轉(zhuǎn)不出來。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應(yīng)了。

　　爸爸先教我對中心，非常簡單，我馬上就會了�？傻搅说诙�步的對棱，我就難倒了。出現(xiàn)了好多問題：這個對好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……。我把這些問題告訴了爸爸。

　　爸爸笑著說：“這是特殊公式�！闭f著手把手教我怎么做。

　　最后，爸爸告訴我：“天下無難事，只怕有心人。只要多練習(xí)，肯定會成功的�！蔽艺罩�爸爸說的做，終于學(xué)會了四階魔方。

玩魔方作文3

　　六一節(jié)在義賣市場買了一個五顏六色的魔方。

　　回到家里我對新買的魔方愛不釋手，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，起初連一面也轉(zhuǎn)不好，上看看，下看看。

　　找啊找，“紅色、藍色”，還一邊自言自語地說著，頭都歪了，皺著眉頭，用手指這邊點點，那邊點點，仔細研究著這個魔人的魔方，嘴里念念有詞，可就是研究不出來。

　　過了半天，終于拼好了一面，我頓時眉開眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來，都快碰到天花板了。

　　又過去了十幾分鐘，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來，腳下的那一朵七彩云也沒了。

　　過了一會兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開電腦，手指在鍵盤上快速地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

　　“啊，找到了，被我找出了拼魔方的'視頻。

　　我高興地叫出了聲音。

　　點擊視頻開始學(xué)習(xí)，“哦，原來是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯了。

　　想不到魔方還有這么大的學(xué)問。

　　”我的目光時而落在屏幕上，時而落在魔方上，手跟著視頻拼魔方。

　　功夫不負有心人。

　　過了半小時，一個和剛買時一模一樣的模仿出現(xiàn)在我的眼前。

　　我終于學(xué)會轉(zhuǎn)魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)出六面了，真是開心。

玩魔方作文4

　　魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。

　　有一次星期六，媽媽拿來了一個魔方，對我說：“浩浩，我今天來考考你，我給你個魔方，你必須明天給我拼完六個面�！薄斑@不太簡單了嗎?”我驕傲地說。于是我拿了魔方之后，媽媽就走了。這時我大叫著：“嗚嗚嗚，怎么辦呢?我根本不會玩魔方呀!”

　　這時，我想起了老師平時教導(dǎo)我們說的一句話：世上無難事，只怕有心人。我沒有自暴自棄，拿著亂呼呼的魔方來到了電腦前，用電腦放“復(fù)原魔方”的方法。電腦里的`老師左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也學(xué)著他左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，我也跟著上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)。

　　當我復(fù)原到第六層的時候，也就是最后一層拼黃色的時候，我不小心做錯了一個公式，結(jié)果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分后悔，當初把公式“上左下左”給聽成了“左下左上”，但世界上沒有“后悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著拼著，竟然拼好了六個面。我不敢相信自己，以為是在做夢，我掐了一下我的臉，哎呀!好痛!原來這不是夢。我拿給媽媽看，得意洋洋地說：“怎么樣，我聰明吧!”媽媽豎起大拇指說：“不錯，不錯。”

　　這次玩魔方讓我收獲了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”

玩魔方作文5

　　這個星期，媽媽批準了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買了一個。

　　這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學(xué)說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學(xué)校請教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的'招式，而且越快越好。

　　我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览恚�也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。

玩魔方作文6

　　今天，媽媽買了一個一面是九個小方格的魔方。

　　姐姐讓我拼一面，我先試了一下。我左一擰，右一擰，一個小方格都沒有過來，氣得我火冒三丈。姐姐告訴我玩魔方時要有耐心，腦子要靈活一些，于是我又重新開始玩。

　　我先挑選了一個顏色，是藍色，我上一擰，左一擰，右一擰，再左一擰，擰了好幾個來回，就只剩下一個藍色的小方格了，我再上一擰，左一擰，再上一擰，一面終于拼好了，我開心得都沒法形容了。

　　我又練了一會兒，然后想跟姐姐比賽，姐姐同意以后，媽媽拿著計時器計時。媽媽一說開始，我們就全神貫注地轉(zhuǎn)起了魔方，手指飛快的'扭動著，比賽結(jié)果出來了，我用了36秒，姐姐用了53秒，我贏了姐姐，我真是太開心了。

　　我發(fā)現(xiàn)魔方是有規(guī)律的，只要擰上、下、左、右六次，就可以復(fù)原。魔方可以使我們的大腦變得更機靈，讓手指更靈活。

　　魔方以后就是我的好朋友，我喜歡魔方。

玩魔方作文7

　　今天，應(yīng)澤鑫帶來了一個神奇的魔方，它有六個面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。

　　下課時他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原，急得滿頭大汗。

　　這時，王老師走了進來。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請王老師幫忙。不可思議的`事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應(yīng)。

　　好景不長，他因為自己的好奇心，又一次把魔方打亂了。這下子，他無計可施了。只見他發(fā)瘋似的用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒幾分鐘，竟然被他復(fù)原了，他高興地笑了。

　　這一舉動也把我們?nèi)�班逗得哈哈大笑，這魔方復(fù)原法也太天才了吧！

玩魔方作文8

　　暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r候，看見一個哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。

　　我先在網(wǎng)上找了一個視頻，然后就跟著學(xué)了起來。不一會兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說的四周的“T”字�？墒俏矣X得這樣也很不錯了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來。讓他們隨便打亂，一會兒我就能拼好白色面。

　　回家后媽媽說玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的`魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來了。我覺得很慚愧！

　　于是我便耐下心來，重新按視頻一步一步認真學(xué)了起來，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！

　　我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會象那個哥哥一樣拼得飛快的。

玩魔方作文9

　　今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠，這樣設(shè)計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。

　　魔方到底怎么玩呢?魔方上面的`小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質(zhì)的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復(fù)到六種統(tǒng)一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規(guī)律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結(jié)出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內(nèi)學(xué)會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結(jié)，靠自己思考來旋轉(zhuǎn)魔方。

　　如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當?shù)摹Ｒ驗樗�能啟迪和開發(fā)人的思維能力，促使我們?nèi)フ嬲�的思考，從而感受到發(fā)掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學(xué)習(xí)之余，放松身心，啟發(fā)大腦的好玩伴。

　　我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規(guī)則。希望大家也能擁有自己的魔方。

玩魔方作文10

　　這幾天班里刮起了一陣魔方風，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。

　　這狂熱的魔方風是由我的`后桌引起的，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。

　　要說同學(xué)怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學(xué)，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。

　　當然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會了見縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這次狂熱的“魔方風“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計直到下次魔方比賽結(jié)束為止。

玩魔方作文11

　　暑假只剩下最后的幾天了，爸爸媽媽帶我去了水魔方。

　　我們到了那里，首先檢票入園，接著領(lǐng)取手牌，最后更衣儲物。

　　到了里面，我一看，哇！好多人呀！像一群螞蟻似的�？粗�看著，我們就去玩了。不過那里的項目很少，只有尖峰時速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個，不過這些項目很好玩。媽媽玩了尖峰時速，那是第二高的滑滑梯。她滑下來的.時候，像一支箭射過來一樣。媽媽躺在那兒一動不動，我想，她是嚇得沒轉(zhuǎn)過神來吧。我讓媽媽快點起來，不然下一個人沖下來會撞到你的。

　　我玩了海嘯沖浪。每天到四點半，就有表演，海嘯沖浪也就來了，那浪頭有一兩米高，就算有十幾米高，也淹不到我，因為我穿了救生衣。海浪把我舉得很高，然后又把我扔下去，真是刺激��！

　　我心想：“水魔方真好玩，我下次還要來”。

　　水魔方，我喜歡你，我永遠忘不了你，我一定還會到這里來的！

玩魔方作文12

　　我們班開學(xué)以來變成了魔方班 。

　　許多人都對魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。

　　一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見他快手如飛，還沒有等你的眼睛反應(yīng)過來，便已經(jīng)進入下一個環(huán)力，讓人看得眼花繚亂 。

　　幾十秒時間，一個完整的魔方呈現(xiàn)在你的眼前。一層一層，帶給人如馬賽克一般的`美感。六個面，紅橙藍綠黃白.六種顏色。很多時候，美好的事物被毀壞在一瞬間，而復(fù)原卻要付出毀壞時十倍百倍的努力。當魔方被打亂時，班駁的色塊雜亂無章，將完整時的美感破壞得無影無蹤。

　　而這么復(fù)雜的東西，陳選鼎卻能在短短的幾十秒恢復(fù)，真是讓人佩服的無體投地。

　　師傅技藝高超，徒弟自然而然就多了。

　　每每下課，陳選鼎身邊必定圍滿了人，不用說肯定是求學(xué)，師傅為了發(fā)揚光大便把知識全全交徒弟，這驕傲的樣子，真叫人有點羨慕嫉妒恨。

　　魔方難學(xué)，可然層出不窮。

玩魔方作文13

　　上次學(xué)校里舉行運動會，很多同學(xué)因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的`，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。

　　有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

玩魔方作文14

　　記得我還沒轉(zhuǎn)學(xué)時，那時剛上一年級，學(xué)校有免費的少年宮，里面有學(xué)魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性，還可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)能力，于是我就報了魔方班。

　　我來到魔方班，開始隨著老師學(xué)魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學(xué)們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，終于拼好第一步了。

　　老師來到講臺上，慢慢的`交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的步驟慢慢的轉(zhuǎn)動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完后，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反復(fù)練習(xí)，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。

　　小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創(chuàng)造不一樣的人生！

玩魔方作文15

　　每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當然，我們班也有一個最流行的“魔術(shù)方塊”。

　　在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來，因為要準備元旦晚會的表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。

　　如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學(xué)，目前已經(jīng)有四個人會轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個四級魔方的進級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。

　　不過，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒有什么時間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會把我的`休息時間拿來轉(zhuǎn)魔方，當我在學(xué)四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。

　　現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因為，接下來就要上初中了，已經(jīng)沒有時間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

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