體驗(yàn)兩分鐘作文(必備7篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的體驗(yàn)兩分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)兩分鐘作文1
以前從來(lái)不在乎兩分鐘，因?yàn)槲矣X(jué)得兩分鐘那么短暫能干什么呀�？墒怯幸惶煳矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
那天，老師讓我們體驗(yàn)兩分鐘。讓我們?cè)谌齻�(gè)不同的兩分鐘干不同的事情。第一個(gè)兩分鐘老師讓我們寫一篇隨筆，我們聽(tīng)了都目瞪口呆，“兩分鐘寫一篇隨筆，有沒(méi)有搞錯(cuò)呀！”老師又補(bǔ)充了一下:“能寫多少寫多少�！边@樣一句話讓同學(xué)們放心了。
“預(yù)備，開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們都像一支離弦之箭一樣在紙上嘩嘩地寫起來(lái)�！昂�，5、4、3、2、1，停�！崩蠋熣f(shuō)了停，我們懊喪地放下手中的筆。啊，兩分鐘可真快，就像幾秒鐘一樣，看看自己的隨筆，也就寫了五、六十個(gè)字。正在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，老師突然又說(shuō)：“現(xiàn)在我們安靜地坐上兩分鐘。”這兩分鐘漫長(zhǎng)如年，我們等啊等，��！終于等到兩分鐘了,我們又紛紛議論起來(lái)：“這兩分鐘可真長(zhǎng)啊，我的'腰都快酸了！”“安靜”在老師的一聲令下，同學(xué)們趕快坐好，“現(xiàn)在我們可以活動(dòng)兩分鐘，想怎么玩就怎么玩�！薄罢娴�？”“是啊，想怎么玩就怎么玩。”“太棒了！”同學(xué)們像餃子開(kāi)鍋一樣的熱鬧起來(lái)�！昂茫��！蔽覀兗娂娮阶约旱淖簧�，這兩分鐘可真快，我想讓老師再給我們100個(gè)兩分鐘，這樣我們就能痛痛快快地玩了。
這一天是我最難忘的一天了。因?yàn)�，這一天我不但體會(huì)了不同的兩分鐘而且還讓我知道了世界上時(shí)間不會(huì)變，而是我們的感覺(jué)不同，所以才覺(jué)得有所不同。更重要的是讓我知道要合理的安排時(shí)間，讓每天變得更充實(shí)。
體驗(yàn)兩分鐘作文2
兩分鐘有多長(zhǎng)？只有短短的一百二十秒！在這短暫的一百二十秒中我們能體驗(yàn)到什么呢？
今天的活動(dòng)課上，老師讓我們不間斷地寫兩分鐘“曉風(fēng)鋼琴”。開(kāi)始，我寫起來(lái)很輕松，漸漸地，我的手越來(lái)越累，也越來(lái)越酸，胳膊似乎都不聽(tīng)使喚了，我心里不由想：“兩分鐘怎么這么長(zhǎng)？是不是老師看錯(cuò)表了，把兩分鐘看成十分鐘了�！边^(guò)了好一會(huì)兒，老師才說(shuō)：“停，兩分鐘到了。”我們趕緊放下筆，都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。有同學(xué)忍不住問(wèn)老師：“老師，你的手表壞了吧！”
接著，我們又做了定格“木頭人”的.游戲。老師讓我們每人想一個(gè)創(chuàng)意動(dòng)作，我的動(dòng)作是“大鵬展翅”。雙手張開(kāi)，一只腳抬起，像一只展翅欲飛的雄鷹。剛開(kāi)始，我覺(jué)得一點(diǎn)也不累，可是，慢慢地，我的手越來(lái)越僵硬，腳也越來(lái)越往下落，感覺(jué)時(shí)間被外面的寒冷凍成了冰，不會(huì)往前流淌了……當(dāng)我快支撐不住時(shí)，兩分鐘終于到了!
我們又自由活動(dòng)兩分鐘，可我剛和別人說(shuō)了幾句話，兩分鐘就到了。
兩分鐘時(shí)而漫長(zhǎng)，時(shí)而短暫，可是，時(shí)間一去不回，對(duì)誰(shuí)都是公平的。通過(guò)這次兩分鐘體驗(yàn)，我知道了要節(jié)約時(shí)間，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走。
……
體驗(yàn)兩分鐘作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫了“體驗(yàn)兩分鐘”這幾個(gè)字。我心想：兩分鐘，不就是一百二十秒嗎?李老師葫蘆里倒底賣的什么藥呢?當(dāng)我正納悶時(shí)，李老師說(shuō)話了：“這節(jié)課我們來(lái)做體驗(yàn)兩分鐘游戲。”李老師話音剛落，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，李老師對(duì)我們說(shuō)：“第一個(gè)游戲是在兩分鐘內(nèi)寫水果名稱，看誰(shuí)寫得又快又對(duì)。預(yù)備,開(kāi)始!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲。我想：平時(shí)吃過(guò)那么多的水果，這場(chǎng)比賽我肯定能贏。突然李老師說(shuō)：“一分鐘已經(jīng)過(guò)去了�！蔽亿s緊加快速度，“時(shí)間到”，李老師說(shuō)后馬上就把紙收了上去。同學(xué)們開(kāi)始等待老師公布成績(jī)。第一名獲得者是史晨陽(yáng)�？�!兩分鐘怎么過(guò)得這么快，我怎么就沒(méi)多寫幾出來(lái)呢!
接著第二輪游戲又開(kāi)始了，李老師對(duì)我們說(shuō)：“第二輪游戲是擺木頭人造型”。李老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備開(kāi)始�！闭媸歉鞣N造型都有，有的人擺了孫悟空探路的`姿勢(shì);有的人擺了展開(kāi)雙臂飛翔的姿勢(shì)，徐姝妍還把腿抬到了頭頂擺出了一個(gè)漂亮的芭蕾舞姿勢(shì)……我掂著腳擺了個(gè)可愛(ài)的小白兔姿勢(shì)，一會(huì)兒我的腿已經(jīng)在微微顫抖，都快堅(jiān)持不住了。李老師說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)去一分鐘了�！蔽倚南耄簳r(shí)間呀，你怎么變得這么慢呀，這兩分鐘這么這般難熬呢!終于我聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“時(shí)間到”，我趕緊松了一口氣。
李老師說(shuō)：“第三輪游戲你們可以自己找?guī)讉�(gè)朋友一起玩耍�！崩罾蠋熞徽f(shuō)完，教室里歡聲一片，大家像快樂(lè)的小鳥一樣，沖出了教室。當(dāng)我們正準(zhǔn)備玩時(shí)，李老師說(shuō)：“時(shí)間到。”我們只好依依不舍地回到了教室。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得兩分鐘有時(shí)很短暫，有時(shí)卻漫長(zhǎng)。我們一定要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。
體驗(yàn)兩分鐘作文4
兩分鐘即是120秒，兩分鐘能夠做好上課預(yù)備，兩分鐘能夠做20道數(shù)學(xué)口算題，兩分鐘能夠敲打多少十個(gè)字……兩分鐘能夠做良多工作。兩分鐘偶然很長(zhǎng)，兩分鐘偶然很短。明天，教師讓咱們感觸感染兩分鐘，跟我來(lái)吧。
第一輪游戲，教師讓咱們正在兩分鐘內(nèi)默寫本人最愛(ài)好的課文段落。跟著教師一聲令下，同窗們紛繁奮筆疾書起來(lái)。課堂里寧?kù)o患上出奇，只要電電扇收回的`吱吱聲，似乎敦促咱們快點(diǎn)寫。另有小冤家們筆尖的沙沙聲，不停于耳。合理我沉溺正在默寫中不成自拔時(shí)，教師忽然頒布發(fā)表兩分鐘工夫到了。我很疑惑：咦，兩分鐘怎樣會(huì)那末快？
第二輪游戲緊隨厥后，教師讓咱們正在兩分鐘內(nèi)做金雞自力的舉措。需求咱們一只腳撐地，另外一只腳離地，雙手舉平放正在身材雙側(cè)。天吶，這個(gè)舉措有點(diǎn)難，我暗自叫苦。計(jì)時(shí)開(kāi)端了，工夫一分一秒流逝著，咱們正在心坎等待教師喊工夫到，可是過(guò)了良久，教師依舊一聲不響。而此時(shí)我曾經(jīng)雙腿酸疼，腳底酸軟，因而不由得撲通一聲坐正在椅子上。而班級(jí)里也有良多同窗保持沒(méi)有上來(lái)了，喜出望外。這時(shí)候教師才頒布發(fā)表：工夫到！唉，兩分鐘好長(zhǎng)呀！
瞧，兩分鐘偶然長(zhǎng)偶然短，取決于你所做的工作的差別。
體驗(yàn)兩分鐘作文5
兩分鐘對(duì)每個(gè)人都不一樣，有的人感覺(jué)很長(zhǎng)，有的人感覺(jué)很短。兩分鐘說(shuō)不定可以讓某個(gè)人死里逃生，也可以讓某個(gè)人因染上疾病而死，所以兩分鐘的意義是非凡的。
今天我和同學(xué)們玩了兩輪不同的.小游戲，這讓我實(shí)在是分不出兩分鐘到底有多長(zhǎng)。
第一輪是在兩分鐘內(nèi)寫關(guān)于描寫人的詞語(yǔ)，老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就馬上動(dòng)筆寫詞。誰(shuí)都不說(shuō)話，霎時(shí)全體安靜了下來(lái)，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？晌也艣](méi)寫幾個(gè)詞，老師就說(shuō)時(shí)間到了。這讓我感覺(jué)兩分鐘如同兩秒鐘一樣短。
現(xiàn)在我們又開(kāi)始做第二輪游戲，叫做結(jié)冰和融化。這是什么意思呢？噢，原來(lái)結(jié)冰是讓你站那，保持一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)，融化就是可以活動(dòng)身體。
經(jīng)過(guò)了很久，終于輪到我這組了。我剛站起來(lái)時(shí)又高興又緊張。過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，于是我便站著不動(dòng)，眼睛一直看窗外的汽車來(lái)來(lái)往往。我努力地堅(jiān)持著，可是就是有一些調(diào)皮的同學(xué)來(lái)?yè)v蛋，有一個(gè)同學(xué)還拿筆搓了搓我的脖子。
過(guò)了很久，老師終于說(shuō)融化了，我立刻癱坐在了凳子上。這次又讓我感覺(jué)那兩分鐘過(guò)得像兩個(gè)鐘頭似的。這真讓我分不清兩分鐘到底有多長(zhǎng)，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被別人忽視而又最令人懊悔的其實(shí)正是時(shí)間。時(shí)間讓人分不清，讓人琢磨不透，這讓時(shí)間變得非凡而又無(wú)比。
體驗(yàn)兩分鐘作文6
兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以做好上課準(zhǔn)備，兩分鐘可以做20道數(shù)學(xué)口算題，兩分鐘可以敲打幾十個(gè)字……兩分鐘可以做很多事情。兩分鐘有時(shí)很長(zhǎng)，兩分鐘有時(shí)很短。今天，老師讓我們感受兩分鐘，跟我來(lái)吧。
第一輪游戲，老師讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)默寫自己最喜歡的課文段落。隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛奮筆疾書起來(lái)。教室里安靜得出奇，只有電風(fēng)扇發(fā)出的`吱吱聲，仿佛催促我們快點(diǎn)寫。還有小朋友們筆尖的沙沙聲，不絕于耳。正當(dāng)我沉浸在默寫中不可自拔時(shí)，老師突然宣布兩分鐘時(shí)間到了。我很納悶：咦，兩分鐘怎么會(huì)那么快？
第二輪游戲緊隨其后，老師讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)做金雞獨(dú)立的動(dòng)作。需要我們一只腳撐地，另一只腳離地，雙手舉平放在身體兩側(cè)。天吶，這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難，我暗自叫苦。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒流逝著，我們?cè)趦?nèi)心期待老師喊時(shí)間到，但是過(guò)了好久，老師仍舊一言不發(fā)。而此時(shí)我已經(jīng)雙腿酸疼，腳底酸軟，于是忍不住撲通一聲坐在椅子上。而班級(jí)里也有很多同學(xué)堅(jiān)持不下去了，叫苦不迭。這時(shí)老師才宣布：時(shí)間到！唉，兩分鐘好長(zhǎng)呀！
瞧，兩分鐘有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短，取決于你所做的事情的不同。
體驗(yàn)兩分鐘作文7
朋友，你曾經(jīng)認(rèn)真的體驗(yàn)過(guò)兩分鐘的存在嗎？我體驗(yàn)過(guò)，就在今天。在今天的作文課上，老師先讓我們?cè)诟寮埳喜婚g斷地寫"上海市巨人學(xué)校"這七個(gè)字，直到喊"停"為止。一聲令下后，我飛也似地寫了起來(lái)。可寫的手酸了，脖子疼了，還不見(jiàn)老師叫"停"，怎么回事呀！"停"！兩分鐘時(shí)間到！"�。〔粫�(huì)搞錯(cuò)吧！這"姍姍來(lái)遲"的"停"讓我感覺(jué)像過(guò)了十分鐘。
接下來(lái)是定格做"木頭人"。老師先請(qǐng)每位同學(xué)想一個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作，而后把這個(gè)動(dòng)作寫一寫，最后做一做。我做了一個(gè)跑步的姿勢(shì)：雙眼凝視前方，右手握拳，身體擺出正"L"的姿勢(shì)。我像尊雕塑般站定在教室的`一角。除了心臟在跳躍，大腦在思維，血液在流淌，眼珠子在骨碌碌轉(zhuǎn)外，我的手腳全都靜止了，"……75，76……90，91……"我默默地?cái)?shù)著。我的眼開(kāi)始泛暈了，手臂漸漸下垂了。腿也打起顫了，不行，得堅(jiān)持住。就在我快撐不住的時(shí)候，老師終于喊"停"了。哇！好漫長(zhǎng)的兩分鐘呀！
最后，兩分鐘是自由活動(dòng)�？晌覄傠x開(kāi)座位，才與徐若偉說(shuō)了兩句話，老師居然請(qǐng)我們回座，真是太快了！
同樣是兩分鐘，可帶給我的體驗(yàn)卻那么不一般，時(shí)而漫長(zhǎng)，時(shí)而訊捷�？磥�(lái)，老師說(shuō)得對(duì)，時(shí)間的長(zhǎng)短與人的心理感受，外界的氛圍是密不可分的。
【體驗(yàn)兩分鐘作文】相關(guān)文章：
體驗(yàn)“兩分鐘”作文10-25
體驗(yàn)兩分鐘作文08-02
兩分鐘體驗(yàn)作文07-18
防災(zāi)體驗(yàn)館的體驗(yàn)作文08-02
兩分鐘作文11-07
體驗(yàn)的作文08-03
農(nóng)村體驗(yàn)作文02-28
體驗(yàn)的樂(lè)趣作文07-07
難忘的體驗(yàn)作文01-31