向日葵作文匯總【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的向日葵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向日葵作文1

　　春天到了，陽(yáng)光灑在我們身上，溫暖而舒適。春風(fēng)吹過(guò)，我們都跳起了優(yōu)美的舞蹈，鳥(niǎo)兒在枝頭伴唱。一切都是那么夢(mèng)幻 ……我被一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩兒發(fā)現(xiàn)了，她驚奇地說(shuō)：“呀！媽媽，多漂亮的向日葵呀，我們把它中到家里的花盆里吧！”“好！聽(tīng)你的，我的小公主！”媽媽打趣道。于是，我就這樣到了小女孩的家。

　　小女孩和她的媽媽把我種在一個(gè)漂亮的花盆里。小女孩高興極了。突然，她像想起了什么重要的事情似的，抱起我，飛奔到一個(gè)房間，大喊：“姐姐，你看我?guī)�什么�?lái)了，是你最愛(ài)的向日葵！”原本那個(gè)在床上有氣無(wú)力地趴著的一個(gè)十一二歲的女孩（應(yīng)該是那個(gè)小女孩的姐姐），此時(shí)，眼睛放射出一種光芒，嘴角微微上揚(yáng)，朝小女孩笑著。

　　小女孩把我放在窗臺(tái)上，并對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好的陪著我好我姐姐呦！”我對(duì)小女孩點(diǎn)頭，表示同意，雖然她看不到。后來(lái)，我才知道，這個(gè)小女孩的姐姐一年前得了一場(chǎng)大病，本來(lái)馬上要考初中的`她，卻回到了床上，這使原本樂(lè)觀的她，變得如此消沉。

　　不過(guò)，有了我的加入，女孩便從以前的躺著，變成了半躺著，他也是每天堅(jiān)持給我澆水、施肥 、松土。我越長(zhǎng)越漂亮，女孩也越來(lái)越高興。小女孩和她的媽媽看到女孩的變化，也很高興，小女孩夸我說(shuō)：“多虧了向日葵，姐姐的病情才能有好轉(zhuǎn)，向日葵真是太棒了！”說(shuō)的我一下子暖流全身。

　　我還是一如既往的陪伴著女孩，女孩的心情也越來(lái)越好。我也越長(zhǎng)越壯，女孩也從之前的半躺，變成了可以坐著。她每天細(xì)心的觀察我，讓后用一個(gè)本子記錄下來(lái)我的變化。女孩的心情變好后，食欲也大大增加了。女孩的媽媽，女孩以前生病的時(shí)候，吃得可少了�，F(xiàn)在的女孩從以前蒼白 、毫無(wú)血色的臉，變成了現(xiàn)在紅潤(rùn) 、粉嫩的臉。這樣的女孩，完全成為了一個(gè)普通的健康孩子。

　　有一天，我正看著窗外，突然聽(tīng)到一陣聲響，原來(lái)，女孩可以從床上想來(lái)，到地上走了，真為她高興。女孩可以走后，就去重考了初中。當(dāng)我聽(tīng)到女孩拿到通知書(shū)時(shí)，我欣慰的笑了。

向日葵作文2

　　在我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，使我流連忘返的就數(shù)“向日葵”她給我夢(mèng)幻的童年留下了美好的回憶，向日葵實(shí)在是不平凡的，我贊美“向日葵”。

　　每逢盛夏時(shí)節(jié)，正是葵花盛開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)你和幾個(gè)伙伴玩耍在田間的小路上，瞧！那金色的向日葵，一米多的身材，一個(gè)個(gè)都彎著脖子和你點(diǎn)頭微笑，孩童般的臉上嵌滿了銳利的眼睛，像珍珠般在陽(yáng)光照射下忽閃忽現(xiàn)，仿佛能洞察大干世界。圓臉周圍插滿了金黃的葉子。葉子像個(gè)芭蕉傘，從下至上有層次地分布在身子的兩旁。遠(yuǎn)看就像一支支漂亮的少女排著整齊的隊(duì)伍在等待著首長(zhǎng)閱兵。

　　當(dāng)你站在高處舉目望去，一幅美麗的畫(huà)卷便馬上映入你的眼簾。朵朵向日葵艷得迷人，五彩繽紛，像天邊的彩霞那么耀眼，像金色的太陽(yáng)那樣輝煌。瞧！這向日葵總是面向太陽(yáng)，在盛夏烈日中，不怕酷熱茁壯地生長(zhǎng)。當(dāng)你踏到葵花地時(shí)，一股沁人肺腑的清香撲入你的.鼻孔，你能不為這葵花的清香而贊嘆嗎？

　　向日葵不但美麗清香，而且還容易長(zhǎng)大，她從來(lái)不消耗大自然給她的溫暖，不管是在土墻上也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，她就不擇地勢(shì)，隨地生長(zhǎng)起來(lái)了。向日葵還有極強(qiáng)的生命力，不怕干旱，不怕秋霜，只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。每當(dāng)我看到向日葵這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品德，使我不由而生敬意。向日葵還有自我犧牲的精神，你看，向日葵的籽可以榨油，又是人們休閑放松的健康佳品。她的花盤可以喂羊、喂馬。她的桿農(nóng)民家庭可以生火做飯�？傊�，用途極廣。可見(jiàn)向日葵要求于人的可謂少也，給予人的可謂多也，這就是我贊美“向日葵”最重要的原因。

　　向日葵還可作為崇高品質(zhì)的象征。回眸2008，那不平凡的一年，百年奧運(yùn)，它將載人中國(guó)歷史的史冊(cè)，它體現(xiàn)了中國(guó)的繁榮和富強(qiáng)。向日葵不但象征了在2008奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，也象征了在2008汶川大地震中，抗災(zāi)救援為國(guó)捐軀的勇士。

　　我贊美向日葵，更贊美那些戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線，為中華的崛起，哺育我們成長(zhǎng)的辛勤園丁。

　　��！向日葵實(shí)在是不平凡的，我愛(ài)光彩奪目的向日葵，我要高聲贊美向日葵！

向日葵作文3

　　盛夏的太陽(yáng)里，葵花絢爛成一片海洋，葵花金黃向陽(yáng)，讓人分不清哪一瓣反射著太陽(yáng)的光芒，只覺(jué)得暈眩耀眼。

　　這是爺爺和奶奶的勞動(dòng)成果，每年留種后再播種。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　隱隱約約記得那個(gè)露水沾襟的清晨，我起了個(gè)大早，模糊看見(jiàn)花叢中蹲著個(gè)熟悉的身影，他正在悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花秧。

　　“爺爺，這綴滿露珠的向日葵，好像是哭泣的姑娘低垂的臉！”彼時(shí)的我總是愛(ài)強(qiáng)調(diào)自己的見(jiàn)解，面對(duì)一切事亦是如此。

　　“沒(méi)有，瓜娃娃。向日啊，哪來(lái)的眼淚？只要太陽(yáng)一照，他們馬上就堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀了�！睜敔斢棉r(nóng)村人凸顯寬厚的方言，回答到。

　　時(shí)光沖刷著大地，向日葵盛開(kāi)又凋零，而我也在慢慢的長(zhǎng)大，但不改的是倔強(qiáng)與固執(zhí)，亦如兒時(shí)那個(gè)露水沾襟的清晨，爺爺用那憨厚的農(nóng)村方言說(shuō)的那句話也沒(méi)變。向日葵沒(méi)有眼淚，只要太陽(yáng)一照馬上就堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀了。

　　終于我也慢慢的長(zhǎng)大了，總會(huì)遇到一些挫折與失敗�？伤�回答我的那句話，一直清晰地鼓舞著我。

　　那次考試不利，我便有灰心喪氣之意。爺爺便借看病一說(shuō)，于是迢迢的來(lái)到城里。前天晚上，他打電話叫我在學(xué)校門口等他。我在校門口靜靜地等待著，不久，爺爺便來(lái)了。一路上，他始終背著手和我聊家常，卻從始至終沒(méi)有提到學(xué)習(xí)的事。最后他跟我講了他向日葵。他用農(nóng)村人憨厚的語(yǔ)言，圓潤(rùn)的'嗓子說(shuō)：“向日葵越長(zhǎng)越盛。就是前段時(shí)間可能有些傷凍，耷拉著腦袋許久。這幾天天一暖和，太陽(yáng)一照，又好了�！闭f(shuō)完，爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)去吧！我默默看著爺爺坐上回家的車。想著爺爺?shù)脑捄蜖敔數(shù)南蛉湛�，心里猛然輕松了許多。

　　爺爺那天清晨的話語(yǔ)似乎穿越了時(shí)間和空間，在我心中縈繞不去。是啊，向日葵哪會(huì)流淚！

　　是的，向日葵不會(huì)流淚。我就是一棵向日葵，而爺爺就是我的太陽(yáng)。

　　爺爺?shù)慕虒?dǎo)，愛(ài)護(hù)就是我灰暗人生的光芒。我就是那面朝太陽(yáng)的向日葵，心里怎么會(huì)沒(méi)有陽(yáng)光。

向日葵作文4

　　春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？�花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。

　　夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

　　早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。

　　��！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的.花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。

向日葵作文5

　　幼嫩的小向日葵在陽(yáng)光下?lián)u曳出一個(gè)動(dòng)人的舞蹈。他想念他的太陽(yáng)媽媽，想念她的溫暖。于是，不管身邊有多美好的風(fēng)景，他的臉總是朝著太陽(yáng)，讓媽媽的笑容灑成一片燦爛。

　　青苔妹妹剛有了幾簇淡綠的頭發(fā)，顯得淡薄和孤獨(dú)。她不知道是誰(shuí)孕育了自己，或者自己是和孫猴子一樣，從石頭里蹦出來(lái)的。在這漆黑的世界里，哭，是唯一的選擇。小向日葵不小了，長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了。挺拔的身姿是歲月的見(jiàn)證。他還是很想念媽媽，盡管他無(wú)時(shí)不刻不追隨著她。他時(shí)不時(shí)地?fù)]動(dòng)葉子，希望媽媽能給他更多的笑容。他相信，她時(shí)愛(ài)他的。青苔也長(zhǎng)大了。沒(méi)有婷婷玉立的身姿，沒(méi)有傾國(guó)傾城的花容月貌，她太平凡了，平凡得讓人在看她的同時(shí)就已經(jīng)忘卻了她的樣子。對(duì)一個(gè)女子來(lái)說(shuō)，這又是多么可悲。

　　向日葵臉透著成熟的氣息，英姿颯爽，連風(fēng)吹過(guò)都忍不住摸一下，捏一把。向日葵知道，有許多人愛(ài)慕自己，卻始終不開(kāi)心。他覺(jué)得他最思念的媽媽忘卻了自己，她的笑是給所以她的孩子的。而他要的，又何止這些。青苔哭累了，不想再流淚了，畢竟，哭無(wú)濟(jì)于事，真的一點(diǎn)用都沒(méi)有，哭是哭不來(lái)自己的'人的。既然等不到幸福，就尋找幸福吧。她不分日夜地向四周延伸，延伸，再延伸……

　　向日葵累了，失望了，高高在上的太陽(yáng)媽媽給予自己的除了笑容和溫暖別無(wú)其他。不斷的期待造就的是永遠(yuǎn)的不滿足，最后變成了怨恨。他生平第一次低下了頭，將用媽媽的溫暖長(zhǎng)成的葵花籽一粒一粒墜入泥中，埋掉了希望。青苔在不斷地延伸后終于找到了同伴，她們相擁而歌！而青苔在不斷尋找幸福的同時(shí)無(wú)意中為自己穿上了美麗的華服，翠綠芬芳。向日葵有美好的開(kāi)始卻沒(méi)有美好的結(jié)局，青苔有悲慘的出身卻取得了幸福。陽(yáng)光下，陰影中，其實(shí)都是幸福的起點(diǎn)，只要按照正確的路標(biāo)前進(jìn)……

向日葵作文6

　　我默默的站在花海中，作為最平凡的一株，不敢與百花爭(zhēng)艷，靜靜地，靜靜地面向你。陽(yáng)光啊，我不期望你的暖懷亦不期盼你的看望，但是，我會(huì)靜靜地，靜靜地面向你。我你就是我的目標(biāo)，我想像你一樣，又或者是，超越你。

　　我像眾多花一樣，從土壤中慢慢成長(zhǎng)。眾多美麗的花對(duì)我投來(lái)好奇與期待的目光，令我不由得高傲起來(lái)，正當(dāng)我得意地仰起青綠色的腦袋時(shí)，一抹光線直逼我的眼球，噢，那就是太陽(yáng)嗎？他多么的溫暖啊！

　　每天清晨在露珠滴答的時(shí)候，我望著地平線的那一端，等待著你將第一束曙光投在我的身上，我的葉片能夠感知你的到來(lái)，它們會(huì)輕輕地顫抖著，抖落一地的露珠，當(dāng)一個(gè)出我的歡喜。你慢慢向西移動(dòng)，問(wèn)了跟隨你，我將莖部帶有的生長(zhǎng)素控制到背光的一面，并刺激背光面的細(xì)胞迅速繁殖，使我能夠一直望著你。在夜晚，我會(huì)小心翼翼地，把白天盛的那些許光亮放下，給腳下的土地一絲溫暖，看吧，我也在學(xué)你一樣吧，奉獻(xiàn)自己的溫暖，哪怕是僅剩的一絲溫暖。再然后，我又在等待黎明的到來(lái)。

　　就這樣，日復(fù)一日。你依然光芒萬(wàn)丈，我卻在一天天的變化。褪去了稚嫩的青色，長(zhǎng)得特別高，還有一個(gè)大大的花盤。不再有花兒投來(lái)期待與好奇的目光。但我依然相信，只要面對(duì)著你努力向上，日子就會(huì)變得單純而美好。

　　我的英文名是“Sunflower”，大概指的是我開(kāi)的像太陽(yáng)一樣吧。中文名有很多，不過(guò)用的'最多的，也是我最喜歡的，當(dāng)屬“向日葵”這個(gè)名字了。

　　之后，我成年了。根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，測(cè)跟從主根上生出，水平方向生長(zhǎng)，而側(cè)根上長(zhǎng)有許多須根。頸桿圓形直立，便面粗糙并備有剛毛。我發(fā)現(xiàn)我這的長(zhǎng)大了，再也不是從前的那個(gè)我了。

　　不知過(guò)了多久，我的花瓣在不停的凋謝，葉子也在不停的衰老。我能聽(tīng)到血管中生命流逝的聲音，那么清晰殘酷的提醒我該離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。我將留下果實(shí)，然后永遠(yuǎn)垂下望向你方向的頭，然后和泥土一起深埋。

　　我在深夜里緬懷，靜靜地低頭沉思，細(xì)數(shù)著每一個(gè)有你的日子和每一個(gè)期待黎明的夢(mèng)鄉(xiāng)。已經(jīng)無(wú)力再抬頭靜靜地面向你了。在清冷的深夜里，我獨(dú)自陷入了沉眠。

向日葵作文7

　　陽(yáng)光璀璨，熠熠生輝的向日葵始終自豪的昂著頭，在太陽(yáng)下綻放開(kāi)笑容，她是太陽(yáng)的代表。金色圍繞在這陽(yáng)光向上的神奇之物，惹人憐愛(ài)的金色，溫柔的灑在大地，她在歌唱，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她在放聲歌唱，唱著自己編造的歌曲“陽(yáng)光下金燦燦的我們”：陽(yáng)光下，我們自豪的抬著頭，驕傲地說(shuō)，我們，是祖國(guó)最美的花朵，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦�著我們，我們就是那熠熠生輝的太陽(yáng)使者，太陽(yáng)的代表，是祖國(guó)最美的天使，我們就是那天使！反復(fù)的唱著，就像一個(gè)清新的少女，戴著太陽(yáng)帽，穿著素白色的長(zhǎng)裙，腳踏涼鞋，一只手輕輕地搭放在耳邊，帶著淺笑，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，歌唱著……清脆的聲音傳滿整個(gè)葵花田；她在舞動(dòng)，她輕搖身軀，旋轉(zhuǎn)著自己的長(zhǎng)裙，她，在發(fā)光。伸展開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，綻開(kāi)最美的笑容，一切，都那么安靜，只有陽(yáng)光，溫暖的照耀著閃亮的“少女”，時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，在為她陶醉、癡迷；她在輕輕訴說(shuō)，只屬于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，溫柔的陽(yáng)光和微風(fēng)撫摸著我，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上、獨(dú)立、自信，是我的代言名詞，我是最幸福的花朵……她跟著太陽(yáng)走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的清香，讓人永生難忘，這是向日葵的.力量，更是陽(yáng)光、太陽(yáng)賜予她的魅力！

　　陽(yáng)光，讓那挺拔的向日葵釋放出自己，她并不是默默無(wú)聞，她有生命，有血液，有動(dòng)力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美麗的！她樂(lè)觀，因?yàn)橛刑��?yáng)照射著她，給了她動(dòng)力，一切都無(wú)法阻擋的動(dòng)力；她堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論太陽(yáng)在哪兒，她都會(huì)在最顯眼的位置迎接陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都是這樣；她向上，因?yàn)�，她�?ài)生命，所以，她總是在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，天天向上，日漸生輝；她獨(dú)立，她不靠任何勢(shì)力，永遠(yuǎn)都是微笑著去迎接困難，刮風(fēng)下雨，在所不辭；她自信，她擁有一切生命的象征，熱愛(ài)所有事物的她，自豪的昂著頭，因?yàn)�，她的所在地，是中�?guó)！那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的國(guó)家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他還有一個(gè)美麗的名字：太陽(yáng)花，是最優(yōu)越的花朵，她包含了陽(yáng)光的照料和保護(hù)，陽(yáng)光，正是那堅(jiān)強(qiáng)的母親，中國(guó)，太陽(yáng)花，是炎黃子孫、華夏兒女，陽(yáng)光下，那挺拔的的向日葵，還在發(fā)光……

向日葵作文8

　　夏末，午后的陽(yáng)光總是蘊(yùn)含著獨(dú)有的味道，其中還藏有著說(shuō)不出的神秘，令人很快步入夏末的謐靜�？刹磺傻氖牵�這次的午后烏壓壓一片，將原有的天藍(lán)籠罩得密不透風(fēng)，左一塊右一塊地彌補(bǔ)著灰黑，空氣中彌漫著沉悶，令人眼愁。開(kāi)學(xué)日，果不其然，連天氣都截然不同。就這樣，邁著深重的腳步，開(kāi)始了全新的生活。

　　當(dāng)頭一棒，這天氣似乎很應(yīng)景，滿懷期待的高中生活活生生地被“軍訓(xùn)”兩字碾壓。“天啊——”哀聲連連，卻只能忍氣吞聲。原有的陰霾消散，被教官帶隊(duì)走向操場(chǎng)，接受陽(yáng)光的洗禮，就納悶了，開(kāi)始還沉悶悶，現(xiàn)在直接升級(jí)為枯燥了。太陽(yáng)還真是不僅讓我們雨露均沾��！“立正——”教官一聲令下，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，即使沒(méi)有基礎(chǔ)，也盡力做到最好。微風(fēng)習(xí)來(lái)，我感覺(jué)到了前所未有的涼爽�！安灰�?jiǎng)印�—”這一聲，心都提到嗓子眼去了，心里一頓咒罵，立馬將耷拉下去的'小腦袋提起，生怕又被盯上。

　　漸漸地，視線又低了下去，還時(shí)不時(shí)地，向陰涼處望去。總覺(jué)得那兒便是我的棲息地，一心想過(guò)去。不知何時(shí)這卑微的小草進(jìn)入我的眼簾，不知不覺(jué)，聯(lián)想到草兒之間的對(duì)話“我吸收的光照多，長(zhǎng)得肯定比你高”“我被光照的時(shí)間更長(zhǎng)，身體肯定比你更棒”“哼……”情不自禁地笑出聲來(lái)，糟了，又被盯上了！立馬一臉嚴(yán)肅，或許是就景吧，又聯(lián)想到那向日葵，它們更是遠(yuǎn)離喧囂永不止步地追趕太陽(yáng)。有些人，一生追逐太陽(yáng)負(fù)喧生活，而有些人本出生在太陽(yáng)下，卻一直逃避著，追逐喧鬧。

　　我想，我可能是第二種，如若我選擇逃避，不停地抱怨，怎知陽(yáng)光洗禮后的謐靜呢？或許，軍訓(xùn)正是此用意吧！心態(tài)不同，所看到的事物也不同了。我們?nèi)缤�向日葵般，追隨太陽(yáng)從清晨到傍晚，葉尖的露珠與天邊的晚霞，見(jiàn)證了我們的堅(jiān)持，口令再次下達(dá)時(shí)，覺(jué)得我們的腳步列加鏗鏘有力。

　　這次向日葵之感。在我今后的遙想，定種滿了許多陽(yáng)光、向上的種子。軍訓(xùn)的結(jié)束，連帶著深刻的回憶，在陣陣微風(fēng)中，樹(shù)葉搖曳中，午后溫煦中，一點(diǎn)點(diǎn)唱響，再逐漸消失在那神秘的午后，一點(diǎn)點(diǎn)……在那兒，向日葵在陽(yáng)光下招搖。

向日葵作文9

　　1. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　2. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　5. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　6. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　7. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　10. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

　　11. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的'懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　12. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　13. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　14. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

　　15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　16. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　17. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　18. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　20. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

向日葵作文10

　　我是一朵向日葵，我一生都在追逐太陽(yáng)，但卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望它的光芒，永遠(yuǎn)都無(wú)法靠近。夜幕降臨，怎么努力都追不到太陽(yáng)，拿到我注定只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著？

　　每當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)失落，但是當(dāng)?shù)诙�天的第一縷陽(yáng)光照在我臉上的瞬間，我又有了莫名的信心和勇氣。加油！明天一定要追到太陽(yáng)！

　　夜晚，我習(xí)慣性地抬頭，、映入眼簾的是深藍(lán)的夜空和寥寥數(shù)幾的小星星，那一輪皎潔的明月高高掛著，灑下幽靜的白光�！霸铝聊棠蹋�等我找到太陽(yáng)公公，我就來(lái)看你！”深呼一口氣，微笑。

　　忽然，一道火光闖進(jìn)我的視野，仔細(xì)一瞧，居然是76年一見(jiàn)的哈雷彗星！那一瞬間，我雙葉合并，無(wú)比真誠(chéng)的許下的愿望：追逐到太陽(yáng)。

　　“醒醒，醒醒小追！”隱約之間，感覺(jué)到有一只像棉花糖的手在撫摸著我的臉，睜眼一看，是白云姐姐！“我是受老哈之托來(lái)辦你實(shí)現(xiàn)愿望的！”白云姐姐捏捏我的黃臉蛋，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。我扯扯自己的花瓣，不敢相信自己耳朵，但是鉆心的疼痛告訴我，這是真的！

　　“走，我?guī)�你去�?jiàn)太陽(yáng)！”白云姐姐迅速地拉起我，朝天空飛去。不一會(huì)，我便到了空中。離太陽(yáng)愈來(lái)愈近，我的'心情也愈來(lái)愈激動(dòng)！

　　白云姐姐帶著我平穩(wěn)的來(lái)到太陽(yáng)面前。太陽(yáng)公公正在和風(fēng)伯伯商量政策，我激動(dòng)地喊了一聲：”太陽(yáng)公公你好！”太陽(yáng)公公拍了拍我的小腦瓜，和藹可親地說(shuō)：”你就是地球上的向日葵代表小追呀，你這次可是代表所有向日葵來(lái)天空做訪問(wèn)呢，要好表現(xiàn)哦！’

　　我努力使自己平靜下來(lái)。說(shuō)：太陽(yáng)公公，！你知道，向日葵家族從誕生以來(lái)，都一直在追逐著你，這次，我代表它們來(lái)看你啦！”太陽(yáng)公公贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：”小追真是個(gè)好孩子�！�

　　時(shí)間過(guò)得真快，月亮奶奶要和太陽(yáng)公公換班了。我離開(kāi)天空的時(shí)候，星星們都依依不舍地跟我說(shuō)拜拜。

　　愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我心里甜甜的。

向日葵作文11

　　此去經(jīng)年，陽(yáng)光耀眼。

　　——題記

　　向日葵，一朵對(duì)著太陽(yáng)咧嘴傻笑的花。

　　怕冷的夕陽(yáng)，躲進(jìn)沉沉的暮靄之中，俏皮地眨著眼睛向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　操場(chǎng)上，梳著羊角辮的小女孩，發(fā)間別著閃動(dòng)的蝴蝶發(fā)卡，映襯著她明眸皓齒，洋溢著盈盈笑靨�！鞍职�，太陽(yáng)都下山了，我們快回家，看看我們種的向日葵發(fā)芽了嗎？”一大一小，一前一后，在落日的余暉中漸沒(méi)。我想象，那女孩對(duì)著發(fā)芽的向日葵咧嘴傻笑的模樣，我回憶，那曾經(jīng)的美好……

　　青春像向日葵那般，明媚而美好。

　　向日葵，向著太陽(yáng)，青春向著未來(lái)。

　　一步步，一層層，一天天，黑板上鮮紅的粉筆字：距離高考91天。它在驚醒著我們。那些消散的日子，已成過(guò)往，而重要的是剩下的日子。我想，畢業(yè)的時(shí)候，我們肯定會(huì)抱頭痛哭吧！三年，奮力拼搏，三年，一起走過(guò)，三年，笑意回首。怎么能舍得，怎么能忘懷？三年，見(jiàn)證了我們酸澀的.青春年華；三年，見(jiàn)證了老師的辛勤汗水；三年，見(jiàn)證了學(xué)校的快速發(fā)展。

　　陽(yáng)光耀眼，迎著太陽(yáng)奔跑的同學(xué)，似乎不知疲倦，一圈又一圈。汗水的存在，證明了他們有多努力。陽(yáng)光下，熠熠生輝。奮斗吧！等待就是浪費(fèi)青春。

　　向日葵，向著太陽(yáng)，不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　青春，向著未來(lái)，永不放棄地追求。

　　我想，我們應(yīng)該像向日葵面朝太陽(yáng)淺笑。

　　正午的陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈，暖人心扉。它矗立在蒼穹，俯視群雄，我想它今日的耀眼非凡，必定經(jīng)過(guò)千錘百煉。

　　中午，我們可以得到片刻安穩(wěn)，像一只慵懶的貓一樣，尋一處有陽(yáng)光的地方淺眠。再快步走入教室，奮筆疾書(shū)，在書(shū)卷中奮戰(zhàn)。

　　青春，將近；未來(lái)，很遠(yuǎn)；畢業(yè)，很近。天空，一如往常的蔚藍(lán)，白云亦很白。為了未來(lái)，為了明天，為了那千千萬(wàn)萬(wàn)充滿殷切希望的雙眸，我們奮斗吧！別怕，前方的路會(huì)坎坷；別怕，道路上有多少荊棘；別怕，有風(fēng)雨會(huì)摔跤。不管結(jié)果怎樣，一如既往的勇往直前，絕不言棄。

　　向日葵，沒(méi)有嬌艷欲滴的花瓣，沒(méi)有馥郁芳香的氣味，沒(méi)有惹人憐愛(ài)的面容。向日葵，淡淡的，倔強(qiáng)的，永不放棄的。

向日葵作文12

　　七月的陽(yáng)光從冬日的和煦變?yōu)榇禾斓拿髅模�再變�(yōu)橄奶斓臒崃�。在這暑氣蒸蒸的夏日，在太陽(yáng)的火辣中，向日葵悄悄地綻開(kāi)了一年一度的笑顏。

　　金黃的花瓣，層層疊疊的花蕊，無(wú)一不給人一種生機(jī)勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中，不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽(yáng)光下》。是呀，在陽(yáng)光下。向日葵從春意盎然的四月播種，到令人汗流浹背的'七月開(kāi)花，最后到秋高氣爽的九月產(chǎn)子。哪一天不是沐浴在陽(yáng)光下的？哪一天不是在太陽(yáng)的洗禮下成長(zhǎng)的？

　　陽(yáng)光是向日葵成長(zhǎng)的方向與動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的希望。

　　人總會(huì)有失意之時(shí)。小時(shí)候?qū)W步時(shí)的跌倒，長(zhǎng)大后考試后的挫敗，成年后工作中的壓力。這樣的例子不勝枚舉，重要的是我們?nèi)绾慰创�失意�?/p>

　　同樣的夏天，同樣的一片藍(lán)天，同樣的陽(yáng)光，每個(gè)人卻有著不同的心情，而我應(yīng)該是其中最糟糕的一個(gè)了吧。

　　舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半?yún)s是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺(jué)，真的一點(diǎn)都不好受。從醫(yī)院回來(lái)后，只能在家里養(yǎng)精蓄銳。俗話說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”，可這一百天真不是滋味，走路的時(shí)候疼，上下樓梯的時(shí)候痛，就連動(dòng)一下都覺(jué)得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時(shí)我心里想的是“我傷哪兒不好，偏傷韌帶，我寧愿崴了腳，擦了皮，動(dòng)了筋，怎么就偏偏是韌帶呢�！卑Γ�現(xiàn)在想想那時(shí)的自己還真是消極。

　　我走到窗口，外面的陽(yáng)光很刺眼，屋子下不知誰(shuí)種了一棵向日葵，在陽(yáng)光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法國(guó)南部畫(huà)的畫(huà)，他所愛(ài)的就是那里的陽(yáng)光，那里的顏色，那里的溫暖。他的一生歷經(jīng)坎坷、貧窮、疾病、痛苦，這一切與我相比，瞬間讓我感到自己如此幸運(yùn)。他用作品表達(dá)自己內(nèi)心熊熊的烈火，而我卻在此彷徨、消極�；蛟S是陽(yáng)光給他的啟示，又或許是自身的堅(jiān)強(qiáng)�？傊�，我也要在這陽(yáng)光下感受溫暖，感受力量，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光，多么美好，絲絲希望在蕩漾，點(diǎn)點(diǎn)幸福在飄揚(yáng)，在與心海交織的五線譜上駛向遠(yuǎn)方。

　　坐在向日葵叢之中，看著陽(yáng)光灑向大地，聞著淡香沁人心脾，聽(tīng)著生機(jī)勃勃向上。嗯，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

向日葵作文13

　　田園小徑，晚風(fēng)拂面，夕陽(yáng)的余暉灑我一身。樹(shù)葉搖動(dòng)的“沙沙”聲，附和著蟬的“吱吱”叫，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)。其實(shí)，田園最美的，還是那追逐太陽(yáng)的向日葵。

　　最能畫(huà)向日葵的人，叫梵·高，荷蘭印象派的偉大畫(huà)家，一生極苦，可苦都阻止不了他一生追逐光明的腳步。

　　梵·高在藝術(shù)中對(duì)向日葵及自畫(huà)像極為有興趣。

　　他出生于貧苦人家，畫(huà)畫(huà)是他成年后的主業(yè)，原打算以賣自己的畫(huà)來(lái)維持生計(jì)，可是上天不肯從人愿，世上沒(méi)有生下懂畫(huà)的人。人不識(shí)貨，他的畫(huà)不被時(shí)人看中，美好的希望一點(diǎn)點(diǎn)離他而去。

　　由于畫(huà)風(fēng)不同，與好友高更決裂，梵高生生地割掉了自己的右耳以明志。在母親七十壽誕前，他用自畫(huà)像做禮物贈(zèng)送給老母親，他只畫(huà)了自己存有耳朵的一面，掩去殘缺的另一面。畫(huà)中呈現(xiàn)的不只有人臉和色彩，還有他那從未泯滅的孝心。

　　梵高一直飽受饑餓與旁人異樣眼光的摧折，以極低的價(jià)格賣了他一生唯一的畫(huà)作。即使那樣，也讓他開(kāi)心了很久；生活的艱難困苦逼他走上了絕路。那天，他找到了一塊有向日葵的田地，釋放完對(duì)這個(gè)世界的最后留戀。

　　他軀體雖死，但他的靈魂將以沒(méi)有阻礙的方式，如向日葵一樣追逐太陽(yáng)。

　　令人驚嘆的是他留在這個(gè)世界的畫(huà)，在他死后不久成了覺(jué)醒后的人民贊揚(yáng)的`對(duì)象，林清玄說(shuō)，梵高畫(huà)的線條，沒(méi)有一根不是彎曲的，這是他眼里的人生世相的真實(shí)印象，也是他心理不屈抗?fàn)幍恼嬲龑?xiě)照。世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)世界來(lái)給予世界。他的畫(huà)不僅以金錢的方式存活，還以更為高貴的精神存續(xù)下來(lái)。

　　向日葵追逐太陽(yáng)，那是它的成長(zhǎng)對(duì)太陽(yáng)有依賴。梵高追逐藝術(shù)，那是他對(duì)人類藝術(shù)留下的貢獻(xiàn)。追逐，讓他為世界帶來(lái)歡樂(lè)，也給人以精神的皈依和心的寄托。

　　黑暗過(guò)去，田園有向日葵的笑容；黑暗過(guò)去，世上有梵高追逐太陽(yáng)的身影。

向日葵作文14

　　我第一次看見(jiàn)向日葵是在農(nóng)村的一片果園里，它只有一顆。并不是書(shū)本里描繪的一大片或者是向著太陽(yáng)。它不太開(kāi)心，一直低著頭。

　　初中的時(shí)候我已經(jīng)長(zhǎng)到了180，每天都高高在上。一天的生活就是與同學(xué)學(xué)習(xí)，與朋友打鬧，與老師周旋。我好像不善于與老師溝通，有一點(diǎn)恐懼。這讓我有時(shí)候遇到困難與問(wèn)題時(shí)不知所措�？墒俏疫�是很努力，因?yàn)槲铱匆?jiàn)媽媽為我努力，看到爸爸為我努力。補(bǔ)了很多的課，奔波在一個(gè)個(gè)車站，忙著學(xué)習(xí)的時(shí)候是快樂(lè)的，我感嘆我能這么充實(shí).我象所有期待改變的中學(xué)生一樣，把筆記寫(xiě)在每一個(gè)可以塞進(jìn)字的地方，把英語(yǔ)運(yùn)用在每天的生活里，一進(jìn)家門就說(shuō)：hello。把老師畫(huà)的重點(diǎn)抄在小本本上，反復(fù)的記憶，強(qiáng)迫的記憶。我樂(lè)此不疲的去做關(guān)于學(xué)習(xí)的所有的事，當(dāng)踏進(jìn)考場(chǎng)前我買了可樂(lè)，被汗浸濕的雙手拿著一桿筆，當(dāng)我坐在考場(chǎng)時(shí)，我環(huán)顧四周，大家都緊張著。突然我覺(jué)得自己大腦一片空白，我把眼睛閉上回顧我所還能記得住的內(nèi)容，可是想的全是結(jié)果，如果考的好會(huì)怎樣，如果考不好會(huì)怎樣？

　　所有的科目都考完了，離分?jǐn)?shù)出來(lái)還有幾天，好朋友們都趁這幾天出去玩�？墒敲總�(gè)人見(jiàn)了面還是在聊考場(chǎng)上的考題是怎樣怎樣，開(kāi)始說(shuō)一些小道消息，弄的人心惶惶。其實(shí)出去玩心里還是壓著石頭，放不開(kāi)，稍一有空就在考慮結(jié)果。之后干脆就把自己悶在家里，聽(tīng)聽(tīng)歌，睡睡覺(jué)。感覺(jué)頭快炸了，不想再去想了，可是它還是不斷的縈繞在腦海里。

　　結(jié)果終于出來(lái)了，我拿著成績(jī)單，所有人都不知道我有多難受，多自責(zé)，多后悔。我坐在教室的凳子上，感覺(jué)快站不起來(lái)了，感覺(jué)有一個(gè)巨大的東西在壓著我。雖然只是考高中，還沒(méi)有到考大學(xué)的地步，可是足矣讓我崩潰在現(xiàn)場(chǎng)。我聽(tīng)不見(jiàn)旁人在跟我說(shuō)什么，我撕扯著嘴角，笑了笑。

　　我以為我是一顆向日葵，我以為我可以做的很好，我以為我是最棒的�；蛟S是我玩的太多，或許是我態(tài)度不端正，或許我偷過(guò)懶。但是我總是抱著美好的向往去迎接，我知道每個(gè)人在16歲的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)這樣的考試，每個(gè)人都過(guò)分的努力過(guò)，每個(gè)人落選時(shí)心情都是復(fù)雜的。我不敢看別人的眼睛，我怕那樣的眼睛會(huì)流露出詢問(wèn)，我害怕回答，就讓我當(dāng)一次膽小鬼。當(dāng)向日葵遇見(jiàn)下雨時(shí)，它也會(huì)順著雨水流淚的。

　　時(shí)間讓我步行，走到我喜歡的地方。把一些東西整理好，屬于我的帶走。不屬于我的'，留下來(lái)。不知不覺(jué)中我在象牙塔里已經(jīng)度過(guò)了許多日子。討厭過(guò)的和喜歡過(guò)的，像廢墟上迅速生長(zhǎng)起來(lái)的野草。一天很快過(guò)完，我像那些迷茫的人們一樣。一路走過(guò)來(lái)，我像那些樹(shù)上的葉子一樣。只充當(dāng)一片。在美好的季節(jié)里，總能看到像太陽(yáng)一樣的向日葵。向日葵要是沒(méi)有陽(yáng)光，準(zhǔn)會(huì)害羞的低下頭。陽(yáng)光是賜予它們生命的使者。而如我，象那向日葵。父母親，學(xué)校，老師，乃至將來(lái)要面對(duì)的社會(huì)，都是賜予我一切的天使。沒(méi)有了這一切，我將面臨的只有枯萎，只有衰敗。

　　有一片天，很藍(lán)。

　　我實(shí)在是不明白，有那么多的人站在那片天下面。為什么就沒(méi)有第二個(gè)人像我一樣，抬頭看看那片天呢。也許有第二個(gè)人，而且也是像我一樣抬頭�？吹侥瞧�天，是一片很藍(lán)的天。藍(lán)的透徹，藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　我知道，那是我們明媚，憂傷，純真，快樂(lè)的青春。

向日葵作文15

　　這世界上的花兒有千千萬(wàn)萬(wàn)，我卻獨(dú)愛(ài)向日葵，因?yàn)樗�的花兒永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)，象征著朝氣蓬勃，永不放棄理想。

　　我有一盆向日葵，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽陪我種下的。還記得那天我剛放學(xué)回家，媽媽神秘的朝我揚(yáng)揚(yáng)手中的東西，原來(lái)是幾顆不起眼的瓜子，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“我和你一起種下這向日葵，你們一起成長(zhǎng)，希望你能像它一樣�！薄巴�它一樣？”我很納悶，但是媽媽賣關(guān)子，輕輕地對(duì)我說(shuō)，“過(guò)一陣子，你就會(huì)明白了”。于是我?guī)е�好奇的心情精心培育著這盆花。

　　我天天放學(xué)都要去看看它，終于有一天，我看見(jiàn)泥土被頂開(kāi)了一個(gè)小口，向日葵發(fā)芽了。過(guò)了幾天小芽越來(lái)越大，長(zhǎng)出了兩片豆瓣一樣的小葉子，嫩綠嫩綠的，好像一碰就會(huì)把它折斷。向日葵漸漸長(zhǎng)大了，葉子碧綠碧綠的，莖也是綠的，莖和葉子上面還有一層白白的小絨毛，摸上去軟軟的扎扎的。有一天我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)了一個(gè)小小的花苞，形狀就像古代的一個(gè)酒樽，花苞緊緊地包裹在一起，就像包裹著一個(gè)秘密。我還是沒(méi)有看出它和別的花有什么不同。

　　一天清晨，我踏上陽(yáng)臺(tái)，便聞見(jiàn)一股淡淡的.清香，我跟著香味來(lái)到向日葵前，一朵小小的黃花，低著頭，黃的就像太陽(yáng)的顏色，那么濃烈，那么燦爛。這是媽媽也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“種了這么久了，我什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，到底是怎么回事？”媽媽笑笑說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”太陽(yáng)越升越高，奇跡出現(xiàn)了，剛才還低著頭的向日葵，慢慢地昂起了頭，向著太陽(yáng)的方向望去，一直追隨著太陽(yáng)。��！我恍然大悟，太陽(yáng)就是向日葵的夢(mèng)想，媽媽是讓我為自己的夢(mèng)想永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永遠(yuǎn)追逐下去，永不放棄。這一刻，我明白了媽媽的良苦用心：她讓我學(xué)習(xí)向日葵的執(zhí)著、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。

　　我要像這向日葵一樣，托舉著自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追隨著夢(mèng)想！

【向日葵作文】相關(guān)文章：

向日葵作文05-22

向日葵的作文05-08

【精選】向日葵作文05-08

向日葵作文【精選】08-23

向日葵作文(精選)07-07

向日葵的作文08-02

[精選]向日葵作文07-13

向日葵作文【經(jīng)典】11-18

向日葵作文[精選]07-07

向日葵作文07-05