同窗之誼作文（精選50篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同窗之誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　同窗之誼作文 1

　　兩周前，我的同桌還是小瀚。有一天，老師讓我們同桌之間互相檢查作文的旁注。我寫(xiě)得挺多，可是小吳他的旁注少得可憐，只有兩個(gè)。老師讓寫(xiě)了三個(gè)以上的同學(xué)舉手示意，同桌毫不猶豫就舉起了手，沒(méi)有愧疚，也沒(méi)有絲毫的自責(zé)。當(dāng)大家把手放下時(shí)，我壓低嗓門(mén)，輕輕地說(shuō)：“你明明只做了兩個(gè)，舉什么手？”

　　“要你管？你這只八哥�！彼�罵得那么難聽(tīng)，仿佛是我欠了他債似的�！澳懔R誰(shuí)呢？！”我心中頓時(shí)有了火氣，好心提醒他，他竟然這樣待我！“就罵你！”他竟然盛氣凌人，毫不示弱。

　　我們的爭(zhēng)吵就這樣開(kāi)始了，無(wú)休無(wú)止。不知過(guò)了多久，老師停止了講課，把目光投向了我倆：“你們兩個(gè)都留下！”

　　然而，事情并沒(méi)有就此打住，我們的吵架越來(lái)越白熱化。每天一小吵，兩天一大吵。水火不容，誰(shuí)也不肯讓步，都想著讓對(duì)方出丑，出洋相。

　　我們每次吵架，總會(huì)有一個(gè)人出來(lái)制止，那就是高楊——我們的前桌。這次也一樣�！皠e吵了，都是同學(xué)，有什么好吵的？”

　　但是，我們誰(shuí)也沒(méi)有理他，兩個(gè)人心中都有一團(tuán)烈火在熊熊燃燒著�！澳銈冇袥](méi)有聽(tīng)過(guò)曹植的名句：本是同根生，相煎何太急？都是同班同學(xué)，大家抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，不要再相互詆毀了。”

　　他的話對(duì)我們沒(méi)有作用。

　　我和小吳依然爭(zhēng)得面紅耳赤，如果眼光能殺人，我們倆估計(jì)都死過(guò)千百回了。突然，小吳把手里的書(shū)，往我的桌子上砸過(guò)來(lái)，我氣極了，回身也想找樣?xùn)|西砸回去。高楊一看，急了，出手來(lái)拉我。他一定是想把我拉開(kāi)�？晌矣昧σ粧臧寻阉�推開(kāi)了。他沒(méi)有防備，一個(gè)踉蹌，摔倒在地。隨著“砰”地一聲，他的頭撞到了桌沿上，額頭頓時(shí)鼓起一個(gè)包，還有血流出來(lái)。

　　突如其來(lái)的場(chǎng)面，把我們都嚇住了。但是為了掩飾自己心中的不安，我故作鎮(zhèn)定，狠狠地說(shuō)道：“誰(shuí)讓你來(lái)勸架的�！彼�眼中閃過(guò)一絲難過(guò)的.神情，他慢慢地爬起來(lái)，摸了摸撞疼的額頭，滿眼的淚水在打轉(zhuǎn)，要不是強(qiáng)忍住，早就掉落了，他說(shuō)：“我不怪你們！可你們要怎樣才能停止?fàn)幊衬兀俊?/p>

　　一時(shí)間，我和小瀚都驚呆了。我突然有種愧疚感，這種感覺(jué)從心底開(kāi)始蔓延，緊接著快速地沖向大腦，繼而發(fā)散到了身上的每一個(gè)細(xì)胞。我們這樣對(duì)待他，甚至傷害了他，但是他竟然沒(méi)有任何的指責(zé)，還處處為我們著想。淚水滴落到手上，連我自己都沒(méi)有料到，淚腺不發(fā)達(dá)的我竟然流淚了。這淚水為他而流，也是為自己而流。我和小吳像被一盆冷水從頭澆落，什么怨氣，什么憤怒，都不翼而飛了。

　　我們不再爭(zhēng)吵。為自己，也為高楊，更為我們剛剛學(xué)會(huì)的寬容。

　　《大學(xué)》語(yǔ)：“所謂修身在正其心者�！蔽椰F(xiàn)在更能理解這句話的內(nèi)涵了。謝謝你，同學(xué)。

　　同窗之誼作文 2

　　小學(xué)快畢業(yè)了，回首往事，一件件、一樁樁，像天空上的滿天星，閃爍著，十分耀眼，可唯獨(dú)那件事，讓我在腦海中揮之不去，它體現(xiàn)了同窗情。

　　五月底的一天，太陽(yáng)失去了春天時(shí)的溫柔，像一個(gè)火球一樣烤著大地，教室里就像個(gè)大蒸籠。

　　我正好坐在靠窗那排，由于窗簾太窄，不能完全遮擋太陽(yáng)那刺眼的光，我和坐在后排的小葉還是曬到了太陽(yáng)，我當(dāng)時(shí)被太陽(yáng)曬得滿臉通紅，額頭滾下豆大的汗珠，眼前出現(xiàn)了許多各種顏色的小星星……頭也昏沉沉的，老師講什么內(nèi)容我全聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　忽然，我感覺(jué)太陽(yáng)收斂了光芒，一絲涼意沁入我的心田，就像沖了把冷水澡。抬頭一看，原來(lái)是小葉正把她那邊的`窗簾全部拉到了我這邊了，她整個(gè)人都被陽(yáng)光直射著。我連忙說(shuō)道：“你難道不熱嗎？”

　　“沒(méi)事，你身體單薄，這樣一直曬著會(huì)中暑的”。小葉一邊說(shuō)一邊拍拍胸脯，“我抵抗力好，這點(diǎn)太陽(yáng)光算不了什么，小意思”。

　　“可是，上次你問(wèn)我借修正帶……”我還想繼續(xù)往下說(shuō)，卻被小葉打斷了。“別，我都忘記了，剛才我看你狀態(tài)不佳，李老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，你還沒(méi)有寫(xiě)吧？”說(shuō)話間，她把本子遞給了我：“快抄上吧，要放學(xué)了。”我趕緊接過(guò)本子，把題目記錄了下來(lái)。

　　等我轉(zhuǎn)身把本子還給小葉時(shí)，眼前的一幕令我驚呆了。汗水滲透了小葉的衣服，小葉原來(lái)雪白的皮膚也變得緋紅，她一手拿著紙巾擦拭著臉頰上不斷流淌下來(lái)的汗水，一手還在準(zhǔn)備送給我生日賀卡上寫(xiě)祝福語(yǔ)。我再也控制不住自己的情緒，流下了既感動(dòng)又悔恨的淚水……這時(shí)太陽(yáng)也許被小葉感動(dòng)了吧！它悄無(wú)聲息地躲進(jìn)了云層。

　　從那之后，我和小葉的友情更加深厚了。

　　同窗之誼作文 3

　　她，三年前和我在同一天從不同的地方轉(zhuǎn)學(xué)到了同一個(gè)班上，如今一晃就三年了。三年的時(shí)光，我們一起學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，成了形影不離，無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　她，叫黃曉玲，有著一張又滑又白的臉，臉色純紅，嫩嫩的，仿佛一摸就會(huì)彈上來(lái)似的。在白嫩嫩的臉上還配了副黑中帶白的眼鏡，扎著馬尾辮，還在倆邊留下了許多的頭發(fā)，像柳，可真可愛(ài)呀！再配上了現(xiàn)在的兒童的酷流行搭配“黑褲白衣”。一副彎彎的月亮眉，還蓬松蓬松的，一雙鼓碌鼓碌的大眼睛，這眼睛黑中帶白，白中帶黑，真般配。眉毛下在配上一副淡粉的雙眼皮。眼皮前還有一副翹翹的眼捷毛，黑中帶柔，顯得很成熟。在眼睛下面的小鼻子特溜圓，一在太陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出閃閃光芒，要是在鼻子上放上一條粗糙的柳枝，準(zhǔn)是掉下來(lái)。鼻子下面的櫻桃小嘴可才叫人喜歡，倆邊的紅唇無(wú)論在什么地方都顯的出亮晶晶的光芒。我慢悠悠地走過(guò)她身旁，只聞到一股淡淡的清香，如同到了百花齊放的'花香世界般，我恨不得再不聞一次。

　　她與同學(xué)玩耍得時(shí)候，活蹦亂跳的，可真像個(gè)假小子。頭發(fā)好像要發(fā)出強(qiáng)大的舞蹈魅力了，大搖大擺的，超像世界巨星正在唱演唱會(huì)一樣，展現(xiàn)出真正的威力。不過(guò)她學(xué)習(xí)的時(shí)候特認(rèn)真，把眼睛一瞪，眉毛緊緊鎖鎖住，心靈雞湯慢慢熬開(kāi)，但是偶爾也會(huì)翻翻心靈雞湯喲。嗯，不過(guò)嘛她學(xué)習(xí)的樣子還真像位博士耶。

　　如今，她是我最好的學(xué)習(xí)。課余，我們?cè)谝黄鹛�繩，或者玩其它游戲；學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

　　同窗之誼作文 4

　　小學(xué)四年里我的身邊有許多要好的朋友，但感動(dòng)到我的是我們班的崔屹格。

　　我們剛上一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，并且成了要好的朋友。她瘦瘦的、高高的，比我高出半個(gè)頭，但她的皮膚比我黑。在我的印象當(dāng)中，她一直都是短頭發(fā)，我也不清楚她那是什么頭型，比我弟弟的頭發(fā)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)�，F(xiàn)在的女同學(xué)孩大都特別愛(ài)美，大部分都是扎著辮子的，至于她為什么不扎辮子，我也不太清楚。她那短短的'留海下兩條不深不淺的眉毛，有一雙瞇瞇小眼，笑起來(lái)便瞇成了一條線。挺拔的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴兒。走路的時(shí)候腰板挺直，開(kāi)心時(shí)走路連蹦帶跳的。

　　屹格是個(gè)很節(jié)儉的同學(xué)，我很少見(jiàn)她買(mǎi)零食吃，有一次我和其他要好的同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)零食，而屹格走到小賣(mài)部門(mén)口便停下了腳步，在那兒徘徊了一小會(huì)兒，悄悄的走開(kāi)了，這也是我們從小賣(mài)部里出來(lái)才發(fā)現(xiàn)的。我們的文具盒里都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，而她的文具盒里就有那么兩三根筆孤獨(dú)的躺在里面。有時(shí)見(jiàn)她的筆已經(jīng)很短了，也不舍得扔掉。屹格也不攀比，她平時(shí)穿著也很樸素，我都沒(méi)覺(jué)得她穿過(guò)新衣服，穿的倒是挺干凈的。她的成績(jī)?cè)诎嗬锖軆?yōu)秀，每次的獎(jiǎng)勵(lì)幾乎都有她的份兒。記得有一次老師給了我一個(gè)綠色的本，給了她一個(gè)粉色的本，我商量著跟她換一下，沒(méi)想到屹格二話沒(méi)說(shuō)就給我換了。在我看來(lái)她還是挺大方的。

　　屹格每次上學(xué)的時(shí)候都會(huì)騎著一架舊舊的自行車(chē)，帶著她的妹妹一起上學(xué)來(lái)，她每天早上幾乎都是來(lái)的最早的一個(gè)，每次放學(xué)的時(shí)候她幾乎都是最后一個(gè)回家的。

　　我打心眼里佩服她。

　　屹格節(jié)儉，樸素，大方，讓我歡喜讓我憂。

　　這就是我認(rèn)識(shí)四年的好朋友崔屹格。

　　同窗之誼作文 5

　　所謂同窗，就是在同一個(gè)窗子，同一個(gè)班里學(xué)習(xí)。在我的同窗里最要好的是閆春明。

　　他很矮，我和他一站在一起，對(duì)比十分強(qiáng)烈，但是他很結(jié)實(shí)，腰圍比我大一圈。他老是和我對(duì)著干，我說(shuō)抄一遍，他說(shuō)抄三遍；我說(shuō)東，他說(shuō)西。戰(zhàn)爭(zhēng)往往從這開(kāi)始。他很倔強(qiáng)，典型的東北人，整個(gè)就是個(gè)“倔驢子”！

　　他除了唱對(duì)臺(tái)戲以外，還喜歡打賭，尤其是在考試之后。當(dāng)他的水汪汪的.大眼睛和眉毛瞪著我時(shí)，我便知道他又要“預(yù)言”了。每當(dāng)他打賭時(shí)，仿佛是在做一件偉大的事，臉板著，讓人感覺(jué)自信滿滿。

　　我和他的關(guān)系不僅是同窗，還是同病相憐著。由于同桌們?cè)诿佬g(shù)課畫(huà)肖像時(shí)，惡搞俺們兩個(gè)，弄得頓時(shí)天昏地暗。這時(shí)我們的“偉大的”“人民教師”閆春明便“涮”地站出來(lái)，說(shuō)：“陶然，讓我們?nèi)贪�！侯老師說(shuō)男生不準(zhǔn)欺負(fù)女生�！�

　　他呀，真是無(wú)話可說(shuō)，就拿唱反調(diào)一事來(lái)說(shuō)，你又不得不承認(rèn)他有理，典型的強(qiáng)詞奪理�？墒强荚噮s不一樣。他次次于90上下徘徊著，他在想，我是上還是下？

　　他熱愛(ài)足球，三年級(jí)時(shí)我和他經(jīng)常一起踢。他那叫作亂踢。根本沒(méi)啥用！可憑他的倔強(qiáng)，竟然被他進(jìn)球了�？磥�(lái)，倔也能倔出奇跡啊。只要是事情，他都會(huì)努力去研究，卻鉆研的，一說(shuō)到考試分?jǐn)?shù)，風(fēng)云突變，他說(shuō)會(huì)超過(guò)某某人，進(jìn)前十。我也只有一笑了之，可沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)愿望變成了事實(shí)。

　　他說(shuō)我?guī)缀跏菬o(wú)話不談，包括自己的糗事也一樣。我信任他，他信任我。我們形成一種默契，只要是對(duì)方的機(jī)密，保密！雖然他和我經(jīng)常引起紛爭(zhēng)，但，我們很快樂(lè)，也從不生對(duì)方的氣。因?yàn)槲抑�道，那只是個(gè)玩笑。

　　啊，友情！我不僅感受到它的溫暖，還感受到有他的幸福。啊，友情！它環(huán)繞著我的夢(mèng)境。

　　同窗之誼作文 6

　　黃昏放學(xué)，班主任黃教師說(shuō)：“同窗們，后天我們將舉行一次班級(jí)興趣競(jìng)賽，取得一等獎(jiǎng)的同窗可以的失掉兩張旅游票�！蓖�窗們一聽(tīng)到這個(gè)音訊，有的同窗愁眉苦臉的喃喃自語(yǔ)：“唉，我這次一定要加油，我得趕忙回家預(yù)備預(yù)備�！庇械耐�窗快樂(lè)的說(shuō)：“太好了，終于可以看看我的知識(shí)有多少！”只要小紅和安娜在一旁嘀咕，仿佛在說(shuō)不可告人的機(jī)密。假如你靜下心來(lái)就能聽(tīng)到她們?cè)谡f(shuō)“安娜，我們要加油！假如我們都失掉了旅游票，那我們一同去旅游�！毙〖t說(shuō)。安娜說(shuō)：“好，我們一同加油。僅管沒(méi)有失掉旅游票，我們也可以去看電影，怎樣樣？小紅說(shuō)：”好啊，看電影的錢(qián)我們每人出一半。“就這樣她們各自回各自的家去預(yù)備后天的興趣競(jìng)賽。

　　到了興趣競(jìng)賽那天，同窗們都提心吊膽，怕本人的'知識(shí)不夠。試卷發(fā)上去了，黃教師以為同窗們都是很盲目的，就抬頭改作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒小紅做完了，就在紙條上寫(xiě)著：安娜，你做完了嗎？假如做完了你就把答案記在本人的紙上，下課之后我和你校正。小紅寫(xiě)完后把紙揉成一團(tuán)扔給前桌的安娜，而安娜也曾經(jīng)做完了正在反省。忽然，一張紙團(tuán)突如其來(lái)把安娜嚇了一跳，翻開(kāi)一看原來(lái)是小紅寫(xiě)的啊。過(guò)了一會(huì)兒，安娜剛要扔回去，可是被安娜的同桌看見(jiàn)了。一下子就把安娜手上的紙搶過(guò)去對(duì)教師說(shuō)：”黃教師，安娜在作弊“黃教師接過(guò)紙團(tuán)，翻開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)不是在作弊。黃教師笑了一下就放回去了，同窗們很疑惑：為什么黃教師沒(méi)有批判安娜？

　　到了第二天，黃教師把安娜和小紅寫(xiě)的紙條貼在墻壁上。許多同窗都過(guò)來(lái)看，原來(lái)我們誤解安娜和小紅了呀。過(guò)了幾天要宣布誰(shuí)的了一等獎(jiǎng)，同窗們都聽(tīng)著，其中安娜和小紅也得了一等獎(jiǎng)。就這樣她們?cè)谛菹⒌臅r(shí)分一同去旅游了。

　　同窗之誼作文 7

　　誰(shuí)都曉得我們班的徐柯雨，她可是大隊(duì)委員。但從當(dāng)上大隊(duì)委員后，她的指導(dǎo)才能就更強(qiáng)了。

　　她個(gè)子長(zhǎng)得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，漆黑的齊流海，在左臂上常常戴著一個(gè)大隊(duì)委員的標(biāo)志，神情極了。每當(dāng)我們看見(jiàn)她那左臂上的大隊(duì)委員標(biāo)志的時(shí)分，同窗們都會(huì)投去羨慕的'目光。她常常會(huì)協(xié)助教師管理班級(jí)，而且管得很好。

　　有一天半夜，教師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，十分的吵鬧，我們都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，徐柯雨從位子上站了起來(lái)，大步走向講臺(tái)，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同窗開(kāi)端大笑，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話，沒(méi)把她當(dāng)一回事。“本人做作業(yè)，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說(shuō)道。我們都不聽(tīng)她的勸說(shuō)，依然隨意地講話、聊天、大笑。“誰(shuí)假如再吵，就寫(xiě)一篇反思！”她大吼道，瞪著眼睛，一臉生氣。登時(shí)，全班萬(wàn)籟俱寂，但還是有一些淘氣的同窗在吵鬧。江凱言站起來(lái)做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無(wú)反顧的樣子說(shuō)：“你再這樣子，我會(huì)通知田教師的，沒(méi)關(guān)系哦！”江凱言聽(tīng)了她的話，馬上坐了上去，趕緊說(shuō)：“別��！”鄭仲榮看見(jiàn)了，大笑著說(shuō)：“太搞笑了！”徐柯雨見(jiàn)了，說(shuō)：“再笑給我出去，別影響他人寫(xiě)作業(yè)！”鄭仲榮馬上安靜了上去，徐柯雨真像一位教師��！把班級(jí)管得這么牢。在她的管理下，教室變得非常安靜，沒(méi)有一團(tuán)體再吵鬧了，我們安靜地做著本人的事情！

　　徐柯雨真有指導(dǎo)才能�。∷�真像一個(gè)出色的大隊(duì)委員，能把班級(jí)管得這么好，同窗們都很羨慕她！

　　同窗之誼作文 8

　　人生中，并親人的陪伴，更多的里，的身旁是個(gè)可愛(ài)的朋友與同學(xué)。

　　說(shuō)起我的朋友和同學(xué)，真是數(shù)不勝數(shù)、比比皆是啊!朋友雖是容易交，同學(xué)就更不在話下了，但知心的又有幾個(gè)呢。要數(shù)最好的朋友與同學(xué)，當(dāng)然非小婷莫曙了。

　　她，長(zhǎng)得小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，真是“其貌可揚(yáng)”啊!

　　她在學(xué)習(xí)上刻苦，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力，令人佩服。記得上二年級(jí)的.時(shí)候她讀課文經(jīng)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”容易讀錯(cuò)的字，她能讀對(duì)，常常引起同學(xué)們的嘲笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓她讀。每次她讀課文，我都替她揪著心。慢慢的，她的發(fā)音竟然較為標(biāo)準(zhǔn)了。有一次，我去找她，剛剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)單調(diào)的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)，她正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。她嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。yong〔擁〕……”“對(duì)!”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑Γ�放到句子里一讀，她又讀錯(cuò)了。發(fā)音、讀句子……練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準(zhǔn)了。我問(wèn)她：“你常練嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著她那因興奮而微微有些發(fā)紅的臉，終于明白叫毅力了。頓時(shí)，我的臉也紅了，并興奮，卻是因自愧不如而感到難過(guò)。

　　不過(guò)，她也有大家公認(rèn)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭，大家常常叫她“哭中之王”，但她不但不怪大家，反而還喜歡上了的稱號(hào)……。

　　瞧!這我的同窗好友——小婷。你若想和她好朋友，就和我吧!記住哦!

　　同窗之誼作文 9

　　六年之前，我們相遇在這個(gè)神奇的學(xué)校；

　　六年之后，我們分別在這個(gè)神奇的學(xué)校。

　　六年之前，盼望著能快點(diǎn)畢業(yè)；

　　六年之后，卻盼望著時(shí)間能從剛開(kāi)始再出發(fā)就好了。

　　這個(gè)教室，里面有我們的歡聲笑語(yǔ)；這個(gè)學(xué)校，里面也有我們的汗水和淚水。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)，六年的時(shí)光說(shuō)快也不算快，說(shuō)慢也不算慢。眼巴巴看著一天熬過(guò)一天，馬上脫離了苦海，到真正畢業(yè)的`時(shí)候，卻有感覺(jué)，六年的時(shí)間，為什么過(guò)的這么快？時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，昔日的美好時(shí)光也再不會(huì)回來(lái)了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有淚水，有痛苦，有失望，會(huì)被我們小心的珍存，它會(huì)在我們脈動(dòng)青春的腳步時(shí)，不斷的向我們心間傳遞溫暖和力量。

　　我們瘋了六年，十二個(gè)學(xué)期，將近一千二百八十四天，考了共二十四次考試，背了將近八十六個(gè)公式，一百多首古詩(shī)，發(fā)了將近高度一米多的書(shū)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的榮譽(yù)、各項(xiàng)比賽的榮譽(yù)——是我們的成就。每個(gè)人的畢業(yè)試卷上，都打上一個(gè)個(gè)紅勾勾——是我們的希望。

　　二十六只千紙鶴，朝不同的地方飛翔，有的飛這邊，有的飛那邊，但是我們都來(lái)自同一個(gè)地方——那個(gè)地方就叫做——二完小六一班。

　　二完小的六一班是一個(gè)神奇的地方，雖然平時(shí)同學(xué)們會(huì)打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)得惹出矛盾，但是在遇到困難的時(shí)候，卻又每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心并且永不放棄去面對(duì)我們共同的的困難。即使知道勝利遙不可及，卻依然會(huì)踮著腳，希望能夠看到它。

　　也許在若干年之后，我們都忘記了小學(xué)的美好時(shí)光，但依然知道，無(wú)論在什么時(shí)候，我的時(shí)候都有一幫強(qiáng)大的“后援團(tuán)”在支持著我。

　　時(shí)光不老，一班不散……

　　同窗之誼作文 10

　　在生活中，我們不僅有親人陪伴，更多的時(shí)候，我們身邊是可愛(ài)的朋友和同學(xué)。

　　說(shuō)起我的朋友同學(xué)，數(shù)不勝數(shù)，無(wú)處不在！雖然朋友容易交朋友，學(xué)生就更不用說(shuō)了，但是親密的又有多少呢？算上最好的朋友和同學(xué)，當(dāng)然都是非蔣煜庭莫數(shù)。

　　她個(gè)子小，很有魅力。白嫩的肌膚，一雙水汪汪的眼睛，加上櫻桃色的小嘴，真是“誘人”！

　　她學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有毅力，令人欽佩。記得她二年級(jí)的`時(shí)候，經(jīng)常把卷舌音讀成平舌音，比如“春、勇”，容易讀錯(cuò)。沒(méi)有一個(gè)能被正確閱讀，這經(jīng)常引起學(xué)生們嘲笑她。奇怪的是，老師經(jīng)常讓她讀書(shū)。每次她讀課文，我都為她抱緊了心。慢慢地，她的發(fā)音變得更標(biāo)準(zhǔn)了。有一次，我去找她，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到房間里單調(diào)的『擁』聲。我輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)她在鏡子前練習(xí)發(fā)音。她的嘴張得很大，眼睛甚至更小。她一看到我來(lái)了，就抓住我說(shuō)：“你來(lái)得正好。聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)音。永〔操〕……”“可以！”“我再念一遍這句話。聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放在句子里又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子。我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把發(fā)音練對(duì)了。我問(wèn)她：“你經(jīng)常這樣練嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著她激動(dòng)得微微發(fā)紅的臉，終于明白了什么叫堅(jiān)持不懈。突然，我的臉就紅了，不是激動(dòng)，而是因?yàn)樽员岸�難過(guò)。

　　但是她也有一個(gè)公認(rèn)的缺點(diǎn)，——，就是她愛(ài)哭，所以人們經(jīng)常叫她“哭之王”，但是她并沒(méi)有責(zé)怪所有人，而是喜歡這個(gè)特別的稱呼。

　　快看！這是我的老朋友——蔣煜庭。如果你想和她成為好朋友，請(qǐng)聯(lián)系我！記��！

　　同窗之誼作文 11

　　“不管怎么樣，我們都還是同學(xué)！”我拉著我即將要遠(yuǎn)走的同學(xué)這樣說(shuō)道，她聽(tīng)完之后，緊緊抓住我的手說(shuō)：“放心，我們有抹不去的同窗情”！

　　是啊，同桌她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不管她去到什么地方，也不管我去到什么地方，我們依舊一起同過(guò)窗，一起聽(tīng)過(guò)課，一起學(xué)過(guò)習(xí)，這段歲月是無(wú)論如何都不能被抹掉的，這就是我們的永遠(yuǎn)。

　　我的這位同學(xué)，她即將跟隨她的家人去到美國(guó)去讀高中了，在我們其他同學(xué)都要在本市的`讀高中時(shí)，她卻要獨(dú)自去美國(guó)讀高中了。雖然她有她的家人陪伴著，但是她沒(méi)有我們這些一起讀初中的同學(xué)一起�。∥以谒退�離開(kāi)的機(jī)場(chǎng)里，忍不住得淚流。她也和我一樣，忍不住得淚流。連她的家人看著我們倆，都有些傷感蒙在眼睛上了。

　　我在機(jī)場(chǎng)拉著她說(shuō)了許許多多的話，她也拉著我說(shuō)了許許多多的話，然而這些話的宗旨都是“我們有抹不去的同窗情�！蔽覀冞@樣說(shuō)，都是怕彼此因?yàn)闀r(shí)間空間的阻隔，而忘記了彼此過(guò)去一起同窗過(guò)吧！小小年紀(jì)的我們，還不知道未來(lái)會(huì)怎么，我們只想緊緊抓住我們一起經(jīng)歷過(guò)的過(guò)去，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

　　然而，機(jī)場(chǎng)的廣播把我們倆拉回了現(xiàn)實(shí)。我們誰(shuí)也不知道未來(lái)我們還會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，甚至不知道她還會(huì)不會(huì)回到我們這里來(lái)。我們口中說(shuō)的，心中留存著的，抹不去的同窗情，在未來(lái)究竟會(huì)不會(huì)一直存在在我們的心中呢？我們都不確定。唯一確定的，是她馬上就要登機(jī)了。她馬上就要跟我處在不同的國(guó)家了。

　　我倆最后還是一起大聲地給對(duì)方肯定“我們有抹不去的同窗情”，我想，這是一種給彼此未來(lái)可以回到過(guò)去的一個(gè)希望吧！

　　同窗之誼作文 12

　　小學(xué)的生活恍然彈指之間，六年相伴相依的白晝，可還曾銘記，雖已要離去，但仍不會(huì)忘記那熟悉的背影——

　　高高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，我的同窗——許德元，說(shuō)起當(dāng)時(shí)還記憶猶新，當(dāng)時(shí)他新來(lái)此班，初來(lái)乍到，獨(dú)自一人，但閃閃發(fā)光的寶石即使，仍于沙地，也會(huì)用它那耀眼的光芒吸引各種眼球，永不埋沒(méi)，德元的才學(xué)很快的到大家的認(rèn)可，近朱者赤，他很快成為我們攜手并肩的伙伴，我們心照不宣，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，我直言不諱，他虛懷若谷地接受，他向我提出建議，我洗耳恭聽(tīng)認(rèn)真反省，“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！笨鬃拥脑捵屛疑钍軉⒌希�德元正如我親密無(wú)間的益友，更似幫助我解決一切的良師。

　　德元博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)，他腦中一定有一條洶涌澎湃的歷史長(zhǎng)河，不管是秦風(fēng)漢魄，還是唐情宋月，都是那河中的點(diǎn)點(diǎn)浮萍上綻放的朵朵百花，純凈高潔，發(fā)出智慧的墨香，這都源于他平時(shí)博覽群書(shū)，與書(shū)為友。寫(xiě)作時(shí)的文采筆風(fēng)更是令人驚羨，而他卻不因自己的.八斗之才，而瞧不起我們的才疏學(xué)淺，每次找他絕問(wèn)題時(shí)，都能看見(jiàn)他停下手邊的事情，細(xì)心為我解答，使我恍然大悟，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，體育更是不賴，在操場(chǎng)都有他運(yùn)動(dòng)的身影，是十足的防守隊(duì)員，踢球時(shí)，無(wú)論對(duì)方何時(shí)進(jìn)攻、何時(shí)偷襲，他每次都能在球要入網(wǎng)千鈞一發(fā)之際，把球截?cái)�。打籃球時(shí)，他更是風(fēng)光無(wú)限，防守緊逼進(jìn)攻的同學(xué)，讓他寸步難行，搶籃板時(shí)利用他的長(zhǎng)手一舉奪球，令人欽佩。

　　以文會(huì)友，以友輔仁;人之相知，貴在知心.德元——希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

　　同窗之誼作文 13

　　聽(tīng)著《今年夏天》這首歌，我的眼前又浮現(xiàn)出六年之間與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些令人難忘的同窗情早已刻在了我們六年這一幅色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)里。

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)之間那些難忘的情景歷歷在目！操場(chǎng)上有我們運(yùn)動(dòng)奔跑的身影；教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲；校外的田野上有我們嬉戲打鬧的歡笑；遠(yuǎn)足拉練的路途上有我們揮灑汗水的身影……六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的同窗情就像一盒五彩繽紛的珍珠，讓我仔細(xì)地尋找那些令人難忘的珍珠，激起我那些美好的回憶！

　　還記得六年前那一場(chǎng)小學(xué)面試，我膽子特小，生怕自己做錯(cuò)了事，考不起。媽媽讓馮驪冰和我一起進(jìn)去面試，她牽著我的手，不斷地鼓勵(lì)我：“加油！其實(shí)沒(méi)那么可怕的，只要你放松，說(shuō)不定還會(huì)很好玩呢！”我用忐忑不安的眼神望著她，可馮驪冰卻充滿自信地忘著我，給我鼓勵(lì)。進(jìn)入考試場(chǎng)地，前面幾關(guān)都順利通過(guò)了，可到了后面竟然要考唱歌！要知道那里的我可是五音不全啊！我開(kāi)始膽怯了，不過(guò)馮驪冰依舊不放棄地對(duì)我說(shuō)：“加油！其實(shí)你唱得很好！只是你不自信罷了！相信自己的，你一定可以的�！笨粗�她那堅(jiān)定的`眼神，和老師溫和的語(yǔ)氣，我鼓足了勇氣，大膽地唱了出來(lái)。唱完后老師都覺(jué)得我唱得很好聽(tīng)。面試結(jié)果很成功，不過(guò)這一切的一切，怎會(huì)離得開(kāi)馮驪冰對(duì)我鼓勵(lì)與支持呢？

　　我更記得去年冬天的那一場(chǎng)歌詠比賽，我沒(méi)有拿到好的成績(jī)，還在全年級(jí)的同學(xué)面前出了丑。我垂頭喪氣地回到教室，無(wú)精打采地坐在座位上。同桌尹鈴鑫看到我這個(gè)樣子，不知道怎樣來(lái)安慰我，只好給我做鬼臉。雖說(shuō)我還是沒(méi)有高興起來(lái)，但我依然謝謝他。

　　六年的同窗情永遠(yuǎn)珍貴，永遠(yuǎn)不散。

　　同窗之誼作文 14

　　說(shuō)起徐丹，那真是如滔滔江水連綿不斷，只好裁剪下最有特點(diǎn)的部分，我很無(wú)奈，無(wú)可奈何呀……

　　不見(jiàn)她人，卻聞其那富有“磁性”的笑聲。哼……哈……聽(tīng)著好象很陰險(xiǎn)，其實(shí)不然，猛的一聽(tīng)，也充滿了童稚和天真。再好聽(tīng)，也經(jīng)不住天天聽(tīng)，時(shí)時(shí)聽(tīng)，甚至是分分聽(tīng)，一絲一點(diǎn)的笑料也足夠她笑上一個(gè)小時(shí)，不是我夸張，若不是老師駕到，恐怕是止不住了。僅僅和她前后位一星期有余，我的精神就受到了前所未有的挑戰(zhàn)，所以說(shuō)現(xiàn)在我在努力學(xué)習(xí)一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)——"忍耐"。唉，更恐怖的是，她的笑聲具有超強(qiáng)的感染力，傳染著我們一起笑，止都止不住。所以，我們這一帶被譽(yù)為"人間煉獄"。她笑時(shí)，那原本就"玲瓏"的眼睛，如今只能看見(jiàn)一條縫，我不由得把她與魔鬼終結(jié)者Ⅲ聯(lián)系在一起。在她那圓圓的臉上架著一副看似高深的眼睛，在她揮灑笑聲的'時(shí)候，我原來(lái)還存有幾分擔(dān)心，擔(dān)心她笑得跌破眼鏡，現(xiàn)在倒也不已為然，我反倒擔(dān)心自己的眼鏡會(huì)跌破。

　　徐丹喜歡兔子，不是一般的喜歡，而是熱愛(ài)，發(fā)瘋似的熱愛(ài)，并且想當(dāng)然的把自己也當(dāng)作兔子中的一員，偶爾不笑說(shuō)話時(shí)都是說(shuō)我們兔子，我們兔子的�？粗�她習(xí)慣性的把手放在胸前，成"豬蹄"狀，小嘴微翹，也使我想起"守株待兔"中的撞樹(shù)暈死的兔子。

　　不過(guò)，她人畢竟很好，最起碼比我這個(gè)"葛朗臺(tái)"慷慨大方，也對(duì)學(xué)習(xí)有一股熱心勁，當(dāng)然也不比我強(qiáng)到哪里去�？傮w來(lái)講，徐丹是一只活脫脫的愛(ài)學(xué)習(xí)，但也掩飾不住內(nèi)心的喜悅之情的瘋狂兔子。

　　同窗之誼作文 15

　　書(shū)已經(jīng)讀了九年，現(xiàn)在的同學(xué)也已經(jīng)相處了近三載。在這三年中，大大小小的事情不知幾凡，但若說(shuō)最令我難以忘懷的，我想應(yīng)該是關(guān)于我與知己好友相識(shí)的故事吧。

　　話說(shuō)，世界上有那么一種人，他們有個(gè)可愛(ài)的名字————路癡。而我，十分不巧的擁有這個(gè)特性。而更巧的是我的那位好友也是。且她路癡而甚我，我們就因此結(jié)緣的。說(shuō)來(lái)也慚愧，登校那日，老師帶領(lǐng)著我們游覽學(xué)校，介紹我們班級(jí)的位置，我當(dāng)日還記得路，可第二日正式上學(xué)后，卻在進(jìn)了校門(mén)時(shí)，便感到迷茫，不知何去何從。這時(shí)我的那位好友腳踏七彩祥云，身披金甲圣衣，身后有萬(wàn)丈霞光，就那么猝不及防的進(jìn)入了我的世界里。她帶著我一路行走，行走間，我們彼此介紹，卻發(fā)現(xiàn)竟然興趣相投。我是個(gè)十成十的路癡，而她呢，十乘十一吧！為了不走丟將我們沿路走過(guò)的地方都背了下來(lái)，這樣就不擔(dān)心會(huì)走丟了。

　　我十分熱愛(ài)文學(xué)，不說(shuō)遍覽群書(shū)也可以說(shuō)看過(guò)的.書(shū)是車(chē)載斗量了。她竟也是，不過(guò)猶愛(ài)古籍，紅樓夢(mèng)都被她看了數(shù)遍；我們竟連審美觀也極其相似，美術(shù)課上我們的創(chuàng)意也常常不謀而合，因?yàn)檫@件事我們也產(chǎn)生了一些不大不小的誤會(huì)和猜疑，甚至是爭(zhēng)吵和矛盾。

　　不過(guò)這些事情都不是令人驚訝的，最神奇的是在這幾年相處中我們的筆記越來(lái)越相似，交上去的作業(yè)，如果不寫(xiě)名字，那便是毫無(wú)二致的了，令人難以分辨。

　　在這三年的時(shí)光里，求學(xué)的日子，在友愛(ài)的浸泡下，時(shí)間都變得溫柔起來(lái)。我們懷揣著真誠(chéng)而安靜的心，換來(lái)了如沐春風(fēng)般的暖流，它是不經(jīng)雕琢的潤(rùn)物無(wú)聲，它也是簡(jiǎn)單的水到渠成。

　　白云蒼狗，世易時(shí)移，唯一不變的就是我們的友誼，和那些鐫刻在記憶中的同窗往事！

　　同窗之誼作文 16

　　和你一同笑過(guò)的人，你可能會(huì)把他忘掉；但是，和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)忘不掉——紀(jì)伯倫。

　　在一節(jié)歷史課上，我的前桌唐一突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚇了我一跳，我以為是剛才下課還沒(méi)鬧夠，現(xiàn)在還想接著鬧，但沒(méi)想到唐一卻把他最喜歡吃的`巧克力給了我，我受寵若驚，剛要感謝唐一的慷慨解囊，只聽(tīng)見(jiàn)一聲怒吼：“唐一，你干什么呢？給我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！”唐一聞聲立馬轉(zhuǎn)身，可是已經(jīng)晚了，只見(jiàn)趙老師在門(mén)口，手里拿著“弟子規(guī)”，憤怒地說(shuō)：“你們兩個(gè)上課不聽(tīng)課，在那嘮什么嘮！我忍你們很久了，知不知道！各科老師都跟我反映，你們兩個(gè)上課不老實(shí)，中午，唐一你和孫昊換座位！

　　聽(tīng)到這句話，我的腦袋里一片空白，隨即便浮現(xiàn)出我和唐一在一起玩樂(lè)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。這種感覺(jué)就像我姑姑家的哥每次從我家走的那種感覺(jué)一樣：不舍、留戀、后悔、難過(guò)。但唐一似乎比我更傷心，竟在歷史課上哭了起來(lái)，我不善于語(yǔ)言表達(dá)，只能默默地拿出紙巾，扔了過(guò)去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，唐一給我、王一童、王邇諾每人傳了一張紙條：我不會(huì)忘記你們的，不會(huì)忘記和你們一起的快樂(lè)時(shí)光。我感覺(jué)這仿佛不是換座，而是永別。

　　唐一中午沒(méi)有去食堂吃飯，而我則火速吃完飯，飛一般地跑了回去，只見(jiàn)唐一的心情還沒(méi)有平復(fù)，我并沒(méi)有去安慰他，只是幫他值了日。

　　過(guò)了一會(huì)，趙老師回來(lái)了，唐一竟然問(wèn)老師：能不換座嗎？趙老師語(yǔ)氣生硬還帶著刺，但是說(shuō)的話卻不相同：“你們都是老師心目中的好孩子，學(xué)習(xí)受影響，我怎么跟你們家長(zhǎng)交待？記住，下一次你再怎么哭爹喊娘都沒(méi)有用，坐下！”

　　經(jīng)過(guò)這么一次，我便覺(jué)得唐一是我真正的朋友，千金不換的友誼在我們之間根深蒂固。

　　正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“和你一同哭過(guò)的人，你會(huì)永遠(yuǎn)忘不掉�！�

　　同窗之誼作文 17

　　一頭干凈利落的頭發(fā)，一雙澄澈得仿佛沒(méi)有任何雜質(zhì)的眼睛，雙頰的兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，無(wú)論怎樣唇邊總是勾勒出一個(gè)微笑的她，是我以前的同窗好友——曾怡薇。她教會(huì)我，任何事情，都讓我們用樂(lè)觀態(tài)度、用微笑面對(duì)。

　　記得有一次，我們幾個(gè)小伙伴在她家附近嬉戲打鬧。曾怡薇笑著，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，還夸張的邊說(shuō)邊打著手勢(shì)，我們被她逗笑了，空氣中灑滿了我們陣陣銀鈴般的歡笑。突然，曾怡薇沒(méi)有任何征兆的身子向前一仰，一腳踏空了，摔倒在一個(gè)不顯眼的.臺(tái)階邊，發(fā)出一聲驚恐的尖叫。這突如其來(lái)的狀況使我們先是一怔，回過(guò)神來(lái)后，便立刻圍在她身邊察看她情況怎樣。曾怡薇摔倒在地，牛仔褲的膝蓋處破了一個(gè)洞，顯然傷得不輕。小心翼翼地卷起她的牛仔褲，一縷縷鮮血隨著她的小腿緩慢下流。我們有些驚慌失措了，不知如何是好，七嘴八舌地討論起了應(yīng)對(duì)“方案”。

　　“哎呀，流血了！”

　　“誰(shuí)有紙巾？”

　　與我們的慌亂形成對(duì)比的是，曾怡薇并沒(méi)有哭，甚至沒(méi)有喊疼，手中拿著不知誰(shuí)遞來(lái)的紙巾，小心地擦拭著傷口，嘴角上揚(yáng)，展開(kāi)一抹微笑。

　　“沒(méi)事的，回家清洗一下就好了，要不，你們先玩吧！”她站了起來(lái)。

　　“我送你回家去吧！”一個(gè)熱心的同學(xué)提議著，我們也紛紛贊同。

　　“小傷，沒(méi)關(guān)系，我自己去就行了�！彼�依舊笑著，堅(jiān)強(qiáng)得讓人心痛，還反過(guò)來(lái)安慰著我們，身子微微晃了一下后，便向家的方向走去。

　　我心中不知怎的，一股名為“感動(dòng)”的情愫，從心底噴薄而出，形成一股暖流，為曾怡薇的堅(jiān)強(qiáng)、和她面對(duì)傷痛時(shí)的燦爛微笑。

　　同窗之誼作文 18

　　樹(shù)，長(zhǎng)于沉靜，花，開(kāi)于恣意。仿佛可以看見(jiàn)，她站在時(shí)光的風(fēng)口，微笑的看著春花辭樹(shù)，默然不語(yǔ)。這是我對(duì)她的描述，她是一個(gè)穩(wěn)重樂(lè)觀特別喜歡音樂(lè)的女孩兒。

　　初見(jiàn)她時(shí)是在一次演講比賽中。我們代表著不同的班級(jí)比賽，在那一次演講中，我看到她的臨危不亂，冷靜自持有一種"老干部"感覺(jué)。在那之后我們開(kāi)始熟悉起來(lái)。

　　緣分有時(shí)很神奇，我們上初中之后，竟成了同班同學(xué)！就這樣，我們的友誼進(jìn)一步加深。經(jīng)常交流一些小秘密，聊聊學(xué)習(xí)、休閑。在學(xué)習(xí)上我欽佩她的.認(rèn)真穩(wěn)重、堅(jiān)持和自律。她把我們所有人都懼怕的數(shù)學(xué)學(xué)得如魚(yú)得水，讓我們所有人都感嘆不已。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，做其他的事情時(shí)也都做得井井有條。在我值日的時(shí)候她可幫了我不少呢！有次上課了，我一看黑板還沒(méi)擦。我想這下可完了，怎么辦啊，肯定會(huì)被老師罵我想了一下不管了，能擦多少是多少吧！這樣想著，我拿起布子飛快地擦起了黑板。她看出了我的狼狽，迅速跑上了講臺(tái)，拿起了一塊布子和我一起擦黑板。經(jīng)過(guò)我倆的飛速"奮戰(zhàn)"，終于在老師來(lái)之前我們把黑板擦完了！我們默契地相視一笑，我心中充滿溫暖的感覺(jué)。

　　她喜歡讀書(shū)，我總會(huì)驚異于她如何能在堆積如山的書(shū)柜里輕而易舉地找到令自己心儀的書(shū)籍？當(dāng)你詢問(wèn)她的時(shí)候，她卻狡黠地眨眨眼說(shuō)："我有自己的獨(dú)門(mén)秘方”。她讀的許多書(shū)是我聞所未聞的，我卻也忍不住追隨她讀一讀她讀過(guò)的那些古色古香的書(shū)，

　　她是像夏天一樣的女孩，她有自己燦爛似晴天的笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染你。我想，即使以后我們的記憶會(huì)蒙上一層薄薄的灰，我也還會(huì)記住她夏天一般的存在。她就是我的同窗——高馨曈。

　　同窗之誼作文 19

　　壹

　　我們班最受矚目的女生是王琪，她性格爽快，偏黑的臉上有一塊小巧的胎記，炯炯有神的眼睛洋溢著智慧又倔強(qiáng)的光芒。她可是我們班的“朗讀高手”，每一次升旗儀式總是她做主持人。

　　與王琪同桌的是馬浩熙，他成績(jī)不算好，但也不是特別差。他的眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，嘴邊會(huì)有兩個(gè)小小的甜美的酒窩。

　　貳

　　坐在墻角的是李文文，她戴著一副圓框眼鏡，有點(diǎn)兒丟三落四，自己的東西從來(lái)帶不全，所以她爸爸就給她買(mǎi)了一個(gè)電話手表，用來(lái)給家里人說(shuō)什么東西沒(méi)有帶，讓他們送過(guò)來(lái)。

　　讓我印象最深刻的是張童軒，他的個(gè)子很矮，門(mén)牙很突出，像一只松鼠。他整天說(shuō)話的力氣不知是從哪兒來(lái)的，說(shuō)的話十籮筐有九籮筐都是廢話，每天像唐僧念經(jīng)一樣說(shuō)個(gè)不停，真是一個(gè)關(guān)不住的水龍頭呀！

　　叁

　　和他同桌的是梁倩，她文文靜靜的，說(shuō)話很輕柔，頭發(fā)彎著梳在脖子旁，樣子很乖巧。哎！真不知梁倩是怎么抵擋住張童軒那滔滔不絕的“話語(yǔ)炮彈”的！

　　我們班的“小百科”就是李景然，他不管是科學(xué)還是語(yǔ)文，不管是歷史還是數(shù)學(xué)，都能回答出來(lái)，他也是老師的'好幫手。

　　能與他勢(shì)均力敵的男生只有楊博涵，他胖胖的，英語(yǔ)老師就叫他小胖，再加上眼睛很小，簡(jiǎn)直成一條縫了，我很懷疑那樣的眼睛能看見(jiàn)嗎？就連我們的語(yǔ)文老師都說(shuō)他應(yīng)該減肥了！但是你可別小看他，他在三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門(mén)，三個(gè)一百分，震驚了整個(gè)三年級(jí)。所以他是老師們的得力助手，更是年級(jí)前十的“常青樹(shù)”。

　　這就是我的同窗好友，模樣各異，性格不同，但都很友好，我們都是好朋友。

　　同窗之誼作文 20

　　“村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看的她又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)�！边@句話來(lái)形容我的同學(xué)，毫無(wú)違和感。

　　她有著仙女都嫉妒的臉蛋，水汪汪的大眼睛。但是嘴唇上有一顆榆錢(qián)大小的痣，這可就影響了她的整體形象��！加上她那不過(guò)1米6的身高……

　　怎么辦呢？這可如何是好��！她，沒(méi)錯(cuò)她要出她的殺手锏呢！哦，她的殺手锏是什么呢？

　　外表美就像表面穿上了一層光鮮亮麗的`外衣，而內(nèi)心美才是王道。

　　老天爺?shù)难蹨I在嘩啦啦的流著，哦，我真想給他遞上一塊紙巾，讓他別哭。你敢不住眼，你再不住眼我打你屁股的。也許，老天被我惹怒了吧！他又開(kāi)始動(dòng)嘴了。我冒著傾盆的眼淚，從學(xué)校跑回了家。“哼，小樣跟我斗，不就是下雨嗎？還不照樣回來(lái)了�！蔽艺驹诩议T(mén)口，把手伸向口袋準(zhǔn)備拿鑰匙。我卻發(fā)現(xiàn)，口袋里，除了空氣什么也沒(méi)有�！芭�！老天我錯(cuò)了！您老人家把鑰匙還給我吧！”這時(shí)，狂風(fēng)大作發(fā)出的聲音好像是在笑話我。我心想“誰(shuí)要是把鑰匙送給我，我……我就長(zhǎng)大娶誰(shuí)！樓梯里忽然傳來(lái)一陣響聲，好像應(yīng)驗(yàn)著我剛剛說(shuō)的那句話�！芭�！難道是哪位美少女，看上我這位英俊少年呢？來(lái)得太突然，我還沒(méi)準(zhǔn)備好了！腳步聲越來(lái)越近，我緊閉雙眼，終于一條筷子似腿，出現(xiàn)在了我的視野中，哦我終于清楚地看到那張臉，她就是我的同學(xué)。我不屑地說(shuō)：“你來(lái)干什么呢？”她濕漉漉的頭發(fā)還在滴水。她抽噎著說(shuō)：“你的鑰匙掉在學(xué)校了，我來(lái)給你送鑰匙！”頓時(shí)，感激之情涌上我心頭，但是，看著她那濕漉漉的頭發(fā)，又有一份慚愧之情。門(mén)開(kāi)了，我問(wèn)她：“要不要進(jìn)去坐一坐？”她說(shuō)：“不用了。”我看著她下樓，直到消失在我的視線外。

　　有愛(ài)的女孩，才是真的美！

　　同窗之誼作文 21

　　歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭；年復(fù)一年，日復(fù)一日。��！時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，而我六年的小學(xué)生涯也被時(shí)間帶著走了，唯一被時(shí)間留下的，只有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。是啊，母校里的一草一木、一磚一瓦是多么的熟悉；母校的一個(gè)個(gè)教室是如此的美麗；母校的一個(gè)個(gè)老師是多么的溫馨；母校的一個(gè)個(gè)同學(xué)是那么的活潑可愛(ài)。我們的母校還有一個(gè)與眾不同的——四知堂。你知道何為四知堂嗎？那就是你無(wú)論做過(guò)什么事，都會(huì)有人知道。既“天知、地知、你知、我知”四知堂也。是啊，我們母校的一切是多么的令人感到心曠神怡��！

　　時(shí)間匆匆如流水，我們六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去。此時(shí)此刻，挺拔的大樹(shù)，我向你告別；嫩綠的小草，我向你告別；美麗的教室，我向你告別！唯一那不舍得的，還是那歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，那莊嚴(yán)述說(shuō)的.老師。因?yàn)槲覀兊牧�年，我忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了……

　　我清清楚楚的記著我和同學(xué)間有發(fā)生過(guò)這么一件事，至今還讓我記憶猶新。有一天的最后一節(jié)課，我們接到了一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到音樂(lè)教室集中開(kāi)一個(gè)會(huì)。會(huì)很快就開(kāi)完了。此時(shí)此刻，我急沖沖地返回教室的途中時(shí)，由于跑的太快腳一沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我重重地摔倒了。當(dāng)我吃力地站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的腳以不能再走路了。此時(shí)此刻，我只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了許多時(shí)間了，老師寫(xiě)在黑板上的作業(yè)已被值日的同學(xué)檫了，于是我著急地哭了。正當(dāng)我束手無(wú)策準(zhǔn)備回家之時(shí)，我們班的楊“笨”看見(jiàn)我的家庭作業(yè)本還是一片空白就什么都明白了。就在這時(shí)，他急急忙忙地把自己的家庭作業(yè)本借給我抄下題目，同時(shí)他又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)做的題目。此時(shí)此刻，我欣慰地笑了。

　　是啊，這就是同學(xué)之間六年的同窗情�，F(xiàn)在六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去了，在這最后的一點(diǎn)時(shí)光里，我舍不得離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，永遠(yuǎn)忘不了這六載的同窗情。

　　同窗之誼作文 22

　　偶然翻開(kāi)《莊子》，里面的“惠子知我”一詞直映入我眼簾。我自然地想到了惠惠，我在小學(xué)時(shí)交情最深的一個(gè)朋友。

　　只有她是最另類(lèi)的�；菘偸亲�在窗邊的第二個(gè)位置上，安靜地望著外邊的世界。幾周后，我的座位調(diào)到了她的旁邊，因?yàn)檫�不熟悉，所以我傳她傳了一張小紙條：“窗外有什么嗎？”那天下午，我收到了回信：“那邊是一所中學(xué)，你看學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谛�園里學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我很向往�！本褪沁@小紙條的緣分，我們兩個(gè)成為了彼此的第一個(gè)朋友。

　　四年級(jí)的時(shí)候，碰巧我的書(shū)法班在惠家樓下，雖每周都上課，但我總是沒(méi)有耐心認(rèn)真寫(xiě)書(shū)法。那天又是焦躁的一天，秋天到來(lái)了，隨著一陣風(fēng)，落葉嘩啦啦的全都吹了下來(lái)。我坐在窗戶邊聽(tīng)著這讓人心煩的聲音，煩躁地寫(xiě)著老師發(fā)的書(shū)法篇子。老師講的筆法我明明都認(rèn)真聽(tīng)了，可還是寫(xiě)的不規(guī)范，看著別的同學(xué)都被老師一一的夸獎(jiǎng)，反感、悶熱終于我最喜歡的秋天也把我冷落了。鬧哄哄的，教室外面全是家長(zhǎng)在等待學(xué)生放學(xué)，我沒(méi)抱任何期待的往窗外一撇，看到了惠，朝我會(huì)心的一笑后就急忙的揮了揮手，向我比了一個(gè)加油的姿勢(shì)，又讓我好好寫(xiě)書(shū)法。果然還是她懂我，總是在我最需要她的.時(shí)候，出現(xiàn)在我身邊。

　　漸漸熟起來(lái)之后，六年級(jí)我們一起上古文課。她就經(jīng)常和我討論古詩(shī)詩(shī)詞。我們總是沉浸在李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝�，品味不畏險(xiǎn)阻，勇往直前的信念，也總是體會(huì)陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷。我們總是這樣相互用詩(shī)歌督促對(duì)方，讓對(duì)方變得更好，在學(xué)習(xí)先賢的知識(shí)結(jié)晶的同時(shí)，也成就了自己。

　　已經(jīng)時(shí)隔1年未見(jiàn)，如今，我們?cè)诟髯缘纳�活軌道上慢慢行駛著，減少了往來(lái)，只有時(shí)光會(huì)記得我們間的情誼吧，如還能再來(lái)一次，我定會(huì)好好珍惜和她在的6年時(shí)光。閉上眼睛，黝黑的皮膚，烏黑的碎發(fā)，穿著一身粉色的運(yùn)動(dòng)服，再樸實(shí)不過(guò)的那個(gè)人，向我揮手的那個(gè)人就是惠惠，她又回來(lái)了。

　　同窗之誼作文 23

　　耳邊聽(tīng)著老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景……

　　轉(zhuǎn)眼間，初中的三年時(shí)光已經(jīng)溜走，雖說(shuō)現(xiàn)在已和初中生活說(shuō)了拜拜，可是心中還有太多的不舍，太多的留戀，三年來(lái)，留下了太多的美好回憶……

　　初一的時(shí)候，第一節(jié)課是自我介紹，每一個(gè)人都挺不好意思的，唯一例外的是“小諸葛”，那流利的語(yǔ)言，真的讓我們很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成為了領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)�年的“老大”，成為了我們學(xué)校最牛的老班。

　　有緣千里來(lái)相會(huì)，宿舍里的八個(gè)人都是來(lái)自四面八方，418宿舍是我們八個(gè)人的小“家”，06級(jí)5班則是我們的`大“家”。在這“家”里，有快樂(lè)，有煩惱……

　　有時(shí)，我們八個(gè)人會(huì)聯(lián)合起來(lái)“攻擊”另一個(gè)宿舍；有時(shí)則是“窩里斗”，不是和他吵就是與他鬧，可是，不過(guò)半天的功夫，又在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。每天晚上到了熄燈的時(shí)間還在說(shuō)話，直到八個(gè)人被老師抓出去罰站才老實(shí)。這一切，又是多么讓人開(kāi)心。

　　一方有難八方支援，5·12汶川大地震牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，我們這個(gè)大“家”也伸出了援助之手，女生把自己用來(lái)買(mǎi)明星貼的錢(qián)掏了出來(lái)，男生也把自己留著玩游戲的錢(qián)慷慨的拿了出來(lái)，就連平時(shí)的“小氣鬼”也都無(wú)私的把自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)了出來(lái)，因?yàn)槲覀冎�道�?zāi)區(qū)的人們比我們更需要這些錢(qián)。同時(shí)，我們這個(gè)大“家”的每一個(gè)成員都在為汶川默默祈禱……

　　還有老師，年老的語(yǔ)文老師的幽默，每一節(jié)課都會(huì)讓我們大笑幾回；帥氣的數(shù)學(xué)老師豐富的知識(shí)，讓我們佩服；還有年輕漂亮的物理老師，還有，還有……

　　這一切的一切，都是那么值得留戀。

　　……

　　這一切都已過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)分別，真的很舍不得，真的好留戀，留戀。

　　往日的一切已成為過(guò)往云煙，一去不復(fù)返，能留住的，只有這美好的回憶……

　　同窗之誼作文 24

　　我的一生中遇見(jiàn)過(guò)許許多多個(gè)“她”，但令我記憶最深刻的還是那個(gè)女生。

　　她和我從幼兒園就認(rèn)識(shí)，互相的關(guān)系還很“純潔”，不過(guò)是在老師的引導(dǎo)下明白了“幫助女生、女士?jī)?yōu)先”罷了。

　　到了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班的人都非常早熟，一天到晚聊些不正經(jīng)的玩意，還有緋聞?wù)f我和那個(gè)她是男女朋友，不然怎么會(huì)在幼兒園里撒狗糧呢？找到傳播小道消息的人了，原來(lái)是幼兒園的另一個(gè)同學(xué)。

　　在九歲之前，我還不怎么在意人的外表，直到九歲后，我才有些漸漸關(guān)注起來(lái)。仔細(xì)看看那個(gè)她，烏黑的長(zhǎng)發(fā)、纖細(xì)的腰支，仿佛上半身馬上就要掉下來(lái)似的；白皙的臉龐、她很瘦，在同年級(jí)女生中，她應(yīng)該是最美的，也是最溫柔的。

　　三年級(jí)時(shí)，我暗戀過(guò)她，而我們的關(guān)系也是越來(lái)越親密了。

　　班主任安排我們?nèi)ツ命c(diǎn)心。每次抓著桶桿的手總是會(huì)靠起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我不管如何詆毀她，她都不生氣，而在死對(duì)頭那里，總是會(huì)一巴掌扇過(guò)去，當(dāng)然只是假扇而已，以表憤怒。

　　她就以這樣的形象出現(xiàn)在我面前，整天打打鬧鬧，而在暗戀她的'男生看來(lái)：“這就是打情罵俏，我要告老師！誒？我怎么告呢？總不能一天天這樣看著，讓自己成為‘江南醋王’吧！唉～我太難了”

　　在四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)的那一天，她以一種不一樣的方式來(lái)見(jiàn)我們。

　　她剃了個(gè)短發(fā)，這短發(fā)看著很不和她的形象，而為什么要剃這種短發(fā)，官方回答：“因?yàn)榘嗬锍煽?jī)最好的女生剃的就是短發(fā)�！�

　　那時(shí)候我和她的關(guān)系已經(jīng)漸漸冷淡，一天不和她說(shuō)超過(guò)五句話�？赡苁情L(zhǎng)大了的原因吧！她已經(jīng)漸漸發(fā)展成了“高潔的淑女”。而我，反而跟那些“不正經(jīng)”的哥們?nèi)ス砘炝�。于是，我就說(shuō)：“我嘞，女妖怪！”幸虧她沒(méi)有聽(tīng)到，不然，我的臉估計(jì)就要遭受“滅絕師太”的一記“大力神掌”了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，我和她分到了不同的中學(xué)，和好哥們分到了同一所中學(xué)。于是，我和那個(gè)她就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　這段特殊的關(guān)系，也就此結(jié)束了。

　　同窗之誼作文 25

　　在我們班上，提起“搗蛋”這個(gè)詞，大家都會(huì)不約而同地想起王辰昊來(lái)。他經(jīng)常把誰(shuí)的文具盒神不知鬼不覺(jué)地藏起來(lái)，或是在哪個(gè)女生的書(shū)包里放條毛毛蟲(chóng)。而最近的一件事，卻讓我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上翻著課本，教室里靜悄悄的。突然李若揚(yáng)同學(xué)“哇”的.一聲，吐了出來(lái)，也打破了這沉寂。臭味很快在空氣中彌漫開(kāi)了，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“這該死的李若揚(yáng)，他憋會(huì)兒跑到廁所去吐嘛，還影響我們自習(xí)！”“就是就是，他早上都吃啥了嘛！真是的！”不滿的目光紛紛投向李若揚(yáng)。大家掩著鼻子、皺著眉頭，表現(xiàn)出厭惡的樣子。

　　這時(shí)，下課鈴響了，坐在李若揚(yáng)周?chē)�的同學(xué)一窩蜂地?fù)沓隽私淌�，李若揚(yáng)一個(gè)人坐在座位上，又難過(guò)又尷尬。這時(shí)，王辰昊卻主動(dòng)走了上去，不顧嘔吐物的臭味，在李若揚(yáng)身邊坐下，輕聲安慰他幾句。又立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地到衛(wèi)生角拿了一個(gè)簸箕，跑出了教室。咦，他又有什么鬼點(diǎn)子了？好奇心驅(qū)使著我跟在了他后面。只見(jiàn)他下樓后，立刻奔向了沙場(chǎng)。他究竟搞什么啊？我滿腹狐疑，跟了過(guò)去。只見(jiàn)他蹲下來(lái)，裝了滿滿一簸箕沙，又往樓上跑去。我跟著他，邊上樓邊想：嘁，我還以為他又玩什么鬼花樣呢，結(jié)果就是拿點(diǎn)沙上去玩啊，還害我和他一起跑這么遠(yuǎn)�；氐浇淌視r(shí)，我和他都已經(jīng)氣喘吁吁。只見(jiàn)他徑直走向李若揚(yáng)的嘔吐物，把那一簸箕沙統(tǒng)統(tǒng)倒在了李若揚(yáng)吐的臟物上。

　　緊接著，他又拿來(lái)掃把，把那沙連帶粘著的嘔吐物一起掃干凈�？粗�這地面，他仍不滿意，再用拖把細(xì)細(xì)地拖了一遍，空中的臭味也已散盡，王辰昊這才默默離開(kāi)了。整個(gè)過(guò)程中他沒(méi)有一句怨言，只是用自己的行動(dòng)悄悄地幫助著李若揚(yáng)。

　　看著他的背影，我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)矮小的王辰昊在這一瞬間變得高大起來(lái)……

　　同窗之誼作文 26

　　轉(zhuǎn)眼間，我曾經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中先生了。在一個(gè)生疏的校園、生疏的班級(jí)、生疏的新同窗中我原本以為是要面對(duì)一段蒼涼，但我開(kāi)學(xué)第一天就感到了同窗給我的暖和！我們都是來(lái)自不同的學(xué)校 ，組成了44中初一（三班）這個(gè)有37名同窗的勾結(jié)的小家庭。

　　我在這長(zhǎng)久的一周內(nèi)，看法了一名叫代宇欣的女同窗。我們?cè)��?jīng)成為了很要好的冤家了，每天一同玩、一同去食堂吃飯，在學(xué)習(xí)上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂， 雪亮的眼睛，當(dāng)然每團(tuán)體都有本人最有特征的中央，她最有特征的中央是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只需一啟齒，就會(huì)引我們哈哈大笑！有的時(shí)分還會(huì)使我們啼笑皆非。我們看見(jiàn)她的時(shí)分總是朝我們 淺笑的，歷來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她不快樂(lè)過(guò)，所以很招人喜歡。她學(xué)習(xí)還可以，但是她有一個(gè)寬容的心，是大家都不否認(rèn)得。

　　她性情開(kāi)朗，不錙銖必較，有什么不快樂(lè)的事轉(zhuǎn)眼她就忘了，每天擁有好意情。記得有一次他人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那團(tuán)體回頭看了一眼，轉(zhuǎn)身就走了。而她，本人把眼鏡撿起來(lái)放在課桌 上持續(xù)干她本人的事。臉上依然面帶淺笑。我想：為什么？她一點(diǎn)都不生氣嗎？她怎樣還笑得出來(lái)？要是換作他人恐怕沒(méi)那么悲觀吧！種種的為什么在我的腦海里逐個(gè)顯現(xiàn)。她仿佛看透了我的.心思問(wèn)： “你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我獵奇地問(wèn)到：“你怎樣曉得的？”“每次遇到這種事，冤家都會(huì)問(wèn)我你想的成績(jī)。我每次的回答都是：只需沒(méi)摔壞誰(shuí)撿不 都一樣呀！”她開(kāi)心又嚴(yán)肅的說(shuō)。

　　其實(shí)還有好多我新看法的同窗，就不逐個(gè)羅列了。經(jīng)過(guò)這次交友我曉得了：只需真心得與他們交流就會(huì)成為很要好的冤家。代宇欣使我明白了一個(gè)道理：寬容他人就是善待本人。我在這一點(diǎn)要像她 學(xué)習(xí)，去試著饒恕他人。這就是我的新同窗，不錯(cuò)吧！無(wú)妨你也向她學(xué)習(xí)一下吧！

　　同窗之誼作文 27

　　給我留下深刻映象的是她那雙明亮動(dòng)人的大眼睛。她叫明悅，是我的同窗。

　　她身材高挑，長(zhǎng)著一張瓜子臉，嘴角常常露出兩個(gè)深陷的小酒窩，大眼睛，水靈靈炯炯有神，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，扎一條干脆利落的馬尾，兩條流蘇瀟灑地在臉龐舒展開(kāi)來(lái)，常著一條深藍(lán)狹長(zhǎng)的牛仔褲，乳白色T恤襯衫，外罩一件深藍(lán)夾克外衣。算得上是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.美女子了吧！

　　她行為舉止落落大方，彬彬有禮，不失淑女風(fēng)范。高中三年，她都是班級(jí)的英語(yǔ)課代表，作為班干部的她，可以說(shuō)得上極為認(rèn)真負(fù)責(zé)了。每天上課前和下課后都第一個(gè)去找老師，去領(lǐng)當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，帶領(lǐng)大家溫習(xí)英語(yǔ)單詞，傳達(dá)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助大家解決疑難問(wèn)題。她是那么矜矜業(yè)業(yè)，好于助人，與人為善，贏得了大家的一致好評(píng)，理所當(dāng)然的成為了大家最喜愛(ài)的人。同學(xué)們都愛(ài)和她聊天，開(kāi)玩笑，與她一起學(xué)習(xí)。英語(yǔ)老師曾得意地笑著說(shuō)：“跟著這么個(gè)大美女學(xué)習(xí)，會(huì)有人不愿意嗎？”

　　我向來(lái)是一個(gè)比較懶的人，每天上完課之后總懶得去在本子上記下當(dāng)天的家課是什么，這樣一回到家，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候常常會(huì)記不清要做些什么作業(yè)，每到這個(gè)時(shí)候，總是回想起認(rèn)真做筆記的明悅，給她發(fā)個(gè)消息，她就會(huì)把當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容仔細(xì)地發(fā)過(guò)來(lái)。這個(gè)看似不值一提的小事，她卻一直帶著樂(lè)于助人的熱心陪伴著我們的友誼走過(guò)了高中歲月，成為我與她回憶里最令我感動(dòng)的片段。至今回想起來(lái)，我卻有些慚愧，因?yàn)樽约旱呢潙�，而給自己的朋友增添了不少麻煩。而她那始終不變的熱心卻真是難得。

　　桃李無(wú)言，下自成蹊。昔日的同窗如今散布四海，明悅卻有把眾人凝聚起來(lái)的人格魅力，每年寒假回到家中，都會(huì)收到明悅發(fā)來(lái)的聚會(huì)邀請(qǐng)，還是一樣的熱情而真摯。如此一來(lái)，我們這一群人又得以聚在一起，重溫昔日時(shí)光，分享各自的生活了。

　　這就是我的同窗，她留給人的是美好的回憶。

　　同窗之誼作文 28

　　流年似水，多年后是否還記得從前同窗的那個(gè)他？

　　我與這里的同學(xué)只有三年友情，四年級(jí)第一天來(lái)到這兒，他給我的印象很深。白白凈凈的小臉蛋兒，讓人想揉一揉，頭發(fā)后有個(gè)螺旋，自然打轉(zhuǎn)兒，眉毛一翹，大大的眼睛仿佛能閃出光芒，綠框眼鏡更添了幾分柔和。最有趣的是那薄唇兒，和金魚(yú)一樣一張一合，似乎停不下來(lái)。艷陽(yáng)照得他亮眼。

　　“嘻嘻！這個(gè)男孩子怎么長(zhǎng)得如此白凈，頭發(fā)再長(zhǎng)些，就可以當(dāng)女孩了�！蔽也蛔⊥敌�，對(duì)于這個(gè)陌生的班級(jí)，他們的熱情讓我沒(méi)有那么緊張了。

　　沒(méi)想到，當(dāng)天老師就將他安排在我的身邊做同桌。

　　他個(gè)子不高，我們坐在第一排�！斑�，這是我的名字！”他一臉豪氣地將書(shū)的`第一頁(yè)名字翻給我看。

　　學(xué)校是如此陌生，只記得那日信息技術(shù)課，我落書(shū)在班中，一不小心犯了路癡。上課鈴響亮亮，諾大的校園里只剩朗朗書(shū)聲，我既害怕又害羞，如無(wú)頭蒼蠅在校園里亂撞。陽(yáng)光焦躁地耷拉著腦袋，我感覺(jué)空洞洞的，似乎只是越走越遠(yuǎn)，怎么也找不到計(jì)算機(jī)室了，大滴的眼淚急得要掉下來(lái)。

　　像變法似的，他在十字路口竄出：“大路癡，是不是又迷路了？還得靠我吧！”他拍拍我的肩膀，嘴角淡淡勾起，帶了一絲笑意。

　　“你就別調(diào)侃我了，這學(xué)校太大了，電腦教室在哪兒�。课艺娴恼也坏搅恕Ｄ憔妥鰝�(gè)好人幫幫我，帶個(gè)路吧！”我垂頭喪氣地向著他直抱怨，他就像是我的救星，能夠帶我離開(kāi)這迷茫的困境，我也像抓住了救命的稻草，搖動(dòng)著他的手臂，皺著眉向他求救。

　　“走啦！就是來(lái)找你的啦。”他拽著我往計(jì)算機(jī)室走。

　　后來(lái)，他幫著我很快地適應(yīng)了這里的環(huán)境，雖然，還總是調(diào)侃我，但我們漸漸成了很好的朋友。

　　那年同窗過(guò)的你，謝謝你，也謝謝我的每個(gè)同學(xué)。白駒過(guò)隙間，轉(zhuǎn)眼各奔東西，多年后，又是否還記得呢？

　　同窗之誼作文 29

　　似曾相識(shí)的微笑，在孤寂的時(shí)候，你感到溫暖嗎？

　　走進(jìn)印度紅大理石鋪就的門(mén)廳，回首一望，眼睛死死地盯著那無(wú)名的花，奇妙的排列，是一張笑臉。暫時(shí)拂平了心中的慌亂。

　　滿屋子的人，都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，孤身一人。努力保持清醒的頭腦，在一張張不曾見(jiàn)過(guò)的臉上搜索著，尋找熟悉的臉龐。停留了數(shù)秒，我的視線又一次滑過(guò)那些臉，沒(méi)有！“嗡”的一下，努力白費(fèi)了，好不容易才安分下來(lái)的兔子又開(kāi)始跳了，一下一下，一次比一次高，間隙卻越來(lái)越短。雙腳麻木地走，在空位子上坐下。

　　“這兒有人嗎？”我搖了搖頭，用無(wú)力并帶有戒心的眼神望著這個(gè)聲音的源頭，“聲音”在我身邊坐下。不太大的眼睛，單眼皮，踏鼻子，挺飽滿的嘴，五官奇異地蹲在臉上，不好看。倒是那扎得高高的頭發(fā)，讓我想起大辮子庫(kù)爾尼科娃，這才有一點(diǎn)好感。

　　“聲音”不再理我了，顧自拿出一本漫畫(huà)書(shū)。我好不容易建立起來(lái)的好感頓時(shí)坍了下來(lái)：“虧我還把你和美少女阿庫(kù)聯(lián)系起來(lái)�！蔽遗み^(guò)頭，獨(dú)自望著窗外，用手輕輕摩挲剛粉刷一新的墻，心里想著溫暖的家，友好的.老同學(xué)。

　　“嘿，你叫什么名字？”“聲音”又傳來(lái)，我猛一回頭，一張和善的笑臉。我呆住了。多么友好的臉啊，這是似曾相識(shí)的微笑，好友不是常這樣對(duì)我笑嗎？我心頭一熱，似乎找到了老朋友。黑乎乎的教室一下子亮了，有人開(kāi)了燈。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，那滿屋子的臉，不都那么友好嗎？他們都是你未來(lái)的同窗，我告訴我自己。我不再那么緊張，還和“聲音”談起goco，同他一塊兒念：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　如今，我和“聲音”雖不是特別好的朋友，但每每見(jiàn)到她，我總是友好地笑一笑，她也回敬我一個(gè)微笑。是那個(gè)微笑，讓我建立起了信心，充滿了對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)。

　　同窗之誼作文 30

　　是誰(shuí)帶我們走進(jìn)了寬闊教室，是誰(shuí)帶我們走過(guò)了往日的悲傷，是誰(shuí)當(dāng)我們遇到一串串難題時(shí)幫我們解決，是您我辛勤的園丟—葉老師。

　　葉老師是一位非�？炭鄬W(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，也是一位非常愛(ài)我們的好老師。記得有一次葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像小米粒一樣的東西。醫(yī)生用藥幫葉老師包扎好，叫葉老師休息幾天，但是葉老師的心放不下我們，依然來(lái)給我們上課。葉老師的`一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。又有一次葉老師哭了。她是因?yàn)樗寄钭约憾嗄瓴灰?jiàn)的朋友。為自己的朋友著想是多么好的事情。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九位孩子，她是多么偉大!每天葉老師早出晚歸。早上六點(diǎn)就和我們一起跑步，晚上又要備課。真辛苦了。

　　在葉老師的陪護(hù)下，我的膽子大了，不在是以前那羞答答的“小姑娘”了，爸爸媽媽也說(shuō)我有出息。再這里對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！�

　　從幼兒園到小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，其中我最熟悉的便是雅雅了。她是我從幼兒園到小學(xué)的同窗好友，今年8歲了，個(gè)子矮矮的瘦瘦的，走起路來(lái)常常是一蹦一跳，像只小兔子，很可愛(ài)，就連腦后那根細(xì)細(xì)黃黃的小馬尾辮也跟著活潑地跳了起來(lái)。她的臉蛋長(zhǎng)長(zhǎng)的像個(gè)鴨梨，鼻子像個(gè)小球球。

　　她臉上的表情可謂是豐富多彩，一會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，一會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰。這不，今天我又看見(jiàn)她掉起了金豆豆。

　　原來(lái)，她的杯子被調(diào)皮的沛騏給撞得面目全非。只見(jiàn)她先是一愣然后張開(kāi)大嘴“哇”的一聲哭了起來(lái)，兩行淚水如同小溪一樣流了下來(lái)。在她一雙臟兮兮的小手舞動(dòng)之下，她那白嫩的小臉頓時(shí)變成了一張“花貓臉”。經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，沛騏認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但她依然是抽抽嗒嗒地哭個(gè)不停，聲音忽高忽低，忽快忽慢。

　　當(dāng)我輕輕走過(guò)去哄她時(shí)，她竟然又“哇”得一聲大哭起來(lái)。唉!她是越哭越傷心，看來(lái)呀，她真是太喜歡這個(gè)杯子了。此時(shí)的我也不知所措了。

　　這就是我的一個(gè)同窗好友，一個(gè)既活潑可愛(ài)又嬌里嬌氣的小女孩。

　　同窗之誼作文 31

　　回想起小學(xué)生活，和好朋友的一次次酸甜苦辣，一回回爭(zhēng)吵打鬧，都已深深地銘刻在心中；一個(gè)友好的招手，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)真誠(chéng)的目光，都完好地保存在友情的膠卷。面臨畢業(yè)，記憶中最珍貴的，永遠(yuǎn)是那依依難舍的同窗情。

　　瞧，那個(gè)有一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的.眉毛，綁著一個(gè)低低的馬尾辮兒，身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋的，就是我的好朋友崔冰彤。

　　我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起走。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。

　　記得在 那一天，由于我粗心，竟忘了把文具盒裝在書(shū)包里。第二天早上來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包放在座位上，拉開(kāi)拉鏈，想拿出我的文具盒�？晌以趺匆舱也坏轿业奈木吆�，一個(gè)兜一個(gè)兜的翻，把書(shū)包都翻空了，但就是沒(méi)見(jiàn)我文具盒的影子。

　　“她到底跑哪兒了？不會(huì)忘在家里了吧？”我趴在桌子上，焦急的想著，鼻尖上密密麻麻得布著汗珠，眼睛里已經(jīng)有了淚水在打轉(zhuǎn)。這時(shí)，崔冰彤見(jiàn)我與平常大不一樣，便走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“程迪，怎么啦？不舒服嗎？”

　　我抬起頭，抽抽噎噎地說(shuō)道：“不是，我的文具盒沒(méi)有帶，沒(méi)法寫(xiě)字了�！闭f(shuō)完，我又俯在了桌子上。

　　崔冰彤安慰我說(shuō)：“哦——原來(lái)是這么回事。沒(méi)關(guān)系，用我的就可以了�！甭�(tīng)后，我用感謝的眼光看著她�！罢娌焕⑹俏业暮门笥�，總能在別人最困難的時(shí)刻幫助他。”我心想。

　　沒(méi)過(guò)多久，崔冰彤就遞給我一支筆�！斑@支筆呢，就送給你吧�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)崔冰彤手里的筆，就像捧著一堆珍寶。那支筆，我將永遠(yuǎn)保存著，它藏著我和崔冰彤間的珍貴的友誼，和童年時(shí)期美好的回憶。

　　朋友是琴，演奏一生美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。

　　同窗之誼作文 32

　　回憶初中三年的學(xué)習(xí)生活，我記憶最深刻的還是那位“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的同桌。

　　他的姓名未經(jīng)允許，我也不便透露。他身高比我矮，但身材比我好看多啦!看起來(lái)像個(gè)“正人君子”，實(shí)際上卻并非如此。

　�。ㄒ唬�

　　一進(jìn)教室，如果看見(jiàn)他在看武俠小說(shuō)，那你可要當(dāng)心了，小心他“走火入魔”，讓你受皮肉之苦。我就是過(guò)來(lái)人。

　　那一日，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，他卻突然吼道：“有刺客!”然后“啪”的一巴掌打在我的背上，繼續(xù)說(shuō)道：“站住!休想逃過(guò)我的奪命追魂掌!”這時(shí)，我差點(diǎn)被他嚇得心臟麻痹，背上的五指山印火辣辣地痛�？伤麉s毫不理會(huì)地說(shuō)道：“你應(yīng)該謝謝俺，俺幫你打落了一只‘小型戰(zhàn)斗機(jī)’（一只半死不活的蚊子）�！闭媸菤馑牢乙�。

　�。ǘ�）

　　其實(shí)他的理科成績(jī)還是很不錯(cuò)的，但是其他科目的`成績(jī)，卻真的令人慘不忍睹!唉!

　　星期五的最后一節(jié)課是歷史課。在一個(gè)星期的勞累之后，在歷史老師的催眠之下，他終于安安靜靜地睡了。我心想這是我報(bào)復(fù)他的大好機(jī)會(huì)，就沒(méi)有去叫醒他。大約十分鐘過(guò)后，老師像風(fēng)一樣地走到了他的面前，叫醒了他，要他回答問(wèn)題：唐代有怎樣的婚姻制度？他還是迷迷糊糊地站著，我腦筋一轉(zhuǎn)，寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“一夫一妻制�！彼�看見(jiàn)了我的紙條，以為我在幫他。于是照著我寫(xiě)下的字念了一遍。全班早已爆笑，老師臉色發(fā)青，之后的結(jié)果自然可想而知了。

　�。ㄈ�）

　　這件事之后，他就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。

　　下課后，他問(wèn)我：“‘豬’用英語(yǔ)怎么拼寫(xiě)，是不是pug？”

　　“不對(duì)，應(yīng)該是pig（豬），是i（我），不是u（你）�！�

　　在一旁的人早就把嘴笑歪了。

　　“哈哈……豬是‘i’（我），不是‘u’（你），哈哈，你原來(lái)是豬啊……”

　　大家看，這不，我的好心是不是被當(dāng)成了驢肝肺了？他真是可惡至極!

　　我和他在一起的故事，三天三夜也說(shuō)不完，可透露他太多的隱私，若被他發(fā)現(xiàn)，我就倒霉了，下次再聊。

　　同窗之誼作文 33

　　你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識(shí)在三載春花秋葉中，你我相知在三載夏暉冬雪中，你我相識(shí)在三載一場(chǎng)考試之后。

　　三年時(shí)光猶如白駿過(guò)隙匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間就到了離別的時(shí)刻，今天是六月二十五號(hào)，也正是中考的第一天你慢慢的走出語(yǔ)文考場(chǎng)對(duì)于即將到來(lái)的離別感觸又深了一步，還有一天半，中考就將結(jié)束了，意味著初中生涯也將就此畫(huà)上句號(hào)，對(duì)于這三年的同窗友情，也是一種吉安娜的考驗(yàn)�；蛟S，這一別，以后就難以重逢但回想過(guò)去，往往歷歷在目，我的青春里有彌足珍貴的同窗情。

　　剛小學(xué)畢業(yè)，時(shí)間就在背后推搡，看著自己手忙腳亂的在這條漫長(zhǎng)的路上行走，深覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)空白蒼茫沒(méi)有人煙的雪地里，一個(gè)人面對(duì)所有的孤獨(dú)和未知的絕望，然后就到了初中。

　　剛進(jìn)初中的時(shí)候，帶著那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受；適應(yīng)這承載你的悲痛歡笑的感情和生說(shuō)即使如次矛盾，卻又如此真實(shí)。青春里最感動(dòng)的是，都是同窗們給予的。

　　那一次學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，晚自習(xí)改為班級(jí)的.狂歡會(huì)，一整天都帶著期待等著晚自習(xí)的到來(lái)。因?yàn)槟菍⑹腔貞浿械囊坏烂利惖娘L(fēng)景線。傍晚的時(shí)候，天空中緋紅一片，女生們?cè)诮淌依锎蠛粜〗小＠蠋焷?lái)的特別早，接著班里一下就安靜了下來(lái)。教室里布置氣球和花朵，老師在講臺(tái)上宣布藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的開(kāi)始，我不自覺(jué)的感到好笑覺(jué)得太幼稚太矯情。節(jié)目的最后是班級(jí)的回憶錄一開(kāi)始看的時(shí)候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面，當(dāng)你看到懵懂的自己剛進(jìn)入初中的樣子看到自己的成長(zhǎng)，看到你的青春有那么多的陪伴；看到緣分讓你擁有感，看到了你眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛(ài)叫友愛(ài)，看到了有一種情叫做同窗情！

　　看到得不僅僅是過(guò)去還有未來(lái)，勇敢去面對(duì)，還有那些肩膀一直都在。

　　我的青春里有同窗情。

　　同窗之誼作文 34

　　夏草如風(fēng)，微微搖晃；夏日如烈，花草依然；夏竹挺立，昂然云陰；夏溪如滴；微足作息，夏情高歌，風(fēng)，也就吹了……

　　你是該走的，是我的錯(cuò)�？墒悄悴恢�道，我在你走后，承受了諾言的懲罰；只是，不想在你面前……

　　那幅畫(huà)，我一直收藏著，那是我們倆的心血。只是，沒(méi)來(lái)得及交給你，你就走了。沒(méi)有一個(gè)人知道，你什么時(shí)候走的，也不知道你去了哪里。是我錯(cuò)了，對(duì)不起，你快回來(lái)吧！

　　那件事，真的對(duì)不起。

　　夏季。

　　我們?nèi)ズ舆呅菹�。冰涼的水，美麗的�?huà)。你“嘿嘿”的笑笑說(shuō)，我們玩?zhèn)�游戲，輸了的人要讓螃蟹咬一口。比的是捉螃蟹。我們都是捉蟹能手。每個(gè)人都賣(mài)命地捉著――誰(shuí)都怕輸。只是一會(huì)兒，兩岸已有許多螃蟹爬來(lái)爬去。你的確很厲害，整整比我多抓了一倍。我確實(shí)沮喪，卻想要耍小聰明。你說(shuō)：“算了�！蔽覅s不肯罷休�！耙欢ㄒ�有一方被咬！”當(dāng)說(shuō)出這句話時(shí)，我就后悔了。因?yàn)槲铱吹侥懔⒖棠闷鹦罚�往自己的手臂上……“�。　币宦暺鄾龅穆曇繇憦厣焦龋�你頭也不回地走了。對(duì)不起，我在心里說(shuō)。

　　而后，你就再也沒(méi)有找過(guò)我。我等了整整6個(gè)春秋，才知道，你已經(jīng)走了，只怪我倔強(qiáng)地選擇了高你一等的學(xué)校，才沒(méi)能繼續(xù)我們的'友誼。

　　在網(wǎng)上遇到你，似乎是老天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我向你認(rèn)錯(cuò)，可是我沒(méi)有……

　　才智清縷，物生輝。云斷夢(mèng)繞，人生華。

　　你認(rèn)出了我，我卻要假裝不認(rèn)識(shí)你。我們都是痛苦的�？墒俏疫�清楚的記得，你的名字趙艾靈。是你，但是我已將你的名字，埋在童年，不想去回憶。

　　撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)的小巷，我希望又逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。希望，還能遇到你一樣快樂(lè)而又憂愁的女孩。

　　對(duì)不起……朋友，原諒我的倔強(qiáng)；朋友，原諒我的任性；朋友，原諒我對(duì)你所做的一切……

　　同窗之誼作文 35

　　一個(gè)小光點(diǎn)從樹(shù)蔭下落下，屏蔽出一個(gè)溫暖的圖案。秋風(fēng)時(shí)節(jié)，你我相遇在一個(gè)明媚的校園里，碰撞著友誼的火花，你的同學(xué)這輩子難得一見(jiàn)。

　　是你，用那種溫柔的方式，把我?guī)нM(jìn)了國(guó)學(xué)的領(lǐng)域，百家，楚辭，漢賦。當(dāng)那本手寫(xiě)的書(shū)被放在我書(shū)桌的角落時(shí)，我正發(fā)呆地看著天空，已經(jīng)快秋天了�？粗�一群大雁奔向遠(yuǎn)方，離開(kāi)這座城市，心里有一種苦澀。回頭一看，是你盛開(kāi)的冰藍(lán)色。你把手寫(xiě)的書(shū)推給我，然后你又沉默了。好像過(guò)了很久，眼睛變紅了�！叭绻�我們愛(ài)一樣?xùn)|西，不要輕易放棄�！�。他們不知不覺(jué)就把我年輕的夢(mèng)想弄成了藍(lán)色。風(fēng)吹過(guò)，書(shū)頁(yè)一角打開(kāi)，你干凈溫柔的字跡進(jìn)來(lái)了。

　　當(dāng)你帶著那種冰藍(lán)色走到下一個(gè)街角時(shí)，我抬起頭來(lái)。我找不到任何鵝飛過(guò)的痕跡，但天空還是那么純凈。是你，在一次次耐心的講解下，讓我發(fā)現(xiàn)了“絕色美人”。在你的腦海里，你永遠(yuǎn)是溫柔安靜的，那天的陽(yáng)光像藍(lán)色的天鵝絨一樣美麗。你穿著冰藍(lán)色的衣服，拿著幾個(gè)練習(xí)題，坐在辦公桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)。你腦子里的想法像游龍一樣在飛，一邊體驗(yàn)代數(shù)的奧秘，一邊體驗(yàn)幾何的奧秘。一個(gè)符號(hào)的轉(zhuǎn)變，翻天覆地的反思；來(lái)的時(shí)候拿起筆，接上一根輔助線，突然看到答案，突然發(fā)現(xiàn)各種符號(hào)下隱藏著很多興趣，以筆為槳，以思為舟。你幫我在數(shù)學(xué)的海洋中拾起喜悅，探索新的世界。

　　一想起那天下午的海學(xué)之戰(zhàn)，鼻子里就充滿了無(wú)數(shù)美好時(shí)光的芬芳。我們的相遇總是最美好的，因?yàn)樵谇啻旱?燦爛歲月里，我們認(rèn)識(shí)了彼此，認(rèn)識(shí)了同學(xué)，一起度過(guò)了最快樂(lè)的日子。一張紙很難表達(dá)很久。記得樹(shù)開(kāi)時(shí)的相遇，記得面帶微笑的相識(shí)，記得相見(jiàn)恨晚。驀然回首，燈火闌珊，手指間依然能觸摸到溫暖，但眉心的笑是最美的。

　　在那些難忘的畫(huà)面里，在那些生動(dòng)的故事里，在那些熟悉的面孔下，我想看一艘藍(lán)色的船，喝一壺酒，賞月，在明年春暖花開(kāi)的紅塵里牽著你的手。

　　同窗之誼作文 36

　　同窗六年難舍難分！

　　這六年來(lái)我們每一日都快快樂(lè)樂(lè)在一起，每天生活在幸福的擁抱下，一起嬉戲打鬧。雖然有時(shí)候我們會(huì)吵架，但是那天真幼稚的我們只要幾句甜蜜的好話就可以和好如初了。

　　可是當(dāng)我在不知不覺(jué)的過(guò)程中轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)大了，都懂事了許多，再也不是以前那個(gè)希望上課十分鐘，下課四十鐘的天真的傻小孩。我還沒(méi)享受完同學(xué)之間深厚的愛(ài)，就要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)和老師了，我多想珍惜我們之間最珍貴的友誼，想在離開(kāi)母校，變成初中生的同時(shí)留下了美好的回憶，讓友誼的畫(huà)面定格在這里，恨不得讓時(shí)間停止，河水倒流。每次下課我總是愛(ài)在走廊上站一會(huì)兒，讓清涼的微風(fēng)從我的發(fā)梢掠過(guò)。本來(lái)在這樣的環(huán)境下應(yīng)該是放松的，可我的心里卻多了一種莫名奇妙的憂愁。

　　望著這走廊上來(lái)來(lái)往往的'學(xué)生，和他們臉上變化多端的表情，我有時(shí)會(huì)感受到寂寞、孤單的滋味，甚至覺(jué)得這個(gè)世界好像只有我一個(gè)人，或者是我從一個(gè)世界跑出來(lái)，卻掉到了一個(gè)黑洞，周?chē)�只有藍(lán)天和白色相間的格子全是冷色，仿佛沒(méi)有任何生命跡象，到處是死一片的寂靜。我腦子里曾經(jīng)閃過(guò)這個(gè)念頭 —— 他們?yōu)槭裁纯梢赃@么快樂(lè)？我也試著去尋找快樂(lè)。但是我看上去好像覺(jué)得快樂(lè)，其實(shí)內(nèi)心卻像一座冰山，我等待著烈火將我連這冰山和冷酷的心融化。

　　畢竟我們同窗六年，我們?cè)��?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)�是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福我們即將揮手告別這美麗的校園六年來(lái)的每一張笑臉都會(huì)定格在每個(gè)人的心中 。

　　我不清楚我們會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)，或許一輩子不見(jiàn)。這些都是可能的。所以我想說(shuō)： “ 你們送給我最珍貴的禮物就是最真誠(chéng)的友情。我將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。希望你們也能記住這一點(diǎn)，記住往事，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠�！�

　　同窗之誼作文 37

　　時(shí)間過(guò)得真快，仿佛在眨眼的一瞬間，我們就要畢業(yè)了。

　　六年了，我們已經(jīng)不再是年幼無(wú)知，悵然若失，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，往事依稀歷歷在目。令我最難以忘懷的，是同學(xué)間的那一段段情。

　　望窗外，花兒正在綻放，好像在笑，笑的那么天真，那么燦爛，這使我想起了我們的班級(jí)中，同樣笑靨如花的那幾個(gè)女孩。

　　她是我第一個(gè)想到的，乖巧聽(tīng)話，剪著齊劉海，架著一副眼鏡，見(jiàn)人就熱情地打招呼。這樣的女孩沒(méi)人會(huì)不喜歡她吧。她是一位能干又勤快的女孩，經(jīng)常做老師的小助手，幫助同學(xué)，替人分憂。當(dāng)她幫完忙后，我不知道如何感謝她時(shí)，她卻羞澀道一聲：不客氣！就樂(lè)呵呵地跑開(kāi)了。在這樣一個(gè)女孩心中，或許，幫助別人本身就是一種快樂(lè)吧。

　　想著，另一個(gè)人又從我的記憶中浮現(xiàn)，她有一張圓臉，臉上的嬰兒肥尚未褪去，與她那天真憨厚的性格真是絕配。她不僅長(zhǎng)得誠(chéng)實(shí)，為人老實(shí)，還同樣也有一張愛(ài)笑的臉。她愛(ài)笑，我看來(lái)，是“傻笑”，她總是笑得那么沒(méi)源頭，卻又極富感染力。她笑前，兩只眼總是在放空地，然后腮上的肌肉慢慢收縮，大大的眼睛里含著的不易察覺(jué)的`笑正在一層一層地增厚著，十分嬌憨。慢慢地，輕輕的哼笑從她口中、鼻中自然地飄出。她笑得那么燦爛，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩一般。

　　我的眼中，漸漸浮現(xiàn)出，54張，各不相同的笑臉。

　　六年同窗，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光老去，歲月悠悠，往事漸淡，流年擱淺了微笑，短暫卻值得懷念，花樣年華中，唯笑顏不變，依舊如初。

　　我是一個(gè)吝嗇的人，在同學(xué)目前從不提起對(duì)未來(lái)初中生活的向往與憧憬，因?yàn)槲蚁Ｍ�往后的日子中，時(shí)間不要抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E。在這如花的夏天，我們終將別離，待我們劃過(guò)此悲傷河流后，希望這份純白記憶永遠(yuǎn)定格！

　　愿歲月如歌，友情永存！

　　同窗之誼作文 38

　　新學(xué)期的第二個(gè)星期晚自習(xí)前，教師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，和新同窗樂(lè)芮同桌。

　　下第一節(jié)晚自習(xí)后，天亮了。我單獨(dú)在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時(shí)，一個(gè)女孩跑過(guò)去，遞給我衛(wèi)生紙。

　　“沒(méi)摔疼吧？快擦擦�！�

　　我害臊答復(fù)：“啊……啊，不要緊。謝謝你�！�

　　我接過(guò)紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂(lè)芮。回到教室，看到她覺(jué)得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很心愛(ài)。一雙柳葉眉，一雙干巴巴的眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。

　　她的熱情敵對(duì)感動(dòng)了我，第二天我們交談多起來(lái)了。我問(wèn)她：“你原來(lái)成果一定很好，取得不少獎(jiǎng)吧？”

　　“我成果只普通。”看得出她在謙遜，“只是在明德小學(xué)參與過(guò)作文競(jìng)賽，只獲了個(gè)二等獎(jiǎng)；畫(huà)畫(huà)取得過(guò)獎(jiǎng)�！�

　　“哇，我好佩服�。　蔽覐埓笞彀蛯�(duì)她笑。

　　她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒(méi)什么，還有好多比我好的同窗。不過(guò)，只需你仔細(xì)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還超越我呢！”她邊說(shuō)邊做了一個(gè)加油的手勢(shì)。

　　她的謙遜，讓我愈加佩服她。

　　但不幸我們?yōu)橐患�大事發(fā)作了不快。在一次數(shù)學(xué)課上，她借我的.矯正液用，等我再要用時(shí)，卻不見(jiàn)了。

　　“我的矯正液呢？”我問(wèn)。

　　“我放在你的桌子上了�！�

　　“那我怎樣沒(méi)有看見(jiàn)呢？”我生氣大聲說(shuō)。但我說(shuō)完后覺(jué)得本人太過(guò)火。我對(duì)她一瞥，看見(jiàn)她不滿的神情，我懊悔本人發(fā)火。

　　過(guò)了一會(huì)，她遞給我一個(gè)矯正液，“能夠是我搞丟了，我買(mǎi)了一個(gè)，賠給你。”當(dāng)時(shí)我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那矯正液，忙給她抱歉。她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)巳硕紩?huì)有記性�！睕](méi)想到她心胸是這樣的 開(kāi)闊。

　　我的新同窗——樂(lè)芮，真好！好在她對(duì)人熱情敵對(duì)，好在她謙遜好學(xué)，好在她斤斤計(jì)較。我真為有這樣的新同窗而快樂(lè)。

　　同窗之誼作文 39

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)爬上了塵封的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)慘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的風(fēng)扇動(dòng)微弱的翅羽，你可曾回憶起同窗間的故事？

　　一年級(jí)，我們相遇在一個(gè)班級(jí)，家長(zhǎng)之間的寒暄后，留下我們坐在班級(jí)中，也許我們從未想起過(guò)我們是來(lái)干嘛的，也曾從未想過(guò)這一天意味這什么。伴隨著我們的打鬧，老師開(kāi)始了第一節(jié)課，這也許意味著，天真無(wú)知的我們，踏這輕快的腳步，踏入了學(xué)習(xí)的海洋，站在起跑線上，等待這槍響，開(kāi)始這六年的同窗生涯。

　　三年級(jí)，我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要及有趣，我們學(xué)習(xí)著簡(jiǎn)單的知識(shí)，聽(tīng)著校園內(nèi)朗朗的讀書(shū)生，我們盡管還叫不出幾個(gè)同窗同學(xué)的'名字，盡管還有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，盡管我們還不知道將來(lái)意味著什么，盡管我們沒(méi)有為之奮斗，努力的目標(biāo)……有太多的盡管了，人生不就是這嗎？有太多未知等待我們?nèi)ヌ剿�，因�(yàn)槿耸堑纳�命太短暫。所以即使我們傾盡一生去探索，可世界太大，太大，超乎想象，我們只能讓自己人生畫(huà)卷上的留白少一點(diǎn)，為的只是多一點(diǎn)富足的色彩。

　　在我們填補(bǔ)人生畫(huà)卷的時(shí)候，也許從未來(lái)想過(guò)有一天，小學(xué)的同窗生活有一天會(huì)在我們努力填補(bǔ)的畫(huà)卷上，留下最后一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　六年級(jí)，終于還是來(lái)了。無(wú)論我們盼望不要長(zhǎng)大，再多留些時(shí)間給我們，讓我們畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，可時(shí)間不等人，這一天還是來(lái)了。

　　緊張的小升初考試后，我們終于看見(jiàn)了一扇通往叫做“結(jié)束”的大門(mén)，可我們似乎都不想踏進(jìn)去，我們停留在門(mén)前，相擁哭泣，不舍，離別的話說(shuō)了太多太多，我們?cè)谕瑢W(xué)錄上留下了最美好的回憶。就像同學(xué)錄上說(shuō)的“時(shí)光不老，我們不敬”一樣。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)老去的，永遠(yuǎn)只是我們自己。我們不必傷心，哭泣，即使以后也許不能再見(jiàn)。但我們?cè)�相遇過(guò)，我們就不會(huì)感到遺憾。遺憾的，是不管相遇。我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀�，曾是同窗�?/p>

　　時(shí)光匆匆，歲月如車(chē)輪般從我們眼前飛速駛過(guò)，如同窗歲月中的小事，急促卻留下了深深的印記。

　　同窗之誼作文 40

　　六年，2190個(gè)日夜，人生中又有多少個(gè)六年呢？現(xiàn)在，我即將與我生活了六年的同窗分別，心中充滿了傷感。在這2190個(gè)日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫(huà)在我心中珍藏。記得，給別人講笑話自己先笑個(gè)不停，弄得別人一頭霧水；記得，下課時(shí)和同學(xué)比賽踢毽子，踢不好就回家拼命練，練到走路一瘸一拐才罷休：還記得……

　　在我心中的畫(huà)廊里有一張很大很美的畫(huà)，上面畫(huà)的是我和同桌周家舜上課時(shí)，比賽誰(shuí)舉手多。

　　記得那是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課。周家舜輕輕地對(duì)我說(shuō)：“朱怡青，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”上課怎么玩游戲呀？這不是違反課堂紀(jì)律嗎？”“不會(huì)的，我們比賽誰(shuí)舉手多，現(xiàn)在就開(kāi)始！”他話剛說(shuō)完，我就高舉起了手，回答了乘法分配律意義，數(shù)學(xué)鄭老師笑了笑,說(shuō)我答得不錯(cuò)。這下我可得意了，驕傲地看了一眼周家舜，哈哈1︰0我領(lǐng)先哦！正在我得意地時(shí)候，他也回答了一個(gè)問(wèn)題，也被鄭老師表?xiàng)盍�，這下我可急了，1︰1平分！馬上我又舉手，他也舉手了，一節(jié)課上只看見(jiàn)我們兩個(gè)人手起手落，題目也大多數(shù)是我們回答的。下課了，我們一算答題次數(shù)竟然一樣，都是3次。在看老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)，啊？！一樣！都表?yè)P(yáng)了？！比賽結(jié)束，我們竟然平分！

　　又看見(jiàn)一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是這次慶六一的'班隊(duì)課。

　　這節(jié)班隊(duì)課是我和張文策劃和主持的，我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰(shuí)演的，是朱卓青。他身著一條天藍(lán)色的吊帶長(zhǎng)裙，臉上濃妝艷抹，頭上、手上、脖子上戴滿了首飾，他以出場(chǎng)就惹得全班哈哈大笑。班隊(duì)課結(jié)束時(shí)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點(diǎn)不好，破壞了嫦娥在我們心中的美好形象！”

　　寫(xiě)到這兒，我的眼睛已有點(diǎn)濕潤(rùn)，因?yàn)槲覀兙鸵�分開(kāi)，以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了，以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了，以后就再不能……

　　再見(jiàn)了，相處了六年的同窗，祝你們以后的日子更精彩！

　　同窗之誼作文 41

　　我的同窗好友——看到這個(gè)題目，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了她的身影。

　　她是一個(gè)黑黑的女孩兒。單眼皮，歪辮子，使她看上去既俏皮又可愛(ài)。她是一個(gè)古靈精怪的女生，大大咧咧沒(méi)心沒(méi)肺的，講話直來(lái)直去，倒也是個(gè)熱心腸。記得又一次美術(shù)課，我沒(méi)帶水彩筆，正為此焦急萬(wàn)分。她看到我遲遲沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，便走到我面前，問(wèn)我怎么了。我皺著眉頭告訴她我沒(méi)帶水彩筆，她聽(tīng)后跑回座位，把水彩筆拿了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：

　　“我們一起用吧！”

　　在那時(shí)，我看著她燦爛的`笑容，覺(jué)得她像天使一樣善良，美好，不禁心中泛起了一絲感動(dòng)。

　　她不算很聰明，成績(jī)一般般，卻是個(gè)及其努力勤奮的好學(xué)生。課間，她總要復(fù)習(xí)整理一遍課上學(xué)的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)，她也一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)，沒(méi)有絲毫的馬虎。她在學(xué)習(xí)上沒(méi)有偷過(guò)一點(diǎn)兒懶，可成績(jī)就是很普通，她很心急，我也為她心急。記得一次考試過(guò)后，發(fā)試卷了，她的眼睛亮晶晶地閃著光，翹首期待會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。試卷一張張地往下發(fā)，可始終沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，我不免為她有些擔(dān)憂，她臉上的憧憬期待也在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。這時(shí)，老師念道了她的名字，她趕忙跑上講臺(tái)，從老師手中接過(guò)試卷，當(dāng)目光瞟到那刺眼的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)鮮紅的叉時(shí)，她一下子愣住了，牙齒緊咬著下嘴唇，緩過(guò)神來(lái)后，她拖著失望、沮喪的步伐一步步走下講臺(tái)，眼眶一下子紅了，但她卻忍住了眼淚，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。沒(méi)有人知道她是多么的努力，沒(méi)有人知道她多想獲得一個(gè)好成績(jī)，但一切的希望都化為了泡影。她很自責(zé)，埋怨自己沒(méi)有考好，辜負(fù)了父母的期望。我望著她，不禁一陣心痛。

　　這就是她，古靈精怪的她，樂(lè)于助人的她，努力堅(jiān)強(qiáng)的她，是她讓我感覺(jué)到了什么是最真摯的友情，雖然我們分開(kāi)了，但我的心中卻一直保存著她那獨(dú)有的燦爛微笑！

　　同窗之誼作文 42

　　花兒的美，不在于它亮麗的外表，而在于它沁人心脾的芬芳；風(fēng)箏的美，不在于它特色的形式，而在于它驕人的飛翔；往事的美，不在于它壯闊的故事，而在于它精彩的瞬間！總憶，舊事知多少？

　　憶·花開(kāi)花落

　　清晨，太陽(yáng)的光輝，向我微笑。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭，是朋友在向我招手。晶瑩的汗珠從她的臉上劃過(guò)一道完美的弧線。肩并肩，我們一同來(lái)到前方的丁香樹(shù)下。朋友曾對(duì)我說(shuō)，這里是幸運(yùn)的五瓣丁香。抬起頭，伸出手，我們各自拿來(lái)屬于自己的“幸運(yùn)”！我看她的嘴角微微上揚(yáng)�！澳阏f(shuō)，這真的能給人帶來(lái)好運(yùn)嗎？”“其實(shí)這只是一個(gè)傳說(shuō)，心態(tài)好，它就在你的.心中！”神秘的話語(yǔ)，讓我仿佛看到紫霧環(huán)繞。我把花朵緊緊合在手心，偶爾，幾片隨風(fēng)飄下，一開(kāi)一合，仿佛為友誼歡舞！

　　多少同窗舊事，只因日記本中的那朵丁香，笑看人生！

　　享·微風(fēng)陣陣

　　中考臨近，我和同窗好友被派到新加坡去體驗(yàn)生活，一周后，便要考試！厚厚的資料夾，翻爛的日記本，250毫升盒裝純牛奶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)筑了一周的色彩。臨走前一晚，隔壁的好友走出來(lái)，門(mén)把手有了輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)，一陣腳步聲、門(mén)、開(kāi)了。風(fēng)扇還在咔咔作響。可能是怕風(fēng)扇聲影響到我吧，好友輕輕地把它關(guān)掉。一聲咯吱，我抬起頭，眼神里充滿了疑惑�！拔覐�(fù)習(xí)的差不多了，來(lái)看看你。”她莞爾一笑，慢慢地走過(guò)來(lái)，順手拿起一把蒲扇，一下、兩下、輕輕地、為我扇了起來(lái)。微風(fēng)拂面，一陣愜意，吹進(jìn)了心中。仿佛一股蓄勢(shì)已久的浪潮，翻涌開(kāi)來(lái)！

　　多少同窗舊事，只因那把輕輕扇動(dòng)的蒲扇，笑面困境！

　　花開(kāi)花落，一朵丁香，讓我懂得同窗情誼的真諦；微風(fēng)陣陣，一把蒲扇，讓我因同窗而不再孤獨(dú)！

　　追憶一把似水流年，疾筆間，體味往事的香甜；享受一次同窗舊事，忙碌中，回味友情的余香。不是只有兩件，才能打動(dòng)人心，只要細(xì)心品讀，舊事也很美好！

　　夢(mèng)里花落知多少，同窗舊事知多少�；貞浺环N、滿滿溫情！

　　同窗之誼作文 43

　　我有一個(gè)好朋友，她頂著一頭黃黃的頭發(fā)，梳著一條細(xì)細(xì)的小馬尾辮，瘦瘦的小身板，看上去好像一陣風(fēng)就能把她吹走一樣。不過(guò)，你可別小看了她，說(shuō)起玩來(lái)她可是“專家”哦！她就是吳江日?qǐng)?bào)小記者談馨兒，也是我同窗七年的好朋友。

　　她在我們班有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿��?hào)——談老爺。顧名思義，老爺就是只需發(fā)號(hào)施令，其他人便聽(tīng)他吩咐。她的鬼點(diǎn)子特多，因此，同學(xué)們都喜歡跟著她玩。

　　她還有一個(gè)靈活的商業(yè)頭腦，讓我們自嘆不如。記得那是三年級(jí)“六一”兒童節(jié)前夕，老師通知我們，學(xué)校要組織義賣(mài)會(huì)，讓我們每個(gè)人帶一些家里閑置不用的東西和不超過(guò)二十元的錢(qián)。當(dāng)時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地討論要帶些什么，有的'說(shuō)要帶本什么書(shū)，有的說(shuō)要帶毛絨玩具，還有的說(shuō)要帶漂亮的蝴蝶結(jié)……

　　兒童節(jié)那天，我們迫不及待地在教室里展示自己的商品，甚至有的已經(jīng)在討價(jià)還價(jià)了。俗話說(shuō)，主角總是最后一個(gè)登場(chǎng)的。你看，我們的“談老爺”姍姍來(lái)遲了！大家都很好奇，她到底帶了什么寶貝？只聽(tīng)見(jiàn)她一聲吆喝，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)。“我這兒有很棒的氣球，不過(guò)數(shù)量有限，氣球五個(gè)五元，打氣筒五元一個(gè)，買(mǎi)一個(gè)打氣筒可送一個(gè)氣球，先到先買(mǎi)，賣(mài)完為止�！蔽以谂赃呧止荆骸斑@么貴，會(huì)有人來(lái)買(mǎi)嗎？”可是，跟我想的恰恰相反，一眨眼的工夫，她的身邊圍滿了人。“我要五個(gè)氣球�！薄拔乙�打氣筒�！薄�…不一會(huì)兒，她桌上的東西便被一搶而空。我在邊上看得目瞪口呆，自言自語(yǔ)道：“真想不通那些人怎么一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦都沒(méi)有！”不過(guò)，我還真的挺佩服她的，將來(lái)一定是個(gè)不錯(cuò)的生意人！

　　就是因?yàn)樗�頭腦靈活，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅的。我倆還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手哦！有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。雖然這學(xué)期我們分開(kāi)了，可我們還是好朋友。愿我們的友誼之樹(shù)常青！

　　同窗之誼作文 44

　　“叮鈴鈴-----”下課了，我收拾好書(shū)本，起身，看見(jiàn)有些同學(xué)圍成一個(gè)圈，我也想過(guò)去湊湊熱鬧，冷不防踏在地上的椅子上，險(xiǎn)些摔倒在地，我立刻起身，忽然背后一陣勁風(fēng)，差點(diǎn)身體向前撲倒在地。轉(zhuǎn)身一見(jiàn)，鐘博聞橫著脖子歪著身子，兩只眼睛憤怒地瞪著我，“憑什么踩我的椅子，擦干凈！”我說(shuō)道：“又不是我故意踩的�！钡�又一想，踩了就擦吧！就轉(zhuǎn)身去門(mén)口拿帕子，他見(jiàn)我向門(mén)口走，不知道我在想什么，在逃避責(zé)任，勃然大怒，抓住我的領(lǐng)口猛推，我想絆他腳卻忘記我在他前面，他一失重，我也失重，貫力向前，他的身體重重的壓在我身上，而我的頭先落地，我抱著頭，感到一陣眩暈。

　　我的腦袋中有著兩個(gè)聲音，一個(gè)是蜜蜂似的嗡嗡聲和夏源毫焦急的聲音，我流著淚完全聽(tīng)不清楚，后來(lái)同學(xué)告訴我，他在叫我起來(lái)，那時(shí)我想立起腰，卻起不來(lái)，夏源毫奮力地拉我起來(lái)，一步一步扶著我下樓，再送我到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下，他拿出一個(gè)紙杯為我接了一些水，輕輕地放在我身旁，然后拿出一只筆詢問(wèn)著我媽媽的電話號(hào)碼。我端起水靠著墻喝了一口，感到這杯水是最溫暖的，我看著他跑上跑下，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，不禁流出一行眼淚，說(shuō)前面的淚水是因?yàn)橥�，這一次是因?yàn)楦袆?dòng)。

　　夏源毫問(wèn)我想不想回家，見(jiàn)我沉思良久�！拔艺J(rèn)為你還是回家休息一下好些。”他建議著，指著我的頭。我心中有涌起一陣熱流，他又說(shuō)：“你媽媽叫你接電話�！蔽医舆^(guò)電話，媽媽問(wèn)我想不想回家，又建議我能堅(jiān)持就堅(jiān)持，下午玩泥塑還是很有趣的。我的.同學(xué)，我的媽媽都是為了我好。我決定了，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去！

　　我回到樓下，大家都問(wèn)我的傷勢(shì)，雖然我的頭上“蹦”了一個(gè)包，略帶紅色，我也回答說(shuō)沒(méi)事。只有鐘博聞看著我，沉默不語(yǔ)。從同學(xué)們的話語(yǔ)中讀出了關(guān)心，從鐘博聞的眼睛里讀出了歉意夾著一些固執(zhí)。

　　放學(xué)了，我端著我那精美的碉樓土堆，顯得古老滄桑，但依舊不倒，因?yàn)槟抢锩嫜b著友愛(ài)之心與永恒的記憶。

　　同窗之誼作文 45

　　大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來(lái)顯露兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。

　　瞧，他來(lái)了。晚上他背著書(shū)包疾速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書(shū)包從背上卸了上去，重重的扔在了桌子上，登時(shí)收回了“驚天動(dòng)地”的聲響，旁邊的同窗聽(tīng)到了都嚇了一跳，有的同窗生氣的對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)神經(jīng)病�！钡�他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，爬到別的同窗的課桌上搗蛋去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一同喊了起來(lái)：“陳政，快交作業(yè)。”過(guò)了好一會(huì)兒，陳政不情愿的漸漸走到書(shū)桌旁，把書(shū)包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書(shū)包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了，但還是一無(wú)所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書(shū)包的兩側(cè)，把書(shū)包翻了過(guò)去，書(shū)就像斷了線的珍珠，疾速的直瀉上去，全都落在了桌子上收回了“嘩嘩”的聲響。

　　他用手在烏七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái)，看了看，然后又扔了下去，嘴里還收回：“不是，不是，還不是。”有的書(shū)被他彈到了地上，有的書(shū)被他飛到了其別人的桌上，還有的`書(shū)都被他踩在了腳下，最初他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到，他又用雙手再一次翻找了起來(lái)，嘴里又說(shuō)：“這厭惡的作業(yè)，真讓人懊惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了烏七八糟的課桌。

　　上課鈴響了，他又回到了教室，看見(jiàn)了桌上東一堆，西一堆的書(shū)，又聽(tīng)見(jiàn)了教師的腳步聲，心想：教師快來(lái)了。他立即用雙手捧起了書(shū)，用力望書(shū)包里一塞，書(shū)包一下子變得鼓鼓的，仿佛一個(gè)皮球，我可以想象到他的書(shū)的苦楚，他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)教師正好出去了。

　　唉，陳政我希望你當(dāng)前不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令教師和同窗都喜歡的先生。

　　同窗之誼作文 46

　　也許若干年后，同學(xué)彼此間的印象已漸漸淡忘，但我深信，同窗兩年的同學(xué)情是真摯的。

　　拿起畢業(yè)照，諸同學(xué)的笑臉映入眼簾，雖歲月悠悠，然往事卻歷歷在目，那一幕幕叫人難以忘懷的趣事撩撥著內(nèi)心的琴弦。不禁讓人回想起從前。

　　忘不了呀，初二時(shí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)一致的感人情景仍清晰地浮現(xiàn)在眼前，大家一起開(kāi)懷大笑，一起流汗，一塊流淚……每件事情都伴隨著大家的足跡。軍訓(xùn)最終以自豪畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我們用堅(jiān)毅獲得了“優(yōu)秀集體“的鏡框，博得了“鋼鐵二連“的光榮稱號(hào)。

　　忘不了呀，《yesterdayoncemore》是我們共同的歌。記得校際英文歌詠晚會(huì)的那一晚，班上的'同學(xué)都全力以赴，昂揚(yáng)抖擻高歌齊唱，盡管我們英語(yǔ)水平有限，也缺少音樂(lè)細(xì)胞，平時(shí)因?qū)W習(xí)緊少有訓(xùn)練，但那一刻，大家都那么心齊，那么默契，唱得預(yù)備上場(chǎng)的班級(jí)赫然羞愧，我們以無(wú)可爭(zhēng)辯的優(yōu)勢(shì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。班上的每一份子臉上都洋溢著勝利者的微笑。

　　忘不了呀，出征校運(yùn)會(huì)，班上的參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，憋足了勁，在各項(xiàng)目上摘金奪銀，其他同學(xué)自組充當(dāng)啦啦隊(duì)，在如火如荼的賽場(chǎng)上，加油吶喊，有時(shí)躍雀歡呼，有時(shí)頓足痛惜，有時(shí)沉默黯然……盡力的比拼，傾情的投入和總分第二的驕人成績(jī)讓別的班級(jí)羨慕不已。

　　打開(kāi)同學(xué)錄，一頁(yè)頁(yè)細(xì)翻，同學(xué)臨別贈(zèng)言像道道輕柔的溪流漫過(guò)心田，字字句句都使人體會(huì)到友誼的珍貴和甜蜜，體會(huì)到班集體的溫馨和力量。同學(xué)揮淚話別，互道珍重的場(chǎng)面至今仍時(shí)時(shí)在夢(mèng)中顯現(xiàn)，淚濕枕巾。

　　先前好多次寫(xiě)過(guò)的“分離是為了下一次的重逢“，至今我仍銘記心中，我也相信班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)把這份友情深藏心底，永不忘懷。雖然現(xiàn)在為了各自的人生目標(biāo)勞燕分飛，雖然在今后的時(shí)日也同樣會(huì)結(jié)識(shí)更多的人，但同學(xué)情始終不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而有所淡忘，一如我們不會(huì)忘記振興中學(xué)——我的母校一樣。

　　同窗之誼作文 47

　　到現(xiàn)在為止，我有幾個(gè)好朋友。這幾個(gè)人都是我的同窗，成績(jī)都差不多，相互嘲笑也是常有的事。平常，我們不像是所謂優(yōu)生的人，旁邊的人看見(jiàn)了，心中不免升起疑惑。

　　有兩個(gè)朋友是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)：卿和霖。前者像發(fā)福了；后者卻很苗條；我就夾在中間，不算苗條也沒(méi)發(fā)福，之后又認(rèn)識(shí)了銘和翔，也是前者發(fā)了福，后者特別苗條。

　　先說(shuō)說(shuō)卿和霖吧。卿的數(shù)學(xué)一直很好，并且他與我和霖比，就像是好班和差班的樣子，高下立判的那種感覺(jué)。為什么？你看看大課間就知道了：我和霖在那里“痛打”翔，卿卻坐在那里跟別個(gè)討論題目。當(dāng)然，事物都具有兩面性。霖的語(yǔ)文是我們幾個(gè)中最好的，好的離譜，我有些懷疑，他真不是莫言的嫡傳弟子？

　　卿特別愛(ài)喝奶茶，每當(dāng)他來(lái)喊我出去玩時(shí)，他手里都拿著一杯奶茶，我一直認(rèn)為，他幾年來(lái)喝掉的奶茶錢(qián)比電腦顯示屏的價(jià)錢(qián)還多，有時(shí)候，他還會(huì)買(mǎi)個(gè)雞腿什么的，就是不會(huì)兩手空空，當(dāng)然，這些錢(qián)他絕對(duì)沒(méi)有白白浪費(fèi)，就憑他那魁梧的身材和正常的智商都證明了垃圾食品不影響智商提供大量熱量的事實(shí)。

　　“毅的興趣愛(ài)好與我和霖都不一樣，但我們卻是朋友。”卿以前好像是說(shuō)過(guò)，這也確實(shí)是真的。反觀銘，他和我的興趣愛(ài)好都差不多，平常在一起玩的時(shí)候很快就能理解開(kāi)的玩笑是什么意思。翔也是如此。

　　中午飯后，我們幾個(gè)會(huì)利用僅剩的.十來(lái)分鐘，跑到我們這個(gè)校區(qū)南面的樹(shù)蔭下談?wù)f一番天地，偶爾也會(huì)彼此嘲笑，做著我們這個(gè)年紀(jì)才能理解的事，開(kāi)一些我們這個(gè)年紀(jì)才能理解的玩笑。這個(gè)時(shí)段，我敢肯定這片綠蔭沒(méi)有一只鳥(niǎo)，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校的大喇叭，更因?yàn)槲覀兦啻浩诠之惖纳ひ簟?/p>

　　我現(xiàn)在有點(diǎn)相信命運(yùn)，因?yàn)槟阕龅娜魏问滤闶悄愕摹懊�運(yùn)”。遇見(jiàn)自己的朋友又何嘗不是命運(yùn)，也許有的朋友會(huì)陪伴你很久，有的朋友只陪伴你一小會(huì)。這也是命運(yùn)，不是嗎？而我遇見(jiàn)了我的這些好朋友，我得感謝命運(yùn)，愿他們陪伴我，直到永遠(yuǎn)。

　　同窗之誼作文 48

　　光陰的年輪陪伴著我走過(guò)了小學(xué)六年的春夏秋冬，在漸走漸行中曾經(jīng)遇到過(guò)許多各種各樣的人。也許我會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而漸漸淡忘。但是有一個(gè)女孩卻使我終身難忘。她，就是我最好的朋友——宇情。

　　在宇情身上，有許多可貴的品質(zhì)，團(tuán)結(jié)、勤奮……但使我印象最深的，就是她的善良。

　　記得那是一個(gè)大雪紛飛的日子，窗外寒風(fēng)呼嘯，東北風(fēng)如同一匹餓狼吞噬著天空，房頂上、樹(shù)枝上，都積上了一層厚厚的雪，風(fēng)一吹，漫天飛舞，似乎是因?yàn)轲I狼沒(méi)有食物而發(fā)了怒。當(dāng)我正準(zhǔn)備寫(xiě)寒假作業(yè)時(shí)，才想起作業(yè)落在了宇情家。可看著外面的天氣，又不敢出門(mén)，只好打電話向她求助，告訴她風(fēng)停了我去拿寒假作業(yè)本。

　　過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)像企鵝一樣的人在雪中艱難的前行著：走一步，摔一跤，當(dāng)時(shí)我還在想：這個(gè)人是誰(shuí)呀，這么惡劣的天氣還要出來(lái)，都摔了幾個(gè)狗啃泥？笨蛋�？稍谀莻�(gè)人走近時(shí)，覺(jué)得眼熟，仔細(xì)一看，那個(gè)人不是宇情嗎？在這么惡劣的天氣下，她還要出來(lái)，不會(huì)是專門(mén)給我送作業(yè)本來(lái)了吧？這時(shí)，一陣急促的.敲門(mén)聲鉆進(jìn)了我的耳簾，我急忙把門(mén)打開(kāi)，果然，是宇情給我送作業(yè)本來(lái)了。“我……我給你……你把……把……把作業(yè)送……送來(lái)了。給，以后可千萬(wàn)……千萬(wàn)……別……別再丟……丟三落四的……的了�！庇钋樯蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)道。我看著她那張被狂風(fēng)吹得通紅的臉，握著她那雙被凍的冰冷的手，心里很不是滋味：我真是罪該萬(wàn)死，如果細(xì)心一些就好了，也不會(huì)害的她大老遠(yuǎn)冒著狂風(fēng)暴雪來(lái)為我送作業(yè)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，宇情知道我把寒假作業(yè)落在她家后，不但不厭煩，反而冒著狂風(fēng)暴雪，為我親自送來(lái)。想到這兒，淚水不由自主的涌出了眼眶，打濕了拿著作文的手，這時(shí)，宇情給了我一個(gè)會(huì)心的微笑，她這一笑，仿佛一股暖流涌入了我的心田，這股暖流，使我在寒冬中感到了無(wú)比的溫暖。

　　雖然下學(xué)期宇情就要轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我永遠(yuǎn)的不會(huì)忘記，不會(huì)忘記和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些，將是我一生中最美的回憶……

　　同窗之誼作文 49

　　我曾經(jīng)的同窗室友啊，你可曾和我一樣回憶我們的故事。

　　——題記

　　走在歷史的回廊里，看那斑駁光影中浮現(xiàn)的清艷巨額亂的笑。年華似水，匆匆流逝，回想起我們之間的點(diǎn)滴小事，真的很快樂(lè)。

　　趕走不悅

　　又是一次考試，我由于沒(méi)做準(zhǔn)備而緊張出汗，發(fā)揮失常。沒(méi)過(guò)多久，一張黑暗的成績(jī)單出現(xiàn)，從上到下找了許久才見(jiàn)到我的排名。手不情愿地握著成績(jī)單，正值秋天，落葉也跟隨我的心紛紛飄落下來(lái)，邁著沉重的步伐回到寢室，只見(jiàn)一個(gè)“驚喜“在我面前，她飛奔到我面前，一把抱住我，大喊“我這次考得還不錯(cuò)喲，你呢？“我低頭不語(yǔ)，她好像知道了什么，安慰道“一次考試，不算什么，誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)，人一生不能一帆風(fēng)順，你的潛力只是沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，要爆發(fā)出來(lái)比火山還要猛呢！嘣……“她不停的.模仿。我笑了，她也笑了，笑得那樣隨意那樣自然。一件小事，我品味到了快樂(lè)。

　　放飛夢(mèng)想

　　天有些涼爽，刮著威鋒，我和她約好出來(lái)放風(fēng)箏，不知何時(shí)，聊起了夢(mèng)想。“你看，風(fēng)箏飛得多高飛得那樣自由。”“是啊，我要是風(fēng)箏該多好�！彼�接著問(wèn)了我的夢(mèng)想，我又問(wèn)了她，令我吃驚的是，我們竟有相同的夢(mèng)，想飛多高，就飛多高。”一件小事，我們共同努力。

　　離別落淚

　　小學(xué)時(shí)代飛快流逝，我將與她分別，我們發(fā)過(guò)誓，永遠(yuǎn)再一起，可現(xiàn)在卻強(qiáng)行分開(kāi)我們，難道六年的友誼就這樣盡了？不。雖然要分開(kāi)，但彼此都牽掛著，只有最后一刻她在一角里背向我落淚。

　　她就是我的左膀右臂，幫助我成長(zhǎng)。還記得我們的誓言，我們的目標(biāo)，我們笑……，我們的事已經(jīng)太多太多，裝入整個(gè)世界都要溢出，我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)知心朋友。

　　我同窗的室友，雖然我們不在一起，但我們的心卻緊緊地連載一起，正如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兊耐�窗小事深深裝入我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，任何人都取代不了，同窗室友，我想你。

　　同窗之誼作文 50

　　姍姍而辭，時(shí)光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無(wú)聲息，她們本是我生活的點(diǎn)綴，卻在時(shí)光的流逝下，退出我的生活。可我卻不愿將他拋棄，因?yàn)樗齻兙哂袦嘏�而柔軟的名字“多少同窗舊事”。

　　小學(xué)的l六年時(shí)間是最無(wú)憂無(wú)慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。

　　一年級(jí)時(shí)，與同學(xué)小李特別投緣。

　　那時(shí)的我們是很淘氣的，就如大人所說(shuō)的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時(shí)已沒(méi)有瓦片了，呵呵！在我們學(xué)校有一片沙地，專供小孩子玩。我與小李當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)了。于是每天下課，我們都要第一個(gè)躥出教室，拿上一個(gè)小鏟子，在沙地上不亦樂(lè)乎的——堆城堡。還要比誰(shuí)堆得漂亮，雖然那時(shí)我們根本不懂審美。每節(jié)課我們都會(huì)在沙地中把自己弄得臟兮兮的，有時(shí)還被別人誤認(rèn)為是男孩子呢！現(xiàn)在一想就好笑��！

　　三年級(jí)時(shí)，初學(xué)作文。我與同桌小姜總是不能很好地寫(xiě)出一篇使老師認(rèn)同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書(shū)借來(lái)看看？”“行嗎？老師會(huì)借嗎”“你好笨呀！過(guò)來(lái)”于是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對(duì)他“竊竊私語(yǔ)”。

　　于是之后，每天放學(xué)后我便與小姜以幫老師查作業(yè)為由，偷偷看老師的作文書(shū)。久而久之，我與小姜成了班里作文最好的`，使我們頗感欣慰。

　　六年級(jí)時(shí)，即將畢業(yè)。

　　在畢業(yè)典禮上，我們一起唱:“長(zhǎng)亭外，古道邊...... ”的情景依舊清晰地浮現(xiàn)在我的頭腦之中。那天，所有的同學(xué)眼圈都紅紅的，還互相打趣到：哎呀！還畫(huà)眼影啦！”那時(shí)我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。

　　多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷里，不用恐懼，不需要理性，只要放松便可。

　　她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現(xiàn)——那便是天真、善良與童趣。

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