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我的老師作文精華[14篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
在我看來(lái),老師們是有色彩的,他們不同的人適合不同的顏色,但光看是看不出來(lái)的。所以,今天我要給他們點(diǎn)“顏色”瞧瞧嘍!
黑色,我覺(jué)得適合五年級(jí)的張老師。張老師是嚴(yán)肅的,我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)。但我喜歡她的嚴(yán)肅。每到張老師查寢,我都特別高興,因?yàn)閺埨蠋煏?huì)排查,不用去報(bào)告,張老師就會(huì)把人“揪”出來(lái)。張老師也很漂亮的,皮膚水嫩嫩滴!
粉色,適合尤老師。尤老師可以說(shuō)非常的“仙”了。尤老師拍照可以說(shuō)三百六十度無(wú)死角,我喜歡她的抿嘴一笑,很少女吶!但是,正因?yàn)橛壤蠋煹氖缗,有很多學(xué)生和她頂嘴呢!或許同學(xué)們覺(jué)得尤老師比較“弱”,我也不知道怎么形容!
橙色,適合我們班主任。我覺(jué)得橙色很暖!老班講話總是很暖,我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說(shuō)話講課很逗,她并不專(zhuān)心講課,講著講著就扯遠(yuǎn)了。但她很理解我們,有些話真的說(shuō)到我們心窩里去了!還有一點(diǎn),我們的老班最近領(lǐng)結(jié)婚證了,婚禮辦了木有啊?
扯遠(yuǎn)了,請(qǐng)下一位出場(chǎng)。
嗯哼!這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師!我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課里笑聲多多。
記得上一次,我們班的朱小濤上課開(kāi)小差。很不巧,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的他竟仍是渾然不知。于是,正在講課的數(shù)學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,數(shù)學(xué)老師“襲擊”成功!然后,數(shù)學(xué)老師趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身看別處,繼續(xù)講課!就好像不是數(shù)學(xué)老師干的!哈哈,同學(xué)們開(kāi)懷大笑。
數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的',是幽默的,是盡職的!學(xué)校今年均衡迎驗(yàn),有許多地方要整改。我們數(shù)學(xué)老師很健壯,所以大大小小的活,哪都能看到他的身影!
“色彩繽紛”的老師們,愿你們天天開(kāi)心,我們這些“搗蛋鬼”就也會(huì)天天開(kāi)心了!讓我們一起笑吧……
我的老師作文 篇2
我的老師善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛(ài),想了解她更多嗎?下面我們來(lái)看看這篇《我的老師》。
我最喜歡的是語(yǔ)文何老師,因?yàn)樗屏肌⒂哪、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛(ài)。
她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā),一張漂亮的臉龐,一雙大大的眼睛,炯炯有神,兩眼如電,神采飛揚(yáng),筆挺鼻梁,薄薄的嘴唇,一臉秀氣,總掛著恬靜的微笑。
何老師對(duì)我們的教導(dǎo)如陣陣雨露,滋潤(rùn)著我們的心田,我真想把天上潔白的云,當(dāng)作美麗的圍巾摘下來(lái)獻(xiàn)給我們的何老師。在平時(shí)上課時(shí),何老師是多么認(rèn)真多么耐心的教我們學(xué)知識(shí),她的讀書(shū)聲如美妙的`音樂(lè),讓我們?nèi)绨V如醉的聽(tīng),她的每一節(jié)課都讓我們聽(tīng)的津津有味。何老師就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的演員,也像一個(gè)樂(lè)隊(duì)的總指揮,指揮著我們,讓我們走進(jìn)她的知識(shí)夢(mèng)境,讓我們學(xué)的更好。
還有老師對(duì)我們的愛(ài),當(dāng)我們傷心時(shí),何老師總是默默的給我們一個(gè)個(gè)安慰。當(dāng)我們生病時(shí),何老師總是一句句的噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我們午睡時(shí),何老師總是放心不下,因?yàn)樗挛覀兯缓,下午沒(méi)有精神上課。她每天的中午,午睡后早早就來(lái)到班級(jí),每當(dāng)她回來(lái)第一句話就說(shuō):“同學(xué)們今天中午有沒(méi)有睡好啊!”她總是一句句關(guān)心的話語(yǔ)。
記得有一件事令我最深刻,有一天早晨,何老師給了我們一張?jiān)嚲恚屛覀儼言嚲韺?xiě)好。其中有一道題目我不會(huì)我就去問(wèn)何老師:“何老師這個(gè)反義詞我們沒(méi)有做過(guò),語(yǔ)文書(shū)上只有近義詞,能告訴我怎么做嗎?”老師聽(tīng)錯(cuò)了,聽(tīng)為近義詞了就說(shuō):“近義詞就在語(yǔ)文書(shū)上自己去找!”我頓時(shí)呆了,確實(shí)呆了,心想:我說(shuō)的不是反義詞嗎?怎么是近義詞。想著想著就慢慢的回到座位上。直到老師講解答案時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪我了就說(shuō):“鄧靖怡對(duì)不起,我愛(ài)你!边@時(shí),班里的同學(xué)們都大吃一驚,也讓我感覺(jué)到了老師的愛(ài)。
這就是我最喜歡的老師——何老師,能遇上她這樣的好老師就讓我感到自豪,高興,我以后不要辜負(fù)何老師的愛(ài),我也要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她!
作者:鄧靖怡
我的老師作文 篇3
老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的劉”。對(duì),我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的劉老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō):“講的好,講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為,劉老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿(mǎn)了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語(yǔ)文課,都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)可以練好字體,二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問(wèn)句,陳述句的`作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課,所以——下午,老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,陳老師說(shuō)出了一句這樣的話:“黃俊豪撤職!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。
放學(xué)了,劉老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō):“最近,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒(méi)有完成,三.上課不專(zhuān)心,F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇;厝グ桑
聽(tīng)了那段話,心理熱血沸騰。劉老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你。
我的老師作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在,有許多老師教過(guò)我,但這些老師中,給我印象最深,教育最大的是我1―3年級(jí)的與班主任————葉老師。
葉老師矮矮的個(gè)子,小小的眼睛,平時(shí)總是笑瞇瞇的,給人一種和藹可親、平易近人的感覺(jué),好象是我們的大朋友。
她為了給我們上好課,每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)地批改作業(yè),上課時(shí),她朗讀課文特別有感情,逐字逐句地給我們講解課文的意思,用最簡(jiǎn)單易懂的方法,讓我們盡快理解課文,最后她又豐我們理解的基礎(chǔ)上朗讀一下課文,這樣我們很快就能記住課文的'內(nèi)容。
葉老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,而且也很關(guān)心我們每個(gè)人成長(zhǎng)。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她會(huì)和我們一起眉開(kāi)眼笑,但當(dāng)我們考得不好或退步時(shí),她也會(huì)掉下眼淚。她不光關(guān)心我們,而且還時(shí)時(shí)想著我們。有一次,她到紹興出差,還特意買(mǎi)了一些茴香豆回來(lái),一邊分給我們茴香豆,一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風(fēng)土人情、主要特色和風(fēng)景,使我們?nèi)缟砼R其境,感受到了紹興的美好景色。
今年的教師節(jié)又到了,我雖然不能跟葉老師見(jiàn)面我的心里卻一直沒(méi)有忘記整整教了我三年的葉老師,她的音容笑貌時(shí)刻記在我的腦海里,是她使我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂道理的小學(xué)生。她每天辛勤耕耘,不辭辛勞的工作精神,永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮的別人,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了別人,真不愧人類(lèi)靈魂的工程師。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!
我的老師作文 篇5
閱讀課時(shí),抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門(mén),半開(kāi)著,老師的身影映入眼簾。只見(jiàn)一一久久地,老師不曾抬頭,那模樣,在那一刻,我的心柔軟如一江春水,老師啊,時(shí)不時(shí)的,您總是給我?guī)?lái)感動(dòng)。
想起一一
因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò),忘了完成老師布置的任務(wù),老師一怒之下,放出狠話“沒(méi)背好的中午不要去吃飯!蔽易杂自诤衢L(zhǎng)大,父母教育我在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話。老師之言,父母之命,我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。
午休課時(shí),老師聽(tīng)到我們沒(méi)有吃午飯,呆了,不理解到不安,眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清!逭Ρ车倪@么慢,難道先前就不曾背過(guò),布置有兩三天了!"口中吐出來(lái)的雖是略帶責(zé)備的話語(yǔ),我卻在她眼中看出了擔(dān)憂(yōu)心疼,很快,老師轉(zhuǎn)身走了。
我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒,以至于老師什么時(shí)候回來(lái)也不知道。她手里拿著酸奶,給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛,卻又忍不住想去看。目光碰撞間,我讀到老師眼里漾著心疼,帶著絲絲愧疚,還有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心,目光的柔情裹著我。又輕輕地,輕輕地拍了拍肩,像極母親的手,溫暖而有力量。我全身一震,那一刻,我告訴自己,認(rèn)真完成每次作業(yè),再也不讓老師擔(dān)心了。
老師,您不必如此,其實(shí)真正錯(cuò)的',是我們。±蠋,謝謝您,溫柔的教育,刻苦銘記。
再次轉(zhuǎn)頭,您依然埋于作業(yè)堆里,我想起一首詩(shī),“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師,您,裝飾了我的夢(mèng)。
我的老師作文 篇6
搞笑老師,語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),她的眼角為了我們的學(xué)習(xí)而爬滿(mǎn)了皺紋,可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開(kāi)學(xué)第一天,她在黑板上寫(xiě)下她的名字,笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我是你們六年級(jí)的老師。我姓勞,你們可以叫我勞老師,但你們可不要叫我老老師!崩蠋焺傉f(shuō)完這番話,我們就笑翻了天。接下來(lái)這一年,勞老師的搞笑讓我不得不發(fā)給她一個(gè)搞笑獎(jiǎng)。
好玩老師,數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),她的臉上總是洋溢著開(kāi)心的表情。記得有一次,她正在上數(shù)學(xué)課,有幾個(gè)同學(xué)在講話,于是她用手一個(gè)接著一個(gè)點(diǎn)著講話同學(xué)的.頭,還一邊說(shuō):“你們這幾個(gè)哆、來(lái)、咪、發(fā)……”“呃,有誰(shuí)能告訴我第五個(gè)音怎么讀?”老師的這一番話把我們逗笑了。怎么樣?我們的數(shù)學(xué)老師很好玩吧!
嚴(yán)肅老師,音樂(lè)老師。
我們的音樂(lè)老師是一個(gè)八十多歲的老爺爺,你們可別小看他,他可是很著名的指揮哦!記得有一次音樂(lè)課,有兩個(gè)同學(xué)講話,他就很?chē)?yán)肅的喊:“那兩位講話的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái)!庇谑悄莾晌煌瑢W(xué)膽怯的站了起來(lái),因?yàn)樗麄冎,這位老師是出了名的嚴(yán)。他見(jiàn)那兩位同學(xué)站了起來(lái),便讓他們抄音樂(lè)課本三遍。我擦干頭上的汗,心想:這位老師可真夠嚴(yán)的,還好我沒(méi)講話,不然就遭殃了。
這就是我的各種老師,怎么樣?喜歡嗎?歡迎你到我們班來(lái)見(jiàn)識(shí)一下哦!
我的老師作文 篇7
我的于老師個(gè)子不高,但看起來(lái)給人一種慈祥的覺(jué)。
孫琪是一名普通同學(xué),它的字寫(xiě)的不理想,而且還有個(gè)壞毛。簞(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。上學(xué)期,由于他英語(yǔ)不好,王老師批評(píng)了他幾句,他就沖王老師發(fā)脾氣,這學(xué)期的第一周,又沖數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣。這不,這次由向于老師發(fā)了脾氣。
這天,于老師讓同學(xué)改錯(cuò),孫琪上來(lái)批時(shí),有寫(xiě)錯(cuò)了,老師笑瞇瞇得讓他下去改,可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情,于老師看到了只是對(duì)他點(diǎn)頭一笑,好像在鼓勵(lì)孫琪,可他卻沒(méi)領(lǐng)會(huì),只是撲通一下坐下來(lái)。第二次他又錯(cuò)了,老師仍是心平氣和的讓他下去照著書(shū)改。這樣不知過(guò)了多少次,他終于改對(duì)了,于老師滿(mǎn)心歡喜,心里像開(kāi)了花,問(wèn):“現(xiàn)在你知道怎么錯(cuò)了吧?”他立刻打了雷,說(shuō):“不知道!”
又是新的一天,在早自習(xí)的時(shí)候,于老師拿出寶貴的時(shí)間,讓孫起向大家表白,他一開(kāi)始紅著臉不說(shuō),可是在老師的用心教導(dǎo)下,他終于開(kāi)了口,他說(shuō)出了自己誠(chéng)懇的話,他說(shuō)出了自己內(nèi)心的話……同學(xué)們給予他熱烈的掌聲,老師的心里也流進(jìn)了一股暖流。
我有這樣的.一位老師,一位慈愛(ài)的老師。她像園丁一樣培育著我們,她像家長(zhǎng)一樣關(guān)愛(ài)著我們,她像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一樣引導(dǎo)著我們,付出了辛勤的勞動(dòng),卻不要任何的回報(bào)。
我的老師作文 篇8
楊老師是我的班主任老師,她是教了我四年并且最關(guān)心我的老師。
楊老師,她是一名好老師,她不光教書(shū)教得好,而且且還長(zhǎng)得很漂亮,長(zhǎng)發(fā)飄逸,一雙水汪汪的大眼睛,好像一眼就可以看透我們的心思似的。
楊老師教書(shū)教得很好,記得有一次,楊老師改完了全班的作業(yè)后,發(fā)了下來(lái),我一看我做的作業(yè)既潦草又錯(cuò)了很多,可我卻一副若無(wú)其事的樣子,我把本子一合就放進(jìn)了書(shū)包里。放學(xué)鈴剛響過(guò),我就迅速的收拾好了書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜。這時(shí),我就看見(jiàn)楊老師向我走了過(guò)來(lái)。楊老師摘下了我的書(shū)包,讓我坐下,把我的作業(yè)本拿了出來(lái),打開(kāi)看了看,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“我就記得你的作業(yè)做得很糟糕,為什么不訂正完再走呢?是不是著急出去玩呀?”我吞吞吐吐地說(shuō):“反正今天訂正和明天訂正都是一樣的,干脆明天訂正好了!睏罾蠋熂惹f重、又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“今天的事情就要今天做完,明天還會(huì)有明天的'事情要做呢,怎么能偷懶呢?”我聽(tīng)了之后連紅的像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果一樣。楊老師專(zhuān)心致志、耐心地輔導(dǎo)著我,我認(rèn)真的訂正完了作業(yè),她又教我練字,把我以前那亂七八糟又歪歪扭扭的草字變得。又干凈又漂亮了啦!
楊老師是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的老師,她的樸實(shí)無(wú)華、美麗善良、樂(lè)于助人的每一面。都會(huì)在我的心中占有一塊地方,永遠(yuǎn)印在我的心中、腦中。
我的老師作文 篇9
李商隱有句名詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)是用來(lái)形容辛勤的老師的,可我卻不以為然。我認(rèn)為老師是最輕松的職業(yè),每年和學(xué)生一樣放那么多假期,又不用寫(xiě)作業(yè),多好啊!可從我了解了楊老師,我的想法變了。
楊老師是我們現(xiàn)在的班主任,有一件事真的讓我懂了她。那是在上個(gè)學(xué)期,班主任去了廣東參加生本教育的學(xué)習(xí),回來(lái)后她說(shuō)了一個(gè)讓我們不可思議的想法:全班女生都要剪短發(fā),且不能蓋住眉毛,兩邊不能遮住耳朵,后面的頭發(fā)不觸及衣領(lǐng);男生必須理平頭。這個(gè)想法一說(shuō),全班就像炸開(kāi)了鍋一樣,人聲鼎沸。男生自然沒(méi)有異議,因?yàn)樗麄冊(cè)揪褪嵌贪l(fā)?膳徊煌,常言道:“愛(ài)美之心人皆有之!焙螞r有的女生的頭發(fā)已經(jīng)跟了自己多年,又怎能忍痛割?lèi)?ài),一朝剪去呢?
當(dāng)時(shí)是星期五,班主任要求周末剪好,我們女生都不同意,可又有什么辦法呢!在這個(gè)班里,班主任如天啊!我們只能在背后議論:“班主任還是一頭長(zhǎng)發(fā)呢!為什么她不剪,當(dāng)班主任都不能以身為責(zé)!”在一片氣憤中回了家。我是女生,自然不同意這一點(diǎn),周末也沒(méi)有剪發(fā),我下定決心要違抗師命了。星期一回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)男生全剪了,而女生只有幾個(gè)剪發(fā),大多數(shù)人都堅(jiān)持意見(jiàn),班主任見(jiàn)到這個(gè)情況,火冒三丈,給我們下了死命令,必須全剪。
后來(lái)全部女生都剪了,可有好幾個(gè)星期,全班女生都對(duì)班主任一片不滿(mǎn),F(xiàn)在,我們?nèi)喽剂?xí)慣了,也就平靜下來(lái)了,我們漸漸明白:初三的`學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張了,把頭發(fā)剪短,是為了讓我們把心思放在學(xué)習(xí)上,班主任用心良苦。
古語(yǔ)說(shuō):“一日為師,終生為父!崩蠋煘榱私逃龑W(xué)生,不惜背負(fù)罵名,不惜引來(lái)非議,老師是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文 篇10
看著柳樹(shù)茂密的樹(shù)葉隨著熱風(fēng)晃動(dòng),在陽(yáng)光的照射下顯得如此耀眼,我的思緒也被柳葉帶回了兩年前,我們無(wú)話不說(shuō)的那段時(shí)光,想起了你,那時(shí)我們也才12歲。
你當(dāng)時(shí)是學(xué)霸級(jí)別的人物,我們相識(shí)的時(shí)候是在夏天,柳樹(shù)的葉子也是如此茂密,我當(dāng)時(shí)很愛(ài)哭,有一點(diǎn)兒小事,就會(huì)把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣,你就在那時(shí)走進(jìn)了我的生活,改變了我的性格,從此我從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我當(dāng)時(shí)是你的組員,你是我的組長(zhǎng),我很膽小,便沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)話,后來(lái)見(jiàn)你待人那么熱情,便也像其他人一樣跟你搭話,然后就成了你的朋友,我一直喜歡走出教室散心,你經(jīng)常在課余時(shí)間走出教室,因此我們經(jīng)常一起出去,慢慢地,我也了解了你,在你的影響下我也開(kāi)朗了起來(lái)。
記得有一次,體育課下課,也正好是放學(xué)的時(shí)候,很多人都不想回教室放體育器材,我也不想。正在這時(shí),你對(duì)我說(shuō):“我?guī)湍隳冒!蔽艺f(shuō):“謝謝!蔽疫呎f(shuō)邊遞球,問(wèn):“你拿這么多東西,不累嗎?”你說(shuō):“沒(méi)事,反正都是順手的,還可以方便大家!蔽倚睦镆徽穑痤^,看見(jiàn)你那清澈見(jiàn)底的眼眸,我簡(jiǎn)直慚愧得無(wú)地自容。
冬天足球賽時(shí),我們只能站在旁邊看著,你居然給我們講起了生物的知識(shí),從那時(shí)起我便更是佩服你的`學(xué)識(shí)。
夏天開(kāi)始的緣分,那么也會(huì)在夏天結(jié)束,考試結(jié)束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲,你轉(zhuǎn)學(xué)了。不過(guò),你這個(gè)‘老師’會(huì)永遠(yuǎn)存在于我的心里,我很慶幸,在我人生的漫漫長(zhǎng)路中可以認(rèn)識(shí)你。
我的老師作文 篇11
回鄉(xiāng)后的幾年,隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng),記憶愈漸模糊。
在城市的生活,過(guò)得很快樂(lè),那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女,她總戴著一副黑框眼鏡,夏天上身總穿著一件T恤,下身穿著一條七分褲,再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象,也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服,她那爽朗的.笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語(yǔ)文。
起初我語(yǔ)文并不好,又礙于膽小不敢問(wèn)問(wèn)題,陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣,一學(xué)期下來(lái),我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開(kāi)學(xué),她告訴我們一種學(xué)語(yǔ)文的好方法:好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。
為此,陳老師準(zhǔn)備開(kāi)了一個(gè)派對(duì),在布置教室時(shí),我不知道該做什么,就一直矗立在一角,
“阿森,”忽然,一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵,我疑惑地抬起頭,看見(jiàn)陳老師在向我招手,她的微笑吸引著我走過(guò)去。她似乎看出了我的窘?jīng)r,溫柔地對(duì)我說(shuō):"你不用害怕,跟著同學(xué)們一起做就好了,阿森,加油哦!"
"嗯……嗯'我應(yīng)著,“阿森”這個(gè)稱(chēng)呼讓我詫異,感覺(jué)既溫柔又疑惑,可心里好甜……
陳老師在傳授我知識(shí)的同時(shí)也給了我很多勇氣,我爺爺生病時(shí),忘不了,你邊給我糖邊說(shuō):“阿森,祝你爺爺早日康復(fù)!
這句“阿森”,留在了我的記憶中。
陳老師,也許我們不會(huì)再見(jiàn)面,但你教給我的堅(jiān)強(qiáng),教給我的知識(shí),打好的語(yǔ)文基礎(chǔ),卻根深蒂固。
我的老師作文 篇12
她,一頭短發(fā),肩上斜挎一個(gè)小包。這就是我的班主任-李老師。
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。是您把我們這些花朵澆灌、培育。您對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔。您是一位老師,又是一位母親。在老師的培育下,在母親的悉心照料下,我們茁壯成長(zhǎng)。老師為了我們,頭上多了幾根白發(fā),額頭又添了幾道皺紋。我多想為您撫平,但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及學(xué)生們?cè)谀闹械姆萘俊V灰覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī),您的臉上就會(huì)露出開(kāi)心的微笑。只要您的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)異,捧著一張張獎(jiǎng)狀時(shí),所有的辛苦都是值得的`。李老師,我的班主任。我謝謝您,我會(huì)努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。愿您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。
李老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)有同學(xué)玩小動(dòng)作的時(shí)候,李老師會(huì)停下講課,看著那位在玩小動(dòng)作的同學(xué),老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō):“不要玩小動(dòng)作!蹦俏煌嫘(dòng)作的同學(xué)就會(huì)馬上坐端正。有時(shí)候,李老師來(lái)到課室門(mén)前,看到同學(xué)們?cè)谡n室里沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備。老師走進(jìn)來(lái),用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛在課室掃了一下,好像在說(shuō):“為什么這么不乖?”課室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
李老師的課上得非常生動(dòng)。比如:有一次,老師為了讓我們記住“游”字,給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)姓方的人,帶他兒子去游泳,他怕兒子曬太陽(yáng),就叫他別忘了戴帽子。這樣既豐富了課堂,又讓同學(xué)們記住了這個(gè)字。使那些不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué),對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。
一個(gè)在教育事業(yè)上工作了二十幾年的人——李老師。對(duì)工作總是任勞任怨。尊敬的老師,您是我的良師益友,無(wú)論我以后到了哪里,您永遠(yuǎn)都是我的好老師。
我的老師作文 篇13
清晨,我走到一中門(mén)前,映我眼簾是那八個(gè)大字 “社會(huì)精英、模范公民” ,這八個(gè)字好像時(shí)刻在提醒我們。進(jìn)入大門(mén)后,我跑到墻邊看我是那個(gè)班,轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生,我一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)以前好多認(rèn)識(shí)的同學(xué)都在一個(gè)班,我們正說(shuō)笑著,從門(mén)外走進(jìn)了一位老師。
那位老師身穿一襲黑色長(zhǎng)裙,戴著一副眼鏡,臉上露出洋溢的笑容。通過(guò)介紹我才得知,這是我們的英語(yǔ)老師兼班主任,這位老師姓許。許老師把報(bào)名的要求做成了PPT放應(yīng)出來(lái),我猜想許老師一定和藹可親。
許老師像母親一樣溫暖著我們,記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動(dòng)搖不她守護(hù)我們的'那顆心,開(kāi)始教官時(shí)不時(shí)地體罰我們,要么在烈日下暴曬,要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會(huì)操表演前,許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒(méi)喝水又要做俯撐,她連忙向教官控訴說(shuō):“我們班的孩子這么聽(tīng)話,你們?cè)趺蠢鲜菓土P他們,你們沒(méi)看到他們都虛弱成什么樣子了。”
教官讓我們又站了起來(lái),我向后看了一眼,偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,許老師都陪著我們,七年級(jí)的班主任們就她堅(jiān)持下來(lái),一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。
做到嚴(yán)愛(ài)有加的老師,才是好老師。我記得上個(gè)周我們小組掃清潔區(qū),許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個(gè)地方,一個(gè)地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話,被老師抓住了,讓他站到后面去,這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見(jiàn)了。校長(zhǎng)在會(huì)上指名七七班,許老師十分生氣氣,把這個(gè)同學(xué)好好教育了一番,那個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……
許老師,是一個(gè)溫暖就能融化別人的人,是一個(gè)嚴(yán)厲就能讓你深刻識(shí)認(rèn)到自己錯(cuò)誤的人,她所有的要求,都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。
我的老師作文 篇14
童老師是我們班的語(yǔ)文老師,有著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著我們每個(gè)人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會(huì)上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會(huì)上,大家都帶來(lái)了各種各樣的零食,同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿(mǎn)目,油炸蝦,水果沙拉,可樂(lè)雞翅等等。大家聚在一起有說(shuō)有笑,一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興,忽然我看見(jiàn)童老師向一個(gè)角落里走去,我順著她走的方向看過(guò)去。原來(lái)是她看見(jiàn)周韓軒一個(gè)人躲在角落里,看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道,他爸媽在上海,奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時(shí)他成績(jī)不太好,很少和我們一起玩,本就像一顆卑微的小草,更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說(shuō):“走!到同學(xué)們中找好吃的去!”童老師走過(guò)來(lái)悄悄地告訴我們:“你們快去邀請(qǐng)他吧!”不一會(huì)兒,他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻,周韓軒的雙眸似星星般明亮,感激地說(shuō):“謝謝老師!”童老師微笑著說(shuō):“韓軒,愿這節(jié)日的.溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火,也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)!”那次零食分享會(huì)過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開(kāi)朗了,他的成績(jī)不再差了,分?jǐn)?shù)漸漸的在進(jìn)步。
這就是我們的童老師,她就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們班級(jí)的每一個(gè)嬌嫩的祖國(guó)之花。
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