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掙扎的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的掙扎的作文，歡迎大家分享。
掙扎的作文1
媽叫我去上數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班——并不是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考得不好。
可是，我拼命的不想去，內(nèi)心里好像有一個(gè)鬼怪掙扎著，大概是那個(gè)叫做“逃避”的鬼怪吧。因?yàn)榧拍驗(yàn)楣聠�，因�(yàn)槭沁@樣的格格不入。。 無論是置身在擁擠悶熱的教室里，還是去得早在走廊里等著。目光好像沉重的抬不起來一樣，要么落在日語書上，要么拿著筆寫東西——盡管我并不知道我要寫什么�？傆X得似乎被一雙眼睛注視著，那種眼神好像融化進(jìn)了潮濕的空氣里一般，隨處不在的盯著我，直到我覺察到內(nèi)心里的空虛隨著冷汗一起冒出來，雙頰不由自主的發(fā)熱。。。盡管極力的把目光放在書上，可眼前熟悉的日語假名突然之間變得恍惚，猶如散開的墨跡一樣遙不可及，故作鎮(zhèn)定讀的時(shí)候，氣流也完全跟不上口型的`變換，呼吸都變得急促了。眼睛不敢再看別處，倘若目光慌亂的跳到了別人身上，也會(huì)像觸電一般迅速的彈開，有如受驚的小鳥。 就算在上課的時(shí)候，也永遠(yuǎn)是這樣孤單的一個(gè)人，什么也不說，只是用鉛筆在本子上寫下這些迷亂近乎扭曲的文字，要是在別人看來是用功或喜歡寫文章的話，其實(shí)只不過是在填補(bǔ)自己空虛的心罷了。內(nèi)心里似乎聽見一種聲音盤旋在腦海里，孤單的聲音，寂寞的聲音，包裹在平靜的軀殼里心靈掙扎的聲音。
就這樣，近乎拼命地寫，只是默默地默默地傾聽筆尖在紙上滑動(dòng)的沙沙聲，如此之愜意，如此之安然，。。自己，似乎并不是這個(gè)世界上的人了，好像完全脫離了生活一般。。語言飛瀑般的宣泄之中，世界好像消失了一樣，而且我自己，本來就是不存在的吧！
掙扎的作文2
過去我喜歡讀喜劇性的故事，故事的結(jié)局不外乎是大團(tuán)圓啦，大歡喜啦，當(dāng)時(shí)給人以歡樂和滿足。長(zhǎng)大一些以后，我發(fā)現(xiàn)悲劇性的故事更震動(dòng)人心靈，讓你久久地回味那悲哀，從而能悟出更深的道理。
祥子就是一位悲劇性的經(jīng)典人物，萬惡的黑暗社會(huì)把他推向痛苦的深淵，終于是他走向墮落。祥子本來是一個(gè)樸實(shí)的窮農(nóng)民，18歲時(shí)喪了父母，為了生存，來到北京做苦力，成了人力車夫。
他年輕力壯，忠實(shí)勤勞，正義堅(jiān)強(qiáng)，從一拉車就渴望做一個(gè)“自由的`車夫”。為了能有一輛屬于自己的車，他起早貪黑，努力拼命，在烈日和暴雨下忍受煎熬，“半死不活地，低著頭一步一步地往前走……”“風(fēng)里雨里的咬牙”，“飯里雨里的自苦”，苦苦經(jīng)歷三年，花了整整三年的心血，終于自己買了一輛屬于自己的車。本以為可以成為“自由的車夫”，為自己爭(zhēng)取當(dāng)回一個(gè)“人”，過上所謂“人”的生活。但是命運(yùn)不容他，老天爺對(duì)他也不公，不久之后他就被反動(dòng)軍隊(duì)連人帶車一起帶走的，后來狼狽逃出來了。
……
雖然命運(yùn)不容他，老天爺對(duì)他也不公，但是他依舊渴望當(dāng)一個(gè)“自由的車夫”，信心比天高，比石堅(jiān)，比海深，想買車的愿望依舊不變。后來妻子用私房錢為他買了一輛車，可惜生活所需，只得將車拿去換錢，后來到期未能贖回，妻子也難產(chǎn)而死了才，可憐的祥子的理想終化為泡影。
他在苦海了苦苦掙扎，在也抬不起頭了，慢慢的學(xué)會(huì)了打架抽煙，賭博騙錢……他已經(jīng)走投無路了只好去給反動(dòng)的“請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”當(dāng)當(dāng)差……
讀了《駱駝祥子》我對(duì)當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)表示憤怒以及對(duì)被殘害者表示深切同情。同時(shí)我還悟出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)者想通過個(gè)人奮斗來獲取自由，是不——可——能的，能的只能成為黑暗社會(huì)的犧牲品。
掙扎的作文3
在一個(gè)晴朗的早上，我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。
我們起初吃的是米線，后來我又要喝豆腐腦，媽媽又為我要了一碗豆腐腦，可喝著喝著，不知碗里有個(gè)什么東西，我愣一下，仔細(xì)一看，原來是一只可愛的小蜜蜂落在了我的碗里。
那只可愛的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎，想沖出去，可惜它的翅膀和腳被沾在了一起，任由它怎么努力，都無濟(jì)于是�？创饲榫�，我心中萌發(fā)出一股側(cè)隱之心，小蜜蜂雖說是一種昆蟲，可它也是一種小生命，它也有父母，也有兄弟姐妹，如果它不在了，它的家人肯定會(huì)傷心的，不行，我要救小蜜蜂出去。
于是，我用用過的筷子上端，輕輕的一撥，把小蜜蜂撥了出去，撥在了飯桌上。雖說把小蜜蜂從碗里救了出去，可因?yàn)槎垢X里邊放過了糖，很粘，它還是翅膀和腿被粘在了一起，并且翅膀也濕了，想馬上飛起來是不可能的。
此時(shí)的小蜜蜂，特別的無助和著急，我想它肯定后悔，當(dāng)初不應(yīng)該貪心，為了貪點(diǎn)糖而陷入如此絕境。
怎么辦呢？我很同情小蜜蜂，決定幫它。于是，用媽媽為我上學(xué)帶的水，那水溫溫的，也傷不住小蜜蜂，把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上，經(jīng)這樣一澆，小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去，它的`翅膀和腿終于分開，可因?yàn)槌岚驖�，還需等一會(huì)兒才能飛起來。
這時(shí)，媽媽擔(dān)心的問：“它能飛起來嗎？”它能飛起來的，我很自信地對(duì)媽媽說，它行的，一定能。
為了能讓小蜜蜂的翅膀快點(diǎn)干，快點(diǎn)能飛起來，我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣，想快點(diǎn)把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣，在我和媽媽的不懈努力下，奇跡出現(xiàn)了，小蜜蜂拍打著翅膀，做一個(gè)欲飛的動(dòng)作，可它沒有馬上飛走，此時(shí)，它好象在對(duì)我們說：“謝謝，謝謝您們救了我，我一定會(huì)記著您們的，人類的好朋友�！�
說完，小蜜蜂展開翅膀，向遠(yuǎn)方飛去，我和媽媽在心底默默地祝福，小蜜蜂，一路順風(fēng)！
掙扎的作文4
那一只藍(lán)色的蝴蝶，那一邊斷了的翅膀，讓我刻骨銘心，永遠(yuǎn)記住做人要堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
雨后的世界總是美好的：小草上面附著著幾點(diǎn)珍珠似的透明的水珠，把小草的綠發(fā)揮到了極致，就像是要流出來似的；一種不知名的花瓣，雨珠也為了它作了裝飾，就像是在花瓣鑲了幾顆水晶似的，把整朵花襯托得更加光鮮亮麗。
此時(shí)，我的心情卻是一片昏暗，與外面那美麗的風(fēng)景極不相稱�？荚囀Ю奈要�(dú)自坐在房間里，趴在書桌上，雙眼無神地看著窗外的世界。
這時(shí)，一只美麗的舞著藍(lán)色翅膀的蝴蝶從窗外飛了進(jìn)來，可才剛飛進(jìn)房間，就像被一只無形的手硬生生的按到了桌子一樣，掉落在了桌子上。我被這一只美麗的蝴蝶給吸引住了。那藍(lán)色的翅膀，就像是冰川最深層的冰一樣，藍(lán)得有點(diǎn)晶瑩。正當(dāng)我仔細(xì)觀察它全身的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它的翅膀殘缺了，我突然感覺內(nèi)心有一種被刀扎到一樣的痛。
我伸出手，想去幫助那只蝴蝶爬起來，但不知為何，手又縮了回來。那只蝴蝶的'翅膀在顫抖著，它艱難地向前爬著，忍著傷痛，揮起了翅膀，想要再次起飛，我似乎感受了它對(duì)藍(lán)天的渴望，聽到了它的吶喊和喘息。漸漸地，漸漸地，它飛了起來，那姿勢(shì)就像是一個(gè)獨(dú)腿的舞者倔強(qiáng)地想要跳完整個(gè)節(jié)目，歪歪斜斜地扭動(dòng)著身軀，在舞臺(tái)上跳著那屬于自己的舞蹈。但最終，它在飛翔了短暫的一會(huì)后，便重重摔倒在了地上。但那一瞬，我被這弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的生命震憾到了，直直地凝視著，看著它一次又一次起飛……
在它每一次起飛之時(shí)，我都有一種想要幫助它的沖動(dòng)，但又無能為力，只能在一旁默默地看著它一次又一次地掙扎著飛翔，與此同時(shí)，我的心中的堅(jiān)冰在漸漸融化，融化……
那一次的相遇，那一只天湖藍(lán)的蝴蝶，那殘缺的翅膀，讓我領(lǐng)悟到了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于直面風(fēng)雨，要掙扎笑著飛翔。
那只斷翅的蝴蝶，永遠(yuǎn)留在我的心中。
掙扎的作文5
在一個(gè)充滿花香的公園里，有一片綠油油的草地，草地上孩子們?cè)阪宜骠[大人們則坐在草地上閑聊，享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個(gè)拇指般大小的繭，小小的，白白的，而在這小小的繭里還孕育著一個(gè)小生命。
我是一只沉睡了一個(gè)冬季的毛毛蟲，我在這個(gè)繭中呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于要出來了，終于可以看到外面五彩繽紛的世界了！
我鼓足力氣沖向百味著我的繭，��！好疼！我疼得冒金星，可眼前的繭卻沒有絲毫變化，依舊是那么白那么厚。好！撞不開，我就撕！撕不開我就咬！沒過多久我就累得氣喘吁吁了，汗水從我的臉頰流過，滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地閉上了眼睛。正當(dāng)我要睡去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“孩子，不要睡，打起精神來，你要從這繭中沖出去！”“可是我好累��！”我無力地說道�！昂⒆樱@是你成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，你必須要獨(dú)自面對(duì)，你要學(xué)會(huì)在掙扎中領(lǐng)悟飛翔的真諦！”聲音消失了，我疲憊的睜開了眼睛，是呀！人生的道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，我不能睡我要把這該死的繭沖破，只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身，重復(fù)著我剛才的動(dòng)作，不久，我的手破了，唇干了，可我無暇去管它們，我的腦海里只有一個(gè)信念，那就是沖破它！沖破這暗無天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭，血紅在潔白中顯得格外刺眼。
正當(dāng)我被刺骨的痛弄得快要昏過去的時(shí)候，一陣清涼喚醒了我，一絲亮光透了過來，我驚喜的就要跳起來，全身的`疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞擊，我成功了！我歡快的在深藍(lán)的天空中飛翔，在花叢中跳舞，在孩子們周圍歌唱，盡情的享受著夏日的陽光。
溫暖的陽光照射在我美麗的翅膀上，映射在綠色的草地上，出現(xiàn)了幾個(gè)金光閃閃的大字：在掙扎中飛翔！
掙扎的作文6
曾見過美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著的美麗，卻是跳躍著，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。
那對(duì)生命的欲望，被寫在了它的足上，向上探著蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來，已經(jīng)掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅(jiān)硬的花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳?zāi)埂？蓱z的東西��！死前它們蹦跳著，雖飛不了半尺高，最后還是挨進(jìn)了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著，將腳伸過去，壓在它的身上。
蟬并沒有任何聲響……
然而我的確感覺到了它那輕微的呻吟，也覺到了它細(xì)微的掙扎。它朝天的姿勢(shì)刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著掃帚，又把腳抽了回來。它還是朝天的姿勢(shì)，一遍遍掙扎著，我鼻子一酸，幾乎哭了出來。它，就是這樣的生命？
我蹲下了身子，注視著它純黑的'身軀，這小小的身軀顫抖著，重復(fù)著一種動(dòng)作。我突然想幫它翻過身來，但最后還是沒有。沒有，不是因?yàn)槲业哪懶�，與那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因?yàn)槲覐闹邢肫�，掙扎是一種美麗，如果我“幫”了它，那是對(duì)它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對(duì)生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴(yán)。
我終究是個(gè)鄙俗之人，無法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過去。
但我的確又是個(gè)幸運(yùn)兒，感謝上蒼，讓我看到了——
掙扎的美麗。
掙扎的作文7
我知道，每一位母親都望子成龍望女成鳳，我的母親也不例外，那種愛是獨(dú)一無二的，但是，我感覺我快要淹死在這母愛里了——
每一次如果我考試考得不好，都會(huì)很難受，在別處特別是在學(xué)校里一干了虧心事回到家后就不敢正視父母，覺得愧對(duì)了他們，心中要不好受好幾天。因?yàn)楦改笧闉槲覀冏龅膶?shí)在太多太多了。我們想一想，我們做的每一件事如果沒有父母的支持和血汗錢我們可以做什么呢？有人也許會(huì)說我們有知識(shí)，但那也是父母向?qū)W校交了錢我們才能去的。這就是我內(nèi)疚的原因。有時(shí)我向媽媽撒了謊，本來我不想，但也不知道自己為什么會(huì)馬上否認(rèn)媽媽的觀點(diǎn)，而且心中也會(huì)馬上放悔。后來我知道，我是不想看見媽媽的那失望的眼神，而且也不想聽媽媽的一些教誨，有時(shí)避免不了的聽了以后心中十分難受。因?yàn)閶寢屨f的話都非常傷我的'心，雖然我也知道她是為了我好。
也不知道自己為什么總是感到一直在母愛的海中掙扎。感道委屈，但是自己也理虧詞窮，不可以抱怨什么。但這種委屈又是為什么？后來我又知道，那是因?yàn)樾睦锏碾y受太多了。不過，母愛有時(shí)也是我喜愛的，因?yàn)樗o予了我力量，溫暖，瞬間母親的和藹可親有回來。唉，我處于兩難，分不出哪個(gè)才是母愛。但是，我感覺的到兩邊都是為了我好，這就是母愛的不同，偉大，難以選擇，我不想我抓住的是海上的一根稻草。我不知道該怎樣面對(duì)，回報(bào)。
掙扎的作文8
沒有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候�！}記
天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。
這天，考試成績(jī)，出來了�？嫉�，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習(xí)的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺，壓力——太大了，讓我有些喘不過氣來。
這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開始吵了起來。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)；另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習(xí)�！澳憧矗瑢W(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，累的都喘不過氣來了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒說完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來：“什么叫‘學(xué)習(xí)不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習(xí)，將來怎會(huì)有一番成就，怎么在社會(huì)上立足……”聽著他們的爭(zhēng)吵，我也只能沉默著。
我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽見樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習(xí)的'決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光啊！
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”突然，一陣音樂聲，在我耳旁響起。
這陣音樂響起，喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛學(xué)習(xí)的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然而，在你成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)一路坎坷，但是，你不能灰心。面對(duì)困難，你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來，你必定會(huì)的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對(duì)未來呢？記住——“失敗是成功之母”�。�
愛因斯坦經(jīng)過一千三百多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽光，有充足的精力，會(huì)有什么事做不好呢？
沒過多久，雨，并沒有下下來，烏云也漸漸退去，反而久違的陽光出現(xiàn)了。這溫暖的陽光，是我成長(zhǎng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線！
掙扎的作文9
考乃為驗(yàn)也，試乃為測(cè)也�？傮w來說，它分為考驗(yàn)與測(cè)試這兩個(gè)步驟�？此仆惖膬蓚�(gè)詞，卻有著不同的意義�？简�(yàn)，象征著在某種重要的意義上開始它的重要性。而測(cè)驗(yàn)則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對(duì)我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因?yàn)槭撬M織了考試�？鬃印耙灰夤滦小钡卣J(rèn)為：生活需要競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競(jìng)爭(zhēng)的根本。從某種意義講，競(jìng)爭(zhēng)雖是一種爭(zhēng)取上進(jìn)的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)代社會(huì)卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？
是現(xiàn)代的人類過于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強(qiáng)者？這其實(shí)都不是主要。現(xiàn)代社會(huì)，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的`難度在不斷增強(qiáng)，在這種無可奈何的情況下，因?yàn)橐⒆阌谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)；大多數(shù)人才會(huì)不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì)敗在戰(zhàn)場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計(jì)，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這世界似乎充滿了虛假的競(jìng)爭(zhēng)味。多少次因?yàn)檫@競(jìng)爭(zhēng)失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，太虛假了。
競(jìng)爭(zhēng)中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
掙扎的作文10
幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風(fēng)卻讓我們懂的了臘梅的堅(jiān)韌不拔。
11月前后正是雷雨，寒風(fēng)交替之時(shí)。
踩著“水毯”站在雨幕下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，院子里的四季花早已凋零，早已沒有生氣的枝干述說著對(duì)雷雨的不滿，就像歲月述說著青春的短暫。相對(duì)于此，我更喜愛王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！泵坊ò裂溆_。這是它的本性，絕非是高傲自滿。
花瓣的隕落是上天的洗禮，是花無法改變的歷程。枝干的'頹廢無非是受了花瓣的影響而忘卻了本來挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步就會(huì)有一個(gè)交叉路口，是對(duì)是錯(cuò)只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們卻是上帝的“寵兒”，我們比花更多了一份思想，所以上帝給了我們兩條路，卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯(cuò)了，像枝干一樣頹廢，但我們卻能說我們不后悔，因?yàn)槲覀兣^。
梅花喜寒，冷汗獨(dú)自開，是不變的歷程。人們永遠(yuǎn)只看到他周身的美麗，傲然，聞著它清幽的飄香，又有誰正真關(guān)心過漫漫長(zhǎng)夜，雪花飄揚(yáng)，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤帆自賞的心境又有誰在意呢？梅花不在百花爛漫的春天開放，而要選著草木凋零的冬天。這種不且嚴(yán)寒的傲骨，不禪寂寞的清高，寄寓著王安石所向往的美好品德，抒發(fā)他堅(jiān)貞的志向和不為權(quán)貴的品格。王安石以梅寓己，掙扎著從無情的權(quán)貴中脫穎而出也只是為了“獨(dú)只開”。他的努力沒有白費(fèi)，他的才能為世人所知曉，認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)才子來說，這無疑是最好的贊許。
學(xué)習(xí)之旅，生活之圈，我們所需要的不是努力，是像梅花一樣堅(jiān)忍不拔的掙扎，掙扎傳統(tǒng)觀念的束縛，掙扎新理念的嘗試，掙扎勇于拼搏的精神。
掙扎的作文11
曾幾何時(shí)，我已成了名人。名氣是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，成為同學(xué)和老師眼中小說的“代言人”。令人驕傲的是，旁人似乎已把我和小說擺到生死不休的地位。
這又能怪誰呢？
落葉歸根是因?yàn)榍镲L(fēng)的撫慰，螻蟻搬家是因?yàn)榇笥甑牡絹怼Ｎ业拿晞t來自于自己看小說的持之以恒。有因才有果，這是必然的。
只怨自己不爭(zhēng)氣，怪自己的軟弱。唉！我曾無數(shù)次下定決心改掉這一缺點(diǎn)，可似乎都畫了一個(gè)圓，問題始終沒有解決。面對(duì)那日漸隕落的畫面，桌子上平放著兩本書，左邊是課本，右邊是武俠。課本枯燥無味，武俠精彩紛呈，摸摸課本，摸摸武俠，真是難以取舍呀！但最終都是以扔西瓜撿芝麻而結(jié)束。只記得“課本往后推一推吧，看完武俠再學(xué)習(xí)”，這就是我那心碎的想法。
為什么難以取舍？長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫的利益，一個(gè)高中生還分不清孰輕孰重嗎？我真是太渺小了，一葉障目，辨不清是非黑白，也許這就是我生命里的門檻。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。巨浪的'翻滾賦予了大海的雄渾，飛沙的狂舞給予了沙漠的壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命的意義何在？不要像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途披荊斬棘、舉步探索。心的本色應(yīng)當(dāng)如此。
這僅僅是人生的一道選擇題，向左？向右？向前？向后？只能靠自己。前進(jìn)吧，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。
掙扎的作文12
心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅(jiān)持，當(dāng)你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。
同學(xué)們一直在嘲笑我的身體弱，同學(xué)們也不和我玩，我也不愛和同學(xué)打交道，怕參加戶外的集體活動(dòng)，在一旁的窗戶看那美麗的風(fēng)景。
一次課后，老師走到我身旁對(duì)我說：“你在看什么呢？”
我悶悶地說：“我在看外面的人在埋葬一個(gè)春天�！崩蠋煚恐业氖郑叩搅硪粋�(gè)窗戶邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開得燦爛又美麗，我的悲傷頓時(shí)一掃而光了，老師對(duì)我說：“你在我心目中是最強(qiáng)壯的一個(gè)，也是最可愛的一個(gè)�！薄按蠹叶夹ξ掖嗳�，老師也應(yīng)該…”我委屈地說。
“你可以展示給大家看啊�！崩蠋熣f恰好有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合我，在老師的引導(dǎo)下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因?yàn)槲业拇嗳跞巳硕伎梢杂涀×�，校園里的`小明星似的，自己如果有困難，一定要堅(jiān)持，不可以放棄，有困難要堅(jiān)持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而發(fā)愁苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景，換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門，我覺得，遇到困難一定一定要堅(jiān)持下來，不可以放棄，放棄了你會(huì)悲傷的，戰(zhàn)勝了困難你可以解脫，困難的神色，我們每個(gè)人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅(jiān)持下來的，我鼓勵(lì)你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時(shí)候，你有時(shí)可能會(huì)被誘惑的，一定不要被誘惑。
我們一定要變得勇于挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接，所向無敵，無所畏懼，永遠(yuǎn)感覺到春意盎然。
掙扎的作文13
上著課，卻突然有人影在門外晃蕩。老師打開門——是兩個(gè)未曾見過面的叔叔，老師模樣，文文氣氣的。他們與老師耳語幾番，便緩緩地走了進(jìn)來。
同學(xué)們也終于懂事了一次，安安靜靜地坐在原位，都沒敢喧嚷。“耽誤大家一會(huì)兒，做一個(gè)民意調(diào)查�！彼麄冋f著，把一張小小的紙條發(fā)了下來。教室里有了微微的私語聲，我凝視著手中的紙條，卻很重很重地壓在我的心上，讓我的思緒混亂而糾結(jié)。
兩個(gè)很簡(jiǎn)單的'問題：你有沒有參加數(shù)學(xué)老師的補(bǔ)習(xí)班？你有沒有參加語文老師的補(bǔ)習(xí)班？如果從誠(chéng)實(shí)的角度來填寫，我理所應(yīng)當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的問題下寫上“是”，可是我卻又深知，這樣一個(gè)小小的調(diào)查其背后的意義，也許，就是這一個(gè)是，便會(huì)讓老師跌個(gè)大跟頭，受到什么懲罰更是無法預(yù)料。然而，然而，我是要撒謊么？是要也像浮世那些人，為了達(dá)到目的，而恣意撒謊么？不，不，那是我所厭惡的，然而，在現(xiàn)在這樣的環(huán)境里，我又能怎樣……
一瞬間，卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境，真的不能有多清高的舉動(dòng)。我聽到同學(xué)的私語聲：“全寫否吧？”“當(dāng)然了，誰會(huì)傻到寫是�！薄拔铱匆彩恰笔迨逡呀�(jīng)在催促了，我深吸一口氣，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地在紙上寫上否，重重地，卻又不希冀而寫上否。“只是一個(gè)測(cè)試，沒什么的�！边@全過程也只不過是幾分鐘的事，老師已然站在講臺(tái)前，輕聲地詢問：“大家都寫的什么？”“當(dāng)然是否了。”有很大一部分人這樣喊，而我看見，有幾張臉低低地沉了下去，眼中帶著悔恨的慌亂。
又是一陣竊竊私語�！澳銓懙氖裁�？”
“糟了，我寫是了�！�
“你是傻么，這也不懂，等著老師批評(píng)你吧�！�
“那怎么辦？”
“真是，沒見過你這么傻的人……”
掙扎的作文14
曾無數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。
其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛……
是啊！曾多少次因?yàn)槭《固煊热�，彷徨失措�，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對(duì)飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì)沖出那份禁錮，真正的在夢(mèng)想的.高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰會(huì)了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。
時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)！而這個(gè)破繭的季節(jié)頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎？心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次！
飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷！
但，蝶舞卻在掙扎后！
我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹！
掙扎的作文15
太陽東升西落，每一天我都會(huì)接觸到一些新事，我的記憶不斷更新，我的大腦就仿佛一臺(tái)智能機(jī)，會(huì)自動(dòng)把我腦中無意的事刪除，等待著新鮮事情替補(bǔ)�？墒俏业哪X海深處，一直有一件事情讓我的智能機(jī)無法刪除，也無法更新替補(bǔ)，它經(jīng)常會(huì)在我的腦中閃現(xiàn)，甚至重現(xiàn)。雖然這只是我親眼目睹，不是我親手所做，但它卻深深地印在了我心底。
兩年前炎夏的一下中午，38度的高溫足以讓坐在教室里休息的同學(xué)們流汗，但我們管樂團(tuán)63名同學(xué)為了去比賽，頂著酷暑，站在露天的操場(chǎng)重復(fù)著移動(dòng)的步子，真是太熱了！
才半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，天氣熱地早已讓大家失去了耐心，正當(dāng)大家無精打采，拖腳走路時(shí)，一只飛來的'白色蝴蝶引起了幾個(gè)五年級(jí)同學(xué)的興趣，他們開始在自己的位置上“張牙舞抓”，可是聰明的蝴蝶巧妙的躲開了，就當(dāng)蝴蝶朝其他方向同高度的飛走，脫離這危險(xiǎn)地帶時(shí)，指揮的老師卻偏偏讓我們休息一會(huì)兒自由活動(dòng)，幾個(gè)男孩便打消捉弄蝴蝶的想法，倒是其中一個(gè)男孩，舍休不棄的捉蝴蝶，最終他得逞了，拎著蝴蝶的翅膀百般玩弄，我看見那蝴蝶有幾次想逃跑，有幾次都飛開他的手了，但是男孩不甘心又重新捉住了他，雖然我是近視，但是我可以清楚地看到它在流淚它在尋求幫助！它在高聲呼喊救命！當(dāng)我就要制止的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，男孩殘忍的撕下了它一瓣美麗的翅膀，它便重重地跌在了地上，它沒有放棄！它還在掙扎！等它又站立起來，拼命地?fù)溟W翅膀，可惜它離開地面盡有20厘米，然后又摔在了地上，它的全身抽搐著，仍不忘用一瓣翅膀撲閃，奄奄一息。20厘米，一個(gè)多么勇敢的起飛，一個(gè)多么殘忍的距離。它面對(duì)著這世界微微一笑，便安靜了。
男孩啊，你真的幼小無知嗎？你真的沒有人性嗎？你沒有尊重這生命，你更沒有尊重你自己！
這件事情在我的心中就像個(gè)警告牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒我必須熱愛生命，尊重生命！