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心中那朵芬芳作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的心中那朵芬芳作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中那朵芬芳作文1
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥心中的那朵芬芳；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是李商隱心中的那朵芬芳；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是龔自珍心中的那朵芬芳，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤心中的那朵芬芳，而我心中的那朵芬芳又是什么呢。
曾自己煩悶苦惱，曾學(xué)習(xí)搖擺失意，捧起這文人們的.筆墨才知道，是缺少目標(biāo)才如此萎靡低沉啊。
我的芬芳，是讓自己快快成長(zhǎng)，讓父母親好好休息幾天，少生白發(fā)；我的芬芳是讓周圍的人們因?yàn)槲业拇嬖�，而快樂生活。多修為自己，做一個(gè)有用的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)為人民有用的人就是我的芬芳。
夜晚，我仰望星空，星河一閃一閃點(diǎn)綴了黑夜，我為之感動(dòng)；春天，我遠(yuǎn)望小草，它搖曳多姿為大地披上綠意。我明白了，事物不論大小都有它自己的用途，都有它自己心中的那朵芬芳，為理想去努力去奮斗，就是那芬芳所在。
我不要學(xué)有些人遇到了挫折就會(huì)退縮，我要學(xué)有些人為了尋求心中的美好迎難而上，在經(jīng)歷了種種挫折后成功登上了頂峰，他，是強(qiáng)者！人生往往如此，起點(diǎn)好比一個(gè)個(gè)低谷，慢慢的學(xué)會(huì)了攀登，因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)呆在低谷里，他要實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，人格的閃光。
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！边@個(gè)支點(diǎn)，何嘗不是我們心中的芬芳呢？失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨不會(huì)見彩虹。
我一直堅(jiān)信：父母給了我生命，給了我名字，我就會(huì)打造出屬于我自己的品牌，我會(huì)一直努力去綻放，為我心中的那朵為人們幸福的芬芳而活。
心中那朵芬芳作文2
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，母親給了我20元錢去買醋。
在回家的途中，我聽到一聲聲凄慘的哀聲，那叫聲我至今仍記憶猶新。
經(jīng)不住好奇心的誘惑，我尋著聲音找去。我住步于一個(gè)小區(qū)的欄桿外。向內(nèi)望去，只見一只體態(tài)瘦小的.貓?zhí)稍谌彳浀牟輩采�，旁邊還有斑斑血跡。那叫聲是另外一只貓發(fā)出的，它一直在那只小貓身邊徘徊。眼睛深情地注視著那只躺在草叢上的貓，時(shí)不時(shí)地還用爪子撫摸著小貓的腦袋，好像它認(rèn)為這只貓只是睡著了。
但那是貓依舊躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，那只大貓見它沒有任何反應(yīng)，于是便用頭它拱了拱它的身體，好像是在說：“寶貝，快醒醒啊，不要再睡了，快起來……”
那只大貓站了一會(huì)兒，便走向了一個(gè)拐角，我原本以為事情到這里已經(jīng)結(jié)束了。雖然貓的智慧不如人類，但它呼喚這么就都沒有反應(yīng)，想必它已經(jīng)知道這只貓死了。
正當(dāng)我打算離開時(shí)，那只大貓不知從哪兒找來了一塊又小又臟的蛋糕，放在小貓的旁邊，并且重復(fù)著之前的動(dòng)作，我不禁想笑這只貓的愚蠢，可轉(zhuǎn)念一想?yún)s被這只貓深深的愛所打動(dòng)。
過了一會(huì)，這只大貓已經(jīng)筋疲力盡。它躺在小貓的身旁，將它摟在自己懷里……
忽然這只大貓好像明白了什么，抬起頭對(duì)著灰蒙蒙的天空久久地哀叫了一聲。那聲音現(xiàn)在回想起來都令人毛孔悚然。然后輕輕地叼起小貓的尸體，消失在了拐角。
我看到這一幕，不禁感慨不僅只有人與人之間充滿了愛，其實(shí)動(dòng)物與人一樣，它們之間也存在著愛，只是無法用語言表達(dá)。
我感覺天也不那么冷了，心中仿佛怒放了一朵“火花”。
心中那朵芬芳作文3
銀月如盤，高懸在空，灑下縷縷清輝，四下一片寧?kù)o。
此時(shí)，我獨(dú)坐窗欞，望著皎潔的夜空，沉醉了。打開記憶的闡門。心中那朵芬芳再次涌現(xiàn)了出來。
那是一個(gè)月圓之夜。才剛滿五歲的我，獨(dú)自一人仰望著月兒。白嫩的小手時(shí)不時(shí)撓腦袋，思索著：月亮上的嫦娥玉兔哪去了？為了弄清楚個(gè)所以然來，我搖搖晃晃的跑到了姑姑面前疑惑的問：“姑姑，月亮上的嫦娥玉兔哪去了？”“嗯。不告訴你”姑姑盛氣凌人的說，見事不妙，我立刻搖身一變，向姑姑撒起了嬌“說嘛，說嘛。求求你了，我的好姑姑，我知道你最好了。”在我的百般糾纏，苦苦哀求下，姑姑終于告訴了我為什么“她們?cè)谠铝辽贤嫠Ｄ�！要那一盆水放在月亮下你才能看到”沒等姑姑說完，我就灰溜溜地跑了，跑到廚房里按照姑姑說的做，把盆子擺放好了后。我興高采烈，滿懷欣喜的跑到盆子前，在那里東張西望，誒怎么沒動(dòng)靜，嫦娥玉兔呢？我皺著眉頭焦慮不安的想。稚氣的我楚楚可憐的看著月亮，一個(gè)異想天開的想法油然而生：會(huì)不會(huì)是沒對(duì)準(zhǔn)位置呢？換個(gè)地方試試。心動(dòng)不如行動(dòng)，我端起了沉甸甸的水盆，找了另一個(gè)地方放了下來“誒？這怎么還是沒動(dòng)靜��！再換個(gè)位置�！蔽亦哉Z著。就這樣，夜空下一個(gè)小朋友端著水來回跑的情景呈現(xiàn)了出來�！昂龠�，嘿咻。累死我了�！蔽译p手叉著腰氣喘吁吁的.自言自語著。忽然，身后傳來了一陣譏笑聲“哈哈哈哈。被我騙了把，這世上哪有什么嫦娥玉兔。哈哈�！�
童真是美好的，是天真無邪的，更是永恒的。
心中那朵芬芳將永遠(yuǎn)燦爛的綻放！
心中那朵芬芳作文4
每年，家鄉(xiāng)的梨樹都會(huì)開，今年也不例外。
當(dāng)那一朵朵稚嫩的梨花在樹上開放時(shí)，我總會(huì)想起她，那個(gè)如梨花般潔白、樸素、柔和的人。
小時(shí)候，母親很晚才回家，姐姐總是陪在我身邊。每逢月光好的晚上，她就會(huì)給我唱歌，歌聲如棉花糖般，融化在我心間。還記得我鼓掌連稱好時(shí)，她臉上那一絲羞澀，一絲天真的羞澀。那羞澀從她的臉上化開，一直延伸到眼角，像微風(fēng)掠過澄凈的湖面泛起的漣漪。
那時(shí)，我喜歡蕩秋千，姐姐別出新裁，用雙排繩子繞著兩根同樣長(zhǎng)短的短木棍，像放下的軟梯，我躺在上面，享受著她那無微不至的“服務(wù)”。我一直認(rèn)為姐姐的眼睛特別干凈，宛如透明，她的`目光里有不屬于她這年紀(jì)的深沉，但更多的是溫柔，其中包含了她對(duì)我傾盡一生的愛。呵！那梨花紛飛蕩秋千時(shí)，伴隨著姐姐那清脆如鈴的笑聲的情景讓我至今難忘。
姐姐喜歡白色卻又不喜歡花紋，總是那樣樸素。秋天，她會(huì)為我織毛衣，仍記得她第一次去學(xué)織毛衣，傷得十分厲害，細(xì)長(zhǎng)的手指上貼滿了創(chuàng)口貼，卻依然認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地織。雖然第一次學(xué)，卻可以織出有條不紊的白毛衣。白毛衣上總有一股淡淡的清香，那是姐姐的味道。
我曾經(jīng)問過姐姐喜歡什么花，她說：“我最喜歡梨花，因?yàn)槔婊嵃兹缪�，隨處可見，這樣我就能一直看著你，等你長(zhǎng)大了，我還伴你。”說著說著，淚水溢滿了眼眶。我告訴姐姐我也喜歡梨花，但我并沒有說原因。
現(xiàn)在，我想告訴她，因?yàn)樗拖衲抢婊ㄒ粯蛹儩嵏蓛�，樸素�?yōu)雅，柔和秀麗，所以我才愛梨花�；蛟S她再也聽不到了，她走了，離開了我，離開了世間。
也許你會(huì)問我“是否要痛苦一場(chǎng)？”不，因?yàn)榻憬阏f過她不喜歡我哭，也因?yàn)槲业男闹杏兴�，是的，她還活著。
我心中有一朵永不衰竭的梨花，她的芬芳只有我一人聞得到。
心中那朵芬芳作文5
我的歷史老師是我心中的那朵芬芳。
他是一個(gè)個(gè)頭中等，身體強(qiáng)壯的中年老師，他總是那樣的自信。
也許在很多老師同學(xué)的眼中，他并不偉大，他信基督，他總是以一顆積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)黎明，仿佛在他的眼中看不到失敗的淚痕，我很尊敬他。他是我活了這十幾年從未見過的一個(gè)平凡而又偉大的人，他不像其它老師那樣只是上幾節(jié)課而已，他是上帝賜給我們?nèi)昙?jí)，我們整個(gè)學(xué)校的神靈。
每個(gè)早晨，他總是第一個(gè)起床的老師，第一次向?qū)W校提出那么多有關(guān)三年級(jí)學(xué)習(xí)問題的人，第一個(gè)一大清早打開實(shí)驗(yàn)室門的老師，他費(fèi)盡心思把我們培養(yǎng)成棟梁。這樣反反復(fù)復(fù)，一天一天，無私地為我們奉獻(xiàn)著。他總是喜歡把別人不愿承擔(dān)的責(zé)任攬到自己身上。他不是巨人，他也是有血有肉，他只是不希望我們都永遠(yuǎn)是山腳下的那塊巖石罷了�？墒牵瑸槭裁纯倳�(huì)有那么多的人不理解他背地里說他的人呢？這樣一個(gè)稱職的，樂于助人，富有正義感的老師，你怎么不能向他學(xué)習(xí)呢？
那是一個(gè)周三的早晨，天才剛亮，我從夢(mèng)中剛剛醒來，卻聽見有摩托車的聲音。我想，大概是學(xué)校食堂里哪個(gè)人騎車來了。于是，我就爬了起來，洗刷完畢，準(zhǔn)備去生物實(shí)驗(yàn)室（那是我們的畫室）練畫。正當(dāng)我走過那個(gè)走廊，一個(gè)高大的背影從我眼前一晃而過，我看了看，咦！那不是歷史老師嗎！只見他小跑著打開走廊盡頭物理實(shí)驗(yàn)室的.門和窗，又來到生物實(shí)驗(yàn)室。我跟了過去，但他早已快快的走遠(yuǎn)了�？粗蠋熣J(rèn)真的態(tài)度，我不由地長(zhǎng)嘆了一口氣：好人��！我一定要對(duì)得起自己，對(duì)的起老師。
后來有很多人一有事就找這位偉大的老師，好象這就是他們的習(xí)慣，而他總是那樣為別人默默地付出，無須回報(bào)。
我敬佩這個(gè)看似平凡而又因他的善心而偉大的老師，如果將這個(gè)校園比喻為一座城堡，那建設(shè)城堡的人一定是他。同時(shí)，我堅(jiān)信好人會(huì)有好報(bào)，也愿全天下的奉獻(xiàn)者，每一個(gè)善良的人士都會(huì)長(zhǎng)命百歲。
我心中的那朵芬芳就是我的歷史老師。
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