把握的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的把握的作文，歡迎大家分享。

把握的作文1

　　進(jìn)入初中已有一個(gè)學(xué)期，回頭看看，自己做了些什么······

　　這一個(gè)學(xué)期，有過開心喜悅，有過辛酸苦惱，我只是朦朧的走過，不知做出了什么成績(jī)，學(xué)習(xí)上，我進(jìn)步后不知反思，只知驕傲，落后時(shí)只知反思，卻不知行動(dòng)。余父常曰：“有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志�！蔽蚁胱鲇兄菊�，卻一次又一次的被玩耍打破，唉~心是該收一收了！

　　入學(xué)時(shí)，吾立志，上好高中，可半年下來，這句話的主人當(dāng)時(shí)的士氣早已不復(fù)存在，難道是學(xué)習(xí)的壓力，別再找借口了，想想明天的計(jì)劃吧。

　　我學(xué)習(xí)失敗后也曾有過懺悔，有過保證，但都依照其做了嗎？即使做了，堅(jiān)持下來了嗎？肯定的說，沒有，這是因?yàn)橐懔Φ牟粓?jiān)定，狄更斯說過：“堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高山”，可我也想過，自己這座小山征服了嗎？

　　當(dāng)新年的'鐘聲敲響時(shí)，我腦海中突然一振，一個(gè)聲音告訴我：別再欺騙自己，你的成績(jī)微不足道，你難道想就這樣上這初中三年嗎？別再回憶昨天，反思昨天，也別在規(guī)劃明天，展望明天，今天的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，孩子，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。

　　對(duì)啊，如果我再這樣回首著那已經(jīng)過去的昨天，猶豫著正在發(fā)生今天，展望那未曾到來的明天，我肯定會(huì)像古埃及的雙面神像一樣，終究被埋在廢墟中，無人問津。

　　秦國(guó)豪，奮斗吧，你的爸爸媽媽，想看到那個(gè)說到做到，熱愛學(xué)習(xí)的你。

　　憶昨天，望明天，你何不把握今天！

把握的作文2

　　一次作文課，老師帶我們玩了跳方格的游戲，這可不是普通的跳方格，從開始到結(jié)束只有一條路是正確的這條路就等著大家去探索。

　　第一個(gè)人開始嘗試了，她直走了4步然后又向右一拐，剛向前邁了一步，老師突然說：“對(duì)不起，走錯(cuò)了請(qǐng)按原路返回，”她失落地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�

　　我們就這樣，一步一個(gè)腳印的走下去，在這其中，有這不同的酸甜苦辣。

　　可是，路越走越難，有一步，我們前后左右都試過了，就是沒有正確的，老師見我們都很著急，就說：“當(dāng)在你面前 所有能看到的路都已是錯(cuò)路的時(shí)候，你是墨守成規(guī)，還是另尋他路。”這時(shí)，有的.同學(xué)竟隔這一個(gè)格子邁了一步，這時(shí)，老師又說話了：“飯要一口一口吃，路要一步一步走，不能一口吃成個(gè)胖子。”

　　又該我了，我走了一半，竟然忘了下面該怎么走了，老師那柔和的聲音又傳來了：“記住別人走過的路，它能讓你避免很多錯(cuò)路，記住自己走過的路，它將助你成功�！痹谠S多同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于走了出去。

　　老師還說過要學(xué)會(huì)算路，我看了看前面，又對(duì)比了后面，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，路是對(duì)稱的。

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我知道，路是自己創(chuàng)造的，經(jīng)驗(yàn)是自己積累的，同時(shí)也證實(shí)了那句話：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。

把握的作文3

　　人生是一場(chǎng)戲，是一場(chǎng)不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無奈的嘆息。

　　人生是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)豐富多彩而又曲折宛轉(zhuǎn)的夢(mèng)。它不須別人的編織與裝點(diǎn)，你就是編織者，編出來的`或是絢麗多彩，或是枯萎變形。

　　人生是一碗藥，是一碗苦在嘴里，甜在心中的藥。不要怕剛開始有多苦，有多么地難喝，因?yàn)榱妓幙嗫�。無須計(jì)較眼前的苦，重在以后的甜。當(dāng)你品完這碗藥時(shí)，你將會(huì)獲得人生無窮盡的甜！

　　人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無阻礙地走下去，但只要你腳踏實(shí)地，你必將沖破種種險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的那頭。

　　人生是一條波濤洶涌的長(zhǎng)河，你隨時(shí)都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達(dá)勝利的彼岸。

　　人生到底是何物？

　　人生是考驗(yàn)？是前世的冤孽？還是說不清、道不完的故事？

　　不，人生是一次表現(xiàn)，一次拼搏。

　　人生不會(huì)是平坦的大道，它不會(huì)主動(dòng)給你指明方向，完全靠你自己！

　　人生不會(huì)是開心果，它不會(huì)主動(dòng)送給你快樂，完全靠你自己！

　　人生不會(huì)是享樂的地方，它不會(huì)憑空掉下幸福給你，完全靠你自己！

　　人生完全靠你自己！

把握的作文4

　　青春是一個(gè)特殊的詞，青春是一段時(shí)光，一種記憶，一個(gè)寶藏。

　　初中的我們覺得青春是很長(zhǎng)的，但它其實(shí)很短，真的很短！短到只是從踏進(jìn)校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過了，也許很多人會(huì)覺得這段校園的時(shí)光是對(duì)青春的消磨，但不是這樣的，校園里的這段青蔥歲月，將會(huì)成為以后我們無限懷念的珍寶。老師的訓(xùn)誡，寫不完的作業(yè)，被迫放棄的玩樂，這些種種也許現(xiàn)在是苦的，但只要你接受了這苦，未來它一定變成甜的。

　　說到學(xué)習(xí)和作業(yè)，大部分同學(xué)都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習(xí)，你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習(xí)而已。作為學(xué)生，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字圍繞著我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說，老師說，旁人說，每天聽到的都有“要好好學(xué)習(xí)”這5個(gè)字，家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你，肯定是與你的學(xué)習(xí)有關(guān)，你學(xué)習(xí)不好，你學(xué)習(xí)好，有關(guān)你的話題，總離不開成績(jī)。于是，逆反心理就滋生了，那種無法抗拒的抵觸迫使你做出不寫作業(yè)，抄作業(yè)，能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的，這些行為都不對(duì)，所以面對(duì)老師的，家長(zhǎng)的批評(píng)，你才會(huì)一句話說不出來。

　　我們要扼制這種思想，不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺，你是不是會(huì)奇怪，當(dāng)你為了及格而慶幸時(shí)，那些因?yàn)槟玫絻?yōu)分而懊惱的人是怎么想的'，很簡(jiǎn)單，他們只是接受了學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們有好處這一觀念，并且知道這個(gè)觀念是對(duì)的罷了。都說“吃得苦中苦，方為人上人”，現(xiàn)在的汗水，換的將來的成功。

　　我們要抓緊時(shí)間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來。

把握的作文5

　　都說告別昨天，把握明天的未來。把握好機(jī)遇，成就一生未來。

　　港臺(tái)億萬富翁中霍英東，在世界大戰(zhàn)中，有一年他看準(zhǔn)一批機(jī)器，以1.8萬港元中標(biāo)。一個(gè)工廠的.老板也相中這臺(tái)機(jī)器，以4萬元從霍英東手中買下，凈賺2.2萬港元。以后的日子中，霍英東善抓機(jī)遇，創(chuàng)造和別人不一樣的成就。

　　在把握機(jī)遇過程中，沒有像工作人員所說，可自己還是被看中。有位女孩大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，但遭到拒絕，因?yàn)樗�太年輕，公司需要是有工作經(jīng)驗(yàn)。女孩不泄氣的讓考官給她一個(gè)參加筆試的機(jī)會(huì)。考官拗不過，答應(yīng)了請(qǐng)求。

　　通過筆試，人事部經(jīng)理對(duì)她頗有好感，她的筆試是成績(jī)里最好的一個(gè)，但他沒有過做經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)缺點(diǎn)。經(jīng)理決定收兵：如果有消息，我會(huì)給你打電話。女大學(xué)生掏出兩元，令經(jīng)理一驚。

　　帶著疑問經(jīng)理問女孩，她的回答令經(jīng)理很是欣賞，女孩順利錄取。

　　那是因?yàn)樗�身上某種優(yōu)點(diǎn)被經(jīng)歷看中，這個(gè)機(jī)會(huì)并不屬于她，在所有事實(shí)結(jié)論出：別人做不到，女大學(xué)生卻以堅(jiān)持性格做到這一點(diǎn)。

　　把握好機(jī)遇，未來會(huì)屬于我們！

把握的作文6

　　每次開學(xué)前一兩個(gè)星期，各個(gè)班都要重新選班委，這不，在第二個(gè)星期二的下午，我們班就重選了班委!

　　在這個(gè)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師宣布了我們開學(xué)就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺(tái)去演講。先上去的是一個(gè)男同學(xué)，他讀書成績(jī)雖然不太好，可是他有勇氣給大家開了一個(gè)頭，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學(xué)很多鼓勵(lì)，于是，一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后等著上來“推銷自己”。咦！前面幾個(gè)勇敢的同學(xué)怎么都是男孩子，女孩子看著心里可著急了，急忙上臺(tái)，不甘落后。

　　終于我也鼓起了勇氣，我競(jìng)爭(zhēng)的'是許多同學(xué)都向往的職位——“一班之長(zhǎng)”。講的過程中，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的同學(xué)都注視著我，我覺得他們是在鼓勵(lì)我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學(xué)們的好班委，老師的得力助手的。其實(shí)我想每個(gè)同學(xué)上去應(yīng)該都是得到這樣贊許的目光的吧，因?yàn)橛杏職馍吓_(tái)的同學(xué)都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償，但是過程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會(huì)記住的，回想起來覺得暖暖的。

　　經(jīng)過這次的改選班委，我也懂得了：機(jī)會(huì)人人平等，主要看你是否及時(shí)去把握。

把握的作文7

　　機(jī)遇，誰(shuí)都會(huì)碰上；把握，不一定誰(shuí)都會(huì)抓緊。“坐失良機(jī)金變鐵，把握良機(jī)鐵變金”，人生路上機(jī)遇不會(huì)時(shí)刻伴隨你，看準(zhǔn)了且能把握住的方為智者，反之就是愚者。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，力拔山兮，屢經(jīng)戰(zhàn)陣，所向無敵，但他卻是愚者，雖有昔日巨鹿之戰(zhàn)的輝煌，但是"鴻門宴"上的坐失良機(jī)，導(dǎo)致了他日后的垓下被圍，與高祖劉邦爭(zhēng)奪天下的斗爭(zhēng)慘遭失敗，無顏江東而自刎烏江。如果在鴻門宴上他果斷行事的話，就不會(huì)是這樣的結(jié)局了。

　　抓住機(jī)遇鐵變金，整整四十四年了，中國(guó)足球總讓國(guó)人望穿秋水，和痛苦的等待。終于在20xx年7月14日這天，被13億中國(guó)人等到了——中國(guó)足球在沈陽(yáng)無里河沖出了亞洲！這不但要感謝博拉。米盧蒂諾維奇，最重要的是感謝中國(guó)足協(xié)把握了這次機(jī)遇，用重金把搏拉大叔，從遙遠(yuǎn)的墨西哥請(qǐng)來中國(guó)執(zhí)教，才圓了國(guó)人四十四年的足球夢(mèng)。

　　德國(guó)著名的`詩(shī)人歌德，早年立志于繪畫創(chuàng)作，只是偶爾寫一些小詩(shī)而已，但后來他發(fā)現(xiàn)，比起他的畫，他的詩(shī)歌更為出色，于是他把繪畫的精力全心身的投入到詩(shī)歌的創(chuàng)作上，終于創(chuàng)作出了世界文學(xué)名著《浮士德》。

　　假如中國(guó)足協(xié)不慧眼識(shí)金，不把握時(shí)機(jī)，哪有沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)上的不眠之夜。假如歌德不看準(zhǔn)機(jī)遇并穩(wěn)穩(wěn)把握，也只不過是一個(gè)碌碌無為的畫家，這些例子數(shù)不勝數(shù)。

　　成敗與否都是在于自己，把握住機(jī)遇，也許你會(huì)是下一個(gè)歌德，否則會(huì)是下一個(gè)項(xiàng)羽，機(jī)不可失，時(shí)不再來。把握好時(shí)機(jī)，成就你的夢(mèng)想吧。

把握的作文8

　　只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多�！�—題記

　　與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數(shù)不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。

　　因?yàn)榍啻�，我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難……

　　青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì)與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒有跨不過的障礙，跌到了，站起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

　　我從來不知足，總愛幻想風(fēng)的感覺。夢(mèng)中，我會(huì)飛的很高，很遠(yuǎn)，當(dāng)然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠(yuǎn)呢！”仔細(xì)看看，原來天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒有小鳥的輕盈。

　　原來，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態(tài)，我會(huì)讓自己飛得更高。

　　青春常常是孤獨(dú)的，獨(dú)自走過一站又一站，獨(dú)自面對(duì)青春的'蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，至少，在該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能肆無忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對(duì)于得失的思考，要升華得寬容一些。

　　盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì)帶走我的青春；但我至少現(xiàn)在擁有并時(shí)刻努力著。好好把握今天，一定會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。

　　與青春一起走過的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂得要把握好自己。

把握的作文9

　　在時(shí)間面前，我很脆弱。

　　現(xiàn)在是語(yǔ)文考試，我想了很長(zhǎng)時(shí)間也不知道作文應(yīng)該寫什么，感覺被抽去了一切，心里彌漫著大片大片的悲傷。很無助。

　　早就養(yǎng)成了戴表的習(xí)慣，秒針滴滴嗒塔地走著，像極了我的青春。它在我的嘆息中不停留地走，它從不給我第二次，它從不給我有后悔重來的機(jī)會(huì)。是的，它很公正。

　　一

　　時(shí)間，它是這個(gè)污染極其嚴(yán)重的社會(huì)中最公正的東西了。因?yàn)樗�給每個(gè)人的`都一樣，一樣。

　　一樣的條件，卻有不一樣的結(jié)果。

　　時(shí)間到處都是。它永遠(yuǎn)在不停地前進(jìn)。

　　產(chǎn)房里第一聲嬰兒的啼哭，喜悅和歡欣留不住它的腳步;垂暮老人躺在床上無力地呼喚，悲傷和眼淚留不住它的腳步。是的，它鐵面無私。在它面前，一切權(quán)力都沒有作用，一切金錢都沒有誘惑。在它面前，所有人都會(huì)顯得渺小，顯得無助。

　　二

　　留不住時(shí)間，沒有辦法。改變不了時(shí)間，也沒有辦法。

　　但是。

　　我可以改變我自己。

　　記得有一句話：在有限的生命里做無限的事情。于是覺得，是啊，生命有限，時(shí)間有限，每個(gè)人都一樣，可為什么有的人能名垂青史，而有的人卻無人知曉，干不出一番大事業(yè)呢?恐怕原因很簡(jiǎn)單：對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，運(yùn)用時(shí)間的方法也不同。

　　在時(shí)間面前，我很脆弱。

　　在時(shí)間面前，我很迷惑。

　　在時(shí)間面前，我懂得了：怎么樣才能取的與時(shí)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利。

　　于是我微笑著，不再抱怨時(shí)間走的快，反而堅(jiān)定地相信：事在人為。

　　時(shí)間一分一秒地走過，

　　我已無力掩蓋什么，

　　能做的只有，

　　好好把握。

把握的作文10

　　剛放假，就遇見了小學(xué)的同學(xué)，大家在一起，談笑里透著多日不見的興奮和愉快。沒想到，半路上又看見了小學(xué)的班主任，那份激動(dòng)與喜悅差點(diǎn)抑制不住。心里甚至萌生了一種想擁抱老師的沖動(dòng)，

　　這幾天，一個(gè)人總是望著窗外癡癡地胡思亂想：和同學(xué)相處時(shí)碰撞的火花，與老師交流時(shí)迸發(fā)的熱情，一幕幕都在腦海閃現(xiàn)。揮之不去的孩童時(shí)代，抹不掉的燦爛記憶，久久地縈繞在心中。

　　不止一次地思索人生，千百次地懷念以前的歲月�；蛟S我應(yīng)理智地提醒自己：我是初中生了，該做的有許多……那曾經(jīng)的年少已變?yōu)閴m封的回憶。但是，我卻不滿足現(xiàn)實(shí)的生活，對(duì)學(xué)習(xí)煩惱，對(duì)生活抱怨，對(duì)未來迷茫，我還能繼續(xù)前行嗎？

　　窗外的斜陽(yáng)射進(jìn)來，照在我的書上。太陽(yáng)高昂著臉，大概是來看我的吧。索性放下書，到門外去。眼前是一片豐收的'農(nóng)田，金黃的稻子，隨風(fēng)搖曳。欣賞這美不勝收的景色，心頭涌動(dòng)著幸福的波瀾。我告訴自己：擁抱現(xiàn)在也是一件樂事。

　　七上已匆匆過去，回首半年來，除了匆匆的等待日子流逝，剩下的無非是莫名的悲傷，漠然行走，現(xiàn)在又收獲了什么？

　　我猛然醒悟到，我們?cè)撟龅�，就是跳�?dòng)生命的節(jié)拍，珍惜擁有，擁抱現(xiàn)在，莫把時(shí)光浪費(fèi)在沉淪以往。要緊握生命的潛流，保持自身的信仰和拼搏。笑憶往昔，展望未來，活出生命的靚麗風(fēng)景，尋找屬于自我的精彩！

把握的作文11

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的他注視著遠(yuǎn)方，眼里充滿了迷茫。

　　他才只有15歲，一個(gè)正值花季的年齡，但一個(gè)星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個(gè)可憐的生命將再也無法看到一個(gè)月以后的日出——他得了腦瘀血，當(dāng)醫(yī)生告訴他，他的生命只有短短的 30天時(shí)，他愣住了。

　　回望這15年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了兒時(shí)的幼稚，少時(shí)的天真以外，有的只是老師的責(zé)罵，父母的失望，同學(xué)的冷漠，還有……

　　他又暈過去了，這是這個(gè)星期的第三次了。

　　當(dāng)他再一次醒來時(shí)，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關(guān)切的臉，這是他曾經(jīng)罵過的同學(xué)，這是他曾經(jīng)恨過的老師，還有，這是他曾經(jīng)離開過的`爸爸媽媽，為什么？為什么他們還會(huì)如此關(guān)心這個(gè)“壞男孩”？為什么？

　　所有人一起回答：“因?yàn)槲覀儛勰恪！?/p>

　　這個(gè)男孩不再害怕，他支撐起自己，開始生命最后的挑戰(zhàn)——他要完成一本書，題目叫《一個(gè)人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來，因?yàn)樗�恨過、怨過這個(gè)世界，但最終卻發(fā)現(xiàn)，一直以為被冷落了的自己其實(shí)生活在愛中。

　　后來……

　　后來這個(gè)男孩死了，但死的時(shí)候已經(jīng)16歲了，醫(yī)生認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，但所有人都知道，這個(gè)男孩只有比別人更會(huì)把握這個(gè)生命的最后一刻！

把握的作文12

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間就像一杯果汁，讓我回味無窮；時(shí)間就像流水，飛速而去不等人；時(shí)間更像海綿，擠一擠就會(huì)出來。

　　今天，老師在快樂小記者教室里給我們弄了一杯水，一盆石頭。那石頭已填滿，從外表上看似已經(jīng)裝不下什么東西了，可是里面能裝下很多東西。老師從里面放了好幾杯水，才填滿，說明時(shí)間是可以擠出來的。

　　看到這里，我想起了一件事：一天，我去上學(xué)，由于我家住在學(xué)校附近，不到10分鐘就能到學(xué)校了，所以我依賴這幾分鐘時(shí)間，就想多睡一會(huì)兒�！邦櫹亩�，顧夏朵……”一陣熟悉的聲音從我的耳朵慢慢駛過，原來像鬧鐘的媽媽又開始催我起床了，“現(xiàn)在已經(jīng)7：10了，你今天要掃地，還不起床�！蔽衣牭揭呀�(jīng)7：10了，就飛快地穿好衣服，去刷了牙，洗了臉，一口吃面包，一口喝牛奶，眼睛一邊看鬧鐘，我已經(jīng)到了學(xué)校門口，看見別人帶著紅領(lǐng)巾和校牌，頓時(shí)才發(fā)覺到自己還沒帶，我就像箭一樣飛到家里，拿紅領(lǐng)巾和校牌，“哎，到了班級(jí)，我已經(jīng)遲到了，地也沒掃成，被罰了，自己的'成長(zhǎng)分扣了2分。”

　　通過這么一件小小的事情，我明白：“時(shí)間不等人，要靠自己去擠，空間總是還會(huì)有的。依賴時(shí)間，傷害的最終是你自己。以后一定要合理地安排時(shí)間，不能糟�！�—時(shí)間。”

把握的作文13

　　我們總是抱怨，抱怨資源不夠，抱怨條件太少，抱怨環(huán)境不好.....可是沒有這些是不是就一定不會(huì)成功呢？

　　聽我說個(gè)故事吧。

　　知道學(xué)者金克木嗎？他年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書館管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越廣闊。學(xué)問越來越深厚。最后只有小學(xué)學(xué)歷的他，卻成為在文學(xué)、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。

　　聽起來很不可思議吧，一個(gè)只有小學(xué)學(xué)歷的人，一個(gè)圖書管理員，能有多少資源、多少條件、什么樣好的環(huán)境呢？然而他就是利用僅有的資源，僅有的條件，不盡如人意的環(huán)境，成為了一個(gè)的學(xué)者。由此我們可以證明，取得成功的必要因素不是資源、條件的多少，環(huán)境的影響，而是對(duì)機(jī)遇的.把握。不然，那么多的圖書管理員，為什么只有他成為學(xué)者呢？

　　類似的事例還有很多。

　　比爾蓋茨抓住機(jī)遇，登上計(jì)算機(jī)軟件世界的巔峰，成為新一代美國(guó)青年崇拜的偶像人物；洛克菲勒抓住機(jī)遇，研制出“三十八滴型”焊接機(jī)，為公司節(jié)省了五百萬美元的開支，改變了自己的一生；越王勾踐把握機(jī)遇，滅掉吳國(guó)報(bào)仇雪恨，拿破侖把握機(jī)遇，登上權(quán)利頂峰......

　　有許許多多的成功，都是因?yàn)樽プ×艘粋�(gè)個(gè)不起眼的機(jī)遇，從而使那些物質(zhì)上的富足成了次要。

　　所以，只要把握機(jī)遇，就算是石英石，也有希望同水晶一樣，閃耀奪目，光芒萬丈！

把握的作文14

　　子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！時(shí)間就像河流里的水，匆匆而過。曾經(jīng)語(yǔ)文書上的拼音成了英語(yǔ)，加減乘除變成了函數(shù)、方程，曾經(jīng)的一切都成了過去。

　　當(dāng)初，我坐著時(shí)間的小船，迫不及待地想看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景�，F(xiàn)在，面對(duì)茫然地未來，我只能緊緊抓住船身，提防著下一個(gè)瀑布的出現(xiàn)。仿佛只是瞬間，歲月的刻刀在我的小船上留下了十幾道痕跡。幼兒園時(shí)覺得小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾很威風(fēng)，就盼著上學(xué)。到了小學(xué)，卻覺得紅領(lǐng)巾煩人。等到初中終于可以不用戴紅領(lǐng)巾了，卻有那做不完的作業(yè)等著你去攻克。以前的期盼如今成了恐慌，對(duì)未來、對(duì)明天以及一切一切的恐懼。

　　轉(zhuǎn)眼，我都初三了，我還能盼著過怎樣輕松地生活呢！不，我不能！我不能只留戀昨天，抱怨今天，懷疑明天。這樣我永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不出這悲劇的圈。

　　有人曾經(jīng)說過，昨天就像用過的支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，而今天是可以輕易擁有的財(cái)富。無度的`揮霍和無端的錯(cuò)過，也是對(duì)人生的一種浪費(fèi)。無論昨天的月亮多亮，那也是過去，先度過今天，才有希望迎來明天的陽(yáng)光。

　　我重新定義我的人生。初三，作為男子漢就好好拼一把吧，不只球場(chǎng)上可以拼搏，學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上也可以的。我默默告訴自己，今天起不抱怨，不害怕，苦中作樂，把握今朝。

把握的作文15

　　也許在未來的某一天，你會(huì)遇到更加喜歡的人，事物。

　　所以無論什么時(shí)候都要留有希望，因?yàn)槲磥砜倳?huì)給你帶來不一樣的驚喜。他們總是有著各種各樣的情緒要抒發(fā)，他們總是有著不一樣的思想感情，即便是面對(duì)同一件事情的時(shí)候也不外如是。

　　以前的時(shí)候我們總是弄不明白這一切到底有著什么樣的因緣巧合，來龍去脈就好像在看他們很多人寫的小說一樣，有些莫名其妙的感覺。

　　可是后來漸漸才發(fā)現(xiàn)那些莫名其妙，只不過是因?yàn)樗麄兊南敕ê蛯懽鞯氖址�沒有銜接上。

　　當(dāng)我們終于看透一個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì)明白原來其中所蘊(yùn)含的起承轉(zhuǎn)合只是他們自己的欲望。未必真的能夠和未來相銜接上那些所共通的東西也不一定真的能夠長(zhǎng)久。

　　故事在他一開始的'時(shí)候就已經(jīng)開始了路程，可是那些廢話連篇的表達(dá)也未必能夠有什么佳話。現(xiàn)在你打開了自己的看書閱讀軟件，你覺得很多東西都已經(jīng)不值得一提，可是當(dāng)年一頭埋進(jìn)書里的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)自己只是這滄海當(dāng)中渺小的一個(gè)小小的星辰。本身就是那么微不足道。

　　當(dāng)故事再次展開的時(shí)候，你就不會(huì)明白那些莫名其妙的原因究竟在哪里了。

　　因?yàn)橐恢币詠淼牡却�都給了你太多不一樣的起承轉(zhuǎn)合的機(jī)會(huì)，而好好地珍惜，怎能夠讓你穿越時(shí)空，珍惜和把握當(dāng)下。

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