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不速之客作文(優(yōu)選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的不速之客作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
今天中午,解芷涵生氣地大聲說:“別吵了!馮天藝扣一分!”滿臉無辜的馮天藝問道:“為什么?”“為什么?因為你講話了!”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。
好了,我們回到真正的主題,不聽“老解”扣分的事?煜抡n的時候我們班飛進(jìn)來一個蟲子,它的樣子非常的古怪,有一點(diǎn)兒像扎人的蜜蜂,有一點(diǎn)兒像大翅膀的蛾子,又有一點(diǎn)像那個煩人的蒼蠅,反正是非常丑,長著蜜蜂這扎人的尖刺,身體是蒼蠅的身體,翅膀是蛾子的翅膀。現(xiàn)在到了我的推理時間,這只蟲子是從沒有關(guān)的窗戶飛進(jìn)來的,我猜這只會飛的蟲子一定是變異了,才能長得這么丑,我有百分之六十可以確定,百分之三十可以肯定這是蜜蜂,百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子,我的推理完成了。
張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當(dāng)然他們不可能為民除害,他們一定想玩這只小蟲子,我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人,一個叫天使,另一個叫惡魔。惡魔對我說:“哎,你快點(diǎn)抓這只蟲子,如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的.,快點(diǎn)抓住這只蟲子!”天使在一旁說:“你千萬別聽惡魔的!”天使一說完,他們兩個小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對,我就開窗把蟲子放走了。
哇!原來幫助了一只小小的蟲子也會感到無窮的快樂!
不速之客作文2
一天,鼠鼠部落來了一位不速之客。他長得賊頭賊腦,在鼠鼠部落東張張,西望望,說:餓死我啦!我要看看這幾只老鼠看能不能抓幾只嘗嘗?墒,那只鼠壯壯老是出來搗亂,我要想個辦法。想到了!于是壞貓假扮成小熊貓。敲了敲鼠鼠部落——鼠美美的門。呀!小熊貓是你。】爝M(jìn)來坐。小熊貓(壞貓)卡在了門關(guān)處。這門太小了,我進(jìn)不去。]關(guān)系,我家有個備用的門——大門,來,從這邊進(jìn)!小熊貓(壞貓)從備用的大門進(jìn)去了,心里別提多高興了。美美,你家真漂亮!可是,房子怎么能沒有窗戶呢?鼠美美聽了就找鼠壯壯讓他幫自己開一個窗子。小熊貓(壞貓)見了,心里美滋滋的回家了。
鼠聰聰?shù)绞竺烂兰彝,說:美美,你怎么開了一個窗子。鼠美美把剛才的來龍去脈告訴鼠聰聰。鼠聰聰想了想說:他有沒有什么可疑之處?可疑之處?對了!那只小熊貓的尾巴特別長,還有灰色的毛。鼠聰聰篤定的說:那肯定是壞貓!他讓你開窗戶通風(fēng)是假的`,他想半夜吃了你。那怎么辦呀?鼠美美著急的說。這樣,你先在床下放一個木棍,然后再找一個結(jié)實的網(wǎng)放到窗子下。我和鼠壯壯在你的屋子里藏著,等他一來我們就打他!好!鼠美美說。夜里,鼠美美睡不著覺,瞪著大眼睛,等著壞貓。壞貓爬到窗子那里,他怎么也沒想到,等著他的是一個大網(wǎng)。壞貓掉進(jìn)了大網(wǎng)里,鼠壯壯和鼠美美還有鼠聰聰沖出來打壞貓。壞貓被打得喊爹叫娘,忙說:我再也不敢了,放了我吧。三只老鼠才不會聽信他的鬼話,狠狠地教訓(xùn)了他一頓后,還打了110報警。
過了一會兒,黑狗警長開著警車,拉著警笛,把這個屢教不改的家伙帶走了。
不速之客作文3
最近,幾位“不速之客”光臨我家!靶】腿恕眰冎挥性诖阂獍蝗坏娜兆永,才會顯露它們的本領(lǐng)。猜出是誰了嗎?沒錯!它們就是——蠶。
買回蠶卵,我天天耷拉著腦袋觀察它長大。蠶卵剛開始是黃色的,慢慢地顏色變得越來越深,最后竟然變成紫黑色的了。這時,爸爸告訴我,小蠶快出生了,這消息令我欣喜若狂,雀躍不已!
果然,沒過幾天,小蠶出生了。這小東西又黑又小,如螞蟻一般,從科學(xué)書上我知道了,這叫“蟻蠶”。小蟻蠶們舒適地臥在我為它們專門設(shè)計的“皇宮”里,大口大口地吃著“舌尖上的美食”,一個個簡直就是飯來張口、衣來伸手的小皇帝嘛。
我不時地去瞧瞧,呀,吃飽了的蠶兒們正舒服地躺在既溫馨又暖和的小床上,睡著了。
沒過幾天,我偶然發(fā)現(xiàn),蟻蠶身邊有著如沙粒一樣小的'東西,仔細(xì)一看,原來是小蟻蠶的糞便,我不禁感到一陣惡心。當(dāng)我正要清理糞便時,爸爸像有了“瞬移法”似的,突然出現(xiàn)在我身后,笑瞇瞇地對我說:“你可千萬別小看這糞便哦,它可是一種名貴的中藥材呢!”
我聽后,半信半疑。上網(wǎng)一查,還果真如此呀!我用自制的紙畚斗和掃帚,為小蟻蠶“清理”房間。真是印證“不看不知道,一看嚇一跳”呀!
一想到蠶兒們照亮自己,點(diǎn)燃別人,心里由衷地不舍,不禁想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
不速之客作文4
嗡嗡嗡……咦,這是什么聲音呢?一開始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來的聲音,可是哪得像戰(zhàn)斗機(jī)那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧!我們馬上停止了講話,靜靜地尋找聲音的來源。不一會兒,謎底揭曉了,在我們臥室的頂燈上趴著一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西,是他在作怪,原來我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀!平?匆姷拿鄯浯蟛糠侄际菆A圓的、胖胖的,而它卻是瘦瘦的、長長的。
媽媽馬上讓爸爸來幫忙,一個拿電蚊拍,一個拿晾衣桿,想把它從燈罩里趕出來。這只小蜜蜂可聰明了,它好像知道只要在燈罩里呆著,我們就不能拿它怎么樣,就像一個頑皮的小男孩,對我們不理不睬。這個時候,爸爸好像想到了辦法,他讓我們把燈關(guān)了,然后打開手電筒,想用光吸引它出來。它是飛出來了,可惜卻躲的'無影無蹤了。
時間已經(jīng)22點(diǎn)了,我們放棄了戰(zhàn)斗了,可是媽媽卻開始擔(dān)心蜜蜂會不會在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說:“來來來,我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的知識。首先,會產(chǎn)卵的蜂它是不會外出的,長期在蜂巢里呆著,它就是蜂后,蜂后體型比較大。其次,我們家的客人細(xì)細(xì)長長的,是一只工蜂,它主要負(fù)責(zé)采花、釀蜜等工作,它不會產(chǎn)卵。
同學(xué)們,聽完我爸爸的講解,你懂了嗎?
不速之客作文5
“廢墟,凹凸,洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩,同學(xué)們聚精會神地聆聽著。
突然,頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下,同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕,沒有心思聽講了,不斷追尋大馬蜂的足跡,隨著它忽上忽下,一會兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上,一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……
當(dāng)這小東西飛到我的眼前,我趕緊抱住頭,定睛一看,只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋,背上長著一對潔白透明的翅膀,再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋,它就如一個迷路的'小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天,竟然跑錯地方來打擾我們上課!”吳承哲瞪大眼睛,一蹦就起,激動地叫了起來;有幾個女生直接跑離了座位;有的同學(xué)更是不敢讓它靠近,用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了,更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響,她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀(jì)律性,頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的,你不來犯它,它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路,在幾次失敗后,它終于找到了窗口,跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了,一個小小的弱者,我只需要動動手指就可以捏死的弱者,竟然能面對挫折挺身而上,奮勇向前,而我呢,面對難題只會選擇逃避嗎?
我的思緒又回到了課堂,認(rèn)真聽起課來……
不速之客作文6
快看天花板!”我同桌偷偷地捅了我一下。
我抬頭順著他手指的方向看去——嘿!有一個小黑點(diǎn),還會移動。再仔細(xì)瞧瞧,噢,原來是只迷路的小蜜蜂。
漸漸地,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來越多,而這位“不速之客”也大膽起來。開始,它只在天花板四周盤旋,后來,它便飛到了我們的頭頂上方,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西飛飛?赡芩X得很好玩兒,也沒什么危險,就繼續(xù)肆無忌憚地“游蕩”。整個課堂的紀(jì)律都被它給破壞了,同學(xué)們的目光都集中在它身上,老師也無可奈何。
那只蜜蜂飛來飛去,可能是累了吧,它朝窗戶飛去?蛇@只笨蜜蜂偏偏朝沒打開的窗戶上飛,像只沒頭蒼蠅似的亂撞。幾次沒成功,它喪失了信心,又折了回來。它先圍著黑板轉(zhuǎn)了一圈,好像在欣賞著我們班新出的.黑板報。接著,它開始在人群中漫游。只見它飛到一位怕蜜蜂的同學(xué)旁邊,在他頭上繞了一圈。那位同學(xué)大喊一聲:“不好!”趕緊捂起頭,躲在課桌下,把大家逗得哈哈大笑。有的同學(xué)笑得捂住肚子,有的同學(xué)笑彎了腰,還有的同學(xué)笑得趴在別人身上……
過了一會兒,那同學(xué)以為危險已經(jīng)過去,剛抬頭,沒料到小蜜蜂直對著他飛過來,他嚇得跳離了座位,撒腿就逃,同學(xué)們更是樂不可支了。而此時小蜜蜂卻仿佛鬧夠了,朝門的方向飛去……
小小的一只蜜蜂給課堂添了這么多亂,也給我們帶來了難得的樂趣!啊,一只可恨又可愛的小蜜蜂。
不速之客作文7
“叮咚!叮咚!”門鈴響了,我和爸爸媽媽都皺起了眉頭,是誰打擾了我們享用美食?門打開了,迎面起來的是一個額頭上汗津津的女人,她看到我們似乎有些詫異:“你們是13D的吧?怎么換了一戶人?”“我們是新搬來的。怎么了?”媽媽不動聲色地應(yīng)了一聲。那女人徑自走了進(jìn)來,仔細(xì)地環(huán)顧四周,松了口氣,“還好有陽臺……對了,真不好意思,我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實……從你們家陽臺穿過去就是我們家了。”這回,爸爸媽媽不僅皺起了眉頭,還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利.波特》的我卻有了一個希奇古怪的想法:《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進(jìn)馬桶等交通方法,這個阿姨是不是發(fā)明了種新的方法,只要一頭栽進(jìn)陽臺的'盡頭的墻壁,就可以到她家了?爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽臺,我也偷偷跟了進(jìn)去。陽臺的盡頭被一塊木板遮著,有些恐怖。爸爸仔細(xì)研究了這塊木板后,得意地說:“你大概弄錯了吧,這兒沒有什么通道 !蹦莻阿姨搖了搖頭,徑直走上了前,搬開了那塊木板,讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽臺確實通向她的家。我們一家三口看得目瞪口呆,仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來木板后面還有真另有一番天地!那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑,走了過去。我很高興,密道通了!這樣一來,我們兩家就可以常常“串陽臺”啦!就在我高興的時候,媽媽卻非常堅決地?fù)u了搖頭。“這樣很不安全,被小偷發(fā)現(xiàn)不得了,不封不行。”于是,第二天這里就被封了,這個秘道也永遠(yuǎn)不存在了?墒沁@個不速之客帶來的驚喜,我難以忘懷。
不速之客作文8
聽孫老師的誦讀婉轉(zhuǎn)美妙,看孫老師的表情如此迷人,不僅打動了孩子們的心,也打動了窗邊的那縷黑影。
嘰喳,嘰喳,窗邊傳來了鳥兒的.叫聲,教室里孩子都目瞪口呆,又驚又疑又開心,枝上的鳥兒成雙成對,一串的鳥兒都趕來了,像是聽課的老師來檢查。
你瞧,枝上的鳥兒怎么會飛在窗上呢?真是太神奇了,同學(xué)們開始了熱烈的討論,男生們都瞪大了眼睛,而女生們都雙手捂著嘴,十分嬌小的驚訝,只見那只鳥兒身穿棕色衣裳,披著赤褐色扇子似的羽毛,嘰喳喳,鳥兒好像在說:同學(xué)們好呀,我們是來聽課的!肯定是孫老師講的太動人了,把小鳥都吸引過來了!
同學(xué)們,我們成長在新世紀(jì),我們心系祖國的發(fā)展,長大后要為和諧社會添磚加瓦!喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的講課打動了,個個拍打著翅膀,像是在鼓掌。只見,小鳥頭一仰,腳一蹬,展開雙翅,打開,胸脯,奮力飛向天空,一伸一縮的動作熟練的游翔,像是準(zhǔn)備告訴所有的小鳥們,還要告訴自己的寶寶們,一定要多多去孫老師那里聽課!并且,老鳥們,休閑時也去冀英散散心,多么好!
同學(xué)們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥,她讓我們安靜一點(diǎn),不要嚇跑他們了,對待小動物要和平相處,不能惡意對待他們,之后,我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。
小鳥寶寶,既然你這么喜歡聽孫老師講的課,考慮一下,要不要來冀英學(xué)校報道呢?
不速之客作文9
記得那天語文課,我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,教室里忽然來了位“不速之客!
“啊!”坐在窗簾旁邊的女同學(xué)大叫起來,我們都嚇了一跳,不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白,手指著窗簾:“在那,在那……”我們順著她手指的方向看過去,一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。
老師停下來了,用他那淡定的眼神看向我們:“沒關(guān)系,蝙蝠不咬人的`,它只喜歡水果,不要把它惹火了就行。”有一個同學(xué)大膽地問:“老師,那萬一是吸血鬼蝙蝠呢?”她說完這句話,同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋怼鞍,它會不會吸我血?”“啊,它等下飛我頭上怎么辦!薄
老師敲了幾下講臺,用目光瞪著我們,示意我們安靜下來。果不其然,我們接收到了老師的目光,過一會兒我們都安靜下來了,教室里鴉雀無聲,就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)察o了,終于發(fā)話了:“好了,我們接著上課!
半節(jié)課過去了,有一位男同學(xué)實在忍不住,他把窗簾一拉,蝙蝠飛了起來,在教室飛了好幾圈,又飛走了。老師開玩笑地說:“蝙蝠它肯定聽說我們在學(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》,就過來聽聽。可我們今天發(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文,所以它聽著沒意思就飛走了。”同學(xué)聽完哈哈大笑。
看來這位“不速之客”來得不是時候呀!
不速之客作文10
今天下課時,大家正開心地做著游戲,享受著這悠閑的課間十分鐘,突然一只大馬蜂趁虛而入,爬到了窗戶上!鞍。〔缓昧!馬蜂來攻擊我們了!”突然,一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂,大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去,果真,一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢!陳婷眼疾手快,抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙,縱身一“飛”,躲進(jìn)了窗戶縫里,只見它翻了個身,對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿,好像在得意地說:“嘿嘿,看你們能拿我怎么樣!”正當(dāng)大家束手無策時,陳婷靈機(jī)一動,把紙揉成一團(tuán),向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上,陳婷以迅雷不及掩耳之勢,將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里?深B強(qiáng)的馬蜂并不甘心束手就擒,使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來,朝著敞開的窗口沖去,眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了,說時遲那時快,突然陳婷的`草稿本從“天”而降,如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動彈不得,只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,好像在向我們求饒:“放了我吧!放了我吧!”“你居然敢騷擾我們,我要踩死你!”勇猛的孫一凡一腳踩下去,可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客作文11
太陽似惡魔掛在天上,邪惡地笑著,人走在太陽下都能被曬熟了。我卻被媽媽拉著,不情不愿地來到飯店吃飯,因為今天是舅舅的生日。
飯店里的涼氣驅(qū)逐走了籠罩在我身上的“烈焰”,又迎來了聊天的熱情,我們邊吃邊聊,可謂熱火朝天。
一會兒功夫,餐桌上的菜便被我們風(fēng)卷殘云吃了大半,我卻只吃了個半飽,繼續(xù)胡吃海塞!把!這是什么?”我猛地發(fā)出一聲尖叫,坐在椅子上一動也不敢動了。原來,我的湯里竟有一只小蟲子正在愉快地游泳!笆橇Vヂ榘?”“不,不可能!”我一邊斬釘截鐵地反駁,一邊小心翼翼地把“黑芝麻”翻過來,它真的有四肢!一瞬間,我之前吃下的飯在胃里翻江倒海,差點(diǎn)沒把昨天的晚飯也順帶一起吐出來。
“其他菜會不會也不干凈?”媽媽的一句話道出了全家人的心聲。于是,我們展開了一場別開生面的“找蟲大行動”,大家紛紛在菜里挑來挑去,好一番熱鬧的場景。
“我這里有一只!表樦曇艨慈ィ灰姲职滞肜锖杖伙h著一只“肥頭大耳”的.蒼蠅!我的胃里又一次翻江倒海起來,和這只大蒼蠅比起來,那粒小小的“芝麻”又算的了什么?大家的表情也都發(fā)生了變化,外公外婆還有舅媽都滿臉不悅,而爸爸則憤怒至極,怒氣沖沖地喊來服務(wù)員,服務(wù)員一看情形不對,慌忙致歉,還保證局對不會再有下次了。雖然事情處理好了,但原來熱鬧的氣氛也消失得無影無蹤了,直到離開的那一刻,大家也都是板著臉。
走在回家的路上,我感到天空都不再藍(lán)了,灰蒙蒙的;小草也不再綠了,垂頭喪氣的。飯店的廚師!請你以后做飯時小心一點(diǎn)吧!你再這樣把“不速之客”請到碗里,就是在顧客的生命安全做賭啊!
不速之客作文12
今天,我們504班的教室里,來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午,在語文課上,老師正在聲情并茂地朗讀課文,我們也入迷地聽著,多么融恰的氛圍啊。這時,一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室,呣?仔細(xì)一看,那竟是一只小鳥,它正在繞著燈光飛著,好像想從燈光中獲取熱量,一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中,我看到了迷茫與無助……這時已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥兒,正詫異地望著它,起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語,后來聲音就越來越大,越來越響,好像同學(xué)都以為這是下課,而不是上課了.黃老師放下了手中的書,也去觀察鳥兒了,鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光,緩緩地墜,突然又加速,在黃老師手上友好地一啄,又停在綠色的`瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚,我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來,鳥兒看了我們的喊叫,嚇了一大跳,跌跌撞撞地飛出了窗戶。。『每上,我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了,我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向:在那節(jié)課上完之后,黃老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥,正是早上的那只!黃老師心中多了幾分愛憐,想把它收養(yǎng),結(jié)果——小家伙竟然飛走了,它去哪里了,是去找媽媽了嗎?
小家伙就這樣走了,我再也見不著它了?晌抑孕淖T感〖一锬軌蛘业綃寢,平安地生活。
不速之客作文13
這天,我們正在上語文課。突然,從窗戶外進(jìn)來一位“不速之客”——蜜蜂。
這只蜜蜂,在我們教室里忽上忽下,亂闖亂撞,可能是因為到了一個新環(huán)境有點(diǎn)害怕。我們更是恐慌,亂成一片。有的同學(xué)用書包去打蜜蜂,有的同學(xué)把書放在頭頂,眼睛里透出一點(diǎn)緊張和恐懼。老師連忙安頓現(xiàn)場,讓拿書包的放下書包,讓拿書的放下書,這才繼續(xù)上課呢。
下課了,我以為蜜蜂已經(jīng)悄悄離開了,沒想到上第二節(jié)課的時候, “不速之客”又出現(xiàn)了。這下,它干脆就在高空飛行,好像已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境,橫行霸道、飛揚(yáng)跋扈,仿佛在向我們挑戰(zhàn): “嘿嘿!我又回來了,驚訝吧!現(xiàn)在我飛在上空,看你們怎么抓我!來呀!來呀。!”這只蜜蜂真討厭!我縮著頭不敢去看它,可又擔(dān)心它來侵襲我,時不時地向同桌打探最新情況。哎,可惡的'蜜蜂,你不去采蜜,在這里瞎搗亂!
我心里不’禁想到了一個奇怪的念頭:蜜蜂會不會一直到中午都不出去了?果然如此,我們吃午飯的時候,只見那只蜜蜂停在電扇上休息。有些男生想出了一個怪注意,他們把電扇開啟,電扇轉(zhuǎn)了起來,坐在電扇下的黃晨濤連忙把飯盤端到桌子底下,說道: “不要開電扇,不然蜜蜂會掉到我的飯盤里的!痹谖覀兣膭裾f下,關(guān)掉了電扇,便看見可憐的蜜蜂趴在電扇上,再也不展示它的飛行本領(lǐng)。喂,蜜蜂!謝謝我們給你特權(quán),享受了一次“急速旋轉(zhuǎn)木馬”,你是感到幸福還是痛苦。靠磥,我們用這樣的方法,是不能請走“不速之客”的。
放學(xué)了,那位“不速之客”還沒走呢!不過明天它總走了吧!
不速之客作文14
夏天一到,蚊子泛濫,我家也不例外。蚊子經(jīng)常成群結(jié)隊地干壞事,整得我是夜不能寐。
暑假里,因為蚊子我可沒少遭罪。夏天的傍晚,我都要出去打會兒乒乓球,可因為蚊子,我唯一的愛好都放棄了。不過我忍了,但它們卻得寸進(jìn)尺,跑到我家里來“追殺”我。
有一天晚上,天氣熱得不得了,我一點(diǎn)睡意都沒有。在床上躺了很久,耳邊突然響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音,想都不用想,蚊子登門來“拜訪”我了。這漆黑的晚上我就算是有火眼金睛都無能為力,我唯一能做的'也只有用花露水來抵擋它的“猛烈攻勢”。
這蚊子仗著自己一身黑衣黑褲,更加肆無忌憚了。它“嗡嗡”叫著,好像在挑釁我,說我沒用。這蚊子真討厭,真是三天不打上房揭瓦。蚊子?xùn)|一口西一口地咬著我,我也只能任由它擺布。
我一氣之下把燈給打開了,我顧不得眼睛的刺痛,四處尋找那只該死的蚊子,一定要將它“碎尸萬段”,打得“體無完膚”!不知這蚊子逃哪兒去了?我剛一開燈它就影兒都沒了,反應(yīng)比我還快。我束手無策了,真拿它一點(diǎn)兒辦法都沒有,只能關(guān)了燈老老實實地躺著。
沒想到,我剛一睡下,無奈摸頭時,“啪”,剛好打它個正著。這下,我終于安心了,可算將這個“不速之客”“擒拿歸案”了。
不速之客作文15
一個星期三的下午,校園里格外安靜,陽光透過樹葉的空隙灑進(jìn)四(3)班的教室里,四(3)班的同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文。
突然,一個小黑影從窗戶外飛了進(jìn)來,落到了我的書桌上。我定睛一看,是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長著一對細(xì)細(xì)的觸角,背上的翅膀還在微微地震動著,仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包,還會痛上好幾天呢!于是,我“哇”地叫了一聲,身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時,所有同學(xué)的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說:“快,快把它趕走!庇袀男生說:“用紙巾把它摁死,別讓它來搗亂!”教室里頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊,溫柔地問我:“梓潼,你怎么了?”我回答道:“莫……莫老……老師,有……有山……山螞蟻!”莫老師轉(zhuǎn)過頭思索了片刻,大聲地對全班同學(xué)說:“同學(xué)們,你們不用害怕,山螞蟻是來聽我們朗讀的,要是我們讀得好聽,它聽完就會飛走的`!蓖瑢W(xué)們先是一愣,而后笑了,有的還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學(xué)們說:“我們來讀第一課《觀潮》。”
隨后,同學(xué)們開始整齊地朗讀起《觀潮》了,山螞蟻則在我的書桌上來回踱著方步,好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學(xué)們朗讀的《觀潮》,山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈,觸角輕輕擺動,好像在說:“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》,再見,我要回家啦!”
山螞蟻已經(jīng)飛走了,課堂又恢復(fù)了往常的平靜,但是它那小小的身影卻深深地印在了同學(xué)們的心里。
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